《秋词》ppt
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刘禹锡《秋词》PPT课件
通过运用叠词、反复等修辞手法，增强诗句的音乐性和感染 力，让读者在诵读中感受到秋天的美好和诗人的情感。
04
主题思想探讨
秋天之美：自然与人生哲理
秋天的自然景色
刘禹锡通过描绘秋天的天空、山水、草木等元素，展现了一幅幅绚丽多彩的秋 日画卷。
秋天与人生哲理
诗人借秋景抒发对人生的感悟，表达了对生命短暂、时光易逝的哀叹，以及对 美好事物的珍惜和追求。
的共鸣。
06
知识拓展与延伸
刘禹锡其他代表作品欣赏
《乌衣巷》
01
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入
寻常百姓家。”
《竹枝词》
02
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是
无晴却有晴。”
《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
03
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到
精神家园的构建
诗人通过诗歌构建了一个属于自己的 精神家园，这个家园充满了美好、和 谐与安宁，是诗人心灵的寄托和归宿 。
05
跨文化对比研究
中西方秋天诗歌比较天诗歌多抒发悲凉、萧瑟之情 ，而西方秋天诗歌则更多表现对自然 美的赞美和向往。
中国诗歌注重意境的营造和情感的含 蓄表达，西方诗歌则更注重形象的描 绘和情感的直接抒发。
坚持创作。
现代秋天主题诗歌推荐
01
02
03
《秋思》
“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家。古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯 。”
《秋夜》
“夜雨连明春水生，娇云 浓暖弄阴晴。帘虚日薄花 竹静，时有乳鸠相对鸣。 ”
《秋怀》
“秋气堪悲未必然，轻寒 正是可人天。绿池落尽红 蕖却，荷叶犹开最小钱。 ”
THANK YOU
04
主题思想探讨
秋天之美：自然与人生哲理
秋天的自然景色
刘禹锡通过描绘秋天的天空、山水、草木等元素，展现了一幅幅绚丽多彩的秋 日画卷。
秋天与人生哲理
诗人借秋景抒发对人生的感悟，表达了对生命短暂、时光易逝的哀叹，以及对 美好事物的珍惜和追求。
的共鸣。
06
知识拓展与延伸
刘禹锡其他代表作品欣赏
《乌衣巷》
01
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入
寻常百姓家。”
《竹枝词》
02
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是
无晴却有晴。”
《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
03
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到
精神家园的构建
诗人通过诗歌构建了一个属于自己的 精神家园，这个家园充满了美好、和 谐与安宁，是诗人心灵的寄托和归宿 。
05
跨文化对比研究
中西方秋天诗歌比较天诗歌多抒发悲凉、萧瑟之情 ，而西方秋天诗歌则更多表现对自然 美的赞美和向往。
中国诗歌注重意境的营造和情感的含 蓄表达，西方诗歌则更注重形象的描 绘和情感的直接抒发。
坚持创作。
现代秋天主题诗歌推荐
01
02
03
《秋思》
“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家。古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯 。”
《秋夜》
“夜雨连明春水生，娇云 浓暖弄阴晴。帘虚日薄花 竹静，时有乳鸠相对鸣。 ”
《秋怀》
“秋气堪悲未必然，轻寒 正是可人天。绿池落尽红 蕖却，荷叶犹开最小钱。 ”
THANK YOU
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秋词
刘禹锡
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1、了解作者，体会诗歌大意 2、感受诗歌中所表达的思想感情 3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神
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刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步
的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚 书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则 称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有 《刘梦得文集》。
❖
（3）小组讨论，合作学习。
❖
（4）汇报交流，师生评议。
❖
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
❖
2、交流体会含义深刻的句子。
❖
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
❖
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
秋词 刘禹锡
自古/逢秋/ 悲寂寥， 我言/秋日/ 胜春朝。 晴空/一鹤/ 排云上， 便引/诗情/ 到碧霄。
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自学指导（二）
❖根据注释，用自己的话简述这首诗 歌的大意。
❖时间:1分钟
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❖ 自古：从古以来，泛指从前。 ❖ 逢：遇到。 ❖ 寂寥：空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。
悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ❖ 春朝（zhāo）：春初 ❖ 排云：推开白云。
秋词
刘禹锡
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1、了解作者，体会诗歌大意 2、感受诗歌中所表达的思想感情 3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神
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刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步
的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚 书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则 称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有 《刘梦得文集》。
❖
（3）小组讨论，合作学习。
❖
（4）汇报交流，师生评议。
❖
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
❖
2、交流体会含义深刻的句子。
❖
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
❖
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
秋词 刘禹锡
自古/逢秋/ 悲寂寥， 我言/秋日/ 胜春朝。 晴空/一鹤/ 排云上， 便引/诗情/ 到碧霄。
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自学指导（二）
❖根据注释，用自己的话简述这首诗 歌的大意。
❖时间:1分钟
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❖ 自古：从古以来，泛指从前。 ❖ 逢：遇到。 ❖ 寂寥：空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。
悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ❖ 春朝（zhāo）：春初 ❖ 排云：推开白云。
2024年度刘禹锡《秋词》PPT课件
《秋词》中的秋天独具一格，充满了生机和活力，表现出作者的乐观豁达；而其他作品则更注重对秋天细 腻入微的描绘，情感真挚深沉，表现出各自独特的主题思想和艺术魅力。
2024/3/23
22
06
课堂互动环节
2024/3/23
23
学生朗诵《秋词》并分享感受
01
02
03
学生1
朗诵《秋词》，分享对诗 中描绘的秋天的感受，以 及对诗中表达的情感的理 解。
01
表达对秋天的独特感情，展现秋天的壮美与寂寥。
杜甫《秋兴八首》中的秋天
02
以秋天为背景，抒发对国家命运的关切和个人身世的感慨。
王维《山居秋暝》中的秋天
03
描绘秋天山间的幽静与恬淡，体现诗人的隐逸情怀。
17
秋天所承载的文化内涵和价值观
秋天象征着成熟与收获，体现了 古代农业社会对丰收的期盼和感
恩。
秋天也象征着萧瑟与凋零，引发 了古代文人对生命无常和时间流
刘禹锡《秋词》ppt课件
2024/3/23
1
2024/3/23
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌内容解读与赏析 • 秋季景物描写技巧探讨 • 古代文人眼中的秋天及其文化内涵 • 《秋词》与其他秋季题材作品比较
研究 • 课堂互动环节
2
01
诗人及作品背景介绍
2024/3/23
3
刘禹锡生平简介
中唐时期著名诗人， 与白居易并称“刘白”
艺术风格
《秋词》以豪放洒脱著称，语言简练明快，意境开阔；而其他作品则更注重细腻入微的描绘，语言优美动人，情 感真挚深沉。
2024/3/23
21
总结各类作品共性与个性特点
共性特点
这些作品都以秋天为背景，通过对秋景的描绘来表达作者的情感和思考；同时，它们都展示了各自独特的 艺术风格和表现手法。
2024/3/23
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06
课堂互动环节
2024/3/23
23
学生朗诵《秋词》并分享感受
01
02
03
学生1
朗诵《秋词》，分享对诗 中描绘的秋天的感受，以 及对诗中表达的情感的理 解。
01
表达对秋天的独特感情，展现秋天的壮美与寂寥。
杜甫《秋兴八首》中的秋天
02
以秋天为背景，抒发对国家命运的关切和个人身世的感慨。
王维《山居秋暝》中的秋天
03
描绘秋天山间的幽静与恬淡，体现诗人的隐逸情怀。
17
秋天所承载的文化内涵和价值观
秋天象征着成熟与收获，体现了 古代农业社会对丰收的期盼和感
恩。
秋天也象征着萧瑟与凋零，引发 了古代文人对生命无常和时间流
刘禹锡《秋词》ppt课件
2024/3/23
1
2024/3/23
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌内容解读与赏析 • 秋季景物描写技巧探讨 • 古代文人眼中的秋天及其文化内涵 • 《秋词》与其他秋季题材作品比较
研究 • 课堂互动环节
2
01
诗人及作品背景介绍
2024/3/23
3
刘禹锡生平简介
中唐时期著名诗人， 与白居易并称“刘白”
艺术风格
《秋词》以豪放洒脱著称，语言简练明快，意境开阔；而其他作品则更注重细腻入微的描绘，语言优美动人，情 感真挚深沉。
2024/3/23
21
总结各类作品共性与个性特点
共性特点
这些作品都以秋天为背景，通过对秋景的描绘来表达作者的情感和思考；同时，它们都展示了各自独特的 艺术风格和表现手法。
刘禹锡《秋词》PPT课件
情感的象征
通过对秋天景象的描绘，诗人将内 心的情感具象化，使读者产生共鸣 。
独特语言风格展示
对仗工整
刘禹锡的《秋词》中，对仗句的 运用使得诗歌结构紧凑，语言凝
练。
音韵和谐
诗歌押韵平仄得当，读来朗朗上 口，富有音乐美感。
炼字精准
诗人在选词用字上非常讲究，每 个字都经过精心锤炼，使得诗歌
语言既生动又富有内涵。
刘禹锡《秋词》PPT课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗歌内容解析 • 艺术手法与风格特点 • 诗歌鉴赏与评论 • 文化内涵与传承价值 • 跨文化对比与拓展思考
01
诗人与作品背景
刘禹锡生平简介
唐代著名诗人，与白 居易并称“刘白”
诗歌风格独特，多关 心国家大事和民生疾 苦
历任监察御史、州刺 史、礼部尚书等职， 才华横溢
在当代社会中传承价值
弘扬传统文化
《秋词》作为中国古代文学的瑰宝之一，具有极高的艺术价值和思想内涵。在当代社会中 传承和弘扬《秋词》所蕴含的传统文化精神，有助于增强民族认同感和文化自信心。
激发创作灵感
刘禹锡在《秋词》中所展现出的独特艺术风格和深刻思想见解，对于当代文学创作仍然具 有重要的启示意义。学习和借鉴《秋词》的创作手法和思想内涵，有助于激发当代作家的 创作灵感和提高创作水平。
04
诗歌鉴赏与评论
历代名家对《秋词》评价
01
02
03
04
杜甫
赞其“清词丽句必为邻”。
白居易
誉之为“诗豪”，推崇备至。
王安石
选《秋词》入《唐百家诗选》 ，赞“秋日胜春朝”。
苏轼
曾书《秋词》以自勉。
不同流派鉴赏角度
现实主义角度
关注诗中描绘的秋天景象和诗人内心的感受，强 调诗歌的现实意义。
通过对秋天景象的描绘，诗人将内 心的情感具象化，使读者产生共鸣 。
独特语言风格展示
对仗工整
刘禹锡的《秋词》中，对仗句的 运用使得诗歌结构紧凑，语言凝
练。
音韵和谐
诗歌押韵平仄得当，读来朗朗上 口，富有音乐美感。
炼字精准
诗人在选词用字上非常讲究，每 个字都经过精心锤炼，使得诗歌
语言既生动又富有内涵。
刘禹锡《秋词》PPT课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗歌内容解析 • 艺术手法与风格特点 • 诗歌鉴赏与评论 • 文化内涵与传承价值 • 跨文化对比与拓展思考
01
诗人与作品背景
刘禹锡生平简介
唐代著名诗人，与白 居易并称“刘白”
诗歌风格独特，多关 心国家大事和民生疾 苦
历任监察御史、州刺 史、礼部尚书等职， 才华横溢
在当代社会中传承价值
弘扬传统文化
《秋词》作为中国古代文学的瑰宝之一，具有极高的艺术价值和思想内涵。在当代社会中 传承和弘扬《秋词》所蕴含的传统文化精神，有助于增强民族认同感和文化自信心。
激发创作灵感
刘禹锡在《秋词》中所展现出的独特艺术风格和深刻思想见解，对于当代文学创作仍然具 有重要的启示意义。学习和借鉴《秋词》的创作手法和思想内涵，有助于激发当代作家的 创作灵感和提高创作水平。
04
诗歌鉴赏与评论
历代名家对《秋词》评价
01
02
03
04
杜甫
赞其“清词丽句必为邻”。
白居易
誉之为“诗豪”，推崇备至。
王安石
选《秋词》入《唐百家诗选》 ，赞“秋日胜春朝”。
苏轼
曾书《秋词》以自勉。
不同流派鉴赏角度
现实主义角度
关注诗中描绘的秋天景象和诗人内心的感受，强 调诗歌的现实意义。
《秋词》课外古诗词诵读PPT课件
壹古 典 秋
刘词
禹（
锡其
一
-.
）
壹 字词释义
自古逢秋悲①寂寥②，我言秋日胜③春朝④。
①悲：悲叹，感叹。 ②寂寥：冷清萧条。 ③胜：超过。 ④春朝：春天。
译文：自古以来每逢秋天文 人墨客就会悲叹秋日冷清萧 条，我却要说秋天胜过春天。
壹 字词释义 晴空一鹤排云①上，便引诗情到碧霄②。
①排云：指排开云层。排，推，有冲破的意思。 ②碧霄：青天。
最后两句。诗人一反悲秋传统，描绘了秋高气爽、万里晴空、白云漂 浮的开阔景象。凌云的鹤载着诗人的诗情直上云霄，展现出非凡的气 势和豪迈的诗情。也许诗人是以“鹤”自喻，不仅写出秋天的生机和 素色，更显出一种高扬的气概和高尚的情操，隐含了诗人尽管屡遭贬 谪，但愈挫愈勇，豁达乐观的人生态度。
译文：秋日晴空万里，一只仙鹤排开云 层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
贰 背景资料
刘禹锡，字梦得。唐朝文学家、哲学家， 被称为“诗豪”。贞元九年（793年），刘禹锡 进士及第，后入节度使杜佑幕府，深得杜佑信 任器重。杜佑入朝为相，刘禹锡亦迁监察御史。 贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二 王八司马”政治集团。唐顺宗即位后，刘禹锡 参与“永贞革新”。革新失败后，屡遭贬谪。
贰 背景资料
“二王八司马”指的是唐顺宗年间推行 一系列善政的一批革新派官僚士大夫，主张 打击宦官势力、革新政治，其中的“二王” 指王叔文、王伾，“八司马”指韦执谊、韩 泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、 程异，他们在改革失败后，俱被贬为州司马。 《秋词》正是刘禹锡被贬朗州所作。
Байду номын сангаас
叁 作品赏析
这首诗点睛的句子是？诗人的思想情感如何？
刘词
禹（
锡其
一
-.
）
壹 字词释义
自古逢秋悲①寂寥②，我言秋日胜③春朝④。
①悲：悲叹，感叹。 ②寂寥：冷清萧条。 ③胜：超过。 ④春朝：春天。
译文：自古以来每逢秋天文 人墨客就会悲叹秋日冷清萧 条，我却要说秋天胜过春天。
壹 字词释义 晴空一鹤排云①上，便引诗情到碧霄②。
①排云：指排开云层。排，推，有冲破的意思。 ②碧霄：青天。
最后两句。诗人一反悲秋传统，描绘了秋高气爽、万里晴空、白云漂 浮的开阔景象。凌云的鹤载着诗人的诗情直上云霄，展现出非凡的气 势和豪迈的诗情。也许诗人是以“鹤”自喻，不仅写出秋天的生机和 素色，更显出一种高扬的气概和高尚的情操，隐含了诗人尽管屡遭贬 谪，但愈挫愈勇，豁达乐观的人生态度。
译文：秋日晴空万里，一只仙鹤排开云 层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
贰 背景资料
刘禹锡，字梦得。唐朝文学家、哲学家， 被称为“诗豪”。贞元九年（793年），刘禹锡 进士及第，后入节度使杜佑幕府，深得杜佑信 任器重。杜佑入朝为相，刘禹锡亦迁监察御史。 贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二 王八司马”政治集团。唐顺宗即位后，刘禹锡 参与“永贞革新”。革新失败后，屡遭贬谪。
贰 背景资料
“二王八司马”指的是唐顺宗年间推行 一系列善政的一批革新派官僚士大夫，主张 打击宦官势力、革新政治，其中的“二王” 指王叔文、王伾，“八司马”指韦执谊、韩 泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、 程异，他们在改革失败后，俱被贬为州司马。 《秋词》正是刘禹锡被贬朗州所作。
Байду номын сангаас
叁 作品赏析
这首诗点睛的句子是？诗人的思想情感如何？
《秋词》(刘禹锡)PPT
关于秋的诗词：
落霞与孤骛齐飞， 秋水共长天一色 。 —— 唐·王勃
秋风萧瑟天气凉， 草木摇落露为霜 。 ——三国魏·曹丕
秋风万里动， 日暮黄云高 。 —— 唐·岑参
秋雨——高楼目尽欲黄昏， 梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处， 满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵， 万叶千声皆是恨。
• 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
• 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 • 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
虽然这只鹤是孤独的， 但是它表现出来的气势是 非凡的。正是这只鹤顽强 奋斗，冲向云霄，才充破 了秋天肃杀的氛围，使人 精神抖擞。诗人以“鹤”自 喻，表明自己在厄运面前 绝不低头，要顽强不屈、 奋斗不息、积极、向上、
这首秋词赞颂了秋天的美好， 并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了 作者奋发向上的精神和豁达乐观的 情怀。
这首诗是诗人被贬郎州司马时所 作。永贞元年（公元805年），顺 宗即位，任用王叔文改革朝政，刘 禹锡也参加了这场革新运动。但革 新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强 烈反对，以失败而告终。顺宗被迫 退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。
1、诗人借什么景物来表现秋日胜 春朝？ 2、秋天有许多景物可写，作者为 什么只写冲天而上的一鹤，有什么 深意？
秋
刘禹锡
词
自古/逢秋/ 悲寂寥，
我言/秋日/ 胜春朝。
晴空/一鹤/ 排云上， 便引/诗情/ 到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
悲寂寥：悲叹萧条空寂 春 朝：春天 自古以来每逢秋天都会感到悲凉 寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 碧霄：青天。 排云：推开白云 万里晴空，一只鹤凌云飞起， 就 引发我的诗兴到了蓝天上了。
刘禹锡《秋词》PPT课件
情感对比
首句“自古逢秋悲寂寥”与后文“ 我言秋日胜春朝”形成情感上的鲜 明对比，表达了作者对秋天的独特 感受。
景象对比
将秋天的萧瑟景象与春天的繁荣景 象进行对比，强调秋天的别样美。
象征手法体现
鹤的象征
诗中“晴空一鹤排云上”中的“ 鹤”象征着高洁、超凡脱俗的品 质，寄托了作者的理想追求。
秋天的象征
秋天在诗中象征着成熟、收获和 深沉，与春天的生机盎然形成鲜 明对比，体现了作者对人生的深 刻感悟。
文学成就
他的诗歌题材广泛，风格 独特，既有豪放不羁的一 面，也有清新自然的一面 ，被誉为“诗豪”。
政治生涯
刘禹锡曾历任多个官职， 积极参与政治改革，关心 民生疾苦，具有强烈的社 会责任感。
《秋词》创作背景
创作时间
《秋词》是刘禹锡在朗州 司马任内所作，大约创作 于公元805-815年间。
创作地点
刘禹锡在朗州（今湖南常 德）期间，身处异乡，面 对秋天的景象，有感而发 创作了这首《秋词》。
刘禹锡《秋词》PPT课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌内容解析与赏析 • 艺术手法与技巧探讨 • 知识拓展：相关文化与历史背景 • 互动环节：课堂活动与讨论 • 总结回顾与作业布置
01
诗人及作品背景介绍
刘禹锡生平及成就
01
02
03
唐代著名诗人
刘禹锡（772-842），字 梦得，唐朝中期著名诗人 、文学家、政治家。
情感表达
诗中表达了作者对秋天的 独特感情，以及对时光流 逝的感慨和对人生的思考 。
时代背景与文学风格
中唐时期
刘禹锡生活在唐朝中期，这一时期社会经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大成就 。
秋词PPT课件2 人教版 (共15张PPT)
秋词
(其二)
山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(sŎu)人狂。
这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又 是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志，色以冶情。 所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。景随人移，色 由情化。景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳丽取悦，秋景 以风骨见长。第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒 其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出 高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。谓予 不信，试上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃 然深沉，不会象那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。末句用“春 色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象， 运用巧妙。 刘禹锡这两首《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色， 更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美 感和乐趣。
• 同：二者立意相似，都是要把秋天和春天 相比，表现秋天自有秋天的美，自有春天 所比不上的特点。两首诗的可贵，在于诗 人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过 去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高 歌。 • 异：其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志， 色以冶情。所以赞秋气以美志向高尚，咏 秋色以颂情操清白。景随人移，色由情化。 景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳 丽取悦，秋景以风骨见长。
诗人借“鹤”在秋日晴空中 振翅高飞、排云而上，矫健凌厉， 表达的是一种积极乐观的人生， 反映作者高远爽朗的心情。
（3）“便引诗情到碧霄”中的“诗情” 指的是什么？如何理解这句诗？
• 【明确】古人云：“诗言志。”诗情 即志气。人果真有志气，就会奋斗不 息，便不会感到寂寥。“诗情”指豪 情，也是壮志，有了这种豪情壮志， 秋日的寂寥自然会一扫而空的。“一 鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人 的情志已融为一体，画意与诗情相互 映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好 像与鹤一起直冲云霄。此可谓诗情画
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万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
诗豪—刘禹锡
这首诗是作者参 加王叔文政治改革集 失败后，被贬官至朗 州所作。刘禹锡为人 耿介，性格刚毅，饶 有豪猛之气，在忧患 谪居的日子里，他始 终不曾绝望，有着斗 士一样的灵魂。嬉笑 怒骂，敢怒敢言。
诗豪—刘禹锡
作业：
1、默写秋词 2、根据你对诗意的理解，把《秋词》改写 成一片现代文。
秋 词
刘 禹 锡
刘禹锡：字梦得， 洛阳人。唐代中晚期 著名诗人。和白居易 为诗友，并称“刘 白”。他的仿民歌 “竹枝词”，别开生面， 对后世影响很大。有 《刘梦得文集》40卷。
秋
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词
悲秋
自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄。
乐秋
《游玄都观》 紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回。 玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽。
诗豪—刘禹锡
《再游玄都观》
百亩庭中半是苔，
桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，
前度刘郎今又来。
《秋词》其二 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色使人狂？
（1）请用自己的话描绘前两句所展现的画面。
为什么刘禹锡会有“乐秋”之情？
秋之景感染人 人之性主宰情
景生情
昂扬
开朗
孤 鹤
鹤雌雄相随，步行规矩，情 笃而不淫，具有很高的德性。古 人多用鹤比喻具有高尚品德的贤 能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人 生大志的，所谓“鹤鸣九 皋”“冲天一鹤 ” 诗人借“鹤”在秋日晴空中 振翅高飞、排云而上，矫健凌厉， 表达的是一种积极乐观的人生， 反映作者高远豪迈的心情。
（2）诗歌最后两句运用了什么手法，突出了 秋天怎样的特点？蕴含了怎样的深意？
这两首《秋词》主题相同，但各写一 面，既可独立成章，又是互为补充。其一 赞秋之晴明，其二咏秋之风骨 。一反过去 文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌， 唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚 情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。