2015政法干警考试申论范文：官员媒介素养
申论范文：媒介传播是社会治理加速器
申论范文：媒介传播是社会治理加速器近年来，随着科技的快速进步和信息的高速传播，媒介传播在社会治理中的作用越来越显著。
无论是政府机构、社会组织仍是平凡公民，都通过媒介传播获得了前所未有的沟通和沟通平台。
媒介传播以其高效快捷的特点，成为了社会治理的重要加速器。
本文将从政府治理、社会组织和公民参与三个层面，分析媒介传播在社会治理中的作用和意义。
起首，媒介传播在政府治理中发挥了重要的作用。
传统上，政府通过政府公报、电视广播等方式向大众传递信息。
然而，随着互联网的兴起，媒介传播可以更为直接、迅速地将政府政策和决策传达给民众。
政府部门可以通过政府网站、微博、微信等平台，将政策解读、法律法规、政府工作报告等信息准时发布给大众。
这使得大众更容易了解政府的工作内容和方向，有助于提高政府的透亮度和公信力。
此外，政府还可以利用媒介传播渠道进行舆论引导，向大众普及法律知识、宣扬正能量，净化社会风气，提高社会治理的效果。
其次，媒介传播对社会组织的进步和运作产生了乐观影响。
社会组织在增进社会治理中发挥了重要作用，而媒介传播为社会组织的传播和声音的释放提供了宽广的舞台。
社会组织可以通过互联网和传统媒体渠道，将组织的活动、项目、观点和效果宣扬给大众，从而吸引更多的参与者和支持者。
通过媒介传播，社会组织能够调动大众参与，形成舆论共识，增进社会问题的解决。
媒介传播还可以援助社会组织与政府建立更好的沟通和合作干系，推动社会治理的效率和效果提升。
最后，媒介传播对公民参与社会治理起到了乐观推动作用。
媒介传播为公民提供了得到信息和发表意见的渠道，使公民能够更深度地了解社会问题和参与社会治理。
公民可以通过网络新闻、社交媒体等渠道得到热点话题、政策解读等信息，从而扩大知识面，深化对社会问题的了解。
同时，媒介传播也为公民参与社会治理提供了表达意见的平台。
公民可以通过微博、微信大众号等渠道，发表观点、提出建议，对社会问题进行监督和指责，引导舆论，推动社会治理的改善和进步。
领导干部应大力提升媒介素养等
SECRETARY ’S COMPANION秘苑摘萃领导干部应大力提升媒介素养李美娴在《人民论坛》2017年第3期《让领导干部在媒体聚光灯下更从容》一文中指出，缺乏媒介素养教育、不善把控舆情，是当前领导干部媒介素养存在的主要问题，因此应该提升领导干部媒介素养，加强媒介素养教育。
第一，转变政府部门媒介素养教育的落后观念，树立起对全体领导干部开展媒介素养教育和培训的理念。
第二，每月安排二至三天，对领导干部进行媒介素养教育。
第三，通过每周会议转变领导干部抗拒网络、排斥群众的心态，使其认识到自身岗位的职责，真正利用网络为民服务，提高政府部门形象。
自觉转变“三种心态”，增强“三种意识”。
首先，要增强“学习意识”。
领导干部应具备“学习意识”，在工作之余积极学习新闻传播的相关专业知识，以提升应变能力，了解网民心理，熟知新媒体网络的特点。
其次，要增强“身份意识”。
领导干部应充分认识到，互联网时代，领导干部首先是一名公职人员、党员，其次才是网民。
最后，要增强“为民意识”。
领导干部应放低姿态，告别“家长”心态，不断增强为民服务的意识，及时察民情、听民意、暖民心，为保障群众利益、塑造部门良好形象而不断努力。
要善于借助媒体推动政府工作张立新在《领导之友》2017年第2期《借助媒体推动政府工作的思路与举措》一文中指出，各级政府应该顺应形势的发展，通过媒体发布信息，引导舆论、了解民意、开展服务，并接受监督，这样政府与媒体才能一起更好地为人民服务。
1.健全信息发布制度，推进公共事件顺利处置。
首先，信息发布要力争做到及时准确、公开透明。
第一时间发布权威准确消息，并不断跟进发布，公布事实真相，抓住时间节点，填补信息空白，让政府在新闻工作中牢牢掌握主动权。
其次，只有把握好社会关注什么，才能有的放矢地做好信息发布工作。
再次，在发生突发事件后，一定要注意发挥主流媒体的作用，让主流媒体及时全面进行报道，持续发布新闻，发出主流声音，有效引导舆论。
从“雷人语录”看政府官员的媒介素养教育
从“雷人语录”看政府官员的媒介素养教育作者：郭赫男来源：《新闻爱好者》2010年第10期2009年虽已过去,但是该年诞生的大量雷人语录,还频频出现在人们的谈笑中,有关的热议至今尚未完全平息。
相信在2010年,还会有大量的雷人语录诞生。
1月份,2010年第一个“最牛官腔”就已经诞生:一段来自江苏镇江电视台名为《今晚9点半》的关于镇江市房管局一位谢处长的采访视频在网络上疯传,谢处长“请报道正面新闻,否则我可以不接待”的浓重官腔着实把网友雷得不轻。
2009年官员的“雷人语录”采撷2009年12月16日,新华网总结报道了2009年的“雷人语录”。
①这些语录的制造者和发明者基本上都是各级政府的官员,他们面对记者的采访和提问,不愿或不敢正视工作上存在的问题和矛盾,而是权力意识作祟,十足体现了权力的傲慢与偏见。
以下是摘自新华网总结的部分语录:1.“替党说话,还是替老百姓说话”(郑州市规划局副局长逯军);2.“这个事不好说太细”(天津市政管理局规费处副处长刘某);3.“为什么不公布老百姓财产”(某省一位政协官员);4.“房地产商来我市投资,赔了算我们的”(河北省廊坊市市长王爱民);5.“你敢在新华网曝光,我就叫它关闭”(济南天桥区文化部门某干部);6.“法院是习惯性这么做的”(湖北枣阳市人民法院院长田某);7.“没时间跟你闲扯”(湖北应城市创建办);8.“你是哪个单位的”(国家跳水队领队、游泳运动管理中心副主任周继红);9.“是不是拉屎也要告诉你啊”(广州新光快速路有限公司某部长梁某);10.“你是不是党员”(郑州财政局预算外资金管理局城建处处长王冠旗);11.“我没有受贿动机,是为了发展”(重庆潼南县委原常委、常务副县长潭新生);12.“在大草原上拉了一堆屎,有点臭,算不算污染”(江西东乡县环保局一艾姓工作人员);13.“一楼二楼别去啊,要去就去(跳)五楼”(河北省承德市牛圈子沟镇党委书记史国忠)。
由于媒体披露和网络转载,这些“雷人雷语”每一出现,都能引起舆论广泛而持续的关注,质疑、批判、评论,不一而足。
2015联考申论（最终五篇）
2015联考申论（最终五篇）第一篇：2015联考申论2015省考申论范文：官员辞职意义一是主动辞职体现出对政治伦理的尊重。
引咎辞职，是官员承担责任的一种方式，属于“自责”而非“他责”——也就是，面对重大事件，能够主动站出来承担责任，而非由组织督促之下被迫承担责任。
“主动辞职”，表现的是主观上对于自身职责深刻反省与主动担当，体现的是对政治伦理的尊重。
这种行为扎根于官员的道德自觉和职业荣誉感，体现官员的良知与尊严，还有对民意的尊重——官员的权力来自大众的授予，那么，当事情没有办好，自觉承担责任就是题中之意。
虽然引咎辞职不能代替行政责任和其他法律责任，但其本意正是要坚持群众路线，自觉对人民大众负责。
二是引咎辞职符合制度规定。
县委书记因群体性事件主动辞职，当算是合乎制度要求的“引咎辞职”。
2004年，中组部印发了《党政领导干部辞职暂行规定》，为“引咎辞职”独立列出一章内容。
第十四条明确规定，“党政领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任不宜再担任现职，本人应当引咎辞去现任领导职务。
”第十五条规定，“因工作失职，引发严重的群体性事件，或者对群体性、突发性事件处置失当，造成严重后果或者恶劣影响，负主要领导责任的党政领导干部应当引咎辞职。
”客观说，失职官员主动提出辞职，可谓是认真执行或践行相关制度条文的表现，合理、合规。
三是主动辞职显示出“官”念的转变，也表现出中央各项规定的初步成果。
当的了官，就要为人民服务，当不了官就辞，为贤能者让位。
“官”热的逐步降温，也显示出那种对于干部队伍不健康的热衷有所改善，当官不是为了发家致富，不是为了创造财富，只有从根本上转变这种观念，才能打造一支思想素质过硬的干部队伍。
反思近些年来，官员辞职时有所闻，但每次官员辞职都成为新闻，说明整体而言，官员辞职引退仅为个案，所占比例非常低。
这种能进不能退的局面是与正常的公务员退出机制相悖的。
要完善国家政治制度，离不开健全的公务员、官员退出机制。
新媒体时代官员媒介素养的提升及形象塑造策略
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新媒体 时代官 员媒介素 养 的提 升及 形 象塑造策 略
王海 东
（陕西师范大学新闻与传播 学院 陕西 西安 ７ １ ０ ０ ６ ２）
摘 要 ： 当前 ， 我 国正处 于社会 转型 时期 ， 各 方 面的 矛 盾 日益 凸显 ， 突发危机 事件容 易多发 。然而个别 官员 因缺乏 媒介 素养 ， 导致政 府形 象受损。特别是新媒体 时代 的到来 ， 传 播 主体 和传播 方式都发 生 了改 变， 因此 ， 如 何提 升政府 官 员 的媒 介素养 ， 怎样塑造 良好 的政府形 象成 为值 得我们探 讨的
微 博、 博客 、 Ｓ Ｎ Ｓ （ 社 会性 网络服 务 ） 社 区等 已经 成 为公 民表 达和 传播个人意见 、 形 成 社 会 舆 论 的 重 要 平 台 。但 部 分 政 府 官员对 新媒体 接触得 很少 ， 尤其 是某些县 、 乡一级 的政 府 官 员 甚 至从 未 接 触 过 新 媒 体 。 据 笔 者 对 山 西 省 闻喜 县 下 辖 的 １ ３个 乡镇 政 府 的调 查 结 果显示 ， ５ ６ ％ 的副科级及 以上 干部从不上 网或几 乎不上 网 ， 有 ９个 乡镇 从 未 开 展 过 对 公 务 员 舆 论 引 导 、 危机 公关 、 如 何 与 媒体 打 交 道 等 相 关 能 力 的培 训 活 动 。由 此可 以看 出整 个 官 员阶层对 新媒体 的敏感 性还远远 不够 ， 意识 淡薄 ， 更谈 不上 主动 去 接 触 和 使 用 新 媒 体 ， 塑 造 自我 的媒 体 形 象 了。 （ 二） 对新媒体 的舆情驾驭能力欠缺 作为社会公众人物 ，许 多政府官员能够意识到媒体是党 和政府与普通 民众沟通交流 的重 要渠道 ， 是社会舆论的“ 风向 标” ， 但很少有官 员能够运 用新媒体进行舆情 监控 ， 他 们对待 新媒体 的态度还停留在行政干预 的层面 ，不能将新媒体与政 府工作联系起来。有不少官员甚至将网络视 为煽动民众情绪、 传 播 谣 言 的平 台 ， 当他 们 在 网 络 上 看 到 负 面 消 息和 言 论 时 ， 首 先想 到的是如何去控制、 去摆平 ， 怎样稳定 大局 以减小不利影 响， 而不是去积 极面对 ， 弄清事实 ， 查明真相 ， 以舆 情为镜 ， 及 时改进工作 ， 回应群众 的期待。有的领导干部面对 网络舆论保 持沉默 ， 任 由流言扩散蔓延 ， 最终导致舆论失控 ， 得不偿失。 人 民网舆情 监测室发 布的 （ ２ ０ １ ２年 中国互联 网舆 情分 析报告 》 显示 ： ２ ０ １ ２年排名前 ２ ０位 的社会热 点事件 中， 与政 府直 接相关 的就有 １ ３件 ， 其 中负面事件 １ ０件 ， 占政府 事件 总数 的 ７ ７ ％。 无论是 “ 表哥” 杨达 才、 “ 房姐 ” 龚爱爱 ， 还是广东 “ 乌坎事件 ” 、 河 南 周 口平 坟 风 波 ， 在这些公共 事件 中， 我 们 都 感受 到了网络舆情 强大的推 动作 用。 （ 三） 对新 媒体 的舆论引导能力不足 新媒 体 时 代 的到 来 ，要 求 政 府 官员 积 极 主动 地 去 接 触 、 使 用 新媒 体 ， 要 善 于 通 过 新 媒 体 渠道 及 时 地 引 导 和 掌 握 舆 论 走 向。然 而 ， 部 分官员 ， 尤 其 是 一 些 基 层 政 府 官员 将 新 媒 体 视 为“ 敌人” ， 认 为 它 只 会传 播 一 些 小 道 消 息 、 负面 消 息 ， 从 而 拒 绝接触新媒体 。有 的政府 官员并没有意识到新媒体 的强大媒 介功 能 ， 即便开通 了政务微博 、 微信等新媒体 平台 ， 也很少有 更新和 回复。还有一些 官员认为网络信息过 于敏 感 ， 生怕面 对媒体 时讲 错话 、 表错态。这 些认识 上的偏差导致 了他 们不 愿及 时发 布信息 ， 认为 “ 拖、 掩、 瞒、 压” 就 可以解决 问题 ， 殊不 知， 这正为谣言的传 播带来 了巨大 的空间。 ２ ０ ０ ８年发 生在 贵州瓮 安的打砸抢 烧事件给我们 带来 了 启示 ： 在发生突 发事件后 ， 政府要抢 占舆论高地 ， 必须在 第一 时 间积 极发 布信息 ， 这 对于 消除谣言 、 稳定 民心以及控 制事 态的发展 、 争取 舆论主动都是至关重要 的。
2015年政法干警考试《申论》全真模拟试卷答案及解析
2015年政法干警考试《申论》经典全真模拟试卷答案及解析材料（一）(一)认真阅读给定资料，概括目前领导干部作风存在的问题。
(15分)要求：准确、全面、简明，不超过200字。
【参考答案】目前领导干部作风存在的突出问题体现在学风、思想观念、工作作风和生活作风方面。
具体表现为：一是学风方面，轻视学习，理论素养不高，不思进取、得过且过;二是思想观念方面，缺乏全局观念，漠视群众、服务群众的宗旨意识不强;三是工作作风方面，有令不行，有禁不止，弄虚作假，虚报浮夸;四是生活作风方面，包养情妇，腐化堕落，骄奢淫逸。
(计空格161字)材料（二）(二)2012年“表叔”、“房叔”、“雷冠希”在网络上被曝光而最终下马，“网络的惊涛拍岸，冲击着传统的反腐格局，应将其视之为洪水猛兽，还是神兵利器?”请结合这句话，谈谈你对网络反腐的认识。
(20分) 要求：分析合理、条理清楚、语言简练，不超过300字。
【参考答案】网络反腐，是互联网时代的一种群众监督新形式，是行政监督和司法监督的有力补充。
网络在有力推进反腐倡廉建设的同时，也存在明显的局限性。
一方面，网络举报成本低、速度快、影响大;有利于有关部门调查反馈，提高了案件查办效率;发挥了教育警示作用。
另一方面，网络反腐信息真假难辨;失真的网络言行可能对一些优秀干部造成伤害，对反腐倡廉工作和社会稳定带来干扰;我国关于网络管理、网络监督的相关制度法规不够健全。
有效利用网络反腐，需进一步拓宽群众参与反腐倡廉工作渠道，大力发挥互联网在廉政建设中的积极作用。
(计空格273字)材料（三）(三)领导干部只有深入基层、深入群众，才能接通“地气”、增添“底气”、焕发“生气”。
请你根据给定资料，谈谈领导干部下基层的重要意义，以及如何让领导干部“下得去”、“蹲得住”、“干得好”。
(25分) 要求：概括全面，措施得当，具有针对性，分条作答，不超过600字。
【参考答案】领导干部下基层的重要意义：领导干部下基层工作，是问政于民、问需于民、问计于民的重要方式和途径。
新媒体时代下干部的媒介素养提升-媒介素养论文-教育论文
新媒体时代下干部的媒介素养提升-媒介素养论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：随着现代社会信息技术及媒体技术不断发展，越来越多的新媒体开始出现，并且在社会上各个领域内得到十分广泛的应用。
作为新时代领导干部，为能够提升自身综合素养，从而更好开展各项工作，十分重要的一个方面就是应当具备良好媒介素养，所以提升领导干部媒介素养也就十分必要，在此基础上才能够进一步提升领导干部能力。
本文就新媒体时代领导干部的媒介素养的提升进行分析。
关键词：新媒体时代；领导干部；媒介素养；提升随着当前社会不断发展，社会对领导干部也有着越来越高的要求，需要领导干部具备各个方面能力及素养，在此基础上才能够保证其更好开展各项工作，其中比较重要的一个方面就是媒介素养。
作为领导干部培训工作人员，应当对其媒介素养的培养加强重视，在清楚认识领导干部媒介素养现状基础上，选择有效途径及方法提升其媒介素养，从而使其整体素质得以有效提升，为其能够更好开展各项工作奠定良好基础。
一新媒体时代领导干部媒介素养基本内涵对于当前社会上的领导干部而言，在实际媒介沟通过程中，其与一般公民之间存在的角色差异就是领导干部属于管理者，也是被监督者。
领导干部在社会分工中扮演着特殊角色，同时也担任特殊责任，因而领导干部的媒介素养也就具备比较特殊的内涵，具体而言主要包括以下方面内容：对于媒介能够正确认识，主要包括媒介特点、功能以及其传播规律等方面内容；对于各种相关媒介信息能够准确理解；与各种媒介能够正确进行沟通，对于相关媒介管理职能能够正确履行；通过对媒介进行利用使自身执政水平提升。
在当前新媒体时代发展的大背景下，对于领导干部媒介素养而言，其所指的主要就是能够对各种媒体正确理解，并且对其进行较好应用，具体而言，其所包括的主要有以下三个方面内容：其一，对于新媒介相关知识及技能能够正确认识及使用，要能够在自身素养及修养得以不断强化的基础上，对信息进行较好判断、理解及评估，对信息最大程度地进行利用；其二，应具备理解、分析及评价新媒体信息辩证思维能力，对于真假信息应能够正确进行辨识、反思及质疑，与媒体之间加强交流，与社会公众之间加强沟通，对媒体及公众合理利用，对于主流舆论要能够积极引导，对社会较好整合，在利用有效媒体运作及使党及政府公信力及形象得以提升；其三，在新媒体沟通交往中应当具备一定法理及伦理道德修养[1]。
增强领导干部的媒介素养
以上这些问题的存在， 关键在于某些领导对新闻工作了
军事★记者 ２ ０ ０ ７ ／１ １
解 不 够 — — —
一些领导干部媒介素养缺失的主要原因
一些领导干部， 尤其是中下层领导干部和非政治工作干 部媒介素养缺失的原因是多方面的， 但最主要的原因包括这 么几点：
１、缺 乏 媒 介 素 养 教 育 。 在 我 们 国 家 的 各 级 领 导 干 部 中 ， 具有大专以上文化水平者已占绝大多数， 其中不乏博士和硕 士， 连一些“村官”都是大学本科毕业。可即使是这样的领导 干部， 同样存在媒介素养缺失的问题。这主要是大学里很少 开设新闻课程。虽然我国目前有 ６６０ 多所新闻院、系、点培养 新闻学子， 但能够接受系统新闻教育的在校大学生也只有 ３ 万多人， 只占我国大学在校生的 １％还不到。而且他们毕业后 从事新闻工作的居多， 真正去从事领导工作的不多。除了专 门的新闻院校之外， 能够接受媒介素养教育的文科生数量也 很少。至于其他如经济类、理工类的在校大学生， 基本上没有 开设与媒介素养相关的课程。大量的基层干部， 有相当一部 分人还没有进过高等院校， 更没有机会接受媒介素养教育 了。所以， 在我国中下层领导干部中出现媒介素养缺失的现 象就不足为怪。
从微薄看官员的媒体素养
从“微博开房门”谈官员的媒体素养“菜鸟”官员伤不起：2011年06月29日15:24来源：人民网字号:T|T0人参与0条评论打印转发舆情背景：近段时间以来，接连发生由网络引爆的官员个人丑闻。
广州白云区新市街道办事处主任刘宁曝出网络“艳照门”，其在网上“裸聊”的照片遭到疯传, 被无数网友围观。
江苏溧阳卫生局长谢志强因为对微博性质缺乏了解，错把刚注册的微博当成私人QQ，毫无顾忌地与情人打情骂俏，众目睽睽之下共商“开房”大计。
这位局长的粉丝，短短几日就突破了30万。
谢志强因为此事而被撤销卫生局长职务。
有网友就此调侃：网络时代，“菜鸟”官员伤不起！舆情嘉宾：杜骏飞，南京大学新闻传播学院、政府管理学院教授，博士生导师，中国网络传播学会会长。
长期为中高级政府官员开设政府网络危机及其应对、领导干部新媒介素养培训等课程，2011年出版《政府网络危机》一书，在业内引发重要反响。
主持人：刘志华，人民网舆情监测室主任舆情分析师访谈实录：主持人：微博直播开房，可以说是一起非常偶然，也非常戏剧化的事件，从您的角度，对这一事件是否有一些个人的观察或解读？杜骏飞：其实“开房门”这样的故事还挺少的，我指的是它的极端性是不多见的。
对微博这么无知的人，有，但是一般都不会敢于这么大胆地用，所以他属于无知并且无畏这种类型。
无知且无畏这种情况就是极端的表现。
更多的表现，最常见的就是无知或者无畏，而他是无知又无畏，集中了三种类型。
所以我个人觉得“微博开房门”凸显了公务员队伍里新媒介素养缺失的现象，并以一种极端化的方式呈现出来了。
主持人：近日，人民日报发表评论《“媒介素养”体现执政水平》，指出在今天，治理的方式和理念往往通过媒介呈现、传播甚至放大，一个“治理媒介化”的时代已经到来。
各级领导干部必须提高跟媒体打交道的能力，切实做到善待、善用、善管。
对领导干部而言，媒介素养不仅是能力，更是一种心态。
您如何评价这一观点？能否谈谈您个人对官员媒介素养问题的理解？杜骏飞：我赞同这种看法。
论提高基层领导干部的媒介素养_齐浩
XINWEN AIHAOZHE2011·7（下半月）新视野在当今数字化、信息技术突飞猛进的时代，与大众生活密不可分的传媒业正在发生着深刻变化。
以互联网、手机、通信技术为载体的新媒体迅速发展成为人们获取信息、传递和反馈信息的重要渠道。
清华大学的熊澄宇教授认为：“新媒体是一个不断变化的概念。
在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。
这都可以说是新媒体。
”新媒体传播影响力之大，使得任何个人和组织机构都需高度重视它。
作为县乡级官员的基层领导干部所处理的事务大多是和广大基层民众的生活密切相关，随着新媒体的快速发展，官员与公众的距离开始拉近，政府信息也日益透明。
作为国家基层的管理者，在面对复杂多变的环境时，如何正确地研判信息、引导舆论、凝聚力量、影响人心，已成为每个基层领导干部应具备的基本素质之一。
但同时基层的大量干部对新媒体也有恐惧心理。
《人民论坛》杂志调查300名官员和群众，47%受访官员认为“县处级”干部最怕网络监督。
如何提高基层领导干部的媒介素养，认识和理解传媒，并积极和主动应对传媒，科学、有效地利用传媒，就显得尤为迫切和重要。
提高基层领导干部媒介素养的意义是适应蓬勃发展新媒体环境的必然要求。
新媒体的蓬勃发展促进了信息在全球范围内快速传播，世界成了“地球村”。
在新传媒环境中，除了传统的报纸、广播和电视这些传统媒体以外，基于数字技术、通信技术、计算机技术等产生的移动电视、网络电视、手机报、博客等多种新媒体形式，以其高时效性、跨时空传播和高信息量等特点已经突破传统媒体的优势，在舆论宣传、引导和监督方面发挥着日益重要的作用。
已成为名副其实的大众媒体，基层领导干部在对外传播及对内执政时，往往还是只注重传统媒体的作用忽视新媒体的力量，对于新媒体的特征、属性、优势劣势、使用方法缺乏了解，没有全面地认识到新媒体的传播威力，这样就在信息传播和使用中陷于被动地位。
如何运用好新媒体，并在这一全新的舆论环境下进行正确而有效的舆论引导，树立、展示和传播政府的良好形象，是基层领导干部亟须解决的问题。
立足国家治理现代化提升领导干部媒介素养
立足国家治理现代化提升领导干部媒介素养作者：林峰来源：《求知》 2017年第12期党的十八届三中全会提出推进国家治理现代化的战略目标，这就要求各级政府必须转变观念，高度重视民间舆论场的作用和影响，同时各级领导干部也要将过去对国家的“管理”理念转变为“治理”理念。
当前，移动互联网塑造的生活形态进一步加强，网络对社会舆论的形成、传播以及引导的影响和作用进一步增强。
但是由于网络上充斥着各类良莠不齐的信息，严重误导着大众的思想观点和价值观念，致使一些虚无主义、相对主义、新自由主义、普世价值等错误思潮和观点泛滥。
在这样的背景下，领导干部媒介素养的高低，已经成为网络时代考察领导干部执政能力强弱的一项重要标准，也是推进我国国家治理现代化的基本要求。
一、提高领导干部媒介素养是推进国家治理现代化的基本要求“媒介素养”是指“人们接触媒介、获取信息、解读和接受讯息并利用媒介工具传播信息的知识能力和文化素养”。
它主要由能力模式、知识模式和理解模式三个部分构成，具体来说是指每个人能够正确认识媒介的性质、本质、功能和局限，从而对媒介的信息意义和价值作出正确客观判断，掌握媒介信息生产和传播技巧，利用大众媒介促进自身发展的能力。
而领导干部媒介素养是指，各级党政领导干部能够“正确全面地认识、了解媒介与政治、经济、社会、文化的关系与作用，了解传媒的传播特点与传播规律，知道评判媒体的标准。
领导干部媒介素养是领导干部对媒介的认知力、理解力、思辨力和应用力，是领导干部的一种执政能力。
”中国共产党处于国家治理现代化的领导核心地位，而党的领导干部担当着党和人民群众的沟通桥梁和中枢的重要角色，领导干部的社会沟通能力决定着党和政府的形象和公信力，决定着社会民众对党和国家的合作与信任度，从而成为构建社会共识、实现社会整合的前提和基础。
对此，习近平总书记强调指出:“领导干部要增强同媒体打交道的能力，善于运用媒体宣讲政策主张、了解社情民意、发现矛盾问题、引导社会情绪、动员人民群众、推动实际工作。
新媒体环境下公务员媒介素养的能力提升研究
新媒体环境下公务员媒介素养的能力提升研究随着新媒体时代的到来，传统媒体的传播方式已经发生了很大的变化。
在这个新媒体环境下，媒介素养的重要性愈加突出。
公务员担负着国家的重要职责，需要具备媒介素养的能力，以适应新媒体环境的发展趋势。
因此，本文旨在探讨新媒体环境下公务员媒介素养的能力提升。
新媒体环境的到来，对公务员的媒介素养有很高的要求。
首先，公务员需要掌握各种新媒体的基本原理，了解各种新媒体运作的机制和规律。
同时，公务员需要熟练掌握各种新媒体工具的使用方法，能够灵活运用这些工具，实现信息传播的高效率、高质量和个性化。
其次，公务员还需要具备媒介素养的批判性思维能力，在面对新媒体环境中的信息时，能够正确理解、分析和评价其真实性、可靠性和价值性。
最后，公务员还需要具备媒介素养的操作和管理能力，能够对信息进行准确、全面、及时的评估和决策，并能对信息进行科学的管理和保护。
1.加强培训和教育公务员媒介素养的能力提升需要依靠系统的培训和教育。
一方面，组织专门的培训班和讲座，邀请行业专家、学者和企业界成功人士进行媒介素养的教学和传授。
另一方面，通过实践性教学、微信公众号等方式提高公务员的媒介素养。
2. 加强实战演习和案例分析对于公务员而言，理论知识的掌握和操作技能的学习很重要，但更为重要的是实战经验。
加强实战演习和案例分析，让公务员从实际操作中获得媒介素养的提高和经验积累。
3. 制定适应性培训计划针对不同岗位公务员的工作性质和媒介素养的要求，制定适应性培训计划，帮助公务员更好地适应新媒体环境的挑战。
三、公务员媒介素养的重要性公务员作为政府或机关的代表，其行为表现直接关系到政府形象的塑造和公众的评价。
在新媒体环境下，公务员的行为将被广泛传播和监督，媒介素养的不足会导致许多负面影响的产生，损害政府和公务员的形象。
因此，提高公务员媒介素养的能力，加强其媒介素养的培训和教育，对于维护政府形象和公众信任具有重要的作用。
综上所述，新媒体环境下公务员媒介素养的能力已经成为公务员培训和教育的一个重要方向。
浅议融媒体时代提高政府公职人员的媒介素养和舆情处置能力
2082020年01月（下）国内刊号 C N 61-1499/C 刘祖军（山东广播电视台 山东济南 250062）浅议融媒体时代提高政府公职人员的媒介素养和舆情处置能力摘 要：由于网络舆情主体广泛，网民来自于不同的社会阶层，面对同样的社会热点问题，也会有各种不同的观点，甚至言论往往会带有偏激性与严重的情绪化。
这就需要提高政府公职人员的媒介素养，才能提升政府处置舆情的能力；积极化解改革深水区的各类转型矛盾，才能提高为人民服务的执政水平。
关键词：网络舆情；媒介素养；执政能力；服务水平一、融媒体时代的舆情及其特点融媒体时代，网络舆情作为新的舆情形式，已经成为社会舆论重要内容之一。
现代网络舆情传播速度快，沟通方便、内容多样化，通过网络舆情，各级政府可以及时了解当地热点问题和民生问题，了解人民群众的迫切需求。
但同时，我们也应看到网络舆情易突发，难预防，发展不确定等特点，如何应对处置各类舆情也是对政府执政能力的一种检验和挑战。
1.网民众多，舆情复杂，发展快速网络舆情是一种与新时代发展相适应的舆论新形式。
截至2018年12月，我国互联网用户数为8.29亿，互联网普及率达到59.6%；全国移动互联网用户数达到8.17亿，全年新增移动网民6433万；使用手机的互联网用户比例提升至98.6%。
互联网和智能手机的发展使得信息的传播速度提高，增加了人们获取信息资源的方式，方便了公众获取更多的信息。
同样，互联网和智能手机的融合发展使人们能够在虚拟社交活动中自由表达言论，可以把想说的都说出来，想发泄的都发泄出来。
有的网民会把网络当成情绪的发泄口，当遇到高压的工作或者生活环境产生了负面情绪，互联网有可能成为这些网民宣泄的平台，从而出现很多不恰当的言论。
2.易突发，难预防，难控制当前网络舆情易突发、易改变，因此，也难预防、难控制、难确认。
面对一些公众关注度高，突发的社会性热点事件，仍存在部分地方政府的公职人员缺乏网络舆情意识，往往会采取“不闻、不问、不说”的态度，或是随意应付，习惯用旧的引导方式。
高考作文备考：媒介素养”作文导写(附：审题解析及范文赏析)
高考作文备考：媒介素养”作文导写（附：审题解析及范文赏析）一、作文材料阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）一次亲友聚会，大学生李华与亲友们聊起了“信息检索与筛选”的话题。
在一家企业做管理的表姐说，自己曾因为开启了“垃圾短信屏蔽”而险些遗漏了几条重要的工作信息。
刚退休的大伯感慨现在信息铺天盖地，真伪难辨。
觉得还是过去好，虽然获取信息的途径单一，但人们做事心里感觉踏实，效率反而更高。
自主创业的堂兄认为，信息检索与筛选是现代社会人们一项重要的素养，谁的“搜商”高，谁就更有可能抓住机遇。
假设你是李华，请你就亲友们的观点或困惑，围绕“新时代的我们应具备怎样的媒介素养”即兴发言，分享你的理解与思考，帮助他们提高认识并提出合理化建议。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、作文审题第一遍，通读材料，了解大概。
围绕“新时代的我们应具备怎样的媒介素养”即兴发言，即兴发言也是演讲稿的一种哦。
第二遍，分层品读，概括要点。
第一段，提出话题：信息检索与筛选。
第二段，企业管理者认为，“信息检索与筛选”功能有漏洞，让人遗漏信息。
第三段，老年人认为，该功能弊端大，真伪难辨。
第四段，创业者认为，该功能强大，机遇多。
最后要求围绕“新时代的我们应具备怎样的媒介素养”即兴发言，可见“怎么做”是要点。
这里的“媒介素养”就是前面的话题“信息检索与筛选”。
第三遍，理性分析，确定立意。
三人代表了三类人三种态度，一种是以老年人为代表，持否定态度，认为该功能弊端大；一种是以创业者为代表，持肯定态度，认为该功能强大；一种是以管理者为代表，持中间态度，认为利弊皆有，可以屏蔽垃圾信息，但也容易遗漏信息。
温馨提醒：1、注意是即兴发言，情境是“亲友聚会”，要注意自己（李华）和周围人的身份。
即兴发言是要求，但终究来说，还是文章，故要有标题，且还是要思路清晰，论据充分，写成议论文的。
2、理论上讲，你选择哪种态度都可以，但实际上，凡事都是双刃剑，且要多看到事物的积极面，与时俱进，故肯定其优点，再提及其缺点，是万全之策，就是抓住一点，兼及其余了。
领导干部如何提高媒介素养
领导干部如何提高媒介素养本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的途径做出详细介绍。
下面是店铺给大家搜集整理的领导干部如何提高媒介素养文章内容。
领导干部如何提高媒介素养1、立足现有条件,加强领导干部媒介素养的专业化培训。
由于我国媒介素养教育起步较晚,没有形成像西方国家那样媒介素养教育的社会化,因此领导干部的媒介素养教育,只能立足现有条件,调动一切可发挥作用的资源。
一是充分发挥各级党校在培训中的主要作用,让媒介素养教育专题走进课堂,成为常规培训的主要内容;二是充分利用高校教育资源和媒体资源,举办短期培训班,普及媒介知识和训练领导干部应对媒体的技巧;三是邀请新闻传播领域的专家学者以及从业人员,对领导干部进行面对面地指导,使其形成应对媒体的感性认识。
四是编写并出版一批符合各级领导干部需要的教材和媒介素养教育书籍,为领导干部自学提供条件。
2、积极参与媒介活动,积累实战经验,提高领导干部应对媒体的能力。
人们常说,实践是学习最好的老师。
领导干部积极参与媒介活动,在实践中积累应对媒体的经验,是提高领导干部媒介素养最为管用的方法。
具体来讲,可从以下几个方面着手:一是学会在事件发生后及时表态,第一时间发出来自官方的声音,抢得舆论的先机。
当然这种表态必须是负责任的,要与领导干部的身份相符,并且有利于舆论的健康发展;二是把重要的日程安排提前告诉记者,记者把领导干部的行动及时变成新闻,使之成为新闻媒体一段时期的报道中心,从而掌握应对媒体的主动权;三是针对社会上需要疏导的焦点问题,在征得上级领导同意的情况下,可以主动邀请新闻媒体进行采访或开新闻发布会、吹风会。
在与媒体的直接交流中,领导干部要善于研究和评析不同媒体对同一新闻事件的报道,学会应对媒体的技巧和方法。
3、将媒介素养纳入领导干部的考察中,形成领导干部与媒体互动的常态化机制。
将对媒介素养的考察纳入到对领导干部的整体考评中,是提高领带干部媒介素养的制度性保证。
提高领导干部媒介素养
6、新疆及兵团社会治理的特殊需要
• 新疆民族分裂分子和西方反华势力勾结，利用互联网、 短信、微博、微信等新兴媒体，传播极端宗教思想，收 看制暴视频。 新疆反恐重点要抓好网络信息战，要利用网络搜索技术， 对网络中散布传递恐怖信息的恐怖分子进行严密的监控， 从联络渠道上切断恐怖分子的信息传播途径。
/news/society/201310/01956b80-649c-48cea465-e74af6c12f89.shtml
• 2013年4月11日首 个“全国领导干部 媒介素养培训基地” 在中国传媒大学正 式挂牌成立。 • 2013年5月14日— 16日，基地迎来了 首批37名学员。他 们是各部委直属机 关的司局级干部。
知、选择、理解、评判的能力，以及制作和 生产媒介信息的能力。
Content design, 10 years experience
媒介素养的内涵包括三个环节：
利用媒介工
接触媒介、 解读媒介、
获取信息
批判地接 受媒介信 息
作和生活， 通过媒介发 出声音并维 护自己的利 益。
2、媒介素养的分类
2、打造阳光政府的需要
一个公正透明的政府应该是主 动说话的政府，应该是有强烈新 闻意识的政府。
领导干部应该主动将各项政策
和重大事件通过媒体转变为人民 群众乐于关注的焦点，使政府决 策的权威性与新闻报道的影响力 相结合，化解各种影响发展的社
会矛盾。
3、正确有效引导舆论的需要
舆论是公众交流思想的需要，是社会秩序 的“安全阀”。媒体作为政府和群众之间 沟通的桥梁与纽带，在化解社会矛盾、维 护社会稳定方面有着独特的作用。
• 正确做法：领导干部有必要熟知信息的传播过程， 了解媒介的诉求与传播机制。
申论媒体范文
申论媒体范文随着社会的发展，媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
媒体不仅是信息的传递者，更是社会的监督者和引导者。
在申论考试中，媒体作为一个热门话题，经常被考察。
本文将为大家提供一篇申论媒体范文，供大家参考。
题目近年来，媒体的影响力越来越大，但同时也存在着一些问题。
请你结合实际，谈谈你对媒体的看法。
范文媒体是现代社会不可或缺的一部分，它不仅是信息的传递者，更是社会的监督者和引导者。
然而，近年来，媒体的影响力越来越大，但同时也存在着一些问题。
本文将从媒体的优点和缺点两个方面来谈谈我对媒体的看法。
首先，媒体的优点不容忽视。
媒体可以及时传递各种信息，让人们了解到社会上发生的各种事件。
在突发事件中，媒体可以及时发布警报，提醒人们注意安全。
此外，媒体还可以对社会上的不公平现象进行揭露和批评，起到监督社会的作用。
媒体还可以引导人们的思想和行为，推动社会的进步。
然而，媒体也存在着一些缺点。
首先，媒体的报道往往存在着片面性和不客观性。
有些媒体为了追求点击率和收视率，会夸大事实，渲染气氛，甚至编造假新闻。
这种行为不仅会误导公众，还会破坏社会的稳定。
其次，媒体的报道也存在着侵犯个人隐私的问题。
有些媒体为了追求独家新闻，会采用不正当手段获取个人隐私信息，这种行为不仅违法，还会侵犯公民的合法权益。
综上所述，媒体在现代社会中扮演着重要的角色，但同时也存在着一些问题。
我们应该正视媒体的优点和缺点，发挥媒体的积极作用，同时加强对媒体的监管，防止媒体的不良行为对社会造成负面影响。
结语以上就是本文的申论媒体范文，希望能对大家有所帮助。
在申论考试中，写好媒体题目需要我们对媒体有深刻的认识和理解，同时需要我们具备批判性思维和分析能力。
希望大家能够在备考中注重实践和思考，提高自己的申论水平。
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申论一直是政法干警考试路上的一块“绊脚石”，尤其是申论作文，更是给考生带来极大的困扰，其实想要写好申论作文，优秀的范文是申论写作绝佳的参考，能直观的了解与学习申论作文的写法。
为此，中公政法干警考试网特为考生分享申论写作范文：官员媒介素养，希望给予参加政法干警考试的同学做借鉴和参考。
【背景材料】
当前，传播技术已将人类推向“全媒体时代”，媒介无时无处不在，它们以形形色色、光怪陆离的样态干预生活、引领时尚、制造热点、介入公共事务管理。
作为公众人物的政府官员，更是难逃媒介的追踪，他们的行政行为、对待社会问题的态度以及在公共危机发生时的反应和处理方式，甚至举手投足和私生活都处于媒介捕捉和曝光范围之内，真可谓“众媒之下，毫发毕现”。
在这种情况下，官员如何面对媒体、怎样同媒体交流，不仅是其本身形象和能力的显现，同时一定程度也反映政府形象。
说话，既是一种思想观点和能力水平的展现，也是一种领导艺术和技巧的反映，同时也是一个人立场、态度、方法和感情的表达。
而近年来被曝光的“奇葩”话语，让网民频频吐槽的同时，对政府形象也带来了不小的负面影响。
【申论命题】
“雷人官语”是社会上层出不穷的一种现象，看起来是小事件，但是这些事件会经常出现在申论科目的给定材料中，因此这些事件背后的问题需要引起重视并进行深入的挖掘。
挖掘事件背后反映出的问题其实是多方面的，如领导干部的工作作风问题、公共服务意识、权力观、四风问题等。
此外，此现象与政府行为息息相关，其切入角度也可是多方面的，如政府网络舆情引导、作风建设与四风、群众路线、政府公共危机的有效应对等，这些角度需要考生有深刻的认识与把握，以便在考试中能够有效应对。
【申论范文】
媒介素养应成领导干部的“必修课”
当今社会，媒体传播逐渐呈现出全民化、多元化、草根化、泛政治化等趋势，越来越多的普通大众主动参与传播。
在人人都有“麦克风”与“摄像机”的新媒介舆论环境下，政府执政的舆论环境，已发生了深刻变化。
跟上时代节拍，提升官员媒介素养和话语能力建设，以及运用媒介提高执政能力，为政府行政服务的水平，应是领导干部的“必修课”。
领导干部的媒介素养关系到执政水平的高低，关系到民心向背。
但在现实社会中，由于部分领导干部缺少对新媒介的性质与地位，对舆论环境的清醒认识，使得雷人官语屡见报端。
而究其深层次原因则折射出某些领导干部媒介素养的缺失。
面对媒介，有些领导干部有恐惧心理，将舆情当“敌情”;有些领导干部则是无视、蔑视，把媒介当作“替罪羊”、“出气筒”;有些领导干部则反应迟钝，被“谣言”拖着跑;有些领导干部则说谎话欺骗媒介，被揭穿后丑态百出。
领导干部媒介素养缺失，不仅会折损政府形象，也会降低政府的权威与公信力，甚至激化社会矛盾。
在新的舆论环境下，提高领导干部的媒介素养，已经成为塑造良好的政府形象、提高执政能力的一项非常紧迫的任务。
面对媒体，官员要注意讲话方法，善于发出恰如其分的声音。
领导干部面对媒体一定要讲究策略，掌握语言艺术。
一方面，要敢说话。
实事求是，不欺媒体，不瞒公众，做到言论恰如其分、举止大方适度、观念与时俱进，才能赢得媒体的尊重和支持，及时消除各种误解和谣言。
另一方面，要会说话。
提高驾驭语言的能力，做到说话有品位、有分量、有感染力、有号召力。
要用恰当得体、深入人心的语言表达真情实感，使说出的话能打动媒体，讲出的道理能被群众接受，从而促进矛盾有效化解、事件妥善解决。
要牢记立场和角色，不信口开河，在面对媒体的时候必须客观公正、事实清楚，同时要有保密意识，自觉维护党和政府的形象;熟悉内情，掌握大局，在面对媒体的时候一定要做好功课，该掌握的情况一定要烂熟于心。
如此，同媒体打交道才会心中不慌、应对自如、为我所用、游刃有余。
官员媒介素养，话语形象是官员公共形象的组成部分，亦是一种领导力的彰显。
一名官员若不注重提高“舌尖上的素养”，自然没有话语魅力，个人魅力也就无从谈起。
所以说，官员应紧跟时代，更新话语体系，表达真实、亲和、朴实、准确，跟上时代的步伐，这也有助于执政能力的提升。