苏教版九年级上语文第五至七单元测试题
苏教版九年级语文上册第五单元综合测试题
苏教版九年级语文上册第五单元综合测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列关于古诗文的理解与赏析，有误的一项是（）A．《卖油翁》通过写一个卖油翁让善于射箭的陈尧咨折服的故事，告诉人们人不可貌相，不要瞧不起那些看似不起眼的人的道理。
B．《竹里馆》是一首优美而有韵味的诗，其中的“幽”“深”等字，渲染了一种幽静、雅致的境界。
C．《木兰诗》是一首南北朝时的乐府民歌，也是一首叙事诗，叙述了花木兰替父从军、征战沙场、得胜后却辞官返乡的传奇故事，塑造了一个深受人们喜爱的女英雄形象。
D．《孙权劝学》通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”道理，同时也告诉我们不要以一成不变的眼光来看看待别人。
2 . 下列各组中加点字意思不相同的一组是（）A．无从致书以观专心致志B．益慕圣贤之道精益求精C．又患无硕师名人与游患得患失D．未尝稍降辞色义正辞严3 . 下列文段中加点的字解释有误的一项是（）发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法当斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
A．发：征发B．次：旅行或行军在途中停留C．法：按法律D．以：因为4 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．趱行(zǎn)麾军(huī)孱水(chàn)咬文嚼字(jué)B．朴刀(pō)绰刀(chāo)妖娆(yáo) 断壁残垣(yuán)C．恁地(rèn) 腆着(tiǎn)襁褓(qiǎng)坍塌破败(tān)D．兀地(wù)画缯(zēng) 佝偻(lóu)义愤填膺(yīng)5 . 下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．空乏其身其真无马邪B．舜发于畎亩之中与民由之C．故天将降大任于是人也舜发于畎亩之中D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之二、对比阅读王禹偁(chēng)，北宋初文学家，政治上主张改革又刚直敢言，屡受贬谪。
九年级语文上册第五单元测试题苏教版
苏教版九年级上册第五单元测试（满分100分，考试时间120分钟）一、基础知识与积累（20分）１.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是 ()（2分）A.阴翳．(yì) 嗟．叹(jiē) 顿踣．(bó) 隳．突(huī)B.颓．然(tuí) 鸿鹄．(hú) 鞭笞．(chì) 恂恂．(xǘn)C.动辄．(zhé) 辍．耕(zhuì) 社稷．(jì) 缥．碧(piǎo)D.霪．雨(yín) 篝．火(gōu) 招募．(mù) 伛偻．(lǒu)2.下列词语中，没有错别字的一项是 ()（2分）A.怅恨篝火岸芷汀兰负势竟上B.林壑薄暮心旷神怡政通人和C.谪守哗然横无际崖觥筹交错D.轩邈波澜朝辉夕阴豁然开朗3.下列没有通假字的一项是( )（2分）()（2分）A.去．国怀乡游人去．而禽鸟乐也开．日出而林霏开．于．虎行者休于．树D.得．之心而寓之酒也得．而腊之以为饵5. 下列说法不正确的一项是()（2分）Ａ.李煜《相见欢》一词,从渲染环境入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
Ｂ.X仲淹借《某某楼记》委婉地表达了对友人滕子京的劝勉和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。
Ｃ.《陈涉世家》节选自《史记》，《史记》是一部编年体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
Ｄ.南朝文学家吴均在《与朱元思书》这封信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了向往自然、厌弃世俗的心态。
⒍根据提示默写课文原句。
（10分）(1)《某某楼记》动静结合写月影的句子是，。
(2)，死即举大名耳，。
(3)，,有良田美池桑竹之属。
(4)《醉翁亭记》中描写春夏景象的两句是，。
(5)鸢飞戾天者，。
，窥谷忘反。
二.阅读理解(40分)（一）赏析下面的宋词，完成下列8-10题。
(6分)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
苏教版初三年级上册语文第五单元综合检测卷(附答案)
苏教版初三年级上册语文第五单元综合检测卷（附答案）苏教版初三年级上册语文第五单元综合检测卷附答案一、基础知识及其运用(32分)1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次写在文下方框里。
(4分)当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负荷，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色映入你的心田。
(---选自《打造一片宁静的心田》)2.下列词语中共有4个错别字，一一找出来，然后按顺序改正在方格里。
(4分，书写工整、规范、美观可另加1分)缤纷揭杆而起民风淳朴豁然开朗贻然自得仟陌世外桃园鸿鹄之志民不聊生歃血为盟错别字改正3.下列句子中加点词的解释全部正确的一项是(2分)A.皆指目陈胜(眼睛) 固以怪之矣(已经)怅恨久之(助词，不译)B. 等死，死国可乎(为而死) 以数谏故(因为)宁有种乎(难道)C.若为佣耕(你) 欲穷其林(穷尽)才通人(才能)D.乃大惊(于是) 便扶向路(沿着)为具言所闻(向)4.根据提示填写课文原句。
(12分)(1)且壮士不死即已，，。
(2)问今是何世，，。
(3)默写《桃花源记》中反映桃花源人们幸福生活的句子：，，，，(4)沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。
你心中的自然环境是怎样的?请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句，。
5.阅读《相见欢》，完成题目相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(1)请用生动的语言描写词中画线句所表现的画面。
(3分)(2)这首词所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描写。
试举例说说这一特点。
(3分)6.根据所给句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
(4分)在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想;在春天里， ;在春天里，。
二、阅读理解(一)阅读下面文言文，完成7―9题。
(12分)风烟俱净，天山共色。
(苏教版)九年级语文上册第5单元综合检测题((有答案))
第五单元单元检测题一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（1分）A.嗟．乎（jiē）鸿鹄．（hú）俨．然（yǎn）阡陌．（mò）B.攻蕲．（qí）社稷．（jì）轩邈．（miǎo）千转．（zhuàn）C.垂髫．（tiáo）啮．人（niè）谯．门（qiáo）山肴．（yáo）D.辍．耕（chuò）数．谏（shuò）野蔌．（sù）阴翳．（yì）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.苦．秦久矣（苦于）发．闾左（征发）当．其租入（抵）B.往往．．语（到处）之．次所旁（去、往）可以已．大风（治愈）C.尉果笞．广（竹板）苟．富贵（倘使）貌若甚戚．者（忧伤）D.为．坛而盟（筑）甚异．之（对……感到诧异）醉翁之意．（情趣）3.下列句子中不含通假字的一项是（）（1分）A.固以怪之矣B.便要还家C.醒能述以文者D.属予作文以记之4.下列加点词的意思完全相同的一项是（）（2分）A.仿佛若．有光貌若．甚戚者B.或．以为死而或．长烟一空C.辍耕之．垄上先天下之．忧而忧D.山水之乐．乐．其乐5.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《捕蛇者说》中的“说”是一种叙事兼议论的文体，比较重视文采。
B.《醉翁亭记》的作者欧阳修是南宋文学家、史学家，号醉翁、太白居士。
C.《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
D.《与朱元思书》，作者吴均，南朝梁文学家。
本文是作者写给友人的一封信。
6.按要求用原文默写。
（8分，每空1分）（1）无可奈何花落去，_________________。
（晏殊《浣溪沙》）（2）_________________，隳突乎南北。
（柳宗元《捕蛇者说》）（3）浮光跃金，_________________。
（范仲淹《岳阳楼记》）（4）_________________，_________________；经纶世务者，窥谷忘反。
苏教版九年级(上)语文第五单元试卷及答案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】九（上）语文第五单元试卷姓名班级学号得分积累运用（20%）一、根据拼音写出汉字。
（4%）jié（）乎lǘ（）左huī（）突gōng（）筹交错阴yì（）伛lǚ（）顿bó（）qiáng（）倾楫摧二、默写。
（12%）1．_______________,月如钩。
__________________。
2._________________。
别是一般滋味在心头。
3.一曲新词酒一杯，__ _____________，__________________?___________ _ _____，，小园香径独徘徊。
4.且壮士不死即已，___________________,____________________!5.悍吏之来吾乡，__________________,___________________,哗然而骇者，___________________。
三、找出下列句中的通假字并指出其本字。
（4%）1．固以怪之矣_______同_____2．身被坚执锐_______同_____3．属予作文以记之_______同_____4．百废具兴_______同_____阅读理解（40%）四、阅读下面的语段，回答问题。
（13%）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射这中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、上文可分为几个层次？用文中的原话概括各层次的层意。
（3%）_________________________________________________________ ____________________2、对上文场面描写的内容，有下面几种不同的概括：A铺张热闹，B简朴欢乐，C与民同乐，D忧国忧民。
苏教版九年级(上)第五单元测试题
九年级第五单元测试题班级姓名学号一、积存运用〔共34分〕〔一〕积存〔共11分〕1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
〔4分〕同自己谈话，既是一种能力和智huì，又是一种德行，一种高贵的人格境界。
由于我们的自以为是，我们的浮zào和轻狂，我们卑怯的从众和无耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。
同自己谈话这种能力的普遍sàng失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi，是我们的耻辱和悲伤，也是一个时代的耻辱和悲伤。
〔摘自伊甸《同自己谈话》〕2、默写(7分)〔1〕“项庄舞剑，意在沛公〞和《醉翁亭记》中的意思相近。
〔2〕《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠〞意思相近的语句是，。
〔3〕《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也〞意思相近的语句是，。
〔4〕《与朱元思书》一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句是，；，。
〔二〕运用〔共23分〕3、阅读下面文字，并在这段文字后依据上文的格式仿写一段话来证实“诗有灵犀〞这一观点。
〔6分〕诗有灵犀，综观浩瀚的中国古典诗歌，富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花，美不胜收。
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
〞这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句，诗人用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理：毁灭生命的力量固然强大，但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量；“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
〞这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句，诗人用登高远眺来说明这样一个哲理：只有登高，才干望远，所以人生需要不断进取；。
4、阅读下面一段文字，依据文后要求，用规定的修改符号直接在原文上修改。
〔5分〕调位号：①台湾，别怕，有谁敢协迫你，有谁敢恐吓你，你就和母亲说，母亲为你出头，母亲保护你，母亲为你这风挡雨！②不要恐惧，对因为强大，所以你也要看母亲的强大, 现在的母亲为你撑起一片蓝天,母亲已不是当年那个任人欺侮的弱女子,香港和澳门不都回来了吗?你没看到他们的欢乐和安全?③归来吧,母亲的胸怀宽广,母亲的臂膀大开,只希望你那豪不犹疑的一扑,真真切切的叫一声“妈!〞要求:〔1〕句①和句③各有一个错别字，请改正。
苏教版九年级上册第五单元专项测试题和答案
苏教版九年级上册第五单元专项测试题（满分100分）（一）阅读下面两段文言文，按要求答题。
（14分）[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且勇士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲出兵，使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰：“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。
②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
④睨：斜眼看。
1. 试解释下列加点词字的意思。
（2分）①吴广素爱人素：②比至陈比：③使公即恒楚将将：④恒楚亡在泽中亡：2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
3. 请用自己的话归纳甲乙两段文字的主要内容。
（4分）4. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是如何的一个人？（4分）（二）阅读文言文，完成下列各题。
(14分)〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。
【九年级语文】苏教版九年级语文上册第五单元综合检测题(有答案)
苏教版九年级语文上册第五单元综合检测题（有答案）
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第五单元综合素质检测（二）
一、积累与运用（30分）
1古诗名句默写。
（6分）
（1），辗转反侧。
（《诗经关雎》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。
（《庄子北冥有鱼》）
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。
（陶弘景《与谢中书书》）
（4）晏殊《浣溪沙》中“ ，”两句将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，赋中有比，委婉地抒写了词人伤别怀旧之情。
2下列句子中，加点词意思或用法相同的一项是（）（2分）
A辍耕之垄上
又间令吴广之次所旁丛祠中
B亦若是则已矣
若为佣耕，何富贵也
c召令徒属曰
属予作以记之
D不足为外人道也
化而为鸟，其名为鹏
3下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A经过多年的战乱，叙利亚国内经济百废俱兴，大部分地区依然面临着严峻的人道主义危机。
B麸皮价格在1tif
张家界国家森林园苏州园林醉翁亭风景区
二、阅读与理解（40分）。
苏教版九年级上册第五单元测试语文试卷
九年级语文上册第五单元测试（六）(第五单元)（考试时间：150分钟满分150分）班级学号姓名得分第Ⅰ卷（选择题 14分）1、下列加点的字注音全部正确的一项是（）（2分）A．篝．火(gōu) 轩邈．(miǎo) 顿踣．(bó) 当．(dāng)其租入B．社稷．(jì) 间．(jiān)隔缥．(piāo)碧豁．(huò)然开朗C．横柯．(kē) 伛偻．(lǚ) 颓．(tuí)然觥．(gōng)筹交错D．阴翳．(yì) 霪．(yí)雨恂．(xún)恂岸芷．(zhǐ)汀兰2、依次填入下列各句中横线处的词语最恰当的一组是（）（2分）⑴制止梁子湖区非金属滥开采现象，已经到了的地步。
⑵曹操站在长江边上，跃马横槊地吟出了《铜雀台赋》。
⑶张志和刘林应该诚恳地谈一谈，彼此间的隔膜。
⑷从应试教育到素质教育有一个阶段，我们不能期望一下子改变过来。
A、迫不及待不可一世祛除过度B、刻不容缓所向无敌驱除过度C、迫不及待所向无敌驱除过渡D、刻不容缓不可一世祛除过渡3、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）（2分）A．中考前一个月，他天天开夜车，结果得了大病，连中考都不能参加，真是自食其果．．．．。
B．这款挂衣钩的设计，异想天开．．．．，它外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。
C．听着抗震救灾英雄的报告，在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔．．．．的激情。
D．冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他的人反而成了举重若轻．．．．的角色。
4、下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )（2分）A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
苏教版九上语文单元测试(五)参考答案
初中语文试卷鼎尚图文整理制作苏教版九上语文单元测试（五）参考答案1.惊诧．（chà）踞．（jù）薄．（bó）阴绺．（liǔ）倏．（shū）皱缬．（xié）什刹（shíchà）明眸．（móu）善睐．（lài）挹．（yì）掬．（jū）．．2. 填空题：（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊（3）剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
（4）无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
3.D(A忍俊不禁：忍不住发笑。
与句子后面的意思重复了。
B妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。
不能用于对待别人。
C慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。
D潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。
)4.B(A成分残缺，句末加上“的迫切需要”；C数字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”改为“再次”。
)5.（1）第一句应当改为删去“十分”（2）第二句应将“恬静”一词改为“鸣响”；（3）第三句应当改为去掉“多”或“左右”二1．（2分，每空1分）不理解（反感、嫌烦等）赞赏（推崇、赞美、赞同、认同等；简单地填“理解”不得分）2．（3分，至少写出三点）父亲不回北京、安身于小城，做普通的工作；不仅爱好广泛，而且都能耗费精力将其一一做到极致；过着一种“不求上进”的生活，甘做普通老百姓；与大多数人的忙碌奔波完全不同，与功利化过重的现实社会“脱节”。
3．（4分，要结合文义解析题意，意思对即可）有一颗单纯的心，永远微笑着面对生活，过简单的日子，要美妙的生活。
（2分）这是一种最美丽的生活，是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。
（2分）4．（2分）答案要鲜明地表达自己的态度，并围绕独立、自强、自主等方面进行阐述。
苏教版九年级(上)语文第五单元试卷
九〔上〕语文第五单元试卷姓名班级学号得分一、积存与运用。
〔36分〕1.以下加点字的注音完全正确的一项是〔〕〔2分〕翳．(yì) 鸿鹄．(hú) 霪．(yíng)雨鸢飞戾．〔lì〕天B.徘．(pái)徊社稷．(jì) 山肴．(yáo) 忧谗．〔cán〕畏讥C.伛．〔yǔ〕偻缥．(piāo)碧辍．(chuò)耕觥．(gōng)筹交错D.隳．(huī)突转徙．(xǐ) 垂髫．〔tiáo〕经纶．(lún)世务2.(2012·达州市)以下标点使用错误的一项是〔〕(3分)A.语言, 人们用来抒情达意；文字, 人们用来记言叙事。
十米多高, 有四座城门: 南面午门, 北面神武门, 东西面东华门、西华门。
C.“不。
〞他蹲下来, 看着那只老鼠, 摇摇头说: “这是一只旅鼠。
〞D.他站起来问: “老师, ‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？〞3.(2012·常德市)以下各句中, 加点的词语使用不恰当的一项是〔〕(3分)A. 菲律宾虽欲扩展军备, 但财力贫乏, 面对美国的天价先进武器, 只能望洋兴叹。
B. 陆续出台的房改令意图大相径庭, 都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。
C. 金融危机山雨欲来, 政府未雨绸缪, 应对措施有力保证了中国经济的平稳发展。
D．辩论赛上, 他引经据典, 挥洒自如, 气势夺人, 为赛队夺冠立下了汗马功劳。
4.〔2012·黄冈市〕以下各句中, 没有语病、表意明确的一项是〔〕(3分)A.黄梅戏发源于湖北黄梅县, 曲调悠扬委婉, 优美动人, 具有芬芳的泥土气息, 深受大众喜爱。
B. 在身体虚弱和严重缺氧的状况下, 登山队员摸黑进行高山行军, 这不仅相当危险, 而且很困难。
C. 乾清官是皇帝处理日常政务, 批阅各种奏章, 后来还在这里接见外国使节。
D．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多, 其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
苏教版九年级语文上册第五单元 单元测试
第五单元单元测试一、基础知识及运用1、下列划线字的注音全部正确的一项是（）。
（2分）A．亲戚畔之（pàn）畎亩（quǎn）胶鬲（gé）拂士（bì）B．募有能捕之者（mú）无御之者（yù）顿踣（bó）呼嘘毒疠（xūlì）悍吏（hǎn）C．.弛然（chí）视其缶（fǒu）忧谗（chǎn）畏讥宠辱偕忘（chōng xié）属予作文以记之（zhū）D．霪雨霏霏（yín fēi）环滁皆山也（chú）林壑尤美（hè）觥筹交错（guāng）1、给下列划线的字词选择恰当的义项。
（10分）（1）发于声，而后喻 A.比喻 B.开导 C.了解（）（2）若毒之乎 A.凶狠 B.怨恨 C.毒害( )（3）予观夫巴陵胜状 A.美好 B.超出 C.胜利( )（4）薄暮冥冥 A.淡薄 B.迫近 C.轻视( )（5）腾子京谪守巴陵郡 A.保持 B.镇守 C.做州郡的长官( )3、选出朗读节奏划分正确的一项（）（2分）A.然而/禽鸟/知/山林之乐B.太守/归而/宾客/从也C.太守/与客来/饮于此D.有亭/翼然临/于泉上者1、填空（10分）（1）《醉翁亭记》中表现作者饮酒情趣并不在酒的名句是。
（2）陈胜发动起义时，他们士卒发出的号召：“”并提出了“”这一千古流传的体现人人平等的唯物主义思想的名言。
（3）《捕蛇者说》中点明中心的句子。
（4）《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子。
2、判断题（5分）（1）“蒋氏大戚，汪然出涕……”这表现了蒋氏不愿意“复赋”，而乐于从事捕蛇这个差使。
（）（2）《岳阳楼记》一文把叙事、写景、抒情和议论自然地融为一体。
（）（3）《岳阳楼记》一文中，许多地方运用了对偶的修辞手法，如“日星隐耀，山岳潜形”“长烟一空，皓月千里”“浮光跃金，静影沉璧”“渔歌互答，此乐何极”等，大大地增强了表达效果。
（）（4）《岳阳楼记》和《醉翁亭记》都是抒情散文，表达的思想感情也是一样的，都是要“与民同乐”。
苏教版九年级语文上册第五单元检测卷
苏教九年级语文（上）第五单元检测卷一、基础知识及运用（30分）1．或根据拼音写汉字。
4分huī突 qiáng 倾楫摧刘子jì水皆 piǎo 碧2．根据原文填空。
6分（1）《醉翁亭记》中表现作者饮酒情趣并不在酒的名句是，。
（2）陈胜发动起义时，他们向士卒发出的号召是：“”并提出了“”这一千古流传的闪耀着人人平等的唯物主义思想光辉的名言。
（3）《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子，。
（4）《捕蛇者说》中引用孔子“”的话抨击朝廷残酷统治。
文中点明中心的句子是。
3．给下列加点的字词选择恰当的义项。
4分（1）佳木秀．而繁阴 A.清秀 B.秀丽 C.发荣滋长（）（2）若毒．之乎 A.凶狠 B.怨恨 C.毒害（）（3）予观夫巴陵胜．状 A.美好 B.超出 C.胜利（）（4）薄．暮冥冥 A.淡薄 B.迫近 C.轻视（）4．选出下列译句不准确的一项是（）2分A．失期，法皆斩译句：误了期限，按照秦朝的法律都要被杀头。
B．经纶世务者，窥谷忘反译句：办理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。
C．予尝求古仁人之心译句：我经常探求古时品德高尚的人们的思想感情。
D．山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
译句：顺着山势走六七里路，听到水声潺潺从两座山峰中泻出来的是酿泉。
5．选出下列句子朗读停顿不正确的一项是（）2分A．嘱予作文／以记之 B．宝剑锋／从磨砺出C．先天下之忧／而忧 D．不足为外人／道也6．选出下列句子中没有通假字的一项是（）2分7．下列加点词语意思相同的一组是( )2分A．陈胜、吴广皆次．当行又间令吴广之次．所旁丛祠中B．会．天大雨号令三老豪杰与皆来会．计事C. 为天下唱，宜．多应者牡丹之爱，宜．乎众矣D. 当立者乃．公子扶苏乃．丹书帛曰“陈胜王”8．选出下列分析有误的一项（）2分A、本文选略述滕子京修岳阳楼一事，交代作记缘由，然后着力描写“迁客骚人”登楼时的两种不同的“览物之情”，由此直接过渡到议论，表达了作者的阔大情怀和政治抱负，显示了不向旧势力妥协的决心，并以此来勉励友人，敬策自己。
苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案
苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案时间（100分钟）分值（100分）班级姓名成绩一、积累与运用（13分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。
（4分）当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负hè，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 入你的心田。
（选自《打造一片宁静的心田》）2.默写古诗文。
（9分）①，，是离愁。
②，，小园香径独徘徊。
③诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“，”两句有异曲同工之妙。
④沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。
你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句。
，。
二、现代文阅读（15分）钥匙的智慧一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔。
只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开它，你却轻而易举地就打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。
”这个故事告诉我们：。
（摘自《辽宁青年》XX年第22期作者：薛胜）3.比较下面两个句子，说说原句的表达效果好在哪里。
（4分）原句：只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。
改句：只是一转，锁就打开了。
4.注意第2段中的加点词句，按照要求从第1段中找出相应的词语。
（4分）①能表现出“费了那么大力气”这一特征的动词是。
②能表现出“轻而易举”这一特征的动词是。
5.本文最主要的表现手法是。
（2分）6.在文末的横线上，补写一句话，要求能揭示这篇寓言的寓意。
（5分）三、文言文阅读（42分）（一）（11分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
九年级语文上册 第五单元综合测试题 苏教版(2021-2022学年)
第五单元单元测试题一、积累与运用(24分）1.下列对加点字的注音,有误的一项是（）(2分)Ａ.阳夏(jiǎ)ﻩ发闾（lǘ)间令(ｊiàn）ﻩﻩ垂髫（tiáo）B。
戾天（lì)ﻩﻩ缥碧(ｐiǎｏ）顿踣(ｂèi）ﻩ日蹙（cù)C。
轩邈(ｍｉǎo)隳突(huī)偕忘(xié）ﻩﻩ颓然（tuí)D。
鸢飞(yｕān）ﻩ林壑（hè)阴翳(yì)ﻩﻩ伛偻(yǔ lǚ)2。
下列对加点词语的解释，有误的一项是(）(２分）A。
会天大雨（适逢）越明年（及,到)B。
薄暮冥冥（迫近）然则北通巫峡【（既然)这样，那么】C。
以数谏故（屡次）连月不开（放晴）D.辍耕之垄上(去，往)猛浪若奔(奔跑）3。
下列朗读停顿的划分，有误的一项是（）（2分)Ａ.今／诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕B。
自／富阳至桐庐/一百许里C。
不足为／外人／道也D.然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐;人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。
4.下列不是文言特殊句式的一项是()（2分）A。
陈胜者,阳城人也。
B。
得之心而寓之酒也。
Ｃ.微斯人，吾谁与归？D。
永之人争奔走焉。
5。
下列关于文学常识的表述，有误的一项是()(2分）A。
《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。
B。
《捕蛇者说》的作者是唐代著名文学家柳宗元,他著有《柳河东集》。
C.《与朱元思书》的体裁是骈文,这种文体起源于汉魏，形成于南北朝。
ﻬＤ。
《陈涉世家》选自《史记》,这部著作是我国第一部纪传体通史，作者是汉代史学家司马迁。
鲁迅先生高度评价这部著作为“史家之绝唱，无韵之《离骚》＂。
6。
按要求默写.(每空1分，共8分）（1)剪不断，理还乱，是离愁。
_＿_＿___＿______。
【李煜《相见欢》(无言独上西楼）】（2）《陈涉世家》中,表明陈涉从小有远大理想的句子：_____________＿_____＿__＿___＿___＿_______＿!（3)《捕蛇者说》中,描写凶狠的小吏来到蒋氏家乡收税的情形的两句:__＿______＿______,＿__________＿＿___。
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苏教版九年级上语文第五至七单元测试题一、积累与运用。
(26分)1.根据课文内容填空。
(13分)⑪我欲乘风归去，，。
⑫知否？知否？。
⑬《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗比喻奉献精神的名句是，。
⑭《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的语句是，。
⑮《捕蛇者说》表达作者对人民苦难生活的同情，但又无力改变这种状况的一句是。
⑯《闻官军收河南河北》中描写诗人迫不急待、归心似箭心境的句子是：，。
⑰《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：。
⑱一个人要有远大的理想和抱负，要意识到自己身上的责任重大。
用《论语》中的话说是：，。
2.古诗赏析。
(2分)《使至塞上》中的千古名句是哪一句？它为什么会被人传诵千古？3．读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。
(2分)善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；。
4. 有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”。
无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答以下问题：①两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。
（2分）A B ②请谈谈这两则广告妙在那里？（2分）5．下面一段话有三处错误，请找出并加以修改。
（3分）A“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”的主题演讲，校长也参加了。
B会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
C演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。
D特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
E通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
句应改为句应改为句应改为6．与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：（2分）①②。
①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
二、課内阅读。
(20分)（一）（11分）〔众茶客静默了一阵之后，开始议论纷纷。
〕茶客甲谭嗣同是谁?茶客乙好像听说过!反正犯了大罪,要不,怎么会问斩呀!茶客丙这两三个月了,有些做官的,念书的.乱折腾乱闹.咱们怎能知道他们捣的什么鬼呀!茶客丁得!不管怎么说,我的铁杆庄稼又保住了!姓谭的,还有那个康有为,不是说叫旗兵不关钱粮,去自谋生计吗?心眼多毒!茶客丙一份钱粮倒叫上头克扣去一大半,咱们也不好过!茶客丁那总比没有强啊!好死不如赖活着,叫我去自己谋生,非死不可!王利发诸位主顾,咱们还是莫谈国事吧!〔大家安静下来，都又各谈各的事〕庞太监(已坐下)怎么说?一个乡下丫头,要二百两银子?刘麻子(侍立)乡下人,可长得俊呀!带进城来,好好她一打扮、调教，准保是又好看，又有规矩！我给您办事，比给我亲爸爸做事都更尽心，一丝一毫不能马虎！7．本剧的作者是有“”之称的先生.他的这部剧被外国人誉为“”。
（2分）8．括号里的话在剧本中称，它和一起组成剧本的主要内容。
．给本段内容列个小标题。
（1分）10．文中茶客提到的谭嗣同是谁？他被杀前曾在狱中写下了一首诗，表明自己的心迹，其中有名的两句是什么？（2分）11．从众茶客们对“国事”的议论中，你明白了什么？（2分）12．请结合前文内容，说说刘麻子在给庞太监买妻上做了哪些手脚？你觉得刘麻子是怎样的一个人？（2分）（二）（9分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失本心。
13．解释加点的词。
(2分)万钟于我一豆羹由是则生穷乏者得我14．翻译下面句子。
(2分)①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
②蹴尔而与之，乞人不屑也。
15．将第一段分为三个层次,用“‖”在原文中标出.（2分）16．运用比喻论证是本文的一大特色，文中以“”比喻生与义，并指出“所欲有甚于生者”就是，“所恶有甚于死者”就是。
(3分)三、課外阅读。
(24分)（一）太空上能看到长城吗？（10分）我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后，有记者好奇地问：“你在太空上看到了万里长城了吗？”杨利伟不假思索地回答：“没有。
”这个问题也是很多人想问的。
不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够看到的地球上惟一的人工建筑”的说法就广为流传。
据说是得到了众多宇航员的亲口核实，并有照片为证。
那么在太空中真能看到长城吗？从理论上来讲，这是绝对不可能的。
因为长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察；不仅如此，长城平均宽度不到10米，也很容易被周围的地形背景隐没。
因此，在20公里的高度就很难将它分辨出来，长城完全从人的视野里消失的高度也只有60公里。
这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。
如果在月球上也能看到长城，就相当于在2688米外看一根头发丝一样。
如果说太空上能看到长城，显然不真实。
从实际来看，自从这一说法流传以来，不少亲临太空的宇航员就在纠正，表示绝无此事。
第一批登月的两名宇航员之一——奥尔德林在接受香港凤凰卫视采访时就强调：那是人们的误解，是由于人们对事实不了解所造成的。
而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了这一说法。
更有专家从科学的角度给出了明确的答案。
但至今，仍有不少媒体不但不对传言进行纠正，而且还在津津乐道地宣扬“太空中能看到长城”。
道理很简单，但多年来，人们对此说法却深信不疑。
这多少说明了我们对过去老祖宗的辉煌始终抱有依赖感，总觉得这是中国人的巨大骄傲和无上光荣，因此情愿相信错误的说法也不愿承认科学。
不科学的赞誉其实是谬误。
如果用谬误来渲染民族情结只会误导百姓，令世人不屑。
我国有万里长城，埃及有金字塔，荷兰有围海大堤，都是气势雄伟的人工建筑，都是各自国家的骄傲，但这种骄傲不必上升至无处不在、无所不能的地步。
长城并不会因为在太空上看不到它而变得不伟大。
而“长城是在太空上能见到的惟一的人工建筑”的宣传，只会使爱国情结建立在虚无缥缈的基础上，同时也影响着人们的科学观念。
在不少媒体向青少年征集最想向杨利伟提的问题时，绝大多数人都填写了“在太空中能看到长城吗？”杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
长城是伟大的，但你不会在太空看到它。
17.文中说“在太空中真能看到长城吗？从理论上来讲，这是绝对不可能的。
”请找出文中的三个理论依据：（3分）依据一：依据二：依据三：18．文中画线句子运用的说明方法是和，说明了。
（3分）19．下面说法与本文所表达的观点不相符的一项是( ) （2分）A．在太空中看不到长城，并不会使长城变得不伟大。
B．“太空中能看到长城”的说法是谬误，宣传这种谬误会对人们的科学观念产生负面影响。
C.人们对于“太空中能看到长城”的错误传言深信不疑，可见在科学上不能有爱国精神。
D．对于“在太空中能看到长城吗？”的问题，杨利伟作出了否定回答，这是一种值得赞赏的实事求是、认真负责的科学态度。
20.请为本文第二段中的空缺处选择一个恰当的短语( )，并简要说明选择的理由：。
（2分）A．普通人 B．仅凭肉眼C．不管如何（二）摆渡自己（12分）①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折，苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬•霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时。
我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。
有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗。
实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⒒也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。
它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。
这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。
这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
12所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
21．第④段中，“给自己折了一只船”，这是一种什么样的说法？其含义是什么？（2分）22．第⑤段引述史铁生的故事，他为自己“折了一只船”，实际是指什么？（1分）23．第⑧段中的“阴天雨天雪天”，具体指什么？（1分）24．第⒒段中加点的“它”指的是，“蹂躏”的意思是。
（2分）25．本文的结尾说：“这只船常常就在我们自己手里”应如何理解？（2分）26．本文围绕中心展开论述，可分为四个部分。
试根据提示，归纳各部分的意思。
（4分）第①－④段：第⑤－⑦段：第⑧－⒒段：第12段：27．纵观全文，对标题《摆渡自己》的含义是理解正确的一项是（）（2分）A正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。