中班美术活动小蝌蚪教案反思

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幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小蝌蚪》。

主要详细内容为：认识小蝌蚪的外形特征，学习用线条、图形表现小蝌蚪，培养幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的生长过程及外形特征，提高观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的热情。

3. 培养幼儿的想象力、创新能力及审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，并将其用线条、图形表现出来。

教学重点：让幼儿掌握小蝌蚪的基本画法，培养幼儿的美术创作兴趣。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿观察并引导他们说出小蝌蚪的外形特征。

同时，向幼儿介绍小蝌蚪的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条、图形表现小蝌蚪，讲解画法步骤，并强调注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行创作小蝌蚪画作。

5. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养幼儿的审美观念。

六、板书设计1. 小蝌蚪的外形特征：椭圆的身体、长长的尾巴、小眼睛、小嘴巴。

2. 小蝌蚪画法步骤：a. 画一个椭圆表示身体；b. 画一条长长的曲线表示尾巴；c. 画两个小圆表示眼睛；d. 画一个小嘴巴；e. 添加细节，如水草、小石子等。

七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。

答案：幼儿需画出小蝌蚪从孵化、长出尾巴、长出四肢、变成小青蛙的过程。

2. 作业要求：线条流畅，图形准确，颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作、评价等环节，让幼儿掌握了小蝌蚪的基本画法，并培养了幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。

中班美术教案《小蝌蚪》含反思

中班美术教案《小蝌蚪》含反思教案：《小蝌蚪》一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班美术教材》2. 章节：第五章第二节3. 内容：学习画小蝌蚪，培养幼儿对生活的观察力和想象力。

二、教学目标1. 培养幼儿对生活的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿正确地观察小蝌蚪的形态，并将观察到的形态转化为绘画作品。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形、颜色和生活环境。

2. 讲解示范：讲解小蝌蚪的外形特征，示范如何画小蝌蚪。

3. 绘画练习：让幼儿自己动手画小蝌蚪，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计1. 板书内容：小蝌蚪的外形特征、绘画步骤。

2. 设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蝌蚪的画，并写一段话描述小蝌蚪的生活环境。

答案：画：[图片描述：画出小蝌蚪的外形，添加自己喜欢的元素，如水草、小鱼等。

]写话：小蝌蚪生活在清澈的小溪里，他们有着长长的尾巴，皮肤是绿色的。

在小溪里，小蝌蚪们和好朋友小鱼一起玩耍，还喜欢吃水草。

小蝌蚪们长得很快，过一段时间就会变成青蛙。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对小蝌蚪有了更深刻的认识，绘画技能和想象力得到了锻炼。

但在课堂组织方面，还需加强幼儿的纪律意识，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿去户外观察小蝌蚪，让他们亲身体验小蝌蚪的生活环境，进一步培养幼儿的观察力和想象力。

同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。

中班美术活动教案：小蝌蚪教案(附教学反思)

中班美术活动教案：小蝌蚪教案一、教学背景本美术活动是针对中班儿童的，主要目的是通过绘制小蝌蚪的形象，让孩子们了解蝌蚪的生命历程，培养孩子们的艺术兴趣和创造力。

二、教学目标•让学生明白小蝌蚪的生命历程，了解其生物特性；•培养学生的创造力和艺术修养，提高绘画技能；•提升学生的观察力和表现力，培养学生对色彩的感知和应用能力。

三、教学过程1. 热身游戏拍打游戏：让小朋友们有一次“拍打苍蝇”的机会，摸索身体各个部位的协调性，在活动前先拉开身体。

2. 导入准备一段有关小蝌蚪的有趣动画，介绍小蝌蚪的生命历程。

3. 步骤讲解1.准备各种颜色的画笔、颜料和画纸，让孩子们自由选择颜色。

2.示范如何画小蝌蚪的外形，并让学生模仿画出。

3.给学生展示小蝌蚪的生命历程图，并让孩子们用画线的方式填充生命历程图。

4.带领学生通过颜色填充使整个小蝌蚪的形象充满生气。

4. 完成作品教师根据每位学生的实际情况，逐一指导帮助孩子们完成自己的小蝌蚪形象。

5. 总结组织学生讨论：小朋友们在绘制小蝌蚪时出现的困难，以及绘画的感悟，让孩子们都有机会分享自己的收获。

四、教学反思本次美术活动让学生通过画小蝌蚪的形象，进一步了解了蝌蚪的生命历程。

教师在本次活动中系统地讲解了小蝌蚪的特点和生命史，对于学生的知识构建具有积极的促进意义。

在教学过程中，教师顺应学生的兴趣，在素材和方法上进行了一系列的调整。

尽管在讲解小蝌蚪的特性和形态时，因为孩子们的受众层次与教师的表达难以完全对应，出现了部分听不懂、理解有困难的情况，但是，在教师细致的示范和引导下，每个孩子都上了手，进而完成了自己的作品。

活动的反思：本次美术活动的时间安排较为充分，在画小蝌蚪的步骤中，孩子们都有较为充足的时间进行绘画，同时也知道学生上手的速度互有不同。

同时，从画一条线到花两个小时完成一幅图的过程，同时提升了孩子们的耐心、毅力和创造力，让孩子们收获了自信和成就感。

此外，教师在教学中时刻关注每个学生的表现，通过个别指导和点评及时给予奖励和鼓励，同时给不足之处及时的提示和支持，激发学生的学习动力，让学生从中获得了成功和成长的动力。

幼儿园中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第一节《小蝌蚪》。

通过本节课学习，让幼儿解小蝌蚪外形特征，学会用简单线条和颜色描绘小蝌蚪，培养幼儿对美术兴趣和观察能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小蝌蚪外形特征，学会用线条和颜色表现小蝌蚪。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们积极参与美术创作热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小蝌蚪外形特征描绘，颜色搭配。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造能力，激发他们对美术活动兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察小蝌蚪图片，引导幼儿讲述小蝌蚪外形特征，如：长长尾巴、圆圆脑袋、黑黑身体等。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和颜色描绘小蝌蚪，讲解绘画步骤，强调颜色搭配和线条流畅。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，尝试自己动手绘画小蝌蚪，鼓励他们发挥想象，创造性地表现小蝌蚪。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相欣赏、交流，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《小蝌蚪》2. 板书内容：（1）小蝌蚪外形特征（2）绘画步骤及技巧（3）颜色搭配与线条流畅七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢小动物，注意描绘出它外形特征，用丰富颜色进行搭配。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，我发现幼儿对绘画小蝌蚪表现出浓厚兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对线条和颜色掌握还不够熟练。

在今后教学中，我将继续关注每个幼儿个体差异，针对性地进行指导。

拓展延伸：带领幼儿观察其他小动物，如小鸟、小鱼等，让幼儿学会用线条和颜色描绘它们外形特征，提高幼儿绘画能力。

同时，教育幼儿关爱大自然，保护动物，培养他们环保意识。

幼儿园中班美术小蝌蚪教案反思

幼儿园中班美术小蝌蚪教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，对应章节为《小动物的世界》。

详细内容为：通过观察小蝌蚪的形态特点，引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，创作一幅生动的小蝌蚪画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的形态特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行绘画的基本技能。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的形态特点的表现，如身体线条、颜色搭配等。

教学重点：培养幼儿观察小蝌蚪的能力，以及运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：小蝌蚪图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的形态特点，如身体线条、颜色等。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅小蝌蚪画作，讲解绘画步骤和技巧，如如何用线条表现小蝌蚪的身体、如何进行颜色搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤和技巧，开始绘画小蝌蚪。

4. 教师巡回指导（5分钟）教师在幼儿绘画过程中，及时发现问题并进行指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：小蝌蚪的形态特点、绘画步骤、颜色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：以“小蝌蚪”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：无固定答案，要求体现小蝌蚪的形态特点，色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手能力和创新能力，反思教学方法是否得当，如何提高幼儿的绘画技能。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他小动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高他们的审美能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：小蝌蚪的形态特点的表现。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、教师巡回指导、作品展示与评价。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的开放性。

幼儿园中班美术详案教案反思《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班美术详案教案反思《小蝌蚪》一、前言本次美术教学以《小蝌蚪》为主题，通过学习表现形式、进行创作体验等多方位的学习方式，使学生能够感悟自然，表达情感，锤炼审美能力，促进幼儿的身心发展和语言交流，让他们在较短的时间内能够更好地在美术教学中增长知识、提高能力和素质，同时也激发他们的兴趣。

在此过程中，我们也从中发现了一些问题，并进行了反思。

二、教学目标1.能够通过观察、感受及自由发挥等方面锻炼幼儿的艺术表达能力；2.使幼儿爱上美术，增加幼儿的文化修养；3.通过创作，促进幼儿的情感体验和语言交流。

三、教学流程1. 学前准备1.处理教室环境，准备美术材料；2.播放《小蝌蚪找妈妈》的音频，让学生先听一遍；3.引导学生回忆故事情节，了解蝌蚪的生长变化过程。

2. 感性认识1.观察图片，让学生感受蝌蚪的特征和形状；2.让学生自由画出自己心目中的“小蝌蚪”；3.教师引导学生谈论自己画的小蝌蚪的特征，倾听孩子们的表述，并鼓励孩子们多用描述性词语。

3. 创作实践1.让学生画出蝌蚪生长变化的多幅图画；2.以一幅幅图画为基础，让学生自由发挥，想象成为一个场景，结合自己的生活体验，创作一幅具有特色的画作；3.在创作的过程中更加注重发现美，感受美，并在幼儿自创的画作中发掘其独特的美感。

4. 学后反思1.深入引导学生进行故事情节的回忆和思考；2.引导幼儿进行创作品的展示；3.对本次美术教学进行反思。

四、教学思路本次美术教学以《小蝌蚪》为教学主题，注重感性认知与创新实践的结合，贯穿理论知识的应用和创新精神的培养。

在此过程中，教师关注学生的表现，同时发挥学生的主体意识，让学生在探索式学习的过程中，主动思考、体验、发现和创造。

此外，在创作的过程中，教师应鼓励学生体现多元文化，培养自我意识和创造力，使其在美学、人文、文化素养等多方面得到提升。

五、反思总结本次美术教学能够取得一定的效果，但也存在不足，需要加强反思和总结。

在教学过程中，有的学生并没有完全领会要点或者未能将其精确地体现在创作过程中；而一些孩子面对某些创作难度较大的任务会选择退缩，难以勇敢地使用画笔或创新表现，这些都是需要改进完善的方面。

中班美术教案《小蝌蚪》含反思

中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小蝌蚪》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘小蝌蚪，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪的生长过程。

2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：小蝌蚪的外形特征和生长过程。

难点：如何引导幼儿运用线条和颜色描绘小蝌蚪。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、教学课件。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的生长过程。

（2）邀请幼儿分享对小蝌蚪的了解，讨论小蝌蚪的外形特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

（2）教师示范如何用线条和颜色描绘小蝌蚪，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅小蝌蚪的绘画作品，分析作品中的线条、颜色运用，引导幼儿学习绘画方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试描绘小蝌蚪，教师巡回指导。

（2）幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价、鼓励。

六、板书设计1. 课题：《小蝌蚪》2. 板书内容：（1）小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→幼蛙→成蛙（2）小蝌蚪的外形特征：长尾巴、圆脑袋、黑眼睛（3）绘画技巧：线条流畅、颜色均匀七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘一幅小蝌蚪的生长过程。

2. 答案：（1）画纸上画出小蝌蚪生长过程的五个阶段。

（2）每个阶段的小蝌蚪要表现出相应的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了小蝌蚪的外形特征和生长过程，提高了幼儿的绘画能力。

中班美术活动小蝌蚪精品教案反思

中班美术活动小蝌蚪精品教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《春天来了》，具体内容为“小蝌蚪”一课。

教材详细介绍了小蝌蚪的生长过程、形态特征及其在春天生态环境中的作用。

通过观察、实践、创作等环节，引导幼儿了解小蝌蚪，培养他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的生长过程、形态特征，培养他们对自然生态的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与人分享、交流。

三、教学难点与重点重点：小蝌蚪的形态特征、生长过程；绘画技能的培养。

难点：小蝌蚪的绘画表现，特别是线条的运用；培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪实物或图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小蝌蚪实物或图片，引导幼儿关注小蝌蚪的形态特征、生长过程。

邀请幼儿分享对小蝌蚪的观察和认识。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何绘制小蝌蚪，强调线条的运用和色彩的搭配。

讲解绘画技巧，引导幼儿注意画面构图和细节表现。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘制小蝌蚪。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 分享交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

教师给予肯定和鼓励，引导其他幼儿学习、借鉴。

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作。

六、板书设计1. 小蝌蚪2. 内容：小蝌蚪的形态特征、生长过程绘画技巧：线条、色彩、构图观察力、创造力、合作意识七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小蝌蚪为主题的画作。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿对小蝌蚪的观察和绘画表现较为积极，但部分幼儿在绘画技能方面仍有待提高。

今后教学中，教师应关注个体差异，给予更多指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿实地观察小蝌蚪，了解它们的生活环境。

中班美术教案小蝌蚪反思

中班美术教案小蝌蚪反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节，详细内容为小蝌蚪的绘画。

通过观察小蝌蚪的外形特征，了解其生长过程，培养幼儿对自然界的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点难点：小蝌蚪的外形特征和生长过程的描绘。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小蝌蚪的图片，引导幼儿讲述小蝌蚪的外形特征和生活环境。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘制小蝌蚪，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注小蝌蚪的外形特征。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘制小蝌蚪，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 小结与展示（5分钟）教师组织幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 小蝌蚪的外形特征：头部、身体、尾巴、眼睛、嘴巴等。

2. 小蝌蚪的生长过程：受精卵、蝌蚪、青蛙。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长描述小蝌蚪的外形特征和生长过程，并尝试自己绘制一幅小蝌蚪的画。

2. 答案：小蝌蚪的外形特征：头部、身体、尾巴、眼睛、嘴巴等；生长过程：受精卵、蝌蚪、青蛙。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了小蝌蚪的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去大自然中观察小蝌蚪，了解它们的生活环境。

（2）开展“关爱小动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的生长过程，培养幼儿的关爱之情。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第三章《可爱的动物》中的第二节《小蝌蚪》。

详细内容包括小蝌蚪的外形特征、生活习性以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养他们对自然界的兴趣。

2. 通过绘画小蝌蚪，锻炼学生的观察力和动手能力，提高他们的美术素养。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小蝌蚪的外形特征，并在绘画过程中表现出来。

2. 教学重点：培养学生对小蝌蚪的喜爱之情，提高他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请学生们观察教室里的小鱼缸，引导他们关注鱼缸里的小蝌蚪。

（2）让学生们描述小蝌蚪的外形特征，分享他们对小蝌蚪的认识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小蝌蚪图片，引导学生观察小蝌蚪的身体结构、颜色等。

（2）讲解绘画小蝌蚪的步骤，强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生们根据所学知识，动手绘画小蝌蚪。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

（1）邀请学生们展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 板书《小蝌蚪》2. 板书内容：（1）小蝌蚪的外形特征：身体长、尾巴长、颜色黑等。

（2）小蝌蚪的绘画步骤：先画头部，再画身体，画尾巴。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小蝌蚪。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察小蝌蚪、绘画小蝌蚪，让学生们对小蝌蚪有了更深入的了解。

在教学中，要注意引导学生关注小蝌蚪的外形特征，提高他们的绘画技巧。

2. 拓展延伸：让学生们课后观察其他动物的生长过程，了解它们的特点，为下一节课《动物的生长变化》做好准备。

中班美术教案《小蝌蚪》含反思

中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小蝌蚪》一课。

通过观察小蝌蚪的生长过程，引导幼儿了解小蝌蚪的特点，培养幼儿对大自然生物的热爱。

二、教学目标1. 了解小蝌蚪的生长过程，掌握其外形特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高绘画技巧。

三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及其外形特征。

教学重点：引导幼儿观察、想象和创作，培养其绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的特点。

邀请幼儿分享对小蝌蚪的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何画出小蝌蚪，边画边讲解绘画技巧。

强调小蝌蚪的外形特征，如：椭圆的身体、长长的尾巴、小小的眼睛等。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿在画纸上尝试画出小蝌蚪，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象，为小蝌蚪添加背景。

4. 作业展示与评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，邀请其他幼儿评价。

六、板书设计1. 课题：《小蝌蚪》2. 小蝌蚪的生长过程及外形特征3. 绘画技巧提示七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的成长过程，并为它们添加美丽的背景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察小蝌蚪的生长过程，引导幼儿了解其特点，培养幼儿对大自然生物的热爱。

在绘画过程中，幼儿表现出较高的兴趣和积极性，但在绘画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生长过程，尝试用画笔记录下来，与同伴分享。

同时，组织幼儿进行户外活动，亲近大自然，了解更多生物的生长变化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的方式。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 随堂练习的组织与指导。

5. 作业设计与评价。

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小蝌蚪》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，学会运用线条和颜色描绘小蝌蚪，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小蝌蚪的基本外形特征，如：长长的尾巴、圆圆的脑袋等。

2. 培养幼儿运用线条和颜色表现小蝌蚪的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然中动物的兴趣。

三、教学难点与重点重点：小蝌蚪的外形特征、绘画技巧。

难点：如何引导幼儿运用线条和颜色描绘小蝌蚪，以及培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：小蝌蚪图片、画纸、水彩笔、黑板、粉笔等。

幼儿准备：画纸、水彩笔、小剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的外形特征，如：长长的尾巴、圆圆的脑袋等。

2. 讲解与示范（5分钟）教师用黑板演示如何描绘小蝌蚪，边示范边讲解，让幼儿了解绘画步骤。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画小蝌蚪。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些小蝌蚪的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固绘画技巧。

5. 展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：小蝌蚪的外形特征、绘画步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：绘画小蝌蚪。

2. 答案：幼儿完成一幅小蝌蚪的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对小蝌蚪的外形特征有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。

但在引导幼儿观察和想象力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察大自然中的小动物，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：小蝌蚪的外形特征和绘画技巧是本节课的重点。

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》及教学反思（共五篇）

幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》及教学反思《中班美术教案《小蝌蚪》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《小蝌蚪》含反思！活动设计背景小朋友都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。

让幼儿到户外观察，体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。

活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。

2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。

教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。

活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。

活动过程一、导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、基本部分a)老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)、注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)、可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。

b)幼儿分组自由观察讨论，教师巡回指导。

c)教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?!.快思.教案网!你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d)教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。

三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗?提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。

幼儿分组进行泥塑小蝌蚪的活动。

教师巡回进行个别指导。

中班美术活动小蝌蚪教案反思

中班美术活动小蝌蚪教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《小蝌蚪》。

教学内容主要包括小蝌蚪的外形特征、生活习性以及绘画方法。

二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2. 学会使用线条、形状和颜色表现小蝌蚪，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：小蝌蚪的外形特征、生活习性和绘画方法。

难点：如何引导学生观察、想象并运用绘画技巧表现小蝌蚪。

四、教具与学具准备教师：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。

学生：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蝌蚪图片，引导学生观察、讨论小蝌蚪的外形特征和生活习性。

学生分享观察到的特点，如：小蝌蚪身体长长的，黑黑的，有尾巴，生活在水中等。

2. 例题讲解（5分钟）教师以范例作品为例，讲解小蝌蚪的绘画步骤和技巧。

学生跟随教师一起练习绘画小蝌蚪的基本形状。

3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上独立完成小蝌蚪的绘画作品。

教师巡回指导，及时纠正学生绘画中的问题。

4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

学生互相欣赏、评价，学会尊重他人的劳动成果。

六、板书设计1. 板书小蝌蚪2. 板书内容：小蝌蚪外形特征：长长的身体，黑黑的皮肤，有尾巴生活习性：生活在水中，吃水草绘画步骤：基本形状→细节描绘→上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并注明它的外形特征和生活习性。

2. 答案示例：画了一只小猫咪，它的外形特征是：毛茸茸的身体，尖尖的耳朵，长长的尾巴。

生活习性是：喜欢晒太阳，喜欢吃鱼。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小蝌蚪的绘画方法，但在细节描绘方面还有待提高。

今后教学中，应加强学生的观察力和想象力训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，尝试用绘画表现。

中班美术教案《小蝌蚪》含反思

中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小蝌蚪》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，学会用线条和色彩表现小蝌蚪的形象。

二、教学目标1. 让幼儿认识小蝌蚪，了解小蝌蚪的生长过程，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，学会用线条和色彩描绘小蝌蚪。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：学会用线条和色彩描绘小蝌蚪的形象。

教学重点：了解小蝌蚪的生长过程，培养幼儿观察力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蝌蚪生长过程的图片，让幼儿观察并了解小蝌蚪的生长过程，引发幼儿对小蝌蚪的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用线条和色彩描绘小蝌蚪，同时示范绘画步骤，让幼儿跟随老师一起绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘小蝌蚪，老师巡回指导，及时纠正错误，指导幼儿完成作品。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，老师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书小蝌蚪2. 板书内容：（1）小蝌蚪生长过程：受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→青蛙（2）绘画步骤：画轮廓→画细节→上色七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。

2. 答案：（1）受精卵：一个小圆点。

（2）蝌蚪：长条形，头部较大，尾部细长。

（3）长出后肢：在蝌蚪的基础上，画出两条后腿。

（4）长出前肢：在长出后肢的基础上，画出两条前腿。

（5）青蛙：完善细节，如眼睛、嘴巴等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蝌蚪的生长过程，让幼儿了解了自然界的奥秘，培养了幼儿的观察力和动手能力。

在课后，可以引导幼儿观察其他动物的生长过程，进一步激发幼儿对自然界的兴趣。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现小蝌蚪，拓展幼儿的创造力和想象力。

中班美术活动精品教案《小蝌蚪》含反思

中班美术活动精品教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小蝌蚪》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，掌握绘画小蝌蚪的基本技巧。

二、教学目标1. 了解小蝌蚪的生长过程，培养幼儿对自然生物的兴趣。

2. 学习运用线条、图形等元素进行绘画，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及绘画技巧。

教学重点：引导幼儿观察、想象，培养其绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、绘画工具、画纸等。

学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的生长过程。

2. 新课导入（5分钟）教师通过提问，引导幼儿思考小蝌蚪的特点，激发幼儿绘画兴趣。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范绘画小蝌蚪，讲解绘画技巧，如线条、图形的使用等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画小蝌蚪，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程图片2. 绘画小蝌蚪的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出小蝌蚪的生长过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应注重幼儿的个别差异，给予不同层次的指导。

2. 增加课堂互动，提高幼儿的参与度。

3. 课后可组织幼儿进行实地观察，了解小蝌蚪的生长环境，进一步拓展幼儿的知识面。

重点和难点解析：1. 教学过程中的互动性和个别差异的关注。

2. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学过程中的互动性和个别差异的关注1. 教师应运用生动、形象的语言，引导幼儿观察、思考和表达。

例如，在情景引入环节，教师可以用讲故事的方式，让幼儿跟随故事情节，关注小蝌蚪的生长过程。

2024年中班美术活动教案《小蝌蚪》含反思

2024年中班美术活动教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班第二册第四章《小动物，大世界》中的《小蝌蚪》一节。

详细内容包括：认识小蝌蚪的外形特征，学习用水彩颜料绘制小蝌蚪，培养幼儿观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪的生长过程。

2. 学习用水彩颜料绘制小蝌蚪，培养幼儿的色彩感和绘画技巧。

3. 培养幼儿观察小动物的兴趣，激发幼儿爱护大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：认识小蝌蚪的外形特征，学会用水彩颜料绘制小蝌蚪。

难点：把握小蝌蚪的生长过程，运用色彩表现小蝌蚪的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、生长过程图、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、投影仪。

2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察并说出小蝌蚪的外形特征。

2. 讲解：讲解小蝌蚪的生长过程，让幼儿了解小蝌蚪是如何变成青蛙的。

3. 示范：现场示范如何用水彩颜料绘制小蝌蚪，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿动手绘制小蝌蚪，教师巡回指导。

5. 展示：展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《小蝌蚪》2. 板书内容：（1）小蝌蚪的外形特征：长尾巴、圆脑袋、黑眼睛。

（2）小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→小青蛙。

（3）绘画步骤：画轮廓→上色→修饰。

七、作业设计1. 作业题目：请用水彩颜料绘制一幅小蝌蚪的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了小蝌蚪的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察小蝌蚪的生长过程，加强幼儿对大自然的认识。

2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感。

同时，引导幼儿观察其他小动物的生长过程，进行绘画创作。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节。

2. 幼儿对小蝌蚪生长过程的了解。

中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思

中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小蝌蚪》。

通过观察小蝌蚪的外形特征，学习用简单的线条和图形表现小蝌蚪，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。

二、教学目标1. 了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪的生长过程。

2. 学习用线条、图形表现小蝌蚪，培养幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：用线条和图形表现小蝌蚪的外形特征。

重点：观察小蝌蚪，学习绘画小蝌蚪的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。

2. 新课内容（10分钟）a. 教师讲解小蝌蚪的生长过程，引导幼儿了解小蝌蚪的外形特征。

b. 教师示范如何用线条和图形表现小蝌蚪，让幼儿跟随绘画。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主练习绘画小蝌蚪，教师巡回指导。

b. 教师挑选部分作品进行点评，给予鼓励和指导。

b. 拓展延伸：让幼儿思考小蝌蚪的生长环境，引导幼儿关爱大自然。

六、板书设计1. 板书《小蝌蚪》2. 板书内容：a. 小蝌蚪的外形特征：长尾巴、圆脑袋、小眼睛等。

b. 绘画步骤：1. 用线条描绘小蝌蚪轮廓；2. 用图形填充小蝌蚪身体；3. 添加细节。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上绘画出可爱的小蝌蚪。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察小蝌蚪，让幼儿了解其外形特征，学习绘画小蝌蚪。

在教学过程中，教师应注重观察每个幼儿的绘画过程，给予针对性指导。

2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解大自然的奥秘。

同时，引导幼儿关爱动物，保护环境。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解。

中班美术活动优质教案《小蝌蚪》含反思

中班美术活动优质教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本次教学活动选自中班美术课程，涉及教材第三章节《可爱动物》。

详细内容为引导幼儿观察和解小蝌蚪外形特征，学习用水粉画表现小蝌蚪形象，培养幼儿对美术活动兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿解小蝌蚪外形特征，知道它们生活环境。

2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。

3. 引导幼儿学习水粉画基本技巧，培养他们审美情趣。

4. 增进幼儿对自然界热爱，激发他们保护环境意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小蝌蚪外形特征，并将其用水粉画表现出来。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、创新能力和审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蝌蚪实物或图片，引导幼儿观察小蝌蚪外形特征，解它们生活环境。

2. 例题讲解（10分钟）讲解小蝌蚪外形特征，如：头部大、身体长、尾巴扁等。

同时，示范如何用水粉画表现小蝌蚪。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照步骤，动手画小蝌蚪。

在此过程中，注意观察每个幼儿操作，给予个别指导。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己作品，分享创作心得，培养他们表达能力和自信心。

对幼儿作品进行点评，强调本次课程要点，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 在黑板上展示小蝌蚪图片，标注外形特征。

2. 示范水粉画技巧，展示绘画步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜爱小动物。

2. 答案：根据幼儿绘画水平，可适当引导他们描绘动物外形特征、色彩等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物外形特征，培养他们热爱大自然情感。

在今后教学中，可以增加更多关于动物课程，让幼儿深入解各种动物特点。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排二、教学难点突破方法三、教具与学具准备四、教学过程互动环节五、板书设计有效性六、作业设计针对性与拓展性一、教学内容选择与安排我选择小蝌蚪作为教学内容，是因为它具有明显外形特征，易于幼儿观察和描绘。