最新冀教版数学小学二年级下册《三位数的不进位加和不退位减》例题分析拔高题
最新冀教版数学小学二年级下册《不进位加和不退位减的三位数加减法》重点习题 (1)
《不进位加和不退位减的三位数加减法》习题一、填空。
1.计算三位数加三位数时，必须把（ ）的（ ）对齐，从（ ）加起。
2.做减法时，必须把（ ）的（ ）对齐，从（ ）减起。
3.最大的三位数减去最小的三位数是（ ）。
二、列竖式计算。
397-244= 124+312= 614+274= 479-238= 358-121=185+164= 624-125= 534-415= 568+307= 753-126=三、请你计算出卡片上两数的和与差。
和_______ 和_______ 和______差 ______ 差_______ 差______四、填表。
五、连线。
256-134 125+210113+222 402+462978-114 537-415368+420 899-111六、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1.（）加上648得999。
a.351b.461c.3612.（）比272多202。
a.78b.474c.385d.4643.299比（）多84。
a.215b.227c.385d.317七、解决问题。
1.某校艺术小组有123人，体育小组有205人，两个小组一共有多少人？2.花园里有月季花238朵，牡丹花比月季花多152朵，牡丹花有多少朵？3.商场处理西服与毛衣，西服原价329元，现价217元，毛衣原价276元，现价126元。
（1）西服便宜了多少元？（2）毛衣便宜了多少元？（3）西服与毛衣一共便宜了多少元？【答案】一、1.相同数位个位2.相同数位个位3.899二、153 436 888 241 237 349 499 119 875 627三、1.748 3262.479 2373.724 502四、359 889 788五、略六、1.a 2.b 3.a七、1.123+205=328（人）2.238+152=390（朵）3.（1）329-217=112（元）（2）276-126=150（元）（3）112+150=262（元）。
二年级下册数学-《不进位和不退位的三位数加减法》 冀教版(15张)
二年级下册数学-《不进位和不退位的 三位数 加减法 》 冀教版(15张)
归纳总结：
不退位的三位数减法的笔算方法： 相同数位对齐，从个位减起。
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判断正误：
315 ＋2 4
比小强多？张
124张 124－112
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计算方法：
124－112＝ 12（张）
124
百位： 1－1＝0，
－
1
最高位0不
1 1
2 2
从个位减起： 4－2＝2
写。
十位：2－1＝1
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位上的1直 接落下来。
1 3 5 2＋3＝5
十位：1＋2＝3
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画图理解： 小强的 风景邮票 小强的 动物邮票
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112张 比风景邮 票多23张
？张 112＋23
555
315 ＋ 24
339
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1、笔算一下
368＋420＝ 788 285－243＝ 42 386－642＝ 143 114＋72＝ 186
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三位数加减两、三位数 (不进位加、不退位减)练习冀教版二年级下册
第4课时 三位数加减两、三位数 （不进位加、不退位减）练习
复习：
笔算三位数加减两、三位数（不进位加、不退位减） 时要把相同位数 对齐，从个位算起。
1、用竖式计算。 265+334 =599
265 + 334
599
247-32 =215 247
- 32 215
135+562 =697 135 + 562 697
答：小红两天一共看了278页。
673+121=794
3、一个加数是325，另一个加数是163，和是多少？
325+163=488
4、比301多178的数是多少？
301+178=479
4.小红看一本书，第一天看了156页，第二天比第 一天少看了34页，小红两天一共看了多少页？
156-34=122（页） 156+122=278（页）
（1）一件上衣比一条裤子贵多少元？
267-132=135（元）
答：一件上衣比一条裤子贵135元。
（2）如果买一件上衣和一条裤子，估计一下400元够不够。
267+132 ≈270+130 =400（元）
400元=400元
答：400元够。
（3）计算一下买一条裤子和一件上衣共需要多少元钱。
132+267=399（元）
25+243 =268 25
+ 243 268
879-423 =456 879- Nhomakorabea23 456
658-247 =411 658
- 247 411
2、兔妈妈给小兔子拔了135个萝卜，小兔子们已经吃了24个，还剩下 多少个萝卜？
小学数学冀教版二年级下册《三位数的不进位加不退位减》教学反思
小学数学冀教版二年级下册
《三位数的不进位加不退位减》资料
本节课结合具体情境进一步理解加减法的意义，能计算几百几
十加减几百几十和不进位的三位数加减三位数笔算。
能利用所学的
知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方
法解决。
结合情境图，由学生自主提问，使学生根据图中的信息，
提出有价值的数学问题，培养学生的问题意识。
放手让学生先用自
己喜欢的方法进行解答，给学生思考的空间。
把归纳方法的任务交
给学生，大家认为在进行笔算时需要注意什么？由学生总结需要注
意的重点，效果比老师强调要好。
放手让学生自主探究，允许学生
用自己喜欢的方法来解决问题，给学生创设了广阔的思维空间。
同时，利用小组合作学习的优势，先让学生独立解答自己喜欢的问题，再在小组内进行交流，使每位学生都能获得表达自己想法的机会，
感受到学数学、用数学的乐趣。
最新冀教版数学小学二年级下册《三位数的不连续退位减》例题分析拔高题 (2)
例题分析
【能力点】用画图法解决路程问题。
[w
例：小玲家、小力家和学校在同一条路上。
小玲家到学校有432米，小力家到学校有178米。
小玲家到小力家有多远？
分析：他们两家和学校的位置可能有两种情况。
第一种情况：他们两家在学校的同一侧（左、右均可），如下图，以同在左侧为例。
数量关系式：小玲家到学校的距离－小力家到学校的距离＝小玲家到小力家的距离。
第二种情况：他们两家在学校的两侧（左、右均可），如下图。
数量关系式：小玲家到学校的距离＋小力家到学校的距离＝小玲家到小力家的距离。
解答：432－178＝254（米）或432＋178＝610（米）
口答：小玲家到小力家可能是254米，也可能是610米。
[来源:@^中教&%网#]提示：借助线段图分析问题，可以使复杂的问题简单化。
最新冀教版小学数学二年级下册《三位数的不进位加不退位减》优秀教案
2016-2017年最新冀教版小学数学二年级下册《三位数的不进位加不退位减》优秀教案(名校资料)《三位数的不进位加法和不退位减法》教案教学目标一、知识与技能结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。
二、过程与方法会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
三、情感、态度与价值观能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。
教学重点会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
教学难点会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
教学方法让学生利用迁移规律探索和学习新知识、掌握计算方法这类题目的方法是本课学习的重点和难点。
课前准备多媒体课件、口算题卡课时安排1课时教学过程一、引入新课学过的三位数的出示口算题，让学生计算并说出计算方法。
教师小结引出本课内容。
二、新课学习1.师：刚才大家说了很多的计算方法，也都很准确，小强和小花收集了很多邮票，想让你们根据他们收集邮票的数据进行数学练习，愿意试一试吗？2.出示情境图，让学生仔细观察，交流从图中了解的情况，说一说图中有哪些数学信息。
3.请学生选择信息提出问题，自己试着计算并解，说出自己的计算方法。
学生提出的任何问题和解决方法只要合理就给予肯定，将笔算板书在黑板上，并让学生说出笔算计算应该注意的事项：相同数位要对齐，从个位加（减）。
4.提问学生还有没有其他的问题，给予鼓励。
三、结论总结笔算计算应该注意的事项：相同数位要对齐，从个位加（减）。
四、课堂练习1.练一练第1题。
引导学生读懂情境图，了解图中的信息，然后独立计算，集体订正。
2.练一练第3题。
（1）让学生独立列式计算。
（2）重点让学生说一说500元够不够的理由是什么。
（3）先让学生独立计算，然后交流，注重谈计算结果和自己刚才估算的结果有多大差距，从而体验估算的意义。
五、布置作业练一练第2题。
2017—2018年最新冀教版二年级数学下册《三位数的不进位加法和不退位减法》教案精品优质课一等奖教案
《三位数的不进位加法和不退位减法》教案教学内容冀教版小学数学二年级下册第56、57页。
学生分析二年级的学生对于情境分析还不是很透彻，在教学中，首先要让学生理解“两个人对话”的内容，必要的话，可请学生做角色表演。
交流提出的问题和解答方法时，要对学生竖式的书写格式进行指导。
教学目标1、知识目标：结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。
2、能力目标：会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
3、情感目标：能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。
教学重点、难点会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
教学过程一、创设情境，导入新课1．同学们看老师手里拿的是什么？（出示邮票）我们来观察一下这些邮票，说一说邮票上是什么图案，面值是多少，还有什么特别的意义？一张小小的邮票，有着丰富的内容，所以很多人都喜欢收集邮票。
展示课件情境图。
请两同学表演小强和小花的对话。
请同学们思考、谈一谈图中都有什么信息？提到了什么问题？学生表演，老师给予积极评价。
二、自主学习，探索新知1．自己提问题，并尝试着计算的要求，鼓励学生选择信息提出问题自己试着解答。
学生提出的任何问题和解决方法只要合理就给予肯定，将笔算板书在黑板上，并让学生说出笔算计算应该注意的事项：相同数位要对齐，从个位加（减）。
2．交流学生个性化的问题计算法。
鼓励学生说出自己的问题和计算方法，要给学生充分的表达不同问题和算法的机会，充分肯定学生的不同算法。
师：谁愿意把你提出的问题和解答方法与大家交流一下？说说是怎样提出的，怎样算的？学生的解答方法可能有用口算的，也可能有用竖式计算的，教师要充分肯定学生的不同做法。
3．选择两个有代表性的问题，进一步学习掌握不进位和不退位的三位数加、减法的竖式计算方法。
师: 大家做得非常好，刚才有同学提出：小强一共有多少张邮票？列式是：112+23=，你会用竖式计算吗？出示算式，学生尝试用竖式计算，教师巡视指导。
最新2020-2021学年新冀教版小学二年级下学期数学《三位数的不进位加法和不退位减法》参考教案2、教学设计
《三位数的不进位加法和不退位减法》参考教案教学内容：冀教版小学数学二年级下册第56、57页。
教学目标：1、知识目标：结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加、减。
2、能力目标：会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
3、情感目标：能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。
教学重点：经历自主尝试三位数简单加、减。
教学难点：会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
教学过程：一、情景引入。
1、出示几张有纪念意义的邮票。
师：同学们，你们知道老师手里拿的是什么吗？生：邮票。
师：那你对邮票的了解有哪些呢？生1：邮票是代替人们在邮寄信件时所付的邮资，没有邮票的信件是寄不出去的。
生2：邮票的版面设计体现了我们国家源远流长的历史文化背景，以及具有深远历史意义的事件等等。
师：同学们，你们说的完全正确，是的这小小的一张邮票不光作用大，而且他的收藏价值也是用语言无法比拟的。
你们看，这张邮票就是发行到现在已经具有很高的收藏价值，所以有很多人都特别喜欢收集邮票，因为通过这小小的邮票，不仅可以使我们了解到祖国那源远流长的历史文化，而且还可以再次去重温祖国一次又一次激动人心的历史事件、去欣赏祖国那壮丽的风景。
这不，老师为大家带来的两位朋友小强和小花就是两位集邮爱好者，咱们一起去看看他们都喜欢收集哪些类型的邮票，好吗？二、自主探索。
1、观察情景图,交流各自发现的数学信息。
师：谁愿意把你的发现告诉大家呢？生1：我知道小强有112张风景邮票，小花有124张邮票。
生2：我知道小强的动物邮票比风景邮票多23张。
生3：我也知道小花的动物邮票比风景邮票少21张。
2、交流，从谈话中了解到的情况。
师：你们发现的数学信息可真多呀，那老师再问你们一个问题，就是你们从上面的谈话中，你都了解到了哪些情况呢？生1：小花的风景邮票多，小强的动物邮票多。
生2：通过他们收集的邮票数量来看，我想小强比较喜欢收集动物邮票；而小花比较喜欢收集风景邮票。
冀教版小学数学二年级下册《第六单元：6.8 笔算三位数的不进位加、不退位减的应用练习》练习课件PPT
6 三位数加减三位 数
笔算三位数的不进位加、不退位
减的应用练习
JJ 二年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
1．小丽和小明看同一本书，小明看了142页，小丽看 的页数比小明少120页，小丽看了多少页？ 142－120＝22(页) 答：小丽看了22页。
2．星光剧场楼下有多少个座位？
328－110＝218了多少元？
279－208＝71(元) 129－115＝14(元) 答：夹克比原来便宜了71元，卫衣比原来便 宜了14元。
4．看图提出一个问题并解答。
(答案不唯一) 鸡和鹅一共有多少只？ 265＋123＝388(只) 答：鸡和鹅一共有388只。
5．解决问题。 (1)一个电饭煲比一台微波炉贵多少元？ 556－342＝214(元) 答：一个电饭煲比一台微波 炉贵214元。
(2)妈妈要买一台微波炉和一个电饭煲，带900元够吗？
342＋556＝898(元) 898＜900 答：带900元够。
二年级下册数学习题课件6.7笔算三位数的不进位加、不退位减冀教版
知识点2 掌握三位数的不退位减法的笔算算理
2．计算下面各题。
126
61
易错点 掌握三位数的不进位加法的笔算算理
357672－＋25334＝
183657＋－24424＝
掌JJ握二三年位级数下的册不进位加法的笔算算理
相同数位未对齐
掌37握7－三2位53数＝的不进位13加5＋法2的4笔2＝算算理
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。 养成细心计算、检查的好习惯
3掌7握7－三2位53数＝的不退位13减5＋法2的4笔2＝算算理 5掌6握2＋三2位34数＝的不退位86减7－法4的4笔4＝算算理
3提．示下：面点的击计算对进吗入？习对题的画“√”，错的画“×”并改正。
377－253＝
135＋242＝
养3．成下细面心的计计算算、对检吗查？的对好的习画惯“√”，错的画“×”并改正。
377－253＝
135＋242＝
掌握三位数的不进位加法的笔算算理
辨析：笔算三位数加减法时，相同数位要对齐。
掌握三位数的不进位加法的笔算算理
掌握三位数的不退位减法的笔算算理
掌握三位数的不退位减法的笔算算理
养成细心计算、检查的好习惯
掌握三位数的不进位加法的笔算算理
养成细心计算、检查的好习惯
提示：点击 进入习题
辨掌析握： 三笔位算数三的位不数进加位减加法时的，笔相算同算数理位要对齐。
3掌7握7－三2位53数＝的不进位13加5＋法2的4笔2＝算算理
5辨6析2＋：2笔34算＝三位数加86减7－法4时4，4＝相同数位要对齐。
掌握三位数的不退进位减加法的笔算算理
掌提握示三 ：位点数击的不进退入位习减题法的笔算算理
3养．成下细面心的计计算算、对检吗查？的对好的习画惯“√”，错的画“×”并改正。
二年级下册数学习题课件 6.7笔算三位数的不进位加、不退位减 冀教版(9页)PPT
辨析：笔算三位数加减法时，相同数位要对齐。
提升点 养成细心计算、检查的好习惯
4．用竖式计算。
377－253＝ 121435＋242＝ 377
562＋234＝ 796 867－444＝ 423
Thank you!
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
6 三位数加减三位数
第7课时 笔算三位数的不进位加、不退位减
JJ 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
冀教版二年级数学下册第6单元 三位数加减三位数 整百、整十、几百、几十数的加减(不进位加、不退位减)
800+60= 860 680－80= 600 780－700= 80
小试牛刀
1．填一填。 (1)500－300＝( 200 )
想：5个( 百 )减去( 3 ) 个百是( 2 )个百。 (2)280－70＝( 210 ) 想：80－70＝( 10 ) 200＋( 10 )＝( 210)
(3)600＋60＝( 660 ) 想：6个百加6个十是( 660 )
六 三位数加减三位数
第2课时 整百、整十、几百、几十数的加 减（不进位加、不退位减）
JJ 二年级下册
1 课堂探究点
整百数加几百几十数和相应的减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 整百数加几百几十数和相应的减法
咪咪快餐店。
下表是咪咪快餐店 两天的日记账。
200－100= 100（元） 200+360= 560（元）
3. 熊猫家离竹林有650米。熊猫从家去竹林，边走边算……
450 350 250 150 50
4. 看图回答问题。
(1) 小兔从家到游乐场有( 两 )条路可走，走近路有(300) 米，走远路有( 480)米。
(2) 小猫从家到商场最少要走( 380 )米，最多要走(400)米。 (3) 自己提出问题，并解答。
夯实基础（选题源于教材P53练一练）
1．720+200= 920 300+50= 350 240+400= 640 890－90= 800 970－800= 170 80+300= 380
2. 车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜？
120＋500＝620(千克) 答：一共有620千克西瓜。
二年级下册数学导学案及自主学习单不进位加和不退位减的三位数加减法_冀教版(2022秋)
二年级下册数学导学案及自主学习单不进位加和不退位减的三位数加减法_冀教版（2022秋）
1、我要把握三位数不进位加和不退位减的运算方法。
2、我要明白得相同数位先对齐再加减的道理。
自主学习
独立观看数学课本Array 56页情境图，依照你
发觉的数学信息填
空、再解决问题。
1、问题：小强有多少张动物邮票？
2、问题：小花有多少张动物邮票？
合作探究（一）
小组合作：如何运算上面的算式？
假如用竖式运算，要注意什么？
合作探究（二）
小组合作提问题并解答。
1、问题：
2、问题：
讨论：运算步骤。
冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.1 三位数的不进位加法和不退位减法 教学课件
探究124-112的计算方法 。 采用竖式方法计算。
124 - 12
13 5
笔算减法要
从个位减起,减到 最高位得0时,这 个0不写。 Nhomakorabea 高斯的故事
1.高斯是德国伟大的数 2.高斯10岁时,他的老师 学家,享有“数学王子” 出了这样一道题目。 之称。
3.其他学生还在思考时, 4.聪明的高斯用简捷的 高斯站起来抢先说出 方法解决了这个问题。 了答案。
二年级数学·下 新课标[冀教] 第6单元
2 笔算加减法
第1课时 三位数的不进位加法 和不退位减法（教材P56～57）
三位数的不进位加法。 小强有多少张动物邮票？
探究112+23的计算方法。
采用竖式方法计算。
112 + 23
13 5
列竖式时,要 注意相同数位对 齐,从个位加起。
三位数的不退位减法。 列式为： 124- 112=
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
二年级数学下册六第4课时笔算三位数不进位加法和不退位减法pptx课件冀教版
124－112= 12 （张）
124 － 112
（ 1 2）Biblioteka 1．用竖式计算。 271+304= 575
118+240= 358 353+136= 489
夯实基础
1. 学校图书馆有英语读物223本。数学读物有多少本？
223+65=288（本）
2．368+420= 788 706+251= 957 785－642=143 386－75= 311
竖式略。
285－243= 42 114+72= 186
3．解答下面的问题。
（1）一辆自行车比一辆童车贵多少元？ （2）如果两种车各买一辆，500元够吗？
（1）368－120=248（元） （2）368＋120＝488（元） 488＜500 500元够。
易错辨析
【易错题】用竖式计算。 576－125= 451 286－34= 252 679－543= 136
六 三位数加减三位数
第4课时
笔算三位数不进位 加法和不退位减法
1 课堂探究点
三位数的不进位加法和不退位减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 三位数的不进位加法和不退位减法
小强和小花都喜欢收集用过的邮票。
从上面的对话中，你了解到哪些情况？
112+23= 135 （张） 112
这节课你学到了什么？