十年耕耘路 甘苦百姓知(先教演讲)
“躬耕教坛,强国有我”师德师风演讲稿
“躬耕教坛，强国有我”师德师风演讲稿尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是号选手，今天我演讲的题目是：《教书育人，强国有我》。
今天我作为一个教师的身份站在这里演讲，心中感慨万千。
是什么让我走上了教育这条道路呢？记忆中我很小就被当教师的父亲带去学校了，当时父亲是一所边远山村的教师，从家里到学校需要走一个半小时的路，山路崎岖，每走一步都要小心翼翼。
每周一天还没亮，父亲就背起年幼的我翻山越岭赶往学校，到达学校已是满头大汗、气喘吁吁。
有一次我就问父亲：“你为什么要跑到这么远的大山里面当老师呢？”父亲说：“大山里面的孩子更需要老师呀，作为一名教师哪里需要就要去哪里，为了孩子们能接受同样的教育，远一点辛苦一点没关系”。
父亲的这句话深深的影响了我，从此心里埋下了想当老师的种子。
此后，每当我听到“长大后我就成了你”这首歌时，我就想，亲爱的父亲，长大后我也要成为你，成为一名光荣的人民教师，桃李满天下，让更多的大山孩子成为祖国的栋梁之材。
2023年9月，我终于如愿以偿的踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。
有句话说得好，少年强则国强，少年兴则国兴。
作为新时代的教师，恰逢中华盛世，正当青春和满腔报国热情的我，能为祖国更加强大做点什么呢？这不禁让我想起了张桂梅老师，她也只是一名普普通通的人民教师，扎根贫困地区40余年，创办了全国第一所免费女子高中，帮助了1800多名贫困山区女孩圆梦大学。
她被党中央授予了国家最高荣誉“七一勋章”。
我将以张桂梅教师为榜样，坚信“躬耕教坛，强国有我”的信念。
在工作中虚心请教，潜心钻研，让每位孩子学有所成，学有所获。
为山区农村孩子的成材尽自己的一份力量，为我国乡村振兴事业添砖加瓦。
我将以教书育人做为自己的终身事业，像张桂梅老师一样让更多农村孩子走出大山，助力他们成为祖国发展需要的后备人才，以一个普通人民教师的身份为农村的基础教育贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
躬耕教坛强国有我演讲稿【5篇】
躬耕教坛强国有我演讲稿【5篇】躬耕教坛强国有我演讲稿精选篇1百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
可见师德师风对于教师而言是多么重要。
那么怎样才能做一名好教师呢?我认为可以从以下几个方面自觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德育人。
一、敬业爱岗，忠诚教育事业。
教育者首先要热爱教育，要有崇高的品质和高尚的人格，我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。
从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业，不计名利，积极进取，努力创新。
我是一名党员教师，在教育岗位上辛勤耕耘了三十年，我时刻提醒自己要有奉献意识、服务意识，忠实践行党的教育方针政策，从各方面严格要求自己，努力培养自己高度的自觉性。
二、行为示范，为人师表。
作为一名人民教师，特别是班主任，凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好的学习氛围。
每周一的升旗仪式，我都和学生一样，立正姿势，站立在队伍的前面或后方，面向国旗，注视着国旗徐徐上升。
周二至周五的室内升旗，不管多忙，也要和孩子们一起站在教室里，伴随着国歌，瞻仰着黑板上方的五星红旗。
我的行动感染了学生，学生只要听到升旗曲，就不由自主地面向国旗庄严肃立，心中充满了崇敬之感。
每天晨读时间，我总会拿着自己的课本或古诗词站在讲台上和学生一起诵读，有时也会坐在来得比较迟的同学座位上读书。
我还培养了一位“小老师”领读。
时间久了，只要“小老师”在，同学们的晨读纪律非常好，一个个都坐姿端正，整齐而流利地诵读着。
三、热爱学生，教书育人爱是教育的别名，热爱是的老师。
如何对待所培养的对象，千百年来，对这个问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，就是热爱学生，教书育人。
热爱学生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成才。
我时刻叮嘱自己，无论在什么场合，不忘自己的教师身份，我的一言一行都将影响着学生，我要做得更好，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生。
为村耕耘者演讲稿三分钟
为村耕耘者演讲稿三分钟亲爱的村民朋友们，大家好呀！今天咱们聚在一起，我想和大家聊聊那些在田间地头辛勤耕耘的村民们。
说到村里的人，嘿，大家一定想到咱们的农民兄弟姐妹们。
他们可是用双手创造了咱们的美好生活！想想看，清晨的阳光刚刚爬上山头，露水还在草叶上打滚，村里那些早起的农民朋友们已经开始忙碌了，哎呀，真是让人感动啊。
每一颗粮食，每一根蔬菜，都是他们辛苦付出的结果。
他们像是大地的守护者，日复一日，年复一年，不怕风吹雨打，不怕烈日炎炎。
想一想，他们在田间挥汗如雨的样子，心里是不是也暖暖的？种子在他们手中就像是希望，播下去的那一刻，不仅是耕种，更是梦想的种植。
每当看到满田的绿意，心中那种成就感，简直比吃上自己种的番茄还要甜。
咱们村里的每一个角落都离不开这些耕耘者的辛勤付出。
大家在家里享受美食的时候，或许没想到这些美味背后有多少汗水。
农民朋友们就像那默默无闻的英雄，天天在为咱们的餐桌奔波。
就像老话说的，“一分耕耘，一分收获”，他们的付出终究会有回报。
看着丰收的喜悦，心里是不是倍感欣慰？耕耘的路上也有不少挑战。
天公不作美，雨水太多，或者干旱少雨，都是农民们需要面对的难题。
可是，他们从来没有退缩过。
这种精神，真是让人敬佩得五体投地。
每次看到他们为了保护庄稼，冒着大雨或者烈日工作，心里总有一种无言的感动。
就像老母鸡下蛋，宁愿自己受苦，也要把最好的留给孩子，他们也是为了家人和未来而努力。
我还记得村里的一个老大爷，整天在田里忙，几乎从不休息。
有一次我问他，“大爷，您怎么不累呀？”他笑着说：“累是一定的，但看到田里一片丰收，心里就特别美！”哎，听了这话，我也忍不住感慨，原来简单的快乐就藏在这点滴的汗水和付出里。
他们不仅是在种地，更是在种下希望，种下未来。
咱们农民朋友们也不止是在地里耕耘，生活的智慧也是一把好手。
老一辈传下来的经验，比如说“种瓜得瓜，种豆得豆”，就是教会我们付出和回报的关系。
生活中也是一样，努力去做事情，总会有好的结果。
耕耘与收获演讲稿
耕耘与收获演讲稿耕耘与收获演讲稿(精选7篇)耕耘与收获演讲稿篇1尊敬的各位、老师们：大家好!今天我演讲的题目是：《耕耘在春天里》。
一年之计在于春。
春天是播种希望和享受温暖的好季节。
一份耕耘、一份收获。
初中的学习是紧张有序的，看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。
尤其是看到我们班的张望同学时而若有所思、时而奋笔疾书，我更是倍感欣慰。
看来努力奋进的种子已在他的心中生根、发芽!还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备休息。
这时，张望同学的爷爷打来电话焦急地询问：牛老师，我们家刚子怎么还没有回家呀？话音未落，我的心就紧张起来：这么晚了，会不会出什么事？于是我放下电话，拎起衣服急忙下楼。
一路上找遍了所有的台球室、打遍了所有和张望要好的同学的电话，最终在一间吧里找到了又黑又脏的他，我当时是又气又恨。
路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。
再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、经常旷课迟到，是典型的问题学生。
送他回家的路上，我苦口婆心劝他要争气，他似乎爱搭不理。
快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。
进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。
环顾四周，我不禁鼻子发酸：这是怎样的一个家啊!黝黑的墙壁，屋里没一件象样的家具，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易!我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到孩子手里语重心长地说，张望同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了!临走时，他用发颤但却认真的声音说：老师，我将来一定还你!这次家访之后，他似乎很在意我对他的，行为习惯有所收敛。
但我知道：冰冻三尺，非一日之寒!这个年龄的孩子具有很强的反复性。
有一天课间的时候，班长急匆匆地跑来告诉我，张望又打人了!这一次，他打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒：张望同学，你太野蛮了，他好像还挺委屈：老师，她骂我!我呵斥到：你别狡辩了，等我回来再说。
关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿(精选16篇)
关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿（精选16篇）关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿（篇1）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》。
教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响啦一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来啦一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化啦我的心灵，激起啦我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到啦一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里，让我深深体会到啦教师对孩子们的爱，也让我明白啦这份责任的重大。
蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。
当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙啦一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼啦，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。
爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到啦春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到啦百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
躬耕教坛强国有我演讲稿范文通用15篇
躬耕教坛强国有我演讲稿范文通用15篇躬耕教坛强国有我演讲稿范文（精选篇1）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些心得体会。
作为一名教师，我深深地感受到了躬耕教坛的重要性，也深知作为一名教师的责任和使命。
在我看来，强国有我，师德师风是至关重要的。
首先，作为一名教师，我们要时刻保持敬业精神。
教育事业是一项光荣而伟大的事业，我们作为教师，肩负着培养国家栋梁的责任。
我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生创造良好的学习环境，帮助他们全面发展。
其次，作为一名教师，我们要注重师德修养。
师德是教师的灵魂，是我们肩负起教书育人使命的基石。
我们要时刻保持良好的师德师风，做到言行一致，言传身教。
我们要尊重学生，关心他们的成长和发展，做到公平公正，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要坚守教育的底线，不断提升自己的道德水平和职业操守，做到诚实守信，廉洁自律。
最后，作为一名教师，我们要努力提高自己的教学能力。
教学是教师的`核心工作，也是我们对学生负责的表现。
我们要不断学习，不断探索，提高自己的教学方法和教学技巧。
我们要关注学生的学习情况，根据不同学生的特点，采用不同的教学方法，帮助他们更好地掌握知识。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，培养他们的综合素质，让他们成为有用之才。
亲爱的同事们，躬耕教坛，强国有我，师德师风是我们必须要坚守的底线。
让我们共同努力，不断提高自己的师德修养，提高教学能力，为培养更多优秀人才做出自己的贡献。
谢谢大家！躬耕教坛强国有我演讲稿范文（精选篇2）尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第39个教师节。
在这喜庆祥和的美好时刻，我们贺派乡全体教职员工欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支持与尊重融合交织在一起的节日。
作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，我感到十分荣幸，且又能作为获奖教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。
幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿
幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿8篇幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿怎么说？演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
下面是小编整理的关于幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿的内容，欢迎阅读借鉴！幼儿教师躬耕教坛强国有我演讲稿【篇1】尊敬的各位领导老师：大家好!提起幼儿教师这一职业，可能很多人会产生一种“既简单又轻松”的感觉，而事实则不然。
如果你接触过幼儿教师，或者你了解幼儿教师，又或者你的孩子正在接受着幼儿教师的教育，那么你就一定有着另外的感觉了。
我带着困惑与迷惘开始了我的工作，我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。
我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。
每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。
我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。
良好的教师形象的建立要用爱心来包装。
前苏联教育家马卡连柯曾说：“教师的心应当充满对每一个他要打交道的具体的孩子的爱，尽管他们可能会给你带来不愉快的事，但只要你爱他们，一定会取得他们对自己的尊重和爱戴，爱并不是原因，而是结果。
它像一颗行星，得到来自太阳的光芒，爱使得儿童以一种敏锐和热情的方式观察他周围的环境。
在孩子们的眼里，他的老师永远最美，我问为什么，孩子说：“老师最喜欢我，我也最喜欢她，她就是最美的。
”是啊，因为爱着孩子，关心着他们，老师的形象在孩子们心中变得美丽高大。
我们用爱心筑起了孩子们心中最美的风景线，诠释着对人生的追求，这是平凡的幼教事业给我们的多么丰厚的回报啊!孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。
我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。
躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟11篇
躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟11篇躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟内容11篇躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟说什么？演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
下面是小编整理的关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟的内容，欢迎阅读借鉴！躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟精选篇1尊敬的各位领导老师：大家好!今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上?生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炽热的情怀书写着人民教师的人生之歌……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。
半年多的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，博大而无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的'违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
“起始于辛劳，收获于平淡”。
这是我们教育工作者的人生写照。
但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。
我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。
我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!躬耕教坛强国有我教师演讲稿三分钟精选篇2尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好!我很荣幸能在这里代表教师发言。
躬耕教坛强国有我主题演讲稿范文(精选16篇)
躬耕教坛强国有我主题演讲稿范文（精选16篇）躬耕教坛强国有我主题演讲稿范文（篇1）尊敬的评委，亲爱的老师：大家好！今天，我能站在这个平台上，觉得非常幸运；今天我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去。
我没有华丽的语言，也没有声情并茂的能力，但今天我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种教育的力量，那就是师爱！几年的教育教学工作，使我深深懂得，教育是爱的事业。
教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
师爱是严与爱的结合，师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。
”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生，要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。
也就是说没有爱就没有教育。
大家都知道美国著名作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，但在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文老师用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小怪物”培养成了一位最富感召力的作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在阴暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”师爱是关怀。
在我的心中，每个学生也是一个个天使。
今年我担任的三年级英语，我听以前老师说过班中几个不可救药的孩子有：张传通，张文静、王传路等五六名同学，可以说对英语一窍不通。
我与家长沟通，家长的话使我再一次陷入绝望中，王传路的妈妈却说：孩子成绩一直很差，我也不指望他学业有成，况且孩子以后出国吗？你就别给孩子太大压力了。
教师砥砺十年演讲稿三分钟
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个关于成长、坚守与奉献的故事——教师砥砺十年的心路历程。
十年，对于人生而言，是一段不短的时间。
在这十年里，我们见证了祖国的繁荣昌盛，感受到了时代的飞速发展。
而作为一名教师，这十年更是我们人生中最宝贵的岁月，是我们用青春和热血浇灌希望、播种未来的岁月。
十年前，我们怀揣着梦想，带着对教育的无限热爱，走进了这所学校，走进了孩子们的世界。
那时，我们还是初出茅庐的青年教师，心中充满了对未来的憧憬。
然而，教育之路并非坦途，它充满了艰辛与挑战。
十年间，我们经历了无数次的磨砺。
从备课、上课、批改作业，到辅导学生、家访、参与教研，每一项工作都考验着我们的耐心、智慧和毅力。
我们曾在深夜备课到凌晨，曾在风雨中家访，曾在课堂上与学生一起欢笑、一起流泪。
我们深知，教育的使命重大，责任如山。
在这十年里，我们见证了孩子们的成长。
从懵懂的孩童，到朝气蓬勃的少年，他们的一举一动、一言一行都牵动着我们的心。
我们陪伴他们度过了无数难忘的时刻，分享了他们的喜怒哀乐。
当我们看到孩子们在知识的海洋中遨游，当我们看到他们在舞台上自信地展示自我，当我们看到他们在生活中独立地解决问题，我们的心中充满了自豪和喜悦。
十年间，我们也不断地在自我成长。
我们积极参加各类培训，学习新的教育理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
我们深知，只有自己不断进步，才能更好地引领学生成长。
在这十年里，我们参加了很多比赛，获得了不少荣誉。
但这些荣誉只是我们成长的见证，更是我们继续前行的动力。
十年，我们砥砺前行。
在这条道路上，我们付出了艰辛的努力，也收获了丰硕的成果。
然而，我们深知，教育是一项永无止境的事业，我们需要不断学习、不断探索、不断超越。
亲爱的同事们，让我们携手共进，以更加饱满的热情投入到教育事业中。
让我们用爱心、耐心和责任心，点燃孩子们的梦想，照亮他们的未来。
让我们用自己的实际行动，践行“为人师表、教书育人”的崇高使命。
十年教师路发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的十年教师之路。
回首这十年的教育教学历程，我感慨万分，既有收获的喜悦，也有困惑与挑战。
在此，我想借此机会，向大家汇报我的心得体会，也希望得到大家的批评与指正。
首先，我想谈谈我选择成为教师的原因。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代的重任。
自从我踏上教师这个岗位，我就深知自己肩负的责任重大。
为了实现这一使命，我努力学习专业知识，不断提升自己的教育教学能力。
在过去的十年里，我始终坚信：教育是一项充满爱心的事业，我愿意用我的热情和执着，为孩子们铺就一条通往成功的道路。
十年间，我经历了许多难忘的时刻。
每当看到孩子们在课堂上认真听讲、积极参与，我感到无比欣慰。
我记得有一次，一位学生因家庭原因心情低落，我主动关心他，耐心倾听他的烦恼，并给予他鼓励和支持。
经过一段时间的努力，他逐渐走出了阴影，重新找回了自信。
那一刻，我深刻体会到教育的力量。
在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长。
为了提高教学质量，我不断钻研教材，研究教学方法，努力使课堂变得生动有趣。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。
在我的课堂上，孩子们不仅能学到知识，还能学会如何做人、如何面对困难。
然而，教师之路并非一帆风顺。
在这十年里，我也遇到了许多困惑和挑战。
有时候，面对学生的调皮捣蛋，我感到力不从心；有时候，面对家长的期望，我感到压力山大。
但是，我始终坚信，只要心中有爱，就没有克服不了的困难。
于是，我不断调整自己的心态，努力提升自己的教育教学能力，为孩子们创造一个良好的学习环境。
在这十年的教师生涯中，我得到了许多领导的关心和同事的帮助。
在此，我要感谢他们对我无私的支持和帮助。
同时，我也要感谢我的学生们，是他们让我懂得了教育的真谛，让我更加坚定地走在这条充满挑战的道路上。
展望未来，我将继续努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
2024躬耕教坛强国有我专题教师演讲稿
2024躬耕教坛强国有我专题教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是2024年躬耕教坛强国有我专题教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和经验。
教育是国家发展的基石，也是建设强国的重要支撑。
在21世纪的今天，我们所要面对的教育挑战日益复杂而庞大，需要我们教师们发挥更大的作用，承担更多的责任。
作为一名教师，我始终坚信着一句话：“强国有我，躬耕教坛。
”这是我的教育信念和奋斗目标。
首先，我认为教师应该成为学生的引路人。
每个学生都是独一无二的，有着不同的性格、背景和优势。
作为一名教师，我们需要深入了解每个学生，帮助他们发现自己的潜能和特长，引导他们拓展视野，塑造积极向上的人生观和价值观。
我们要为学生搭建起一个良好的学习平台，为他们提供最好的教育资源，让他们在学校里能够展现自己的才华，并在未来的职业生涯中取得成功。
其次，我认为教师应该成为学生的榜样。
教育不仅仅是传授知识，更是人格的塑造。
作为教师，我们应该不断追求自我完善，注重提升自己的专业素养。
只有身体力行，做到言传身教，才能真正成为学生模仿和学习的榜样。
我们要敢于创新，勇于尝试，不断学习新知识、新技术，以适应快速变化的社会发展。
再次，教师应该成为社会的参与者。
教育是整个社会的事业，关系到国家和民族的未来。
作为教师，我们应该积极参与教育改革和发展，为教育事业贡献自己的力量。
我们要关注教育政策的制定与实施，积极参与课程开发和教育研究，推动教育的公平与进步。
同时，我们也要关注社会问题，引导学生关心社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我希望未来的教育能够注重培养学生的创新能力和实践能力。
随着科技的发展和社会的变迁，学生需要具备更多的综合能力来面对未来的挑战。
我们应该创造更多的机会，让学生在实践中学习，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
我们要教会学生学习的方法和技巧，引导他们掌握自主学习的能力，使他们在面对知识时能够主动探索，不断追求真理。
躬耕教坛强国有我发言稿精选6篇
躬耕教坛强国有我发言稿精选6篇躬耕教坛强国有我发言稿篇一尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！金风送爽，佳果飘香，在这个美好的时刻，第39个教师节也带着丰收与喜悦如期而至。
在此，先祝愿所有的领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意！能够成为优秀教师的代表站在这里，是我无上的光荣。
在此请允许我代表受表彰的优秀教师们表达我们衷心的感谢！感谢领导对我们这一年辛勤工作的肯定、感谢同事们的相互扶持和关心。
谢谢大家！教师，一个多么熟悉的称谓，作为职业，无论是我们选择了她，还是她选择了我们，都是我们卸不下的责任，注定要我们用爱与责任去守护她，去经营她，让她成为我们毕生的事业。
诚然，当我们沉浸在这份事业里时，其实每一天都不断加深我们对教育的理解，更让我们在日复一日、平淡生活中体会到教育的快乐。
教育的快乐是传授知识。
这种快乐甚至胜过于接受知识。
有时只是源于学生一声恍然大悟的“噢”，有时只是因为一道错了几十遍的题，有一天他终于做对了。
好比那一次，下课铃响时，听得津津有味的他们问我“怎么那么快就下课了？”那一刻，我快乐无比，所有的艰辛都因此值得，仿佛人生的意义就是如此。
教育的快乐是陪伴成长。
每次看见学生们遭遇挫折，迷失方向的时候，我们是否在他们身上看见了自己年少时的影子，正是因为当时有人给我们温暖的陪伴、点亮指引的明灯，才会少一些错误和迷茫。
所以我们在他们犯错时多一些严厉，跌倒时多一些鼓励，陪伴他们一步步成长，才能在他们毕业时露出欣慰的微笑。
教育的快乐因为教育是一种爱。
有严爱如父，也有慈爱如母。
无论我们一开始把教育当做梦想，当做事业，还是当做工作，当我们站上讲台的那一刻，心里就只有了爱与责任。
这让教育不同于世界上任何一种工作，因为它不仅是一份责任更是一份深沉的爱。
它将我们的情感牵牵绊绊地系在一届届学生身上，这让我们乐此不疲地付出自己所有的精力、时间和热情。
老师们，让我们在教育事业中感受快乐的同时，铭记“教育是神圣崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新”。
2024年躬耕教坛强国有我师德师风教师演讲稿
2024年躬耕教坛强国有我师德师风教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是xxx学校的一名普通教师。
首先，感谢组织给我这次机会，在这个特殊的年份，与大家分享我对于师德师风的理解和思考。
2024年，我们站在了新的起点上，迈向了新的征程。
作为21世纪的教师，我们肩负着祖国培养人才的重任，更要以师德师风为基石，打造教育强国。
师德师风是教师的灵魂，是教育事业健康发展的重要保障，是我们的师范。
首先，作为教师，我们要时刻保持敬业精神。
教育事业是一项光荣而神圣的事业，我们要用爱心和耐心去对待每一位学生，为学生的全面发展付出辛勤努力。
我们要不断提高自己的教学水平和教育理念，不断学习新知识、汲取新经验，做到知识广博、业务精湛，以更好地引导学生走向人生的成功道路。
其次，我们要注重学术研究，不断提升自己的专业素养。
作为教师，我们要不断深入研究自己所教的学科知识，不断提升自己的专业水平，使自己成为学生学习的楷模和引领者。
只有不断钻研，才能够保持自己在教学中的鲜活性和创造性，才能够引导学生在知识海洋中航行。
再次，我们要注重自己的修养。
作为教师，我们要时刻保持良好的品行和道德风貌，做到言行一致、行为规范，以身作则。
只有我们自己具备了良好的师德师风，才能够对学生进行正确的引导和教育，才能够在学生的心灵中播下美好的种子。
此外，我们还要注重与家长的沟通合作。
家长是学生成长过程中不可或缺的一部分，只有与家长紧密合作，才能够为学生提供一个和谐的成长环境。
我们要重视家校沟通，多了解家庭情况，与家长保持密切联系，共同关心学生的学习和成长，共同培养学生成才。
最后，我们要不断提高自己的教学能力。
教育事业是一项需要不断创新的事业，我们要积极参加各种教育培训，不断学习新的教学方法和手段，提高自己的教学效果。
我们要注重教育思想的更新和教育理念的创新，使自己的教学更加符合学生的需求和社会的发展。
亲爱的同事们，躬耕教坛，强国有我，这是我们共同肩负的使命。
躬耕教坛强国有我师德师风教师演讲稿
躬耕教坛强国有我师德师风教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家做一次关于“躬耕教坛，强国有我——师德师风”的演讲。
首先，我想借此机会向所有关心、支持和教育我的人致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。
作为一名教师，肩负着教育事业的使命和责任。
躬耕教坛是我们教师的责任，我们是祖国培养未来的栋梁之材，我们是教育问题解决的先行者。
教师应当担负师德的使命，用良好的师德引领学生，培养学生良好的品德和学术素养。
师德是教师一生的标尺，我们应该始终以高尚的师德自律，为学生树立榜样。
我们是学生的引路人，是他们成长道路上的导航。
只有善待学生，积极倾听他们的需求和心声，才能真正感受到他们的成长和进步，才能找到最适合他们的教育方法。
为了更好的教育学生，我曾经参加了很多培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养，以期给学生带来更好的教育服务。
强国有我，我们是教育事业中不可或缺的一份子。
在新的历史发展阶段，我们教师应当不断提高教学质量，创新教育方法，培养有国际视野和全面发展的人才。
我们的使命是为国家担当，为社会培养有志向、有道德、有能力的人才，成为推动国家发展的中坚力量。
我们要以一身正气、一心为民的精神，把我们的力量融入祖国的发展。
师风是教师的风采，是我们言传身教的表现。
我一直努力将自己打造成学生们心中的好老师，力求给他们以良好的教育体验。
在学校和社会的严格要求下，我始终将自己放在学生的位置，真正关心他们的成长和健康发展。
我常常在讲课中通过实例、案例等方式，引导学生良好行为，向他们传递正确的价值观和道德观。
同时，作为一名教师，我们也要不断学习和进取，提高自己的专业素养和教育能力。
教育是一项复杂而庞大的事业，只有时刻保持学习的态度，才能与时俱进，使自己的教学更加有效。
教师是青少年成长道路上最亲近的人，我们要以自己的行动与言谈影响学生，引领学生健康成长。
只有我们自己以身作则，做到心中有敬畏，言行合一，才能给学生树立好榜样。
躬耕教坛强国有我演讲稿
躬耕教坛强国有我演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，为大家分享一下我的观点和思考。
今天我演讲的主题是“以躬耕教坛，强国有我”。
躬耕，是一个古老而深刻的词汇，它意味着付出、努力和耐心。
教坛，则代表着教育的殿堂，是培养人才、传播知识的地方。
我们每一个人，无论是教师还是学生，都应该以躬耕教坛的精神，为国家的强大贡献自己的力量。
作为一名教师，我们应该在教育的一线尽职尽责，躬耕耕耘。
教师是社会的灵魂工程师，我们肩负着培养未来的重任。
我们要用心去教育每一个学生，培养他们的品德、知识和能力，让他们成为有用之才。
我们要关注每一个学生的成长，帮助他们克服困难，激发他们的潜能。
只有这样，我们才能真正为国家培养出一批优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
作为一名学生，我们也应该以躬耕教坛的精神，主动学习，努力进取。
教育是一座通往成功的桥梁，只有通过不断学习和进步，才能实现自己的价值。
我们要珍惜学习的机会，努力学习各种知识和技能，不断提高自己的综合素质。
我们要树立远大的理想和目标，不断追求进步，不断超越自我。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足，为国家的繁荣做出贡献。
教育不仅仅局限于学校，家庭也是最重要的教育场所。
作为父母，我们要以躬耕教坛的精神，关心孩子的成长，为他们创造良好的成长环境。
我们要教育孩子做人的道理，培养他们的品德和价值观，让他们具备正确的人生观和价值观。
更重要的是，我们要以身作则，为孩子树立榜样，引导他们走向正确的道路。
躬耕教坛的精神也体现在对教育事业的关注和支持上。
政府和社会应该加大对教育的投入，提供更好的教育资源和条件。
教育部门要加强教师队伍建设，提高教师的待遇和职业发展空间。
社会各界要关注教育问题，支持教育事业的发展。
只有全社会的共同努力，才能让我们的教育事业蓬勃发展，为国家的强盛做出更大贡献。
尊敬的领导、亲爱的同事们：躬耕教坛，强国有我。
每一个人都应该以躬耕教坛的精神，为国家的发展贡献自己的力量。
一分耕耘一分收获：奋斗与坚持主题演讲
一分耕耘一分收获：奋斗与坚持主题演讲：大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表一篇题为“一分耕耘一分收获：奋斗与坚持”的主题演讲。
在演讲中，我将分享我对奋斗与坚持这个主题的理解和思考。
让我们回顾一下历史。
无论是在古代还是现代，成功和荣誉都是来自于辛勤工作和不懈努力的结果。
因此，“一分耕耘一分收获”这句谚语已经成为我国人民的普遍信念。
就像黄河清秀的少女神女峰上有一句古诗：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这句话告诫我们，既要顺应时势，还要积极主动地为自己的事业而奋斗。
然而，奋斗并不是一件容易的事情，更不是一朝一夕的事情。
因此，我们必须坚持奋斗，直到我们获得成功。
正如孟子所说：“仁者不辍也”。
仁者则是一种追求道德和伦理的精神品质，它同样体现对于事业成功的追求和坚持。
换句话说，只有不辍地努力奋斗，就可以在这个世界上实现自己最高的人生价值。
那么，为什么我们需要坚持奋斗呢？因为奋斗是我们成为强者的一条必经之路。
随着我们的不断努力，我们充分发挥自己的潜力，不断提高自己的技能和能力，并不断积累经验。
这些经验在我们的人生路上都是极其珍贵的，因为它们让我们更加明确自己的目的和价值，让我们吸取更多的知识和智慧，让我们更有信心、更有责任心、更有追求。
同时，坚持奋斗也让我们更加获得成功的经验和信心。
从某种程度上说，成功不是一种偶然的事情，而是需要我们不断努力和追求的结果。
只有坚持奋斗，才能够在竞争激烈的社会中获得机遇，实现自己的人生价值。
在过去的几年中，我一直在坚持奋斗，并在这个过程中获得了不少成就。
这些成就并不仅仅是对于我自己的肯定，更是对我坚持奋斗并且积极探索的鼓励。
而我坚持奋斗的秘诀就是：前行是缓慢的，但只要我们坚持不懈、执着追求，总有一天会到达自己希望的地方。
正如马克·吐温所说：“把自己的船开向远方，进入大海，不要畏惧风浪。
做自己想做的事情，不要因为别人的怀疑或者批评而气馁。
坚持走下去，一定会有收获。
国旗下演讲之耕耘方知韶光贵,不待扬鞭自奋蹄(热爱劳动,耕耘不辍)
国旗下演讲之耕耘方知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄——热爱劳动，耕耘不辍尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！俗话说：桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。
人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。
“劳动创造了世界。
"马克思如是说。
诚然，是劳动, 使人类的一个个梦想变成了现实：万丈高楼拔地起，浩瀚荒原变桑田；是劳动，手写的文章才通过键盘，演绎成多彩的画卷；是劳动，航天英雄，才能在太空骄傲的写下人类的字眼；是劳动，一声传导，大洋彼岸就能看到对方的容颜......我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。
可如今，连学校这个教书育人的神圣之所，一些人也已不再热爱劳动。
以“学习才是我们的任务”为借口，以“爸妈心疼孩子不让做”为护盾，不干家务，缺乏最基本的自理能力，衣来伸手，饭来张口，回家葛优躺，没事上上网；干活我不行，干饭第一名。
而在一些班级眼中，劳动是用来惩罚的工具，是作为犯错同学的批评，而不是作为一种责任，一种自觉。
有些人已然成为了忘记劳动、漠视劳动的“转基因人"！殊不知，正是劳动创造了人类本身。
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习和贫困。
还记得被誉为“中国第一懒人"的杨锁吗？由于是家中的独生子，杨锁可谓集三千宠爱于一身！“顶在头上怕吓到，含在口中怕化掉”，一年级，父母害怕他走路累，便用担子挑着他上学；13岁父亲患肝癌过世，18岁母亲因操劳过度撒手人寰。
想让一个人成熟起来，会有很多方法，但最悲壮的便是父母双亡。
在面对这样的巨大悲痛时，杨锁理应成熟起来，成为一个“大人"，但是他已经变成了一个“废人"，懒惰成性，变卖家产，焚烧家具取暖，懒的做饭，要饭都懒得端碗。
2009年，年仅23岁正值壮年的杨锁，就这样在那个寒冷的冬季死去了。
没错，他是饿死的，得了懒癌，不治身亡。
所以，劳动，在某些时候不仅仅是社会的要求，还是个体生存的需要。
同学们，不劳动，你也会成为低配版的“杨锁”；不劳动，你也会成为社会的“巨婴”！在这里，请允许我用一句伤害性不大侮辱性较强的句子告诫你们：不劳动, 你连干饭都是耍流氓！眼下，很多人艳羡网红，向往成为主播，想像李子柴那样“一夜成名"、如李佳琦那样“一夜暴富"，只需对着屏幕笑庵如花，便有打赏源源不断，还能告别秉烛的夜晚，告别僵直的背和酸涩的眼,更不用继承那300斤的作业和试卷！可是，你只看到他们轻松获取日进斗金的舒适和惬意，却看不到“网红"成功背后的漫长奋斗与艰辛。
教师节“躬耕教坛,强国有我”演讲稿
教师节“躬耕教坛，强国有我”演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家一起分享我的教育梦想和对强国有我的信念。
我是一名普通的教师，但我深知教育事业的重要性，因此我始终坚守在教育的岗位上，为培养更多优秀的人才而努力。
回顾我的成长经历，我深感教育事业的伟大和神圣。
小时候，我就立志要成为一名教师，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
经过多年的努力，我终于实现了自己的梦想，成为了一名人民教师。
在教育事业的道路上，我始终坚持“躬耕教坛，强国有我”的信念。
我认为，教育是国之大计，民族之根本。
一个国家的未来，取决于它的教育。
因此，我坚信，只有把教育事业办好，才能使国家更加强大。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
教育不仅仅是传授知识，更是传承文化、培育品德、陶冶情操的过程。
我们要关注每一个学生的成长，关注他们的身心健康，关注他们的人生价值。
我们要用自己的言传身教，影响和感染学生，让他们在求知的道路上不断前行，成为有理想、有道德、有文化、有能力的新时代青年。
在我的教育生涯中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个性化发展。
我认为，每个学生都是一颗璀璨的明珠，只要给予他们足够的关爱和引导，他们都能发光发热。
因此，我在教学过程中，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
同时，我还积极参与教育教学改革，探索适合我国国情的教育方法。
我曾多次参加国家级和省级的教育研讨会，与同行们交流教学经验，共同探讨教育教学的创新与发展。
在这个过程中，我不断提高自己的业务水平，掌握先进的教育教学理念和方法，为提高我国教育质量和培养更多优秀人才而努力。
此外，我还要关注教育的公平性。
我们要关爱每一个学生，让他们在阳光下茁壮成长。
我们要关注农村和贫困地区的教育，努力消除教育资源的不平衡，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，为实现全面小康社会的目标贡献力量。
最后，我要说，强国有我，离不开我们每一个人的努力。
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十年耕耘路甘苦百姓知（先教演讲）各位领导：我叫***，现年52岁，中共党员，老河口市孟楼镇人，现任袁冲乡农业技术服务中心主任。
我今天给大家汇报的题目是：十年耕耘路，甘苦百姓知。
我1974年参加工作到现在，从事农技推广工作30多年了。
30年来，在各级领导的关心和同志们的帮助下，我从一名普通的农民技术员成长为专业的农技推广干部，工作上干出了一定的成绩，虽然在个人利益上损失了一些，但党和人民却给了我更多的荣誉。
1996年，我被全国农技推广中心、省农业厅授予“南方玉米技术开发推广项目突出贡献奖”；1997年，被省厅评为“全省粮食生产‘123’工程先进工作者”；我所在的农技站连续十年被市农业系统评选为先进单位；我本人多次受到上级党组织表彰，XX年来连年被授予“优秀共产党员”称号。
1992年被推选为省党代表，光荣出席了全省第八次党代会。
其实，我没有什么先进事迹，我只是农村广大基层干部中普通的一员，取得的成绩和荣誉归功于大家。
我长年从事农技推广工作，需要经常跑田埂、串门子，与老百姓拉家常、交朋友，这使我得到了向群众学习，锻炼提高的机会，也使我与人民群众、与基层农技推广工作建立起难以割舍的情感。
常常有人说我傻，一个妇道人家，在穷山窝呆了一辈子，有啥意义。
可我想，作为一名基层的共产党员，作为一个农民的女儿，看着乡亲们过着面朝黄土背朝天的苦日子，我应该扎根基层，扎根农村，甘洒热血，无私奉献，为农民脱贫致富架设科技的“金桥”。
上个世纪九十年代初，我市农业产业化进程加快，农业新技术、新品种的推广工作随之日益升温。
为更好地发挥农技推广部门在产业结构调整中的作用，1992年，农业局领导找我谈话，考虑把我从孟楼调原纪洪镇农技推广站任站长。
我二话没说答应了。
可当我回到家，却遭到了全家人的极力反对。
当时的情况是，我的家安在孟楼，丈夫林汉军在镇油厂从事购销工作，收入不错，一家人日子过得还算殷实。
听说我要到纪洪工作，丈夫一脸的困惑：孩子在孟楼读书，我在孟楼工资不低，双亲都在身边也有个照应，干嘛非要去那穷得叮当响的纪洪岗？为了缓和矛盾，我只好骗丈夫说：“领导表态让我去只干两年。
我先去看看，情况不错就到那儿，如果不好我就再找领导汇报汇报。
”其实老林何尝不知道我黄应萍的犟脾气。
什么事儿，只要是我认准了的，我就非要干到底，并且还要干好。
一转眼，13年过去了。
去年，老林撒手离我而去，留下我孤身一人，可我却没有离开纪洪岗，今后再也离不开纪洪岗了……袁冲、纪洪都是贫困革命老区。
一位领导曾说过，在艰苦的环境里呆得住就是一种奉献。
今天，我还清楚地记得第一脚踏进纪洪农技推广站时的景象：院子内外杂草丛生，门外的牌子已锈得看不清字，只剩下一个铁框框，办公室里灰尘积了老厚，只有几张破旧的桌椅，一部摇把子电话。
会计报表显示：集体经济是负债。
陪同我的镇领导指着隔壁一间房子说：这是伙房，吃水得到四里外的孙家洼水库去挑。
他介绍说，全站8名职工，每年经费只有6035元。
由于没钱产买种子、农药，新技术、新品种难以推广，全镇没有一个像样的科技示范基地，职工工资也难以保证。
贫穷并不可怕，最可怕的是观念的陈旧落后。
站内同志给我讲，这个被称为老河口“西伯利亚”的纪洪岗，土地贫瘠，环境恶劣，思想封闭，当地种田靠老经验，农作物亩产仅几十公斤。
上级扶持的尿素和磷肥堆在田头，无人愿意用。
一家三、五口人长年守着十几亩薄地，总也转不出“穷圈子”。
了解这些情况，我心里明白了，怪不得家人不能接受，就连我自己也有点想打退堂鼓。
可转念一想，开弓没有回头箭。
刚到纪洪就要求回去，怎么向组织和领导开口啊？既然来了，我就要铁下心来干，不把农技站变个样，不把纪洪的农业生产变个样，我就决不离开纪洪岗！改变农技站和纪洪农业的面貌，说起来好听，可要真做起来谈何容易！经过一段时间的调查，我发现当地盛产芝麻，可人们吃油全都到河南彭桥或老河口市区去加工、兑换。
我眼前一亮！何不办一个小油坊，既方便群众，还能以厂养站，盘活农技站。
说干就干。
我当即把会做生意的丈夫从孟楼拽了过来搞购销。
没有技术，我三走河南新野，请到了一位经验丰富的榨油老师傅；没有设备，我就发动站内职工想办法，大家东挪西借，你帮我凑，一个星期筹到了3万多元，购买了一套先进的榨油设备，在老师傅的指导下当月就投产见效。
那一段时间，我与大伙们白天走村串户给农户进行农业技术指导，晚上回来帮助榨油，晚上睡觉时觉得骨头都快散了架。
现在回想起来，当时我一个年近40岁的女同志，那股子狠气和力量连我自己都不知道从哪里来的。
老天不负有心人。
经过一年的苦心经营，小油坊当年盈利1.2万元。
钱虽不多,但为农技站摆脱困境发挥了很大的作用。
有了这笔钱，第二年我们开始经营种子和农药。
通过两年的滚动发展，到95年，农技站在原来3间房子的基础上，又先后投资5万多元建起了7间平房和一个门市部，站里还办起了食堂，吃上了自来水，职工们终于有了一个安身的工作生活环境，劳累一天回来后也能吃上热乎的饭菜了。
农技站初步振兴了，可我没有忘记当初改变纪洪农业、的誓言。
在深入调查研究的基础上，我提出了因地制宜推广农业新科技和优良新品种，用科技手段推动农业发展，促进农民增产增收的工作思路。
在实际工作中，我们坚持传统技术抓改革，常规技术抓提高，新型技术抓开发，逐步摸索出一条“小区示范，农民试用，现场培训，组织推广”的科技成果推广办法。
经过这些年的实践，证明是行之有效的。
纪洪是典型的“旱包子”,种植结构单一,多年沿袭的种植习惯,使农民养成了稻麦棉“当家”的传统观念。
为此，我决定从培植科技示范户入手，借助科技示范户的辐射推动作用，引导农民改革传统种植模式。
1994年，经过认真考察和准备，我决定在韩高楼村原党支部书记高志殿的2亩地搞“麦—菜—棉—豆”种植模式试验。
试验开始后，每个生产环节我丝毫都不敢马虎。
因为我很清楚，一旦实验失败，高志殿受损失，农技站的信誉也要受影响，给科技推广工作带来被动。
示范田播种后，按当时气温条件，棉花7天左右就可出苗，根据苗情及时打洞放苗。
打洞放苗是地膜覆盖的关键技术之一，不及时打洞放苗，棉苗就会闷死在地膜内。
当时大多数棉农还不能熟练地掌握这个技术。
在这个关键时候，我那不争气的老毛病又犯了，剧烈的胃疼让我寝食难安。
丈夫见我很难受就说：“样板田你就不去了，让杨军去就行”。
但我总觉得放心不下，呆在家里，那种精神上的不踏实比胃疼还难受。
我找医生开了一点药，硬撑着把打洞放苗搞结束。
我的病由于拖延而加重，事后打了一个星期的吊针才止住疼。
这一年，为了地膜棉丰产技术的推广，我几乎天天都往韩高楼跑，往高志殿的2亩地里跑。
就连抹芽、化学调控、打顶、防病治虫等工作，也几乎全是我和站上小杨来承担。
有一天，正赶上棉铃虫大发生时期，中午十一点钟，我骑着自行车和小杨赶到韩高楼查看棉花病虫，发现二、三代棉铃虫卵块正在孵化，我当即和小杨回站上去拿药。
当药桶挎在身上时，我才感觉到那天的太阳是那么的毒辣，周围的空气是那么的燥热。
背着20来斤重的药桶在棉花地里来回转，药味、热气和当头的烈日，使我感到阵阵心慌，口干舌燥，喉咙发痒想吐。
喷施完2亩棉花地，药水和汗水把我全身上下都浸透了。
我赶忙回到家中，用水冲了个透心凉，一口气又喝了几碗茶，才缓解了心中翻江倒海的难受。
静下心来，想到高志殿2亩地的棉铃虫一个个被杀死，韩高楼村的地膜棉推广有了希望，心里感觉有一种说不出的轻松。
汗水孕育出丰硕的成果。
这一年，高志殿的2亩棉花夺了高产，亩平单产过了100斤。
与此同时，他套种的花生和豇豆也获得较好的效益，平均亩产值1050元左右。
在他的示范带动下，第二年，韩高楼地膜棉覆盖面达到100%，亩平收入XX元以上，亩产值是过去的2倍以上。
老农民韩国现说：“活了这么大岁数，还没有见过我们这岗上能长出这样好的棉花，黄站长让我们开了眼界。
”韩高楼的地膜棉高产种植经验得到了上级的肯定和认可。
1995年全市棉花生产现场会破天荒在韩高楼召开。
这一年，镇农技站、韩高楼村被评为全市棉花生产先进单位，受到市委、市政府表彰。
近年来，我们通过大胆改革传统农业种植模式，先后推广了10大内容的34个科技新项目。
纪洪的旱地麦棉两熟面积渐渐缩小，“双套四熟”面积扩大到总耕种面积的89%，各种优质高效套种模式推广面积扩大到3万亩。
其中利用麦棉两熟、冬春两季闲时和空间，套种生育期短效益高的瓜、菜作物，使每亩增加收入220元，比单纯种麦、棉分别增长40%和32%。
种植模式改变了，可在推广科技项目的过程中，许多群众对要领掌握不好，对市场反应不敏感，农技站技术服务的质量也有待提高。
为此，我们充实了一批技术力量，狠抓全员岗位培训，提高了服务水平。
我们采取多种方式开展技术承包，指导农民生产市场行情好、效益高的优质产品，促进了科技与生产的紧密结合。
1995年，我在河南淅川县走亲戚时听说当地农民种植朝天椒发了大财。
经过进一步了解，我发现朝天椒在纪洪岗极宜种植，种植技术也要求不高，市场前景十分看好。
回到镇上，我向党委、政府提出发展朝天椒的建议，并制定出发展计划。
镇委镇政府十分重视，由一名副书记、一名副镇长带队，组织农技、科协等部门和村民代表，多次到河南调查研究。
回来后，党委要求我首先办好一个农户示范点、一个小组示范片、一个村示范区，示范成功后广泛推广。
我认真钻研了朝天椒地膜覆盖栽培技术，实行了“五改”，即改传统劣种为引进优良品种，选用了日本三樱椒；改单纯化肥为推广配方施肥，改碳铵、磷肥为硫酸钾复合肥；改稀植为合理密植，每亩由原来的5000株增加到1XX株；改粗放管理为精细科学管理；改传统种植为地膜覆盖。
这一年，户、组、村的示范点、片、区面积全部落实，朝天椒长势很好。
在朝天椒快红的时候，我开始用大量的时间跑市场，有时带上样品到淅川、香华、邓州等地联系客户，有时坐在家里连续不断地向客商打电话摸行情，丈夫埋怨我不会做生意，种朝天椒纯属自己贴钱找罪受。
可他哪里知道，这里面凝聚着我的全部心血和汗水啊！经过一番努力，收购朝天椒的客商络绎不绝来到纪洪。
当年，种植朝天椒的农户每亩纯收入达到1050元。
事实是最具有说服力的。
短短的几年时间内，纪洪岗种植的朝天椒在河南的一些市场上站稳了脚跟，形成了规模效应，每到收获季节，客商们纷纷找上门来收购，供不应求，使得朝天椒的种植面积逐年扩大。
那些早期种植户见了我，挂在嘴边的话就是：老黄，朝天椒让我们走上了发财路，你的作用可不小哩。
早春地膜玉米的推广种植在纪洪也是一场技术的革命。
1998年，连续几个月的干旱使纪洪5000亩的小麦没有种上，已经种上的5800亩80%没有出苗。
我及时向镇委建议扩大早春玉米种植面积，采用营养块育苗移栽和地膜覆盖技术，把玉米生育期提前，错过岗地旱季，实现一年多熟。
建议得到了镇委、镇政府的高度重视，让我在牧场村搞试点。