对联拾趣
妙趣横生的经典有趣对联
妙趣横生的经典有趣对联妙趣横生的经典有趣对联1、苏轼（号东坡）与黄庭坚于松下走棋，阵风吹来，松子掉落棋盘，东坡即景出句：松下围棋，松子每随棋子落黄庭坚对曰：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬2、苏轼一向恃才傲物，宰相王安石很器重苏的才学，但又觉得该杀杀他的傲气，有一年的正月和十二月都有立春，八月又是一个闰月，王安石即以此为题出了上联要苏轼答对：一岁二春双八月，人间两度春秋苏轼苦思多日，终不能对出。
直到几百年后才有一位无名氏勉强对出了下联（宽对）：六旬花甲再周天，世上重逢甲子3、一日，苏东坡邀黄庭坚来家作客。
黄到门外，苏忙着出去迎接，两人就在门旁的柳树下攀谈起来。
正在窗前捉虱子的苏小妹见此情景即戏语道：阿兄门外邀双月苏东坡笑对曰：小妹窗前捉半风按：“双月”谓“朋”，“半风”（“风”繁体作“风”）指“虱”。
4、宋人吕蒙正对当时严重的贫富不均现象愤愤不平。
某年过年，一位穷苦人请他代写一副春联，吕写道：二三四五六七八九横额：南北春联贴出后引来了无数人围观。
众人始觉其“怪”，继称其“妙”。
这副春联妙就妙在它的“联外之意”：上联缺“一”，下联少“十”，正是“缺衣少食”的谐音：横批“南北”亦即意味着“没有东西”。
作者以独特的修辞手法写尽了穷人的生存窘相。
5、宋代词人晏殊路过扬州时在大明寺里小憩，无意间看见壁上所书的一首诗很不错，经打问知道作者是当地人王琪，便请王来一起用饭。
饭后二人在池边散步，其时正值遍地落红的春末，晏殊说：“有时想起一个佳句，比如我曾做出过这么一句：'无可奈何花落去’，至今也没想出下联。
”王琪应声说：“似曾相识燕归来。
”不久，这一联句被晏殊写入他的词《浣溪沙？一曲新词酒一杯》中，遂成千古名句。
6、北宋名相寇准与众友同游郊外，即景乘兴出句求对：水底月为天上月众友无句答对，杨大年刚好赶到，对曰：眼中人是面前人众友皆齐声喝彩。
7、一天傍晚，苏东坡对苏小妹说：“我出一上联，请你花一夜工夫对出下联。
”遂曰：水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢苏小妹苦思良久不能对出。
对联拾趣
对联拾趣
▲东晋书圣王羲之以书法闻名遐迩。一年除夕，他在大门口写了副春联，没想到几乎浆糊未干便被人揭走，再写一副，依然无存。于是，他心生一计，写了第三副春联：“福无双至；祸不单行。”这对联太不吉利，也就无人来揭了。第二天凌晨，全家起来拜年，他让儿子献之给对联添了个尾巴，使对联变为：“福无双至今朝至；祸不单行昨夜行。”拜年的人见到这副对联无不称好。
西席桃李满桑梓
东坦龙蛇尽楷模
此联的大意是：我的老师教书育人有方，得意门生遍及乡里；他的女婿们也都是龙蛇般的非常人物，个个堪称为人之楷模。可贵的是此联在文脉畅达、韵律协调、琅琅上口的同时，自然巧妙地嵌入了六个典故，从而使联意丰赡，饶有情趣。下面分别述之：
西席：即“老师”。古人除了尊称老师为“夫子”、“先生”、“恩师”外，何以还经常尊称为“西席”呢?这与汉明帝刘庄有关。据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。故师曰西席。”此事史料可查：汉明帝是光武帝刘秀的继承人，他当太子时就拜桓荣为老师，登上皇位后，对桓荣仍十分尊敬。他常常到桓荣住的太常府内，请桓荣坐向东的位子，并替桓荣摆好桌案和手杖，亲自手拿经书听桓荣讲解经文。他为何让老师“向东”坐呢?原来，汉代室内的座次是以靠西而坐——即面向东方为最尊。“西席”，就是“坐西面东”的座次，明帝这样安排是表示对老师的尊敬。由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有老师尊称为西席了。
年年失望年年望
处处难寻处处寻
还有个横披：“春在哪里？”
再翻一页，是写于当天的绝命诗。郭老看后，心急火燎，马上让秘书去寻找笔记本的主人，从字迹上看，可能是个少女。
秘书和随行的几个人费了好大的劲才找到了这个少女。她叫李真真，高考落榜，爱情受挫，于是，萌发了轻生的念头。
对联拾趣 顶真
对联拾趣顶真范文一：大家好，我今天要向大家介绍的是我最喜欢的活动——对联拾趣顶真。
这个活动是我在参加文艺社团时了解到的，从那时起，我就深深地爱上了这个活动。
对联拾趣顶真是一个群体活动，需要大家协作完成。
活动内容就是编写对联，而这些对联需要通俗易懂，寓意深刻，含蓄优美，经典传世。
其实，这个活动考验的是大家的才华和智慧，因为创作一组优美的对联并不容易，需要大家共同头脑风暴和相互协作。
当然，这也是一次交流，互相学习的机会。
在对联拾趣顶真活动中，每个人都有发挥的空间。
有些同学聪明灵活，会想出新颖的对联，有些同学则擅长发挥奇思妙想，让人感动不已。
而所有出色的创作都会被大家共同点赞和传播。
这个活动的亮点是：既考验了大家的智慧，又能增强大家的团结协作能力。
在活动中，我们不仅仅是发扬自己的才华，还要与他人进行合作，练习耐心，探讨思路。
可以毫不谦虚地说，正是这些活动中的细节，让我们得以培养出团队合作的精神和务实的工作态度。
综上所述，对联拾趣顶真是一项非常值得参加的活动，除了创造欢乐和增进友谊外，还能够不断提高自己的领悟和创作能力，借此得到别人的肯定和感动。
写作重点：对联拾趣顶真的介绍和总结用词分析：借此得到别人的肯定和感动，说明了对联拾趣顶真的价值所在。
范文二：你们好，今天我想向大家推荐一下对联拾趣顶真活动。
这个活动是我在大学里发现的，全校的学生都很热衷于这个活动，因为它既能广泛涵盖文学领域，还能够极大地刺激我们的思维，并展示才华。
参加这个活动的关键是创造力和想象力。
我们必须学会不断地开动脑筋，用心策划一组值得传唱的对联。
而这些对联都需要满足一些要求，例如要具有寓意、美感、传承性和幽默感。
这样一来，大家就能体验到在无限的创意中创造，以及探究更多的文学方面。
毫无疑问，对联拾趣顶真活动可以广泛地激活我们的大脑，同时引导我们进一步了解中华文化的精髓。
除了提高了我们的文学素养外，这个活动也可以促进团队之间的互助和合作精神，我们个人都有机会与他人分享我们的创造力和意见，从而在工作和生活中建立更好的沟通和协作方式。
2011年中考语文快乐新专辑 对联拾趣
2011年中考快乐语文新专辑：对联拾趣导读方寸天地小世界，尺牍之间大学问。
对联，是中华文化宝库里的一朵奇葩。
对联，伸缩灵活，包罗万象；对联，亦庄亦谐，可讽可歌。
上到帝王将相，下至贩夫走卒，但凡年节吉日、红白喜事、开业乔迁、亲朋聚会、辩才斗智、外交辞令……对联总被信手拈来，或烘托氛围，或寄托情愫，或昭示气节。
高楼雅室之内，名山大川之巅，蒙学童训之书，国学重典之册，处处都有对联熠熠的身影。
对联艺术绝非雕虫小技，名联佳对，其苦心经营绝不亚于诗赋文章：推敲词句，字字珠玑藏明月；含英咀华，句句璀璨耀古今。
今天，就请同学们跟随我走进对联世界，去欣赏这小世界里的大学问吧。
（琼英和亦萱喜欢对对联，这时便欣然同行。
）题型例说（一）对联撰写运用例（2010·辽宁沈阳）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。
下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）* * * * * * *明月松间照，清泉石上流。
（王维）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然）* * * * * * *会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾）上联：忆李杜吟唱壮志情怀下联：解题策略：解答此类题型，首先要清楚对联的基础知识，对联有四大基本特征：字数相等，结构一致；内容相关，上下衔接；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐。
从这些特点出发，再结合具体问题的情境，问题就不难解决。
本题下联内容必须从题干要求的第二组或第三组中拟出，而且要与上联思想倾向、风格格调相一致，即欣赏赞美诗人诗句；字数必须跟上联相等，即九个字。
结合平时课内学过的文学常识，我们知道“王孟”并称，他们是“山水田园”诗派代表诗人；“苏辛”并称，他们是豪放派词人代表，该题下联即能迅速拟出。
至于对联的平仄，因为情况复杂，在评分中不会过分苛求考生，一般只要宽对即能得分。
名人读书对联拾趣
＠周 来理 天 南学读 恩 总 在 津 开 校
书 时 ，写 过 一 副 自勉联 ： 与 有 肝 胆 “
人 共 事 ， 无 字 句 处 读 书 。 可见 ， 从 ” 青
年 时代 的他 就 见 解 独 到 ， 向宏 大 。 志
他 认 识 到 要 改 造 旧 中 国 必 须 和 志 同
道 合 的人 一起 奋 斗 ． 须 走 出 书本 ， 必 学 以致 用 。
史 学 家 范 文 澜 先 生 的 自勉 联 。 此 来督 以
促 自己甘 于 寂 寞 ．
联 悬 于 书 房 ： 有 志 者 事 “
竞成 ， 釜 沉 舟 ， 二秦 破 百 关 终 属 楚 ： 苦 心 人 天 不 负 ． 薪 尝 胆 ， 千 越 甲 卧 三
可 吞 吴 ” 联 巧 妙 地 嵌 此
Ｕ． ０ｍ Ｃ
● 明思家宪为锡林 代 想 顾 成 无 东
书 院题 留 了一 副 对联 ： 风 声 雨 声 读 “
书 声 ， 声入耳 ； 声 家事 国事天 下事 ， 事事关心 。 这对联表现的是读 书人 ”
既 认 真 读 书 ，又 关心 国 家 大 事 的 胸
怀 。 数 百 年 来 这 副 对 联 曾 激励 和 鼓
舞 过 许 多 仁 人 志 士 走 出 小 家 为 大
家 ， 出书 斋 奔 天 下 。 步
Ｏ 清 蒲 龄 举了 很
鞭 策 自 己 ， 写 了 一 副 对 他
Ｏ 板 要坐 ｔ凳 十 ｔ
年 冷 ． 文 章 不 写 一
句 空 。” 这是 著 名 历
古往今 来 ，读书 与对联结 下 了不解 之缘 ， 涌现出 了许多妙 联
除了上萄这些 ， 你还知道 更
露园 锄 善 ≯ ｜
对联拾趣
十年寒署雏鹰振翅初显身手； 百岁风霜老树吐绿又焕容光。 ——孙穗 百年诗礼延余庆，锦览秋光，润九州桃李，树雄心，创伟业 ，为江山生色； 万里风云入壮怀，华灯夜月，育一代俊才，立宏志，写春秋 ，与日月争辉。 ——吴秉徽
竹翠桐高，鸾栖凤仪，声清九野； 根深叶茂，实至名归，誉满八方。 ——沈东超
沙场秋点兵
下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的 前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整， 合乎对联的要求： 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。
改后的下联：
扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更 。
2004年全国Ш卷
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
【对联练习· 对句】
三峡截流工程顺利实施，“神舟 五号”载人飞船成功着陆，极大地鼓 舞了全国人民的志气。有人有感于“ 神五”上天写了一上联，请你以“三 峡截流”为对象写一下联。(25分) 上联:九天揽月，华夏英豪驰太空;
三峡蓄水，炎黄子孙截江流。 下联: 三峡截流，神州儿女创伟功。
翰墨冶性情
杭州西湖楼外楼一对联：
客 中 客 入 画 中 画
楼 外 楼 看 山 外 山
描绘美丽的春光。
请你试着连连看
家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 艳阳照大地， 春色满人间。 祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。
展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。
阅读下面一段文字，调整划线部分语序， 使之更加连贯。[可改动个别文字]（2003年高
考模拟题）
我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸 葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗， 它为丞相治事之地，矗立的殿柱，殿门的宽 敞，贯天地正气，容万民之情。诸葛亮端坐 在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正 凝神沉思。
汉字趣味的对联
汉字趣味的对联上联：门前莫约频来客。
下联：座上同观未见书。
此立于【宋】楼钥所作。
上联：东墙倒，西墙倒，窥见室家之好。
下联：前巷浅，后巷深，不言车马之音。
此联为【宋】朱熹赠友人。
上联：荷风送来香气。
下联：松月生夜凉。
此立于【近代】于右任所并作。
上联：金石长不朽。
下联：丹青本无双。
此联为【清】李瑞清所作。
上联：斗酒纵观廿四史。
下联：炉香静对十三经。
此立于【清】史可法所并作。
上联：隐影相去，独一人。
下联：故人重逢，说几句。
上联：一竹一兰一石。
下联：存有节存有茶存有骨。
此联为【清】郑夔题书斋联。
上联：室雅何须小。
下联：花香不在多。
此立于【清】郑夔题书斋联及。
上联：汲来江水烹新茗。
下联：买尽青山当画屏。
此联为【清】郑燮题焦山自然庵。
上联：楼台西去，云雾扫开天地憾。
下联：大江东去，波涛洗尽古今愁。
此立于【宋】苏轼题武昌黄鹤楼。
上联：春风阆苑三千客。
下联：明月扬州第一楼。
此联为【元】赵孟頫题扬州迎月楼。
而得主人千金之赠。
上联：四十九年穷不死。
下联：三百六日醉如泥。
此立于蔡鸿逵回忆联及。
上联：天为补贫偏与健。
下联：人因见到倔误译低。
此联为【明】陈继儒所作。
上联：托钵而去，不为钟鸣鼓响。
下联：结斋便去，也知盐尽炭无。
此立于【清】筇竹寺普荷禅师所并作。
上联：长空有月明两岸。
下联：秋水不波行一舟。
此联为【清】林则徐题福州西湖宛在堂。
上联：我已家风正数梅鹤。
下联：天教处士领湖山。
此立于林则徐题杭州西湖巢居阁。
上联：海纳百川，有容乃大。
下联：壁立千仞，无欲则刚。
此联为林则徐题书斋。
上联：我每一醉酒岳阳，见到眼底风波，无时不并作。
下联：人皆欲吞云梦，问胸中块磊，何时能消？此立于【宋】欧阳修题岳阳楼联及。
上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？吏耶？儒耶？仙耶？前不见古人，并使我怅然涕下；下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，杨子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者？流者？峙者？镇者？此中存有真意，反问谁领会单单？此联为【清】窦序撰岳阳楼联。
体验汉字趣味的对联
体验汉字趣味的对联对联是汉字文化中极具趣味的一部分，以下是一些充满趣味的对联：1. “海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
”这副对联妙就妙在“朝”和“长”是多音字。
“朝”可读“zhāo”（早晨）和“cháo”（朝向），“长”可读“zhǎng”（生长）和“cháng”（长短）。
如果按照正确的读音和停顿来读的话，上联就是“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落”，下联是“浮云涨，长长涨，长涨长消”，是不是很有趣呢？2. “二三四五，六七八九。
”横批是“南北”。
这是一副很有深意且有趣的对联。
上联缺“一”，下联少“十”，横批没“东西”，合起来就是“缺一（衣）少十（食）没东西”，巧妙地表达出一种穷困的状态。
3. “小翰林，穿冬衣，持夏扇，一部春秋曾读否？老总管，生南方，来北地，那个东西还在吗？”这副对联中巧妙地把春夏秋冬和东西南北融入其中，而且下联以一种诙谐的方式回应上联的挑衅，趣味十足。
4. “天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。
”上联说天上的月亮每个月到十五就圆了，而人间每个月的十五是月半，下联说今天是一年的最后一天，明天就是新的一年的开始，把月和年的时间特点用对联的形式展现得很有趣。
5. “风在吹，雨在下，我在等你回电话；为你痴，为你狂，为你哐哐撞大墙。
”这是一副很现代、很俏皮的对联，充满了年轻人的那种诙谐和幽默，把等待时的那种心情用一种夸张的形式表达出来。
6. “博士生，研究生，本科生，生生不息；上一届，这一届，下一届，届届失业。
”这是一种对当下教育和就业现状的调侃式对联，用“生生不息”和“届届失业”的对比，既有趣又引人深思。
7. “冻雨洒窗，东两点，西三点；切瓜分客，横七刀，竖八刀。
”这副对联的上联把“冻”拆成“东两点”，“洒”拆成“西三点”，下联把“切”拆成“七刀”，“分”拆成“八刀”，是拆字联中的佳作，充满了汉字的独特趣味。
8. “十口心思，思国思君思社稷；八目尚赏，赏风赏月赏秋香。
对联拾趣
一 地 一 天 一 圣 人
千 山 千 水 千 才 子
清朝考官王尔烈 到江南主考，南方 才子瞧不起北方主 考，于晚间题联门 上，王尔烈知其意， 遂对之。考生们看 后赧颜折服。
你 也 挤 我 也 挤 ， 此 处 几 无 立 脚 地
好 且 看 歹 且 看 ， 大 家 都 有 下 场 时
原在描写露天剧 场中看戏的人们，争 相拥挤，各不相让； 深意则指官场勾心斗 角，相互倾轧，但到 头来，都有下场之时。
大 鹏 展 翅 三 千
小 猪 连 头 一 百
左宗棠小时据传天资 过人，一天母亲让去 买肉，屠夫有意试他 才能，便要他对一下 联，对出才可卖肉。 小宗棠不假思索便对 出下联，提着肉高兴 地走了
九三 章强 勾韩 股赵 弦魏
50年代初，科学家钱 三强率团出国考察， 团员有华罗庚、赵九 章、备时璋等人，闲 暇之余，有人拟了 “三强韩赵魏”球队， 华罗庚对出，珠联璧 合，堪称绝对。
有 意 焚 香 ， 何 必 远 求 真 像
一 心 向 善 ， 此 地 即 是 灵 山
辽宁营口娘娘庙后殿正门 的一副对联。只要有意， 就用不着东跑西颠，寻求 真神仙像；下联说，能一 心向善，在哪儿都是显灵 的地方，神灵就在心里， 心地纯正，无愧于天，用 不着天天拜佛
古 稀 双 庆 ， 更 多 一 度 春 秋
地 内 出 黄 金
土 中 生 白 玉
四川苍溪土 地庙联，上下联 严格相对，道出 了土地的重要， 告诉人们珍惜土 地，保卫国土。
有 杏 （ 幸 ） 不 须 梅 （ 媒 ）
因 荷 （ 何 ） 而 得 藕 （ 偶 ）
明代学者陈敏政少 年 时，宰相李贤欲招为 婿，借酒宴之际测试他， 李指着桌上的果品出上 句，陈敏政很快领会其 意，顺口对出下。上联 用谐音问，下联用谐音 答，问得巧妙，对答如 流，因而得到了佳偶。
趣味对联精选310句
趣味对联精选310句趣味对联篇11、奋发仍需鸡报晓；平安何用犬防宵。
2、新年伊始山川秀；王犬初临日月长。
3、狗来富裕猫来贵；鹤舞寿松燕舞春。
4、狗护壹门喜无恙；人勤四季庆有余。
5、莺歌燕舞新时代；海笑山欢美未来。
6、鹤鸣松柏人丁旺；犬守门庭社稷安。
7、疏柳鸣莺千谷静；新春卧犬一村安。
8、龙翔华夏迎新岁；气搏云天奋犬年。
9、瑞雪翩翩丰收景；犬蹄朵朵报春花。
10、鸡去瑶池传喜讯；犬来大地报春意。
11、新春玉犬门前卧；华夏金龙天外飞。
12、辞旧灵鸡歌日丽；迎新瑞犬报年丰。
13、金鸡有信鸣新日；玉犬无私守旧家。
14、鸡舞三多日；犬迎五福春。
15、鸡为岁归留竹叶；犬因春到献梅花。
16、名犬如今成宠物；长虫自古是佳肴。
17、国富民强缘改革；鸡鸣犬吠报升平。
18、鸡声笛韵祥云灿；犬迹梅花瑞雪飞。
19、金鸡报捷梅花俏；义犬迎春柳色新。
20、当于鸡鸣常起舞；莫为狗苟总偷安。
趣味对联篇21、鹿街长寿草；犬踏报春花。
2、月异日新鸡报晓；年祥岁吉犬开门。
3、鸡鸣天上登仙境；犬入云中唤宝山。
4、风流一代玩狮夜；气象千端入犬年。
5、天狗下凡春及第；财神驻足喜盈门。
6、犬画红梅臻五福；鸡题翠竹报三多。
7、神犬看门门户泰；宏钟警世世风清。
8、风流壹代玩狮夜；气象千端入犬年。
9、方观竹叶舒鸡爪；又赏梅花印犬蹄。
10、戌岁兆丰百事顺；狗年祝福四时宁。
11、警犬擒凶臻大治；神龙强国起宏图。
12、狗护一门喜无恙；人勤四季庆有余。
13、瑞雪翩翩兆稔景；犬蹄朵朵报春花。
14、犬爱穷家天下贵；凤毛麟角世间稀。
15、子夜钟声扬吉庆；狗年爆竹报平安。
16、春光明盛世；玉犬贺新年。
17、月明松下房栊静；日照云中鸡犬喧。
18、奋发仍需鸡报晓；平安何用犬防宵。
19、巨舰扬帆欣破浪；小康圆梦喜开篇。
20、四季平安黄犬誉；九州锦绣玉龙飞。
趣味对联篇31.新春大吉鸿运开，佳年顺景财源来。
2.一室平安增百福，阖家欢乐纳千祥。
3.兴隆百业财源广，和顺全家福寿长。
楹 联 拾 趣
楹联拾趣一、岑川镇总门头联九龙泻瀑泉，甘滋全境。
看碧树葱茏，朝烟夕照，百园翠竹，飞渡王桥，水口流舟，巫峰霭雾。
猪肝吊胆，堪称鬼斧神工；蛇蟒争珠，胜似精雕细刻。
盖山突兀一奇石，相传果老遗棋；古寨通幽三角湖，皆是自然生态。
开蒙普教，仰李氏之宗祠；汉瓦秦砖，慕强恕之杰构。
琼楼玉宇，恢弘时代辉煌；岁稳物丰，彰显乡村魅力。
农耕垦稼，点装田野风光；盆地钟灵，极尽家常乐趣。
喜趁荷塘泛绿，桂子飘香，好向金沙赏月，诗墙咏怀，把酒再挥毫，天府描成新画卷。
万世钦名哲，气贯长虹。
有鸿篇巨制，俊彩星驰。
安甫宰唐，致虚辅宋，尺阶祝嘏，昌迈陈兵。
庆旦锄奸，励志澄心渺虑；兰芬及第，荣登榜首魁元。
韡实亲题四勿轩，规诫儿孙效法；秀公职掌翰林院，继而师导清宫。
反帝摧封，倡政仁以忠烈；银戈铁甲，敬革非以抗倭。
武略文韬，肩负国民大义；承先启后，匡扶华夏复兴。
商界群英，享誉正东伟绩；就城际遇，拓宽财富源渠。
且兼粤沪扬帆，滇黔报捷，更兼学海腾蛟，人才辈出。
诸君齐奋发，和谐崛起美岑川。
二、题福临山刘玄公庙传说有三六洞天，神仙独步，难及此福临胜境，曲径通幽，庙宇耸奇观，赢来信士文人挥毫泼墨；汉朝时五更授道，藜杖植青，追思那明相伯温，穷经演数，玄公堪媲美，采得灵丹妙药济世康民。
三、题玄公庙圣像移七星，术九转，四德三才，一生传奇，精通六妙五经，八十二春成正果；从南楚，到北恒，东寻西采，中药济世，无论心衰肾竭，肝脾肺臓有灵丹。
四、题天缘寺一筑寺俯罗江，试看幕阜云飞，巫峰雾靄，好一座天然宝刹；鸣钟传旷野，佇听木鱼节拍，妙语梵音，无外乎慧海慈航。
题天缘寺二忠君安社稷，孝悌奉慈亲，只需身正行端，地狱门中无善辈；南海拜观音，西方朝佛祖，何须跋山涉水，天缘寺里有箴言。
题天缘寺三孔夫子，至圣先师，褒贬著春秋，杏坛化雨春风，开创儒家真绝学；观世音，菩提妙法，金声无色相，甘露遍施宇宙，光耀佛教大慈悲。
哀挽一、挽岳父李斯文饱经风雨，忧患余生，义重继双祧，奈何岁月蹉跎，恭亲抚幼，苦尽幸甘来，不意主器凋残，仲婿早杳，屈指十三年，两次岳翁凝血泪；世路崎岖，终怀未遇，遐龄享八秩，正好天伦乐叙，桂馥兰香，德弥宜寿永，那堪玉楼召记，碧落星沉，灵丹难九转，一朝骨肉惨分离。
有趣味的对联
有趣味的对联导语：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝。
下面是小编收集的有趣味的对联，欢迎大家参考。
有趣味的对联1、上联：冻雨洒人东两点西三点；下联：切瓜分客横七刀竖八刀2、上联：妙人儿倪家少女；下联：钟山寺峙立金童3、上联：扬门女将三关排宴；下联：赵氏孤儿零点起兵4、上联：三女为奸，二女皆从一女起；下联：五人共伞，小人全靠大人遮5、上联：坏男人招人爱；下联：坏女人吃得开。
横批：越坏越好！6、上联：霞天采云千里光；下联：仙鹤太子万年青7、上联：天苍苍地茫茫想你的日子太漫长；下联：风潇潇路迢迢没你的日子太迷茫。
横批：没钱太难8、上联：树上有只鸟，鸟摇树也摇，鸟都飞走了，树还摇三摇；下联：和绅去尿尿，鸟摇尿也摇，尿都尿完了，鸟还摇三摇9、上联：张长弓骑奇马单戈作战；下联：嫁家女孕乃子生男曰甥10、上联：山石岩前古木枯，此木为柴；下联：长巾帐内女子好，少女更妙11、上联：日在东，月在西，天上生成明字；下联：子居右，女居左，世间配定好字12、上联：小坐片刻，便会放松意念；下联：清闲一会，即成造化神仙。
横批：此即桃源13、上联：人曾是僧人弗能成佛；下联：女卑为婢女又可称奴14、上联：日见腐败羞深化；下联：年来娼威耻繁荣。
横批：世风日下15、上联：家里红旗不倒；下联：外面彩旗飘扬。
横批：吃里扒外！16、上联：竹寺等僧归，双手拜四维罗汉；下联：木门闲可至，两山出大小尖峰17、上联：红米饭南瓜汤，老婆一个孩子一帮；下联：红米饭王八汤，孩子一个老婆一帮。
横批：与时俱进18、上联：朝阳沟枯木逢春；下联：槐树庄柳暗花明19、上联：麻将扑克金花，输完之后回家；下联：古道西风瘦马，断肠人在天涯。
横批：惨啊20、上联：冬去春来大话这边风光独好；下联：夏凉冬暖无钱上网真乃英雄。
横批：穷啊21、上联：白莲花七月流水战上海；下联：李清照千古风流对人间22、上联：博士生，研究生，本科生，生生不息；下联：上一届，这一届，下一届，届届失业。
趣味对联大全100副
趣味对联大全100副1.钓鱼纵横江湖水，品茶闲步山林间。
2.春日行园倚竹思，夜来论月对花谈。
3.古色古香谈历史，奇花异草赏芳菲。
4.睡前一朵莲花开，早起半云半雾间。
5.黑夜四周静无声，月明星稀美无言。
6.夜阑云海满天星，晨曦白鹭荡秋光。
7.细雨湿衣蝉声咽，深秋寒风夜气清。
8.听南音北伴悠扬，品绿茶静享闲庭。
9.绿树千条万条路，行草万点千点思。
10.故园往事随风去，今朝心情自在畅。
11.初春阳光暖人心，夏日瀑布清泉鸣。
12.秋色渐浓月华明，冬日雪花飞翩翩。
13.古都韵味赏历史，城市景致映人生。
14.一轮明月露千顷，万亩田园醉人心。
15.荷花静卧清溪畔，芦花风起月明银。
16.人间正好天上月，人间独自游孤峰。
17.森林大道漫步行，时间停滞感受慢。
18.滨海小城如画卷，步步为盈心舒畅。
19.前程万里任驰骋，园林胜地任游荡。
20.日暮公园沼泽静，晨曦山径彩霞明。
21.无聊时光意吾意，闲逛所在处人生。
22.论诗书画味知音，谈风月雪爱知己。
23.人生一世在时光，闲逛自然恣意行。
24.十里画廊方有情，一脉清溪柔且静。
25.山水胜地赏江河，诗情画布妙胜科。
26.翠绿草坪醉晚风，细雨朦胧闻莺鸣。
27.繁花似锦掩景中，看风雨雷声云漫。
28.静心观按佛寺间，漫步题诗书画间。
29.流云朵朵蔚蓝天，寒梅傲立瑟瑟声。
30.一弯微笑千百度，一叶知秋十月来。
31.桐乡古韵似丝弦，阳台风物著生机。
32.四时变幻看不尽，万物均衡性自然。
33.桃花水岸梦中闲，柳绿花红古城山。
34.清晨晨光沐泉声，傍晚晚霞带月明。
35.偶遇一座画中山，流连此境忘归还。
36.绿荫成雨拂长路，片叶浮云随风行。
37.百年松柏满庭院，秋石街头半夕阳。
38.静人一方天地开，碧水青山景谷来。
39.初夏小桥竹影长，盛夏林荫路漫长。
40.茶香四溢意难忘，樱花纷飞景难忘。
41.坐拥清溪携一书，踏遍花径听鸟语。
42.幽栖花园傍水湖，春雨草长夏苏衍。
43.快马奔放风腾恣，闲庭赏景心清净。
对联拾趣
黑白难分，教我怎知南北？ 青黄不接，向你借点东西！
书生读书，严冬酷暑读春秋
铁匠打铁，坐 南朝北 打 东西
重重叠叠山，曲曲弯弯路。 叮叮咚咚泉 高高低低 树，
山长兔，兔生毛，毛做笔， 笔写锦绣文章。 桑 园栽 桑 ， 养 蚕 ， 吐 丝， 蚕 丝 织绫罗绸缎。
花和尚倒拔垂杨柳， 豹子头误入白虎堂。
趣联
一叶孤舟，坐了两三个旅客，启用四桨 五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸， 可叹十分来迟， 十年寒窗，进了八九家书院，抛却七情 六欲，苦读五经四书，考了三番二次， 今日一定要中。
中国捷克日本
南京 重庆成都 恋爱自由无三角 人生幸福 有几何
此木为柴山山出 因火成烟 夕夕多
（施耐庵拆字联）
山石？前古木？， ？？泉中？？明。
拆字合字
古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙 人曾是僧，人弗能成佛 女卑为婢，女又可称奴 十口心思 思国思家思社稷 八目尚赏 赏风赏月赏秋香 寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。 双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林 晶字三个日，时将有日思无日， 日日日，百年三万六千日。 品字三个口，宜当张口且张口， 口口口，劝君更尽一杯酒。
先生已经作古，痛忆旧雨， 文坛从此感彷徨。
鲁迅
心宽天地远，把酒凭栏， 听玉笛梅花，此时落否？
我辞江汉去，推窗寄语， 黄鹤楼 问仙人黄鹤，何日归来？
万寿无疆，普天同庆； 三年败绩，割地求和。
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 世事洞明皆学问， 人情练达即文章。 海内存知己， 天涯若比邻。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红
回文倒顺
人过大佛寺 寺佛大过 客上天然居 居然天上 贤出多福地 地福多出 僧游云隐寺 寺隐云游 人中柳如是 是如柳中 人 客
节气联拾趣与欣赏
节气联拾趣（一）我国农历一年之中有24个节气。
在我国对联中，以节气为题材的不多，但很精彩，有的还含着一段故事呢。
传说明代有一位学台，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。
次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感随口吟出上联：昨夜大寒，霜降茅屋如小雪联中嵌有三个节气，一气呵成，毫无痕迹。
一时成为绝对。
直至近代，才由浙江的赵恭沛先生对出下联：今朝惊蛰，春分时雨到清明一样三个节气，对得十分工整。
另一副对联则更有文学性和科学性：二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。
上联不仅指出了春分和秋分这两个节气所在的月份，而且把这两个月份的时间特点讲得清清楚楚，即二八月是昼夜相平。
下联则换了另一个角度，道出了农历闰年的规律性，其科学性也是无容置疑的。
原明朝大臣，后降清的洪承畴，在“谷雨”那天与人下棋时对了一副对联，云：一局妙棋今日几乎忘谷雨；两朝领袖他年何以别清明。
上联是洪承畴所出，下联为同弈者所对。
意在讽刺洪失义辱节，一语双关，深藏讽意。
摘自《安徽老年报》古夫／文节气联拾趣（二）农历二十四节气与对联巧妙嫁接时，便产生节气联，如“夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。
”“清明高粱小满谷；芒种芝麻夏至豆”。
这类对联造语自然，精巧别致。
据传，明代有位学士，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。
翌日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出一上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪”，联中巧嵌3个节气：大寒、霜降、小雪，且自然流畅。
此联直到近代，才被浙江名士赵恭沛对出下联：“早春惊蛰，春分时雨到清明。
”明代江南有一位进士出身的知府，颇有文才，善对联。
一日，他出外郊游，有一位农民手扶犁杖，在道旁出一上联求对：“一犁耕破路边土，今日芒种。
”知府沉思片刻，对出下联：“双手捧住炉中火，明朝大寒。
”清代文人闵鄂之自幼喜欢作对，常常是出口成章，闭口成对。
有一年元宵节，他随父乘船到毛尚书家作客。
毛尚书命家人张灯结彩，敲锣打鼓，又请作陪的幕僚出联属对，以助雅兴。
对联趣事汇总一篇
对联趣事汇总一篇对联趣事 1相传，古时川东有座山，山上有座庙。
有一天，清代著名文学家李调元来到此庙，庙中__素闻李调元之名，赶紧亲自前来接待。
__和尚热情好客，领着李调元山前山后、庙里庙外，看了一个尽兴。
然后把他请入方丈室中，办了一席丰盛的素宴款待他。
席上，李调元见__和尚几次欲言又止，料定他有事相求，就主动问他。
__和尚这才说出原委。
原来，这座寺庙中有幅画，是这位__的师父画的，画的是三两枝出水的荷花。
当时正逢江南才子唐伯虎游玩到此，老和尚就请他在画上题字留墨，唐伯虎也毫不推辞，龙飞凤舞写下了七个字：“画上荷花和尚画”。
当时的'__和尚刚要__，唐伯虎就说：“我走之后，若有人能对出下联，此人必是当今奇才！”说完甩笔而去。
可多少年过去了，一直找不到有人能对得出下联来。
李调元听__和尚这么一说，兴趣陡增，随着__和尚指点一看，果然画妙字绝，地道的唐伯虎真迹。
他望着这个对子一寻思，发现了其中的奥妙。
原来，这句七字上联，无论__反读，音都一样，难怪唐伯虎敢出此大言。
李调元对画沉思片刻，微微一笑，向__和尚说：“大和尚，请借笔墨一用！”__和尚将大号提笔一支捧到李调元面前说：“请大人锦上添花！”只见李调元提笔在手，略一沉思，便紧靠唐伯虎上联之旁，写下一联：“书临汉墨翰林书”。
从此，这幅画就作为这座寺庙的镇寺之宝，挂在方丈室中。
【秋风评析】上联有“画，花”、“荷，和”、“上，尚”三谐音，且联中“画”一为动词，一为名词。
而李调元所对下联不仅“临”非方位词，且“书，墨”不同谐音，只能算半对上。
从古至今，然此上联对者无数，也仅仅李调元这句还算工整点，所以都把他这句当做标准下联。
而今，网络中不少人拿此句来考人，秋风数次接到来求下联者，且要求不准用李调元下联，故秋风评析至此，兼对下联。
上联：画上荷花和尚画（和尚出）下联：书中礼数李忠书（秋风对）【注：李忠（643年－664年），字正本，唐高宗李治长子，生于东宫，初封陈王，官任雍州牧，永徽三年，册封为__。
精选拾趣对联汇总
精选拾趣对联汇总天知地知人知知乾坤万代尽知【燕语千千】文能武能智能能创造真主全能【从恩荣】横批：真主至大【林中黎明，猴早虎早方是盖第一【刘雅林】山间暮色，鸦鸣雀鸣梅枝花万朵【安月艳】月艳美辞堪佳句，安居才女榜首【刘雅林】雅林妙语汇文章，刘驻墨中一流【安月艳】旭东坟冢啼鸣，前边渗人，后边怕人，众唤乌鸦嘴，盖世无双【刘雅林】背诗雅林第一，渗人旭东无双，农博二员虎将，声震四面八方【安月艳】【成都古蒲借大筐小篼装文字吹响集结号缘度天下【成都古蒲】昆明荷青写白纸黑字描丹青弹奏清音曲弦动中华【燕语干千】【二妞吃蟹四手战八足【燕语】三娃下棋六子穿九宫【农夫】【风因动而生，水为流而过。
（藏云）果是因注定，孽由爱生成。
（燕语）【提古蒲看月亮谦谦君子思梦吟素荷【燕语】乘东风沐灵心李白书童鸣高岗凤凰【飘絮】提古蒲看月亮谦谦君子思梦吟素荷【燕语】飘絮燕语千千皇帝贾本云卷儿沐川【看月亮】皇帝贾本小权古玥萧笙醉道人【燕语】纳兰若云飘絮云卷儿峨眉蝶【燕语】【心宽纳得三千界（如烟）海阔能载万条船（燕语）【云宣斜雁字（君拂）墨点锦脆微（燕语）秋高云举雁（君拂）寒冬雪落梅（燕语）云台轻锁月（君拂）寒宫重徘徊（燕语）黄云吞落日（君拂）碧空吐星裁（燕语）清风云不挡（君拂）浓雾日遮来（燕语）月驾云帆山作橹（君拂）日行碧空凭云摆（燕语）西风晚唱琴台冷（悲鸿）东施效颦街巷拥（燕语）龙飞凤舞惊霄殿（楚楚）鸡鸣狗盗扰世间（千千）望落苍穹千丈月（雨中的雨）帆扬碧海万层波（燕语千千）诗词韵雅风（燕语）苍松沥雨含清泪（梅籣）青山慕雪自多情（燕语）乡思不尽扰清梦（梅籣）恩爱难决一场空（燕语）风入竹楼摇烛影（梅籣）雨润百花含情泪（燕语）清霜煮菊品秋味（梅籣）瑞雪吻梅暗香来（燕语）清霜煮菊品秋味（梅籣）葡萄酿酒尽酸心（燕语）笔端红鲤卧荷底（梅籣）袖内莲藕散兰香（燕语）满眼蓬蒿秋境苦（梅籣）一朵青莲独自香（燕语）明月无心顾天际（梅籣）春风有意可入怀（燕语）三千俗字堆高雅（梅籣）万两黄金难买文（燕语）【声声燕语争春色=冰梅片片冰梅耐雪寒=燕语千千重逢是否情依旧=冰梅温存已是过去时=燕语千千回廊一处相思地=冰梅十里长亭别梦寒=燕语千千容颜易老情难守=冰梅真情难收梦亦痴=燕语千千一念随缘情未了=冰梅万缕情丝梦中开=燕语千千几度愁心眉上锁=冰梅一朝相遇梦中醉=燕语千千枉我多情深信你=冰梅误信谎言在梦中=燕语千千掀开往事锥心痛=冰梅掩盖今朝醉意浓=燕语千千芳心破碎谁能补=冰梅怜卿痴意难再逢=燕语千千无心犯下当年错=冰梅有意缔结今日缘=燕语千千注定无缘何必遇=冰梅命中纠缠岂由人=燕语千千似我痴情能有几=冰梅痴心一片赴汪洋=燕语千千何故将心伤到底=冰梅相遇无缘断肠时=燕语千千一枕温柔伤我梦=冰梅万丈痴情已成空=燕语千千。
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对联拾趣
对联拾趣
▲东晋书圣王羲之以书法闻名遐迩。
一年除夕，他在大门口写了副春联，没想到几乎浆糊未干便被人揭走，再写一副，依然无存。
于是，他心生一计，写了第三副春联：“福无双至；祸不单行。
”这对联太不吉利，也就无人来揭了。
第二天凌晨，全家起来拜年，他让儿子献之给对联添了个尾巴，使对联变为：“福无双至今朝至；祸不单行昨夜行。
”拜年的人见到这副对联无不称好。
▲宋朝苏轼年少时，天资聪颖，他广泛阅读诗书，博通经史，又长于作文，因而受到人们的赞赏，自矜之情亦随之而萌。
一日，于门前手书一联：“识遍天下字；读尽人间书。
”“尽”与“遍”对，活画出苏轼当时的自傲之心。
没料到，事过几天之后，一鹤发童颜之老者专程来苏宅向苏轼“求教”，他请苏轼认一认他带来的书，苏轼满不在乎，接过一看，心中顿时发怔，书上的字一个也不认识；心高气傲的苏轼
亦不免为之汗颜，只好连连向老者道不是，老者含笑飘然而去。
他羞愧难当，跑到门前，在那副对联上各添上两字，境界为之一新，乡邻皆刮目：“发愤识遍天下字；立志读尽人间书。
”
▲明末大臣洪成畴，素以忠节自诩，故在厅堂的正中央亲书一联：“君恩深似海；臣节重如山。
”后来，他在松山一战中败于清军，自己被俘后投降了清朝。
这时，有人看他变节如此突然，便在这副对联的联尾各添一字，改为：“君恩深似海矣；臣节重如山乎？”“矣”“乎”二字的增添，产生了妙不可言的讽刺效果。
▲清朝有个李知县，常依官仗势，欺压百姓，本来贪心很重却硬充清廉，某年春节，他在正房门贴出一副春联标榜自己，联曰：“爱民若子；执法如山。
”这春联一贴出，即遭到众人的非议和指责。
有人暗为这副春联加了个长尾巴，变为：“爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山为其山乎？”
▲1941年旧历除夕夜，在南京颐和路公馆大门上汪精卫贴出自书的春联：“立民族民权民生之宏愿；开为党为国为公之大业。
”第二天清晨，他发现春联已被人偷改为：“立泯族泯权泯生之宏愿；开伪党伪国伪公之大业。
”从此之后，汪精卫再也没有写春联的雅兴了。
▲1962年秋天，郭沫若到南海普陀山游览，在梵音洞口，拾得一个笔记本。
打开一看，扉页上写了一副非常伤感的对联：
年年失望年年望
处处难寻处处寻
还有个横披：“春在哪里？”
再翻一页，是写于当天的绝命诗。
郭老看后，心急火燎，马上让秘书去寻找笔记本的主
人，从字迹上看，可能是个少女。
秘书和随行的几个人费了好大的劲才找到了这个少女。
她叫李真真，高考落榜，爱情受挫，于是，萌发了轻生的念头。
只见郭老取出钢笔，在笔记本上改道：
年年失望年年望
事事难成事事成
横披也改为“春在心中”。
姑娘知道为自己改对联的，就是中外著名的郭老，十分激动，把绝命书撕个粉碎，对郭老说：“谢谢您！我要在人生的道路上，勇敢地走下去。
”
（20）巧联妙藏六典故
闲读杂书，见一副赞美老师的对联，短短14字，竟然巧妙地运用了中学生应该了解、掌握的六个常见典故，且语意通畅，音韵和谐，毫无雕琢斧凿之痕，实属难得。
其联为：
西席桃李满桑梓
东坦龙蛇尽楷模
此联的大意是：我的老师教书育人有方，得意门生遍及乡里；他的女
婿们也都是龙蛇般的非常人物，个个堪称为人之楷模。
可贵的是此联在文脉畅达、韵律协调、琅琅上口的同时，自然巧妙地嵌入了六个典故，从而使联意丰赡，饶有情趣。
下面分别述之：
西席：即“老师”。
古人除了尊称老师为“夫子”、“先生”、“恩师”外，何以还经常尊称为“西席”呢?这与汉明帝刘庄有关。
据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。
故师曰西席。
”此事史料可查：汉明帝是光武帝刘秀的继承人，他当太子时就拜桓荣为老师，登上皇位后，对桓荣仍十分尊敬。
他常常到桓荣住的太常府内，请桓荣坐向东的位子，并替桓荣摆好桌案和手杖，亲自手拿经书听桓荣讲解经文。
他为何让老师“向东”坐呢?原来，汉代室内的座次是以靠西而坐——即面向东方为最尊。
“西席”，就是“坐西面东”的座次，明帝这样安排是表示对老师的尊敬。
由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有老师尊称为西席了。
桃李：喻指门生、学生。
典出《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。
春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。
”要了解这段文言的意思，还须知道此话是何人对谁说的。
原来，春秋时魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人。
后来因他得罪了魏文侯，便独自跑到了北方。
在北方他遇到个叫子简的人，就大发牢骚，抱怨那些受自己培养、保举的人不肯为他出力。
子简听后笑着说：“春天种下桃李，夏天才可以在树下纳凉，秋天还可以吃到果子。
可是，如果你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，那
么，不仅夏天不能利用它，就是到了秋天它满身长的刺还会刺人。
”接着子简又说：“所以君
子培养人才要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。
你选拔的人本来就是不应该选拔的啊!”——这里子简以“种树”来喻“育人”，既形象又深刻。
后来，人们就把老师培育出的优秀人才喻称为“桃李”。
并渐渐地把所教育的学生、栽培的后辈都称作“桃李”了。
如“门墙桃李”、“桃李满天下”等。
桑梓：桑梓是桑树和梓树的合称，它们都是很有实用价值的好树木，古人常常在庭院四周栽种这两种树，后世即以桑梓作为家乡的代称。
此典出自《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。
靡瞻匪父，靡依匪母。
”四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。
我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。
基于这样的诗意，《后汉书》也曾有“松柏桑梓，犹宜恭肃(面对松柏桑梓，就应该表现出恭敬肃穆的样子)”的句子。
正因为桑树、梓树是父母亲手栽种的，它们生长于家乡，后人便用它们来代指家乡；又由于简洁顺口的需要，人们便把这两种树名合称为“桑梓”，因而，桑梓就渐渐地成为家乡的代称了。
如唐代大诗人柳宗元《闻黄鹂》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”感伤之句。
此外，由上述意，古人
还常常称家乡为“梓里”、“梓桑(诗词中因韵律需要有意颠倒)”。
东坦：据《辞源》“东坦”条注：指女婿，为“东床坦腹”的略语。
东坦何以指女婿呢?这与大书法家王羲之婚姻有关。
晋代太傅郗鉴想在丞相王导家物色个女婿，便派他的门生到王家代自己挑选。
门生来到东厢房王家子弟齐集的地方一个个相看了一番，回去向郗鉴报告说：“王家的小伙子都很好，难分上下。
不过，听说您要选女婿，他们个个都打扮得衣冠楚楚，举止文雅，希望能被选中，只有一个后生躺在东边的床上，敞开衣襟，露着肚皮，满不在乎，好像根本不知道您要选女婿似的。
”郗鉴听了，高兴地说：“这个人正是我要选的佳婿。
”于是郗太傅就把女儿许配给了这个人。
这个躺在床上袒露肚子的人就是后来成为大书法家的王羲之。
此故事作为美谈流传了下来，渐渐地人们就把好女婿称为“东床佳婿”、“东床坦腹”、“东床”和“东坦”等。
龙蛇：这里并非“龙”与“蛇”的合称，而是比喻非常的人物。
典出《左传·襄公二十一年》：“深山大泽，实生龙蛇。
”意思是：幽深的大山，广阔的水域，确实是生长龙蛇的地方。
据《辞海》中援引杜预的注释：“言非常之地多生非常之物。
”意思也就是说，不寻常的地域环境，往往会生长出
不寻常的事物，即钟灵毓秀、地灵人杰之意。
唐朝大诗人李白的诗《早秋赠裴十七仲堪》，其中“穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇”两句也可以作为佐证。
此外，龙蛇一词还常常比喻隐匿、退隐；比喻矛戟等武器；形容盘曲的树枝；形容书法雄健洒脱，笔势豪放等等。
但就本对联内容来看，应该是喻指“非常的人物”——即有才干的杰出人物。
楷模：楷和模都是树名。
楷模一词，出自清代汪灏受康熙命所编的《广群芳谱》一书中。
楷树，即黄连树，这种树枝干疏而不屈，刚直挺拔。
相传它生于古代大教育家、思想家孔子的坟头。
孔子死后，其弟子三千在坟墓边守灵三年。
惟独子贡在孔子生病时因外出经商而未能探视，他则祭守六年。
子贡在奔丧时曾折树枝为哭丧棒，并将其插入墓旁，后来此树枝便萌发长成叶茂枝疏、干直质良的大树。
模树，据传说生长在西周初年的政治家、主张“明德慎罚”、礼贤下士的周公坟上。
此树四季常青，枝繁叶茂，其叶随季节的变化而变化——春青、夏赤、秋白、冬黑，色泽纯正。
这两种树都因生长在圣贤的墓旁，其形状与质地又为人们所喜爱、钦敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可为师表的模范榜样人物称为楷模。