精选八年级物理上册1-3比较运动的快慢同步练习2北京课改版
北京课改版物理初二全一册
北京课改版物理初二全一册第一章常见的运动1、机械运动2、比较运动的快慢3、长度、时间及其测量4、平均速度5、声音和产生与传播6、乐音、噪音第二章质量和密度1、测物体的质量2、天平及其使用3、密度4、密度的应用第三章运动和力1、力2、测量力的大小3、重力4、二力合成5、二力平衡6、摩擦力7、力和运动的关系第四章压强浮力1、压力、压强2、探究液体的压强3、连通器4、大气压强5、液体压强6、浮力7、浮沉条件第五章人与机械1、杠杆2、平衡条件3、滑轮4、机械传动机器人第六章功和能1、功2、功率3、机械功的原理4、滑轮组的机械效率5、机械能第七章热1、温度温度计2、熔化、凝固3、汽化、液化4、升华、凝华5、分子动理论6、内能7、热量比热容8、燃料的利用9、热机第八章光现象1、光的传播2、光的反射3、平面镜成像特点4、光的折射5、透镜6、凸透镜成像规律7、生活中的透镜8、眼睛和眼镜9、物体的颜色北师大版八年级上册第一章物质的状态及其变化第二章物质性质的初步认识第三章物质的简单运动第四章声现象第五章光现象八年级下册第六章常见的光学仪器第七章运动和力第八章压强和浮力九年级全册第九章机械和功第十章能及其转化第十一章简单电路第十二章欧姆定律第十三章电功和电功率第十四章电磁现象第十五章怎样传递信息——通信技术简介第十六章粒子和宇宙。
八年级物理试题-北京课改版八年级物理上册《比较运动的快慢》同步测试 最新
§1.2 比较运动的快慢
一填空
1．比较物体运动快慢有两种方法，一是____________________，二是_______________。
2．物体在_____________内通过的_________叫做速度，速度是表示物体_______________的物理量。
3．速度的计算公式是________，其中路程、时间、速度的国际单位分别是____、____、_____。
4．运动可分为________运动和_______运动，直线运动包括________________________和_____________________。
二选择（第2题为多选题）
1．甲、乙两个跳伞运动员匀速下降，甲下降2000米，乙下降1000米，比较甲、乙两运动员下降的速度（）
A. 甲的速度大于乙
B. 乙的速度大于甲
C. 甲、乙两人速度相等
D. 无法比较
2．关于速度，下列说法正确的是（）A．通过路程长的物体速度大
B．通过相同路程，所用时间短的物体速度大
C．单位时间内通过路程长的物体速度大
D．运动快的物体速度大
E．运动时间短的物体速度大
三计算
1．超声波在海水中传播速度是1500米/秒，如果由某海面向海底发出的超声波经4秒钟内返回海面，求海的深度。
2．一个物体做匀速直线运动，在120秒内通过了240米的路程，求它在最后8秒内通过的路程是多少？
3．一个物体作变速直线运动，它在前2秒钟通过的路程是10米，后4秒钟通过的路程是8米，求这个物体在前2秒、后4秒以及全程的平均速度v1、v2、v3。
八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》教案北京课改版
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与比较运动快慢相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：通过讲解速度的概念、计算方法和比较运动快慢的方法，让学生掌握基本知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的方法和经验，互相学习和借鉴。
3. 实验法：安排实验活动，让学生亲身体验和观察运动快慢的比较，增强对知识的理解和记忆。
教学手段：
1. 多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体材料，直观展示速度的概念和计算方法，增加学生的学习兴趣。
2. 教学软件：运用物理模拟软件，让学生进行实验操作和数据分析，提高实验效果和能力。
3. 互动平台：利用在线互动平台，发布练习题和讨论话题，方便学生随时随地进行学习和交流。
教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对比较运动快慢的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道如何比较运动的快慢吗？它与我们的生活有什么关系？”
- 比较运动快慢的方法
- 相对速度：v_rel = v1 - v2
- 实验观察：比较物体通过相同距离的时间
- 案例分析
- 实例1：自行车与跑步的速度比较
- 实例2：汽车加速过程中的速度变化
课后作业
1. 请用一句话概括速度的概念。
答案：速度是单位时间内物体位移的大小。
比较运动的快慢同步课件-北京课改版八年级物理全一册
1.能用速度描述物体的运动；
2.能用速度公式进行简单的计算；
3.知道匀速直线运动的概念。
哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？
还记得龟兔赛跑的故事吗？
乌龟和兔子谁运动的快？
速度
比较运动快慢的方法
路程相同，比时间
—（用时短的就快）
时间相同，比路程
—（路程长的就快）
新问题：若路程、时间都不同时，如何比较运动的快慢呢？
一、运动快慢
1、意义：物理学中常用速度来表示物体运动的________；
2、定义：____________叫做速度，速度的单位是________；
3、速度的公式是：______________；
4、单位换算：1米/秒=_____________千米/时。
二、运动分类
1、匀速直线运动：物体沿直线且速度
主单位：米/秒（m/s）
常用单位：千米/小时（km/h）
单位换算：
1
km
1m/s= 1000
=3.6km/h
1
h
3600
1km/h = . /
速度
常见物体的速度
(估测）
人行走：1.2-1.4m/s （4-5km/h）
自行车: 4-5m/s
(12-18km/h)
汽
车: 18-35m/s
(60-120km/h)
像如图所示。根据图像，下列判断中正确的是（ BD ）
A. 甲物体运动的较快
B. 乙物体的速度是0.4 m/s
C. 相同时间内，s甲∶s乙＝3∶1
D. 运动30s时，甲、乙两物体相距8m
谢 谢 聆 听
单击输入您的封面副标题
空白演示
精选八年级物理上册1-3比较运动的快慢教案北京课改版
过
二、平均速度 引导学生看书上 5 页图。 可见物体的运动不一定是沿直线的， 运 动的快慢也是不断发生变化的，引出变速运动的概念。 指出大多数的物体都在做变速运动， 需要用平均速度来描述， 引 出平均速度的概念。
学生听讲思考
学生记录
程
平均速度： 1、物理意义：表示的是运动物体在某一段路程（或某一段时间 内）的平均快慢程度。 学生练习
最新中小学教育资源
比较运动的快慢
学科 课题 物理 比较运动的快慢 班级 初二 课型 任课教师 新授 日期
学习目标：一、知识与技能 1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。 二、过程与方法 2、通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。 三、情感、态度与价值观 3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理现象的道理。 学习重点 学习难点 教具学具 教学方法 1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。 1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。 课件 实验探究法讨论法 教学内容 幻灯展示图片猜一猜，比一比物体运动的快慢指导学生 根据生活中经验进行比较判断. 学生活动 期望学生回答： 它们运动 的快慢不一样。 期望学生回答： 在相等的 时间内， 走的路程远的人 教 学 提问： 空中飞行的飞机， 公路上行驶的汽车， 这些物体都 在运动，谁快？谁慢？如何比较？ 期望学生回答： 通过相等 过 程 提问 2： 步行的人和骑车人同时由同地出发， 怎样比较运 动的快慢？ 的路程运动时间少的人 运动的快。 运动得快。
2、公式：V=S/T
3.例题：某运动员在 100 米的比赛中前 5 秒跑了 40 米后 5 秒跑 了 60 米，他在前 40 米的平均速度，后 60 米的平均速度和全程 的平均速度。 通过此例题帮助学生理解平均速度的意义。 理解记忆
【2019-2020】八年级物理上册1-3《比较运动的快慢》同步练习2北京课改版
【2019-2020】八年级物理上册1-3《比较运动的快慢》同步练习2北京课改版一、选择题1、体育考试中，甲、乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，则（）A、甲同学的速度大B、乙同学的速度大C、甲、乙两个同学的速度相同D、无法比较谁的速度大2、两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）A、速度大的物体通过的路程长B、通过路程长的物体，所用的时间一定长C、通过相同的路程，所用时间短的物体速度大D、在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等3、水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（）A、猎豹最大B、旗鱼最大C、褐海燕最大D、三者一样大4、向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为（激光在空间传播速度C=3×105km/s）（）A、8.1×105kmB、4.05×105kmC、3×108kmD、3×105km5、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）A、正在起动的汽车B、在平直的轨道匀速行驶的列车C、被抛出去的石块D、从高处自由落下的石块6、一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（）A、0.5m/sB、1.5m/sC、2m/sD、3m/s7、某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声．若声音在空气中的速度为340m/s ，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为（ ）A 、0.5sB 、1sC 、30sD 、60s8、一列队伍长50米，行进速度2.5m/s ，经过一座100m 的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（ ）A 、60sB 、40sC 、50sD 、80s9、某自动扶梯用20s 可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时走上去要30s ，人沿运动的扶梯走上去需要时间（ ）A 、50sB 、10sC 、12sD 、20s二、填空题10、图3-3甲、乙两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法，其中图甲表示某一时刻的情景，图乙表示在终点时的情景，则图甲表示 ，图乙表示 。
八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》典型例题北京课改版(2021年整理)
八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》典型例题北京课改版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》典型例题北京课改版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》典型例题北京课改版的全部内容。
三、比较运动的快慢1、一列火车长200m,以15m/s 的速度通过1.6km 的大桥，求这列火车通过大桥用的时间。
选题目的:通过本题教会学生运用速度公式来解题。
分析：题中要求火车通过大桥所用的时间，是指由车头上桥开始计时，到车尾下桥为止:火车全部通过大桥通过的路程是火车的长度和桥的长度的总和．根据题意画出示意图,可以分析各物理量间的关系，有助于解题．要注意应用这种方法，并养成画示意图的习惯，解题过程中要注意统一单位，因为速度的单位是m/s,所以把桥的长度1.6km 换算成1600m 较为简便.解题:已知：1600m km 6.1m 200=='=s l求：t解：1800m 200m 1600m =+=+'=l s s 由t s v =得 2min 120s 15m/s1800m ====v s t 答:这列火车通过大桥用的时间是2min 。
2、一物体做变速直线运动，若前t/3内的平均速度为6m/s ，后2t/3时间的平均速度为9m/s ，则这段时间t 内的平均速度为______m/s 。
若物体前一半位移的平均速度为3m/s,后一半位移的平均速度为6m/s ，则这段位移的平均速度为_______m/s 。
选题角度：考查平均速度的理解和应用.解析：在变速直线运动中,求某段位移或某段时间内的平均速度，必须用这段位移和所用时间之比求解．根据平均速度公式t s v = (1）总位移t t s s s 3293621⨯+⨯=+==8t （m) ∴平均速度tt t s v 8===8m/s （2）总时间462/32/21s s s t t t =+=+=（s ） ∴平均速度4/'21s s t t s v =+==4m/s 3、做变速直线运动的汽车,通过第一个100m 用了20s ，通过第二个100m 用了10s 。
八年级物理上册1.3比较运动的快慢随堂练习课件北京课改版
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
分析与解答
1）比较运动快慢的两种方法是：相同的路程比时间，时间短的 速度快；相同的时间比路程，路程大的速度快； 2）速度公式用的是相同的时间比路程的方法来定义的； 3）速度单位的换算为1m/s=3.6km/h。
比较运动的快慢
匀速匀直速线直运线动运与动变与速变直速线直运线动运动
1、如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度 图象。观察图象回答下列问题： （1）记时开始时，即t=0时，甲的速度是 __1_5___m/s ，乙的速度是 ___0___m/s。 （2）第3s时，甲的速度是 ___1_5__m/s，乙的速度是 __1_5___m/s。 （3）甲、乙两个物体分别做
分析与解答
1）从甲图中看出时间是相同的，比的是路程，路程长的运动快； 2）乙图中的路程是相同的，比的是时间，时间短的运动快。
比较比运较动运的动快的慢快慢 匀速直线运动与变速直线运动
2、生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方 法①：相同路程比时间；方法②： 相同时间比路程 。 物理学用速度描述运动快慢，公式为v=s/t，这种方法 与日常方法__②____ (①／②)是相同的。常用的速度单 位有m／s和km／h。其关系是1m／s=__3_.6__km／h。
八年级物理上册 1.3《比较运动的快慢》同步练习3 北京课改版
比较运动的快慢一、选择题1、一物体做匀速直线运动，由公式v=s/t可知( )A．v与s成正比B．v与t成反比C．s与t成正比D．以上说法都不对2、一辆长30 m的大型平板车，在匀速通过70 m长的大桥时，所用时间是10 s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20 s的时间，那么这座桥的长度是（）3、A．140 mB．170 mC．200 mD．230 m3、某同学在体育中考中，跑完50m用了8 s的时间，她的运动速度为（）A．6.25m/sB．6.25 km/hC．400m/sD．0.16m/s4、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。
测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（）A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s5、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图8所示，图9中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）6、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。
如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间—速度图像，根据图像分析不正确的是（）A．紧急刹车发生在8：27B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时7、右下图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2×105m，则（）A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80m/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车只要4小时就可到达贵阳2二、填空题8、一物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4s内的距离是8m,这物体是______运动。
9、小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的（选填“运动”或“静止”）；若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为 m/s。
八年级物理上册1.3(比较运动的快慢)随堂训练北京课改版【word版】.doc
《比较运动的快慢》随堂训练选择题1.火车的车厢长22 m，当列车静止时，一位同学从车厢的某一端匀速走到另一端，所用的时间是20 s，如果该列车以10 m/s的速度沿平直的轨道匀速运动时，该同学仍以原来的走法，从车厢的某一端走到另一端所用的时间为（）A.11 sB.10 sC.20 sD.22 s2.向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为（激光在空间传播速度C=3×105km/s）（）A.8.1×105kmB.4.05×105kmC.3×108kmD.3×105km3.甲、乙两辆汽车同时匀速向东行驶，甲车的速度是15 m/s,乙车的速度是20 m/s,乙车的司机看甲车，正确的说法是（）A.以15 m/s的速度向东行驶B.以20 m/s的速度向东行驶C.以35 m/s的速度向西行驶D.以5 m/s的速度向西行驶4.一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s 内的速度为（）A.0.5m/sB.1.5m/sC.2m/sD.3m/s5.某车站并列着甲、乙两列火车，甲车上的乘客从一侧窗口看到田野上的树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动的慢则（）A.甲、乙两车都向北运动，但乙车比甲车慢B.甲车向南运动，乙车向北运动C.甲、乙两车都向南运动，但乙车比甲车慢D.甲车向南运动，乙车没动停在站台上6.某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声.若声音在空气中的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为（）A.0.5sB.1sC.30sD.60s7.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是（）A.2∶9B.2∶1C.9∶2D.1∶28.一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（）A.60sB.40sC.50sD.80s9.某自动扶梯用20s可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时走上去要30s，人沿运动的扶梯走上去需要时间（）A.50sB.10sC.12sD.20s10.甲、乙两站相距100 km,一辆汽车以40 km/h的速度从甲站开往乙站，另外有从乙站同时发车，每隔15分钟一趟汽车，车速都是20 km/h,则从甲站发出的那辆车一路上可见到从乙站发出的汽车（）A.15辆B.10辆C.8辆D.无法判定11.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。
八年级物理上册：1.3比较运动的快慢教案北京课改版11399.doc
比较运动的快慢学科物理班级初二任课教师课题比较运动的快慢课型新授日期学习目标：一、知识与技能1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
二、过程与方法2、通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理现象的道理。
学习重点1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
学习难点1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
教具学具课件教学方法实验探究法讨论法教学过程教学内容学生活动幻灯展示图片猜一猜，比一比物体运动的快慢指导学生根据生活中经验进行比较判断.提问：空中飞行的飞机，公路上行驶的汽车，这些物体都在运动，谁快？谁慢？如何比较？提问2：步行的人和骑车人同时由同地出发，怎样比较运动的快慢？期望学生回答：它们运动的快慢不一样。
期望学生回答：在相等的时间内，走的路程远的人运动得快。
期望学生回答：通过相等的提问3：同是百米运动员，如何比较运动的快慢？路程运动时间少的人运动的快。
教教学内容学生活动提问4：猎豹是动物界的短跑冠军，半分钟可跑840m，一只灰面鸫鸟1h飞行了80.5km，如何比较它们运动的快慢？引导学生总结出比较物体运动快慢的方法学生讨论：在运动的时间、通过的路程不相等的情况下，1S （或1min）中内经过的路程多的物体运动得快。
学过程通过以上讨论引入速度的概念，得出速度的概念：物体在单位时间内通过的路程叫速度。
一、速度：1.单位：M/S KM/H2.公式：V=S/T3.物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
4、飞机的速度是200M/S的物理意义：二、平均速度引导学生看书上5页图。
可见物体的运动不一定是沿直线的，运动的快慢也是不断发生变化的，引出变速运动的概念。
指出大多数的物体都在做变速运动，需学生总结。
记录学生听讲思考记录学生回答，教师点评。
学生听讲思考要用平均速度来描述，引出平均速度的概念。
[精品]2019八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》教案北京课改版
![[精品]2019八年级物理上册1.3《比较运动的快慢》教案北京课改版](https://img.taocdn.com/s3/m/259659fc76a20029bd642d40.png)
比较运动的快慢学科物理班级初二任课教师课题比较运动的快慢课型新授日期学习目标：一、知识与技能1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
二、过程与方法2、通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理现象的道理。
学习重点1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
学习难点1、能用速度描述物体运动，能用速度公式进行简单的计算。
教具学具课件教学方法实验探究法讨论法教学过程教学内容学生活动幻灯展示图片猜一猜，比一比物体运动的快慢指导学生根据生活中经验进行比较判断.提问：空中飞行的飞机，公路上行驶的汽车，这些物体都在运动，谁快？谁慢？如何比较？提问2：步行的人和骑车人同时由同地出发，怎样比较运动的快慢？提问3：同是百米运动员，如何比较运动的快慢？期望学生回答：它们运动的快慢不一样。
期望学生回答：在相等的时间内，走的路程远的人运动得快。
期望学生回答：通过相等的路程运动时间少的人运动的快。
教学内容学生活动教学过程提问4：猎豹是动物界的短跑冠军，半分钟可跑840m，一只灰面鸫鸟1h飞行了80.5km，如何比较它们运动的快慢？引导学生总结出比较物体运动快慢的方法通过以上讨论引入速度的概念，得出速度的概念：物体在单位时间内通过的路程叫速度。
一、速度：1.单位：M/S KM/H2.公式：V=S/T3.物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
4、飞机的速度是200M/S的物理意义：二、平均速度引导学生看书上5页图。
可见物体的运动不一定是沿直线的，运动的快慢也是不断发生变化的，引出变速运动的概念。
指出大多数的物体都在做变速运动，需要用平均速度来描述，引出平均速度的概念。
平均速度：1、物理意义：表示的是运动物体在某一段路程（或某一段时间内）的平均快慢程度。
2、公式：V=S/T3.例题：某运动员在100米的比赛中前5秒跑了40米后5秒跑了60米，他在前40米的平均速度，后60米的平均速度和全程的平均速度。
北京课改版八上物理 第1章 3 比较运动的快慢 全练(有答案)
北京课改版八上物理第1章 3 比较运动的快慢全练一、单项选择题（共2小题；共8分）1. 甲、乙两车同时从A、B两地沿同一直线运动，它们的s−t图象分别如图（a）和（b）所示，甲乙两车相遇时甲车恰好运动了2.4米，则A、B两地间的距离为A. 一定等于3.6米B. 可能小于3.6米C. 一定等于1.2米D. 可能大于6米2. 下列四个选项中，平均速度最大的是A. 航模飞行器以11m/s的速度飞行B. 汽车以50km/ℎ的速度在公路上行驶C. 百米赛跑中运动员用10s跑完全程D. 从30m高处竖直下落的物体用了2.5s二、填空题（共4小题；共16分）3. 如图所示，是某物体做直线运动过程中速度随时间的变化图象。
请根据图象判断，该物体做匀速直线运动的时间是s。
4. 甲、乙两辆摩托车同时由某地出发，都向东做匀速直线运动，甲车的速度为12m/s，乙车的速度为18km/h。
若以甲车为参照物，则乙车向运动（填“东”或“西”）。
经过s后，两车相距280m。
5. 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。
在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，做匀速直线运动，前2s内，跑得较快。
全程中，小华的平均速度（选填“>”“=”或“<”）小明的平均速度。
6. 某同学骑自行车下坡，第1s内通过的路程是1m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是5m，则自行车在前2s内的平均速度是m/s，在这3s内的平均速度是m/s。
三、实验题（共1小题；共2分）7. 某拓展小组选用如图甲所示的实验装置，研究了物体从某一高度自由下落时，下落高度跟所需的时间的关系，实验数据如下表：下落时间t(秒)0.10.140.20.3下落时间的平方t2(秒2)0.010.020.040.09物体下落的高度(厘米)5102045请利用上表提供的实验数据，在乙图中画出ℎ−t2图象，分析这个图象的特点，得到下落的高度跟所用时间的平方之间的关系是：。
北京课改版八上物理 第1章 3 比较运动的快慢 知识(有解析)
北京课改版八上物理第1章 3 比较运动的快慢知识一、单项选择题（共4小题；共16分）1. 如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是A. 朝辞白帝彩云间B. 千里江陵一日还C. 两岸猿声啼不住D. 轻舟已过万重山2. 如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点表示物体），其中可能做匀速直线运动的物体是A. B.C. D.3. 下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是A. B.C. D.4. 甲、乙两车同时从A、B两地沿同一直线运动，它们的s−t图象分别如图（a）和（b）所示，甲乙两车相遇时甲车恰好运动了2.4米，则A、B两地间的距离为A. 一定等于3.6米B. 可能小于3.6米C. 一定等于1.2米D. 可能大于6米二、双项选择题（共1小题；共4分）5. 做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的路程随时间变化的图象如图所示，根据图象，下列判断中正确的是A. 甲物体运动的较快B. 乙物体的速度是0.4m/sC. 相同时间内，s甲:s乙=3:1D. 运动30s时，甲、乙两物体相距8m三、多项选择题（共1小题；共4分）6. 图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s−t图象，由图象可知。
A. 0∼5s，甲车的速度比乙车的速度大B. 0∼15s，甲、乙两车平均速度相等C. 0∼15s，甲、乙两车路程相等D. 10∼20s，乙车处于静止状态四、填空题（共4小题；共18分）7. 在百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中跑得更快，这是因为在相等的内该运动员通过的路程较大。
物理学中用这个物理量来描述物体运动的快慢。
8. 2010年5月28日，创造世界过江隧道之最、攻克多项世界级技术难题的南京长江隧道建成通车，隧道全长约5860m，某汽车以20m/s的速度通过该隧道时，大约需要时间s，车内驾驶员看到隧道两旁的照明灯向后运动，这是以为参照物的。
北京课改版八年级上册物理1.2比较运动的快慢同步测试
2019-2019 学年北京课改版八年级上册物理 1.2 比较运动的快慢同步测试一、单项选择题1.以下现象中不属于机械运动的是（）A. 一江春水向东流B. 心潮汹涌C. 海水奔跑D. 流星似剑2.某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以以下哪个物体为参照物（）A. 黄河水B. 岸边的高楼C. 他乘坐的游艇D. 迎面驶来的游艇3.（ 2019?郴州）跟着经济的发展，我国的国防事业获得了相应的发展．如下图为我国空军战机空中加油时的情形（）A. 以地面为参照物，加油机是静止的B. 以加油机为参照物，战机是运动的C. 以地面为参照物，加油机和战机都是静止的D. 以战机为参照物，加油机是静止的4.小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风漂动。
此时的风向是( )A. 向下游B. 向上游C. 向河对岸D. 从对岸吹来5.宋朝诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动；不知云与我俱东．”诗中所波及的“卧看满天云不动”是因为（）A. 诗人以自己为参照物看云B. 诗人的浪漫情怀所致C. 云原来就不动D. 云向西运动6.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直着落的，那么在地面上的人看来，雨滴的着落方向是（）A. 竖直着落B. 斜向东着落C. 斜向西着落D. 斜向南或斜向北着落7.对于机械运动的观点，以下说法是错误的选项是（）A.平时所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B.所谓参照物就是我们假定不动的物体，以它作为参照研究其余物体运动状况C.选用不一样的参照物来描绘同一物体的运动，其结果能够是不一样的D.研究物体运动，选择地面做参照物最适合，因为地面是真实不动的物体8.以下现象中，不属于机械运动的是（）A. 骏马奔驰B. 波浪滔滔C. 春风佛面D. 星光闪闪9.小明爸爸的车因红灯在路口等候时，坐在车内的小明忽然觉察自家的小车在退后，其实车子并无动．小明有这类感觉是因为他选择的参照物是（）A. 旁边车道先行的公交车B. 小明爸爸C. 地面D. 自家小车10.以下对于物体运动的描绘，以地面为参照物的是（）A. 月亮躲进云里B. 太阳从东方升起C. 列车内的乘客看到树木退后D. 参观电梯上的乘客看到地面远去11.甲、乙两人骑车在公路上并肩行驶，他们各以自己为参照物，则（）A. 甲以为乙是运动的B. 乙以为甲是静止的C. 甲以为路旁的树是静止的D. 乙以为对面驶来的车是静止的二、填空题12.小英乘坐内行驶的列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以________为参照物的13.如下图，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（ 1）气泡上涨过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是________（选填“运动”或“静止”）的；（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的行程为 56cm，所用的时间为 7s，则在这个过程中气泡的均匀速度为________ m/s；（3）为了判气绝泡能否做匀速直线运动，需要丈量气泡运动的行程和时间，为便于丈量，应负气泡在管内运动得较 ________（选填“快”或“慢”）．14.小红骑自行车在公路上行驶，当日虽无风，但小红骑在车上感觉刮了西风，以小红为参照物，空气是向________运动的，以地面为参照物，小红向________行驶．15.合肥地铁 1 号线是安徽省的首条地铁线路，于2019 年 12 月 26 日正式开通营运．首期营运的线路长24.58km ，营运均匀速度40km/h ，若以此速跑完整程，需________分钟，若以行驶的地铁为参照物，站台上的广告牌是________的（选填“运动”或“静止”）16.一只兔子和一条小狗从同一地址出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分 ABCD 所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD 所示．则小狗的运动速度为________m/s；在前 3s 内，小狗相对于兔子将向________运动（选填“东”或“西”）．三、解答题17.岸边楼房上的红旗和河里小船上的小旗都向西飘，请你详尽剖析：小船相对于岸边楼房的运动状态有哪些状况？18.在没有灯光的黑夜里，公路上离你很远的汽车，固然亮着车灯，但你却不可以判断它是静止的仍是内行驶的，而在白日，你却很简单判断，这是为何？四、实验研究题19.小华骑自行车上学的路上：（ 1）小华看到汽车超越自己向东驶去．若以汽车为参照物，小华是向________ 运动的．（ 2）在下坡的过程中，为了减小车速，小华捏紧车闸，这是经过________ 的方法增大摩擦的．此时刹车皮会发热，这是经过________ 的方式增添内能的（选填“做功”或“热传达”）．经过刹车，小华骑自行车减速下坡的过程中，他的机械能________ ．（选填“增大”或“减小”）（ 3）小华骑的自行车的车架是用很轻的碳纤维资料制成．整车质量小于10kg．这是利用了碳纤维资料________ 的特色．五、综合题20.6月13日13时18分，当神舟十号抵达天宫一号停靠点，开始以0.2m/s的相对速度向天宫一“”“” 30m“号慢慢聚拢对接．”（）从30m 的停靠点到相互接触共耗时．1________ s（）对接达成后，若以天宫一号为参照物，神舟十号是________的．2“”“”答案分析部分一、单项选择题1.【答案】 B【分析】【解答】解： A 、一江春水向东流，是说水是流动的，相对于地面的地点不停发生变化，属于机械运动；B、心潮汹涌，是人的心理活动，不是机械运动；C、海水奔跑，是说海水不停向前运动，相对于地面的地点不停发生变化，属于机械运动；D、流星似箭，是说流星相对于天空的地点不停发生变化，属于机械运动．应选 B．【剖析】在物理学中，把物体地点的变化叫机械运动．2.【答案】 C【分析】【解答】解：A、人相对于河水是向上运动的．不切合题意；B、人相对于岸边的高楼，地点是不停变化的．不切合题意；C、人相对于自己乘坐的游艇，地点没有变化．切合题意；D、人相对于迎面驶来的游艇是向前运动的．不切合题意．应选 C．【剖析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动仍是静止，需要看它相对于参照物的地点能否变化．3.【答案】 D【分析】【解答】解：AC 、加油过程中，若以地面为参照物，加油机、战机和地面的地点在不停发生变化，所以说它们是运动的．故 AC 错误． B、以加油机为参照物，战机与加油机之间地点没有发生变化，战机是静止的，故 B 错误；D、以战机为参照物，加油机与战机之间的地点没有发生变化，加油机是静止的，故 D 正确．应选 D．【剖析】解答本题的重点是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对地点能否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；假如未发生变化，则物体是静止的．4.【答案】 A【分析】【解答】小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，以自己作为参照物，他骑车的速度与风速同样，所以感觉无风，此时的风向应当是向下游；以柳树作为参照物，会看到堤上柳树的枝叶却在随风漂浮．所以选项 A 正确， B、 C、D 错误；应选 A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比较运动的快慢
一、选择题
1、体育考试中，甲、乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，则（）
A、甲同学的速度大
B、乙同学的速度大
C、甲、乙两个同学的速度相同
D、无法比较谁的速度大
2、两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）
A、速度大的物体通过的路程长
B、通过路程长的物体，所用的时间一定长
C、通过相同的路程，所用时间短的物体速度大
D、在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等
3、水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（）
A、猎豹最大
B、旗鱼最大
C、褐海燕最大
D、三者一样大
4、向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为（激光在空间传播速度C=3×105km/s）（）
A、8.1×105km
B、4.05×105km
C、3×108km
D、3×105km
5、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）
A、正在起动的汽车
B、在平直的轨道匀速行驶的列车
C、被抛出去的石块
D、从高处自由落下的石块
6、一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（）
A、0.5m/s
B、1.5m/s
C、2m/s
D、3m/s
7、某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声．若声音在空气中的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时
间间隔约为（）
A 、0.5s
B 、1s
C 、30s
D 、60s
8、一列队伍长50米，行进速度2.5m/s ，经过一座100m 的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（）
A 、60s
B 、40s
C 、50s
D 、80s
9、某自动扶梯用20s 可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时走上去要30s ，人沿运动的扶梯走上去需要时间（）
A 、50s
B 、10s
C 、12s
D 、20s
二、填空题
10、图3-3甲、乙两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法，其中图甲表示某一时刻的情景，图乙表示在终点时的情景，则图甲表示，图乙表示。
假如运动员运动的时间和路程都不相同时，物理学中用_________来表示物体运动的快
慢。
11、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边照相机连续两次拍照的时间间隔为2秒，车长为10米，如图3-4所示。
由此可知，汽车行驶的平均速度约为米/秒。
12、小华的家到学校的距离是3.6千米，他骑自行车去上学所用的时间是12分钟，小华骑自行车去上学的速度为米/秒，是千米/时。
13、由图3-5可知，甲乙物体做的是运动，且的速度大。
图
3-4
图3-3
乙
甲
三、问答题 14、甲乙两辆汽车在平值得公路上行使，为了反映两辆车的位置随时间的变化而变化的情况，某人拍摄了议长在同一底片上多次曝光的照片，如图3-6所示．已知每隔2秒曝光一次，两车的运动有什么不同？
四、计算题
15、一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？
16、爆破用的导火线的长度为0.8m ，燃烧速度为2cm/s,某人点燃后以5m/s 的速度跑开，他能否跑到距180m 的安全区呢？
17、一列长为200米的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒．那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？
参考答案： 图
3-5
图3-6。