实践活动报道
新时代文明实践站文体活动简报
新时代文明实践站文体活动简报
近期，新时代文明实践站开展了一系列丰富多彩的文体活动，为广大市民提供了丰富多彩的精神文化享受。
以下是我们的最新活动简报：
1. 书画展览，新时代文明实践站举办了一场书画展览，展示了来自当地艺术家的优秀作品。
观众们在欣赏艺术作品的同时，也感受到了艺术的魅力，增进了对艺术的理解和欣赏。
2. 文学沙龙，在文学沙龙活动中，我们邀请了知名作家和文学爱好者，分享了他们的作品和阅读体验。
通过交流和分享，大家在文学的海洋中汲取了灵感和力量。
3. 体育比赛，为了促进身体健康和团队合作精神，我们举办了一场篮球比赛。
参与者们积极参与，展现了运动的风采，同时也增进了友谊和团结。
4. 文化讲座，我们还邀请了专家学者进行文化讲座，内容涵盖历史、艺术、哲学等多个领域，为大家带来了丰富的知识盛宴。
通过这些文体活动，新时代文明实践站为市民们提供了一个展
示自己才华和兴趣的平台，也丰富了大家的精神生活，促进了社区
文化建设和社会和谐发展。
我们将继续举办更多多样化的文体活动，为广大市民带来更多精彩的文化体验。
小学生实践活动新闻报道
小学生实践活动丰富多彩，寓教于乐助力成长【新闻导语】为全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校开展了丰富多彩的小学生实践活动。
以下是本次实践活动的精彩瞬间。
【正文】近日，我校开展了为期一周的小学生实践活动，活动内容丰富，形式多样，旨在让学生在实践中体验生活，感受成长。
一、环保主题实践活动为增强学生的环保意识，培养学生的环保习惯，我校组织了以“绿色家园，从我做起”为主题的实践活动。
学生们在老师的带领下，走进社区，开展了环保宣传、植树造林等活动。
活动现场，学生们热情高涨，纷纷参与到环保宣传中。
他们向社区居民发放环保宣传资料，宣传环保知识，呼吁大家共同保护环境。
此外，学生们还亲手种下了树木，为美化家园贡献自己的一份力量。
二、科技创新实践活动为激发学生的创新精神，培养学生的动手能力，我校开展了科技创新实践活动。
活动中，学生们分组进行项目研究，通过查阅资料、讨论交流、动手实践等方式，完成了一个个有趣的小发明。
在“小小发明家”环节，学生们充分发挥自己的想象力，设计出了各种奇思妙想。
有的小组发明了节水龙头，有的小组制作了环保垃圾桶，还有的小组设计出了自动清洁机器人。
这些发明作品既实用又具有创意，赢得了评委和观众的一致好评。
三、传统文化实践活动为传承和弘扬中华优秀传统文化，我校开展了以“传承经典，弘扬美德”为主题的传统文化实践活动。
活动中，学生们参观了博物馆、纪念馆，了解了我国的历史文化。
在参观过程中，学生们认真聆听讲解，仔细观察文物，对我国的传统文化有了更深入的了解。
此外，学生们还参加了书法、剪纸、茶艺等传统文化课程，亲身体验了传统文化的魅力。
四、社会实践实践活动为让学生走出课堂，亲近社会，我校组织了社会实践实践活动。
学生们走进社区、企业、农村等地，开展了志愿服务、关爱留守儿童等活动。
在社区，学生们帮助居民打扫卫生、宣传环保知识；在企业，学生们参观了生产车间，了解了企业的发展历程；在农村，学生们与农民伯伯一起劳作，体验了农耕文化。
暑期社会实践媒体报道
【标题】暑期社会实践：青年学子在实践中书写青春华章【导语】随着夏季的来临，全国各地的高校纷纷开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。
广大青年学子走出校园，深入基层，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现了当代青年的责任与担当。
本篇报道将带您走进他们的社会实践之旅，感受青春的活力与温度。
【正文】一、社会实践背景近年来，我国高度重视青年教育工作，鼓励青年学生投身社会实践，增强社会责任感和实践能力。
在2023年的暑期，众多高校积极响应国家号召，组织开展了形式多样的社会实践活动，为青年学子提供了一个展示自我、锻炼成长的平台。
二、实践内容与形式1. 支教活动支教活动是暑期社会实践的重要组成部分。
许多大学生志愿者走进偏远山区，为那里的孩子们带去知识、带去希望。
他们不仅教授孩子们语文、数学等基础课程，还开设了美术、音乐、体育等特色课程，丰富了孩子们的课余生活。
2. 科普宣传科普宣传活动旨在提高公众的科学素养，尤其是青少年群体的科学兴趣。
大学生志愿者们走进社区、农村，通过举办讲座、发放科普资料、开展互动实验等形式，向广大民众普及科学知识。
3. 环保行动随着环保意识的不断提高，大学生志愿者们积极参与环保行动。
他们组织清理河流、捡拾垃圾、宣传环保知识，以实际行动倡导绿色生活。
4. 志愿服务志愿服务是大学生社会实践的亮点之一。
志愿者们走进养老院、福利院，为那里的老人和残障人士提供陪伴、关爱和帮助。
他们还参与社区服务、城市管理等各项工作，为社会发展贡献自己的力量。
三、实践成果与感悟1. 成果通过暑期社会实践，青年学子们取得了丰硕的成果。
他们不仅为基层群众带去了知识和关爱，还锻炼了自己的能力，提高了综合素质。
许多实践活动得到了社会各界的认可和好评。
2. 感悟大学生志愿者们纷纷表示，暑期社会实践是一次难忘的经历。
他们深刻体会到了社会责任的重要性，也认识到自己肩负的使命。
以下是几位志愿者的感悟：（1）张同学：“这次支教活动让我看到了山区孩子们的渴望，也让我明白了教育的重要性。
三年级数学倍的实践活动报道
三年级数学倍的实践活动报道
活动伊始，教师通过简单的例子引导学生理解“倍”的概念。
比如，让学生观察教室里的粉笔，一支粉笔是白色，两支粉笔是红色，那么红色粉笔的数量是白色粉笔的多少倍呢？通过直观的观察和思考，孩子们很快理解了“倍”的概念。
接着，教师组织了一系列有趣的实践活动，让孩子们在动手操作中进一步加深对“倍”的理解。
在“摆一摆”活动中，孩子们用小棒摆出不同的图形，然后计算每种图形需要的小棒数量，再比较它们之间的倍数关系。
在“画一画”活动中，孩子们根据老师的要求，画出不同数量的圆或正方形，并标注它们的倍数关系。
通过这些活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，也更加深入地理解了“倍”的概念。
在实践活动中，孩子们表现出了极高的热情和积极性。
他们认真思考、互相交流、互相帮助，共同探讨解决问题的方法。
教师们也积极参与其中，耐心指导孩子们的操作，及时纠正错误，引导他们正确理解“倍”的概念。
此次实践活动让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，提高了他们的学习兴趣和动手能力。
同时，也加强了师生之间的互动和交流，促进了彼此之间的了解和信任。
相信在未来的数学学习中，孩子们会更加积极主动地参与其中，取得更好的成绩。
暑期社会实践活动新闻稿
暑期社会实践活动新闻稿暑期社会实践活动新闻稿范⽂（精选12篇） 在现在的社会⽣活中，新闻稿在⽣活中的使⽤越来越⼴泛，新闻稿是对新近发⽣事实的报道。
这是⽬前最被认可的⼀种新闻定义。
那么新闻稿应该怎么写才合适呢？下⾯是⼩编整理的暑期社会实践活动新闻稿范⽂（精选12篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
暑期社会实践活动新闻稿篇1 8⽉8⽇上午，XX师范⼤学XX学院XX社会实践重点队⼀⾏5⼈再⼀次从家中出发前往⽬的地。
今天实践队员对这些⼩学⽣做了作业辅导，他们都好活跃好开⼼。
虽然有时他们⽐较调⽪，秩序有些难以控制。
但是，和他们相处，⼀⽅⾯可以辅导他们作业，减轻了⽼师和⽗母的负担。
另⼀⽅⾯，实践队员从他们⾝上找到了童年的乐趣，他们的纯真⽆邪让他们紧张的⽣活节奏变慢，变得轻松舒服。
当然，这样的经历也锻炼了这些⼤学⽣的能⼒，为他们提前适应教育事业奠定了基础，打开了门槛。
“被需要是⼀种幸福”，这感觉是在真正做志愿者之后才获得和理解。
把志愿服务当作⾃⼰的⽣活内容和⽣活⽅式，时时刻刻去帮助需要帮助的⼈，做奉献爱⼼的事。
我想这就是当⼀名志愿者的真谛。
作为⼀名志愿者，我们应该更加努⼒地去服务社会，去为更多的⼈送去温暖，让更多⼈看到希望。
同时，我们也要号召更多的青年加⼊志愿活动，提⾼我们的⾃⾝修养，也为社会贡献⾃⼰的⼀份⼒量。
青春的列车，⼀直向前驶去，我们不能选择停留，但我们可以播下希望的种⼦，让它在我们所经之处茁壮成长，能成为⼀把遮天⼤伞，为需要的⼈遮光挡⾬。
也许，志愿者微弱的⼒量改变不了什么，但是，只要我们⼀起努⼒，我们会发现世界在我们⼿中会变得越来越美好；也许，我们能够做的的确很少，但是我们只要做了本应做的，并且是⼒所能及的那⼀份，就会发现我们所获得的并不只是付出的那么多。
暑期社会实践活动新闻稿篇2 在结束了⾸⽇对宁波档案局的⾛访，我们浙⼯⼤之江学院经贸分院暑期实践⼩分队于今天上午来到宁波雅⼽尔国际服饰城进⾏采访。
教授实践工作坊活动报道
近日，由我校主办的教授实践工作坊活动在综合楼报告厅隆重举行。
本次活动旨在加强教师队伍建设，提升教师实践能力，促进教育教学改革。
活动邀请了国内知名专家学者、优秀教育工作者以及我校优秀教师代表参加，吸引了近300名教师参加。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
近年来，我校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提升教师的专业素养和实践能力。
为深入贯彻落实国家关于教师队伍建设的相关政策，我校决定举办本次教授实践工作坊活动。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，校领导发表致辞，对本次活动表示热烈祝贺，并强调了教师实践能力提升在教育教学中的重要性。
随后，专家们分别为参会教师进行了精彩的讲座。
2. 专题讲座本次活动邀请了国内知名专家学者、优秀教育工作者以及我校优秀教师代表进行专题讲座。
讲座内容涵盖了教育教学改革、教师实践能力提升、课程建设等多个方面。
（1）教育教学改革：讲座中，专家们结合自身教学经验，分享了教育教学改革的新思路、新方法，为教师们提供了有益的借鉴。
（2）教师实践能力提升：专家们针对教师在实际教学中遇到的问题，提出了针对性的解决方案，帮助教师提升实践能力。
（3）课程建设：讲座中，专家们从课程设置、教学内容、教学方法等方面，为教师们提供了课程建设的宝贵经验。
3. 圆桌论坛在圆桌论坛环节，专家们与参会教师就教育教学改革、教师实践能力提升等问题进行了深入交流。
教师们积极提问，专家们耐心解答，现场气氛热烈。
4. 优秀教学案例分享活动期间，我校优秀教师代表分享了他们在教育教学中的成功案例，为参会教师提供了有益的借鉴。
三、活动成果1. 提升教师实践能力：通过本次工作坊，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，实践能力得到了显著提升。
2. 优化课程建设：专家们的讲座为教师们提供了课程建设的宝贵经验，有助于优化课程设置，提高教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设：本次活动为教师们搭建了交流平台，有助于加强教师队伍建设，提升教师整体素质。
小学校外实践活动报道
【导语】为丰富学生的课外生活，培养学生的实践能力和创新精神，我校于近日组织了一次主题为“探索自然，启迪智慧”的小学校外实践活动。
此次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，通过亲身体验，感受大自然的神奇魅力，激发学生对科学探索的兴趣。
【正文】一、活动背景随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的综合素质。
为了让学生在课余时间能够更好地拓展视野，提高实践能力，我校特此组织了此次校外实践活动。
此次活动的开展，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，了解自然、亲近自然，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
二、活动内容1. 参观植物园活动当天，学生们带着兴奋的心情来到了植物园。
在这里，他们看到了形态各异的植物，有高大的树木，有绚丽的花朵，还有各种奇特的草本植物。
在导游的带领下，学生们了解了各种植物的生长环境、生长特点以及药用价值。
通过参观，学生们对植物有了更加深入的了解，同时也激发了他们对植物研究的兴趣。
2. 参观科普馆离开植物园，学生们来到了科普馆。
科普馆内设有多个展区，包括天文、地理、生物、科技等。
在参观过程中，学生们通过互动体验、实物展示等形式，了解了各种科学知识。
特别是在天文展区，学生们亲自动手操作天文望远镜，观察了月亮、星星等天体，感受到了宇宙的神奇。
3. 亲手制作植物标本在科普馆的旁边，有一个专门用于制作植物标本的工作坊。
学生们在这里亲手制作了植物标本。
在老师的指导下，学生们小心翼翼地将采集到的植物进行清洗、压制、干燥等工序。
通过这一过程，学生们不仅学会了制作植物标本的方法，还锻炼了动手能力。
4. 观察动物世界活动最后，学生们来到了动物园。
在这里，他们观看了各种动物表演，如大象、狮子、长颈鹿等。
在观察过程中，学生们了解到动物的生活习性、繁殖方式等知识。
此外，学生们还亲手喂食了小动物，感受到了与动物亲密接触的乐趣。
三、活动成果通过此次校外实践活动，学生们收获颇丰。
以下是部分学生的感悟：1. 小学生甲：“这次活动让我感受到了大自然的神奇，我以后一定要好好学习，为保护大自然做出贡献。
小学研学实践活动报道
正文：近日，我校组织全体师生开展了一场别开生面的研学实践活动。
此次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，体验生活，增长知识，培养学生的团队协作能力和实践能力。
经过精心策划和准备，活动圆满结束，孩子们收获满满。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，研学实践活动越来越受到重视。
研学旅行作为一种新型的教育模式，不仅能够让学生在轻松愉快的环境中学习知识，还能培养学生的综合素质。
我校积极响应国家号召，将研学实践活动纳入学校教育教学体系，力求为学生提供更多成长的机会。
二、活动内容1. 亲近自然，体验农耕文化活动当天，同学们来到了附近的农场，参观了农田、菜地、果园等，了解了农作物的生长过程和农耕文化。
在农民伯伯的带领下，同学们亲自动手，体验了播种、浇水、施肥等农耕活动，深刻感受到了农民的辛勤劳动。
2. 团队协作，挑战自我为了培养同学们的团队协作能力，学校组织了多个团队挑战项目。
在教练的指导下，同学们克服困难，互相鼓励，共同完成了挑战。
这些项目包括拔河比赛、接力跑、攀岩等，让同学们在游戏中锻炼了身体，提高了团队协作能力。
3. 拓展视野，学习科技知识活动中，同学们还参观了科技馆，了解了各种科技产品的原理和应用。
在科技馆工作人员的讲解下，同学们对科技有了更深入的认识，激发了他们对科学的兴趣。
4. 传承文化，弘扬传统美德为了让学生了解我国传统文化，学校安排了国学课堂。
在课堂上，同学们学习了《弟子规》、《三字经》等经典著作，了解了中华民族的传统美德。
此外，同学们还参观了博物馆，了解了我国的历史文化。
三、活动成果1. 增长了知识：通过参观农场、科技馆、博物馆等，同学们学到了许多书本上学不到的知识，拓宽了视野。
2. 培养了能力：在团队挑战项目中，同学们学会了团结协作，克服困难，挑战自我。
3. 激发了兴趣：同学们对农耕文化、科技、国学等产生了浓厚的兴趣，为今后的学习奠定了基础。
4. 传承了美德：通过学习《弟子规》、《三字经》等经典著作，同学们了解了中华民族的传统美德，为树立正确的价值观奠定了基础。
小学劳动实践的活动报道稿
导语：为培养学生的劳动意识，提高学生的动手能力，我校于近日开展了小学劳动实践主题活动。
本次活动以“播种希望，收获快乐”为主题，旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，感受劳动的价值。
正文：一、精心策划，准备充分为了确保本次活动顺利进行，学校领导高度重视，提前进行了周密的策划和准备。
各年级组结合学生年龄特点和兴趣爱好，制定了富有创意的劳动实践项目。
同时，学校还邀请了家长志愿者参与到活动中，为孩子们提供指导和帮助。
二、活动开展，精彩纷呈1. 种植园地，体验农耕文化在学校的种植园地，学生们亲手挖坑、播种、浇水，体验农耕文化的魅力。
低年级学生负责种植蔬菜，中年级学生负责种植花草，高年级学生则负责照料树木。
在家长志愿者的指导下，孩子们小心翼翼地完成每一项工作，脸上洋溢着喜悦的笑容。
2. 手工制作，展现创意风采在手工制作环节，孩子们发挥自己的想象力，用废旧物品制作出一个个精美的手工艺品。
有创意十足的风筝、栩栩如生的动物模型，还有富有生活气息的家居用品。
在动手制作的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了审美情趣。
3. 清洁卫生，共建美好校园为了培养学生的责任感和集体荣誉感，学校组织开展了校园清洁活动。
学生们分成若干小组，分工合作，对校园内的公共区域进行清洁。
他们不怕脏、不怕累，用实际行动为校园的整洁贡献力量。
4. 美食制作，共享劳动成果在美食制作环节，学生们学会了制作简单的面食、水果沙拉等。
他们亲手制作，亲手品尝，感受到了劳动的喜悦。
此外，学校还邀请了家长志愿者，与孩子们一起分享美食制作的经验，增进家校互动。
三、活动总结，收获满满本次活动圆满结束，学生们在劳动实践中收获了知识、技能和快乐。
他们纷纷表示，今后要更加珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。
1. 培养劳动意识通过本次活动，学生们深刻认识到劳动的重要性和价值，激发了他们的劳动热情。
他们明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，从而养成了爱劳动、勤劳动的良好习惯。
2. 提高动手能力在实践活动中，学生们学会了多种劳动技能，如种植、制作、清洁等。
小学环保实践活动报道
——记XX小学环保主题教育活动近日，XX小学开展了以“绿色校园，从我做起”为主题的环保实践活动。
本次活动旨在提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，为构建美丽校园贡献力量。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为响应国家关于生态文明建设的号召，XX小学高度重视学生的环保教育，积极组织开展各类环保实践活动。
本次环保主题教育活动，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习环保知识，提高环保意识，为保护地球家园贡献力量。
二、活动内容1. 环保主题班会活动前期，各班开展了环保主题班会。
班主任向同学们讲解了环保知识，介绍了我国环境现状，引导学生认识到环保的重要性。
同学们纷纷表示，要从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。
2. 环保手抄报比赛为丰富活动形式，激发学生的创作热情，学校举办了环保手抄报比赛。
同学们积极参与，用精美的插图、生动的文字，表达了对环保的热爱和决心。
评选出优秀作品后，学校在校园内进行展览，让更多人了解环保知识。
3. 环保实践活动（1）校园绿化活动学校组织同学们开展校园绿化活动，同学们亲手种植花草树木，美化校园环境。
通过亲身参与，同学们体会到了劳动的乐趣，也增强了环保意识。
（2）垃圾分类宣传学校开展了垃圾分类宣传活动，向同学们普及垃圾分类知识，引导大家养成良好的垃圾分类习惯。
同学们积极参与，主动将垃圾按照分类要求投放，为创建绿色校园贡献力量。
（3）环保主题演讲比赛学校举办了环保主题演讲比赛，同学们围绕环保主题，用激情洋溢的演讲，表达了自己对环保的热爱和决心。
比赛过程中，同学们互相学习，共同进步，为环保事业献言献策。
4. 环保倡议书签名活动学校发放了环保倡议书，同学们纷纷在倡议书上签名，承诺从自身做起，践行环保理念。
此次活动，进一步增强了同学们的环保意识，营造了良好的环保氛围。
三、活动成果1. 提高了学生的环保意识通过本次环保实践活动，同学们对环保有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与环保行动，为保护地球家园贡献力量。
幼儿园垃圾分类主题实践活动新闻报道
幼儿园垃圾分类主题实践活动新闻报道
近日，某幼儿园开展了一次垃圾分类主题实践活动。
本次活动旨在通
过亲身实践，让幼儿们了解垃圾分类的重要性，培养他们良好的环保
意识和生活习惯。
活动开始前，老师们给孩子们讲解了垃圾分类的基本概念和分类方法，并通过图片展示等形式让孩子们深入理解垃圾分类对环境的保护作用，让孩子们感受到“分类处理垃圾是我们每个人应尽的职责”。
随后，老师们带领着孩子们在幼儿园内进行垃圾分类实践活动。
每个
班级的孩子们分为小组，根据老师发放的分类标准，将垃圾分类投放
至指定容器中。
在垃圾分类的过程中，孩子们积极参与，互相协作，
乐在其中，同时也锻炼了他们的动手能力和认识能力。
除了对幼儿园内的垃圾进行分类外，老师们还带领孩子们走出幼儿园，到外面的垃圾桶旁进行分类，通过实际操作，让孩子们更深刻地理解
垃圾分类的意义和要求，同时也对他们的环保意识起到了进一步的培
养作用。
此外，在垃圾分类实践活动中，老师们还通过小组竞赛的形式，鼓励
孩子们积极参与，争先恐后地分类投放垃圾，使孩子们在游戏中学习，
陶冶情操。
整个活动结束后，幼儿园内的老师们还专门召开了家长会，向家长们普及垃圾分类知识，并提醒家长们积极响应垃圾分类，一起为环保事业出一份力。
总的来说，本次幼儿园垃圾分类主题实践活动在教育孩子们垃圾分类的同时，也为他们自我提高、锻炼动手能力、培养团队协作能力提供了一次优秀的机会。
相信这次活动对孩子们的环保意识的提高将产生深远的影响。
教学实践基地新闻稿
教学实践基地新闻稿
近日，我们学校教学实践基地迎来了一场意义重大的活动，吸引了众多师生的参与和关注。
本次活动旨在为学生提供更加丰富的实践机会，促进理论与实践的结合，培养学生的创新能力和实践能力。
活动当天，来自各个专业的学生们积极参与，他们分成小组展开了一系列丰富多彩的实践活动。
其中包括实地考察、调研报告、模拟实验等多种形式，让同学们在实际操作中加深对专业知识的理解，提高了他们的动手能力和团队协作能力。
此次活动得到了学校各部门和社会各界的大力支持，不仅激发了学生们的学习热情，也为学校教学实践基地的建设起到了积极的推动作用。
学校领导对此次活动给予了高度评价，表示将进一步加大对教学实践基地建设的支持力度，为学生提供更好的实践环境和条件。
在未来，学校将继续举办更多类似的实践活动，为学生们搭建更多更广阔的实践平台，促进学生的全面发展，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
教学实践基地的举办不仅为学生提供了更多的实践机会，也为
学校教学改革和人才培养模式的创新提供了有力支撑。
我们相信，
在学校领导和老师们的共同努力下，教学实践基地将会成为学校教
学工作的重要支撑点，为学生成长成才提供更加坚实的基础和保障。
综合实践比武报道
正文：近日，我校首届综合实践比武活动在操场隆重举行。
本次活动旨在全面提升学生的综合素质，培养学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，推动学校教育教学改革。
经过前期的精心筹备，本次比武活动吸引了全校各年级、各班级的积极参与。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程越来越受到重视。
综合实践活动课程强调学生通过亲身实践，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
为进一步推动我校综合实践活动课程的发展，提高学生的综合素质，学校决定举办首届综合实践比武活动。
二、活动内容本次比武活动共设六个项目，分别为：科技创新、手工制作、书法绘画、舞蹈表演、演讲比赛和体育竞技。
各项目分别由各年级、各班级选拔优秀选手参加。
1. 科技创新项目：要求参赛选手利用所学知识，设计并制作一件具有创新性的作品。
2. 手工制作项目：要求参赛选手在规定时间内，完成一件精美的手工作品。
3. 书法绘画项目：要求参赛选手在规定时间内，完成一幅书法或绘画作品。
4. 舞蹈表演项目：要求参赛选手自编自导自演一段舞蹈，展示自己的舞蹈才华。
5. 演讲比赛项目：要求参赛选手围绕一个主题，进行精彩的演讲。
6. 体育竞技项目：包括篮球、足球、跳绳等比赛，要求参赛选手展现出自己的运动风采。
三、活动过程活动当天，阳光明媚，操场热闹非凡。
各年级、各班级选手陆续进场，气氛热烈。
随着主持人宣布活动开始，比赛正式拉开帷幕。
科技创新项目现场，选手们纷纷拿出自己的得意之作，展示自己的创新成果。
手工制作项目中，选手们用心制作，一件件精美的手工作品呈现在观众面前。
书法绘画项目现场，选手们挥毫泼墨，一幅幅作品令人叹为观止。
舞蹈表演项目，选手们翩翩起舞，展示出优美的舞姿。
演讲比赛现场，选手们激情洋溢，表达出对主题的深刻理解。
体育竞技项目，选手们奋勇拼搏，展现出了良好的竞技状态。
四、活动成果经过一天的激烈角逐，本次比武活动圆满结束。
各项目分别评选出了一、二、三等奖。
其中，科技创新项目一等奖由八年级（1）班李明获得；手工制作项目一等奖由七年级（2）班张晓获得；书法绘画项目一等奖由九年级（3）班王丽获得；舞蹈表演项目一等奖由八年级（2）班舞蹈队获得；演讲比赛一等奖由八年级（3）班陈飞获得；体育竞技项目一等奖由八年级（1）班篮球队获得。
高校主题教育每月一实践新闻报道
高校主题教育每月一实践新闻报道
以下是一则高校主题教育每月一实践的新闻报道：
近日，某高校开展了一次主题为“环保出行，绿色生活”的每月一实践活动。
本次活动旨在提高同学们的环保意识和环保行为能力，推动校园环保建设和绿色生活的发展。
本次活动形式多样，包括自行车骑行比赛、垃圾分类指导、环保知识讲座等。
在自行车骑行比赛中，同学们积极参与，展现了年轻人的活力和健康向上的精神风貌。
在垃圾分类指导中，专业人员向同学们详细介绍了垃圾分类的重要性和具体操作方法，引导同学们养成良好的环保习惯。
在环保知识讲座中，专家学者向同学们讲解了环保的重要性和必要性，鼓励同学们积极行动起来，为环保事业做出自己的贡献。
本次活动取得了良好的效果。
同学们通过亲身体验和参与，更加深入地了解了环保知识和环保行为的重要性，增强了他们的环保意识和环保行为能力。
同时，本次活动也促进了校园环保建设和绿色生活的发展，为构建和谐美好的校园环境做出了积极贡献。
本次活动的成功开展，为高校主题教育每月一实践提供了宝贵的经验和借鉴。
未来，高校将继续加强环保教育和环保实践活动，推动校园环保建设和绿色生活的发展，为建设美丽中国贡献自己的力量。
家教暑期社会实践新闻稿
标题：家教暑期社会实践助力青少年成长，传递爱心与知识导语：为丰富青少年的暑期生活，提高他们的综合素质，培养他们的社会责任感，我市多家教育机构联合开展了一系列家教暑期社会实践活动。
以下是活动总结报道。
正文：随着暑假的到来，我市的青少年们迎来了一个充满阳光与活力的假期。
为了使孩子们度过一个充实、有意义的暑假，我市多家教育机构积极响应号召，开展了形式多样的家教暑期社会实践活动。
这些活动不仅丰富了孩子们的假期生活，还为他们提供了学习新知识、提升自我、锻炼能力的机会。
一、活动背景近年来，随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭教育的作用，我市教育部门联合多家教育机构，开展了家教暑期社会实践系列活动。
本次活动旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识、拓展视野、培养兴趣，同时，也让家长和孩子们感受到了社会的关爱。
二、活动内容1. 支教活动：组织志愿者深入农村、社区，为那里的孩子们提供免费家教服务。
志愿者们根据孩子们的实际情况，制定个性化的教学计划，帮助他们解决学习中的难题。
2. 科普讲座：邀请专家学者走进学校、社区，为孩子们带来丰富多彩的科普讲座。
讲座内容涉及天文、地理、生物等多个领域，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解科学知识。
3. 社会实践：组织孩子们参观企业、博物馆、科技馆等地，让他们在实践中学习知识，感受科技的魅力。
4. 兴趣小组：根据孩子们的兴趣，开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣小组，让孩子们在艺术的世界里尽情挥洒才华。
5. 志愿服务：鼓励孩子们参与社区志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人等，培养他们的社会责任感。
三、活动成果1. 提高学习兴趣：通过家教暑期社会实践活动，孩子们的学习兴趣得到了很大提升，他们在实践中学会了如何学习，如何克服困难。
2. 拓展知识面：孩子们在活动中接触到了很多新知识，拓宽了视野，为他们的成长奠定了基础。
3. 培养综合素质：通过参与各种活动，孩子们在团队合作、沟通能力、创新能力等方面得到了锻炼。
小学生社会实践新闻稿
导语：为增强小学生的社会实践能力，培养他们的团队合作精神和创新意识，我校组织了一年级至六年级学生开展了为期一周的社会实践活动。
现将活动成果报道如下。
正文：一、活动背景随着我国教育事业的发展，素质教育越来越受到重视。
为了让学生走出课堂，接触社会，了解生活，我校特组织了此次社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中学习，在实践中成长，培养学生的综合素质。
二、活动内容1. 交通安全知识普及在交警叔叔的带领下，学生们参观了交通指挥中心，了解了交通法规，学习了交通安全知识。
通过模拟交通指挥，学生们亲身体验了交警叔叔的工作，提高了他们的交通安全意识。
2. 环保知识宣传学生们参观了垃圾处理厂，了解了垃圾处理流程和环保知识。
在环保志愿者的指导下，学生们分组进行垃圾分类、清理垃圾等环保实践活动，亲身体验环保工作的重要性。
3. 传统文化体验学生们走进博物馆，了解了我国悠久的历史文化。
在讲解员的带领下，学生们参观了古代文物、书画作品等，感受了传统文化的魅力。
此外，学生们还参加了剪纸、陶艺等传统工艺制作活动，亲手体验了传统文化的传承。
4. 农村体验活动学生们来到农村，参观了农田、果园等，了解了农村生活。
在农民伯伯的指导下，学生们亲自种植蔬菜、水果，体验了农耕文化，培养了学生的劳动意识。
5. 科技创新实践学生们参观了科技馆，了解了科技发展历程。
在科技馆工作人员的带领下，学生们动手操作各种科技设备，亲身体验科技的魅力。
此外，学生们还参加了机器人编程、3D打印等科技创新实践活动，激发了他们的创新思维。
6. 社区服务活动学生们走进社区，为社区居民提供志愿服务。
他们帮助老人过马路、清理公共区域垃圾、宣传环保知识等，展现了小学生的良好风貌。
三、活动成果1. 增强了学生的社会责任感。
通过参加社会实践活动，学生们了解了社会，认识到了自己的责任，激发了他们为社会做贡献的愿望。
2. 提高了学生的实践能力。
在活动中，学生们学会了与人沟通、合作，提高了自己的动手操作能力和解决问题的能力。
社会实践通讯稿范文
社会实践通讯稿范文社会实践通讯稿。
近日，我们学校的社会实践活动圆满结束，同学们在这次活动中获益良多，收获颇丰。
下面我将就此次社会实践活动进行一次通讯报道。
本次社会实践活动是由学校组织的，活动地点设在当地的一个农村小学。
我们一行共有30名同学参加了这次活动，我们的任务是为当地的孩子们进行一次爱心助学活动。
在活动开始之前，我们首先进行了一次认真的准备。
我们分成了几个小组，每个小组负责不同的工作，有的同学负责物资采购，有的同学负责活动宣传，有的同学负责活动流程设计等等。
经过大家的共同努力，我们为这次活动做好了充分的准备。
活动当天，我们一大早就出发了。
到达农村小学后，我们看到了一群群期待的孩子们，他们的笑容让我们感到非常的温暖。
我们首先进行了一次简短的开场仪式，然后开始了我们的爱心助学活动。
我们为孩子们准备了各种学习用品和生活用品，包括书包、文具、衣物等等。
孩子们拿到这些东西后，都露出了灿烂的笑容，他们非常开心，也非常感激。
我们还为孩子们进行了一场丰富多彩的文艺表演，有歌唱、舞蹈、小品等等，孩子们看得非常开心，也纷纷加入到表演中来。
除了给孩子们送去物资和文艺表演外，我们还进行了一次关于环保的宣传活动。
我们向孩子们讲解了环保的重要性，教育他们要爱护环境，从小事做起。
我们还带领孩子们一起进行了一次环保清洁活动，大家一起捡拾垃圾，清理环境。
通过这次活动，孩子们对环保有了更深的认识，也更加珍惜我们的环境。
整个活动持续了一天的时间，虽然很累，但是我们都觉得非常值得。
通过这次活动，我们不仅给当地的孩子们带去了温暖和希望，也让我们自己得到了成长和收获。
我们学会了团队合作，学会了关爱他人，也更加明白了环保的重要性。
通过这次社会实践活动，我们深刻体会到了爱心的力量，也更加懂得了关爱他人的重要性。
我们将继续努力，将这份爱心传递下去，让更多的人受益。
同时，我们也希望更多的人能够加入到关爱他人的行列中来，让世界充满爱。
梅林村暑假实践小队通讯报道怎么写
梅林村暑假实践小队通讯报道怎么写梅林村暑假实践小队通讯报道尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是梅林村暑假实践小队的一员，很荣幸能够向大家汇报我们小队在暑假期间的实践活动。
在这个炎热的夏天，我们小队积极参与了梅林村的社区服务和环境保护工作，为村民们提供了帮助，也为美丽的梅林村贡献了一份力量。
首先，我想向大家介绍一下我们小队的成员。
我们小队共有10名成员，都是来自梅林村的中学生。
我们有着共同的目标和使命，希望通过实践活动，提高自己的社会责任感和团队合作能力。
在整个实践过程中，我们团结一心，互相帮助，共同克服了许多困难。
在社区服务方面，我们小队主要参与了梅林村的扶贫工作。
我们了解到，梅林村有一些贫困家庭，生活条件较为困难。
为了帮助他们改善生活，我们小队筹集了一些物资，包括食品、衣物和学习用品等，然后组织了一次慰问活动。
我们亲自送去物资，并与贫困家庭进行了交流和沟通，了解他们的需求和困难。
通过这次活动，我们不仅帮助了贫困家庭，也让我们的队员们更加深入地了解了社会的不公平现象，激发了我们的社会责任感。
除了社区服务，我们小队还积极参与了梅林村的环境保护工作。
我们了解到，梅林村的环境问题比较严重，存在着乱倒垃圾、乱排污水等现象。
为了改善这种状况，我们小队组织了一次环境保护宣传活动。
我们在村里张贴了宣传海报，向村民们宣传环境保护的重要性，并组织了一次大扫除活动，清理了村里的垃圾和污水。
通过这次活动，我们不仅提高了村民们的环保意识，也让我们的队员们更加深入地了解了环境保护的重要性。
在实践活动中，我们小队还面临了一些困难和挑战。
首先，由于天气炎热，我们在户外工作时感到非常疲惫和热乎。
但是，我们没有放弃，坚持完成了任务。
其次，由于我们的队员年龄较小，经验不足，有时候在与村民交流和沟通时遇到了一些困难。
但是，我们通过学习和努力，逐渐克服了这些困难，取得了良好的效果。
通过这次实践活动，我们小队不仅提高了自己的社会责任感和团队合作能力，也为梅林村的社区服务和环境保护工作做出了一份贡献。
综合实践活动成果报道
综合实践活动成果报道近日，我校举办了一场富有成果的综合实践活动，为同学们提供了展示自己才华和能力的平台。
本次活动以培养学生综合素质为目标，通过丰富多样的形式，激发了同学们的创造力和实践能力。
同学们积极参与了各种实践活动，例如科技创新实践、社会实践、文化艺术实践等。
在科技创新实践中，同学们大胆尝试新技术，设计出许多创新的科技作品，例如智能家居控制系统、智能健康监测设备等。
这些作品不仅展示了同学们的科技水平，还解决了实际生活中的问题，具有很高的实用性。
在社会实践中，同学们走出校园，深入社区、农村等地，开展了志愿服务和调研活动。
他们与当地居民交流，了解了社会的发展状况和人们的需求。
在志愿服务中，同学们为社区居民提供各种帮助，例如清洁环境、教育辅导等。
这些活动不仅提升了同学们的社会责任感，还培养了他们的团队合作和沟通能力。
文化艺术实践也是本次活动的重要组成部分。
同学们参与了音乐、舞蹈、绘画等各种艺术表演，展示了自己的才华和创造力。
他们通过排练和训练，呈现出精彩的表演，赢得了观众的热烈掌声。
这些艺术实践不仅丰富了同学们的课余生活，还培养了他们的审美意识和艺术修养。
在本次综合实践活动中，同学们还通过各种形式的展示，分享了自己的实践成果。
他们撰写了精彩的实践报告，制作了精美的展板，并进行了口头展示。
同学们的展示内容丰富多样，既有文字的介绍，又有图片和视频的展示，生动形象地展示了他们的实践过程和成果。
这些展示不仅使同学们互相学习借鉴，还让师生和家长更好地了解同学们的成长和进步。
通过本次综合实践活动，同学们不仅学到了很多知识和技能，还培养了很多重要的能力。
他们通过实践锻炼了解决问题的能力，培养了创新思维和实践能力。
同时，他们还体验到了团队合作的重要性，学会了与他人合作并共同完成任务。
这些能力和经验将对同学们未来的学习和工作产生积极的影响。
综合实践活动不仅对同学们的个人成长有着积极的影响，也对学校的教育教学起到了促进作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“悦”读“跃”写特色班级实践活动报道翠景东方小学一(3)班开展户外亲子活动作者：孙帮璐转贴自：本站原创点击数：312 文章录入：孙帮璐5月22日上午，天公作美，在暂别了阴雨后，我们迎来了清凉的日子，也迎来了一（3）班“悦”读“跃”写特色班级的户外亲子活动。
本次活动由家委策划组织，包括三个环节：参观岐江公园、互相交流和亲子游戏。
一早，明媚的阳光下，我们的家委带领着30名同学、34名家长，还有班主任孙帮璐老师和数学老师谢晓铃在约好的地点岐江公园的门口集合，小朋友们一见到面就马上欢欣雀跃起来，家长朋友们的欢声笑语也此起彼伏。
我们一边交谈着一边游览了岐江公园。
据家委主任介绍，岐江公园的旧址原本是中山著名的粤中船厂，它是一个非常特别的，保留了原来船厂的大量工业元素，以工业为主题的大型公园。
它每个角落都弥漫着现代风情与浪漫气息，孩子们都被它的工业之美、野草之美和平凡之美深深吸引了。
孙老师说：“我们选择了如此有创意、环保的公园开展班级活动，有利于激发小朋友的创新意识。
”接着大家来到了美术馆附近的空地上，开展亲子活动，活动既有考验默契的，又有考验技巧的；有较量配合的，也有较量个人素质的。
第一个是二人三足。
看，有的母子不假思索就上场比赛了，结果两个人步伐不一致，摔倒啦；有的索性两人单脚跳；有的有勇也有谋，先看看别人怎么玩，找到窍门后，边叫口号边走，“一、二！一、二！……”接着我们还玩了呼啦圈接力赛、亲子猜谜语、亲子跳绳等游戏。
活动结束了，每人都得到了小奖品。
活动尾声，大家纷纷合影留念，此刻的美好被定格在画面中，也镌刻在记忆里。
本次亲子活动不仅让学生亲近了大自然，更为老师、家长和学生创建了沟通和交流的平台，取得非常好的效果。
家长们都表示，期待更多这样的亲子活动。
照片拍摄于孙文公园亲子活动照片拍摄于在孙文公园亲子活动时翠景东方小学一（3）班开展看图写话比赛作者：孙帮璐点击：281 更新时间：2011-6-16 文章录入：孙帮璐为了更好的开展“悦”读“跃”写特色班级活动，激发学生从小热爱写作的兴趣，翠景东方小学一（3）班开展了一次现场看图写话比赛，切实为今后写作打下坚实的基础。
习作要求同学们仔细地观察图画，理解图画的意思，并能展开丰富的想象写成一段话表达图意。
6月16日上午，随着比赛铃声响起，一（3）班的46位小选手们开动脑筋，展开想象，奋笔直书，纷纷在作文纸上涂抹出属于自己独有的“色彩”。
看图写话是低年级学生所学知识积累和运用的综合体现，是逐步提高学生语言运用水平有效手段，是培养的学生想象、创造思维绝佳途径。
经过30分钟的奋战，一篇篇用词丰富、描写生动、语言表达清楚的文章便呈现在语文老师孙老师前面。
孙老师对这些文章进行批改，评出了郭静茵同学为一等奖，彭舒婷、刘燕同学为二等奖，何菲、沈钰琳、赵永桢同学为三等奖。
通过本次比赛，既能了解学生的写话水平及存在的差异，又能为本学期的写话指导和训练作一小结，切实落实特色班级的实效性，并希望以此为契机，更好地展开教学，促使学生的写作水平更上一层楼。
争当小小书法家——记二（3）班硬笔书法比赛作者：孙帮璐点击：321 更新时间：2011-9-28 文章录入：孙帮璐至“悦”读“跃”写特色班级开展了一年的读写活动以来，已经初见成效。
为了陶冶学生的情操，更好地培养学生正确书写汉字的能力；巩固识字，培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，提高审美能力，继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，9月28日上午，翠景东方小学二年级3班组织学生开展了硬笔书法比赛，以此来激发学生练习书法的兴趣。
本次比赛的内容为《山行》，比赛形式是现场统一书写。
小朋友们个个姿势端正，认真书写，以精益求精的态度迎接这次比赛。
据悉，本学期，翠景东方小学坚持指导学生进行书法练习，做到专时专用。
使孩子在书法练习中陶冶性情，锻炼意志。
有家长说，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小练习书法都是一项很好的活动，这对孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极的、深远的影响。
该班的语文老师也说，他们将会继续坚持书法练习，让每个孩子都能写出一手漂亮字！通过此次比赛，每个小朋友都能有所收获，有所提高。
相信他们在今后的学习中，都能养成良好的书写习惯，为“跃”写奠定基础。
翠景东方小学二（3）班开展成语故事演讲比赛作者：孙帮璐点击：898 更新时间：2011-10-19 文章录入：孙帮璐10月19日下午，翠景东方小学二年级（3）班“悦”读“跃”写特色班级以“小故事，大道理”为主题的成语故事演讲比赛在教室举行。
据悉，本次活动是以本学期的语文课本《识字4》的成语为基础，鼓励孩子们广泛阅读成语故事，明白其中蕴含的道理，积累成语并加以应用。
在比赛过程中，每位小选手都表现得非常出色，他们绘声绘色地讲述着一个个成语故事，不仅有我们耳熟能详的，如《拔苗助长》、《井底之蛙》、《狐假虎威》等，还有一些课本上没有收录，学生们自己查阅资料得来的，如《自相矛盾》、《水滴石穿》等。
孩子们一边讲一边演，完全进入了故事中的角色。
台下的同学们和老师都被他们声情并茂的表演所感染，一个个聚精会神地看着，向他们投去了赞赏的目光。
经过同学们的投票决定，乔何、武靖雯同学以甜美的嗓音、流畅的语言和生动的表演获得了本次比赛的“成语故事大王”称号。
这次活动的开展，再一次掀起了阅读成语故事的高潮，孩子们兴趣盎然，更重要的是在阅读过程中不仅提升了学生的综合素养，而且在潜移默化中影响了学生的人格。
特色班级活动之童话故事伴我成长作者：孙帮璐点击：357 更新时间：2011-11-21 文章录入：孙帮璐为了丰富语文课外活动，营造书香班级的氛围，并激发低年段孩子们的阅读及写作兴趣，11月21日上午，翠景东方小学二（3）班“悦”读“跃”写特色班级开展了以“童话故事伴我成长”为主题的编写童话故事比赛。
据悉，在比赛前两周，同学们就在老师的指导和家长的配合下，阅读了童话故事书籍，并给爸爸妈妈讲故事了。
比赛开始了，同学们个个胸有成竹，语文老师宣读了比赛要求，一是展开想象的翅膀，编写一段你喜欢的小故事；二是故事完整，有创意；三是书写的格式正确，字迹工整，卷面美观，可以配上插画。
孙老师说，童话是孩子的梦，童话是孩子的摇篮，童话也是每个人幼年时代的精神食粮。
它通过丰富的想象、幻想和夸张塑造艺术形象、反映生活，读写童话故事可以促进儿童思想性格的健康成长。
本次活动，学生参与的积极性很高。
在教师的精心指导下, 同学们生动地演绎了一个个精彩的童话故事，一个个美妙的童话世界。
本次编写童话比赛的开展，大大地激发了学生读童话、讲童话、编童话的热情，营造了良好的读书、学习的氛围、促进了学校校园文化的建设。
年关送祝福，慰问福利院老人作者：孙帮璐转贴自：本站原创点击数：228 文章录入：孙帮璐1月15日上午，翠景东方小学二年级的爱心家长和小朋友在家委主任、成员和班主任孙帮璐老师的带领下，来到了中山市长者福利院，与志愿者们一起为孤寡老人举办生日会，并送上对他们的关心和祝福。
上午8点30分，师生、家长一行11人提着水果篮、点心等礼物来到悦来南路的长者福利院。
在志愿者协会的负责人卢俊明的引导下，我们同老人们进行交谈，黄贝蒂、沈钰琳等4位小朋友还为长者们一一送上寿桃、水果，一位70岁的老人还在生日会上给大家献歌，老人们乐观的心态洒脱的举止，嘹亮的歌声，让在场的我们深受感染。
福利院内充满了欢歌笑语，全场的气氛在老人、青年志愿者和爱心小朋友的欢歌笑语中达到了高潮。
活动之后，家长和小朋友纷纷表示此次福利院之行意义匪浅，以后会尽量抽出时间，多参与到这种活动中去，为社会的弱势群体送温暖、献爱心。
我们应该多一份社会责任感，多一份爱心，“老吾老以及人之老”，尽自己的力量去帮助有需要的人，让爱充满人间。
翠景东方小学二（3）班举行跳绳比赛作者：孙帮璐点击：173 更新时间：2012-2-24 文章录入：孙帮璐为了培养小朋友户外锻炼的好习惯，促进学生身心的全面发展。
2月24日上午，翠景东方小学二（3）班的全体师生在操场举行了一场别开生面的跳绳比赛。
场上，小朋友们个个信心十足，以饱满的精神参与到这场激烈的比赛之中，发挥出自己的最佳水平，奋力拼搏地取得了可喜的成绩；没有上场的同学就在一旁呐喊助威，比赛气氛十分热烈。
比赛场上呐喊声、助威声、欢笑声，此起彼伏，融成一片欢乐的海洋。
通过此次比赛，同学们体会到要想取得好成绩必须要大家齐心协力、积极配合。
这次跳绳及踢毽子比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
同时也增强体质，丰富校园文化生活，培养学生积极参与体育锻炼的意识，增加了班级凝聚力。
二3班点燃读书激情开展课本剧表演作者：孙帮璐点击：319 更新时间：2012-4-28 文章录入：孙帮璐4月28日下午，翠景东方小学二年级3班举办了一场“悦读跃写我的课本我做主”课本剧表演活动。
当日下午第一节课刚下课，该班便是热闹非凡，每个学生的脸上都洋溢着幸福笑容。
二年级3班的学生在老师的指导下，快速整理出了活动场地，一个个端正地坐在椅子上等着课本剧表演活动的开始。
终于，主持人的一句“二（3）班课本剧演出现在开始！”该班的课本剧表演正式拉开帷幕。
此次选择的内容是《假如你在野外迷了路》，由各个小队自由发挥，跟据课文内容编造剧情。
第一小队以探险故事为出发点，几个迷路的孩子把在野外的担惊受怕表演的惟妙惟肖，不时赢得台下观众的阵阵掌声；最让人拍手叫好的是第六小队，他们以一阵哭声开始，迷路的孩子一上场时，就引来一阵哄堂大笑。
他们的表演让大家倍感兴奋。
有的小队还充分运用旧报纸、旧挂历、废纸箱、废酒盒等废旧物品精心制作了道具，让演出生动有趣。
通过本次表演课本剧，点燃了同学们读书的激情，更是丰富了同学们的课外生活，培养了学生的表演能力。
二3中队开展“书香润童心，你我共读写”特色主题队会作者：孙帮璐点击：197 更新时间：2012-5-30 文章录入：孙帮璐读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
为配合“悦”读“阅”写特色班级的活动，让孩子多读书，读好书，是为人师者的共识。
5月19日，二3中队的全体队员在中队辅导员和中队长的带领下举行了“书香润童心，你我共读写”的主题队会。
队会伊始，各个小队的队员们展示了精彩纷呈的表演、朗读——《我的读书故事》、《读书郎》、《书籍是人类进步的阶梯》……辅导员希望通过这次中队主题会让队员们：多读书，天天读书，享受快乐时光；爱读书，学会读书，放飞美好理想，同时也希望队员们能在家长、老师的帮助下为自己提供阅读的时间、空间，并与父母、老师、队员们共享读书的美好时光，分享读书的乐趣。
最后，中队长向我们提出了倡议：“书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……让我们在书香中滋润童心，你我携手共读写！”这次中队主题会活动，不仅使队员拓宽了知识面、提升了水平，而且使队员们孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了队员的德行教化。