乐器类玩具的配备
小学体音美器材配备标准
小学体音美器材配备标准
小学体音美课程是学生全面发展的重要组成部分，而良好的器材配备是保障课
程教学质量的重要条件。
本文将针对小学体音美课程的器材配备标准进行详细介绍，希望能为相关教育工作者提供一些参考和借鉴。
首先，针对体育课程，小学应配备标准的体育器材，如足球、篮球、排球、跳绳、铁饼、铅球等。
这些器材不仅能够满足学生日常的体育锻炼需求，还能够为体育课的教学活动提供必要的支持。
其次，音乐课程需要配备各类乐器，如钢琴、小提琴、吉他、笛子、鼓等。
这
些乐器不仅可以为学生提供学习和练习的机会，还能够为音乐课的教学活动增添更多的乐趣和生动性。
再次，美术课程需要配备绘画、雕塑等相关的器材，如画笔、颜料、画板、黏
土等。
这些器材的配备能够为学生提供更多的创作空间和机会，促进他们的美术创作能力的培养。
此外，校园体音美器材的配备还需要考虑到安全和实用性，确保学生在使用过
程中不会受到伤害，并且能够满足教学活动的需要。
因此，在选择器材时，需要考虑到质量、材料、品牌等因素，确保器材的使用安全和持久性。
最后，学校应建立健全的器材管理制度，对配备的器材进行定期检查和维护，
确保器材的完好和可用性。
同时，学校还应充分利用现有的资源，合理规划器材的使用和共享，提高器材的利用率，降低资源浪费。
综上所述，小学体音美课程的器材配备标准是保障教学质量的重要条件，学校
应根据课程需要，合理配备各类器材，并建立健全的管理制度，确保器材的安全和可用性。
希望本文能够为相关教育工作者提供一些参考和借鉴，促进小学体音美课程的教学质量的提升。
幼儿打击乐器演奏活动的材料选择和配器
幼儿打击乐器演奏活动的材料选择和配器幼儿打击乐器演奏活动是一种很受孩子们欢迎的活动，通过演奏打击乐器，可以培养幼儿的音乐感知能力、协调性和创造力。
在进行幼儿打击乐器演奏活动时，我们需要选择适合幼儿的乐器材料和合适的配器，以确保活动的安全性和教育性。
以下是我对幼儿打击乐器演奏活动的材料选择和配器的建议：1.材料选择：-色彩丰富的小型手摇铃：手摇铃是非常适合幼儿使用的乐器，不仅可以通过摇动来发出音响，还可以用来教授节奏感和动作协调性。
-小型击打乐器：选择适合幼儿使用的小型击打乐器，如小鼓、小木鱼、小铃铛等。
这些乐器可以让幼儿通过击打发出音响，培养他们的节奏感和手眼协调能力。
-彩虹鼓套装：彩虹鼓套装是一种具有较大碰撞面积的乐器，适合幼儿使用。
它可以让幼儿用手或轻轻敲击棒击打鼓面，发出不同的音响，并能与其他乐器组合演奏，培养幼儿的协调性和创造力。
-音节条：音节条是一种用于教学和演奏的乐器，由数个不同长度的金属管组成，每个管的长度对应不同的音高。
通过击打不同长度的管子，可以发出不同的音调，让幼儿学习音域和音高变化，并可以让他们通过组合不同的音调演奏出简单的旋律。
2.配器：-鼓组：选择一些小型、适合幼儿使用的鼓组，如小鼓、小乐队鼓等。
配合鼓组选择适当的鼓棒或手掌敲击鼓面，可以让幼儿感受到击打乐器的不同音响和节奏感。
-铃铛组：选择一些可以手持或固定在合适的支架上的小型铃铛，如手指铃铛、手腕铃铛等。
通过摇动或敲击铃铛，可以让幼儿发出清脆悦耳的音响，并可以和其他铃铛一起演奏出简单的旋律。
-摇摆乐器组合：选择一些可以摇摆的小型乐器，如摇铃、摇木鱼、摇铃铛等。
幼儿可以通过不同的摇动方式，让乐器发出不同的音响，并且可以和其他乐器一起演奏出和谐的节奏。
在进行幼儿打击乐器演奏活动时，要注意以下几点：-选择符合幼儿年龄特点和能力水平的乐器材料和配器，以确保幼儿可以轻松地操作和演奏；-确保选购的乐器材料质量安全可靠，不易损坏；-在使用乐器前，要给予幼儿必要的简单演奏指导，并告诉他们如何正确使用乐器；-在活动中注重幼儿的参与感和互动性，让他们在演奏乐器时能够充分发挥创造力，并与其他幼儿进行合作演奏；-幼儿打击乐器演奏活动应该是开放性和自由性的，让幼儿更多地参与和探索，而不是受到过多的限制和指导。
幼儿园玩具目录
一、安全、无毒，符合国家教玩具安全规范。
二、自制玩教具的材料均应安全、卫生、无毒、耐用，材质周边光滑无毛刺。
三、玩具应符合幼儿年龄特点和发展需求。
运动器械可以单个配备，也可组成大型联合运动器械。
大型器械一所园应配备 1-2 座。
球、童车等其它户外活动玩具应能满足幼儿自选游戏需要。
(一)运动器械：滑梯攀登架：可用竹梯、爬网等替代荡船或者秋千：可用绳、凳、板、竹、布等自制平衡木：可用凳、高跷、梅花桩替代；也可利用周围环境,如田埂、花坛边缘、树墩等跷跷板或者半月摇钻筒：可用纸箱、草席、塑料桌布等自制；也可用桌椅替代(二)球：小皮球、吹塑球、海洋球、羊角球、保龄球等自制球：用不同材料制成的纸球、布球、藤球、绳球等(三)童车：三轮童车(无链条)、二轮童车(无链条)小推车情景小汽车(四)其他运动玩具：沙包(可用布、沙、豆类自制)、飞盘、套圈(可用藤条、竹条自制)、飞镖(磁性或者纸质)、投掷靶(可用纸板、布自制)绳、跳袋(可用大而结子布自制)、摸高玩具(可离地面一定距离用绳悬垂布绒玩具自制)尾巴玩具 (可用布条、麻绳、草绳等自制) 、软棒 (可用布、纸筒自制) 、纸飞机、爬行动物掌(可用塑料地垫自制，用于爬行)包括角色游戏、建构游戏、表演游戏三类，各类游戏玩具数量应满足班级幼儿游戏区需要及全园幼儿共同游戏需要。
(一)角色：娃娃：可使用枕头、毛巾卷等简易物来替代娃娃。
各种服装或者使用能体现角色性别、职业、民族等典型特征的服饰、物品和工具(如：帽子、眼框镜、围裙、包等)(可自制)(二)角色使用的玩具：娃娃家玩具：小家具、家用电器玩具、餐厨玩具、各种食物等医疗玩具：听诊器、、针筒等，以上均可用塑料瓶、绳、吸管等自制交通运输玩具*：车 (可用小椅子、皮筋、纸箱等自制) 、方向盘 (可用各种圆形物品替代)、交通标志(可自制)、红绿灯(可用纸盒、塑料瓶等自制)等理发玩具：理发剪、梳子：(可用塑料垫板、硬纸板自制)、吹风机(可用纸盒、塑料瓶自制)、小镜子(可自制或者用实物替代)等商店玩具*：收银机、秤(可用纸盒自制)、仿真货品(可用纸、布等自制)、货币(可自制或者用积木替代)等邮电通信玩具：手机、电话(可用纸盒自制或者用积木替代)等(三)场景道具：可利用桌椅、低矮屏风、小栏杆、积木、纸盒等做围合创设游戏空间(一)打击乐器：铃鼓、碰钟(小铃)、响板(可用竹片、竹筒自制)、沙锤(可用瓶、罐、盒中装入石子、贝壳、豆类、谷物自制)、鼓(可用铁盒、纸盒等自制)、三角铁、铝板琴、串铃(可用小铃铛、松紧带自制)等。
幼儿园音乐活动设备清单
幼儿园音乐活动设备清单一、前言幼儿园音乐活动是幼儿园课程中非常重要的一部分，对幼儿的身体、智力、情感、语言、社会等方面的发展都有着重要意义。
音乐活动可以帮助幼儿培养音乐感知、音乐表现、音乐创造的能力，增强幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的全面发展。
因此，幼儿园应该配备适用的音乐活动设备，以提高幼儿对音乐的感知和创造能力。
二、设备清单1. 音箱和音响设备音箱和音响设备是幼儿园音乐活动必不可少的基础设备。
音箱一般需要选购专业音响品牌，确保音质和音量的质量，音响设备一般也需要配置K歌系统，方便幼儿的演唱和表现。
2. 乐器设备乐器设备包括打击乐器、吉他、键盘乐器等。
打击乐器有铃鼓、鼓、小木鱼、铃铛、海鸥铃等，吉他可以是小吉他或简单的钢琴，键盘乐器可以选择品牌较好的电钢琴，或者是音色清晰的电子琴。
3. 音乐教学录播设备音乐教学录播设备包括投影仪、视频教学软件、音乐教学片等，这些设备可以方便教师进行音乐知识讲解，并且提高幼儿的学习效果和趣味性。
4. 视频拍摄和播放设备视频拍摄设备可以是普通高清摄像机，也可以是更加专业的高清录像机，用于幼儿音乐演出或音乐教学视频拍摄。
视频播放设备可以是电视、投影仪等，方便教师或幼儿观看音乐教学或表演视频。
5. 显示屏设备显示屏设备主要用于幼儿在学习过程中观看音乐教学或显示幼儿园音乐活动相关信息。
6. 声音调节设备声音调节设备主要用于调节音量，并且保持音质的好坏，保证演唱和表演的效果。
7. 麦克风设备麦克风设备主要用于演唱和表演，可以分为有线和无线麦克风，无线麦克风方便幼儿的表演和演唱，无线麦克风需要选购品质高、信号传输稳定的产品。
8. 光盘播放设备光盘播放设备主要用于播放音乐CD，选购品牌好、光盘读取速度快的设备，保证音质和使用寿命。
9. 音频编辑软件设备音频编辑软件设备一般选购知名品牌的软件，用于音乐制作或制作幼儿园音乐教学CD等。
三、总结随着幼儿园音乐活动在幼儿智力和情感发展中的重要性日益增强，幼儿园在配备音乐活动设备时需要注意设备的质量和功能，并且将设备选购纳入幼儿园预算中，提高幼儿园音乐教育的质量和效果。
省级示范性幼儿园玩教具配备指导建议
扮演
玩具
玩偶：包括玩具娃娃、玩具动物以及玩具娃娃服饰等。
1.应相应配备储物和展示设备：如玩具架（柜）、收纳容器。
2.角色游戏区的环境创设、玩教具提供应随幼儿当前生活经验和游戏兴趣的变化及时更新和调整。
3.教师应支持幼儿新的游戏主题，为幼儿创设游戏情境准备必要的材料，应注意安全、卫生、轻便、易于整理和清洁消毒，应多为幼儿提供半成品材料、生活物品和自然材料等，鼓励幼儿以物代物，鼓励中大班幼儿自己创设游戏场景，准备游戏玩具材料。
1可相应配备：各种艺术欣赏资料，如工具书、剪纸、脸谱、雕塑、照片、实物等艺术作品；防护用品，如防水罩衣、防水围裙或可替换的衣服等；清洁工具，如抹布、纸篓等；储物和展示设备，如作品展示架、材料架、收纳容器。
2.美工活动材料应丰富多样、数量充足，纸、笔、颜料、胶棒等常用材料的数量要保证每个幼儿使用并及时补充。
科学探窕工具：如放大镜、温度计、计时器、指针式钟表、量杯、天平、尺子、小锤子、小改锥、小扳子等。
注意：相关教玩具需符合国家相关质量和安全标准。
1沙池应置于向阳背风处，靠近水源。沙池深为30-50厘米。底部应逐层铺设具有良好排水功能的碎石、卵石，边缘应略高出地面。
2.应使用细软清洁的海沙、河沙等天然黄沙，避免使用白沙和经工业加工的有色沙，禁用石英砂等工业用砂。
3,水池贮水深度不得超过30厘米，水质标准应与生活饮用水相同，保持良好的流动性，定期换水。
3.应相应配备：可供幼儿构造参考的图书、画册、建筑物图片、幼儿建构作品照片等参考资料；储物和展示设备，如积木架（柜）、收纳容器等。
积塑类：如接插、磁铁、螺旋、穿线编织等各种平面造型和立体造型的玩具。
其他材料：干净的纸盒、易拉罐、塑料瓶子等废旧物，石头、树枝等自然物。
幼儿园音乐活动设备清单
幼儿园音乐活动设备清单1. 引言幼儿园音乐活动是培养幼儿音乐兴趣和表现能力的重要途径。
为了丰富音乐活动，提高教学质量，幼儿园需要配备适合的音乐活动设备。
本文将详细介绍适合幼儿园音乐活动的设备清单，并针对每一种设备进行介绍。
2. 器乐类设备2.1 乐器类设备幼儿园音乐活动中，使用一些简单易学的乐器可以激发幼儿的音乐感受力和创造力。
常见的乐器类设备包括：•铃鼓：铃鼓是一种简单易学的乐器，幼儿可以通过敲击和摇晃创造不同的音效。
•叮叮铃：叮叮铃由几个铃铛串联而成，幼儿可以通过轻拨或摇晃发出清脆的声音。
•迪吧鼓：迪吧鼓类似于电子鼓，能够模拟不同的鼓声，适合幼儿创造节奏和音乐。
2.2 音乐仪器类设备音乐仪器类设备适合教学和表演使用。
以下是一些常见的音乐仪器类设备：•钢琴：幼儿可以通过弹奏钢琴来学习音乐基础知识和技能。
•小提琴：小提琴是一种受欢迎的乐器，适合幼儿感受和表达音乐情感。
•吉他：吉他是一种常见的弹拨乐器，幼儿可以通过弹奏吉他来学习和演奏各种音乐曲目。
3. 音乐教学辅助设备3.1 演示设备演示设备可以帮助幼儿更好地理解音乐知识和技巧。
以下是一些适合音乐教学的演示设备：•投影仪：投影仪可以用于播放音乐教学视频或幻灯片，激发幼儿学习和参与的兴趣。
•幻灯片：幻灯片可以用于演示音乐符号、音阶等基础知识，帮助幼儿理解和学习。
3.2 录音设备录音设备有助于幼儿进行音乐表演和创造。
以下是一些常见的录音设备：•数字录音机：数字录音机可以记录幼儿的音乐表演和创作，以便后期欣赏和评估。
•麦克风：麦克风可以提高幼儿的声音传播效果，加强演唱表演的声音效果。
3.3 教学软件和应用教学软件和应用可以帮助幼儿在线学习音乐基础知识和技巧。
以下是一些常用的教学软件和应用：•钢琴教学应用：钢琴教学应用可以通过虚拟钢琴键盘和教学视频帮助幼儿学习弹奏钢琴。
•音乐理论学习软件：音乐理论学习软件可以通过游戏化学习方式帮助幼儿掌握音乐符号、音阶等基础知识。
(完整版)中小学校音乐器材配备标准
(完整版)中小学校音乐器材配备标准中小学校音乐器材的配备标准对于培养学生的音乐兴趣和能力发展至关重要。
本文将介绍中小学校音乐器材配备的标准要求，旨在为学校提供参考，并提升音乐教育的质量。
一、声音类器材1. 钢琴：每所学校应至少配备1架适合教学用途的钢琴，以满足教学需求。
建议选择品质可靠、音色饱满的钢琴品牌。
2. 声乐器材：学生声乐培养的关键是清晰的听辨能力。
为此，建议每所学校配备一套高音、次中音和低音的声乐器材，以帮助学生声乐技巧的训练。
3. 合唱设备：为了支持学校合唱团和合唱班的活动，每所学校应配备合适的合唱设备，包括麦克风、音响、扩音器等。
4. 管乐器和弦乐器：每所学校至少应配备一套合适的管乐器和弦乐器，包括小号、长号、中音萨克斯、单簧管、长笛、小提琴、中提琴、大提琴等，以支持学生参与管弦乐队的训练和演奏。
二、打击乐器1. 鼓类乐器：学校应配备基本的鼓类乐器，如小鼓、大鼓、定音鼓等。
此外，还应配备其他种类的打击乐器，如钹、木琴、铃鼓等，以提供多样化的节奏训练和演奏机会。
2. 锣类乐器：每所学校应至少配备一套适当大小的锣类乐器，包括大锣、小锣等。
这些乐器能够提供特殊的音效，丰富学生对打击乐器的理解和表现能力。
3. 其他打击乐器：学校可以根据实际需要配备其他种类的打击乐器，如铃鼓、铃片、木鱼等，以提供更多的乐器选择和扩展学生的音乐体验。
三、其他器材除了声音类器材和打击乐器之外，学校还应配备其他音乐教学所需的器材，包括：1. 乐谱和教材：学校应提供丰富的乐谱和教材，以满足学生的教学需求和个人兴趣。
2. 音乐播放设备：学校应提供音乐播放设备，包括CD播放器、MP3播放器等，以方便教学和演示。
3. 录音设备：学校可以适当配置录音设备，以便学生进行录音实践和听音训练。
以上是中小学校音乐器材配备的标准要求，学校可以根据自身情况适当调整。
通过合理的音乐器材配备，可以提升学生的音乐素养和艺术能力，为他们的音乐发展提供良好的环境和支持。
小学音乐器材配备标准
小学音乐器材配备标准
首先，对于打击乐器，小学音乐教室应该配备一些基本的打击乐器，如小军鼓、木鱼、铃鼓、小钹等。
这些打击乐器可以帮助学生学习打击乐器的基本节奏和节拍，培养学生的音乐感觉和节奏感。
其次，对于弦乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的弦乐器，如小提琴、竖琴、吉他等。
这些弦乐器可以帮助学生学习弦乐器的基本演奏技巧，培养学生的音乐表达能力和演奏技巧。
再次，对于键盘乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的键盘乐器，如电子琴、钢琴等。
这些键盘乐器可以帮助学生学习音乐的基本和声和和弦，培养学生的音乐理论知识和键盘演奏技巧。
最后，对于吹奏乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的吹奏乐器，如长笛、
小号、单簧管等。
这些吹奏乐器可以帮助学生学习吹奏乐器的基本吹奏技巧，培养学生的音乐表达能力和演奏技巧。
总的来说，小学音乐器材的配备应该以基础性、全面性和实用性为原则，满足
学生音乐教育的基本需求，帮助学生全面发展音乐能力。
希望各个学校和教育机构能够重视小学音乐器材的配备，为学生提供良好的音乐教育环境。
小学音乐器材配备标准
小学音乐器材配备标准一、前言。
音乐教育是小学教育中不可或缺的一部分，而音乐器材的配备对于音乐教学质量和效果有着重要的影响。
因此，制定小学音乐器材配备标准，对于提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养具有重要意义。
二、器材分类及标准。
1. 乐器类。
（1）打击乐器。
鼓，小军鼓、大军鼓、小木鱼、大木鱼。
钹，小钹、大钹。
铃鼓，小铃鼓、大铃鼓。
钢片琴，小型钢片琴、大型钢片琴。
（2）弦乐器。
小提琴，1/16、1/10、1/8、1/4、1/2、3/4、4/4。
大提琴，1/10、1/8、1/4、1/2、3/4、4/4。
二胡，儿童专用二胡。
（3）管乐器。
竖笛，C调竖笛、G调竖笛。
萨克斯，小号萨克斯、中号萨克斯。
古筝，儿童专用古筝。
2. 音响设备。
音响主机。
话筒。
音箱。
3. 辅助器材。
芭蕾舞裙。
舞蹈练功器材。
音乐教学图书。
三、器材标准说明。
1. 乐器类。
打击乐器的配备应当充分考虑学生年龄和身高的因素，选择合适尺寸的鼓、钹、铃鼓和钢片琴。
弦乐器和管乐器的配备应当涵盖各种不同尺寸的乐器，以满足不同年龄学生的需求。
2. 音响设备。
音响设备的配备应当保证音质清晰、音量可调，以满足小学音乐教学的需求。
话筒和音箱的配备应当充分考虑教室大小和学生人数，确保音响效果良好。
3. 辅助器材。
芭蕾舞裙和舞蹈练功器材的配备应当充分考虑学生的身高和体型，选择合适尺寸的器材。
音乐教学图书的配备应当涵盖丰富的内容，以满足学生的学习需求。
四、结语。
小学音乐器材配备标准的制定，有利于提高音乐教学的质量和效果，为学生的音乐素养培养奠定基础。
希望各学校能够根据本标准，合理配置音乐器材，为学生提供更好的音乐教学环境。
中小学音美器材设施配备目录
赔偿方式：现 金、转账、代
金券等
赔偿流程：报 告损坏情况、 确认损坏责任、 支付赔偿金、 修复或更换器
材设施
颜料：水彩颜料、油画 颜料、丙烯颜料等
画架：固定画纸和画板 的工具
橡皮擦：擦除错误线条 和颜色的工具
画桶：盛放颜料和画笔 的工具
画框：展示和保护画作 的工具
画笔：油画笔、水彩笔、
铅笔、蜡笔等
调色板：调色和混合颜
料的工具
画纸：水彩纸、油画布、
素描纸等
画刀：刮除多余颜料的 工具
画夹：固定画纸和画板 的工具
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目录
01.
02.
03.
04.
小提琴：适用于音乐教 室、音乐厅等场所
电子琴：适用于音乐教 室、音乐厅等场所
长笛：适用于音乐教室、 音乐厅等场所
管乐器：适用于音乐教 室、音乐厅等场所
民族乐器：适用于音乐 教室、音乐厅等场所
钢琴：适用于音乐教室、
音乐厅等场所
萨克斯：适用于音乐教
室、音乐厅等场所
定期检查：定期对音美器材设施进行检查，确保其完好无损 清洁保养：定期对音美器材设施进行清洁和保养，保持其清洁和美观 安全检查：定期对音美器材设施进行安全检查，确保其安全可靠 维修更换：对损坏的音美器材设施进行维修或更换，确保其正常使用
定期检查：定期对 音美器材设施进行 检查，确保其性能 完好
清洁保养：定期对 音美器材设施进行 清洁，保持其清洁 卫生
润滑保养：定期对 音美器材设施进行 润滑，确保其运转 顺畅
更换配件：定期对 音美器材设施进行 配件更换，确保其 性能稳定
定期检查：定期对 音美器材设施进行 检查，及时发现问 题
维修方法：根据不 同器材设施的损坏 情况，采取相应的 维修方法
城区幼儿园玩教具、科学发现室、办公设备、卫生保健器材、隔离室器材配备基本标准
4套/小、中班
421
迷宫
盒
2盒/班
五
音乐类
501
钢琴（电子琴、电钢琴、手风琴）
台
1台/班（四选一），有条件的可配备钢琴
多功能室配钢琴1台
502
打击乐器
铃鼓、串铃、响板、木鱼、三角铁、碰铃、哇鸣筒、双响筒、沙锤、小鼓等
套
1—4套/园，件数能满足1—3个班同时使用
六
美工类
601
剪刀
安全剪刀（花边剪刀)
附件4:
山东省城市幼儿园办公设备配备基本标准
序 号
名 称
规 格
单位
配 备 数 量
01
幼儿桌子
符合GB/T
3976-2002
张
按每班实际人数配，另加2—3张
02பைடு நூலகம்
幼儿椅子
符合GB/T
3976—2002
把
按每班实际人数配，另加5-10只
03
玩具柜
自行设计
个
4个/班
04
儿童书架
自行设计
个
1-2个/班
05
衣帽被褥柜
204
穿编玩具
串珠、穿线等
套
4套/小、中班,大班酌减
三
角色、表演游戏类
301
人物玩具
各类玩具娃娃,有条件的可选配各种仿真人物(神话、童话、民族人物)
套
1套/班
302
动植物玩具
仿真食品、蔬菜、水果、动物、花草树木等
套
1套/班
303
工具
小家电、餐具炊具、交通运输、理发、医疗、邮电通讯等玩具
套
1套/班
304
宇宙飞船、人类探月、宇航员图片或影像资料
器乐表演类教玩具的设计与制作
器乐表演类教玩 具的设计与制作
பைடு நூலகம் 器乐表演类教玩具的设计与制作
一、设计理念
幼儿通过敲打架子鼓、手鼓等乐器可以锻炼幼儿手、眼、 耳、脑的协调能力；还可以锻炼幼儿的臂力；并且可以通过让 幼儿听节奏敲打架子鼓，培养幼儿的节奏感。因此，鼓对于幼 儿来说既好玩、有趣，又能用它培养多种能力。
我们可以利用不用的奶粉罐、易拉罐、蛋糕盒等废旧材料 制作适合幼儿进行表演的器乐表演类教玩具。下面以小鼓教玩 具的制作为例来介绍器乐表演类教玩具的设计与制作。
器乐表演类教玩具的设计与制作
二、材料与工具
要准备的材料与工具有：电光纸、蛋糕盒、毛绒彩球、 筷 子、胶水、剪刀等（部分材料与工具见图 ）。
器乐表演类教玩具的设计与制作
（2）用鼓与其他乐器搭配进行表演。 （3）用鼓与歌曲搭配进行鼓点伴奏。
器乐表演类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
幼儿园教玩具设计与制作
谢谢观看！
三、制作过程
（1）将电光纸沿蛋糕盒的边缘轮廓剪下并用胶水固定在 蛋糕盒的表面，形成金属效果（见图）。
器乐表演类教玩具的设计与制作
三、制作过程
（2）用胶水将毛绒彩球固定在蛋糕盖子的边缘，起装饰 作用，然后用电光纸把筷子包裹起来，接口用胶水粘牢做成鼓 槌（见图 8-25）。
（3）用鼓槌敲打鼓面可以发出“咚、咚”的声音，制作 完成（见图 8-26）。
图 8-25
图 8-26
器乐表演类教玩具的设计与制作
四、分析与建议
利用包装材料、建筑材料、生活用品等制作幼儿表演类教 玩具，应注意安全、卫生、操作简便、富有艺术性等，要有利 于幼儿智力和运动能力的提高。
器乐表演类教玩具的设计与制作
示范性幼儿园教玩具配备目录
快 盒 块
足够1个 足够2个 班用 班用 人均任选一套 人均1 人均1 班均1 1 年段均1 班均1 30 全园1 全园1 全园1 全园1 全园1 足够2—4个班使用 至少占教师半数 班均1-2 50
八、电教设备类
可供全园性大型活动使用 台 套 台 台 盒 架 台 台 台
符合年龄班特点和各领域教学 需要
扫描仪
网站\网页
录
备注
根据需要有选择 的配备其他省编 教具、学具 玩具；游戏架 （柜）；各种型 号积木、插塑； 栏杆；常见人物 、动物道具、服 饰等
潜望镜
碘酒、小苏打等 托盘式天平 四方拼盘；三 巧、五巧、七巧 套解玩具套
电子琴、风琴； 常见乐器 碰铃 双响筒 锣钹\大鼓 \架子 鼓 排笔\毛笔 腊笔 墨汁
花边剪刀 DVD机
(一)示范性幼儿园教玩具配备目录
序号 必备 规 格 单位 配备要求 9个班以 9个班以 上(含9个 下 班) 1 1 2 1 3 3 2 3 2 5
一、大肌肉运动类
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 攀登架 爬网 滑梯 荡船或荡桥 秋千或翘翘板 平衡木 平衡踩车 钻圈或拱形门 球 投掷靶 弹跳床 羊角球 绳 直径0.5—0.6米 直径0.1—0.2米 限高2米 高1.6米,斜网式 高1.8米或2米与地夹角34°至 35°，缓冲部分高0.25米,长 0.45米 2X1.7X1.6米 高1.9米(或中间支柱高0.4— 0.5米，长2—2.5米,距两端0.3 米处设把手,缓冲器高0.2米 长2米,宽0.15—0.2米 架 架 架 架 架 对 辆 付 个 个 个 短 根
轮胎秋千 独木桥；平衡板 梅花桩 遥遥车；碰碰 车；三轮车 小隧道钻爬器具 皮球、乒乓球、 打气筒等 吸盘球 蹦床 弹跳小动物
幼儿园健全音乐器材设施方案
幼儿园健全音乐器材设施方案幼儿园健全音乐器材设施方案一、方案概述本方案旨在对幼儿园的音乐器材设施进行全面的规划和建设，为幼儿提供一个更加优质的音乐教育环境，同时促进幼儿的音乐素养和综合能力的提高。
具体方案包括：音乐器材的甄选、配备和设置，教学场所的改造和装修，教学内容的补充和创新等多个方面的内容。
二、音乐器材设施的配备1.钢琴：提供幼儿乐器教学和音乐表演的基础，建议选择品牌的钢琴，根据幼儿的年龄和实际需求，可以选购多个琴类，以满足不同场合的需求。
2.小提琴：作为一种优良的西洋乐器，适合培养幼儿对音乐表演艺术的兴趣和激情，建议在幼儿园内设置小提琴课堂，给幼儿提供专业的指导和训练。
3.吉他：作为流行乐器的代表之一，适合培养孩子们对音乐文化的认知和兴趣，建议在幼儿园内设置吉他教室。
4.民族乐器：应当鼓励幼儿体验中国传统音乐文化的传承，建议购置桌琴、古筝、二胡及其他民族乐器，提供各种设置，让幼儿在音乐世界中获取无穷乐趣。
5.弹奏器材：小型的拉杆琴、口琴、手鼓等，可以用来举行简单的音乐会和演出，让幼儿充分感受音乐的魅力。
三、教学场所的改造和装修1.装修：室内采用安全、防滑的装修材料，确保房间通风良好，无任何异味，尽可能营造温馨舒适的教学环境。
2.灯光：选择舒适均匀的光线，装置切合音乐学习和演出的光源和光色。
3.活动空间：照顾幼儿的身体和肢体发展，充分利用幼儿园的空间，设计一些可以呈现、展现音乐变化和节奏的环节，以及可以容纳更大规模的音乐表演的区域。
四、教学内容的创新和补充1.音乐绘画：充分结合音乐和绘画，开设绘画课程，让幼儿在画中得到音乐的感觉和灵感。
2.音乐编舞：开设编舞课，通过掌握动作与音乐的关系培养孩子们的音乐感，同时增加孩子们的肢体协调性。
3.音乐游戏：通过音乐游戏创设愉悦的氛围和游戏感，培养孩子的音乐情感，发挥幼儿的积极性和开发想象力。
4.音乐表演：不定期进行音乐表演，让幼儿参与表演，在表演中加深对音乐的理解和感悟，加强幼儿音乐素质的提高。
幼儿园表演区配备标准
录音机·磁带·CD盘、音像盘、麦克风
3、除商品玩具材料外，提倡各年龄班因地制宜，自制、自创表演道具、物品。
4、提供专用收纳柜、架，方便幼儿分类收放，取用。
木质音色
双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板、沙锤、响板（任选4种）
鼓
小堂鼓、小钢鼓
★
1件/类班均
旋律乐器
管琴、铝板琴
道具
服饰
头饰、服装、沙巾、彩带、手偶·毛绒玩具
★
适量选择配备。
舞美
舞台背景、化妆镜、化妆盒
视听设备
录音机、CD盘、·VCD、DVD盘、磁带、回声筒
中班
乐器
金属音色
角铁、铃鼓、碰钟、牛铃棒、串铃、铁沙铃、小钹、小铜钟、（任选5种）
每种1 -3件/类班均Fra bibliotek木质音色双响筒、加沟梆子、沙槌、多音响筒、刮棒、打板、双头木筒、鱼蛙、木鱼、齿木（任选5种）
旋律乐器
高音钢片琴、木琴、旋律钟组
★
1件/类班均
鼓
堂鼓、大鼓、小军鼓、儿童架子鼓
道具
服饰
头饰、发饰、服装、沙巾、彩带、手偶、
★
适量选择配备
舞美
舞台背景或木偶台、背景、化妆盒、镜子
视听设备
录音机、磁带、CD、DVD、音像带、小麦克风
大班
乐器
金属音色
碰钟、三角铁、中型铃鼓、铃鼓圈、双手摇铃、手握式串铃、手指铜钹、铴锣、大镲（任选5种）
每种1 -2件/类班均
木质音色
高低音棒子、木鱼、双响筒、打棒、舞板、沙槌、舞棒、枫机响棒、蛙鸣筒、雨声（任选5种）
旋律乐器
小钟琴、电子琴、铝管琴、木音砖、中、低音木琴
★
1 -2件/类班均
音乐器材采购需求书
音乐器材采购需求书背景我校音乐社团自成立以来，秉承着丰富学生音乐生活、培养音乐人才的宗旨，取得了长足的发展。
然而，随着学生人数的增加和音乐社团活动的扩大，我们面临着音乐器材不足、更新换代不及时的问题。
为了能够更好地进行音乐研究和演出活动，我们希望能得到一些新的音乐器材，以提升我们社团的水平和音乐活动的质量。
采购需求音频设备1. 便携式录音设备：我们需要一款支持高音质录音、便于携带的设备，用于录制学生演唱和乐器演奏的音频。
2. 舞台音箱：我们需要一套高品质的舞台音箱，用于社团演出活动中的音响播放部分，以提供更好的音质和音量输出效果。
乐器设备1. 数字钢琴：为了提供更好的钢琴演奏体验，我们希望引进一台具备高级声色和键盘质感的数字钢琴。
2. 爵士鼓套装：为了满足对爵士乐演奏的需求，我们需要一套包括鼓组、钹、硬件等的爵士鼓套装。
3. 萨克斯风：作为学校乐团的主力乐器之一，我们需要一个高品质的萨克斯风，以满足学生的研究和演奏需求。
4. 乐器支架：为了保护乐器并方便学生演奏，我们需要一些稳定可靠的乐器支架，包括琴架、鼓架等。
预算根据我们的初步调研和市场调查，我们的预算约为人民币元。
我们会尽力选择性价比最高的器材，以确保资金的合理利用。
采购计划1. 调研和市场比价：我们将对各个品牌和型号的音乐器材进行调研，比较价格和质量，选择最适合学生需求的器材。
2. 与供应商联系：我们将与多家供应商建立联系，要求提供详细的产品信息和报价。
3. 评估和讨论：根据收集的信息和报价，我们将进行评估和讨论，确定最终采购方案。
4. 提交申请：一旦最终采购方案确定，我们将提交采购申请给相关部门，并等待审批和资金下拨。
5. 采购执行：获得资金后，我们将与供应商签订合同，完成音乐器材的采购工作。
6. 设备安装和使用培训：一旦收到音乐器材，我们将进行设备安装和使用培训，确保器材可以正常运作，并为学生提供良好的使用体验。
期望效果通过这次音乐器材的采购，我们希望能够提高学生的音乐技能和水平，增强音乐研究的积极性，丰富音乐活动的内容，同时提升学校音乐社团的知名度和影响力。
基础教育学院奥尔夫乐器实训室教玩具清单及预算
副
2
53
中单响筒
已调音
副
2
54
中号鱼蛙
已调音
副
2
55
红蓝砂筒
已调音
副
2
56
桦木刮棒
已调音
副
1
57
打棒
已调音
对
4
58
椿木方梆子
已调音
副
1
59
木砂蛋
已调音
对
2
60
小号多音响筒
已调音
副
1
61
:奥尔夫音筒
已调音
套
1
62
3节雨声
已调音
「个
1
63
塑料6铃板镲已调音个464专业三角铁
已调音
副
1
65
金属砂筒
已调音
已调音
个
1
31
邦戈鼓BG3
已调音
个
1
32
小儿童腰鼓（直径12,高27cm）
已调音
个
1
33
7寸本色铃鼓
已调音
个
1
34
6寸铃圈
已调音
个
1
35
8寸手鼓
已调音
个
1
36
21铃木棒铃
已调音
:个
1
37
13铃棒铃
已调音
r个
1
38
10铃棒铃
已调音
「个
1
39
梅花铃圈
已调音
个
1
40
大铜锣①16、5cm
已调音
副
1
41
中铜镲①9cm
榉木
套
1
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让幼儿探索使用乐器的正确方法，掌握基本的演奏技能
自制腰鼓、手鼓等
5—6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
金属类
轻轻敲击金属类乐器会发出清脆、明快、灵动的声音，另有而联想到生活中的幸福美满和大自然的美丽风光，吸引幼儿积极主动地参与到音乐活动之中并获得愉悦和美感
碰钟、三角铁、纸肚铃鼓、空肚铃鼓、西藏铃、双手摇铃、手握式串铃、手指铜钹、木音砖、梯式音砖
曲目“滑滑梯”
“小燕子”
“小红帽”
鼓类
鼓有着特别的表现力，节奏强烈，既可以表现喜庆，又可以表现愤怒通过对不同的音色表现。也可以让幼儿初步感知对比鼓的声音强弱、高低和快慢，并在理解音乐的基础上自主的参与活动
小鼓、手指鼓、小钢鼓、儿童落地鼓
“大鼓小鼓”
“大雨小雨”
“洋娃娃和小熊跳舞”
节奏谱：十六宫格节奏谱，节奏型为四分、八分、十六分、休止符的组合
木鱼、双响筒、打棒、舞板、枣木响板、沙槌、蛙鸣筒、红色舞棒、枫木响棒；木琴、双头蛙鸣筒
弹拨类
弹拨乐器表达乐曲的形式灵活多样且表现力强。幼儿通过欣赏和亲自弹奏可以增强对其音色和表现手法的认识与感受
小钟琴、电子琴铝板琴、小铁琴、桌上型梯式铁琴、音箱型铝琴
曲目列举
夏天的雷雨
大马告诉我
铃儿响叮当
水仙花圆舞曲
金属类乐器声音清脆、明快、灵动的音色，可以激发幼儿参与音乐活动的愿望，其易操作的特点可以促进幼儿愿望进行尝试
小手铃、碰钟、手铃、腕带摇铃、瓶盖手铃、串铃
曲目类：音乐磁带、VCD盘
器乐摆放架（带标志）
提供敲击的背景音乐，激发幼儿敲击的愿望
感受乐曲与节奏之间的关系，获得愉悦的情绪体验
木质类
木质类乐器：音调偏重浑厚、温暖，可让幼儿从中感受稳定笃实的声音效果，促进幼儿对不同乐器的音色的感知
单响筒、木鱼、小鼓、手响板、单木筒、蛙鸣筒、单头木鱼、木质打板
节奏谱类：简单的节奏谱（自制动物乐谱）节奏型分为四分音符和八分音符的组合
弹拨类
弹拨类乐器可以发出特有的颗粒性音响效果，这声音会让幼儿的音乐探索活动变得充满乐趣
铝板琴、小铜钟、板小钹、桌上型铝琴、桌上型铁琴
放乐器的玩具柜（带标志）
手持表演材料（如扇子）
乐器类玩具的配备。
2—3岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
金属类
金属类乐器能发出清脆、明快、灵动的声音，可以激发幼儿参与音乐活动的愿望
手铃、哗铃棒、摇铃、小花串铃
装饰铃鼓的金色丝带
各种小花、小动物手铃
腕带
曲目举例：
“小兔乖乖”
“小手拍拍”
“打电话”
使乐器看上去很美丽或很有趣，吸引幼儿乐于参与其活动；保护幼儿的手腕
木质类
木质类乐器音调偏重浑厚、温暖，可以让幼儿体验平和稳定的节奏
单
奔放和带有象征性的的声音，易于激发幼儿模仿动作、感受节奏的兴趣
小鼓、铃鼓
玩具类
让幼儿感知声音和节奏，从而对表现声音发生兴趣
沙蛋、塑料沙槌
3—4岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
金属类
曲目类：音乐磁带、VCD盘、录像带
节奏谱类：
节奏谱、音符卡；节奏型为四分、八分、十六分、休止符、符点音符、切分节奏的组合
剧本、海报
放乐器的玩具柜（带标志）
激发幼儿游戏兴趣，萌发幼儿欣赏美、表现美的愿望
木质类
木质类乐器音调偏重浑厚、温暖，可以让幼儿产生笃实、庄重、平稳的感觉。幼儿可以按照此类节奏进行打击乐与合奏的练习，使幼儿分辨不同的乐器给乐曲带来的感染力。
木瓜恰恰恰
郊游
摘葡萄
鼓类
鼓在乐曲中节奏力度表现强烈，其震撼力可以稳定住乐曲的节奏，音色可丰满、可稀疏。例如隆隆的声音既可以变现天边的滚雷，又可以表现滴答滴答的细雨，有助于幼儿感受节奏、积极体验、自主学习和发挥创意
大军鼓、儿童落地鼓、定音鼓、木肚旋律鼓