第九章 经济增长理论
经济学题库答案
第一章西方经济学的对象与方法一、选择题1、B2、C3、C4、B5、D6、B7、B8、B9、B 10、C三、论述题1、答：生产效率是指以可能的最低成本生产产品或服务的状态;配置效率是指生产反映出消费者偏好的状态,每一种产品或服务被生产至最后一单位产量给予消费者的边际收益等于生产它的边际成本。
2、答：实证陈述是关于事实的陈述，实证要回答的是“是什么”，能够被证明是正确的或不正确的陈述,如：温家宝是中国的国务院总理。
规范陈述是关于“应该是什么”的一种观点，如：中国的国务院总理应该由一位少数民族的女性来担任。
第二章均衡价格理论一、单项选择题（10题，每题1分）1、C2、B3、A4、D5、C6、B7、B8、A9、A 10、D三、论述题（2题，每题20分）1、答案:气候不好对农民的直接影响是农业歉收，即农产品的供给减少,这表现为农产品的供给曲线向左上方移动。
（5分）如果此时市场对农产品的需求状况不发生变化，即需求曲线保持不变,那么农产品供给的减少将导致均衡价格的上升.(5分）一般地说，人们对农产品的需求是缺乏弹性的，（3分）,由需求的价格弹性与销售总收入之间的关系可知,此时农民的农业收入将随着均衡价格的上升而增加。
（3分）因而在需求状况不因气候不好发生变化并且对农产品需求缺乏弹性的情况下，气候不好引致的农业歉收对农民增加收入是有利的。
(3分）当然，若需求状况也同时发生变化，或者需求不是缺乏弹性,那么农民将不因气候不好而得到更多的收入。
(1分)2、由于石油为各国的重要能源,其需求缺乏弹性。
（4分)当石油输出国组织决定降低产量即减少石油供给时，会导致石油价格上升.（4分）而石油为需求缺乏弹性商品，在价格上升时，价格上升幅度大于需求量下降幅度。
（4分)这从短期来看会增加该组织成员国的收益，从长远看也有利于世界市场的稳定。
（4分）若该组织不限制石油的生产，则成员国将因为价格下跌而减少其收益.（4分）第三章效用论一、单项选择题1、D2、B3、B4、D5、D6、D7、D8、D9、D 10、D三、论述题1、如果有一辆需要四个轮子才能开动的车子已经有了三个轮子，那么当第四个轮子时，这第四个轮子的边际效用似乎超过第三个轮子的边际效用，这是不是违反了边际效用递减律?答：不违背边际效用递减律。
西方经济学宏观部分第九章经济周期理论
❖商务印书馆1981年版，第1338页。
❖ 经济周期的阶段
❖ 经济周期可以分为两个大的阶段：扩张阶段 与收缩阶段。
❖ 如果划分更细一些，则可分为四个阶段：繁 荣、衰退、萧条、复苏。
产 出
实际GDP
潜在GDP
0
时间
❖ 经济周期的类型 ①朱格拉周期：中周期或中波。 ②基钦周期：短周期或短波。 ③康德拉季耶夫周期：长周期或长波。 ④熊彼特周期：一种综合周期。
❖ 【案例来源】
思考讨论
❖1．什么是经济周期？ ❖2．经济周期性波动的主要原因？
第一节 经济周期概述
❖一、经济周期的含义、阶段与类型
❖经济周期[Business Cycle]，又称商业循 环，指“总的经济活动中的扩张和收缩的交 替，这种周期变动通过国民生产总值、工业 生产指数以及就业和收入等综合经济活动指 标的波动而显示出来。”
❖ 乘数—加速数模型
❖ 凯恩斯主义将乘数理论与加速数原理结合， 也就是把投资乘数对收入的影响与加速数原 理中收入对投资的影响结合起来，提出“乘 数—加速数原理”的动态经济模型，用以解 释经济周期性波动的原因及波动的幅度。
❖ 加速数原理 ❖ 加速数原理[Accelerator Principle]
❖ 第二个重大时期40年代初的经济繁荣是容易 解释的。这次事件显而易见的原因是二战。 随着美国在海外进行战争，联邦政府不得不 把更多资源用于军事。从1939年到1944年， 政府的物品与劳务购买几乎增加了5倍。总需 求这种巨大扩张几乎使经济中物品与劳务的 生产翻了一番，并使物价水平上升了20%。 失业从1939年的17%下降到1944年的1%， 这是美国历史上最低的失业水平。
(完整版)《西方经济学》第九章 经济周期与经济增长理论习题
《西方经济学》第九章经济周期与经济增长理论习题一、选择题1、经济增长最基本的特征（ ).A、国内生产总值的增加；B、技术进步；C、制度和意识的调整；D、社会福利的增加；2、经济周期中两个主要阶段是（）。
A、繁荣和萧条;B、萧条和复苏;C、繁荣和衰退；D、衰退和复苏；3、经济周期的四个阶段依次是( ）。
A、繁荣、衰退、萧条、复苏；B、衰退、萧条、复苏、繁荣；C、萧条、复苏、繁荣、衰退；D、复苏、繁荣、衰退、萧条；4、经济周期的中心是（）.A、价格的波动；B、利率的波动；C、国民收入的波动；D、就业的波动；5、持续时间约为15～25年的经济周期是由经济学家( ）提出的。
A、基钦；B、朱格拉；C、库兹涅茨;D、康德拉季耶夫;6、下列各项中属于外生经济周期理论的是（）。
A、投资过度论；B、心理周期论；C、消费不足论；D、太阳黑子周期论；7、根据哈罗德模型，当资本—产量比率为4，储蓄率为20%时,则经济增长率为（）。
A、5％；B、20%；C、25％；D、80％；8、加速原理表明（）。
A、GDP增加导致投资的多倍减少；B、GDP增加导致投资的多倍增加；C、投资增加导致的GDP多倍增加；D、投资增加导致的GDP多倍减少；9、强调经济增长会加剧收入分配不平等的经济增长模型是（ ).A、哈罗德—多马经济增长模型;B、新剑桥经济增长模型;C、新古典经济增长模型；D、增长极限论；10、经济活动之所以发生周期性的波动，是由于（ )。
A、乘数的作用；B、加速数的作用;C、技术变动的冲击；D、乘数和加速数的相互作用；二、判断题1、经济增长和经济发展所研究的问题是一样的。
（）2、经济增长的充分条件是技术进步。
( ）3、经济周期的中心是国民收入的波动。
( ）4、朱格拉周期是一种短周期.（）5、经济增长最基本的标志是技术进步。
( ）6、刺激消费水平可以提高经济增长率。
( )7、加速原理断言GDP的增加导致投资以更快的速度增加。
（）8、以总需求分析为中心是凯恩斯主义经济周期理论的特征之一。
第九章刘易斯模型
•.
（3）平均农业剩余等于不变制度工资 （4）工业部门可从农业部门得到任何数量
的劳动力。
•.
即劳动的供给曲线在第一阶段是水平的， 它与横轴的距离OS即工业部门工资水平， 与农业部门的不变制度工资相等。
•.
2、伪装失业者被工业部门吸收阶段 （1）平均农业剩余就低于不变的制度工资 （2）为了维持工业工资的购买力不变，必
须使工业工资提高
•.
（3）为了维持工业工资的购买力不变，必 须使工业工资提高
（4）工人工资的提高会使工业部门的利润 减少，农业劳动力向工业部门的转 移受到了抑制。
•.
3、农业现代化阶段 （1）不发达经济开始进入商业化阶段 （2）农业部门和工业部门的工资水平都由
•.
（三）含义
1、按照二元经济理论，经济发展就是传统农 业部门不断萎缩，现代工业部门不断扩张 的过程。
2、资本越多就可以将更多劳动力吸收到工业 部门中去。
3、工业部门工资水平高于农业部门收入水平 是促使农业剩余劳动力流向工业部门的动 因。
4、农业剩余劳动力消失后，劳动边际生产率 会提高。
•.
（四）评价
•.
刘易斯著：《经济增长理论》，商务印书馆1983 年版。
林毅夫著：《制度、技术与中国农业发展》，上 海三联书店1994年版。
张培刚著：《农业与工业化》，华中科技大学出 版社2001年版。
科斯、诺斯等:《财产权利与制度变迁》， 上 海三联书店1994年版。
舒尔茨著：《改造传统农业》，商务印书馆1999 年版。
刘易斯简介
经济学基础曲线大全
基础各种曲线第一章：需求曲线和供给曲线一、需求曲线（向右下方倾斜的曲线）P:价格；Qd：需求量含义：某商品的消费者随价格的变化愿意购买的数量。
规律：价格与需求之间呈反方面变化（反映需求和价格的对应关系）；需求的的两种变化情况：1、需求数量变动：只考虑需求和价格的关系，需求量的变化是：沿着既定的需求曲线进行变动（点移动）2、需求变动：由于消费者收入和消费者偏好等因素的变化引起需求的相应变化，这种变化表现为：需求曲线的位移（线移动）通常情况下：以下情况使需求曲线向右平移1、消费者偏好增强；2、收入增加；3、替代品价格上涨；4、互补品价格下降导致需求曲线向左移动或者向右移动的因素：当消费者的收入增加，需求量增大，需求曲线向右移动；当消费者的收入减少，需求量变小，需求曲线向左移动。
购买课件、题库、面授押题、教材请联系唯一QQ:2849974013，其他均为倒卖不保证更新！二、供给曲线(向右上方倾斜的曲线)PS:价格；QS：供给量含义：假定其他因素不变，某种商品供给量和该商品价格之间的关系；规律：价格与供给之间呈同方向变化的关系；（供给与价格之间关系）供给的两种变化情况：1、供给数量变动：只考虑供给和价格的关系，供给量的变化是：沿着既定的供给曲线进行的，（点移动）2、供给变动：由于价格以外的其他因素引起供给的相应变动，这样的表现为：供给曲线的位移产品价格不变，以下因素会使供给曲线向右平移A、生产成本降低；B、生产技术提高供给曲线向左或者向右移动的原因：生产成本上升时，供给量下降，供给曲线向左移动；生产成本下降时，供给量上升，供给曲线向右移动；影响需求的因素：影响供给的因素：1、消费者的偏好；1、产品价格；2、消费者的个人收入；2、生产成本；3、产品价格；3、生产技术；4、替代品的价格4、相关产品；5、预期购买课件、题库、面授押题、教材请联系唯一QQ:2849974013，其他均为倒卖不保证更新！第二章：无差异曲线含义：表示能够给消费者带来相同满足程度的两种商品的所有组合的曲线，在这条曲线上的所有各点的两种商品组合带给消费者的满足程度是完全相同的，消费者对这条曲线上各个点的偏好程度是无差异的。
微观经济学和宏观经济学要点
《微观经济学》的课程内容：第一章，绪论。
教学目的是使学生明确什么是经济学及其基本问题，了解经济学的由来及演变，掌握微观经济学的研究对象和研究方法。
采用课堂教学和案例形式相结合的方式，运用多媒体教学手段。
第二章，供求与均衡价格理论。
本章分析需求和供给的一般原理，在此基础上描述竞争市场条件下均衡价格的决定，并给出一些运用供给和需求的原理进行分析的实例。
学生还需掌握需求弹性和供给弹性等弹性概念，并学会对弹性理论的简单运用。
采用课堂教学和案例形式相结合的方式，运用多媒体教学和传统教学手段相结合的方法。
第三章，消费者选择理论。
本章首先分析消费者的个人效用，其次考察消费者的预算约束，在此基础上，进一步阐明消费者的选择问题。
旨在使学生了解需求曲线背后的消费者行为，能够用基数效用理论和序数效用理论分析确定条件下消费者的行为；能够用消费者均衡理论推导需求曲线和恩格尔曲线。
采用课堂教学和案例形式，运用多媒体教学和传统教学手段相结合的方法。
第四章，生产者选择理论。
本章分析厂商投入要素生产出产品的过程，即考察生产函数。
旨在使学生掌握供给曲线背后的生产者行为，即厂商作为经济人为实现利润最大化，应如何选择生产的合理投入区和最优的生产要素投入组合。
采用课堂教学和案例形式，运用多媒体教学和传统教学手段相结合的方法。
第五章，成本与收益理论。
本章介绍成本的相关概念，分别分析短期成本函数和长期成本函数的性质，并通过分析成本与收益的关系来求解厂商实现利润最大化的均衡条件。
旨在使学生掌握成本分析的方法和厂商的生产成本与产量之间的关系。
采用课堂教学和案例形式相结合的方式，运用多媒体教学和传统教学手段相结合的方法。
第六章，完全竞争市场。
本章分析在完全竞争的产品市场条件下使厂商实现最大利润的均衡产量和均衡价格是如何决定。
旨在使学生重点掌握完全竞争市场的特点，在完全竞争市场上厂商如何做出短期和长期的产量决策。
采用课堂教学和案例形式相结合的方式，运用多媒体教学和传统教学手段相结合的方法。
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)笔记(9第九章经济增长及其核算)
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)第九章经济增长及其核算复习笔记跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是珍贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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一、增长的典型事实1.各国经济增长迅速无论是兴旺国家还是后来居上的开展中国家，其经济都经历了相当长时间的持续增长。
随着人口的增长，人均产出也会以一个相对稳定的速度增长。
但是，面对不断出现的信息技术和日益明显的世界经济一体化趋势，人均产出的增长可能并不像新古典模型预期的那样保持不变。
世界历史上曾经有三次成功的经济追赶：第一次是美国对英国的追赶；第二次是日本对美国的追赶;第三次是韩国对西欧国家的追赶。
进入21世纪，新兴市场国家以及一些成功转型的国家，其经济增长率要明显高于其他国家。
2.各国经济增长的初始条件存在巨大的差异一个国家的初始禀赋对该国经济的长期增长有很大影响。
初始条件主要包括以下五个重要因素：(1)自然资源。
不同国家和地区有本国或本地区独特的自然资源，经济增长初始条件的不同，导致今后的经济增长在不同的路径上进行，各要素的收入水平也会呈现出巨大的差异。
(2)地理位置。
地理环境对一国经济增长的重要性主要表达在对外交流的难易程度上。
地理条件是影响落后国家经济收敛的一个重要因素。
(3)劳动力供应。
在长期增长中，劳动力供应具有决定性的作用。
可以参加工作的劳动力数量是整个经济体可以使用的劳动力资源，以后每年劳动力数量的增加又是产出增加的直接原因。
(4)人力资本。
人力资本是指表达在人体内、对生产发挥着重要促进作用的有用知识和技能。
人力资本是现代经济增长的一个重要动力和不竭源泉，人力资本投入的增加可以提高人力资本自身以及其他生产要素的生产效率。
第九章 经济增长理论
经济增长理 论
经济增长的长期趋势及其因素 分析 哈罗德-多马经济增长理论 新古典增长模型 新增长理论
一、世界各国的经济增长
国与国之间的增长率差别很大。
一些亚洲国家和地区，如新加坡、中国、印 度，近几十年来人均收入每年增长8%左右。 一些非洲国家，如乍得、埃塞俄比亚、布隆 过去一个世纪以来， 迪，许多年来人均收入一直停滞不前。 英国人均GDP的年增长率一直在下降， 1870年的英国是世界上最富的国家，人均收入 一些欧美国家，如美国、加拿大、德国，过 比美国高20%，是加拿大的2倍。而现在 去一个世纪以来人均收入每年增长约2%。
3
二、经济增长的决定因素
2. 生产率的决定因素
人力资本：工人通过教育、培训和经验获得 的知识与技能。 经济增长的原因 自然资源：自然界提供的生产要素，如矿藏、 树木、河流…… • 资本积累：储蓄和投资的重要性。 • 人力资本投资：教育培训 物质资本：生产工具的好坏。 • 技术进步 技术知识：社会对生产物品与劳务的最好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 鼓励支持研究与开发 法的掌握。 • 保护产权、政治稳定
扩张阶段
上述现象的镜像，正好相反。 宏观经济学原理
5
四、经济周期简介
朱格拉周期（中周期）
每个周期为9~10年，反复出现繁荣、危机、 清算。又被称为“主要经济周期”。
熊彼特的综合分析
1. 基钦周期（短周期） 2.
• 每个长周期包括6个中周期 每个周期为3~4年。
每个周期50~60年。
世界上最富的国家并不能保证他们将来也是 最富的，世界上最穷的国家也不是注定永远 处于贫穷状态。
宏观经济学原理
2
英国的人均收入已经低于这两个 前殖民地国家。
什么是经济增长？
什么是经济增长？经济增长是指一个国家或地区在一定时期内，国内生产总值（GDP）或国民生产总值（GNP）等经济指标的总量增加的现象。
经济增长是一个国家经济发展的重要指标，也是衡量一个国家经济繁荣程度的重要标志。
经济增长通常是以年度为单位进行衡量的，通过比较不同年度的经济指标数据，可以得出一个国家或地区的经济增长率。
经济增长率是指一个国家或地区在一定时期内，经济指标总量的增长速度。
通常以百分比表示，可以用来比较不同国家或地区的经济增长情况。
经济增长的原因有很多，其中最重要的因素是生产要素的增加和技术进步。
生产要素包括劳动力、资本和自然资源等，当这些要素的数量增加时，就会促进经济的增长。
技术进步则是指生产技术的改进和创新，通过提高生产效率和产品质量，可以推动经济的增长。
经济增长对一个国家或地区的发展具有重要意义。
首先，经济增长可以提高人民的生活水平。
随着经济的增长，人民的收入和就业机会都会增加，人民的生活水平也会得到提高。
其次，经济增长可以促进社会稳定和和谐发展。
经济的繁荣可以减少社会矛盾和不平等现象，提高社会的稳定性和和谐性。
最后，经济增长可以增强一个国家或地区的国际竞争力。
经济的繁荣可以提高一个国家或地区的综合实力，增强其在国际上的影响力和竞争力。
然而，经济增长也面临一些挑战和问题。
首先，经济增长可能会导致资源的过度消耗和环境的破坏。
随着经济的增长，对能源、水资源和土地等自然资源的需求也会增加，如果不加以合理管理和保护，就会导致资源的过度消耗和环境的破坏。
其次，经济增长可能会加剧社会的不平等现象。
在经济增长的过程中，收入分配不均和贫富差距的扩大是一个普遍存在的问题。
最后，经济增长可能会带来金融风险和经济波动。
经济的繁荣往往伴随着金融市场的繁荣，但也容易出现金融风险和经济波动，给经济的稳定性带来挑战。
为了实现可持续的经济增长，需要采取一系列的政策和措施。
首先，要加强对资源的管理和保护，推动绿色发展和可持续发展。
宏观经济学复习大纲及思考题
宏观经济学复习大纲第一章导论考核要求：1．宏观经济学的研究对象和方法（1）了解宏观经济学的定义及研究对象。
（2）了解失业的类型以及失业所带来的危害。
2．宏观经济经济学的基本概念（1）理解国内生产总值与国民生产总值概念与区别。
（2）理解名义价值与实际价值的概念与区别。
（3）注意区分流量与存量的概念。
第二章宏观经济的衡量与均衡考核要求：1．国民收入的衡量（1）学会分析收入和支出的循环流动。
（2）掌握用总支出和总收入衡量国民收入的方法。
2．价格指数和失业率（1）注意区分名义GDP和实际GDP的概念。
（2）掌握GDP消胀指数与消费者价格指数的含义及二者的区别。
3．国民收入的生产、分配和消费（1）掌握公式Y=C+I+G中C、I、G的变化规律。
４．宏观经济均衡（1）识记产品市场的均衡条件。
（2）识记金融市场的均衡条件。
（3）理解财政政策的作用。
第三章经济增长考核要求：1．资本积累（1）掌握经济增长的含义。
（2）理解储蓄率对稳态的影响。
2．资本积累的黄金率（1）了解资本过多或过少时对储蓄的影响。
3．人口增长与技术进步（1）了解人口增长的影响（2）理解技术进步和劳动效率的关系。
４．经济增长理论的深化（1）索洛模型的缺陷。
（2）了解促进经济增长的政策。
第四章失业考核要求：1．失业的类型和自然失业率（1）识记失业的几种类型。
（2）自然失业率的定义。
2．摩擦性失业和结构性失业（1）识记摩擦性失业和结构性失业的概念。
（2）了解职业搜寻理论。
3．实际工资刚性（1）了解效率工资理论。
４．失业的构成和治理政策（1）理解自然失业率的上升及其原因。
（2）掌握主动和被动的失业治理政策。
第五章通货膨胀考核要求：1．货币的概念（1）识记货币的职能及类型。
2．货币数量论（1）掌握货币供给和通货膨胀的关系。
3．通货膨胀与利率（1）注意区分实际利率和名义利率的概念。
（2）掌握利率对通货膨胀的影响。
４．通货膨胀的社会成本（1）了解通货膨胀带来的社会成本。
华南理工大学网络继续教育--经济学原理(随堂练习)
华南理工大学网络继续教育--经济学原理（随堂练习）第一章绪论经济学的关怀1.经济学主要研究是研究：（D）。
A.自由市场的价格B.政府对私人部门的影响C.把收入分配给个人D.面对稀缺性而做出的资源分配决定2.西方经济学认为，所有社会都要解决（D）。
A.生产什么、生产多少 B.如何生产、何时生产C.为谁生产D.以上答案都对4.微观经济学理论是根据(A)假设提出来的。
A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人5.现代西方宏观经济学的研究正式开始的标志是（B）。
A.《国富论》B.《就业、利息和货币通论》C.《经济学原理》D.《经济学：原理、问题和政策》6.(B)主要说明的是“应该是什么”的问题。
A.实证经济学B.规范经济学C.微观经济学D.宏观经济学7.下面属于宏观经济学研究范畴的是（AC）。
A.就业理论B.分配理论C.通货膨胀理论D.价格是如何产生的8.下面属于规范经济学研究范围的问题的有（ABC）。
A.我们应该将人民币的利率限制在一定范围B.通货膨胀不利于经济的持续、健康发展C.政府应该在公共资源的分配中占主导地位D.降低出口退税会对我国的纺织业产生什么样的影响9.西方经济学认为经济资源主要有（ABC）。
A.自然资源B.人力资源C.资本资源D.以上都不正确第二章生产什么？1.某种商品的边际效用（D）。
A.是消费该商品产生的总效用与消费其他商品的总效用之比B.等于该商品的价格C.是消费该商品产生的总效用与该商品的数量之比D.是每增加一单位某种商品的消费所带来的效用增量2.边际效用递减意味着：（D）A.随服务水平的增加，效用服务的成本越来越低。
B.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，该种产品的每一额外增加产生越少的总效益。
C.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，总的支付意愿将减少。
D.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，该种产品的每一额外增加产生越少的额外收益。
3.边际效用递减规律表明，随着消费者对某种商品消费量的增加(C)A.该商品的效用总量趋于递减B.该商品的平均效用趋于递减C.该商品的效用增量趋于递减D.该商品的总效用趋于递减4.某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到实现效用最大化。
经济周期理论(共23张PPT)
5
（6） 净投资
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16
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2
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125
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5
-5
（7） 总投资
5 5 10 15 20 20 20 15 10 5 0
从上述变化过程可以得出如下主要结论：
1．中周期或中波
法国经济学家莱芒特·朱格拉于1862年在其《论 法国、英国和美国的商业危机及其发生周期》一书中
提到：通过对物价、生产就业的统计资料分析可以 发现，经济活动呈波浪般地变动。朱格拉认为危机 或恐慌并不是一种独立现象，而是经济社会不断面 临三个连续阶段中的一个。这三个阶段是繁荣、危 机和清算。危机是由繁荣造成的不平衡状态的结果 。这三个阶段反复出现形成周期现象，平均每一周 期的长度为9—10年。这种周期后来被称为朱格拉 周期，或“中周期”、“中波”。朱格拉周期也是 以后各种经济周期理论研究的基本周期。
2．影响加速数。假定不考虑收益递减问题，加速数与资本
一产量比率的数值是相同的。所以，政府采取措施影响加速
数就是影响资本—产量比率。这就是说，政府应通过适 当的政策来提高劳动生产率，提高投资的经济效果。
刘易斯模型
即劳动的供给曲线在第一阶段是水平的， 它与横轴的距离OS即工业部门工资水平， 与农业部门的不变制度工资相等。
2、伪装失业者被工业部门吸收阶段
（1）平均农业剩余就低于不变的制度工资
（2）为了维持工业工资的购买力不变，必 须使工业工资提高
（3）为了维持工业工资的购买力不变，必 须使工业工资提高
又 d＝P W－R 其中：W――城市平均实际工资
R――农村平均实际工资 P―－城市正规部门的就业概率 P W――预期的城市工资
P――就业概率，即指任一时期内在城市 现代部门找到工作的可能性。
P＝N/S＝现代部门新创造就业岗位/城 市失业人数
M＝f（d） d＝P W－R
M＝f（P W－R）
2、多时期人口流动模式 M＝f［V（0）］ f＞0
M――农村迁到城市的人口数量
V （ 0 ） ―― 迁 移 者 在 计 划 期 内 预 期 的 城 乡收入差距的净贴现值
Yu（t）－－迁移者在时点t上在城市的平 均实际收入
Yr（t）――迁移者在时点t上的农村实际 收入
N――计 划 范 围 内 的 时 期 数 ， 它 决 定 t 的 取值范围（t＝0、1、2）
刘易斯简介
在理论方面，刘易斯最重要的 研究成果是1954年发表的《劳动无 限供给条件下的经济发展》。这篇 文章提出了用以解释发展中国家经 济问题的两个著名模式。1955年他 出版了《经济增长理论》一书，对 经济发展的相关问题进行了广泛而 深入的分析，至今仍被认为是“第 一部简明扼要地论述了经济发展问 题的巨著”。
（三）含义
1、按照二元经济理论，经济发展就是传统农 业部门不断萎缩，现代工业部门不断扩张 的过程。
新古典经济增长模型的内容与发展
新古典经济增长模型的内容与发展
新古典经济增长模型是经济学中的一种理论框架，旨在解释经济增长的原因和机制。
它的发展历程可以追溯到20世纪50年代，经过多年的发展和修正，逐渐形成了现代经济学中重要的增长理论之一。
新古典经济增长模型的核心观点是，经济增长是由技术进步和资本积累共同驱动的。
在这个模型中，经济的增长率取决于劳动力、资本和技术进步的增长率。
劳动力增长率可以通过人口增长率来衡量，资本增长率可以通过投资率来衡量，而技术进步的增长率则是一个外生变量。
根据新古典经济增长模型，当劳动力、资本和技术进步的增长率都保持一定水平时，经济就会呈现稳定的增长态势。
这是因为劳动力和资本的增长会带来产出的增加，而技术进步则能够提高产出的效率，从而进一步推动经济的增长。
然而，新古典经济增长模型并不是完美无缺的。
它的一大局限在于没有充分考虑到资源的有限性和环境的承载能力。
在现实世界中，资源的供给是有限的，而环境的容纳能力也存在一定的限制。
如果经济增长过快，可能会导致资源的过度消耗和环境的恶化，进而对可持续发展造成威胁。
因此，为了解决这个问题，人们在新古典经济增长模型的基础上，逐渐发展出了包含环境因素的增长模型，例如可持续发展模型。
这
些模型在考虑经济增长的同时，还充分考虑了资源约束和环境保护的问题，以实现经济增长与可持续发展的平衡。
新古典经济增长模型是一种重要的经济增长理论框架，它的发展经历了多年的修正与完善。
尽管存在一定的局限性，但在解释经济增长的原因和机制方面仍然具有重要的价值。
随着对可持续发展的重视，人们对经济增长模型的研究也在不断深化，以寻求更加平衡和可持续的发展路径。
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新古典增长模型
科布－道格拉斯生产函数 特征 科布—道格拉斯函数的基本形式 Y＝AKαLβ （ 0<α<1） 还可将一种投入量指数解释为产出的 投入弹性。
2013年7月17日
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新古典增长模型
科布－道格拉斯生产函数
特征 科布—道格拉斯生产函数是称作CES 生产函数，即替代不变constant elasticity of substitution）的生产函数中， 最简单的一种，替代弹性σ是要素 比率K/L的变化率和边际替代率的 变化率之比，
第十章
经济增长理论
经济增长及其决定因素 哈罗德－多马经济增长模型 新古典增长模型 新剑桥经济增长模型 技术进步与经济增长 关于经济增长的争论
经济增长及其决定因素
经济增长的含义
经济增长是指一国生产能力（用CAP表示）
的增长，或者实际产出的增加。它以实际国
民生产总值或人均实际国民生产总值的增加 或其增长率为指标来衡量。
2013年7月17日 15
哈罗德－多马经济增长模型
多马增长模型
生产能力的增长 公式： ∆YQ ＝Iσ ∆YQ：代表一国生产潜力的增加； Iσ：说明一定量净投资所能增加生产能力的程 度，因此Iσ反映的是经济体系供给方面的情况。
2013年7月17日
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哈罗德－多马经济增长模型
多马增长模型
需要增加的总需求 公式： ∆YD＝∆I×1/α α ：α=∆S/∆Y，即储蓄倾向或储蓄比例，相 当于哈罗德模型中的s； 1/α ：投资乘数； ∆YD ：由一定量的净投资的增量所增加的总需 求或总支出。
2013年7月17日
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经济增长及其决定因素
经济增长的含义
一国生产能力的增长或者实际产出的增加，
主要取决于一国人力资源、自然资源和资本
积累的数量与质量以及技术水平的高低，因 此，经济增长意味着这些因素的改进和扩大。
2013年7月17日
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经济增长及其决定因素
经济增长的含义
经济发展（Economic Development）与经
新古典增长模型
科布－道格拉斯生产函数 特征 科布—道格拉斯函数的基本形式 Y＝AKαLβ （ 0<α<1） 由于这个函数是线性齐次函数，α＋β＝1， 就具有规模收益不变的特性。 α和β（或1－α）的重要经济意义是，它们 分别表明资本K和劳动L两种获得总产出Y 的相对份额。
2013年7月17日 21
哈罗德－多马经济增长模型
哈罗德模型
哈罗德模型的三种增长率
实际ห้องสมุดไป่ตู้长率
GC＝s
将G＝∆Y/Y与 C=I/∆Y代入上式，得 (∆Y/Y)×(I/∆Y)＝S/Y 或 I/Y＝S/Y 或 I＝S 这个方程式不过是表示实际的投资与实际的储蓄是 恒等的，但是也表示了产出或收入的运动过程，即 S决定于Y，I决定于收入的增量∆Y。
2013年7月17日
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哈罗德－多马经济增长模型
哈罗德模型
哈罗德模型的三种增长率
实际增长率 GC＝s G：本期和上一期之间的实际的或事 后的（Ex Post）产出增长率，即 G＝∆Y/Y S：实际的储蓄率， C：资本存量的实际增加量∆K（或I） 和产出的实际增加量∆Y之比，即 C=I/∆Y。
2013年7月17日 11
1 P = 1 (sP － sw) Y Y sw × － (sP － sw)
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2013年7月17日
技术进步与经济增长
技术进步的定义 技术进步指科学技术和组织管理的改进，导 致劳动力和资本的效率提高。就是说，技术 进步使劳动和资本这两种生产要素任一给定 的投入量所生产的产出较前增加。或者说， 生产既定数量的产品所需投入量较前减少。
2013年7月17日
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关于经济增长的争论
最优的经济增长
各种增长方案的比较
消 费 水 平 C A D B
O
时间
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32
2013年7月17日
33
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新剑桥经济增长模型
两个剑桥的“资本论争” 三个问题 总量生产函数中资本的加总问题； 国民收入在工资与利润之间的分配份额问 题； 在社会资本扩大再生产的动态过程中储蓄 与投资的因果关系问题。
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新剑桥经济增长模型
卡尔多的分配模型
基本假定 卡尔多分配模型建立在古典的储蓄函数的基础 之上。这个函数表明储蓄（S）等于利润（P） 在国民收入（Y）中所占的比率，即S＝P/Y。 卡尔多分配模型的特征 公式
2013年7月17日
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新古典增长模型
新古典模型中的均衡增长
新古典增长模型
△Y △K ( )e ( )e， Y K △Y △K )e ( )e= ( Y K △Y ( )l Y △K ( )l K O
2013年7月17日
资本存量增长线△K/K
A
真实产出增长线△Y/Y
(
Y )l K
(
Y )e K
Y 或σ K
2013年7月17日
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哈罗德－多马经济增长模型
假设前提
假定规模收益不变。即不管生产规模大小，单位产 品所需成本不变，如果劳动和资本同时增加一 倍，产出也相应地增加一倍。 假定技术不变，即不存在技术进步。
2013年7月17日
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哈罗德－多马经济增长模型
假设前提
由于规模收益不变，技术不变，并且劳动和资本两 种生产要素的配合比例不变，因此在任何时候， 生产单位产出所需要的劳动力数量和资本数量 是不变的。 假定边际储蓄倾向不变，因而边际储蓄倾向等于平 均储蓄倾向或储蓄占国民收入的比率，平均储 蓄倾向或储蓄占国民收入的比率是不变的
总要素投入的产出不变。
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经济增长及其决定因素
增长的基本类型
内涵的经济增长
内涵的经济增长是由生产要素的生产效率(A) 提高而引起生产力的增长，它可以在生产要素 数量不增加的情况下实现。内涵的经济增长既 包括全要素生产效率的提高，也包括单个生产 要素生产效率的提高。
2013年7月17日 6
2013年7月17日 14
哈罗德－多马经济增长模型
哈罗德模型
哈罗德模型的三种增长率
自然增长率 Gn＝l＋t＋lt Gn：自然增长率。决定于年平均的劳动力增长率 和年平均劳动生产率的增长率 ； l ：年平均的人口和劳动力的增长率； t ：年平均的劳动生产率的增长率； l t：是增加的劳动力由于使用了新技术而增加的产 出 。
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新古典增长模型
科布－道格拉斯生产函数
公式 Y＝AKαLβ Y为总产出；K为资本量；L为劳动量；K，L为 投入量；A是正的常数，α和β都是正分数， 0<α<1 。 在α+β＝1的情况下，Y是线性齐次函数，可以 改写成Y＝AkαL1–α； 若α＝1，则L1–α＝1。这个函数就类似于哈罗 德—多马模型，A则相当于其中的产出—资本比 20 2013年7月17日 例σ。
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哈罗德－多马经济增长模型
多马增长模型
长期的均衡增长 若令∆YQ＝∆YD，即 Iσ＝∆I×1/α 等式两边同乘以α且除以I，则得 公式： ∆I/I＝σα ∆I/I是净投资的增长率。方程式表示净投资 的增长率必须等于投资的潜在社会平均生产 率σ和储蓄倾向α的乘积，经济才能长期保 持充分就业的均衡状态。
2013年7月17日 12
哈罗德－多马经济增长模型
哈罗德模型
哈罗德模型的三种增长率
合意增长率 GwCr＝s Gw ：合意增长率。是指一个国家经济 中的这样一种总增长率，即产生的经济 活动结果能使企业家满意的总增长率。 公式GwCr＝s表明持续增长的经济，实 现均衡增长的必要条件， Cr ：“资本需求”（capital requirement）。就是指用来生产产 出的增量所需要的新投资。
2013年7月17日 13
哈罗德－多马经济增长模型
哈罗德模型
哈罗德模型的三种增长率
合意增长率 GwCr＝s 若以ΔY/Y代替Gw，I/ΔY代替Cr，S/Y代替s， 则可了解哈罗德模型的基本含义。因为 (∆Y/Y)×(I/∆Y)＝S/Y ， 则I＝S 哈罗德模型的基本含义是，一国经济要实现稳定增 长，那么，增长率必须能使预期的投资等于预期的 储蓄。只有这样，产出的增长才能引致足够的投资， 以吸收本收入期的储蓄。
2013年7月17日 23
新古典增长模型
米德的新古典增长模型
基本假设 米德的模型是一个部门的增长模型。即假定一 国经济中只有一个生产部门，只生产一种商品。 这种商品的用途不是用于消费就是用于投资。
2013年7月17日
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新古典增长模型
米德的新古典增长模型
增长模型 三个投入量：资本、劳动和土地（代表资源）， 还有时间变数。分别用K，L，R，t表示。其生 产函数为 Y＝F (K, L, R, t)
2013年7月17日
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关于经济增长的争论
经济增长的益处
经济增长可以普遍地提高人们的生活水平 经济增长可以促进收入分配的平等化 经济增长可以促进生活方式的转变 经济增长可增加国家的实力，提高一个国 家和民族在国际上的地位
2013年7月17日
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关于经济增长的争论
经济增长的代价
经济增长需要有大量的资源投入来支持 经济增长可能会造成环境的恶化 经济增长还能带来一系列社会问题 急剧的社会经济变动使许多人难以适应， 这会在社会心理方面给人们带来痛苦
经济增长及其决定因素
增长的决定因素
生产要素的数量 人力资本 技术进步 制度因素
2013年7月17日
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哈罗德－多马经济增长模型
假设前提
假定全社会所生产的产品只有一种。这种产品既可 能用于个人消费，也可能作为投资所需的生产 资料，继续投入生产。 假定只有两种生产要素。劳动是除资本以外唯一的 另一种生产要素；并且两种生产要素之间不能 相互替代，两种要素只有一种可行的配合比例。