2017年春季学期新人教版六年级语文下册5.19千年梦圆在今朝拓展阅读 我国第一颗卫星素材
2017年春季学期新人教版六年级语文下册5.19千年梦圆在今朝课件1
圆：使圆满，使周全
自读课文
神舟五号成功飞天，让我们激动地告 诉全世界 ： 千年梦，今朝圆了！
神舟六号安全返回，让我们自豪地告 诉全世界： 千年梦，今朝圆了！！
嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告 诉全世界： 千年梦，今朝圆了！！！
炎黄飞天梦
嫦娥奔月，那是神话； 女娲补天，更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约！
听天风浩浩，迎接远客； 看天庭结彩，与我伴歌。 哪里是我的长城？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边， 亲亲的唤一声—— 我的中国！ 啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊， 今天圆了！
坚持不懈，锲而不舍
思考
神舟五号能顺利升天，你认为应该 归功于谁？请仔细读课文，在有感触的 地方圈圈画画，特别有感触的地方可以 有感而发，写上批注。
实验的精细与艰难，要求广大科技人员、 工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有 的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工 厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院； 有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的 人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等 到成功的那一天便猝然长逝 „ „
三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着 巨 大的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载 人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分 说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和 艰辛的劳动。
尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价， 坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地 球的努力。 承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华 民族在追求遨游太空的梦想并非一帆风顺的，遭 遇了很多失败和挫折；启示下文，说明中华民族 并没有因为失败而放弃飞天的梦想，而力、团 结合作、默默奉献，才换来了这个美 丽飞辉煌的结果，才圆了中华民族千 年的飞天梦！
千年梦圆在今朝阅读答案
千年梦圆在今朝阅读答案飞离地球、遨(áo)游太空是中华民族很久以来的梦想。
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲(kūn)鹏(péng)展翅”“九天揽(l ǎn)月”的奇妙想象。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们还于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
他用47支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，然后叫人点火发射。
但是，随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
人类首次火箭飞行尝试没有成功。
尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞，他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年--1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹(qióng)的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。
实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。
六年级语文下册教案——《千年梦圆在今朝》（精选14篇）
六年级语文下册教案——《千年梦圆在今朝》（精选14篇）六年级语文下册——《千年梦圆在今朝》篇1教学目标1正确、流利地朗读课文。
2.了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的。
3.学习航天人所具有的科学精神。
教学过程一.学生读课文，要求读正确，读流利。
，解决“千年梦”是什么？“圆”是什么意思？(使完满，使周全)二、再读课文，看千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的？飞离地球遨游太空梦想万户飞行没有成功尝试卫星上天振奋不已执着神舟飞船成功飞天梦圆三、细读课文，升华情感孩子们，千年梦圆在今朝，神舟飞船胜利飞天，你认为这应该归功与谁？请快速默读课文，在有感触的地方可以圈圈画画，还可以做上批注。
四、看视频杨利伟和神舟五号神舟五号载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。
随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。
杨利伟在走下飞船，接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？1.飞船飞行正常。
2.我自我感觉良好。
3.我为祖国骄傲。
师：同学们，看到这三句话，你有何感触？1、这是对飞船的评价，也是对航天工作者的高度评价。
2、神舟五号飞船很安全，很稳定，说明了我国的航天工作者的技术水平很高。
3、这是对所有航天工作者的崇高评价。
他们都是无名英雄。
师：是呀！为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？能说具体点吗？：（出示）为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。
从这句话中你看到了什么？“一百一十”、“三千多个”师：这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，需要的是什么精神？生：同心协力团结合作师：是呀！只有大家团结合作，同心协力，才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。
语文人教版六年级下册19千年梦圆在今朝
19《千年梦圆在今朝》教学设计（一课时）学习目标：1.积累“瑰丽、宛若、魄力、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就.4.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法，体会文章的语言美。
教学重点：1.默读课文、把握主要内容的能力，了解我国载人航天飞行成功的经过。
2.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法。
教学难点：体会载人航天工程的艰巨和困难，感受发射和成功返回及其伟大意义。
教学准备：1.教师准备多媒体课件。
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
教学时数：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。
1.学生交流“神舟五号”有关资料。
2.出示“神舟五号”发射视频，学生谈观感。
3.板书课题,齐读并解题：19《千年梦圆在今朝》二、检查预习情况。
1.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
2.检查字词的掌握情况。
3.整体感知课文内容。
4.提出不明白的问题。
三、围绕提示，自读自悟。
1．学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？”来自主学习。
2．学生在小组内交流自己的学习心得。
四、全班交流，读中点拨。
1.古人的奇妙想象──美好的愿望2.万户的火箭飞行──大胆的尝试出示句子：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话有几层意思？3.人造卫星的发射──突破性进展4.载人航天工程的实施──艰苦的努力五讨论交流：载人航天工程是怎样的工程？为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了哪些努力？1.自学后交流。
出示句子，读句子谈体会：A.实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。
B.有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……2.就是这样的一群人，你感动吗？3.“神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功A.杨利伟在走下飞船接受采访的时候用三句话概括了他21小时的太空旅行，这三句话找到了吗？B.飞船飞行正常。
语文六年级下册第19课千年梦圆在今朝课文
语文六年级下册第19课千年梦圆在今朝课文《千年梦圆在今朝》是语文六年级下册书中的一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求。
店铺在此整理了语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》课文飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天。
车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”九天揽月的奇妙想象。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，不只是在简单地描绘着瑰丽绚丽的飞天之梦，他们于千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
他用47只火箭捆绑在椅子下面，自己做在椅子上手拿两只风筝，然后叫人点火发射。
但是，随着一声巨响，他消失在了火焰的烟雾中。
人类首次火箭飞行尝试没有成功。
尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞，他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为"万户"尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
语文人教版六年级下册19《千年梦圆在今朝》
19*.《千年梦圆在今朝》教学设计西安经发学校惠恒战教学目标：1.正确读记课文中的词语。
2.抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人员团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学重点：了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，体会中国航天人员团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学难点：学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
教学准备：多媒体课件教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入1.梦想是美好的，同学们，你们有自己的梦想吗？指名说自己的梦想。
中华民族也有一个千年的梦想，同学们预习完课文，知道这个梦想是什么吗？(飞离地球，遨游太空)这个梦想圆了吗？（神舟五号和神舟六号的顺利升空和返回，表明这个梦想圆了）2.板书课题：今天我们就来共同学习《千年梦圆在今朝》这篇课文，了解一下中华民族飞天梦想实现的历程，齐读课题。
二、自读课文，初步感知。
1.出示自学提纲。
（1）自主朗读课文，自学生词。
（2）了解课文的主要内容。
2.检测学生自学情况。
（1）检查字词。
（2）指名说课文的主要内容。
三、浏览课文，理清条理。
1.出示学习提纲。
（1）快速浏览课文，找出中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的。
（2）四人小组讨论。
2.小组汇报。
古人的奇妙想象——万户的火箭飞行——人造卫星的发射——载人航天工程的实施——“神舟五号”发射成功——“神舟六号”发射成功四、研读重点感悟精神。
1.提问：载人航天工程是个怎样的工程？指名说。
出示句子：载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
（三个“最”字可以体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出中国人的决心非常坚定。
“跨世纪重点工程”可以看出这项工程是非常重要的。
）2.为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了哪些努力？学生默读课文第7、8、9自然段，找出自己感受最深的语句在旁边作批注。
六年级下册语文课文千年梦圆在今朝-六年级下册语文课文
六年级下册语文课文千年梦圆在今朝:六年级下册语文课文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
小编在此整理了六年级下册语文课文千年梦圆在今朝，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文课文千年梦圆在今朝原文飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们还于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
他用47支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，然后叫人点火发射。
但是，随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
人类首次火箭飞行尝试没有成功。
尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞，他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
语文人教版六年级下册19.千年梦圆在今朝
19*千年梦圆在今朝设计意图：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来, 中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。
文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学时以“神五”发射为突破口，通过课件、品读感受千年梦圆的激动、自豪，体会千年梦圆在于中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
教学重点、难点：了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。
教学准备：1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。
2.鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。
教学流程：一、激情导入，创设情境1．同学们，你们有梦吗？（学生交流）我们中华民族更是有着许许多多的梦,你们知道至今为止我们已圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）2．今天这节课就让我们一起跨越历史的长河，去追寻数千年的中华飞天梦。
（补充课题）指名读，齐读。
3．质疑课题：“千年梦”指什么？“圆在今朝”又指什么呢？------二、自主学习，初读感知1．学习提示：（1）学生自由读课文，把课文读通顺、读流利，思考提出的问题。
（2）遇到不理解的词语，通过查字典、联系上下文等方式解决。
2．通过读文你已经解决了哪些问题？3.出示词语：震撼鼓舞先驱崭新苍穹惨重蜿蜒嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月勇于实践勃勃生机振奋不已夜以继日积劳成疾华发早生猝然长逝风华正茂不懈努力震耳欲聋坚持不懈锲而不舍（1）指名认读。
语文人教版│六下│19千年梦圆在今朝
19、千年梦圆在今朝学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
学习重、难点：了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。
学习准备：通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。
学习过程：一、预习导航课文导读：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。
这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。
此时此刻，作为中国人，我们为之骄傲、自豪。
现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
基础达标：1.给下列带粗字注音。
（）（）（）（）苍穹猝然长逝锲而不舍不懈2.词语搭配受到代价穿越工程付出现实实施苍穹变成震撼3、把下面的词语补充完整。
嫦娥（）月（）黄子孙积劳成（）夜以（）日猝然长（）风（）正茂4、我理解的词语有：5、我能理顺课文内容。
通过熟读课文，我知道了文中千年的“梦”是指千年“梦”是怎么圆的：为什么千年的“梦”今朝圆了：学后疑惑：我有几个问题想和大家交流。
疑问一：疑问二：挑战自我画出文中让你感受最深的句子，把体会批注在书上，准备与同学交流。
二、拓展阅读生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
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我国第一颗卫星
1970年4月24日，风和日丽，春风拂面，发射场上人们精神抖擞，期待着中国第一颗人造地球卫星上天。
等啊等啊，发射的时间终于到了,当计时器出现“0”字的时候，指挥员即刻发出了宏亮的点火命令。
只见一级火箭的4个发动机喷出了桔红色的火焰，巨大的气流将发射架底部导流槽中的冰块吹出去四五百米远。
晚9时35分，火箭在震耳的隆隆声中离开了发射架徐徐上升、发动机喷出的几十米长的火焰光亮夺目。
火箭越飞越高，直上云霄,载着“东方红”一号卫星向太空飞去。
发射场区的地面观测站上的各种测控设备紧紧地跟踪着,各观测站不断传来“跟踪目标”、“跟踪良好”、“飞行正常”等报告,在指挥所的记录仪上彩笔描绘出飞行的火箭的轨迹与设计轨道完全一致。
晚9时48分，从现场指挥所的广播里传来了“星箭分离。
卫星入轨”的喜讯，人们顿时沸腾起来，个个尽情地欢呼跳跃，有的人流下了激动的眼泪。
晚上9时50分，国家广播事业局报告：收到了中国第一颗卫星播放的“东方红”乐曲，声音清晰洪亮。
到此，中国第一颗人造地球卫星“东方红”一号发射圆满成功。
中国第一颗人造地球卫星的发射成功，在中国航天史上具有划时代的意义,是中国发展航天技术的一个良好开端。