【最新推荐】2019-2020学年人教版高中语文必修三课时作业:第3课 老人与海 Word版含解析
高中语文必修三课时作业1:第3课 老人与海
第3课老人与海一、基础积累1.下列词语中,加点字的读音全都正确一项是()A.鲭.鲨(jīnɡ) 下颚.(è) 脊鳍.(qí) 嗜.杀(shì)B.吞噬.(shì) 桅杆.(ɡǎn) 攥.住(zuàn) 攮.(rǎnɡ)C.黏.液(nián) 蹂躏..(róu lìn) 戳.进去(chuō) 舵.把(duò)D.残骸.(hài) 拽.掉(zhuài) 祷.告(dǎo) 撬.开(qiào)[答案] C[解析]A项“鲭”读qīnɡ。
B项“杆”读ɡān,“攮”读nǎnɡ。
D项“骸”读hái。
2.下列句子中,没有错别字的一句是()A.海水给它的尾巴扑打得白浪涛天,绳一拉紧,它的身子四分之三都脱出了水面,那绳不住地抖动,然后突然断了。
B.它依旧闭紧了嘴咬住鱼,于是老头儿再从它的左眼上戮进去,但它还是缠住死鱼不放。
C.它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一涌而上。
D.另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
[答案] D[解析]A项涛—滔。
B项戮—戳。
C项涌—拥。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)鲭鲨又钻进水里去,嗅出了________,开始顺着船和鱼所走的航线游来。
(2)这种鱼天生地要吃海里的一切鱼,它们游得那么快,身子那么________,战斗的武器那么好,________于没有别的任何的敌手。
(3)短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块________的橡皮,同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。
A.踪迹强劲以至坚忍B.踪影强劲以致坚韧C.踪影强健以致坚忍D.踪迹强健以至坚韧[答案] D[解析](1)句,“踪迹”和“踪影”,都有“行踪”的意思,但“踪影”一般指视觉,前有“嗅”字,应用“踪迹”。
2020年高中语文第3课老人与海课时作业9(含解析)新人教版必修3
老人与海一、语言运用1.下列各项中,加点成语的使用正确的一项是( )A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
B.只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得简直吞声忍泪。
C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就比翼齐飞地直朝着小船扑来。
D.他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候,他真觉得身临其境。
2.下列各项中,没有语病的一项是( )A.老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的写照。
B.风吹向空寂的海面,一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像个一场激战后的勇士。
C.海明威自始至终没有提醒我们他的作品在表现渔夫的精神,赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂,他是让我们自己去理解他。
D.《老人与海》是一个讲述发生在大海上的故事,你不免会问,书中的老人、大海、大马林鱼又是代表什么呢?3.下列句子中,没有运用比喻修辞的一句是( )A.它的脊背像剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,皮是光滑的、漂亮的。
B.它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去。
C.它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……D.它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。
4.请结合语境将下面的语段补充完整。
读一本书,如同结交了一位益友,寻得了一位良师。
读《老人与海》,我明白了什么是顽强不屈,敢于和命运抗争的铮铮铁骨;读____________,________________;读__________________,____________________。
5.把下面五个句子改写为一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。
①文学是一种语言艺术。
②文学是艺术的基本样式之一。
③文学通过审美的方式发挥其多方面社会作用。
④文学以语言文字为媒介和手段,塑造艺术形象。
⑤文学反映现实生活,表现人们的精神世界。
高中语文必修三课时作业4:第3课老人与海
第3课老人与海1.给下列加点的字注音。
鲭.鲨( ) 海鳐.( ) 蹂躏..( )黏.液( ) 攮.刺( ) 胳.肢窝( )舵.把( ) 榫.头( )2.解释加点词语在句中的意思。
(1)这是一条毫无畏惧而且为所欲为....的鲨鱼。
(2)他听得见那条大鱼身上皮开肉绽....的声音。
(3)由于另一条鲨鱼还在蹂躏..死鱼的缘故,船身还在晃荡。
3.文学常识填空。
海明威,________国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有________、________、__________等。
他在中篇小说《老人与海》中塑造的“硬汉”形象是____________。
4.根据课文内容回答问题。
(1)节选部分老人与鲨鱼进行了哪几次搏斗?老人是在什么样的身体状况下搏斗的?(2)独白在文中起什么作用?阅读下面的文字,完成5~8题。
鲨鱼飞快地逼近船后边。
它去咬那条死鱼的时候,老头儿看见它的嘴大张着,看见它那双奇异的眼睛,它咬住鱼尾巴上面一点的地方,牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。
鲨鱼的头伸在水面上,它的脊背也正在露出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
他攮进的地方,是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。
事实上并没有这两条线。
有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。
但那儿正是脑子的所在,老头儿就朝那一个地方扎进去了。
他鼓起全身的气力,用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。
他向它扎去的时候并没有抱着什么希望,但他抱着无比的决心和十足的恶意。
鲨鱼在海里翻滚过来。
老头儿看见它的眼珠已经没有生气了,但是它又翻滚了一下,滚得自己给绳子缠了两道。
老头儿知道它是死定了,鲨鱼却不肯承认。
接着,它肚皮朝上,尾巴猛烈地扑打着水面,两颚格崩格崩响,像一只快艇一样在水面上破浪而去。
海水给它的尾巴扑打得白浪滔天,绳一拉紧,它的身子四分之三都脱出了水面,那绳不住地抖动,然后突然断了。
【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习:第3课 老人与海(含答案)
第3课老人与海——典型的“硬汉形象”一、语言积累1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.积攒.(zǎn)鱼鳍.(qí)舵.柄(duò)鳐.鱼(yáo)B.两颚.(è) 攥.住(zǎn) 嗜.杀(shì) 黏.液(nián)C.吞噬.(shì) 脊髓.(shuǐ) 蹂躏.(lìn) 撬.开(qiào)D.榫.头(sǔn) 打鼾.(hān) 残骸.(hái) 拽.拉(yè)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.桅杆报酬戳进皮开肉绽B.倾斜凑合残忍白浪涛天C.倒霉仓皇鱼叉臭名召著D.唾沫撕掉编篡忽隐忽现3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①这个声音是没法表达出来的,或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手,钉进木头时________发出的声音吧。
②这种情景老头儿一向是要看得________的,可是现在他望也不望一眼。
③鲨鱼又游了回来,它对准鱼的尾部一口咬了下去,撕去了________有40磅的肉。
A.情不自禁着迷实足B.不由自主入迷实足C.不由自主着迷十足D.情不自禁入迷十足4.下列各句中,没有语病的一句是()A.在涉及民生的一系列数据上,中国政府也逐渐认识到,民生问题与中国GDP总量的世界排名极不相称。
B.老头儿擦了一擦他的刀片,把桨放下。
然后他系上帆脚绳,张开了帆,船被顺着原来的航线驶去。
C.暑假期间,学校组织的采风小组深入到云南、贵州等少数民族地区,搜集了近七百万字的民间故事,还采录了七百余首情歌和少量民歌。
D.此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下的大量随笔,这是他塑造吕不韦这位被历史蒙垢的先秦时代伟大形象的学术基础。
二、一法一练——心理描写阅读下面的文字,完成文后题目。
审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。
2019-2020学年人教版语文必修三教师用书:3第3课 老人与海
1.作者作品文坛硬汉——海明威海明威(1899~1961),美国现代作家,20世纪最著名的小说家之一,也是一位极富传奇色彩的作家,一生中感情错综复杂,晚年患多种疾病,精神十分抑郁,1961年,因不堪病痛的折磨,开枪自杀,走完了他辉煌的一生。
1953年,他凭借中篇小说《老人与海》获得普利策奖。
1954年,《老人与海》又为他夺得诺贝尔文学奖。
2001年,海明威的《太阳也照样升起》与《永别了,武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。
海明威被认为是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物,其作品流露出对人生、世界、社会的迷茫和彷徨。
同时,他又以“文坛硬汉”著称。
他的作品在内容上大都围绕着战争、死亡和男人的野性与英勇展开。
海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式风格”,他擅长用极其精练、朴实、直观的语言塑造人物形象,并通过着墨不多的景物描写,情景交融地烘托出主人公的内心世界。
在创作上,海明威采用“冰山原则”,留下八分之七的空间让读者思考。
同时,海明威不用深奥冷僻的词,而采用“风格化了的口语”,以对话的形式抹去叙述的痕迹。
他的写作姿势也很独特,从来都是站着写作。
他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不能站起来。
”其代表作品有小说《老人与海》《太阳也照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。
2.文题解读“老人”是小说的主人公,“海”是主人公的活动场所。
大海极富生命力,但却非常残酷,是大自然的代表;老人则象征着衰老、死亡、弱小、不堪一击,在大自然面前极其渺小。
小说以“老人与海”为题,就是要展示人与自然的关系,表现人不可被战胜的精神。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮。
从文中的描写,我们可以看到,老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。
这是一首英雄主义的赞歌,让我们看到了一个真正的“硬汉”形象。
3.背景探寻《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。
第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯,并与他结下了深厚的友谊。
2019-2020学年高中语文 第一单元 第3课 老人与海练习(含解析)新人教版必修3新人教版
2019-2020学年高中语文第一单元第3课老人与海练习(含解析)新人教版必修3新人教版第3课老人与海[对应学生用书第90页][限时45分钟]一、根底稳固1.以下词语中,加点字的注音全都正确的一组是A.吞噬.(shì) 榫.头(sǔn)攒.力气(zǎn) 忧心忡.忡(zhǒnɡ)B.桅.杆(wéi) 叨.扰(dāo)攥.东西(zuàn) 捕捉鲭.鲨(qīnɡ)C.脊鳍.(qí) 拽.掉(zhuài)遭蹂躏..(róu lìn) 嗜.杀成性(shì)D.戳.穿(chuō) 胴.体(tónɡ)干.细胞(ɡān) 流着黏.液(nián)解析A项,“忡〞应读chōnɡ;B项,“叨〞应读tāo;D项,“胴〞应读dònɡ,“干〞应读ɡàn。
答案 C2.以下词语中没有错别字的一组是A.踪迹惊心动魄哀声叹气坐收渔人之利B.残骸皮开肉绽赤手空拳无所不用其及C.窜来仓皇飞走集思广益盛名之下,其实难副D.祷告波涛凶涌相辅相承金玉其外,败絮其中解析A项,哀——唉;B项,及——极;D项,凶——汹,承——成。
答案 C阅读下面的文字,完成3~5题。
从总体来看,思想文化是社会的反映,不同时期的思想文化与这一时期的政治、经济等状况相适应。
其中政治、经济开展为思想文化的开展提供了条件。
自儒学春秋战国时期形成,至汉代被官方化,上升为主流文化,在思想文化或其他社会各个领域中都占据了统治地位。
儒学思想________影响了我国长达两千多年,稳固了中华民族的国民意识,增强了中华民族的向心力和凝聚力,从而极大地促进了中国政治统一、民族统一、思想统一,无论民族文化规模大小,都最终同化在________的中原传统文化中。
中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、________的结晶。
如果把经典仅仅当作一场________的说教,那你永远进不了圣学大门。
高中语文必修三课时作业2:第3课 老人与海
第3课*老人与海(时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(12分)1.下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是()(3分) A.鲭.鲨(qīng) 两颚.(è)脊鳍.(qí)攘.刺(nǎng)B.绽.开(zhàn) 舵.手(duò) 咀嚼.(jiáo) 攥.住(zuàn)C.嗜.杀(shì) 蹂躏.(lìn) 撬.开(qiào) 拽.拉(zhuài)D.戳.穿(chuō) 榫.头(sǔn) 残骸.(hái) 桅.杆(wéi)[答案] B[解析]B项,咀嚼jiáo应是jué。
2.下列各组中字形完全正确的一项是()(3分) A.苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B.踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C.精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D.理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀[答案] D[解析]A项,苍-仓;B项,慢-漫;C项,采-彩。
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()(3分)A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为....的鲨鱼。
B.只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得忍无可忍....。
C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就并驾齐驱....地直朝着小船扑来。
D.他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候,他真觉得感同身受....。
[答案] A[解析]B项,忍无可忍:忍受到再也无法忍受下去。
C项,并驾齐驱:齐头并进。
比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。
D项,感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。
4.下列各句中,没有语病的一句是()(3分) A.奥巴马是美国有史以来的第一位黑人总统,常常描绘为一名出身于贫寒草根的白手起家者,其实并不十分符合事实。
高中语文必修3课时作业19:第3课 老人与海
老人与海一、基础训练1.下列词语中加横线字的注音,正确的一项是()A.两颚(è)桅杆(wéi)咀嚼(jiáo)攮刺(nǎng)B.脊鳍(qí)舵手(tuó)绽开(zhàn)攥住(zuàn)C.噬杀(shì)蹂躏(lìn)撬开(qiào)拽拉(zhuài)D.榫头(sǔn)残骸(hái)戳穿(chuō)攒射(zǎn)2.下列各句中加线的成语使用恰当的一项是()A.李某在后来的反思中写道:作为一方首富,自认为有钱就可以为所欲为,这是我锒铛入狱的主因。
B.影片《七月与安生》终于上映了,观众们拍手称快,无不对周冬雨、马思纯的精彩表演赞不绝口。
C.过去城西的河水发黑,满目疮痍;经过治理后,河水清澈见底,两岸菖蒲葱茏,尤其是傍晚,美如仙境。
D.身患帕金森综合症的若瑟夫,手总是情不自禁地发抖,这也是他近期没有新画作问世的根本原因。
3.依次填入下文空缺处的词语,最恰当的一项是()⑴鲨鱼飞快地①船后边。
鲨鱼的头②水面,脊背也正在③出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
⑵他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地④了它一下。
鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉,然后从死鱼身上⑤下去了。
4.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()我们从哈瓦那的新城约走二十公里,就找到了哈瓦那老城的“小佛罗里达”酒馆。
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品味着海明威曾经的最爱,听着传统、欢快的恰恰恰音乐,恍若走进了海明威的多样人生。
①酒馆纵深很长,长方形的大厅与椭圆形的大厅相接②虽近午夜时分,不少人仍举杯留连③夜幕深沉,霓虹灯招牌闪烁,这里曾是海明威最喜爱的地方④海明威最喜欢喝的德贵丽和莫希托酒至今犹在,并且成了知名招牌⑤走进酒店的大堂,不时有海风穿堂而过,尔后又悄然散去⑥看得出尽管光阴流转,酒馆却依旧保持着红色天鹅绒和黑色木头装饰的风格A.③⑤⑥④①② B.⑤②④⑥③①C.③⑤①⑥②④ D.⑤③⑥④①②二、拓展训练5.请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的桑地亚哥这一形象,描述下图中的海明威头像。
2019年春季人教版语文必修三:第3课《老人与海》拓展作业(含答案)
3*老人与海一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.附识./识.别痉.挛/泾.渭分明月饷./响.彻云霄B.钥.匙/锁钥.赡.养/瞻.前顾后歆.羡/万马齐喑.C.属.意/属.文洗濯./擢.发难数舞蹈./韬.光养晦D.曲.笔/曲.解契.约/锲.而不舍篆.刻/大笔如椽.答案:B解析:A项,分别读zhì/shí,jìng/jīng,xiǎng/xiǎng;B项,分别读yào/yuè,shàn/zhān,xīn/yīn;C项,分别读zhǔ/zhǔ,zhuó/zhuó,dǎo/tāo;D项,分别读qū/qū,qì/qiè,zhuàn/chuán。
2下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.新一届政府倡导节约之风,严禁官员大吃大喝。
然而一些地方转变作风仍存在虚与委蛇....的现象,阻碍了中央精神的贯彻落实。
B.近几年政府投入了大量资金,进行棚户区改造。
居住条件艰苦的群众,都兴奋地搬进新居,告别了长达数十年萍.飘蓬转...的窘迫生活。
C.税务部门为了要政绩,不断对原本经营困难的企业加重税收,甚至今年收取明年的税。
这种寅吃卯粮....的做法只能使企业更加困难。
D.如果胸无城府....,缺乏科学分析问题、解决问题的能力,即使有调查得来的大量素材,也会茫然不知所措,更别说彻底地解决问题了。
答案:A解析:A项“虚与委蛇”,指对人虚情假意,敷衍应付。
B项“萍飘蓬转”,比喻远离家乡,在外漂泊。
C项“寅吃卯粮”,比喻经济困难,收入不够支出,预先支用了以后的进项。
D项“胸无城府”,形容待人接物坦率真诚,心口如一。
3下列各句中,没有语病的一句是( )A.六名大学毕业生自主创业的先进事迹报告令在场的学子们心潮起伏,会场内不时响起热烈的掌声,表达了对他们开拓进取精神的敬意。
高中语文必修3课时作业20:第3课 老人与海
老人与海1.下列各组中加线字的读音,全都正确的一项是()A.祷告(dǎo)踪迹(zōng)倾斜(qiōng)攥住(zuàn)B.逃窜(cuàn)残骸(hái)嗜好(shì)蹂躏(lìn)C.倒霉(méi)提防(tí)桅杆(wéi)舵柄(duò)D.攮进(nǎng)撕掉(sī)撬开(qiào)榫头(xǔn)2.下列各组中字形完全正确的一项是()A.苍皇狠毒无比残缺不全B.踪迹奋不顾身慢不经心C.精采蜂拥而至胡思乱想D.理睬目瞪口呆遍体鳞伤3.下列加点的成语,使用恰当的一项是()A.在《老人与海》中,海明威煞费苦心....地把多层含义融合在一个简单的故事里,意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B.《好家伙》中芦焱(张译饰)受刑的情景令我印象深刻:全身遍体鳞伤....,目光坚毅,拒不屈服。
让我见识了什么是革命精神。
C.革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继,就是因为他们对共产主义理想从一而终....,对未来美好社会的实现充满了信心。
D.年老的桑迪亚哥孤独、背运,生活也是捉襟见肘....,但他乐观、自信、勇敢、坚韧,在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.美国作家海明威经常使用小学词汇,但他是诺贝尔文学奖的得主,可见语言的好坏不在辞藻的华丽,而在于使用得是否得当。
B.半年多来,稀土又成了中美之间一个新的交锋点,无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C.4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D.愚人节期间,各大公司纷纷推出了各自的恶作剧,如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
5.依次填入下列语句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)鲨鱼的出现不是____的。
2020年高中语文第3课老人与海课时作业8(含解析)新人教版必修3
2020年高中语文第3课老人与海课时作业8(含解析)新人教版必修3老人与海一、选择题1.下列各组中加点字的读音,全都正确的一组是(3分) ( )A.积攒(zǎn) 鱼鳍(qí)舵柄(duò) 鳐鱼(yáo)B.两颚(è) 攥住(zǎn)嗜杀(shì) 黏液(nián)C.吞噬(shì) 脊髓(shuǐ)蹂躏(lìn) 撬开(qiào)D.榫头(sǔn) 打鼾(hān)残骸(hái) 拽拉(yè)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.寂寥涕泗流游刃有余目无全牛切中肯綮踌躇满致B.剡溪青枫浦四面楚歌钟鼓撰玉訇然中开英雄没路C.渔樵恣欢谑雕栏玉砌垆边皓腕渌水荡漾叨陪鲤对D.锱铢恢恢乎鼎珰玉石妃嫔媵嫱钩心斗角管弦呕哑3.对下列句子的含义理解不正确的一项是(3分) ( )A.“鱼给咬住的时候,他真觉得跟他自个儿身受的一样”,这句写的是老人看到鱼被咬时的感受,反映出老人对自己战斗果实的珍视。
B.“他把舵柄夹在胳肢窝里,用脚踩住帆脚绳,把刀子绑在桨把上了”,老人清楚地知道,战斗还将继续,所以一定要有战斗的武器,从中可以看出老人始终保持着清醒理智的头脑。
C.“把一条鱼弄死也许是一桩罪过”,老人意识到任何生命都应该尊重。
一条鱼是一个生命,弄死它是一桩罪过。
D.“它是美丽的,崇高的,什么也不怕”这是老人对鲨鱼的赞美,它和“老头儿又高声说,‘我把它顺顺当当地给弄死啦’”是矛盾的,反映了老人思想性格的复杂性、畸形性。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是()A.“它咬去了大约四十磅。
”老头儿高声说。
他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B.他想:我现在还有什么事儿可想呢?没有。
什么也别去想它,只等着以后的鲨鱼来到吧。
但愿这真是一场梦,他想:但是谁晓得呢?C.“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。
人教版高中语文必修三:课时作业23:第3课 老人与海 Word版含答案
第3课老人与海一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象,老人说:“一个人并不是生来就要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
”老渔夫桑地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。
().作者用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征________的人类社会;桑地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
桑地亚哥虽然失败了,但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行________的斗争.人生本来就是一种无止境的追求,前方的路________如何,需要我们亲身去________、去探索,只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,你将永远是一个真正的胜利者!1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。
B.老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命运的力量。
C.老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。
D.老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命运的力量.答案B解析A项“一种”修饰位置不当,应放在“哲理化”前面。
后两个分句位置顺序应颠倒。
C项后两个分句位置顺序应颠倒.D项“一种”修饰位置不当,应放在“哲理化”前面.2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.作品中的形象具有很强的象征意蕴B.作者运用现实主义手法揭示形象内涵C.作品中的人物具有怎样的象征意义D.小说中选取了很多典型的形象答案A解析B项“现实主义”表述不准确,太过笼统。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业:第3课 老人与海
第一单元第3课一、基础知识阅读下面的文字,完成1~3题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的,但网络的癖性,确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢?这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决,()文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化,文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息,的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。
文学经典名著,在平民起义般的网络革命中,露出无奈的眼神。
文学已不再是文学大师们的专属品,而且已成为平民大众的指尖玩意。
专职作家大量“死亡”,网络写手。
一个高傲,一个时髦,文学经典名著遭遇时尚网络:一声叹息……1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.元凶巨恶无所不至孤芳自赏水到渠成B.罪魁祸首无孔不入孤芳自赏应运而生C.元凶巨恶无所不至顾影自怜水到渠成D.罪魁祸首无孔不入顾影自怜应运而生【答案】B【解析】元凶巨恶:指为人所憎恶的恶势力头子。
罪魁祸首:作恶犯罪的头子,或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度,而“罪魁祸首”强调最先,更符合语境。
无所不至:没有达不到的地方,指凡能做的都做了(用于坏事)。
此词强调范围。
无孔不入:是空隙就钻进去,比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。
符合语境。
孤芳自赏:指自命清高,自我欣赏。
也指脱离群众,自以为了不起。
符合语境。
顾影自怜:指望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。
水到渠成:指水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。
应运而生:原指应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。
符合语境。
2.下列在文中()补写的语句,最恰当的一项是()A.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
2019_2020学年高中语文课时作业3老人与海新人教版必修3
课时作业3 老人与海[基础演练]1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.榫.sǔn头湮.yān没贮.zhù存装载.zàiB.祷.dǎo告慰藉.jiè深邃.suì龟.guī裂C.攮.nǎng刺粗糙.zào 颤.zhàn栗泥泞.nìngD.舵.duò把角.jiǎo色自诩.xǔ歼.qiān灭解析:B.“龟”读jūn;C.“糙”读cāo;D.“角”读jué,“歼”读jiān。
答案:A2.下列词语中有两个错别字的一组是( )A.吞噬揉搓披沙捡金桃李不言,下自成蹊B.黏液防碍甚嚣尘上黄钟毁弃,瓦斧雷鸣C.脊椎靓丽歇斯底里为山九仞,功亏一篑D.攥住凑和莫衷一是明修栈道,暗度陈仓解析:A.捡—拣;B.防—妨,斧—釜;D.和—合。
答案:B3.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )他紧紧地把手,让它们忍受着痛楚而缩回去,一面着鲨鱼游过来。
他这时看得见它们那又宽又扁的铲子形的头和尖端呈白色的宽阔的胸鳍。
它们是可恶的鲨鱼,气味难闻,既杀害其他的鱼,也吃的死鱼。
A.合拢不致注视腐烂 B.靠拢不至注视腐烂C.合拢不致凝视腐蚀 D.靠拢不至凝视腐蚀答案:A4.下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.他想,不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。
B.“得,有主意啦,”他大声说,“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。
”C.“我还有鱼钩呢,”他说,“但是那没有用处。
我有两把桨,一个舵把,还有一根短棍。
”D.“来吧,星鲨。
”老头儿说,“再来吧。
”解析:注意引号和点号的关系。
A.第一个逗号应改为冒号;B.第二个逗号改为句号;D.第一个句号改为逗号。
答案:C5.下列各句中加点的成语,使用错误的一项是( )A.面对“倒了血霉”,但仍坚韧不拔....的老人,读者仰慕地称赞道:“好渔夫很多,还有些很了不起,但顶呱呱的只有你。
”B.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为....的鲨鱼。
2019-2020学年语文人教版必修3作业与测评:1.3 老人与海 Word版含解析
第3课老人与海对应学生用书P5语言文字运用限时:15分钟1.下列各句中加点词语的使用,都不正确的一项是(3分)()①老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
②一场比赛下来,同学们一个个累得筋疲力尽、汗流浃背,但是大家都觉得非常有趣。
③地震已过去一小时,这倒塌的楼房似乎还在颤动,在扣人心弦的等待中,这个受伤严重的小男孩终于被救援人员从废墟中救出。
④1994年,南非首次举行了不分种族的大选,为反对种族主义斗争了一辈子的曼德拉不孚众望,当选为南非首任黑人总统。
⑤在《老人与海》中,海明威煞费苦心地把多层含义融合在一个简单的故事里,意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
⑥他自幼学习音乐,朝歌夜弦,反复揣摩,打下了坚实的音乐基础,可以说是“十八般乐器”样样精通,因而在演艺圈占有一席之地。
A.③④⑥B.②③④C.①④⑥D.①②⑤答案 A解析①为所欲为:想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。
使用恰当。
②筋疲力尽:形容非常疲劳,一点力气也没有了。
使用恰当。
③扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
用错对象。
④不孚众望:不能使众人信服。
不合语境。
⑤煞费苦心:形容费尽心思、费尽心机。
使用恰当。
⑥朝歌夜弦:形容整天沉迷于歌舞,逸乐无度。
不合语境。
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.虽然人生就像一条小船,旅途不会永远风平浪静,但是我们也应该坚信只有战胜巨大的海浪,就一定能驶向自己心目中的终点。
B.《老人与海》以写实的手法记录了老人桑地亚哥的全过程,塑造了一个在重压下仍然坚强勇敢的老人形象。
C.孙方友的小说创作是一座山,山的状况应由读者来评定。
在这里,我只是从生活的角度来回忆一些有关他与他的小说创作的往事。
D.《老人与海》这篇小说鼓励人们勇敢地面对失败,做精神上的胜利者,同时它也奠定了海明威在世界文坛中的突出成就。
答案 C解析A.不合逻辑,关联词错误,“只有……就”应为“只要……就”。
高中语文必修三课时训练:第3课老人与海1+Word版含解析
第3课老人与海(一)1.下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是()A.李某在后来的反思中写道:作为一方首富,自认为有钱就可以为所欲为,这是我锒铛入狱的主因。
B.影片《七月与安生》终于上映了,观众们拍手称快,无不对周冬雨、马思纯的精彩表演赞不绝口。
C.过去城西河水发黑,满目疮痍;经过治理后,河水清澈见底,两岸菖蒲葱茏,尤其是傍晚,美如仙境。
D.身患帕金森综合症的若瑟夫,手总是情不自禁地发抖,这也是他近期没有新画作问世的根本原因。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.加强安全防范和自我保护意识,尽量避免不前往人烟稀少、治安较差的地区;在人群密集场所,注意防范身边可疑人员。
B.当今世界,虽然霸权强权、地区纷争仍然存在,但稳定的“存量”和“增量”明显大于动乱的“存量”和“增量”。
C.把“救命钱”只有用在发展上,不断增强内动力,以自立自强代替坐以待毙,全面小康的征程才能走得顺风顺水。
D.打造“命运共同体”是新时期中国外交的新战略,这意味着各国需要“求同存异”,以开放包容、合作共赢谋求共同发展。
3.依次填入下文空缺处的词语,最恰当的一项是()⑴鲨鱼飞快地①船后边。
鲨鱼的头②水面,脊背也正在③出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
⑵他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地④了它一下。
鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉,然后从死鱼身上⑤下去了。
4.阅读下面的文字,完成文后各题。
齐白石与知己徐悲鸿齐白石出生于湖南湘潭一个农民家庭,他从一个木匠而成为在世界上享有一定声誉的艺术大师,徐悲鸿起了重要作用。
徐悲鸿是江苏宜兴人,比齐白石小三十二岁。
1919年,徐悲鸿赴法公费留学,并在法国、英国、德国、意大利等多个国家,参观了艺术馆、博物馆,欣赏了许多世界级美术大师的佳作,还系统地学习了美术理论、美术史、解剖、透视等课程,成为我国早期少有的既有丰富的艺术理论又有精湛的绘画技艺的艺术大师之一。
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第一单元第3课一、基础知识阅读下面的文字,完成1~3题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的,但网络的癖性,确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢?这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决,()文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化,文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息,的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。
文学经典名著,在平民起义般的网络革命中,露出无奈的眼神。
文学已不再是文学大师们的专属品,而且已成为平民大众的指尖玩意。
专职作家大量“死亡”,网络写手。
一个高傲,一个时髦,文学经典名著遭遇时尚网络:一声叹息……1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.元凶巨恶无所不至孤芳自赏水到渠成B.罪魁祸首无孔不入孤芳自赏应运而生C.元凶巨恶无所不至顾影自怜水到渠成D.罪魁祸首无孔不入顾影自怜应运而生【答案】B【解析】元凶巨恶:指为人所憎恶的恶势力头子。
罪魁祸首:作恶犯罪的头子,或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度,而“罪魁祸首”强调最先,更符合语境。
无所不至:没有达不到的地方,指凡能做的都做了(用于坏事)。
此词强调范围。
无孔不入:是空隙就钻进去,比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。
符合语境。
孤芳自赏:指自命清高,自我欣赏。
也指脱离群众,自以为了不起。
符合语境。
顾影自怜:指望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。
水到渠成:指水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。
应运而生:原指应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。
符合语境。
2.下列在文中()补写的语句,最恰当的一项是()A.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
B.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,已经由不得慢悠悠的“权威”的文学史来回答了。
C.但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前,“权威”的文学史已经由不得慢悠悠地来回答了。
D.但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前,已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
【答案】D【解析】此题关键点在前半句,由原文“文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上”说明前半句中心词为“网络符号浪潮”,故选“但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前”,排除A、B;C项后半句语序错。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.文学已不再是文学大师们的专属品,也已成为平民大众的指尖玩意。
B.文学已不再是文学大师们的指尖玩意,也已成为平民大众的专属品。
C.文学大师们的专属品已不再是文学,而是成为平民大众的指尖玩意。
D.文学已成为平民大众的指尖玩意,不再是文学大师们的专属品。
【答案】A【解析】此题关键点有二:一是“指尖玩意”指网络文学;二是语序。
二、文本阅读阅读下面的文字,完成4~7题。
大约在夜里10点钟的时候,他看见了城里的灯火映在天上的红光。
最初只是依稀可辨,如同月亮初升以前天上的光亮。
然后,当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候,灯火渐渐清楚了。
他已经驶进了红光里面,他想,现在他马上就要撞到海流的边上了。
他想:现在一切都过去了。
不过,也许它们还要向我扑来吧。
可是,一个人在黑夜里,没有一件武器,怎么去对付它们呢?他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。
他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒去劈。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子,随后棍子就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。
于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。
他又迎面劈去,一次,两次,又一次。
他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。
他觉得桨把已经戳了进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。
它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时间害怕起来。
他担心了一会儿。
不过那种味道并不浓。
他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,Galano。
做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。
”4.关于《老人与海》,下列说法错误的两项是()()A.作品通过老人同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇,象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主题。
B.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现:一个体力不足但智慧和顽强有余,一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的整体。
C.作品通过追捕马林鱼和搏击鲨鱼这两件事,集中表现了老人的“硬汉子”性格和“命运无常和人生来苦难”的主题。
D.老人在与厄运搏斗的过程中,也时时流露出一种强烈的孤独感,这种孤独感是作家对社会现实的批判。
E.老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
【答案】CD【解析】C.“‘命运无常和人生来苦难’的主题”不当。
D.“对社会现实的批判”不当。
5.理解文中画线句子“他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀”的含意。
【答案】这是为战斗几乎耗尽精力的战斗者的本能愿望,是战斗暂趋平静时主人公的心理状态。
当情势危急时,他又会毫不犹豫地投入战斗。
6.选段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景,试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。
【答案】①猛烈的海风,波涛汹涌的大海。
②主人公的身体状况。
③主人公的心理感受。
④简陋的“武器”。
⑤剩残骸的死鱼。
7.选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿“硬汉”形象的塑造?【答案】老人在与鲨鱼搏斗时,有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。
三、类文阅读阅读下面的文字,完成8~10题。
扣子[苏联]卡沙耶夫瓦西利·维克托罗维奇·切尔内舍夫正在办公,同时用小电子计算器记录着苍蝇的数目。
室内的苍蝇太多了,切尔内舍夫出了一身汗。
他本想把西服上衣敞开,突然想起来衬衣上掉了一颗扣子,在西服里面别人看不见,只要一敞开怀,立刻就会被发现。
这副衣冠不整的模样,一定会使自己在同事们中间的威信受到影响。
况且,就是自己看着缺一颗扣子也够难受的,好像他是个把最后一颗扣子都拿去换酒喝了的酒鬼,哪像个日薪160卢布的总经济师呢!切尔内舍夫为此很苦恼,于是种种不好的念头开始在脑子里蠕动起来。
他心里想:“哼,我老婆对我冷若冰霜,真是个没心肝的女人!在一起过了15年,连给我钉颗扣子的工夫都舍不得。
当然啦,这可不是说,扣子已经掉了15年,可能少于15年,可也有8个年头了吧。
这事我要是不告诉我老婆,起码得穿20年缺扣子的衣服。
我就故意不吱声!她自己应该发现嘛,她不是老婆吗?我在这儿整天像头牛一样地干活儿,可她连个扣子都不给缝。
她对我是一点儿感情也没有了!”切尔内舍夫伤心透了,他烦躁起来,不知不觉解开了上衣,这时却猛然看见:在那个八年来缺扣子的地方现在竟给缝上了一颗扣子,切尔内舍夫不敢相信,他摸了摸扣子,解开又扣上,对着光线又看了一遍——果真是扣子,而且扣上正合适。
切尔内舍夫深受感动,内心十分惭愧。
“我还算个人吗?坏蛋,哪能这么冤枉自己的结发妻子啊!她真是个少有的极好的女人!应该这么想:我们在一起生活了15年啦,她直到现在还惦记着我的每一颗扣子!要知道,她也总是没日没夜地干活儿,没有一点儿闲工夫,我可怜的人呀!当然,我也不轻松。
可要知道,她的工作比我更费神,而且全部家务活儿都落在她的肩上。
家务事她一点儿也指望不上我,我连给自己钉颗扣子都不会!真是个笨蛋!”切尔内舍夫大声地抽了一下鼻子,把手伸进了衬衣口袋掏手帕,但掏出来的不是手帕,而是钞票。
切尔内舍夫惊得几乎失去知觉,待恢复了常态,他就闭上眼睛,温情脉脉地回忆起自己那体贴入微的爱妻的脸蛋儿来,可是他只想起了她的鼻子,他绞尽脑汁也想不起来别的部分的模样了。
他对自己轻蔑到了极点,心里想道:“我真是一个自私自利的家伙!对这样一位崇高的女性,我有眼无珠,还把她想得那么坏,只有自私自利的小人才会这样!”他几乎流下眼泪,一心要做点儿使妻子高兴的事:买束鲜花献给她,陪她去剧院,再说,也该回送一些钱给她花呀!于是他将还未计算完的小电子计算器放进办公桌里,就向商店飞奔而去。
回到家时,他手中捧着鲜花、穿着里子绽线的西服上衣,上衣兜里的35卢布在簌簌作响,连它们都跃跃欲出,急不可耐啦。
他一面把花和钱递给妻子,一面腼腆地对她说:“这是送给你的,亲爱的。
用这些钱去买那些你早就想买的东西吧。
假如钱不够,那我……那我就劝你买别的便宜一些的吧。
”妻子被这意外的场面闹愣了。
她站着不动,一言不发,真的不知道在这种场合说什么好。
谢天谢地,岳父出来给解了围,他走到切尔内舍夫跟前问道:“瓦西利,你是怎么搞的,今天干吗把我的衬衣穿走了?”说着他把同样的一件衬衣递给了切尔内舍夫。
切尔内舍夫瞅了瞅这件衬衣,上面正好缺一颗扣子。
总经济师立刻沉下了脸,把鲜花和卢布一股脑儿掖在怀里,然后一声不吭,径直走进屋里去了。
这时他独自思忖着:“好一个可爱的女人!就算你累得筋疲力尽,也该把扣子给丈夫钉上啊,不管怎么说,我同她在精神上毫无共通之处,一丁点儿也没有。
现在我算看清楚了,跟她结婚是犯了一个大错。
唉,多大的错误啊!”8.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()A.小说塑造了一个身处社会底层的“小人物”切尔内舍夫的形象,作者对他不幸的家庭生活和沉重的生活压力抱有深深的同情。
B.“切尔内舍夫惊得几乎失去知觉”一句表现了切尔内舍夫因妻子的温柔体贴而感动,同时也为自己自私、不理解妻子而深感内疚的心理。