庆祝“六一”国际儿童节校园歌手比赛活动方案
唱歌比赛活动策划方案5篇
唱歌比赛活动策划方案5篇方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
这里给大家分享一些关于唱歌比赛活动策划方案，供大家参考。
唱歌比赛活动策划方案1一、指导思想：六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、主题和内容：本次活动共设三个环节：(一)“庆六一，颂祖国”表彰仪式学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。
(二)“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。
1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《中国少年先锋队队歌》(全体队员参与)，活动开始首先进行。
2、1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。
3、各中队统一服装、道具，统一动作。
(各中队辅导员负责，音乐老师协助)4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。
(三)“庆六一，颂祖国”文艺演出1、各班准备文艺节目一个。
2、要求：精心准备，节目质量高。
道具等充分，能充分表现出队员的.风采3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。
三、时间安排：1、5月25日(周三)上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。
2、5月27日(周五)下午进行彩排并确定节目顺序;3、5月31日(周二)下午举行比赛及庆祝活动。
四、庆祝活动程序安排：1、少先队员献戴红领巾2、升国旗，唱国歌。
3、庆六一表彰仪式：4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：第一首歌：合唱《中国少年先锋队队歌》5、“庆六一，颂祖国”文艺演出6、合唱《同一首歌》唱歌比赛活动策划方案2一、活动目的为弘扬“五四”运动精神，丰富团场团员青年文化生活，激发团员青年积极向上、乐观进取的良好品质，鼓励团员青年坚定理想信念，团委拟于“五四”纪念期间举行庆“五四”青年歌唱大赛活动。
六一儿童节唱歌比赛方案
一、活动背景六一儿童节是全世界儿童的节日，为了丰富孩子们的课余生活，提高他们的音乐素养，培养他们的舞台表现力，我校特举办六一儿童节唱歌比赛。
本次比赛旨在为孩子们提供一个展示自我、锻炼胆量的平台，同时传承和弘扬我国优秀的音乐文化。
二、活动主题“童声飞扬，梦想起航——庆祝六一儿童节唱歌比赛”三、活动时间2022年5月28日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组1. 小学低年级组（一、二年级）2. 小学中年级组（三、四年级）3. 小学高年级组（五、六年级）七、比赛规则1. 每位选手自选一首歌曲，歌曲内容健康向上，积极乐观。
2. 选手可自备伴奏或使用现场伴奏。
3. 比赛过程中，选手需脱稿演唱，表演时间控制在3分钟以内。
4. 比赛评委由音乐老师、班主任和特邀嘉宾组成，评委根据选手的演唱技巧、舞台表现力和歌曲选择等方面进行评分。
5. 每个组别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
八、报名方式1. 各班班主任负责组织本班学生报名，并将报名表于5月20日前交至教导处。
2. 报名时需填写选手姓名、班级、联系方式、参赛歌曲及伴奏要求等信息。
九、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委及参赛选手，宣布比赛正式开始。
2. 选手演唱：按照报名顺序，每位选手依次上台演唱。
3. 评委打分：评委根据选手表现进行评分，并公布每个组别的获奖名单。
4. 颁奖环节：为获奖选手颁发奖状和奖品。
5. 闭幕式：主持人宣布比赛圆满结束，全体参赛选手合影留念。
十、奖项设置1. 一等奖：每组别各1名，颁发奖状和奖品。
2. 二等奖：每组别各2名，颁发奖状和奖品。
3. 三等奖：每组别各3名，颁发奖状和奖品。
4. 优秀奖：每组别若干名，颁发奖状。
十一、活动经费本次比赛经费由学校统一安排，包括奖品购置、场地布置、音响设备等。
十二、宣传与报道1. 活动前，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式进行广泛宣传。
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动方案一、活动主题2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案（二）二、活动目的1. 增加学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐欣赏能力；2. 增强学生的表演能力和自信心，提高他们的团结协作意识；3. 丰富学生的音乐生活，促进他们全面发展。
三、活动准备1. 安排活动时间和地点；2. 组织学生报名参加比赛；3. 确定比赛规则和评分标准；4. 准备比赛所需的道具、音响设备等；5. 安排相关工作人员，如主持人、评委等。
四、活动流程1. 开幕仪式主持人介绍活动背景并致辞，唱国歌或少先队队歌，宣布正式开始比赛。
2. 歌咏比赛（1）比赛分为个人赛和集体赛两个环节，个人赛：每位选手准备一首自选歌曲进行表演。
集体赛：由若干个小组组成，每个小组准备一首合唱歌曲进行表演。
（2）评委根据选手表演的音准、节奏、表情等方面进行评分，评选出个人赛和集体赛的前三名。
3. 音乐表演为了丰富活动内容，可以邀请学校乐器社团、舞蹈社团等进行音乐表演，展示学生在音乐方面的才华。
4. 颁奖仪式主持人宣布评选结果，并邀请相关领导进行颁奖。
颁发个人赛和集体赛前三名的奖杯和证书，并对所有参赛学生颁发参与奖。
5. 闭幕式主持人总结活动，并对相关工作人员和参赛选手表示感谢。
全体参与活动的师生唱一首欢快的歌曲，以结束比赛。
五、活动安全措施1. 活动期间，各班级安排值日生对学生的安全进行监护，避免发生不必要的意外事故；2. 活动过程中，加强对学生的安全教育，提醒他们遵守比赛规则，确保活动安全顺利进行。
六、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传素材，张贴在学校各个显眼位置；2. 运用学校广播、班级通讯等渠道宣传活动内容、规则和时间；3. 邀请学生代表前往其他年级班级宣传活动，鼓励他们参与。
七、活动评估1. 观察学生对活动的参与热情和专注程度；2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们的体验和建议；3. 评估活动的组织和实施情况，总结经验，改进不足。
六一唱歌比赛方案
一、活动背景六一儿童节是全世界儿童的节日，为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，激发学生的歌唱热情，我校特举办“六一唱歌比赛”。
本次比赛旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的团队协作精神，弘扬校园文化，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题快乐童年，唱响梦想三、活动时间2023年5月20日至6月1日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象我校全体在校学生六、比赛分组1. 小学组：1-3年级2. 初中组：4-6年级七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首歌曲进行演唱。
2. 团体赛：每组选手自选一首歌曲进行演唱，人数不超过10人。
八、比赛规则1. 每位选手或团队需提前向班主任报名，并填写报名表。
2. 报名时需提供参赛歌曲的歌词和伴奏音乐。
3. 比赛过程中，选手或团队需遵守比赛规则，不得出现作弊行为。
4. 评委根据选手或团队的演唱技巧、歌曲表现力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛结果将按照得分高低进行排名，并颁发相应奖项。
九、奖项设置1. 个人赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2. 团体赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名3. 最佳创意奖：1名4. 最佳舞台表现奖：1名十、活动筹备1. 成立比赛筹备组，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
2. 招募评委，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 购买奖品，为获奖选手和团队颁发荣誉证书。
4. 宣传发动，通过校园广播、海报、班级通知等形式进行宣传。
5. 场地布置，确保比赛现场的氛围和秩序。
十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛选手。
2. 个人赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。
3. 团体赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。
4. 互动环节：观众互动，评选最佳观众。
5. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
迎六一歌咏比赛策划书3篇
迎六一歌咏比赛策划书3篇篇一《迎六一歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响六一，童心飞扬”二、活动目的通过歌咏比赛的形式，庆祝六一儿童节，让孩子们在歌声中表达对生活的热爱和对未来的憧憬。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体师生六、比赛安排1. 分组：根据年级进行分组，每个年级分为若干个小组。
2. 比赛形式：每组进行合唱比赛，可选择独唱、对唱、合唱等形式。
3. 歌曲要求：选择积极向上、充满活力的歌曲，能够体现儿童特点和时代精神。
4. 比赛顺序：提前抽签确定每组的比赛顺序。
七、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准准确、节奏稳定、声音和谐。
2. 表现力（30%）：情感表达恰当、舞台形象良好。
3. 团队协作（20%）：声部配合默契、整体效果出色。
4. 服装道具（10%）：服装整齐统一、道具使用合理。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级组织宣传，鼓励同学们积极参与。
十一、活动准备1. 确定比赛评委，提前进行培训。
2. 准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。
3. 组织学生进行排练，确保演出质量。
4. 提前安排好比赛当天的工作人员，负责现场秩序维护、计分等工作。
十二、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。
2. 按照比赛顺序，每组依次进行表演。
3. 评委打分，统计结果。
4. 中间穿插文艺表演或互动游戏环节。
5. 颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。
十三、注意事项1. 确保学生的安全，提前做好安全防范措施。
2. 提醒学生注意演出服装和妆容的整洁。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动目的：1. 为三年级学生提供展示才艺、培养自信心的机会；2. 加强学生对儿童节的认识和参与感；3. 提高学生对音乐和歌唱的兴趣。
活动时间：2023年6月1日上午9:00-11:00活动地点：学校礼堂活动对象：三年级学生活动流程：一、开场（9:00-9:10）1. 主持人向全体观众问候；2. 现场播放儿童节相关的音乐，营造欢乐的氛围；3. 进行开场舞表演，由学生自愿报名参与。
二、比赛环节（9:10-10:30）1. 学生自愿报名参赛，个人或组合形式均可；2. 每位参赛选手准备一首与儿童节主题相关的歌曲进行演唱；3. 参赛选手依顺序上台，进行现场演唱；4. 老师和观众可以通过投票或评委评分方式进行评选。
三、激励奖励环节（10:30-10:45）1. 颁发比赛奖项：a. 最佳表演奖：根据评委评分和观众投票结果确定；b. 最佳创意奖：评选最有创意的表演；c. 最佳形象奖：评选形象独特，舞台表现力较强的参赛选手；d. 最佳进步奖：评选对比赛投入较多，有进步的选手；e. 鼓励奖：根据比赛表现进行鼓励。
2. 鼓励和赞扬每一位参赛选手的努力和勇敢，让每位学生都能感受到肯定和鼓励。
四、精彩回顾与合唱（10:45-11:00）1. 回顾比赛过程中所有选手的精彩表演，通过幻灯片或录像回顾；2. 进行全体合唱，演唱多首儿童节相关的歌曲。
五、闭幕（11:00）1. 主持人总结全场活动，并感谢参与和支持的所有人员；2. 向受奖选手颁发奖状和奖品；3. 活动结束，学生陆续离场。
活动实施方案：1. 参赛选手报名：提前一周进行参赛选手的报名，学生自愿报名参加比赛。
2. 组织提前排练：参赛选手可以在学校课余时间或家庭时间进行演唱曲目的排练，提高演唱技巧。
3. 设计舞台布置：将舞台布置成儿童节的主题，如鲜艳的彩旗、气球等，增加节日氛围。
4. 发放评分卡：为评委发放评分卡，促使评委对每位选手的表演进行评分，评选出优胜选手。
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌咏比赛实施方案
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌
咏比赛实施方案
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌咏比赛实施方案
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨;;;;;;;;;;;
; 通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、活动组委会：
组长：符伟胜;;副组长：符积雄符庆国李启慧赵金丹
成员：李康周世利陈燕黄丽萍谢红远。
四、参赛对象：
西华中心学校（本部）1--6年级的学生。
五、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，各班选出优秀的40名学生参加，（如果不到40人的30人也可以）。
六、比赛时间：2016年5月28日。
七、比赛地点：西华中心学校（本部）会议室前面的阶梯。
八、参赛曲目：
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。
各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
六一合唱比赛_方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，为了庆祝这一特殊的日子，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，我校决定举办六一合唱比赛。
通过比赛，激发学生对音乐的热爱，培养学生的集体荣誉感和艺术修养，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“快乐六一，歌声飞扬”三、活动时间2023年6月1日（星期四）上午9:00-12:00四、活动地点学校体育馆五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐组3. 协办单位：各年级班主任七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 领导致辞- 比赛规则介绍- 裁判员宣誓- 参赛队伍入场2. 比赛环节（9:10-11:30）- 预赛：各年级班级为单位，进行班级内部选拔，每班选送一支代表队参加比赛。
- 复赛：各年级预赛胜出的代表队进行年级内复赛，每年级选出前3名代表队进入决赛。
- 决赛：各年级复赛胜出的代表队进行校级决赛，评选出一、二、三等奖。
3. 颁奖仪式（11:30-12:00）- 颁发一、二、三等奖- 表彰优秀组织奖- 领导致辞- 合影留念八、比赛规则1. 参赛曲目要求健康向上，富有童趣，体现社会主义核心价值观。
2. 每支参赛队伍人数不超过30人，伴奏乐器自备。
3. 每支参赛队伍演出时间不超过5分钟。
4. 比赛采用现场打分制，评委由学校音乐教师和校外专家组成。
5. 比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀组织奖若干名。
九、报名方式1. 各年级班主任负责组织班级内部选拔，并将参赛队伍名单于5月20日前报至德育处。
2. 德育处将对报名队伍进行审核，确定参赛名单。
十、宣传与报道1. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传报道。
3. 比赛期间，邀请家长代表和媒体进行现场采访报道。
十一、活动经费1. 活动经费由学校德育处负责筹措。
2. 各年级班级可自筹部分经费，用于购买演出服装、道具等。
2024年六一歌咏比赛活动方案
2024年六一歌咏比赛活动方案活动方案：2023年六一歌咏比赛一、活动目的：为庆祝六一国际儿童节，激发孩子们对音乐的兴趣，增强他们的音乐表达能力和艺术修养，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。
二、活动时间和地点：时间：2023年6月1日地点：学校操场三、活动内容：1. 主题歌曲演唱比赛设立不同的组别，分别是小学一年级、小学二年级、小学三年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级。
每个组别设置三首主题歌曲。
参赛者可以选择以下主题歌曲进行演唱：- 同一首歌曲，分别以不同的风格进行演唱- 学生自行选择歌曲，并以儿童合唱的方式进行演唱评委将评选出每个组别的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和奖状。
2. 组织合唱团学校可以组织一支合唱团，由各个年级的优秀歌手组成。
合唱团将在比赛现场合唱一首精心排练的主题歌曲。
3. 演唱嘉宾邀请本校优秀的音乐学生、其他学校的音乐才艺表演团队或歌唱比赛获奖者，作为演唱嘉宾，为观众带来精彩的演唱表演。
四、活动准备：1. 音乐教师的筹备工作- 指导学生选择适合自己的歌曲，并进行适当的训练和排练；- 组织学生进行歌曲的编排和伴奏制作；- 在比赛前为学生提供必要的指导和辅导。
2. 宣传工作- 在学校宣传栏、班级通知栏、学校网站等多个媒介上发布活动宣传海报，吸引学生和家长的参与；- 利用学校广播、班级会议等渠道宣传比赛活动的日期、地点、参与方式等相关信息。
3. 比赛场地布置- 在学校操场上搭建舞台，设置音乐设备和灯光效果，营造良好的演出氛围；- 设置观众席，并为观众提供足够的休息区和饮食区。
4. 评委的选拔和培训- 选派学校音乐教师和其他相关专业人士组成评委团；- 组织评委进行培训，确保评选公正。
五、活动流程：1. 比赛前的准备- 学生根据自己的年级和组别选择歌曲，并进行适当的训练和排练；- 比赛前集中一天时间进行最后的彩排。
2. 比赛正式开始- 主持人宣布比赛开始，并介绍各个年级和组别的参赛选手；- 参赛选手依次上台演唱，演唱结束后由评委给予评分并进行点评；- 每个组别的三首主题歌曲演唱完毕后，合唱团进行合唱表演；- 演唱嘉宾上台演唱，带给观众们精彩的表演。
校园六一唱歌活动方案策划
校园六一唱歌活动方案策划一、活动背景六一儿童节是全民欢庆的节日，也是表达对孩子们关爱和祝福的重要时刻。
唱歌是一种可以让孩子们展示才艺、增强自信心的方式，因此，为了丰富学生的校园文化生活，促进学生的全面发展，学校决定开展一次校园六一唱歌活动。
二、活动目的1.丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养。
2.增强学生的表演信心，培养孩子们的舞台感。
3.促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的班集体氛围。
4.展示学生的才艺，鼓励他们继续发展。
三、活动内容1.活动时间：6月1日上午10点至11点30分。
2.活动地点：学校礼堂。
3.参与人员：全校所有学生。
4.活动流程：(1)开场：主持人介绍活动背景和目的，并进行开场致辞，引导现场气氛。
(2)班级表演：每个班级准备一支节目，可以是合唱、独唱、舞蹈等形式，表现孩子们的才艺和团队精神。
(3)集体唱歌：全校学生一起唱一首儿童歌曲，展现团结和友爱。
(4)特别表演：邀请学校音乐社团、舞蹈社团等进行特别表演，为活动增加亮点。
(5)颁奖环节：设立最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队协作奖等奖项，鼓励学生们的表演才华。
(6)闭幕致辞：活动结束前由一位学生代表致闭幕辞，感谢参与此次活动的班级和老师。
四、活动准备1.人员安排：(1)活动策划组：负责活动的整体策划和协调，包括活动的设计、流程安排等。
(2)舞美组：负责舞台搭建、道具准备等。
(3)道具组：负责活动中需要使用的道具准备。
(4)宣传组：负责活动的宣传，包括海报、校刊、校园广播等。
(5)后勤保障组：负责活动期间的现场管理、安全保障等。
(6)出品组：负责活动的录音、摄像、照片等产品的制作。
2.物资准备：(1)舞台、音响设备、灯光设备等。
(2)道具：如鲜花瓶、装饰品、音响设备、麦克风等。
(3)草坪、餐桌、椅子等。
(4)录音、摄像等设备。
3.宣传准备：(1)设计宣传海报，张贴在学校显眼处。
(2)在校刊、校园广播等媒体进行宣传。
五、活动方案1.活动主题：唱响童年，快乐无限。
六一歌咏比赛方案（2篇）
六一歌咏比赛方案一、活动目的：六一国际儿童节是儿童的节日，为了让孩子们感受到节日的快乐和童真，展现他们的才艺和动感，本次活动旨在组织一场六一歌咏比赛，让孩子们通过唱歌表演来展示自己的才艺和激发他们的热情，同时增强儿童之间的交流和合作。
二、活动内容：1. 报名阶段：设置报名截止日期，并在学校内张贴报名通知，鼓励学生踊跃报名参加歌咏比赛。
报名表格上要求填写学生的基本信息和参赛歌曲的名称。
2. 筛选阶段：根据报名人数来安排筛选环节。
通过预选环节，选出参赛人员，并通知他们准备参赛。
3. 录制阶段：为了更好地展示学生的歌唱和表演能力，本次活动选择录制的方式进行。
在学校内设置专业录音设备和摄像设备，每位参赛者依次录制自己的参赛歌曲和舞台表演。
录制完成后进行后期制作，添加字幕和特效。
4. 比赛阶段：将录制完成的参赛视频制作成精彩的节目，并在六一节当天放映和评比。
通过设置评委和观众投票两种方式评选出最佳歌唱和表演奖项，并颁发奖品和证书。
三、活动流程：1. 报名阶段（7天）：a. 向全校学生发布报名通知，鼓励学生踊跃参加。
b. 发放报名表格，并设立报名窗口，专人负责收集报名表格。
c. 设置报名截止日期，通常为比赛前两周。
2. 筛选阶段（3天）：a. 组织专业团队对报名学生进行预选。
b. 将预选结果张贴在学校公告栏，并通知入选学生准备参赛。
3. 录制阶段（5天）：a. 在学校内设立录制场地，并安排录音师和摄像师进行录制。
b. 每位参赛者依次录制自己的参赛歌曲和舞台表演，时间长度不超过5分钟。
c. 录制完成后进行后期制作，添加字幕和特效，确保展示效果的精彩。
4. 比赛阶段（1天）：a. 将录制完成的参赛视频制作成精彩节目。
b. 在六一节当天，组织师生观看比赛节目，并进行评选。
c. 设立评委和观众投票两种方式评选出最佳歌唱和表演奖项，颁发奖品和证书。
四、活动准备：1. 场地准备：根据活动规模确定场地，确保场地的音效和视效良好。
中心小学六一庆祝活动暨校园歌手大赛活动方案
中心小学六一庆祝活动暨校园歌手大赛活动方案中心小学“六一”庆祝活动暨校园歌手大赛活动方案一、活动目的：为了进一步激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，培养学生走进音乐，歌唱音乐，享受音乐，展现我校学生的艺术风采和朝气蓬勃的精神面貌，营造轻松的校园艺术氛围，给广大学生提供展现自我的舞台。
二、比赛宗旨：锻炼自我重在参与三、报名时间、方式：以班级为单位报名，同时填写好报名表，并于5月7号前交大队部。
四、比赛时间：2013年6月1日下午（比赛时间如有改动，另行通知）五、活动要求：1、报名要求：所有在校学生（亦可与家长或教师共同表演），有一定的演唱基础，热爱音乐，敢于展现自己。
2、参赛歌曲：参赛选手每人限唱一首歌曲，歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣。
3、选手须知：（1）参赛形式可单人也可组合（包括学生与学生组合、学生与家长组合、学生与教师组合）。
（2）选取歌曲符合比赛要求，每位选手唱一首歌曲，3—5分钟，自备伴奏碟。
（3）决赛选手服装、乐器等自备，着装须大方得体。
六、评分标准：评分采用百分制，起评分80分：1、歌曲内容健康向上，适合学生演唱。
（10分）2、音准、节奏把握准确。
能跟上伴奏的节奏音高，完整演唱歌曲。
（30分）3、吐词、咬字清楚，气息流畅。
（20分）4、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧，处理得当（30分）5、台风表现自然大方，着装大方得体（10分）七、奖项设置：1、按得分高低，评出校园“十佳”歌手10名。
2、在所有参赛选手中根据现场表现评出最佳表现奖、最具潜力奖、最佳男歌手、最佳女歌手各一名。
感谢您的阅读！。
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案示例文章篇一：《迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案》哇塞！六一儿童节就要来啦，咱们学校准备搞一场超级精彩的校园小歌手比赛！这得多有趣呀！先说比赛的时间吧，就定在六一儿童节那天，上午九点正式开始。
地点就在咱们学校那个大大的操场上，到时候全校同学都能一起欣赏呢！参加比赛的同学得提前报名。
每个班都有一定的名额，由各班的音乐老师先在班里进行初步筛选。
这可就像一场小小的“音乐选拔赛”，只有表现出色的同学才能代表班级去参加全校的比赛哟！比赛的规则也很简单明了。
演唱的歌曲得是积极向上、充满活力的，可不能是那些奇奇怪怪的歌。
而且必须是自己唱，不能假唱或者找人帮忙。
评委老师会根据同学们的演唱技巧、情感表达、舞台表现等方面来打分。
这就好比是一场音乐的“大考”，只有真正有实力的同学才能拿到高分呢！比赛的评委那可都是学校里音乐方面的专家老师，他们的耳朵可灵啦，一点点小瑕疵都能听出来。
所以参加比赛的同学可得好好准备，不然在他们面前可就“露馅”啦！再说比赛的流程。
先是开场表演，由学校合唱团的同学们带来一首欢快的歌曲，把气氛热起来。
然后就是各位小歌手依次上台演唱啦。
每个同学演唱完，台下的观众都会鼓掌加油，那场面，肯定热闹极了！在比赛过程中，还有互动环节呢！主持人会随机提问一些关于音乐的小问题，答对的同学能得到小奖品。
这难道不令人兴奋吗？就像在音乐的海洋里寻宝一样！对了，还有舞台布置！那得有漂亮的灯光，绚丽的背景，让整个舞台看起来就像一个梦幻的音乐世界。
这不就跟我们在电视上看到的那些大舞台一样吗？比赛结束后，会根据评委老师的打分评选出一、二、三等奖。
获奖的同学能得到奖状和奖品，那可是一份大大的荣誉呀！你想想，在那个特别的日子里，我们一起听着同学们美妙的歌声，一起欢笑，一起鼓掌，这得多快乐呀！这不仅是一场比赛，更是我们一起庆祝六一儿童节的盛大派对！难道你不期待吗？我觉得呀，这场校园小歌手比赛一定会成为我们六一儿童节最难忘的回忆！它能让我们发现身边同学的音乐才华，也能让我们更加热爱音乐，热爱校园生活。
实小校园师生歌手大奖赛活动方案（3篇）
实小校园师生歌手大奖赛活动方案——诗的韵律美的声音为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富校园文化生活，感受中华古诗词丰富的文化内涵，配合学校创建诗词之乡，培养和挖掘我校文艺人才，展示全体师生的精神风貌，培育和践行___核心价值观，体现当代小学生的___。
学校决定举办师生校园歌手大奖赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛要求：1、所选歌曲最好来自于古诗词，爱国爱党或健康向上的歌曲，展现当代师生的精神风貌。
2、表演富有艺术性和感染力。
二、参赛形式：以独唱、重唱为主，也可以是小组合、表演唱等（人数不要超过___人），同时也可以用伴舞等形式，伴舞人数不宜过多，以免冲淡主题。
三、比赛安排：（一）、学生层面：1、比赛分初赛和决赛初赛时间为___月中、下旬初赛形式：由年管处负责安排具体时间和场次，每个年段按年级分两场举行，评委由年管处邀请，从每个年级中选拔出两个节目参加决赛。
决赛时间：___月___日上午（二）、教师层面：以年级组为单位进行选拔，参赛形式和学生一样，在选拔的基础上每个年级推荐一个节目参加学校层面的决赛。
（音乐老师不参加比赛，担任决赛期间的评委）预赛、决赛地点：学校明珠剧场四、___机构：主任：___副主任：___决赛评委：___决赛记分员：___五、其他要求：1、各年级选拔出来的节目填好参加决赛的报名表和伴奏于___月___日前交艺教处，每个年级组推荐教师节目也请填好报名表和伴奏音乐于___月___日前交艺教处。
2、决赛时，学生和教师都进行抽签确定比赛顺序，学生比赛由所在班级的班主任进行抽签，教师比赛由参赛教师抽签。
3、决赛期间的观众由入选决赛的班级参加，每个年级___个班，先学生比赛，后教师比赛。
六、各部门分工及要求：1、办公室：负责电子屏2、艺教处：负责决赛的横幅制作、音响、灯光，评分表的制作，师生比赛的主持稿、活动的宣传稿3、学生处：负责学生和教师决赛主持人的确定和训练。
（___）4、电教处：负责照片的拍摄（___）5、年管处：负责学生初赛的安排、确定参赛的节目和教师节目。
儿童歌手比赛活动策划方案
儿童歌手比赛活动策划方案一、项目背景和目标1.1 背景随着儿童音乐教育的普及和儿童歌唱能力的提高，儿童歌手比赛作为一种展示儿童才艺、提高音乐素养的形式，逐渐在全国范围内开展。
本次儿童歌手比赛活动旨在鼓励儿童发现自己的音乐天赋、培养儿童音乐兴趣，同时为孩子们提供一个展示自己的舞台，增强他们的自信心。
1.2 目标- 发掘和培养优秀的儿童歌手，为他们提供展示才艺的机会。
- 增进孩子们对音乐的兴趣，提高他们的歌唱能力和音乐素养。
- 增强孩子们的自信心，培养他们的表演能力和团队合作精神。
- 促进儿童音乐教育的发展，推动音乐教育的改革和创新。
二、活动内容和流程安排2.1 比赛组织形式本次儿童歌手比赛活动将分为初赛、半决赛和决赛三个阶段进行。
初赛将通过线上预选的形式进行，参赛者需提交一段自己演唱的视频，由评委评审决定晋级名单。
半决赛和决赛将在指定场地进行，现场进行评委评分并进行实时观众投票。
2.2 参赛资格和报名流程- 参赛资格：年龄在6岁至12岁之间的儿童，具备一定的歌唱基础和表演能力。
- 报名流程：参赛者需提供报名表和报名费，并提交一段自己的演唱视频作为初赛参赛作品。
2.3 活动流程初赛阶段：- 报名截止日期：XX年XX月XX日- 初赛通知发布日期：XX年XX月XX日- 参赛作品提交截止日期：XX年XX月XX日- 初赛评选通知发布日期：XX年XX月XX日半决赛阶段：- 半决赛通知发布日期：XX年XX月XX日- 半决赛日期：XX年XX月XX日- 半决赛结果公布日期：XX年XX月XX日决赛阶段：- 决赛通知发布日期：XX年XX月XX日- 决赛日期：XX年XX月XX日- 决赛结果公布及颁奖典礼日期：XX年XX月XX日2.4 活动内容和要求- 参赛者要求：参赛者需熟悉一首儿童歌曲，并准备一段视频进行初赛。
半决赛和决赛的表演歌曲不限。
- 比赛形式：初赛为线上评选，半决赛和决赛为现场演出。
评委将根据参赛者的声乐技巧、音准掌握、表演能力和台风把握等方面进行打分，观众通过实时投票决定观众票选奖的获得者。
庆六一十大歌手比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的共同节日，为了丰富校园文化生活，激发同学们的文艺热情，提高同学们的歌唱水平，我校特举办“庆六一十大歌手比赛”。
通过比赛，展示同学们的才艺，增进同学间的友谊，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动目的1. 培养同学们的音乐素养，提高同学们的歌唱水平。
2. 激发同学们的文艺热情，丰富同学们的课余生活。
3. 促进同学间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 展现我校学生的精神风貌，营造积极向上的校园文化。
三、活动主题“童声飞扬，梦想起航——庆六一十大歌手比赛”四、活动时间2023年5月20日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校艺术团、校音乐协会3. 协办单位：各年级学生会八、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍比赛规则及评委- 领导致辞- 比赛正式开始2. 比赛环节（2:10-4:00）- 第一轮：海选（2:10-3:10）- 参赛选手按照抽签顺序上台演唱，评委现场打分。
- 第二轮：复赛（3:10-3:50）- 按照第一轮成绩，选取前10名选手进入复赛。
- 复赛选手进行自我介绍，演唱两首歌曲（一首自选，一首指定曲目）。
- 第三轮：决赛（3:50-4:30）- 复赛选手按照抽签顺序上台演唱，评委现场打分。
- 最终评选出冠、亚、季军及优秀奖。
3. 颁奖仪式（4:30-5:00）- 主持人宣布比赛结果- 颁发奖项- 优秀选手代表发言- 活动结束九、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并提交参赛曲目。
2. 比赛分为海选、复赛和决赛三个阶段，选手需依次通过。
3. 比赛过程中，选手需自备伴奏，现场评委打分。
4. 评委根据选手的演唱技巧、音准、节奏、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何作弊手段，一经发现，取消比赛资格。
十、奖项设置1. 冠军：1名，奖杯、证书、奖品2. 亚军：1名，奖杯、证书、奖品3. 季军：1名，奖杯、证书、奖品4. 优秀奖：5名，证书、奖品5. 最佳人气奖：1名，证书、奖品十一、宣传推广1. 通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知。
“金色童年”艺术节唱歌比赛活动方案(二篇)
“金色童年”艺术节唱歌比赛活动方案一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛--体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛--体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行___训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课___学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：___年___月___日2、地点：初赛在阶梯教室五、评比方式：按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在___月___日前将参赛曲目报___师，___月___日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
“金色童年”艺术节唱歌比赛活动方案（二）一、活动背景____年“金色童年”艺术节是一个以儿童艺术表演为主题的综合性文化活动。
作为活动的一部分，唱歌比赛将为参赛选手提供一个展示自己音乐才华的舞台，同时也为观众提供一个欣赏优秀儿童歌唱表演的机会。
本次比赛旨在挖掘和培养儿童歌唱方面的音乐才能，鼓励儿童发展他们在音乐艺术方面的兴趣和潜能。
二、比赛时间、地点及参赛资格1. 比赛时间：____年X月X日（具体时间待定）2. 比赛地点：某市XX剧场3. 参赛资格：适合本次比赛主题的6至12岁儿童，无国籍限制。
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案
在决赛结束后，举行颁奖典礼；颁发奖杯、证书和奖品，对获奖选手进行表彰和激励
活动特点与形式
关注学生发展
比赛不仅关注歌唱才艺，也注重学生的全面表现能力和自信心培养
家校合作
鼓励家长参与活动，支持学生的音乐兴趣和表演梦想
决赛筹备与展示
决赛前的准备
为进入决赛的选手提供指导和辅导，完善其歌唱和表演技巧；安排专业的音响设备和舞台布置
决赛现场
在校内大礼堂或活动中心举行决赛活动；每位选手依次进行现场表演，展示其准备的歌曲和舞台表现
颁奖与表彰
评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分与奖项设置
评委根据表演内容的音乐性、表现力、舞台表现等标准进行评分；设置奖项如一等奖、二等奖、最佳表现奖等，以及特别鼓励奖
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
庆祝六一儿童节，营造欢乐氛围；发现和培养校园歌唱才艺；促进学生的自信心和表现力
活动内容
宣传与报名
在校内广泛宣传活动内容、参赛资格和报名方式；学生通过填写报名表格或线上提交报名信息
选拔赛
由音乐老师或专业评委组成的小组，进行初步的音乐素质和表演技巧评估；筛选出进入决赛的参赛选手
中学庆六一歌咏比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，旨在关爱儿童，关注儿童成长。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。
通过这次比赛，让学生在歌声中感受快乐，展现自我，激发爱国情怀。
二、活动目的1. 培养学生的艺术兴趣和审美情趣。
2. 提高学生的音乐素养和团队协作能力。
3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。
4. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
三、活动主题“欢歌六一，快乐成长”四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、参赛对象全校各年级、各班级学生七、比赛形式1. 各班级以班级为单位，自选一首歌曲进行演唱。
2. 每个班级参赛人数不超过30人，伴奏乐器自备。
3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
八、比赛规则1. 初赛：各班级在规定时间内进行选拔，选拔出优秀节目进入复赛。
2. 复赛：各班级进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现等方面进行评分。
3. 决赛：晋级决赛的班级进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评委设置1. 邀请学校音乐老师、班主任、学生代表等担任评委。
2. 评委人数为5-7人，确保评分的公正性。
十、奖项设置1. 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2. 优秀组织奖若干名。
3. 优秀个人奖若干名。
十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛班级及参赛歌曲。
2. 初赛：各班级进行选拔，选拔出优秀节目进入复赛。
3. 复赛：晋级复赛的班级进行现场演唱，评委进行评分。
4. 决赛：晋级决赛的班级进行现场演唱，评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：颁发奖项，对获奖班级和个人进行表彰。
6. 闭幕式：主持人总结本次比赛，宣布比赛圆满结束。
十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室门口等显眼位置。
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XX镇中心小学第四届文化艺术节暨庆祝
“六一”儿童节校园歌手比赛活动方案
为庆祝建国70周年和xx年“六一”国际儿童节，丰富学生文化生活，营造我镇儿童健康成长的良好氛围，促进学生幼儿全面发展，根据《xx镇中心完小第四届文化艺术节暨“六一”国际儿童节活动方案》要求，特制定本方案。
一、活动主题
“红歌相伴我成长”、“为梦想歌唱”。
二、领导小组及人员安排
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：领导班子，各村xx校长、幼儿园园长、各学
校少先队大队辅导员。
（二）人员安排
其他人员要按时到场，积极参与临时性工作。
三、活动内容
（一）合唱比赛：歌曲在“我和我的祖国”、“中国少年先锋队队歌”、“ XX镇XX小学校歌”中任选2首进行合唱，人数限制在15至40人。
（二）校园歌手比赛：各学校、幼儿园进行比赛后，各
推选1名优秀选手参加比赛。
（同一首歌选手不得超过5人）
5月29日之前上交（上传）伴奏音乐、背景视频、
幻灯片等材料。
四、活动时间：xx年5月30日
五、活动地点：xx县文化馆一楼演出厅
六、奖项设置：按比赛得分高低评出一、二、三等奖。
七、活动要求
（一）各学校要高度重视此项活动，认真组织；
（二）在集中比赛期间，各学校要确保往返途中及比赛
现场学生、幼儿的安全，按时到位参加活动。
（三）集中比赛期间，各学校领队及参赛学生、幼儿要认真执行比赛纪律，听从指挥与安排。
（四）未尽事宜，根据领导小组通知为准。
附件：
1.XX镇xx小学校园歌手比赛幼儿组评分标准
2. xx 镇xx 小学校园歌手比赛小学组评分标准
3. xx 镇xx 小学校园歌手比赛报名表
4.xx 镇xx 小学合唱比赛组评分标准
xx 镇xx 小学xx 年4 月16
日
xx 镇xx 小学校园歌手独唱比赛
幼儿组评分标准
XX镇XX小学校园歌手独唱比赛小学组评分标准
XX镇XX小学校园歌手比赛报名表
（合唱、校园歌手）
xx 镇xx 小学合唱比赛组评分标准
合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为10 分。
（得分保留2 位小数）具体评分标准如
下：
一、歌曲内容：演唱内容符合这次比赛主题要求。
（2 分）
二、精神面貌及台风（2 分）
（一）参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气（1 分）。
（二）各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（1 分）。
三、演出和艺术效果（6 分）
（一）演唱节奏准确鲜明，音准良好（1 分）
（二）音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（1 分）。
（三）能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（2 分）。
（四）合唱队员与指挥及伴奏配和默契，效果和谐、富有激情及艺术性。
（2 分）。