2014辽宁省教师资格证一点通

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014辽宁省教师资格证一点通

1、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
2、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
3、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
16、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
21、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
22、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
23、观察学习的提出者是（）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
24、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）
A、自我评价
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）
C、自我定义。
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

辽宁教师微信：lnjsks 第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）辽宁教师微信：lnjsksA.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年辽宁省教师资格考试《小学教育学》考试真题(教师版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2014年辽宁省教师资格考试《小学教育学》考试真题（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：120分钟测评/引用码：viq47ul一、单项选择题1、人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（）的言论。

A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图【答案】C【解析】题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。

2、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【答案】B【解析】党的十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位。

3、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。

A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育【答案】C【解析】普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。

在中国，普及教育首先是普及小学教育。

4、教育发展水平的最终决定性因素是（）。

A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系【答案】C【解析】教育发展水平的最终决定性因素是生产力。

根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。

5、小学阶段是发展学生个性（）的时期。

A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响【答案】B【解析】小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。

6、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。

A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】A【解析】1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。

7、我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。

A、《宪法》B、《教育法》C、义务教育法D、《未成年人保护法》【答案】B【解析】《教育法》对学生的义务作出了具体规定。

8、“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

辽宁中公教育：第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

辽宁教师微信：lnjsks 第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）辽宁教师微信：lnjsksA.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

热烈庆祝中公教育再次全部命中辽宁省教师资格证考试真题

热烈庆祝中公教育再次全部命中辽宁省教师资格证考试真题2014年辽宁省教师资格证考试笔试教育学、教育心理学两个科目已于2014年3月15日结束，中公教育辽宁省教师资格系统精讲班讲义、实战点睛班讲义、冲刺预测班讲义均精确的把握了2014年辽宁省教师资格证考试的命题规律，再次实现了考点预测的百分之百命中，验证了中公教育教师考试的研发实力与权威性。

命中示例1：【中学教育学简答题】简述封建社会教育的特点？【直接命中】封建社会教育特点【系统精讲班讲义第7页】参考答案：（1）教育是封建地主进行阶级统治的工具。

教育的目的是培养剥削和统治农民的官吏。

（2）教育具有森严的等级性，各级各类学校对学生家庭出身的品级都有严格规定。

（3）在教育内容上“独尊儒术”，在教育方法上崇尚书本、呆读死记，实行棍棒纪律教育。

（4）学校成为科举的预备教育。

命中示例2：【中学教育学简答题】简述教学过程的基本阶段？【直接命中】（五）教学过程的基本阶段【系统精讲班讲义第104、105页】参考答案：（1）引起学习动机；（2）感知课程内容；（3）理解课程内容；（4）巩固知识和技能；（5）应用知识和技能；（6）对学生掌握课程内容情况的检查和评定命中示例3：【中学教育学论述题】结合实际谈谈教育与经济的关系？【直接命中】教育与经济的关系【系统精讲班讲义第20、21页】参考答案：（一）经济对教育的决定作用1.社会经济的发展制约着教育的规模和速度2.社会经济的发展制约人才培养的规格和教育结构3.社会经济的发展制约着课程的设置及教学内容4.社会经济的发展影响着教学组织形式、教学方法等变革（二）教育对经济发展的反作用1.教育是劳动力再生产的重要手段2.教育是科学知识再生产的重要途径3.教育能够生产新的科学知识与新的生产力命中示例4：【中学教育学论述题】论述基础教育课程改革的具体目标？【直接命中】第八次基础教育课程改革的具体目标【系统精讲班讲义第94页】1.实现课程功能的转变2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性3.密切课程内容与生活和时代的联系4.改善学生的学习方式5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度6.实行三级课程管理制度命中示例5：【中学教育心理学简答题】简述影响学习迁移的主要因素？【直接命中】影响迁移的主要因素【系统精讲班讲义第24页】参考答案： 1.相似性；2.原有认知结构；3.对学习材料的概括水平；4.心向和定势命中示例6：【中学教育心理学论述题】试论述如何应对挫折？【直接命中】挫折的应对【系统精讲班讲义第86页】参考答案：1.正确对待挫折2.改善挫折情境3.总结经验教训4.调节抱负水平5.建立和谐的人际关系命中示例7：【中学教育心理学论述题】试论述中学生不良行为产生的原因？【直接命中】学生不良行为产生的原因【系统精讲班讲义第124、125页】参考答案：1.主观认识的片面性、偏激性；2.意志品质的薄弱；3.道德信念和道德情感的不成熟；4.理想与现实的差异；5.家庭环境及不恰当的教育方式；6.学校教育观念和方式的陈旧7.社会影响与教育不一致。

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

辽宁教师微信：lnjsks 第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）辽宁教师微信：lnjsksA.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2011-2014年辽宁教师资格小学教育学真题试题及答案

2014年教师资格考试小学教育学试题及答案一、单项选择题1．人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（）的言论。

A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图2．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大3．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。

A．初等教育B．平民教育C．普及教育D．义务教育4．教育发展水平的最终决定性因素是（）。

A．政治制度B．经济基础C．生产力D．生产关系5小学阶段是发展学生个性（）的时期。

A．并不重要B．非常重要C．没有效果D．最不会受外界影响6．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。

A．1904年B．1922年C．1949年D．1986年7．我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。

A．《宪法》B．《教育法》C.义务教育法D．《未成年人保护法》8．“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。

A．阶段性B．互补性C．不平衡性D．顺序性9．遗传素质是人身心发展的（）。

B．物质前提C．主导因素D．无关因素10．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。

这句话的意思是说（）。

A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中不能起到主导作用11．学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

A．智力因素B．非智力冈素C．理性因素D．感知因素12．课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

A．国家课程、地方课程、学校课程B．必修课程、选修课程、活动课程C．相关课程、广域课程、核心课程D．基础课程、拓展课程、研究课程13．我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。

A．思想性B．衔接性C．适时性D．可行性14．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年辽宁小学教师资格考试教育知识与能力试题及名师详解七

辽宁教师考试网：第七章教学评价一、单项选择题1. 学校中常见的期末考试属于( )。

A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价2. ( )的次数比较频繁。

A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.常模参照评价3. 根据评价方式的不同，教学评价可以分为( )。

A.总结性评价、形成性评价与诊断性评价B.常模参照评价和标准参照评价C.标准化测验评价与教师自编测验评价D.系统测验评价和日常观察评价二、简答题4. 教案反思主要从哪些方面入手?5. 课堂反思的基本途径有哪些?如何进行这几部分的反思?三、材料分析题6. 三年级的小明平时寡言少语，不与同学交往，且总是低头走路，学习成绩也不好。

他的班主任王老师注意到了小明的表现，决定对小明进行进一步的了解，于是王老师首先采取与小明面对面交谈的方式，小明只是老师问一句，自己就答一句，从不多言。

接着王老师从其他同学那里间接了解到，小明的家长平时对小明很严厉，总是批评他，从来不表扬，久而久之，小明就不爱说话和与人交往了。

后来王老师又从美术老师那里找来了小明平时的画作，发现小明的作品大多比较抽象，且透露着一种消极的情感。

王老师总结了最近以来从不同方面对小明的了解情况，忽然明白了什么，决定采取行动，帮小明走出心理的阴影。

问题：为了了解小明的心理，王老师采取了哪些研究方法?参考答案及名师详解一、单项选择题1. [答案]A[考查要点]本题主要考查教学评价的相关内容。

[名师详解]总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年二、三次。

学校中常见的其中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。

辽宁教师考试网：2. [答案]B[考查要点]本题主要考查教学评价的相关内容。

[名师详解]形成性评价与教师按传统习惯使用的非正式考试和单元测验类似，但它更注重对学习过程的测试，注重利用测量的结果来改进教学，使教学在不断的测评、反馈、修正或改进过程中趋于完善，而不是强调评定学生的成绩等级。

2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷汇总

2014年教师资格证考试《中学综合素
质》命题卷汇总
2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷汇总
2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（1）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（2）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（3）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（4）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（5）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（6）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（7）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（8）2014年教师资格证考试《中学综合素质》命题卷（9）
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2014辽宁省教师资格证考试一点通

1、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
2、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
3、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
7、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）
A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣
8、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫
9、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
4、根据强化的性质和目的可以分成（）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
5、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁激情和承诺（圆满的爱）
10、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚

2014年辽宁教师考试：中学教育学试题及答案

辽宁教师微信号：lnjsks 第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）辽宁教师微信号：lnjsksA.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年辽宁教师资格证中学心理学a卷试卷

2014年辽宁教师资格证中学心理学A卷试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1．人格结构中最活跃地因素是A．人格特征B．人格倾向性C．气质D．性格2．在实际生活中，对实验条件进行适当控制，研究心理现象的方法是A．测验法B．临床法C．实验室实验法D．自然实验法3．属于机能主义心理学代表的是A．铁钦纳B．斯金纳C．安吉尔D．托尔曼4．后来发展成循环系统和排泄系统的是A．胚种B．外胚层C．中胚层D．内胚层5．视觉区位于大脑皮层后端的A．枕叶B．颞时C．顶叶D．额叶6．奖励则联结加强，惩罚则联结减弱是桑代克提出的A．准备率B．练习律C．效果律D．强化率7．形式训练说的提出者是A．洛克B.贾德C．苛勒D．勒温8．在科尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向所属的阶段是A．前习俗水平B.习俗水平C．后习俗水平D．良心水平9．视觉最敏锐的区域是A.中央凹B.视网膜C．玻璃体D．睫状体10．人脑对客观事物间接和概括的反映是A．记忆B．想象C．思维D．注意二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，错选、多选、少选或未选均无分。

11．属于演绎推理形式的有A．三段论B．综合C．线性系列D．抽象E．条件推理12．问题解决的特征包括A．目标指向性B．思维抽象性C．操作系列性D．认知操作性E．结果实用性13．引起无意注意的原因有A．刺激物的强度B．刺激物的新异性C．刺激物的运动变化D．刺激物的对比E．刺激物的熟悉性14．意志的品质包括A．果断性B．坚韧性C．自觉性D．自制力E．目的性15．斯滕伯格提出的能力理论包括A．成分亚理论B．能力亚理论C．情境亚理论D．元成分理论E．操作亚理论16.卡特尔认为人格特质具有层次结构，属于第二个层次的有A．个别特质B．共同特质C．首要特质D.表面特质E.根源特质17.人际印象形成的特点有A.一致性倾向B．相似性倾向C.互补性倾向D．评价中心性E．核心特性作用18．心理测验的基本要求是A．广度B.深度C．信度D．效度E．概括度19．新精神解析学派的代表人物有A.弗洛伊德B．荣格C．沙利文D．霍妮E．弗洛姆20．经典和操作条件反射的相同点有A．强化B.泛化C．分化D.消退抑制E．自然恢复三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21．中学生心理发展的过渡性即从幼稚期向__________的过渡。