译林版英语4AUnit8Dolls第二课时课件

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牛津译林版英语四年级上册Unit 8 Dolls (2) 课件

牛津译林版英语四年级上册Unit 8 Dolls (2)  课件

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Look and say. .
Can you describe(描述) Tutu's dog?
• Look at the dog. • He is small and ... • His eyes are ... • His tail is ... • His ...
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Look and say. .
精品
Leyour friend.
_______is my friend. Her/His hair is__________. Her/His eyes are______. Her/His nose is_____. Her/His mouth is_____. Her/His ears are______.
2. robot/ can/ talk/ this/ and/ jump(.)(连词成句) _T_h__is__r_o__b_o_t__c_a__n__t_a_l_k__a_n_d__j_u__m__p_.___21世纪教育网
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Su教mm学ar目y.

1. 单词 snowman
2. 复习巩固句型: He/ She is…
Can you describe(描述) Xiaomei’s cat?
• Her ... is ... • Her ... are ... • Her... • She's ...
精品
Le教t’学s目watch.

点击播放Fun time 课文动画
精品
Fu教n 学t目ime.

Listen, draw and say
Can you describe(描述) Tutu?
• He‘s … • His ... is ... • His ... are ...

译林英语4AUnit8Dolls教案及课件分享

译林英语4AUnit8Dolls教案及课件分享

译林英语 4A Unit8 Dolls教案及课件分享一、教学内容本节课选自译林英语4A教材,主要围绕Unit 8 “Dolls”展开。

教学内容包括:第一部分,学习课文对话,理解并掌握关于doll的形容词和句型;第二部分,学习词汇表中的生词,如“fat, thin, short, tall, pretty, lovely”等;第三部分,通过实践情景,提高学生的听说读写综合运用能力。

二、教学目标1. 让学生掌握关于doll的形容词,并能熟练运用句型描述doll。

2. 培养学生运用本节课所学的词汇和句型进行简单对话交流的能力。

3. 提高学生的团队合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生运用所学词汇和句型进行实际情景对话。

教学重点:掌握关于doll的形容词和句型,以及词汇的正确运用。

四、教具与学具准备教师准备:课件、挂图、doll模型、词汇卡片等。

学生准备:课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一幅包含各种doll的图片,引导学生用英文描述这些doll,激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容呈现:教师展示课件,呈现新课对话,引导学生学习并理解关于doll的形容词和句型。

3. 例题讲解:教师挑选一个doll模型,现场示范如何运用所学词汇和句型进行描述,并邀请学生模仿。

4. 随堂练习:学生分组,每组挑选一个doll模型,运用所学词汇和句型进行描述,其他组员进行评价。

5. 小组活动:每组设计一段关于doll的对话,并上台展示,其他组员进行评价。

六、板书设计板书分为两部分:第一部分为关于doll的形容词和句型;第二部分为词汇表中的生词。

七、作业设计1. 作业题目:根据所学内容,写一段关于自己喜爱doll的描述,并运用所学词汇和句型。

答案示例:My favorite doll is tall and thin. It has big eyes and a small nose. It's very pretty and lovely.2. 作业题目:与同学合作,编写一段关于doll的对话,并互相交换检查。

牛津译林版英语四年级上册 (Dolls)课件

牛津译林版英语四年级上册 (Dolls)课件

Speak and do.
If I say ‘Touch your eyes’, you do it and say ’Eyes, eyes, eyes!’
Unit 8 Dolls
Read and answer
How many dolls do they have? Two.
What are they talking about?
(选一个你最喜欢的人物角色帮他/她配音。)
四人小组合作表演,丰富的表情动作也能为表演加分哦!
1.You can describe the dolls your group have got.
Work in groups of four.
四人小组合作,描述你们组的图 片娃娃。
2.One group describes, the othg about dolls’_______.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
What do the dolls look like?
1.Read the story by yourselves.(自己 读课文。)
2.Talk about dolls’ nose, mouth,and ears in groups.(小组讨论。)
动物园里的斑马
重点短语
5.eat apples with me 和我一起吃苹果
6.two fat boys 两个胖男孩 7.meet in the rain 在雨中见面
重点句型
1.—Look at our doll. 看我们的洋娃娃。
—She's beautiful. 她真漂亮。
2.Her hair is long. Her eyes are big. 她的头发长长的。她的眼睛大大的。

最新 译林 4A Unit8 Dolls 公开课课件

最新 译林 4A Unit8 Dolls 公开课课件
听录音,圈出女娃娃的相关特征图片。
Her … is/ are…
A B A B
1.
A B
3.
A B
Let’s liknow something about the doll first.让我们先听听录音了解下娃娃的样子吧!
你会介绍这个玩具娃娃吗?
This is our doll. His hair is short. His eyes and nose are small.
But his mouth is big. His ears are big too.
Look! He’s a king now.
Cool!
(国王)
Let’s read 1.Read the story together.
Watch and answer
What are they talking about?
They’re talking about dolls’_______.
(他们在谈论玩具娃娃的_____)
A
B E F
C G
D
hair hair
头发
long hair 长头发 short hair 短头发
Listen and circle
Listen and repeat
Tip:跟读模仿,理解故事 Look at our doll. She’s beautiful.
Tip:
● 认真跟读, 模仿录音中的语音,语调。 ● 注意连读,重读的地方。 ● 有感情的朗读。
Her hair is long. Her eyes are big. Her nose and mouth are small.
Look at this girl doll. Her Her Her Her long is __________. big are__________. small and is___________. are small. small is___________.

译林版小学英语4AUnit8Dolls公开课优质课件

译林版小学英语4AUnit8Dolls公开课优质课件

译林版小学英语4A Unit8 Dolls公开课优质课件一、教学内容本节课选自译林版小学英语4A教材的Unit 8 "Dolls"。

具体内容包括:教材中的Story time, Fun time,和Cartoon time三个部分。

Story time讲述了关于Dolls的趣味故事,通过故事学习单词和句型;Fun time设计了相关的词汇和句型练习,强化学生对本单元话题的理解;Cartoon time通过动画形式,以趣味方式巩固所学知识。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读和会写与dolls相关的单词,如:big, small, long, short, hair等。

2. 能够运用句型“He/She has”描述娃娃的外貌特征。

3. 能够通过参与小组活动,培养合作意识,提高交际能力。

三、教学难点与重点教学难点:准确运用句型“He/She has”进行人物描述。

教学重点:掌握与dolls相关的词汇及句型,能够进行简单的描述。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、故事卡片、动画视频、单词卡片、娃娃模型。

学具:学生用书、练习册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示各种娃娃的图片,引导学生说出与dolls相关的词汇,激发兴趣。

2. 新课内容展示(15分钟)通过Story time的故事情节,引导学生学习新单词和句型。

同时,通过角色扮演,让学生实际运用所学知识。

3. 实践活动(15分钟)分组活动,每组挑选一个娃娃,用所学句型“He/She has”进行描述。

4. 例题讲解与随堂练习(10分钟)通过Fun time和Cartoon time的内容,进行例题讲解,并进行随堂练习,巩固所学知识。

5. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计板书分为两部分:左边展示本节课的重点单词,右边展示重点句型和语法。

七、作业设计1. 抄写本节课学习的单词和句型,每个单词写5遍,每个句型写3遍。

译林版小学英语四年级上册(4A)《Unit 8 Dolls》第二课时PPT4

译林版小学英语四年级上册(4A)《Unit 8 Dolls》第二课时PPT4

Try to design your robot. You can draw or make it ,then write about him/her. 试着设计自己的机器人。你可以将他画下来或制作 出来,然后描述一下他(她)。
。 。
... . She is thin
。。
Her nose is small. ... ... is big. ... Her mouth ... Her eyes are ... small. ... are small. Her ears ...
She is thin .
。 。
Her nose nose is is small, small. but her Her mouth is big. Her mouth is big. Her eyes are small. Her eyes and ears are small. Her ears are small.
. . .
Look at the robot. He is . His can
. . .
1.Read and act out Cartoon time & Rhyme time; 朗读并表演Cartoon time和 Rhyme time; 2.Revise your writing and finish the other one; 修改你的文章,并完成另外一个;
Read in roles. (分角色读)
Dub(配音)
Act (表演)
She... He? She? Her...
Hello! You're... Can you ...? ... Yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs, I can. I can.... ...

译林版小学英语4AUnit8Dolls公开课课件

译林版小学英语4AUnit8Dolls公开课课件

译林版小学英语4A Unit8 Dolls公开课课件一、教学内容本节课选自译林版小学英语4A教材的Unit 8 "Dolls"。

具体内容包括:Story time部分的课文,重点学习关于描述外貌和特征的单词和句型,如"big eyes", "a small nose", "a round face"等,以及"How about?"的提问和回答方式。

二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出描述人物外貌的单词和句型,并能运用到实际情景中。

2. 学生能够通过观察、比较,用英语描述不同玩偶的特点,提高观察力和表达能力。

3. 学生能够在小组活动中,运用本课所学知识进行交流,培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点:描述外貌的单词和句型的运用,以及"How about?"提问和回答的方式。

教学重点:学会描述人物外貌,运用所学知识进行实际情景对话。

四、教具与学具准备教具:课件、玩偶、卡片、录音机等。

学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过课件展示各种玩偶的图片,引导学生用中文描述它们的特点,激发学习兴趣。

2. 呈现:播放Story time的录音,学生跟随录音朗读,学习描述外貌的单词和句型。

3. 实践:将学生分成小组,每组挑选一个玩偶,用所学单词和句型描述玩偶的特点。

4. 互动:学生上台展示,其他同学猜测描述的是哪个玩偶,巩固所学知识。

5. 例题讲解:讲解"How about?"的用法,并通过例题进行示范。

6. 随堂练习:学生两人一组,相互提问并回答,练习描述外貌和特征。

六、板书设计1. 描述外貌的单词:big eyes, a small nose, a round face 等。

2. 句型:She/He has How about?3. 玩偶图片及特点描述。

Unit8Dolls(课件)译林版英语四年级上册

Unit8Dolls(课件)译林版英语四年级上册

C. She’s beautiful.
( B )3 你想告诉别人,你的头发很长,你会说:
hair是不可数名词,没有复数,long的词义是长的。 A. My hairs are long. B. My hair is long . C. My hair is short.
Exercises:
根据所给情景,选择合适的句子。
( B )4. 你想告诉别人你喜欢这些香蕉: 喜欢用like,这些香蕉是复数。 A. I’d like these bananas. B. I like these bananas.
C. I like this banana.
( A )5. 你想告诉别人,你买一件T恤衫花去了12元,可以说:
一件体恤衫是单数,因此用It's.
_T_h__e_y_'_r_e_ (It’s They’re) 45 yuan.
6. I like _t_h_o_s_e_ (that those) pears in the box.
pears是复数形式,因此用those。
Exercises:
选括号里所给词的适当形式填空。
1. 她的长头发__h_e_r_l_o_n_g_h_a_ir______ 2. 只有十三元 __o_n_ly__th_i_rt_e_en__y_u_a_n__ 3. 两只小耳朵___tw__o_s_m_a_l_l e_a_r_s_______
She) 主格做主语,形容词性物主代词后面加名词。
3. I like _r_o_b__o_t_s_(robot robots). Look! This _r_o_b_o__t
(robot robots)is cool.
like后加名词复数,this后加名词单数。

4A英语四年级上册(牛津译林版)Unit8 Dolls 第二课时课件

4A英语四年级上册(牛津译林版)Unit8 Dolls 第二课时课件

eyes
big
nose
small
ears
big
2. Is he short or tall?
Read and tick
What can
Rules: 读课文,在正确选项的方框
前打“√ ”。
do?
sing
√ talk
√ jump
dance
Can you jump?
Reading time
请重读红色单词,并体会其中感情色彩的变化
Watch and choose
Q:Where are Sam and Bobby now?
AA.. IInn tthhee ppaarrkk.. B. At a Robot Museum(博物馆). C. On the farm.
Watch and choose
Q:Where are Sam and Bobby now?
You can't judge a book by its cover. 不要以貌取人!
Opposite (反义词)
亲爱的读者:
1、盛生年活不重相来信,眼一泪日,难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。,20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
Oh, no. Mr Elephant!
Let me clean it.
Oh, the flower!
I'm short. I'm thin. I'm small. My nose is short. My mouth is small. My ears are small. But...

(译林版)4A Unit8 Dolls(Story)赛课课件

(译林版)4A Unit8 Dolls(Story)赛课课件
school
B. beautiful
Listen and tick
(听录音,并在正确的地方打钩√)
?
Tips:Listen carefully and catch the key words.
仔细听,抓住关键单词。
Listen and tick
(听录音,并在正确的地方打钩√)
hair
eyes
nose
Yes or No
pk
Rules:男女生互问并判断对方句子对错。

A little designer
Look at our doll. Her/His … is/are … We love our doll!
1.两人一组完成其中一幅绘画。
2.一起说说他们的特征。 (可以一人一句,或者一起说。)
Notice:
boy This doll is a _____. His hair ___ is _____. short Hiseyesand nose are small. But his ______ mouth is big. are ____too. big His ears ___
Tip: 当表示两个相反的特点时,我们可以用but 来连接。
Be kind to your friends, because:
A friend in need is a friend indeed.
善待你的朋友,因为:患难朋友才是真朋友!
Ticking time
How many stars can you get? 你能得到多少颗星星?
Learning aims
mouth
long ( )

big ( ) big ( )
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