中学语文最容易学,也最难学——与我的老师的一次谈话记录

科 所 主办 的 第 三届 中 学语 文 教 育 将复 杂 的 内容说 得 非常 简 单 ， 可 一 时 又 说 使 你 觉 有 一 肚 子 的话 要 说 ， 研 讨 会上 ，你有 一 个简短 的发 言 ， 豁然 开 朗。 虽只讲 了几 分钟 ， 却 在 与 会 老 师 中 间产生 了不小 的反 响。
—ｊ 丑 这 么 多年 语 史 敬 改 成 效 不 失 ， 也许 正是玻 祷 不蟛 圉 而 丑 碍 无 力０ 但 玻 的 基 础 柱
中学语 文 最容 易学 ， 也 最难 学
与我的老 师的一次 谈话记录
⑧徐 业 毅
王恒俭（ 以下简 称 “ 王” ） ： 市 教 “ 貌似” 复杂， 叫你 不懂 ； 反之， 又 能 途 。我 们 面对 一个 复杂 的事 物 ， 感
徐 业毅 （ 以下简 称“ 徐” ） ： 其 实 冒 ” 。
那 天 我 只 讲 了 一 句 话 。中 学 语 文 是
徐 ： 我 这话 是 褒 义 的 ， 是 对 语 由衷 地 佩 服 。 王： 学 生 的 写 作 正 是 缺 少 这 两
最容易学 的， 也是最难学的 ； 最 容 言大 师 们 的 佩 服 赞 叹 。前 者 将 简 单
王 ： 学生的作文是这样 ， 老 师 刻 、 丰 富 起 来 。不 但 有 机 趣 ， 而 且 有 指 串 讲 — — 脱 本 的 串讲 ， 独 立 成 章
的论 文也会 如此 。 一 些 稿 子 内容 或 意 思 了 。
吗？
猜 到 下 面 是 什 么 内 容 。以 为 没 有 意
徐 ： 是 的 。 后 者 将 复 杂 的 东 西 思 ， 读 不 下去 。 我们 感 到阅读 无趣 ，
徐 ： 语 言 大 师 与 我 们 一 般 同 学 说 得 简 单 ， 也 就是 很 “ 白” 。 这 就 不 只 好 对 不 起 ， 将 其 放 下 。 后 者 将 复
“ 写作 ” 。
获 得 了 一 种 阅 读 的 自信 。
说 得 更 简 单 ，让 你 觉 得 太 浅 太 俗 ，
王 ： 写 作 是 中 学 语 文 教 育 中 一
王 ： 你 这 是 从 阅 读 的 心 理 来 分 没 有 阅 读 悬 念 ， 只 看 开 头 两 句 就 能
个 永 远 的 难 题 。你 有 什 么 新 的 发 现 析 表 达 的 意 识 。
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Ｉ 关注Ｉ 本 刊 特 稿 本 版 主 持 ／ 佩 兰
不 到点上 。 你 不说 ， 我 们 心 里 还 有 讲” 的。 徐： 这个 选题 就很 巧妙 。 《 三 字 堂 教 学 一 般 状 况 下 是 不 能 “ 王： 这话 有 点武 断ａ Ｅ ？ 点 数 你 ～说 ， 我们 反而糊 涂 起来 。 经》 是 简单 的 ， 但 钱 老 师 却 以 此 为 如 此 阅读 ， 滞涩而不畅 ， 吃 力 而难 载 体 ， 借 题 发挥 拓 展 开 去 ， 左 右 逢
在 运 用 语 言 时 或 许 有 这 样 两 点 区 是 要 设 置 什 么 阅 读 的 障 碍 ， 而 是机 杂 的 东西 说得 更复 杂 ， 使 你 感 到 乱 别 。大 师 们 能 够 将 简 单 的 内 容 说 得 智 快 捷 地 为 我 们 铺 就 了 阅 读 的 坦 七 八 糟 ， 东一句西一句 ， 半 天 也 说
能 即刻把 握其 要 义 ， 但 稍 微 品 味 分 正 好 与 此 相 反 ， 他 们 是 将 简 单 的 内
徐： 我 想 用 四 个 关 键 词 来 阐 述 析 一 下 ， 转 而 就 有 了悟 ， 于 是 产 生 容 说 得 更 加 简 单 ， 而 将 复 杂 的 内容
我 的 这 个 认 识 。 第 一 个 关 键 词 是 阅 读 的 快 感 ，找 到 了 阅 读 的 感 觉 ， 说 得 更加 复杂 。 前 者 将 简 单 的 东 西
本 版主 持 ／ 佩 兰 本刊特 稿
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易是说 学 生 一学 就懂 ， 最 难 则 是 说 的 东 西 说 得 复 杂 ， 这 是 有 意 给 我 们 种 明确 的 表 达 意 识 。 其 一考 就 不会 。
的 阅 读 设 置 了 点 障碍 。我 们 似 乎 不
徐 ： 一 般 同 学 的 写 作 情 状 可 能
王 ： 你 为什 么会 这样 认 为呢？
最移完全被课文本身的内容以及教最终还是那热铁将冷冰化得快化后参加中考高考这样最终性权师扩展的分析吸引过去这样需要得彻底化得温度高而那不太热威性的统一考试你这个班的语文记背语文常识的时间被挤占近期的铁开始还可以时间一长就不成绩不会比同类平行班级差可能抽考就有问题就很可能考不过那行了其温度相比之下也低得多
徐 ： 我 Ｎ－ 先界定 一 下 “ 讲 ” 这 个
受。我们 感 到 阅读厌 烦 ， 终 不 能 卒 源 、 旁 征 博 引 地 讲 述 了 中 国 古 代 概 念 ， 诠释几句“ 一 般 状 况 下 不 能
读 ， 也只 得对 不住 ， 将其 搁 下。 史 。 这 一 下 就 不 简 单 ，就 复 杂 、 深 讲 ” 这 个 判 断 。“ 讲 ” 字加 了引号 ， 特
不 出来 。 可是 ， 语言 大 师们 几句话
王 ： 你如 此 说破 ， 一 些 善于 “ 玩 就 能 将 其 表 述 清 楚 ， 道 出 我 们 心 里 弄 ” 语 言 的专 家． ｉ ｆ ， － ｊ 听 了会 有 点 “ 感 种 种 深 切 的 感 受 ， 而 且 说 得 那 样 轻 松 自如 ， 那样准 确简 明。 于是 ， 我 们