歌手谢常清2014年PPT资料
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人教版(初中二年级)八年级音乐下册(五线谱)全套PPT课件
指大调音阶的调式关系。它以“do”为主音， 从“do”到上方第三级音“mi”之间的距离为 两个全音（大三度），具有比较明亮的特 点。键盘上的任何一个音都可以作为主音 而构成一个大调式，如C大调就是以C为主 音。
小调音阶
自然小调音阶中，除了“si-do”、
“mi-fa”两组音之间为小二度外， 其他相邻两音之间均为大二度。
长恨歌
清唱剧《长恨歌》是韦翰章、黄自根据白居易 同名诗篇创作而成，共有十个乐章。《渔阳鼙 鼓动地来》为第三乐章，是一首男声四部合唱， 表现出对帝王只爱美人醇洒、不爱江山的激愤 之情。鼙鼓是古代军中的小鼓。《山在虚无缥 缈间》为第八乐章，是一首女声三部合唱，表 现了原诗“昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长” 的意境。
四大名旦
四大须生
海岛冰轮初转腾
我正在城楼观山景
儿行千里母担忧
游园惊梦
智斗
打虎上山
传统京剧伴奏分为文场和武场
住头
谢
谢
西乐撷英（一）
欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗
马。自十七世纪文艺复兴后期始， 欧洲先后出现了“巴罗克音乐”、 “古典乐派”、“浪漫乐派”等有 承递关系的不同音乐风格流派。
调式
在有一定音程关系的乐音中，以其中一个音为 主音（稳定音），其他音倾向于主音，这个体 系叫作调式。
音阶各音由低向高排列叫做上行，由高向 低排列叫作下行。如：大调音阶。
调，调号
调式中主音的音高位置叫做调。标记 调的记号叫做调号。如在五线谱中， 一个升号调为G大调，一个降号调为F 大调。Fra bibliotek 大调式
半个月亮爬上来
马头琴
马头琴 马头琴是蒙古族拉弦 乐器，因琴杆上端雕有马 头而得名。2006年，蒙古 族马头琴音乐入选国家级 非物质文化遗产名录。
【最新】人教版七年级语文下册第二单元复习课件(共40张PPT)
③ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着
鸽子是和平的象征，表现出小弗郎士对被迫不 能学习祖国语言的悲愤，对和平、自由的渴望。
④ 教室和韩麦尔先生小院的描写表达出这位教 了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋，对将 要失去祖国语言的难舍。
重点语句理解 1．天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木
一、字词（音、形、义）
一、生 字气魄（pò） 山巅（diān） 澎湃（pài） 狂澜 （lán） 屏障（zhàng）
九曲连环（qū） 劈开（pī） 宛转（wǎn）哺育（bǔ）
二、生 词（【澎湃】形容波浪互相撞击，比喻声势浩 大，气势雄伟。
【狂澜】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮 流。
5“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外 又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站 起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”
听到钟声脸色惨白，是因为钟声宣告了最后一堂法语 课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别。小弗 郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱，对 失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗 郎士觉得他的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔不仅是 一位法语教师，而且是一位爱国志士。
黄河大合唱
光未然，原名张光年，1913年生于河北省
光化县，1927年参加革命，1935年创作”五月 的鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民 族精神的组诗”黄河大合唱“。 ”黄河大合唱 “共有8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河 颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、 《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、 《怒吼吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图 景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻 画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战 的真实场面。
鸽子是和平的象征，表现出小弗郎士对被迫不 能学习祖国语言的悲愤，对和平、自由的渴望。
④ 教室和韩麦尔先生小院的描写表达出这位教 了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋，对将 要失去祖国语言的难舍。
重点语句理解 1．天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木
一、字词（音、形、义）
一、生 字气魄（pò） 山巅（diān） 澎湃（pài） 狂澜 （lán） 屏障（zhàng）
九曲连环（qū） 劈开（pī） 宛转（wǎn）哺育（bǔ）
二、生 词（【澎湃】形容波浪互相撞击，比喻声势浩 大，气势雄伟。
【狂澜】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮 流。
5“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外 又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站 起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”
听到钟声脸色惨白，是因为钟声宣告了最后一堂法语 课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别。小弗 郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱，对 失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗 郎士觉得他的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔不仅是 一位法语教师，而且是一位爱国志士。
黄河大合唱
光未然，原名张光年，1913年生于河北省
光化县，1927年参加革命，1935年创作”五月 的鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民 族精神的组诗”黄河大合唱“。 ”黄河大合唱 “共有8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河 颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、 《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、 《怒吼吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图 景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻 画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战 的真实场面。
湘艺版八年级下册音乐课件 5.演唱 我和你 (共23张PPT)
陈其钢
此前大多数奥运歌曲都是偏激 昂和力量的。《我和你》其实一开 始并不是主题曲，而是为了国旗入 场所写的，最后有了《我和你》这 个旋律之后，整个导演组觉得它非 常符合开幕式的感觉，就把它作为 主题曲的候选曲目。
陈其钢 张艺谋 刘 欢
开幕式的总导演： 张艺谋
这首歌很走心，走的很平实。 歌词非常简单，曲子也很上口， 让人心里很感动。奥组委用了数 年的时间征集歌曲，但并没有收 到满意的作品。当时许多的作品 都是以汉城奥运会 《手拉手》 为模板而创作的， 这和导演组 平和、温暖的创作意图并不相符。
二 十 九 届 北 京 奥 运 会
北京欢迎你！
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为"Fuwa" （旧译Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏 羚羊、和燕子形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强 的可视性和亲和力.五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮,即北京欢迎你.福娃代表了梦想以及中国人民的 渴望.他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地 和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式, 展现了中国的灿烂文化.
想一想
歌曲中的“我和你”指的只是“你和我” 两个人吗？他想要表达什么意思？
歌曲表达和传递着和谐、和平的奥运理念， 体现同一个地球上的人们的和谐相处，我们是一 个地球村里手心相连的一家人，这是人类共同的 心灵呼唤。
•关于《我和你》 的创作故事
陈其钢
张艺谋
刘欢
奥运开幕式音乐“总设计” 《我和你》词曲作者：
有中国特色
课后延伸
• 回家收集一两首与奥运会相关的歌曲，课 后与同学交流分享。
课堂小结
我和你，无论肤色，无论种族，我们 同住一个地球， 同享一片蓝天，因 为我们拥有同样的希望和梦想。
此前大多数奥运歌曲都是偏激 昂和力量的。《我和你》其实一开 始并不是主题曲，而是为了国旗入 场所写的，最后有了《我和你》这 个旋律之后，整个导演组觉得它非 常符合开幕式的感觉，就把它作为 主题曲的候选曲目。
陈其钢 张艺谋 刘 欢
开幕式的总导演： 张艺谋
这首歌很走心，走的很平实。 歌词非常简单，曲子也很上口， 让人心里很感动。奥组委用了数 年的时间征集歌曲，但并没有收 到满意的作品。当时许多的作品 都是以汉城奥运会 《手拉手》 为模板而创作的， 这和导演组 平和、温暖的创作意图并不相符。
二 十 九 届 北 京 奥 运 会
北京欢迎你！
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为"Fuwa" （旧译Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏 羚羊、和燕子形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强 的可视性和亲和力.五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮,即北京欢迎你.福娃代表了梦想以及中国人民的 渴望.他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地 和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式, 展现了中国的灿烂文化.
想一想
歌曲中的“我和你”指的只是“你和我” 两个人吗？他想要表达什么意思？
歌曲表达和传递着和谐、和平的奥运理念， 体现同一个地球上的人们的和谐相处，我们是一 个地球村里手心相连的一家人，这是人类共同的 心灵呼唤。
•关于《我和你》 的创作故事
陈其钢
张艺谋
刘欢
奥运开幕式音乐“总设计” 《我和你》词曲作者：
有中国特色
课后延伸
• 回家收集一两首与奥运会相关的歌曲，课 后与同学交流分享。
课堂小结
我和你，无论肤色，无论种族，我们 同住一个地球， 同享一片蓝天，因 为我们拥有同样的希望和梦想。
通俗唱法ppt课件
受众群体
通俗唱法的受众群体广泛，包括各个年龄段和不同文化背 景的人群，而摇滚、爵士等音乐风格的受众群体则相对较 为特定和专业化。
05 通俗唱法的未来发展
CHAPTER
音乐市场的变化对通俗唱法的影响
1 2
音乐流媒体的崛起
随着音乐流媒体的普及，更多人有机会听到和分 享通俗歌曲，推动了通俗唱法的传播和发展。
自然声音
使用自然、真实的声音，不刻 意追求技巧和华丽的音色。
多样风格
涵盖多种音乐风格，如流行、 摇滚、民谣等，满足不同听众
的喜好。
历史与发展
起源
现状
起源于20世纪初的美国和欧洲，随着 留声机和电台的普及而逐渐流行。
至今仍是最受欢迎的歌唱方式之一， 不断涌现出新的音乐风格和技巧。
发展
在20世纪中叶，随着摇滚、民谣等风 格的兴起，通俗唱法得到进一步发展 。
音色控制
通过调节发声方法和技巧 ，掌握不同的音色，以适 应不同的歌曲风格和情感 表达。
音域拓展
通过训练和技巧掌握，拓 展音域，使声音更加宽广 和富有表现力。
呼吸技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，通 过深呼吸和慢吸慢呼的训 练，提高气息的稳定性和 持久力。
呼吸运用
在歌唱过程中合理运用呼 吸，使声音更加流畅和自 然，增强歌曲的表现力。
情感表达
通过声音、表情、动作等表现方式，将情感融入 歌曲中，使歌声更具感染力和表现力。
情感与歌词的结合
通过情感与歌词的结合，使歌词更加生动和有力 ，增强歌曲的艺术表现力。
03 通俗唱法实践
CHAPTER
选曲原则
适合个人风格
选择符合自己音色、情感表达的歌曲，能够更好地展现个人特色 。
通俗唱法的受众群体广泛，包括各个年龄段和不同文化背 景的人群，而摇滚、爵士等音乐风格的受众群体则相对较 为特定和专业化。
05 通俗唱法的未来发展
CHAPTER
音乐市场的变化对通俗唱法的影响
1 2
音乐流媒体的崛起
随着音乐流媒体的普及，更多人有机会听到和分 享通俗歌曲，推动了通俗唱法的传播和发展。
自然声音
使用自然、真实的声音，不刻 意追求技巧和华丽的音色。
多样风格
涵盖多种音乐风格，如流行、 摇滚、民谣等，满足不同听众
的喜好。
历史与发展
起源
现状
起源于20世纪初的美国和欧洲，随着 留声机和电台的普及而逐渐流行。
至今仍是最受欢迎的歌唱方式之一， 不断涌现出新的音乐风格和技巧。
发展
在20世纪中叶，随着摇滚、民谣等风 格的兴起，通俗唱法得到进一步发展 。
音色控制
通过调节发声方法和技巧 ，掌握不同的音色，以适 应不同的歌曲风格和情感 表达。
音域拓展
通过训练和技巧掌握，拓 展音域，使声音更加宽广 和富有表现力。
呼吸技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，通 过深呼吸和慢吸慢呼的训 练，提高气息的稳定性和 持久力。
呼吸运用
在歌唱过程中合理运用呼 吸，使声音更加流畅和自 然，增强歌曲的表现力。
情感表达
通过声音、表情、动作等表现方式，将情感融入 歌曲中，使歌声更具感染力和表现力。
情感与歌词的结合
通过情感与歌词的结合，使歌词更加生动和有力 ，增强歌曲的艺术表现力。
03 通俗唱法实践
CHAPTER
选曲原则
适合个人风格
选择符合自己音色、情感表达的歌曲，能够更好地展现个人特色 。
人教版音乐八年级下册第二单元梨园风采PPT课件
思考：
1、与传统京剧相比，这个唱段的伴奏乐队有何不同？
现代京剧在保留京胡、京二胡、月琴等三大件为主的伴 奏方式之外，还将西洋管弦乐队引入京剧伴奏之中，采用 中西混合乐队的组合形式伴奏。
2、这个唱段的前奏描绘了怎样的场景？ 莽莽林海、广阔雪原
体会传统京剧和现代京剧之间的区别
• 现代京剧尽可能地把京剧向群众演唱、话剧、电影方面靠 拢，向现代生活靠拢，因而消磨掉了许多传统京剧艺术的 个性特征。比如伴奏加入了交响乐的元素,舞台美术更贴 近于话剧,演员化妆勾脸也只是简单的涂一些粉彩。
• 1《包龙图打坐在开封府》（选自《铡美案》） • 2《猛听得金鼓响》（选自《穆桂英挂帅》） • 3《这一封书信来得巧》（选自《定军山 》） • 4《趁夜晚出奇兵》（选自《奇袭白虎团》） • 5《猛志在胸催解缆》（选自《文成公主》） • 6《军民鱼水情》（选自《沙家浜》）
何为“京剧”？
京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个地方 剧种，是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和 汉调。以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子 、南梆子以及从多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔 包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有 导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板 以及二六、流水、快板等。2006年，京剧入选国 家级非物质文化遗产名录。
梅兰芳
梅兰芳（1894年－1961年），著 名京剧艺术大师。清光绪二十年出 生于北京的一个梨园世家。他八岁 学艺，11岁登台。梅兰芳是近代杰 出的京昆旦行演员，“四大名旦” 之首，“梅派”艺术创始人；同时 也是享有国际盛誉的表演艺术大师 ，其表演被推为“世界三大表演体 系”之一。在西方人的眼中，梅兰 芳就是京剧的代名词，他的代表剧 目有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》 等；昆曲有《游园惊梦》、《断桥 》等。所著论文编为《梅兰芳文集 》，演出剧目编为《梅兰芳演出剧 本选集》。在1918年，梅兰芳移居 上海，这是他戏剧炉火纯青的巅峰 时代。
1、与传统京剧相比，这个唱段的伴奏乐队有何不同？
现代京剧在保留京胡、京二胡、月琴等三大件为主的伴 奏方式之外，还将西洋管弦乐队引入京剧伴奏之中，采用 中西混合乐队的组合形式伴奏。
2、这个唱段的前奏描绘了怎样的场景？ 莽莽林海、广阔雪原
体会传统京剧和现代京剧之间的区别
• 现代京剧尽可能地把京剧向群众演唱、话剧、电影方面靠 拢，向现代生活靠拢，因而消磨掉了许多传统京剧艺术的 个性特征。比如伴奏加入了交响乐的元素,舞台美术更贴 近于话剧,演员化妆勾脸也只是简单的涂一些粉彩。
• 1《包龙图打坐在开封府》（选自《铡美案》） • 2《猛听得金鼓响》（选自《穆桂英挂帅》） • 3《这一封书信来得巧》（选自《定军山 》） • 4《趁夜晚出奇兵》（选自《奇袭白虎团》） • 5《猛志在胸催解缆》（选自《文成公主》） • 6《军民鱼水情》（选自《沙家浜》）
何为“京剧”？
京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个地方 剧种，是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和 汉调。以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子 、南梆子以及从多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔 包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有 导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板 以及二六、流水、快板等。2006年，京剧入选国 家级非物质文化遗产名录。
梅兰芳
梅兰芳（1894年－1961年），著 名京剧艺术大师。清光绪二十年出 生于北京的一个梨园世家。他八岁 学艺，11岁登台。梅兰芳是近代杰 出的京昆旦行演员，“四大名旦” 之首，“梅派”艺术创始人；同时 也是享有国际盛誉的表演艺术大师 ，其表演被推为“世界三大表演体 系”之一。在西方人的眼中，梅兰 芳就是京剧的代名词，他的代表剧 目有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》 等；昆曲有《游园惊梦》、《断桥 》等。所著论文编为《梅兰芳文集 》，演出剧目编为《梅兰芳演出剧 本选集》。在1918年，梅兰芳移居 上海，这是他戏剧炉火纯青的巅峰 时代。
【精选】八下《唱脸谱》唱歌课课件PPT课件
典韦，《战宛城》中人物，曹操手下猛将。 典韦是忠勇、凶猛之将，故以正黄色示其凶 猛，配以三块瓦式示其忠勇。眉间勾双戟， 表示所用兵器
窦尔墩，《盗御马》中人物。他是连环套寨 主，与镖客黄三太有旧仇，借盗皇帝赐给太 尉梁九公的御马，陷害黄三太。勾蓝色花三 块瓦脸，表示其骁勇刚直，桀骜不驯的性格.
蓝脸 刚强阴险。
通过OA办公系统的自动化流程，节约了工作中不必要的等待时间 ；通过系统便捷的协同运行模式（B/S架构），节约了审核等待时间， 加强了员工间的协同办公，提高了工作效率，加大了工作业务的完成量
改善了公司信息及公文流转的效率。以前用纸张逐个部门找人签字 的繁琐工作，现在可以通过OA系统快速解决。减少报销时间、减少纸 张和其他办公用品的消耗，完善文档管理，提高办公效率
强化领导的监控管理，增强管理层对组织的控制力，及时有效监控 各部门、各个人员的工作进度情况；实时、全面掌控各部门的工作办理 状态，及时发现问题并及时解决，从而减少差错、防止低效办公
通过系统办公平台办公用品、图书管理，档案管理等管理组织的有 形资产避免流失；员工的工作经验和技术技能，不断积累，将成为组织 中强大的共享资源，通过对知识资源的授权利用将加速创新和提高效率 ，也避免因人员流动导致工作的脱节与贻误，初步实现对组织无形(业务 信息、知识)资产的管理，为公司进一步进行知识管理打好良好的基础
邱引
张飞
李元霸
紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。 其他：面色不好，丑陋。
南宫牛
殷郊
绿色
一般：勇猛，莽撞。 其他：绿林好汉。
朱温
程咬金
金色银色 神仙，高人，妖怪。
长耳定光仙
美猴王
脸谱特点
一、美与丑的矛盾统一
二、与角色的性格关系的 密切
窦尔墩，《盗御马》中人物。他是连环套寨 主，与镖客黄三太有旧仇，借盗皇帝赐给太 尉梁九公的御马，陷害黄三太。勾蓝色花三 块瓦脸，表示其骁勇刚直，桀骜不驯的性格.
蓝脸 刚强阴险。
通过OA办公系统的自动化流程，节约了工作中不必要的等待时间 ；通过系统便捷的协同运行模式（B/S架构），节约了审核等待时间， 加强了员工间的协同办公，提高了工作效率，加大了工作业务的完成量
改善了公司信息及公文流转的效率。以前用纸张逐个部门找人签字 的繁琐工作，现在可以通过OA系统快速解决。减少报销时间、减少纸 张和其他办公用品的消耗，完善文档管理，提高办公效率
强化领导的监控管理，增强管理层对组织的控制力，及时有效监控 各部门、各个人员的工作进度情况；实时、全面掌控各部门的工作办理 状态，及时发现问题并及时解决，从而减少差错、防止低效办公
通过系统办公平台办公用品、图书管理，档案管理等管理组织的有 形资产避免流失；员工的工作经验和技术技能，不断积累，将成为组织 中强大的共享资源，通过对知识资源的授权利用将加速创新和提高效率 ，也避免因人员流动导致工作的脱节与贻误，初步实现对组织无形(业务 信息、知识)资产的管理，为公司进一步进行知识管理打好良好的基础
邱引
张飞
李元霸
紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。 其他：面色不好，丑陋。
南宫牛
殷郊
绿色
一般：勇猛，莽撞。 其他：绿林好汉。
朱温
程咬金
金色银色 神仙，高人，妖怪。
长耳定光仙
美猴王
脸谱特点
一、美与丑的矛盾统一
二、与角色的性格关系的 密切
《把栏杆拍遍》《父亲》《女歌手》ppt
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼 竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找 寻大海。不管多么饥饿，他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的 跋涉，终于来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。 几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自 己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
2．在散文创作中，梁衡提倡“写大事、大情、大理”。 大事多指关乎国计民生的社会性事物；大情一般指忧国忧民 的情感；大理则多与民族气节、伦理道德等相关。本文正是 实践这一精神的代表作。结合课文，谈谈本文所表现的“大 事、大情、大理”是什么？
【点拨】 在文中， “大事”指光复南宋故土的伟业；“大 情”则指词人的忧国忧民之情；“大理”则指词人一腔爱国 正气和不屈不挠为民请命的精神。
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
一位人性的诗人。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
形容书法生动而有气势。 形容书法生动而有气势。 形容精神饱满，气度不凡。 看惯了就不觉得奇怪。 形容书法生动而有气势。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。 形容书法生动而有气势。
2．资料链接 (1)辛弃疾一生极富传奇色彩，他出生于金人统治下的山 东历城。南渡前他是叱咤沙场的英雄，南渡后屡遭排挤，他 报国无门，改而作词，终成名垂千古的一代词宗。辛词现存 六百多首(据元大德年间刊印的《稼轩长短句》统计)，数量 很多，影响极为深远。梁衡并不是古典文学史学者，亦非治 诗词美学的专家，却能围绕辛弃疾其人其词写出如此大气磅 礴之作，实在难得。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一 个人目标高远，但也要兼顾现实的生活。只有把理想和现实 有机地结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一 个简单的道理就足以给人意味深长的生命启示。
《从这里出发》走向未来的少年PPT(第2课时走向未来)
PPT素 材 ： /sucai/
PPT背 景 ： /beijing/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
对畅想未来的原因表述正确的是( 资料下载：/ziliao/
个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
去迎接考验。
-8-
踏上新征程
4．近五年来，我国经济实力跃上新台阶，2018 年国内生产总值突破
90 万亿元；人民生活持续改善，脱贫攻坚取得决定性进展……这( PPT模板：/moban/
PPT素 材 ： /sucai/
PPT背 景 ： /beijing/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT模 板 ： /moban/
PPT素 材 ： /sucai/
PPT背 景 ： /beijing/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
D)
教 案 下 载： /jiaoan/
手 抄 报 ： /shouchaobao/ PPT课 件 ： /kejian/
河北少年儿童出版社八年级音乐下册课件
经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过
义务教育课程标准实验教科书
河北少年儿童出版社
第一单元
春风讲述着春天的故事，春雨滋润着希望的秧苗， 春晖辉映着亿万人的笑脸，春潮涌动着中国人的自豪 与骄傲。我们朝前走，紧紧拉住春天的手，我们朝前 走中国更上一层楼。
第一单元
音乐信息港（四）
——春的旋律
•又唱浏阳河 •春天的故事
乐思如潮
1、听录音，把曲名填写在相应的序号后面
1 2 3 4 5
2、分析《匈牙利舞曲》第五首的音乐特点，并用它来 创编一个配乐小故事，看哪位同学的配乐故事讲得最 精彩。
第五单元
•流水 •梅花三弄
古韵流芳
•十面埋伏
•阳关三叠
•余音绕梁
播放乐曲
古琴 我国古老的弹拨乐器，距今有三千多年的
历史。有七根琴弦，一般以桐木做面板，琴面呈弧
人物设计提示：俞伯牙、钟子期、旁白者
余音绕梁
3、说出下面我国古代乐器的名称。
第六单元
•让世界充满爱
爱满人间
•爱的奉献
•祝你平安 •为了谁 •世界很小是个家庭
•心心相连
让世界充满爱
1=G 4/4 慢板
播放歌曲 播放伴奏
爱的奉献
1=bB 4/4 2/4 电视片《人与人》插曲女声独唱Fra bibliotek播放歌曲
祝你平安
品的歌词、音乐特征等方面加以说明。
2、请有条件的同学登陆互联网，寻找毛泽东、邓小平等老 一辈无产阶级革命家故乡的地方网站，了解改革开放后这些 地方的变化，搜集歌颂毛泽东、邓小平的音乐作品，并谈谈
自己的认识和体会。
湖南韶山毛泽东故居
四川广安邓小平故居
第二单元
心理健康绪论
健康
心理
健康
世界卫生组织（WHO）给健康所下的正式定义：
健康不仅仅指肌体的强健和没有疾病，而且是
指一种生理、心理和社会方面的完满状态。
整理ppt
17
不同的心身病患者表现出不同的性格特征，如：
▪ 高血压：压抑、敌意、攻击性或依赖性的矛盾 性格；
▪ 心绞痛：攻击性、好高骛远；
▪ 心脏神经症：抑郁质或黏液质等内向性格、神 经类型弱型或不稳定型、多思多虑、小心谨慎、 胆小、爱钻牛角尖、敏感多疑、暗示性强、有 疑病倾向等；
一 時 衝 動，如果電話可接通，即使跟
人打個招呼，也可能會想通。
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心理学的时代
飞速发展变化的年代 人际疏离的年代 自由多元化的年代 高心理负荷的年代
据世界卫生组织的资料表明：精神障碍在我国
疾病总负担的排名居首位，已超过心脑血管、
呼唤系统及恶性肿瘤等疾患。国内各种精神病
的总患病率已由50年代的2.7‰陡升至90年代
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心理健康的重要性
▪ 心理现象是无处不在的。参见课本第1 页
▪ 心理健康远没有受到应有的重视 ▪ 心理健康与躯体疾病的关系。参见课
本第3页 ▪ 心理健康与成功的关系
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心理健康的标准
（一）认识正常
（二）情绪健康
（三）意志健全
（四）行为适度
（五）人际关系和谐
（六）社会适应良好
▪
传媒与时尚界无疑是这个灾难的始作俑者，他们不断
推出类似凯特莫斯之类长着天赋苗条身材的骨感美女，诱
惑青少年像她一样。心理医生曾做过试验，发现时尚杂志
对青少年界定自身形体美的标准有着决定性的影响。
六年级音乐下册第六单元告别时刻
六年级音乐下册第六单元告别时刻第六单元告别时刻第一、二课时教学内容学唱歌曲《毕业歌》教学目标1、了解歌词的作者及写作的相关背景。
2、让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
3、培养学生的爱国主义精神；珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。
教学重难点1、了解歌词写作的相关背景，整体感知歌词内容。
2、把握歌词的主要内容，形成自己的观点。
3、培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
教学用具投影仪、作者的图片及生平资料、《义勇军进行曲》（歌曲及伴奏）（见音频素材）教学过程：播放国歌《义勇军进行曲》（音频素材）教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？对，是田汉作词，聂耳作曲。
歌曲表达了青年一代“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。
今天，我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》（讲授新课）一、作者简介田汉（1898～1968），原名叫寿昌，生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。
“文化大革命”期间，被林彪、“四人帮”迫害，屈死狱中，终年七十岁。
二、《毕业歌》创作的时代背景20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。
《毕业歌》、《渔光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街头》、《铁蹄下的歌女》、《义勇军进行曲》等进步歌曲都是专门为电影创作的。
以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为歌曲在电影中的使用做了成功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志，电影歌曲也因此成为早期中国电影音乐的主流。
三、学唱歌曲给学生10分钟左右的时间，浏览歌词，并划分层次结构。
1、老师范唱，学生跟着学唱四段歌曲第一段是号召性的，像声声警钟；第二段是宣誓性的，展现了一代青年的志向和抱负；第三段以高昂的音调、开阔的节奏，突出了“掀起民族自救的巨浪”的气势。