第六章：什么是社会主义
2013版毛概 第6章第1节
第六章社会主义本质和建设有中国特色社会主义总任务【导入新课】第三部分中国特色社会主义建设的基本问题第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的水平。
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。
通过本章的学习，帮助学生理解社会主义的本质、社会主义的根本任务、中国梦的思想内涵以及实现途径。
教学重点：社会主义的本质；社会主义的根本任务；教学难点：中国梦与当代大学生的成长成才【讲授新课】第一节社会主义的本质一、社会主义本质理论的提出和科学内涵【补充】马克思恩格斯对社会主义基本特征的论述马克思、恩格斯在《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《社会主义从空想到科学的发展》等著作中将其思想阐述如下：✧以生产力的高度发展为前提✧生产资料归统一的全社会所有✧划分为两个阶段，由低级到高级，由按劳分配到按需分配✧按照预定计划进行社会生产✧商品货币关系不复存在✧消灭了阶级和阶级差别，国家逐步消亡✧人成了社会和自然界的主人，实现了人的全面发展【补充】列宁提出了社会主义的实质问题1899年他说：“社会主义的目的（和实质）是把土地、工厂等等即全部生产资料变为社会财产，取消资本主义生产。
按照总的计划进行有利于社会全体成员的生产。
”列宁关于社会主义的思想：✧社会主义的根本任务是发展生产力✧社会主义社会生产关系的特征是生产资料公有和按每个人的劳动量分配产品（公有制和按劳分配）✧社会主义时期的政治特征是无产阶级专政的国家✧小农经济国家必须通过发展商品生产等中间环节走向社会主义（发展商品经济）✧学会利用资本主义来发展社会主义经济✧重视文化建设，提高全民族的科学文化素质【补充】从毛泽东的论述看社会主义的本质毛泽东认为，每一种社会形式和思想形式，都有它的特殊的矛盾和特殊的本质。
社会主义社会矛盾的特殊性主要表现在社会主义社会的生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间，既有基本适应的一面，又有局部不适应的一面。
(2015版)马克思主义基本原理概论 第六章_社会主义的发展及其规律
第六章社会主义社会的发展及其规律学习目的与要求学习本章要了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，社会主义在一国首先胜利的理论，社会主义在20世纪的实践。
要认识社会主义的本质和特征，包括经典作家的论述和当代人的探索。
要了解在经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性以及社会主义道路的多样性。
课程内容第一节社会主义的产生和发展1.社会主义从空想到科学的发展，从理论到实践的发展，无产阶级革命与社会主义制度的建立。
2.列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索，斯大林领导下的苏联对社会主义的探索。
3.社会主义从一国到多国的发展，东欧社会主义国家的建立和发展，中国等亚洲社会主义国家的建立和发展，社会主义从一国到多国发展的历史贡献与经验教训。
4.无产阶级专政是新型国家政权，社会主义民主是新型民主。
第二节科学社会主义的基本原则1.马克思主义经典作家对社会主义基本特征的论述，对社会主义本质和基本特征的认识在实践中深化和发展。
2.社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因，必须充分认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。
3.社会主义发展道路多样性的原因，努力探索适合本国国情的社会主义发展道路。
4.社会主义在曲折中前进的客观性，社会主义在自我发展和完善中走向辉煌。
本章引言社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践的发展。
l917年，俄国爆发了十月社会主义革命，建立起世界上第一个社会主义国家。
第二次世界大战以后，有十多个国家走上了社会主义道路，20世纪末又发生了苏联和东欧社会主义国家的经济社会制度的剧变。
而中国等社会主义国家则在改革开放的道路上，坚持建设有各自特色的社会主义。
对社会主义的本质和特征进一步认识，社会主义制度如何在当代完善和发展，我国的理论和实践在进行不断的探索。
社会主义事业和国际工人运动在社会实践中曲折发展、不断前进。
第一节社会主义的产生和发展为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上。
第六章 社会主义初级阶段理论
资本主义 封建社会
奴隶社会
原始社会
生产关系
2、是由建成社会主义所需要的物质基础决定的 什么叫现代化？五十年代一个样，六十年代不一 样了，七十年代就更不一样了。 ——邓小平
我们的现代化面临两大任务
信息化为标志的 新科技革命的挑战 工业化
3、社会主义初级阶段的长期性
社会主义改 造基本完成 基本实现社会 主义现代化
1958年中国流行这样一首豪情满怀的大跃进民歌：
五年计划看三年， 苦战三年看头年， 赶上英国用不了十五年， 嗨吼嗨吼嗨吼， 十五年十五年，嘿嘿十五年！ 天上，没有玉皇， 地上，没有龙王， 我就是玉皇，我就是龙王， 喝令三山五岳开道，我来了！
1958年5月，党在八大二次会议上概括提出了：“鼓 足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总 路线。同时，计划指标进一步大幅度提高，即建设速 度不是一般地超过过去的中国，一般地超过资本主义 国家。建设速度要成倍地、几倍地以至几十倍地超过 过去的中国和一切资本主义国家。
生产力 生产关系
不发达。水平低、不平衡、 多层次； 不完善。所有制、分配制度。 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。
上层建筑
意识形态
不成熟。封建思想、小生产习惯势力、
资产阶级思想存在。
2、社会主义初级阶段的基本特征(党的十五 大）
⑴是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化 的历史阶段； ⑵是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农 业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业 和现代服务业的工业化国家的历史阶段； ⑶是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为 经济市场化程度较高的历史阶段； ⑷是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低， 逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； ⑸是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落 后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
(完整版)第六章社会主义社会及其发展
空想社会主义的历史局限性：
• 第一，他们不能揭示资本主义灭亡的经济根源， 因而没有真正发现社会主义代替资本主义的历史 必然性；
• 第二，他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直 接动力，因而找不到改造资本主义社会，实现社 会主义的正确途径；
• 第三，他们不了解无产阶级的历史地位和历史使 命，因而找不到变革资本主义制度的依靠力量。
• 3.社会主义从一国到多国的发展 • 4.无产阶级专政和社会主义民主
一、社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
（一） 社会主义从空想到科学的发展 1.空想社会主义思潮经历了三个历史发
展阶段： (1)16-17世纪的早期空想社会主义 (2)18世纪的空想平均共产主义 (3)19世纪初期批判的空想社会主义
• 傅立叶设计的未来社会称 “和谐制度”，其基本单 位是“法朗吉”。
• 欧文
• （1771-1858）英国 著名的实业家、思想家 代表作《新社会观》 《人类思想实践中的革 命》。
• 曾散尽家资在世界各地 搞“公社”，但均以失 败告终。
19世纪批判的空想社会主义的主要特点
• 第一，采用详尽的理论论证的形式说明 资本主义制度的不合理。
• 马布利
• （1709-1785）法国著名 的政治家、理论家、历史学 家， 代表作有《论法制或法 律的原则》、《论公民的权 利和义务》。
• 马布利的社会改革思想带有 明显的平均主义倾向,是小资 产阶级空想社会主义的典型。
• 巴贝夫 • （1760-1797）法国革命家、平等
派运动领袖， 代表作是《永久地籍 册》。
2.社会主义由空想发展为科学
• （1）科学社会主义产生的社会历史 条件
• 社会经济条件 • 社会政治条件 • 思想文化条件
毛概第6章
（一）初级阶段基本路线的提出 （二）初级阶段基本路线的主要内容 （三）坚持初级阶段的基本路线不动摇
（一）社会主义初级阶段基本路线的提出
党在社会主义初级阶段的基本 路线， 路线，是在总结过去制定和贯彻基 本路线的经验和教训的基础上， 本路线的经验和教训的基础上，在 改革开放和社会主义现代化建设实 践的过程中逐步形成的。 践的过程中逐步形成的。
二、社会主义初级阶段的基本路线
从建国到现在， 从建国到现在，我们党一共提 出过四个基本路线—— 出过四个基本路线
1987年党的十三大，概括 提出了社会主义初级阶段 社会主义初级阶段 的基本路线， 的基本路线，即“一个中 两个基本点” 心，两个基本点”的基本 路线。 路线。
二、社会主义初级阶段的基本路线
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
揭示社会主义初级阶段的主 揭示社会主义初级阶段的主 要矛盾， 要矛盾，反映基本矛盾运动规律 的要求， 的要求，是制定社会主义初级阶 段基本路线的客观依据。 段基本路线的客观依据。
（一）主要矛盾问题的提出 ♣ １.1956年党的八大指出:我国的无产阶级 1956年党的八大指出 1956年党的八大指出: 同资产阶级之间的矛盾已经基本解决, 同资产阶级之间的矛盾已经基本解决,几千年来 阶级剥削制度的历史已经基本上结束。“ 我国 阶级剥削制度的历史已经基本上结束。 国内的主要矛盾……已经是人民对于经济文化 已经是人民对于经济文化 国内的主要矛盾 已经是 迅速发展的需要同当前经济文化 同当前经济文化不能满足人民 迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民 需要的状况之间的矛盾 的矛盾。 需要的状况之间的矛盾。”
—— 党的基本路线高度概括了党在社会主义初级阶
段的奋斗目标 基本途径和根本保证、领导力量和 奋斗目标、 段的奋斗目标、基本途径和根本保证、领导力量和 依靠力量以及实现这一目标的基本方针， 以及实现这一目标的基本方针 依靠力量以及实现这一目标的基本方针，既紧紧抓 住了中国现阶段的主要矛盾， 住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了运用社会主 义社会基本矛盾运动的规律，全面推动历史进步， 义社会基本矛盾运动的规律，全面推动历史进步， 实现民富国强、民族振兴的要求。 实现民富国强、民族振兴的要求。
第六章、社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论一．教学目的和要求搞清楚什么是社会主义，除了科学认识社会主义的本质外，一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。
所以在讲述社会主义本质理论之后讲社会主义初级阶段理论。
对社会主义所处历史阶段进行科学认识具有重要的意义。
中国之所以会发生“文化大革命”及其以前“左”的错误，原因固然是多方面的，但其中一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
十一届三中全会以后，我们取得的成就很大程度是基于党对社会主义初级阶段基本国情有了科学的认识和准确把握，从而实行了符合初级阶段国情的路线方针和政策。
社会主义初级阶段理论从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题，构成了邓小平理论的国情基础。
通过了解社会主义初级阶段理论的形成，认识我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段是中国最大的实际、最基本的国情、社会主义建设的现实起点、党制定路线方针政策战略的基本依据。
通过学习，帮助学生了解这样一些问题：为什么说正确判断社会主义所处历史阶段具有重要的意义？党在社会主义初级阶段制定了什么样的基本路线和基本纲领？为什么制定这样的基本路线和基本纲领？中国在社会主义初级阶段的发展战略目标是什么？目前所处的战略阶段以及这一阶段的历史任务是什么？二．教学重点和难点重点：社会主义初级阶段的基本含义和特征；社会主义初级阶段的长期性；党在社会主义初级阶段的基本路线；社会主义初级阶段的发展战略。
难点：社会主义初级阶段理论提出的重要意义；社会主义初级阶段与过渡时期的区别；社会主义初级阶段的长期性；全面建设小康社会。
三．课时安排 3课时第一节、社会主义初级阶段是我国最大的实际一．社会主义初级阶段理论形成和发展主要搞清社会主义初级阶段理论是怎样逐步形成的？为什么会提出社会主义初级阶段理论？1、形成：我国所处的社会究竟处于一个什么样的发展阶段，可以说，是给我们社会“定位”的问题，它是一个比较复杂的问题。
第六章 社会主义的本质和和建设中国特色社会主义总任务
邓小平：“社会主义的财富属于人
民，社会主义的致富是全民共同致 富，离开了劳动人民的根本利益， 发展生产力就没有任何实际的意 义。”
邓小平指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力 和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
“ 解放生产力，发展生产力 ” （从生产力 角度讲的）， “ 消灭剥削，消除两极分化 ” （从生产关 系角度讲的）， “ 最终达到共同富裕 ” （则是从社会主义 本质和理想目标角度讲的）， 解放生产力和发展生产力，消灭剥削、消除 两极分化是达到目标的途径和手段。
“天下第一村”——江苏江阴华西村
五是“斗”
为什么我们对什么是社会 主义和怎样建设社会主义这一 根本问题仍然不能完全搞清楚 呢?
主要有三个方面的原因：
一是多年来，在我们的社 会主义观念中严重存在着把马 克思的社会主义理论教条化的 倾向。
二是我们曾经把苏联模 式神圣化，照抄照搬苏联建 设社会主义的方法及其相应 的社会主义观念。
马克思预测未来社会主义社会的主要特征是：
生产力的高度发展 建立生产资料公有制；
对个人消费品实行等量劳动领取等量报酬的原则；
实行计划经济； 没有商品生产和货币流通； 阶级和国家将逐步消亡； 人的全面自由发展。
上世纪50年代至80年代，有将近 100万名内地居民，由深圳越境逃往香 港。史称“大逃港”。
全村小车五百多辆,多数人家有小汽车,， 最少的人家一辆，最多的人家有3辆。 华西农民的住房已经历五代变化：草房、 平房、楼房、别墅。全村现有 1000多幢 别墅，每户人家居住面积最大的600多平 方米，最小的也有400多平方米。
马克思主义基本原理 第六章
ぞ 无产阶级革命的发生
（1）马克思、恩格斯：从自由竞争资本主 义的时代条件出发，认为无产阶级革命至少 将在几个主要的资本主义国家内同时发生。 同时发生：并不意味着是这种革命将在某 一天或某一时刻“同时发生”，而是指同一 个历史的发展时期。
（2）列宁：19世纪末20世纪初，自由资本主 义发展到垄断资本主义阶段即帝国主义阶段，列 宁在新历史条件下，论述了社会主义革命可以首 先在一国或数国取得胜利。
第六章 社会主义社会及其发展
教学要点
社会主义从空想到科学的发展 无产阶级革命与社会主义制度的建立 无产阶级专政和社会主义民主 20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验 在实践中深化对社会主义基本特征的认识 经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长 期性 社会主义发展道路的多样性 社会主义的自我发展和完善 马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作 用
一、马克思主义政党是新型的革命政党 二、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领 导核心
四、无产阶级专政和社会主义民主
无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主 义的核心内容。 无产阶级专政的实质：无产阶级作为统治阶 级掌握国家政权，领导全体劳动者，团结一切可 以团结的力量，在人民内部实行民主和对敌人实 行专政，以消灭剥削、消灭阶级 为使命的新型国家政权。
社会主义民主：是人类社会最高类型的民主。 是绝大多数人的民主，它的本质是人民当家作主。
必须充分认识经济文化相对落后的国家社会主 义建设的艰巨性和长期性 第一，生产力发展状况的制约 第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。 第三，国际环境的严峻挑战。 第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路 的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长 期的艰苦的过程。
三、社会主义发展道路的多样性
第六章 社会主义初级阶段理论
对社会主义发展阶段的认识 对社会主义发展阶段的认识
马克思 列 宁 毛泽东 斯大林
• 社会主义这个阶段可 能分为两个阶段：第一 阶段是不发达的社会主 义。第二阶段是比较发 达的社会主义。 • 后一阶段比前一阶段可 能需要更长时间。
“在三个五年计划或者再多一点的时间 内，建设一个基本上完整的工业体系。” （1956年9月）
• 大跃进，浮夸风 • 1958年大跃进和人 民公社化 （人民公社是金桥） • 认为共产主义的实 现已经为时不远了。 • 湖北省当阳县跑马 乡宣布（1958年） 11月8日是共产主义 开始之日。
方法论 提示
20世纪50年代末、60年代初，毛泽东 提出社会主义 这个阶段可能分为不发达的 社会主义和发达的社会主义两个阶段，后 一阶段比前一阶段可能需要更长的时间。 这次对社会主义发展阶段的划分，为后来 的探索提供了有益的启示。
社会主义初级阶段
形成过程 含 义 特 征 长期性
十一届六中全会
1981年党的十一届六中全会通过的 《关于建国以来党的若干历史问题 的决议》第一次明确指出“我们的 社会主义制度还处于初级的阶段”。
社会主义初级阶段
形成过程 十二大 含 义 特 征 长期性
• 提出“我国的社会主义现在还处在初
级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特 征，物质文明不发达。
社会主义初级阶段
形成过程 含 义 特 征 长期性
十四大
•
1992.10，十四大把社会主义初 级阶段理论作为建设有中国特色社 会主义的重要内容、理论基础。
社会主义初级阶段
形成过程 十五大 含 义 特 征 长期性
•
1997年，第一次系统阐明了党在 社会主义初级阶段的基本纲领。
二、社会主义初级阶段的科学含义和基本 特征
复旦大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件-第6章
一 社会主义本质要求发展生产力
2．生产力是社会主义本质的坚实基础
既要发展生产力，更要解放生产力。 社会主义目标能否实现取决于生产力是否发展。 只有发展生产力，才能实现较高水平的公平，实现共同富裕，而不是共 同贫穷。
二 中国共产党人最注重发展
1．从实现工业化目标到以经济建设为中心
中国共产党的历史使命：实现国家的富强，人民的富裕（第二大历史任 务）。
问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。……过去我 们讲先发展起来。现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少。
四 社会主义本质的科学内涵及理论意义
2．做大“蛋糕”与分好“蛋糕”
有蛋糕可分：发展经济 把蛋糕分好：共同富裕、社会公平
3．社会主义本质理论的意义
五 对社会主义本质认识的深化
从工业化到四个现代化。 经济建设成为党和国家的工作重心和中心。
二 中国共产党人最注重发展
2．从“发展才是硬道理”到科学发展观
“发展才是硬道理”。“关键是发展经济”。 “发展是党执政兴国的第一要务”。社会全面进步，人的全面发展。 始终代表中国先进生产力的发展要求。 全面贯彻落实科学发展观。以人为本，全面协调可持续地发展。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会主义本质和建设 第六章 中国特色社会主义总任务
第一节 社会主义的本质 第二节 社会主义的根本任务 第三节 中国特色社会主义的发展战略
第一节 社会主义的本质
何为社会主义
一
实践迫使我们回答什么是社会主义
二
邓小平对什么是社会主义的长期思考 三
第一节 社会主义的本质
三 邓小平对什么是社会主义的长期思考
2．邓小平的思考过程
剖析了非社会主义思想： 贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会主义，
《马克思主义基本原理概论》第六章_社会主义社会及其发展
经济基础不同、阶级本质不同、原则与实践的关系不同等。
社会主义民主是人类最高类型的民主，比资本主义民主具有无可比拟
的优越性。
建设高度的社会主义民主需要一个历史过程。民主是具体的、历史的
和不断发展着的。要实现建设高度的社会主义民主的目标，需要经过
长期的努力。这是因为， 一、肃清封建专制主义和资本主义的影响需要一个历史过程；
列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索，大体上经历了 三个时期：
一、进一步巩固苏维埃政权时期 二、外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期 三、由战时共产主义转变为新经济政策时期
（二）斯大林领导下的苏联对社会主义的探索
列宁逝世后，在斯大林领导下建立了
其特点是：
从经济方面来看，主要是由经济发展战略和经济体制两部 分组成。 在发展战略方面，主要是以高速度发展国民经济为首要任 务，以重工业为发展重点，实现从农业国到工业国的转变。 与这种发展战略相适应，在经济体制方面，主要是在所有 制结构上形成了单一的生产资料公有制形式，在经济运行 中排斥市场机制，完全采用行政手段，形成了过度集中的 指令性计划经济模式。
唯物史观－人类发展
剩余价值学说－资本主义剥削
（二）无产阶级革命与社会主义制度的建立
社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。
无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，
是不同于以往一切革命的最新类型的革命。这是因为： 第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有
无产阶级专政思想的诞生，是马克思主义科学思想体系形成
的重要标志之一。
无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃，它是人 类社会最后的也是最进步的新型国家政权。
马克思主义基本原理第六章
2、 科学社会主义产生的历史必然性
1848年 1848年2月《共产党 宣言》的发表， 宣言》的发表，标志 着科学社会主义的诞 生。
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科学社会主义产生的社会背景和理论前提 科学社会主义产生的社会背景和理论前提
科学社会主义产生的条件： 科学社会主义产生的条件： 经济条件：是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物。 经济条件：是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物。 阶级基础： 阶级基础：是欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立 的政治力量登上历史舞台。 的政治力量登上历史舞台。 理论来源（直接）：以圣西门、傅立叶和欧文为代表的19 理论来源（直接） 以圣西门、傅立叶和欧文为代表的 世纪初期三大空想家的社会主义学说。 世纪初期三大空想家的社会主义学说。 同时，批判地继承了德国古典哲学 德国古典哲学、 同时，批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济 以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果， 学以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果，创立了科学 的劳动价值沦，发现了剩余价值理论和唯物主义历史观， 的劳动价值沦，发现了剩余价值理论和唯物主义历史观， 使 社会主义从空想变成科学。 社会主义从空想变成科学。
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(二)无产阶级革命与社会主义制度的 建立
再次实践：俄国十月革命的胜利
“ 人类早 晚要摆脱最后一种奴 隶制: 隶制:资本主义奴隶 制或雇佣奴役制, 制或雇佣奴役制,实 现人类自古以来的梦 想—建立一个除了造 福人民以外别无其他 目的的社会。” 目的的社会。” ——列宁 ——列宁
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无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、 最深刻的革命，是不同于以往一切革命的最 新类型的革命。
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列宁对社会主义特征的认识： 列宁对社会主义特征的认识： 实行全民所有制经济和集体所有制合作经济 存在商品生产和商品交换 具有高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动 生产率 建立工人阶级和劳动人民的政权及其民主制度等
第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
（4）社会主义本质体现了三个层次的统一 ①解放生产力与发展生产力的统一； ②生产力与生产关系的统一； ③发展生产力与实现共同富裕的统一； ④目的与手段的统一； ⑤社会主义发展过程与最终目标的统一。
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没有解放和发展生产力这一基础，共同富 裕就无法实现；离开了共同富裕这一目标，解 放和发展生产力也就失去作为社会主义本质的 意义。消灭剥削和消除两极分化，也是一个受 到“基础”制约和“目标”引导的过程。
新闻背景：什么是创新型国家？
把科技创新作为基本战略，大幅度提 高科技创新能力，形成日益强大的竞争优 势，国际学术界把这一类国家称之为创新 型国家。 目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。 这些国家的共同特征是：创新综合指数明 显高于其他国家，科技进步贡献率在 70%以上，研发投入占GDP的比例一般 在2%以上，对外技术依存度指标一般在 30%以下。此外，这些国家所获得的三 方专利（美国、欧洲和日本授权的专利） 数占世界数量的绝大多数。
二、社会主义本质理论的重要意义
1、社会主义本质理论把我们对社会主 义的认识提高到了一个新的科学水平
澄清了对社会主义的错误认识与模糊观 念；克服和纠正了以往片面强调生产关系， 忽视生产力的教条主义倾向；排除了姓“资” 姓“社”问题对改革开放的纠缠和干扰。
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社 会 主 义 基 本 特 征
高度发达的生产力和比资本主义更 高的劳动生产率 生产资料公有制和按劳分配 人民当家作主和不断发展的社会 主义民主 以马克思主义为指导的精神文明
马克思
提出科学技术是生产力的一部分
毛泽东 提出要学习先进科学技术来建设 我们的国家 周恩来 邓小平 提出 “向科学进军”的口号 提出“科学技术是第一生产力”
毛概整理笔记(第六章 社会主义初级阶段理论)
第六章社会主义初级阶段理论★第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和开展◎社会主义初级阶段理论，是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折开展的历史经验和教训的根底上逐步提出的。
◎社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义开展史上是第一次。
◇十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义开展阶段的认识在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联【政治经济学教科书】时，专门探讨了社会主义的开展阶段问题。
第一次明确地划分了社会主义的开展阶段。
他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不兴旺的社会主义，第二阶段是比拟兴旺的社会主义。
后一阶段可能比◇十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和开展在邓小平主持制定的【关于建国以来党的假设干历史问题的决议】中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个根本领实的观点都是错误的。
〞这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。
1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级开展阶段，物质文明还不兴旺。
〞对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力开展水平不高、商品经济不兴旺条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造根本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶根本实现社会主义现代化。
社会主义初级阶段就是社会主义的不兴旺阶段。
社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不兴旺的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
毛概下知识点
第六章基本概念：社会主义初级阶段的科学内涵答： 社会主义初级阶段的科学内涵：社会主义初级阶段的科学内涵：第一，第一，我国社会已经是社会主义社会，我国社会已经是社会主义社会，我们必须我们必须坚而不能离开社会主义。
坚而不能离开社会主义。
第二，第二，我国的社会主义社会还处于初级阶段，我国的社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
而不能超越这个阶段。
起一层含义阐明的是社会阶段的性质，起一层含义阐明的是社会阶段的性质，起一层含义阐明的是社会阶段的性质，后一层含义则阐明了我后一层含义则阐明了我过现实中社会主义社会的发展程度。
过现实中社会主义社会的发展程度。
1.社会主义初级阶段认识的理论意义和实践意义（1）它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。
（2）在坚持社会主义的问题上，只讲性质和方向，不讲程度和水平，或者只讲程度和水平，不讲性质和方向，都会使人们陷入盲目、不清醒的状态，发生“左”或右的错误，使社会主义事业遭受挫折和损失。
（3）强调认清社会主义初级阶段基本国情，强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。
发展的根本依据。
2.社会主义初级阶段的长期性答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，十三大指出社会主义初级阶段这个论断包括两层含义:第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处于并有较长时间处于初级阶段，我国的社会主义社会还处于并有较长时间处于初级阶段，我们的各项工作必须从初级阶我们的各项工作必须从初级阶段的实际出发，段的实际出发，不能超越这个阶段。
不能超越这个阶段。
不能超越这个阶段。
社会主义初级阶段的这两层含义，社会主义初级阶段的这两层含义，社会主义初级阶段的这两层含义，既指明了我国现阶段既指明了我国现阶段的社会性质和发展方向，的社会性质和发展方向，又体现了我国社会的发展水平和基本特征。
思修第六章讲稿
思修第六章讲稿引言思修课程的第六章主要讨论社会主义初级阶段和共产主义社会的基本特征。
社会主义初级阶段是中国特色社会主义理论的重要内容，也是中国共产党领导中国人民建设社会主义事业的战略阶段。
本章将会详细介绍社会主义初级阶段的定义、特征，以及实现共产主义的基本路径。
一、社会主义初级阶段的定义社会主义初级阶段是指在社会主义社会中，在生产力相对落后和经济文化发展不平衡的条件下，由于生产关系和生产力之间的矛盾，社会主义社会仍然包含着资本主义因素，仍然存在着阶级和阶级斗争，仍然需要通过两个阶段的斗争，最终实现共产主义。
社会主义初级阶段是一个相对长期的阶段，具体时间没有明确界定，它的历史任务是逐步消灭剥削，实现共同富裕，逐步改造人的思想观念，实现全面发展。
二、社会主义初级阶段的特征社会主义初级阶段的特征主要包括以下几个方面：1. 社会主义初级阶段的生产关系在社会主义初级阶段，生产资料的所有制以及劳动者之间的分配关系是社会主义公有制和按劳分配为主要特点。
国家在经济领域的主导作用得到充分体现，存在着集体所有制和个人所有制相结合的经济成分。
2. 社会主义初级阶段的经济基础社会主义初级阶段的经济基础是以公有制经济为主体、多种经济成分相互依存、相互渗透的经济体系。
国家主导的社会主义市场经济得到发展，市场在资源配置中起着决定性作用。
3. 社会主义初级阶段的社会主义意识形态在社会主义初级阶段，唯物史观和马克思主义指导思想仍然是社会发展的指导思想，坚持中国特色社会主义道路是社会主义初级阶段的重要表现。
社会主义核心价值观在社会主义意识形态中占据重要地位，马克思主义在中国独特的历史背景下得到了创新和发展。
4. 社会主义初级阶段的发展要求社会主义初级阶段的发展要求是坚定不移地发展生产力，实现经济持续快速增长。
同时，要切实解决人民群众的物质文化需要，提高人民的生活水平。
这就要求我们必须坚持稳中求进、改革开放的方针，推动经济发展和社会进步。
2013版_第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务__教案设计
第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务教学目的：通过本章内容的教学，帮助学生理解什么是社会主义的本质？它同通常说的社会主义基本特征有什么区别？什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质理论？这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平？社会主义本质理论有何重大政治、理论和实践意义？重点难点：（1）认识“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是中国社会主义建设首要的根本问题，完整把握社会主义本质论断及其重大意义。
（2）深刻认识我国社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。
（3）社会主义本质的含义、特点及其生产力和生产关系两个方面内容的相互关系。
（4）社会主义根本任务是解放和发展生产力。
授课方式、方法和手段：课堂讲授、专题讨论、案例研讨、社会实践背景材料：[材料1] 2009年11月9日，多国政要集聚德国参加柏林围倒塌20周年纪念的纪念活动，并以推倒模具围墙来重现20年前的一幕。
1961年柏林墙的建立，意味着二战之后东西对峙的冷战时代达到巅峰。
而1989年柏林墙的倒塌，则意谓着自由化、民主化、市场化的资本主义呼声已沛然莫之能御。
20年后的今天，人们对待资本主义和社会主义的看法有什么新变化呢？我们来看一组调查数据。
在柏林围墙倒塌20周年的此刻，美国皮尤中心(Pew Research Center)针对美欧13国1万5千人所做的广泛民调，数据显示：有6个国家的多数人民对自由民主的热情降低，有8个国家则对自由经济失去了以前的狂热。
在东德人里，虽有六成三的人认为过去20年里生活有改善，但也有相当可观的比例认为生活甚至比以前更差。
在斯洛伐克，有高达九成七的人认为只有政客商人得利；认为普通百姓得利的竟低到只有二成一。
至于俄国，居然有高达五成八的人认为苏联的解体是件不幸的事。
[材料2] 英国广播公司（BBC）国际台在柏林墙倒塌20周年之际进行的全球民意调查显示，世界上绝大多数人对奉行自由市场经济的资本主义制度有所不满，仅有11%的受访者认为资本主义自由市场经济效果积极正常且无须改革。
毛概6第六章社会主义初
社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民， 以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，
为把我国建设成为富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家 而奋斗。
核心内容：“一个中心，两个基本点”
• 坚持社会主义道路 • 坚持人民民主专政
社会主义初级阶段的基本特征
第一，从现代化发展水平上看，
是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义 现代化的历史阶段。
第二，从产业结构和产业现代化方面来看
是由农业人口 占很大比重、 主要依靠手工 劳动的农业国， 逐步转变为非 农业人口占多 数，包含现代 化农业和现代 服务业的工业 化国家的历史 阶段。
中国各地区实现现代化时间表
最早实现：
上海2015年。 北京2018年。 广东省2021年 天津市2026年 最后实现： 甘肃（2062年） 青海（2065年） 贵州（2070年）
西藏（2075年）
江苏省 2033年
现代化发展战略的特点
第一，既具有雄心壮志，又实事求是 。 第二，以提高人民生活水平为出发点 和归宿点。 第三，注重了社会全面协调发展。 第四，战略实现过程具有不平衡性。
第六章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的 形成和发展
只有正确认识社会主义的发展阶 段，才能够以此为依据，制定出正确 的路线方针政策，并不断地引导社会 主义事业走向胜利。
未来共产主义社会分为两个阶段： 一是“共产主义社会第一阶段”（即社会主义）
• (5) 建设生态文明，基本形成节约能 源资源和保护生态环境的产业结构、 增长方式、消费模式。循环经济形成 较大规模，可再生能源比重显著上升 。主要污染物排放得到有效控制，生 态环境质量明显改善。生态文明观念 在全社会牢固树立。全面建设小康社 会是全国人民的根本利益所在
马克思第6章
一、什么是社会主义
1.马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征： 马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征： 马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征
(1)生产力高度发达 (1)生产力高度发达 (2)生产资料归全社会所有 (2)生产资料归全社会所有 (3)按计划生产 (3)按计划生产 (4)按劳分配 (4)按劳分配 (5)没有商品生产和货币交换 (5)没有商品生产和货币交换 6)没有阶级差别 没有阶级差别， (6)没有阶级差别，国家开始消亡
2. 从实践中形成的对社会主义的认识
（1）高度发达的生产力 （2）公有制、逐步消除剥削、消除两极分 公有制、逐步消除剥削、 化、达到共同富裕 各尽所能， （3）各尽所能，按劳分配 （4）社会主义民主政治 社会主义的精神文明。 （5）社会主义的精神文明。 （从目的和手段两方面来把握）
“必须推翻那些 使人成为受屈辱、 使人成为受屈辱、 被奴役、 被奴役、被遗弃 和被蔑视的东西 的一切关系。 的一切关系。” ——马克思 马克思
五、科学社会主义
马、恩的观点
什么是社会主义？ 什么是社会主义？
基于实践的认识
什么是共产主义？ 什么是共产主义？
目标和手段
空想社会主义－ 空想社会主义－科学社会主义
社会存在－ 社会存在－社会意识
社会的结构
经济基础－ 经济基础－上层建筑 生产力－ 生产力－生产关系
社会是怎 样存在和 运动的？ 运动的？
社会发展的 动力
根本动力： 根本动力：两对 基本矛盾
其它
阶级斗争和 社会革命
科技进步 社会形态的更替 改革 英雄史观—群众史观 英雄史观 群众史观 人在历史中 群众观点—群众路线 群众观点 群众路线 的作用 如何评价杰出人物的 历史作用
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无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革 命，是不同于以往一切革命的最新类型的革命。这是因为：第 一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公 有制的革命。第二，无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶 级统治的革命。第三，无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的 运动。
①国内贸易国有化。②余粮收集制。③实物配给制。④劳动义务制。⑤全部工 业国有化。 在整个国内战争时期，苏维埃政府通过采用这些带有军事性质的手段，在市场之 外建立起城乡之间直接的商品交换，使苏维埃俄国迅速形成了严格控制整个国民 经济的、高度集权的经济体制，为赢得战争的胜利提供了物质保障。
‚我想给中国朋友说这么一句话，就是中国领导层和中国人民要思考苏联解体的 原因和苏共衰亡的教训，因为只有充分总结这些教训，中国人民才能够稳妥地建 设自己的国家。‛ ——俄罗斯联邦共产党中央委员会主席根〃安〃久加诺夫 东欧剧变，苏联解体，最深刻的教训是：放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专 政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义，最终使得已经相当严重的 经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，最终酿成制度剧变、国家解体的历史悲 剧。 列宁指出：‚要是一下于看不出是哪些政治集团或者社会集团、势力和人物在维护 某些提议、措施等等，那总是要提出‘对谁有利〃’这个问题的‛，‚公众先生们! 别相信空话，最好是看看对谁有利!‛
当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的 ——列宁 在贸易国有化和工业国家化方面，在禁止地方周转方面做得过分，超过了理 论上和政治上所需要的限度实践证明，作为向社会主义‚直接过渡‛的一种 尝试，战时共产主义无疑是失败的。
直接目的 解决国内严重的经济困难和政治危机 根本目的
建立社会主义经济基础（公有制） 实质 利用市场和商品货币关系发展经济 农业 用固定的粮食税代替余粮收集制 工业 部分恢复私营经济，关系国家经济命脉的企业仍归国家所有 贸易 允许自由贸易，恢复商品流通和商品交换 分配 废除实物配给制，实行按劳分配制
斯大林模式是特定历史条件下产生的，曾经促进了社会主义 制度的巩固和发展，推动过社会主义生产力的高速发展，确 保了重工业，特别是国防工业的发展，为处于帝国主义包围
中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人民的物质和文化
生活水平也有了提高。主要体现在： 1、苏联模式促进了社会主义制度的巩固和发展； 2、为苏联反法西斯战争的胜利提供了物质和人员保障； 3、促进了人民物质和文化生活水平的提高。
1941年6月，法西斯德国入侵苏联。卓娅跟一批热血青年一 起于10月潜入敌后，11月底在莫斯科以西86公里的彼得里 谢沃村焚烧德军马厩时不幸被捕，虽受尽折磨也不肯吐露 半点秘密。11月29日临刑时18岁的她对德国军人高喊： ‚你们可以把我绞死，我不是一个人，我们有两万万人， 他们会为我报仇的！德军士兵们，趁现在还不晚，赶快投 降。胜利是属于我们的！‛她对村民们说：‚永别了，同 志们！别怕，同他们斗……为自己的人民而死，是幸福！‛ 在全线反攻时，战场上最响亮的口号就是：‚为卓娅报 仇！‛ 1942年2月16日，她被苏联政府追授‚苏联英雄‛的这个崇 高称号。
斯大林模式，采用高度集中的经济政治体制进行社会主义建设的模式，它的关键要害在于 树立个人崇拜。它无情践踏了社会主义的民主和法制基本原则，以长官意志取代社会主义 性质的民主集中制，形成了自下而上的金字塔式的个人崇拜。
总的特征是过度集权。具体讲，在经济领域，公有制经济占据了绝对的统治地位，没有适 应多层次的生产力水平及其发展需要，充分发挥非公有制经济的作用；在资源配臵方式上， 只看到计划经济的长处，排斥甚至否定市场经济的作用。
最后，秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之 而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
1、权力高度集中在少数人手中，执法几乎得不到监督，民主法制建设受到严重破坏； 2、农民阶层利益受到严重损害，农业生产积极性受到毁灭性打击； 3、一昧地追求重工业部门的发展，而忽视了轻工业和农业等部门的发展； 4、忽视经济发展的客观要求和规律，限制了自由贸易，严重偏离了列宁最初的建设思路；
苏共党内逐渐形成了脱离、背离和最终背叛最广大人民根本利益的特权阶层和像戈尔巴乔夫等 人这样的代表人物。这些领袖人物丧失对共产主义的信念，主张放弃马列主义的指导地位，全 盘照搬西方的理论和制度模式，最终导致苏共74年执政地位的丧失，其结果只能是经济严重下 滑，政治动荡不已，意识形态领域混乱不堪，精神消极颓废，社会矛盾叠出，人民群众遭殃。
苏联，生的伟大，死的无声，当她有20万党 员时，它打败了国外反动派的干涉，当她有 200万党员时，它打败了纳粹德国，她有两千 万党员时，却灭亡了。 她生于伟大的理想，勇敢的革命
也进行了伟大的试验，利弊皆有
却亡于制度的僵化，理想的丧失 灾难 前车之鉴，后车之师
第一点：在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会 成员的根本需要是社会主义生产的根本目的 第二点：对社会生产进行有计划的调节和指导，实行按劳分 配原则 第三点：合乎自然规律的改造和利用自然，追求人与自然的 和谐 第四点：无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，必 须以建立无产阶级专政的国家为目的 第五点：无产阶级政党是无产阶级的先锋队社会主义事业必 须坚持无产阶级政党的领导 第六点：通过无产阶级专政和社会主义高度发展，最终实现 向消灭阶级，消灭剥削，实现人的全面而自由发展的共产主 义社会的过度
和平演变：这个词汇出现于二战后50-60年代的冷战时期，由美国国会议员杜勒斯在20世纪50 年代初提出。由于它所进行的过程中并没有发生战争,所以叫"和平演变". 西方国家以贷款、贸 易、科技等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义‚和平演变‛。 1956年苏共二十大和‚波匈事件‛发生后，美国国务卿杜勒斯受到极大鼓舞，他公开宣称美国 的政策是促进苏联、东欧和中国等社会主义国家的自由化(即复辟资本主义制度)，断言‚共产 主义将从内部瓦解‛。 1957年6月，杜勒斯在记者招待会上宣称资本主义世界要有这样一个‚基本的信念‛：‚如果 它(苏联、东欧和中国等社会主义国家)继续要有孩子的话，而他们又有孩子的话，他们的后代 将获得自由。‛这就是通常所说的西方帝国主义把‚和平演变‛的希望寄托在共产党第三、 第四代人身上。 杜勒斯对英国电视公司记者说：‚我的确相信，这种共产主义会发生演变，这样它逐渐集中 力量为自己的人民谋社会福利，会放弃这种征服世界的荒谬梦想。‛ 1961年，肯尼迪在当上美国总统后不久，就立即炮制了煊赫一时的‚和平演变‛的战略目标。
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（1）指导思想推行多元化 （2）政治上推行多党制和议会政治 （3）经济上推行私有化 （4）军队建设上推行非党化、非政治化
（1）意识形态领域混乱不堪
（2）无产阶级专政的瓦解 （3）根本上改变当时苏联社会主义的经济基础
（4）苏联军队非党化，使得苏军失去了信仰，
丧失了党和国家对军队的领导能力.
普希金语言学院副教授德〃尼.法捷耶夫：‚1990年、1991年开始发行各式各样票证，有蓝色的、粉色的。 当时我还小，记得排了大半天的长队。结果轮到我的时候，前边的妇女把最后半公斤香肠买走了，到我 这儿什么也没有。我不停地哭，哭完以后，我发誓再也不去商店了。‛ 商场前买东西的老太太：‚清早起来排队，(我)排了第一个，想买点茶喝。结果走到(柜台)前，什么也 没有了。我退休金不多，只有90卢布。但我已经工作了55年。‛ 原《真理报》主编、前杜马主席根〃尼〃谢列兹尼奥夫：‚那段时间，把一切都忘记了，都失去了理智。 共产党所做的事情都被忘记了，对共产党领导苏联人民在二战时期建立的功勋、取得的伟大胜利也都被 忘记了，共产党在二战之后迅速恢复和发展国民经济的成就也被忘记了。后来在90年代最惨的就是那些 老战士。当着他们的面侮辱历史、侮辱过去。他们觉得自己的命运遭到了嘲弄。‛