教学执行计划表(Android)

手持设备软件开发122 江西财经大学教学进度表(手持设备软件开发B02)2013-2-26

江西财经大学本科课程教学进度计划表2012—2013学年度第二学期学院软件与通信工程学院教学系网络工程系（课程组）主讲教师曹重华填表日期：2013 年 2 月20 日教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。

有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。

2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。

3.本表经教研室主任、院(系)教学院长（主任）审签后，不得随意变动。

如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。

4.本表一式三份（可复印）。

经审签后，任课教师、院（系）和教务处教学质量科各留一份，其电子版本可访问/web/teacherzl/index.asp并登录后提交。

江西财经大学本科课程教学进度计划表2012 —2013 学年度第二学期主讲教师曹重华职称讲师学历研究生学位__硕士__ 主授专业软件工程课程名称手持设备软件开发课程编号18963 班级B02 学生人数50总学时64 学时，其中课堂讲授38 学时；实验（上机）教学26 学时；其它教学（讨论、见习等）0 学时；机动0 学时实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）0 周教材（名称、主编、出版社、出版时间等）①《Android应用开发教程》钟元生等编著，江西高校出版社，2013年1月主要参考书①《疯狂Android讲义》李刚编著，电子工业出版社，2011年7月；②《Google Android开发技术》张勇、夏家莉、陈滨等编著，西安电子科技大学出版社，2011年10月；③《Android实例开发完全手册》陈强编著，人民邮电出版社，2012年7月成绩考核说明及要求：上机考试其成绩评定方法：平时成绩：30% ；期末考试：70%。

考试题型：基础编程题、综合案例题考试时间：2013年 6 月系主任（签字）：教学院长（签字）：年月日年月日。

Android课程学习安排表

Android中Json使用
介绍在Android中对Json数据的封装与解析
掌握android平台使用Json方式进行数据封装，使用json从网络获取数据
GPS及位置服务，Google Map服务
LocationManager编程、Forward Geocoding和Reverse Geocoding、Google Map服务概述、MapView、MapController、Overlay、导航技术
熟练的搭建Android开发环境；掌握基本Android应用程序开发、调试、发布流程；具备基础的Android应用开发能力。
Android核心组件
Android UI系统、Android常用布局、菜单和对话框、Android基本组件、UI组件和适配器（Adapter）、Handler机制、Android高级组件。
掌握HTTP协议基础、HttpClient调用、基于WebKit的Android浏览器编程；了解JavaScript组件在WebView中的调用。
Android解析XML介绍
XML基本知识介绍、使用Dom、Sax、Pull技术解析XML
掌握在android平台使用多种方式进行xml的解析操作，通过xml在网络传递或者获取数据
熟练的掌握Android各种常用核组件；熟悉Android UI编程中一些常见的设计模式和代码机制。
Android数据库技术
Android文件系统、SDCard访问、Content Provider、SQLite核心编程、Cursor操作和Cursor适配器、SQLiteHelper、Android数据库设计模式。
Android网络编程
无线网络概述、（Bluetooth）蓝牙通信及传输技术、网络连接及管理技术、Wi-Fi编程。

基于Android开发的校园智能课表管理系统设计与实现

基于Android开发的校园智能课表管理系统设计与实现一、引言随着移动互联网的快速发展，手机APP已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

在校园生活中，学生们需要管理自己的课程表，以便及时了解每天的课程安排。

因此，设计并实现一款基于Android 平台的校园智能课表管理系统具有重要意义。

二、系统需求分析1. 功能需求学生登录：学生通过账号密码登录系统。

课程管理：学生可以查看、添加、修改和删除课程信息。

提醒功能：系统可以提醒学生上课时间和地点。

课程表展示：以周为单位展示学生的课程表。

数据同步：支持数据在多设备间同步。

2. 非功能需求界面友好：界面简洁美观，操作便捷。

响应速度快：系统响应速度快，用户体验良好。

安全性高：用户数据加密存储，确保信息安全。

三、系统设计1. 系统架构本系统采用MVC（Model-View-Controller）架构，将数据层、视图层和控制层分离，提高系统的可维护性和扩展性。

2. 数据库设计使用SQLite数据库存储学生信息、课程信息等数据，确保数据的安全性和稳定性。

3. UI设计设计简洁直观的用户界面，包括登录界面、课程表展示界面、课程管理界面等，提升用户体验。

四、系统实现1. 开发环境Android StudioJava语言2. 技术选型使用Android SDK进行开发使用SQLite数据库进行数据存储使用RecyclerView控件展示课程信息3. 关键功能实现学生登录功能：通过账号密码验证学生身份。

课程管理功能：实现对课程信息的增删改查操作。

提醒功能：设置提醒时间，提醒学生上课时间和地点。

五、系统测试与优化1. 功能测试对系统进行功能测试，确保各项功能正常运行。

2. 性能优化对系统进行性能优化，提高系统响应速度和稳定性。

六、总结与展望通过本次设计与实现，成功开发了一款基于Android平台的校园智能课表管理系统。

未来可以进一步完善系统功能，如增加考试安排提醒、教师评价等功能，提升系统的实用性和用户体验。

教务处计划表(7篇通用范文)

教务处计划表（7篇通用范文）教务处计划表篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局20__年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。

抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。

学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。

一个中心，即以教改科研为中心；两个基础层面，即1—2年级注重行为习惯的培养，3—5年级注重学习方法的培养。

要特别关注起始年级。

要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。

让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。

使学校的教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

2、科研强校，再上新台阶。

坚持“科研先导”，深化校本科研。

组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。

抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究。

以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。

3、完善教研组机制，提高教师专业素质。

对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。

对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。

4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。

加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

项目执行计划和目标

项目执行计划和目标1. 项目背景该项目旨在开发一款全新的移动应用程序，用于方便用户管理日常任务和提升工作效率。

该应用程序将包括任务列表、提醒功能、待办事项等核心功能，并将支持多平台使用，包括Android和iOS。

2. 项目目标本项目的主要目标是开发出一个功能完善、稳定可靠的移动应用程序，满足用户对任务管理和工作效率提升的需求。

具体目标包括：- 设计和开发用户友好的界面，方便用户进行任务管理和操作。

- 实现任务列表功能，用户可添加、编辑、删除和完成任务。

- 提供定时提醒功能，以帮助用户按时完成任务。

- 支持多平台使用，包括Android和iOS。

- 保证应用程序的稳定性和可靠性，防止数据丢失或系统崩溃等问题。

- 进行充分测试和调试，确保应用程序的质量。

- 保护用户隐私和数据安全，确保用户信息不被泄露或滥用。

3. 项目执行计划3.1 需求分析与设计阶段- 对用户需求进行调研分析，明确功能需求和用户体验要求。

- 设计应用程序的界面和流程，制定用户界面原型图和功能设计文档。

3.2 开发与测试阶段- 进行应用程序的前端和后端开发工作。

- 进行单元测试、集成测试和系统测试，确保应用程序的正常运行和质量。

3.3 上线和推广阶段- 准备发布应用程序的各种文档和素材。

- 上线应用程序到各应用商店，并进行推广宣传工作。

3.4 运维和维护阶段- 监控和维护应用程序的运行状态，及时处理问题和bug。

- 收集用户反馈和需求，定期发布版本更新。

4. 项目风险管理在项目执行过程中，可能会面临以下一些风险：- 技术风险：开发过程中可能遇到复杂技术问题，影响开发进度和质量。

- 需求变更风险：用户需求可能会发生变化，导致项目范围的调整和重做工作。

- 人力资源风险：项目团队成员离职或调动可能导致开发工作受到影响。

- 时间和成本控制风险：项目进度无法按计划执行，导致项目延期或超出预算。

- 竞争风险：市场上可能出现类似的竞品应用程序，对项目的市场竞争力造成影响。

四年级下册信息技术教学进度

13
第十课编码助力计算机管理数据
14
第十一课编码长度对信息量的影响
15
第十二课跨学科主题：用编码描述秩序
16
复习第三单元
17
期末整理复习
18
检测周
四年级信息技术教学进度表
周次
课堂教学内容及安排
1
入学教育
2
第一课发现身边的编码
3
第二课编码在生活中的应用
4
第三课编码的分类
5
第四课主题活动：小车牌，大信息
6
复习第一单元
7
第五课识别计算机编码
8
第六课信息数字化
9
第七课数据校验
10
第八课主题活动：解密小能手第九课信息的存储与传输

工作计划表安卓todo

工作计划表安卓todo篇一：每日工作安排表篇二：Android日程管理系统设计与开发智能终端应用系统开发实训——Android日程管理系统设计与开发（XX/12/3—XX/01/3）项目名称院系班级组别学号 Android日程管理系统设计与开发计算机与软件学院移设1213 第五组 1202613106、09、23、48、50、52学生姓名顾飞黄锦烽张国浩张慧敏张燕云朱冰雪指导老师张以利目录第1章绪论 (5)日程管理的起源 (5)日程管理的特点 (5)任务分配 (5)第2章系统开发环境及技术 (6)系统开发环境 ....................................... 6 硬件环境.................................... 软件支持 (6)系统开发技术 ....................................... 6 java 简介 (6)eclipse简介 (7)SQLite简介 (8)第3章日程管理的设计与分析 (9)用户需求 (9)功能需求 (9)日程管理设计难易点分析 (9)日程管理设计总体框架 (10)第4章概要设计系统总体功能设计 (11)系统设计原则 (11)系统结构功能图 (11)数据库设计 (11)分类报表 (11)数据库表 (12)第5章APP界面设计 (13)APP应用图标设计 (13)界面元素 (13)第6章详细设计与实现 (13)程序引导加载界面 (13)欢迎界面 (15)注册登录模块 (16)程序主界面模块 (18)滑动菜单模块 (19)添加日程模块 (23)个人中心模块 (26)反馈信息界面 (29)应用分享模块 (29)应用推荐模块 ..................................29关于我们界面 ..................................30设置模块 ......................................30第7章应用测试 (33)小结 .................................................34参考文献 (38)第1章绪论日程管理的起源在没有手机功能齐全的时代，我们的日程安排只能通过手写记录，经常会因为没有及时翻阅记录而错过了重要的日程，随着手机技术的飞速发展，手机应用的迅速推广，手机改变了人们的生活，工作的方式。

《Android应用开发》课程设计教学任务书

《Android应用开发》课程设计任务书一、教学目的及基本任务《Android应用开发》课程设计是计算机科学与技术专业及信息工程专业集中实践性环节之一，是学习完《Android应用开发》课程后进行的一次全面的综合练习。

通过本课程设计，使学生巩固软件工程的基本概念、原理，熟悉安卓应用开发环境和技术，学会完成一个移动终端应用软件的分析、设计、编码测试和安装，将理论与实际相结合，强化学生的项目开发和团队意识，提高学生分析能力和创新能力。

本课程的基本任务是：要求学生掌握Windows环境下Android系统开发的一般方法，AndroidSdk 集成开发环境的构建及JavaEE应用程序的开发。

整个设计过程必须由学生自己独立完成，课程设计按1~2人一组，分组进行全过程的设计。

二、教学基本内容和要求（一）教学基本内容⒈问题分析根据实验内容，充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么，包括功能要求、性能要求、设计要求和约束以及基本数据特性，数据间的联系等。

2.模块、类和算法的设计按问题提炼和设计并画出程序运行的流程图，设计相关类，包括对类的定义，字段、函数的设计和实现。

设计分概要设计和详细设计，概要设计着重解决程序的类设计问题，这包括考虑如何把被开发的问题程序自顶向下分解成若干顺序模块，并决定类的外部接口，即类间的相互关系以及类之间的信息交换问题.详细设计则要决定每个类内部函数的具体算法，包括输入、处理和输出。

3.上机调试将代码用Java语言描述出来，对程序进行编译，纠正程序中可能出现的语法错误，先运行一遍程序看看究竟将会发生什么，如果错误较多，则进行错误跟踪，包括打印执行路径或输出中间变量值等手段。

（二）能力培养基本要求要求学生将《Android开发》课程中关于Android几个重要组件如Acitivity、Intent、Service、BroadCast等；UI设计、常用控件；数据存储；等基本知识要求掌握。

对于给定的设计目标，学生要具备分析问题、设计框架和数据模型，并选择合适的技术手段解决问题。

老年大学2018春季班教学计划进度安排表(智能手机)

老年大学2019春季班教学计划进度安排表
周次
教学内容
教时
教师
1
第一课认识智能手机
3
陈啸峰
2
第二课我打电话你来接
3
陈啸峰
3
第三课你发短信我来收
3
陈啸峰
4
第四课让我的屏幕更美丽
3
陈啸峰
5
第五课常用设置简单学
3
陈啸峰
清明放假
6
第六课相机功能真强大
3
陈啸峰
7
第七课系统应用好帮手
3
陈啸峰
8
第八课360手机助手（上）
3
陈啸峰
五一放假
9
第九课360手机助手（下）
3
陈啸峰
10
第十课手机卫士保安全
3
陈啸峰
11
第十一课装个微信加好友
3
陈啸峰
12
第十二课好友聊天乐开怀
3
陈啸峰
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十三课朋友圈里晒幸福
3
陈啸峰
14
第十四课我的钱包在哪里
3
陈啸峰
端午放假
15
第十五课衣食住行不求人
3
陈啸峰

Android移动应用开发案例教程(慕课版)-课程教学进度安排表.doc[3页]

Activity相关功能的使用
个人信息发送与接收App
体验Activity的生命周期
第六周
第六章
Android高级控件ListView和RecyclerView
10
1.了解ListView控件
2.掌握ListView控件的使用
3.解RecyclerView控件
4.掌握RecyclerView控件的使用
Android常用控件使用
数字密码输入App开发；
ProgressBar 自定义菊花加载效果
开发用户登录协议确认功能
第五周
第五章
Android组件Activity
5
1.掌握Activity组件
2.理解Intent和IntentFilter
3.掌握Activity的传值
4.掌握Activity生命周期
ListView，RecyclerView控件开发列表功能
使用 ListView 控件完成通讯录开发
个人通讯录列表
使用RecyclerView开发我爱电影
第七周
第七章
Android 高级控件 ViewPager 和 Fragment
10
1.掌握ViewPager控件
2.掌握Fragment组件
3.掌握ViewPager与Fragment的综合应用
大作业实训
大作业实训
第十八周
大作业答辩
5
大作业答辩
大作业答辩
大作业答辩
第二部分课程教学说明
教师根据课程大纲或课程标准要求，对教学理念设计、教学方法改革、教学设施要求、学生情况、教学考核、课程资源要求、教材要求、实训实习、企业课程或职业考证等做简要说明。
5
1.熟悉Android 开发工具

Android应用程序开发-教学大纲及授课计划

《Android应用程序设计》课程教学大纲一、课程名称及代码课程名称：Android应用程序设计课程代码：二、适用教育层次及专业教育层次：高职专科适用专业：移动应用开发三、学分、学时学分数：4 学时数：64四、课程类型课程性质：专业课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称信息技术基础、JA V A程序设计、数据库原理与应用六、教学目标终极目标：能按照用户需求编写安卓应用程序。

促成目标：1）能创建和调试Android应用程序；2）能设计Android应用程序人机交互界面；3）能设计Android应用程序菜单；4）能使用合适的适配器和列表控件列表显示图文信息；5）能使用数据库访问类管理SQLite数据库；6）能使用SharedPreferences和ContentResolver类访问共享数据；7）能编写服务、广播和网络通讯程序。

七、教学内容及要求及学时分配表1 课程内容、要求和学时分配2345八、课程实践教学内容采用理实一体化教学模式，不单独设计实践教学单元。

九、课程评价方法1．评价形式出勤与课堂表现、阶段测试、平时作业、口头答辩、期末考试、随堂测试、项目检查、综合练习、其它等。

备注：评价形式可以根据课程实际情况增减。

2．评分结构3．评分等级评分等级以百分制为标准。

若课程以等级制录入成绩，则按以下折算方法：90－100分：优秀80-89.9分：良好70-79.9分：中60-69.9分：及格60分以下：不及格十、建议选用教材或讲义及教学参考资料十一、教学方法建议1．本课程实践性较强，采用讲练结合模式教学，确保实践性。

2．本课程与基于开源技术，应充分利用网络技术和网络资源进行授课。

对课程中涉及的一些技术难点鼓励学生参考网络，进行充分讨论和学习以扎实掌握。

2、授课计划48学时作业习题1：1、2习题2：1、2习题2：3、4习题3：2、3习题3：5习题4：1、3习题6：3、4。

教学资源应用计划表（精选五篇）

教学资源应用计划表（精选五篇）第一篇：教学资源应用计划表演示型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点 1、2资源名称字词素材类型水平来源开发使用时间5分钟应用方式和作用提供事实建立经验设疑—演示—讲解创设情境引发动机演示讨论总结展示事例，开阔视野；设难置疑，引起思辨；边演示边讲解讨论图+文+声识记3、课文朗读音频综合领会理解开发开发10分钟 20分钟4、5、6、7、赏析课文资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）资源名称：字词主要内容：1、注音矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)殿檐(yán)藻井(zǎo)蟠龙(pán)中轴线(zhïu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏报(zîu)慈禧(xǐ)额枋(fāng)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)2、解释瑰宝大肆挥霍迥然不同井然有序水深火热资源名称：课文朗读主要内容：配有优美动听的中国古典音乐的课文朗读资源名称：赏析课文主要内容：1、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。

2、屏幕上显示一张建筑物名称的故宫平面图（即“理解•分析”练习一）。

请同学们边听录音（节选），边填写此图。

3、既然大家对故宫建筑群有了大概的理解，下面我们看看作者如何有条理地介绍这建筑群。

4、赞美艺术价值，颂扬创造精神，激发爱国情感。

如何继承与发扬祖先的聪明才智？说明：1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4)来源：开发、现有、现有需修改、下载5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？第二篇：资源应用计划表资源应用计划表（注：只有需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点 1感知莲花 2朗读全文资源名称情感体验莲花《爱莲说》朗读录音素材类型图像水平感知与体验来源下载使用时间2分钟应用方式和作用情景导入，激发动机录音识记下载 3分钟配乐朗读，陶冶性情3文言词语积累重点语句注释图像文本识记开发 3分钟教师讲解，学生巩固4体会莲的品质莲的君子品格动画文本理解分析开发 5分钟教师讲解，学生巩固资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）1、情感体验莲花，6幅莲花图，保存在素材文件下，文件名为“情感体验莲花.bmp”2、《爱莲说》朗读录音，音频格式，长度1分50秒。

ANDROID学习计划模板

ANDROID学习计划模板一、学习目标1. 了解Android开发的基础知识，掌握Android开发的常用技术和工具；2. 学习Android开发中常见的UI设计和布局方式；3. 掌握Android应用的数据存储和网络通信技术；4. 熟悉Android应用的性能优化和测试方法；5. 学习Android的最新发展趋势和技术进展。

二、学习内容1. Android开发基础知识（1）Android开发环境搭建（2）Android开发工具的使用（3）Android开发语言和框架2. Android应用UI设计和布局（1）常见的UI控件和布局方式（2）UI设计原则和规范（3）多屏幕适配和响应式布局3. Android应用数据存储和网络通信（1）数据存储方式和技术（2）网络通信协议和框架（3）安全数据存储和通信技术4. Android应用性能优化和测试（1）应用性能监测和分析工具（2）性能优化技术和方法（3）应用测试方法和工具5. Android最新技术和趋势（1）Android Jetpack组件（2）Kotlin编程语言（3）Android新特性和技术趋势三、学习计划1. 第一周（1）了解Android开发环境搭建和基本工具的使用（2）学习Java语言的基础知识（3）阅读相关文档和教程，了解Android开发的基本概念和流程2. 第二周（1）学习Android应用的UI设计原则和常用控件的使用（2）练习编写Android应用的UI布局和设计（3）学习Android多屏幕适配和响应式布局的方法3. 第三周（1）学习Android应用的数据存储方式和技术（2）掌握Android应用中数据存储的最佳实践（3）了解网络通信协议和框架的基本知识4. 第四周（1）学习Android应用的网络通信技术和安全数据传输技术（2）编写Android应用的网络通信功能（3）学习网络通信的性能优化方法和测试技术5. 第五周（1）学习Android应用的性能监测和分析工具的使用（2）了解Android应用的性能优化技术和方法（3）学习应用测试的基本流程和工具6. 第六周（1）学习Android Jetpack组件和Kotlin编程语言（2）了解Android最新的特性和技术趋势（3）整理总结学习的内容，进行项目实战练习四、学习资源1. 书籍和教材（1）《Android编程权威指南》（2）《Android开发艺术探索》（3）《Kotlin实战》2. 在线课程和教学视频（1）Coursera平台的Android开发课程（2）Udemy平台的Android应用开发实战课程（3）Youtube上的Android开发教学视频3. 社区和论坛（1）GitHub上的Android开发项目（2）Stack Overflow上的Android开发问题解答（3）Google官方的Android开发文档和技术博客四、学习方法1. 多练多用：通过实际的项目练习和开发实践，加深对Android开发技术的理解和掌握；2. 多思多问：遇到问题时，积极思考和向他人请教，加快学习进程；3. 多总结多归纳：及时总结学习内容，整理知识点，形成自己的学习笔记和思维导图；4. 多交流多分享：参与与其他Android开发者的交流，分享学习心得和经验，扩展自己的社交圈子和知识视野。

ANDROID学习计划书

ANDROID学习计划书引言随着智能手机的普及，安卓（Android）操作系统成为最广泛使用的移动操作系统之一。

作为一名开发人员，学习Android开发将成为一项重要的技能。

本文档旨在为初学者制定一个学习Android的计划书，帮助他们系统性地掌握Android开发的基础知识和技巧。

目标本计划书旨在帮助初学者掌握以下核心内容： 1. Android开发环境的搭建 2. Android基础知识的学习 3. Android应用程序的开发 4. Android应用程序的发布和测试学习计划第一阶段：环境搭建和基础知识学习1.安装Java开发工具包（JDK）和Android开发工具包（Android SDK）2.配置Android开发环境，包括Java环境变量和Android SDK路径3.学习Java编程语言的基础知识，包括变量、数据类型、控制流和函数等4.学习Android应用程序的基本结构，包括活动（Activity）、布局（Layout）和意图（Intent）等5.学习Android应用程序的用户界面设计，包括视图（View）和部件（Widget）等第二阶段：应用程序开发和调试1.创建一个新的Android项目，并为其命名2.在项目中创建一个主活动，并设计其用户界面3.学习使用Android开发工具，例如Android Studio，进行应用程序的开发和调试4.学习使用常见的Android开发框架和库，例如RecyclerView、Glide和Retrofit等5.学习Android应用程序的数据存储方法，例如Shared Preferences和SQLite数据库等第三阶段：应用程序发布和测试1.生成一个应用程序的安装包（APK文件）2.学习如何在Android设备或模拟器上安装和运行应用程序3.学习如何使用Android开发者控制台（Google Play Console）发布应用程序到Google Play商店4.学习如何使用Firebase或其他测试工具进行应用程序的测试和调试5.学习如何优化Android应用程序的性能和用户体验实施方法为了顺利完成学习计划，建议采取以下实施方法： 1. 选择一本优秀的Android 开发书籍或在线教程作为学习的参考资料 2. 制定每周的学习计划，并确保按计划进行学习 3. 参加线上或线下的Android开发培训课程，与其他学习者共同学习和讨论问题 4. 在学习过程中，多实践、多动手开发Android应用程序，积累实际经验 5. 利用互联网资源，参与Android开发社区，例如论坛、博客和开发者社交媒体平台结论通过本学习计划，初学者将能够系统地学习Android开发的基础知识和技巧，掌握Android应用程序的开发和发布流程，并具备解决常见问题和调试应用程序的能力。

Andriod课程计划表-zhangmeng

《基于Android系统的企业应用开发与设计》课程计划表
课程总体描述：
本课程以某行业企业中的实际应用需求为基础，针对在Android系统下的中的开发技术进行讲解，本课程基础部分讲解以一个简单的订单管理功能为核心，详细讲解Android基础开发知识，开发环境，调试，UI技术和程序界面控件，移动存储sqllite等技术。

在高级应用课程中主要讲解一些高级API的使用，包括常见的Android 地图及GPS定位应用，以及Android视频API的使用，并且使用这些功能对原有订单系统进行完善，课程案例实战部分最后以一个较大的移动CRM系统案例对整个Android开发技术在实际项目中的设计和开发应用进行讲解，将上两部分中开发的订单系统嵌入到本实战案例当中，并且加入客户拜访，客户信息管理，销售线索管理等其它功能模块的设计和开发思路。

培训对象：
本课程的培训对象为初级开发者，培训人员需要具有如下基础：
1.培训人员具有一定的JA V A语言基础知识。

2.培训人员需要具有一定的JA V A WEB 开发基础知识。

3.培训人员最好具有一定的WEB编程技术知识。

课程初步计划：。

Android程序设计入门教学进度表9

山西经济管理干部学院教学进度表课程名称 Android开发入门任课教师闫巧梅计算机系 12 级软件技术专业软件班 2014— 2015 学年第1学期周数 19 总课时 96 理论 48 实践 48 上机周次教学方式教学内容（章节名称）学时数备注理论实践第一周实验/课堂讲授搭建Android开发环境44第二周实验/课堂讲授创建文件管理器（一）4第三周课堂讲授创建文件管理器（二）8第四周实验/课堂讲授设计用户界面（一）44第五周课堂讲授/实验设计用户界面（二）4第六周课堂讲授/实验Android广播组件及其异步处理机制（一）42第七周课堂讲授/实验Android广播组件及其异步处理机制（二）文件处理设计（一）224第八周课堂讲授/实验文件处理设计（二）62第九周课堂讲授/实验文件处理设计（三）系统数据存储（一）22第十周课堂讲授系统数据存储（二）4第十一周课堂讲授/实验系统数据存储（三）4第十二课堂讲Android中图形与图像处理周授/实验（一）4第十三周课堂讲授/实验Android中图形与图像处理（二）22第十四周课堂讲授/实验Android中图形与图像处理（三）4第十五周课堂讲授/实验音频与视频处理（一）4第十六周课堂讲授/实验音频与视频处理（二）22第十七周课堂讲授/实验音频与视频处理（三）Android网络设计（一）22第十八周课堂讲授/实验Android网络设计（二）22第十九周课堂讲授/实验Android网络设计（三）2注：1、教学方式包括课堂讲授、课堂讨论、习题课、辅导课、实验、社会调查、课程设计；2、此表一式两份，一份交教务处，一份自己留存。