[实用参考]国培个人研修总结.pptx
国培个人研修工作总结PPT课件
3、观看名师课堂，让我在教学 实践中如醍醐灌顶，把枯躁的理论与 课堂实践有机地结合起来，对我的教 学起到了引领、示范的作用。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
三、提高了教育教学业务水平
一、提高了教师道德修养水准
2、在教育教学中找到差距，更好地按照教育 规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生；
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
一、提高了教师道德修养水准
3、教育是充满智慧的事业。
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二、更新了教育教学理念
1、观看专题讲座，让我得到了理伦 的指示和专家的引领;
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学习永无止境!
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பைடு நூலகம்
四、今后的工作目标
1、解放思想，更新观念，确立 创新意识；
2、不断实践，不断思考，做一 个研究型的教师。
3、树立终身学习的意识，理论 与实践相结合，不断提高教学水平 ，实现高效课堂。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
国培学习培训心得体会PPT
情感态度价值观变化
教育信念
国培学习让我更加坚定了从事教育事业的信念，我深 刻认识到教育的使命和责任。
学生观
通过学习，我更加关注学生的主体地位和需求，重视 培养学生的创新精神和实践能力。
自我发展
国培学习让我意识到自我发展的重要性，我开始关注 自己的专业成长和职业规划，并付诸实践。
04 反思与展望
学习过程中的不足与问题
未来发展规划与目标设定
制定详细的学习计划
在未来的学习过程中，我将制定详细的学习计划，包括学 习内容、学习时间和学习方法等，以确保学习进度紧凑、 高效。
加强实践与应用
在未来的学习过程中，我将注重实践与应用相结合的学习 方法，通过实践来加深对理论知识的理解和掌握。
提高学习效率
在未来的学习过程中，我将积极寻找高效的学习方法，如 利用碎片时间学习、采用多种学习方式等，以提高学习效 率。
05 分享与交流
与同学分享学习心得
收获与启发
通过分享，了解到同学们不同的学习方法和经验，对我的学习有 很大的启发和帮助。
拓宽视野
同学们的分享让我看到了不同的观点和角度，拓宽了我的视野和思 维方式。
互相鼓励与支持
在分享过程中，我们互相鼓励、支持，共同进步，增强了学习的动 力和信心。
与老师互动交流经验
拓展专业视野
通过培训，期望教师能够 了解国内外教育发展趋势 和前沿动态，拓展专业视 野。
个人背景与需求
教育行业从业者
作为一名教育行业从业者，我深知不断更新知识和技能的重要性 ，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
提升教学能力
我希望通过国培学习培训，掌握更多实用的教学方法和策略，提升 教学能力，更好地服务于学生。
《国陪心得体会》课件
从单一教育向多元化教育 的转变
从知识传授向能力培养的 转变
团队协作与沟通能力增强
团队协作：共同完成任务，提升效率 沟通技巧：有效沟通，避免误解 倾听能力：理解他人观点，促进合作 表达能力：清晰表达，展现个人魅力
未来发展规划
继续深入学习教 育心理学知识
提高教育教学能 力
拓展个人专业领 域
积极参与教育培 训工作
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增强教师的职业幸福感和归属感
03
培训内容概述
培训课程设置
培训目标：提高 学员的领导力和 团队协作能力
培训内容：领导 力、沟通技巧、 团队建设等
培训方式：讲座、 案例分析、小组 讨论等
培训时间：共计 5天
培训方式与特色
培训方式：线上与线下相结合， 多种形式互动教学
培训内容：涵盖多个领域，包括 政策解读、教学理念、教学方法 等
05
教育教学实践应用
教育教学理念在实践中的应用
教育教学理念： 以学生为中心， 注重学生的全
面发展
实践应用：采 用多种教学方 法和手段，激 发学生的学习 兴趣和主动性
实践效果：提 高学生的学习 效果和综合素
质
实践反思：不 断总结经验， 改进教学方法
和手段
教学方法与技巧的运用
教学方法：讲解、示范、讨论、案例分析等 技巧运用：启发式教学、互动式教学、情境模拟等 实践应用：结合具体案例，阐述教学方法与技巧在教育教学中的应用 效果评估：对教学方法与技巧的应用效果进行评估和反思
07
总结与致谢
总结本次国培计划的心得体会
本次国培计划的主要内容 和收获
在国培计划中遇到的问题 和解决方法
国培计划对自己专业成长 的影响和作用
国培计划培训心得体会幻灯片
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标题内容
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山东
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总结：国培计划培训心得体会幻灯片
• 内容123 • 国培计划培训心得体会幻灯片国培计划培训心得体会幻灯片国培计划 培训心得体会幻灯片国培计划培训心得体会幻灯片 • 国培计划培训心得体会幻灯片国培计划培训心得体会幻灯片国培计划 培训心得体会幻灯片 728622
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年度工作概述
工作完成情况 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划
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初中语文教研员国培研修总结PPT
06
结语
研修总结回顾
研修成果
通过本次国培研修，我深入了解了初中语文教学的最新理念 和方法，提升了自身的专业素养和教学能力。同时，与来自 全国各地的优秀语文教师交流学习，拓宽了视野，增进了友 谊。
收获与感悟
在研修过程中，我深刻体会到语文教学的魅力和挑战，认识 到作为一名语文教研员的责任和使命。同时，通过观摩优秀 教师的教学案例，我学到了许多实用的教学技巧和方法，对 今后的教学工作充满了信心和期待。
04
存在问题与不足
理论学习深度不够
01
02
03
缺乏系统性
在研修过程中，对语文学 科的理论体系掌握不够全 面，未能形成系统性的认 知。
理解不透彻
对于某些专业理论知识的 理解停留在表面，未能深 入探究其内涵和实质。
理论与实践脱节
在将理论应用于实践时， 往往出现理论与实践相脱 节的现象，未能充分发挥 理论的指导作用。
02
研修内容与过程
理论学习：教育教学理念更新
深入学习新课程标准，理解语文学科核心素养的内涵及培养策略。
接触先进的教育教学理念，如“以学生为中心”、“深度学习”、“项目式学习” 等，并思考如何将其应用于初中语文教学实践。
通过专家讲座、学术研讨等形式，拓宽教育视野，了解国内外教育改革动态和前沿 成果。
探索多元化教学方式
积极尝试情境教学、合作学习、项目式学习等多元化教学方式，激发学生的学习兴趣和主 动性。
强化信息技术与语文教学的融合
熟练运用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，创新语文教学方式和手段，提高教学效 果。
注重教学评价与反思
建立完善的教学评价机制，及时反思教学实践中的问题与不足，不断改进和优化教学方法 。
国培总结汇报ppt
国培总结汇报ppt1. 引言本次国培项目于 XXX 年 XX 月至 XXX 年 XX 月在 XXX 地区开展，旨在提高参与者在特定领域的专业技能和知识水平。
本次汇报将对国培项目进行总结，并分享个人在项目中的学习和成长经历。
2. 国培项目概述2.1 项目背景国培项目由 XXX 机构主导，旨在推动特定领域的发展和技能提升。
通过组织培训、工作坊、研讨会等形式，为参与者提供知识分享和学习机会。
2.2 项目目标•提高参与者在特定领域的专业技能水平。
•增强参与者的团队合作和沟通能力。
•拓宽参与者在特定领域的知识面。
2.3 项目内容•系列讲座和研讨会•实地考察和案例分析•案例讲解和模拟演练•团队合作和项目实践3. 学习和成长经历3.1 技能提升通过参与国培项目，我在特定领域的技能得到了显著提升。
具体包括但不限于：•XXX 技能的学习和掌握•在 YYY 领域的深入理解和运用•解决 ZZZ 问题的能力提升3.2 团队合作国培项目中，我与其他参与者合作完成了多个小组项目。
通过团队合作，我学会了倾听他人的观点，解决冲突和协调不同意见。
这些经验对我今后的工作和个人发展具有重要意义。
3.3 沟通能力在国培项目中，我通过讲座和研讨会学习了有效的沟通技巧。
我学会了如何清晰表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够与人进行良好的互动。
4. 结果和成果4.1 个人成果在国培项目中，我取得了如下成果：•获得 XXX 证书/奖项•参与并完成了项目 A/B/C•发表了论文/研究成果4.2 对组织的贡献通过国培项目，我能为组织带来以下价值和贡献：•指导其他团队成员的学习和成长•应用所学知识解决实际问题•提出改进建议，推动领域的发展5. 总结与展望国培项目对我个人和团队发展具有积极影响。
通过参与项目，我提升了专业技能，培养了团队合作和沟通能力。
在未来，我将继续应用所学知识，为组织的发展贡献力量。
同时，我也将持续学习和进一步提升自己，不断追求个人成长和职业发展。
国培计划-研修汇报PPT课件
.
1
根据兵团的要求，搭建的国培 计划这一平台，我们有幸在这里相 遇。针对教育教学实际问题，提高 师德素养、教师教育教学水平，我 们共同学习。
本次驻校研修三天，本组全部 参加无一人迟到早退。并积极参与 的学习讨论中。
.
2
新
城
小做 最 美 的
学自 己
.
3
南京师范大学附属中学
新城小学北校区驻校研修
01
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15
教师是荣幸的，因为我们在 和世界上最充满希望的人打交道， 所以我们要引导他们把希望变成 现实。
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16
谢勿挑 忘战 初青 心春 ，， 勇挑
国 培 计
往战 前自
划
行我
观 看
谢
Work report
.
17
教研活动
教研活动不只是听课、评课、说课。 主要是要从思想上重视、理念上创 新、方法上提升。这次我们学到的 有： 1.集体备课，每人准备，交流上周 问题、讨论与下周准备。 2.抽签上课，每人准备。集体交流。 3.激励机制，主动参与。学期奖评， 成果奖励。
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9
特
色
校
本
课
程
.
10
特色校本课程
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11
校本课程的思考
南京师范大学附属中学新城小学北校区驻校研修010203听课听课交流交流教研活动教研活动校本课程校本课程04反思与总结反思与总结学以致用有效观课01带着思考去观课03带着欣赏去观课04带着提升去观课02教研活动不只是听课评课说课
国 培 计
划 驻校研修汇报
新疆兵团小学数学教短期集中访名校培训小学数学班
第四组 新南知行 快乐前行
目 02
国培研修工作总结PPT
3
学生管理实践
参与学生管理工作，提升学生管理能力。
互动交流
小组研讨
与同行进行小组研讨，分享教学心得，共同解决 问题。
名师互动
与教育教学名师进行互动交流，汲取宝贵经验。
跨校合作
与其他学校教师开展跨校合作，拓宽教育视野。
03
研修成果与收获
知识技能提升
专业知识掌握
通过系统学习，掌握了本领域的前沿理论知识和实践技能。
实践操作中的不足
01
实践经验不足
在实践操作中，我发现自己缺乏 足够的实践经验，导致在某些环 节上表现得不够熟练。
02
操作技能不够熟练
03
解决问题能力不足
我发现自己在某些操作技能方面 还不够熟练，需要加强相关技能 的练习。
在实践操作中，我遇到了一些问 题，但由于解决问题能力不足， 导致问题没有得到及时解决。
加强技能训练
针对教师实际需求，开展技能训练课程，如课件制作、课 堂管理等。
鼓励创新实践
鼓励教师在实际工作中创新实践，总结经验教训，不断优 化工作流程。
加强团队协作，提高工作效率
强化团队合作意识
加强团队成员间的沟通与协作，共同完成任务目标。
建立定期交流机制
定期召开团队会议，分享工作进展、交流经源自，共同 解决问题。教学方法改进
借鉴优秀教师的教学经验，对自身的教学方法进行了改进和优化 。
信息技术应用
提高了信息技术在教学中的应用能力，如多媒体制作、网络教学 等。
业务水平提高
教学设计能力提升
能够根据课程标准和学生需求，进行教学设 计和课程开发。
教学实施能力增强
通过观摩和实践，提高了教学组织和实施的 能力。
教学评价能力提高
参加国培计划的培训个人工作总结PPT
通过参与团队的讨论和决策，为团队的发展和进步贡献了自己的 智慧和力量。
05
对未来工作的展望与计 划
将所学应用于实际工作中
理论知识实践化
将国培计划中学到的先进理念和方法论，结合实际工作场景进行应 用。
专业技能提升
运用培训中所学的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
持续学习与进修
参加相关领域的研讨会、培训课程等，跟踪行业动态，不断更新知识 体系。
实践环节不足
部分学员可能认为培训中的实践环节较少，无法 满足实际需求，希望在后续培训中增加实践环节 。
理论与实践脱节
学员可能认为培训中讲授的理论知识与实际工作 存在脱节现象，希望能够加强理论与实践的结合 。
04
个人成长与变化
思想认识上的提升与转变
深入理解国家政策
通过培训，对国家的教育政策、方针有了更深入 的理解，能更好地指导实际工作。
提高了解决问题能力
增强了自主学习能力
通过自主学习、查阅资料等方式，提 高了自己的自主学习能力，能够更好 地适应未来的工作和学习需求。
学习了问题解决的方法和技巧，能够 更有效地解决问题，提高工作效率。
03
培训过程中的挑战与问 题
学习压力与适应难题
高强度学习任务
培训期间，每天的学习任务量较 大，需要快速吸收和消化大量新
学会了与他人协作
通过分组讨论、合作完成 任务等方式，学会了与他 人协作，共同解决问题。
提高了沟通能力
通过与他人交流、分享经 验，提高了自己的口头表 达和书面表达能力。
增强了团队意识
认识到团队合作的重要性 ，学会了在团队中发挥自 己的优势，为团队做出贡 献。
创新思维与解决问题能力增强
国培计划研修汇报PPT课件
加强培训的针对性和实效性，提高培训质量。 完善培训内容，注重理论与实践相结合。 加强培训师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。 建立健全的培训管理制度，规范培训管理流程。
结合个人特点 与优势，明确 职业发展方Байду номын сангаас。
提升自身能力 与素质，适应 职业发展需求。
探索新的职业 领域与机会， 拓宽职业发展
量。
合作伙伴不配 合：在项目实 施过程中，有 时会遇到合作 伙伴不配合的 情况，需要加 强沟通和协调。
成果1：提高了学生的综合素质和 能力
成果3：培养了一批优秀的教师和 干部，为学校的发展提供了人才 保障
添加标题
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成果2：促进了学校的发展和教育 教学质量的提高
成果4：探索了教育教学改革的新 途径和新方法，为学校未来的发 展提供了有益的借鉴。
,a click to unlimited possibilities
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 项 目 背 景 与 意 义 03 项 目 实 施 过 程 与 成 果 04 个 人 收 获 与 成 长 05 结 论 与 展 望
项目背景：国培计划是教育部推出的一个重要项目，旨在提高教师教育教学能力和专业素养。
推广方式：通过 学术会议、网络 平台、宣传册等 多种渠道进行推 广
应用范围：涵盖 了教育、医疗、 文化等多个领域
推广成果：得到 了广泛的认可和 应用，取得了良 好的社会效益和 经济效益
未来展望：将继 续加强推广和应 用，为社会发展 做出更大的贡献
更新了教育教学理念 提高了教育教学技能 拓展了教育教学视野 增强了团队协作能力
空间。
持续学习与成 长，实现个人 职业发展目标。
个人国培研修计划心得体会PPT
眼界开阔与思维拓展
多元文化
01
国培研修让我接触到来自全国各地的优秀教师和教育专家，领
略了不同地域、文化背景下的教育理念和特色。
教育创新
02
了解到国内外教育创新的最新动态和实践案例，激发了我对教
育改革的思考和探索。
跨学科融合
03
通过与其他学科的交流和合作，拓宽了教学视野，促进了跨学
跨学科思维
国培研修计划强调跨学科、跨领域的综合能力，需要学员具备跨学 科思维，这在实践中并不容易。
应用实践
将所学理论知识应用于实际问题解决中，需要跨越理论与实践的鸿沟 。
团队协作中沟通障碍
文化背景差异
团队成员来自不同地区、单位，文化背景的差异可能导致沟通障 碍。
角色定位与责任分担
在团队协作中，如何明确各自的角色定位和责任分担是一个需要解 决的问题。
增强职业竞争力
通过国培研修，我结识 了更多业界精英，积累 了丰富的人脉资源，为 未来的职业发展打下了 坚实的基础。
将所学应用于实际工作场景
1 2 3
优化工作流程
结合国培研修中学到的先进理念和方法，我对现 有的工作流程进行了梳理和优化，提高了工作效 率和质量。
创新解决方案
针对工作中遇到的问题和挑战，我运用国培研修 中学到的知识和技能，提出了更具创新性和实用 性的解决方案。
践行社会责任
在未来的职业发展中，我将始终关注社会热 点问题，积极参与公益事业，践行社会责任 和担当。
THANKS
感谢观看
团队协作共赢
我将国培研修中学到的团队协作和沟通技巧应用 于实际工作中，促进了团队成员之间的合作与共 赢。
国培个人研修总结
国培个人研修总结国培之路即将接近终点，我已把一路上的精彩收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水，快乐和幸福。
因为有收获，所以在前行的道路上才会兴致勃勃，在接受盘点的时候才会问心无愧，我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。
在新课程改革和信息技术应用整合的教学活动中，通过网络和多媒体为学生构建了一个自主学习、合作探究的学习平台，努力打造新课改下的教学模式，也努力地尝试翻转课堂教学模式，从而激发学生的学习兴趣，让学生独立思考，成为教学的主体，教师则是教学的引导者、参与者和组织者，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的科学素养，注重本学科及相关学科知识的联系，使学生做到想学、学会、会学，以适应新形势下教育教学工作。
一、思想表现教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。
做到工作的有始有终。
于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。
在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。
为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。
二、团队共进校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。
“国培计划”个人研修总结
国培计划”个人研修总结国培计划”个人研修总结范文几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自我教学中的不足，因此，能够说这次培训来得很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。
不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
明白了多方位了解此刻学生的重要性，并且得到了专家的传教，我十分高兴因此，我认识到，对待孩子不能只用自我的思维想问题，就应多换换角度，换换别的方法。
孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学等教学方法，将教学资料趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生能够是朋友，课堂就是老师。
透过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。
参加了国培学习，我有以下几点体会：、体育老师要找准定位，悉心言传身教。
教师的职不仅仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。
体育是学校教育的一个重要组成部分，就应服从于“培养人”这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
二、加强科研意识，提高反思潜力。
反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程，是一种透过参与者的自我决策水平来促进潜力发展的途径。
为了贴合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自我的理论水平和反思潜力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发现教学中存在的问题，并透过科学研究的途径解决问题，以提高自我的教育科研潜力。
三、转变观念，才能让教师提高自我的综合素质。
长期以来，人们对体育课的概念模糊，个性是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。
“国培计划”个人研修总结
“国培计划”个人研修总结“国培计划”个人研修总结“国培计划”个人研修总结师宗县五龙中心学校：何政杉岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。
本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。
细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。
本次远程培训内容丰富，形式多样。
有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。
培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。
我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。
一、听讲座，受益匪浅。
各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。
给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。
多年来如何评价学生的作文一直困扰着我，通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。
二是评价方式多元化。
在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。
从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。
二、领略专家风采本次培训结合语文学科特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。
从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面，对一线教师进行理论和实践的指导。
巢宗祺和温儒敏教授对课标的解读给我“洗脑”，他们用科学实用的教育理念指导我们准确的教学。
北大教授汪锋在识字和写字方面规范的指导，使我知道汉字教学的科学性。
研修总结(完善版)PPT课件
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2.线下学习
本次研修除了线上学习，还安排了线下学习。根据研 修网的要求，学校分别安排了新教师入门课、青年教师示 范课、中年教师常态课三场教学研修活动。其次，根据学 校实际对于线下学习采用分教研组考核的方式，根据学员 对学习的困惑、学习中的好做法、教学中的疑问，老师们 开展了“问题及课题”的教研活动。
张铺中心小学
卷首语
在此次国培培训中，根据蕲春县教师研修网 的安排，老师们充分利用现有的条件和资源，制 定了详细的培训计划。在全体成员的共同努力下， 有计划、有步骤地进行了研修培训，并取得了阶 段性的成果。学员们“乘兴而来，满意克服学校工作烦杂、教学任务繁重、网 络支持不力等诸多因数，积极进行听课、评价、答疑、作 业等工作，确保研修工作顺利进行。在学习过程中，我作 为学校的管理员，及时将学习安排转发到工作群中，督促 学员按时学习，鼓励学员参与互动，并积极推荐理念先进、 内容实用的精彩内容。同时通过电话、截图、微信留言等 方式，督促学员按时完成研修任务。
新教师入门课展示
新教师入门课展示
青年教师示范课展示
青年教师示范课展示
青年教师示范课展示
青年教师示范课展示
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汇报人：凤冈县第二小学 赖美红
课程学习 工作坊活动 感
BBS讨论 考核作业
言
学习类
1
完成全部课程的学习
2
提交三份研修作业
3
参与工作坊主题研修活动
答疑类
1
浏览观看专家视频答疑课程
2
查阅各类简报
3
参与论坛的发帖、回帖
活动类
1
参与其他跨项目的平台活动，完成选修课程
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发表研修日志、分享优质资源
通过这两个多月的培训，我发现了自身视野之局限。也使我进一步 地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一 角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、 “开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不 断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课 程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的 学习者、教学实践的反思者。
通过本次培训，我在课堂教学方面收获很多。在以后的教育教 学中我会运用学到的知识，不断提升自己的教育思想，完善自己的 知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，自觉 成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。让我们为 实现自己的人生价值和教育理想而努力奋斗吧！
2017年10月，我有幸参加了“国培计划（2017）——贵州网络研修与校 本项目”。这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学 习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略， 并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点。这次培训使我在教学理论和 教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些 我以往教学中的困惑。
名家视频讲座，都是聘请的国家级的特级教师、优秀园丁以及国家 级的教研人员，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
专家视频答疑，是在网上公开ห้องสมุดไป่ตู้集的一线老师们最困惑的问题，贴 合实际、讲解到位。观看视频答疑，使我茅塞顿开、受益匪浅。
学科简报制作精美，一期一个主题，每期都有一位专家对我们进行 “专业引领、案例分析、答疑解惑。”期期简报认真拜读下来，也是收 获满满。