2011年普通高等学校招生全国统一考试基本能力试题(山东卷)(精校版含答案)

试题特点；

1、试题一如既往地坚持“基础

性”为第一命题要求，

2、牢牢立足“最基本的基础知识”，结合具体情境考查考生是否具有扎实的基础知识和运用知识分析问题解决问题的能力，

3、减少机械记忆等浅层学习能力

的考查形式。

2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）基本能力测试本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页，满分100分。考试用

时120分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（共30分）

注意事项：

1.第I卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上队形的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡

上，只答在试卷上不得分。

一．神奇壮丽的大自然，生命的摇篮，孕育着万物茁壮成长。

1.地球，我们共同的家园，江上

如画，景象万千。下列说法正确的是

A．“夜来南风起，小麦覆陇黄”,风向因素决定小麦的成熟

B．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，潮起潮落与月球密切相关

C．“月下檐西，日出篱东”，日

月星辰东升西落，绕地球运动周期相同

D．“山下桃花山上雪，山前山后两重天”，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的现象

2．气候对自然景观影响颇多，“气候”与“天气”既有联系又有

区别。下列选项描述气候的是 A．天空乌云密布，大雨倾盆

B．云南冬无严寒，夏无酷暑 C．今晨寒风凌烈，气温骤降

D．昨日晴空万里，艳阳高照

天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，

即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等）空间分布的综合表现。。

天气与气候区别；一是时间，二是范围。

天气一般指短时间内的气象变化，而气候是指长时间的气象特征。

天气一般是小范围内天气变化，而气候则是大的范围。

联合国气候大会于2011年11月

28-12月9日在

南非德班召开。由于《京

都议定书》第一承诺期

将于明年到期，德班会

议首要解决的，是《京

都议定书》第二承诺期能否存续问题，

发展中国家对续签《京都议定书》第二承诺期态度坚决。“基础四国”（中国、印度、巴西、南非）提出一个共同目标，即坚持《京都议定书》的二期承诺，希望在美国能够做出量化减排承诺的基础上，进一步落实发

展中国家的减排行动。“77国+中国”和小岛国都支持这个立场，四万美元

3．画家常常用画笔表现神奇的自然。油画《黄山云海》生动描

绘了黄山的秀美景色。下列说

法正确的是

A．黄山地处热带地

区

B．黄山是“五岳”

之首

C．该画运用了散点透视中的高远法

D．作品表现出山色苍茫、云海

弥漫的意境

五岳为中国五大名山的总称。他们是以中国的中原为中心，分别属于东、南、西、北、中的五座大山。

东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。

西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。

南岳衡山（1512米），位于湖南长沙以南的衡山县。

北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。

中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。

泰山是“自然与文化遗产融为一体的典范”。

五岳独尊。

西岳华山—奇险第一。衡山四绝—“南岳独秀”。

中岳嵩山—胜迹如云。北岳恒山—海拔最高。悬空寺。此寺建于北魏时期。

亚热带有冷、热两季，冷季种喜凉作物，热季种喜温作物，喜凉和喜温不同生态型作物一年两熟或三熟，是亚热带农业的基本特征

4．美丽的大自然蕴藏着丰富的矿产资源。钻石是经过琢磨的金

刚石，下列说法正确的是

A．金刚石比石墨的硬度高

B．金刚石是一种金属单质

C．金刚石是可再生资源

D．在金刚石被琢磨成钻石的过程中，金刚石发生了化学变化

用什么物质来加工？

金刚石俗称“金刚钻”。也就是

我们常说的钻石，它是一种由纯碳组成的矿物。金刚石是自然界中最坚硬的物质。如果将金刚石加热到1000℃时，它会缓慢地变成石墨。因为他没有自由电子，所以钻石不仅硬度大，熔点极高，而且不导电。

5．大理石引盛产于云南大理而得名。下列说法不正确的是

A．大理石有较高的抗压强度，耐酸碱腐蚀

B．大理石的主要化学成分与石灰石相同

C．选用大理石作为建筑材料时

应考虑其放射性

D．大理石可用于艺术雕塑

大理石原指产于云南省大理的白色带有黑色花纹的石灰岩，剖面可以形成一幅天然的水墨山水画，白色大理石一般称为汉白玉，

大理石其主要成分以碳酸钙为主，约占50%以上。其他还有碳酸镁、氧化钙、氧化锰及二氧化硅等。

6．自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，

互利互惠”。下列存在共生关

系的是

A．亲鸟与其雏鸟

B．豆科植物与链球菌

C．北极熊与海豹

D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌

共生又叫互利共生，字面意义就是“共同”和“生活”，是两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，若互相分离，两者都不能生存。地衣是众所周知的共生实例，它是藻类和菌类的共生体。昆虫和其肠道中的

鞭毛虫或细菌之间的关系就是共生关系。在陆地环境，有一种鸟以擅长捕食鳄鱼身上的寄生虫而出名，而鳄鱼也欢迎鸟类在身上寻找寄生虫、甚

至张大口颚以利鸟儿安全地至鳄鱼口中觅食，

7．按照获得的途径，动物行为可分