【最新文档】中职学校数学教学计划第一学期 (8000字)-优秀word范文 (1页)

中职数学教学工作计划

中职数学教学工作计划一、教学目标1. 确保学生掌握中职数学课程的基础知识和技能。

2. 培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及数学应用能力。

3. 激发学生对数学的兴趣，提高学习数学的积极性。

二、教学内容1. 基础数学知识：包括但不限于代数、几何、三角学等。

2. 实用数学技能：如数据分析、统计方法、概率论等。

3. 专业数学应用：针对不同专业领域，如机械、电子、建筑等，教授相关数学知识。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解数学概念、原理和公式。

2. 讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，提高思维活跃度。

3. 案例教学：通过实际案例分析，增强学生的应用能力。

4. 互动教学：利用多媒体教学工具，增强教学互动性。

四、教学进度安排1. 第一学期：重点教授基础数学知识，确保学生打好基础。

2. 第二学期：深入学习实用数学技能，开始接触专业数学应用。

3. 第三学期：强化专业数学应用，进行综合能力培养。

4. 第四学期：复习总结，准备职业技能考试。

五、教学评价1. 定期测验：通过小测验检验学生对知识的掌握情况。

2. 作业和项目：布置适量的作业和项目，培养学生的实践能力。

3. 期末考试：全面评价学生一个学期的学习成果。

六、教学资源1. 教材：选择适合中职学生的数学教材。

2. 辅助资料：提供额外的学习资料，如参考书籍、在线资源等。

3. 实验设备：根据需要，提供必要的实验设备和工具。

七、教学管理1. 建立教学档案：记录学生的出勤、作业、测验和考试成绩。

2. 定期反馈：与学生进行沟通，了解学习情况，及时调整教学方法。

3. 家校联系：与家长保持联系，共同关注学生的学习进展。

八、教学创新1. 引入现代教学理念，如翻转课堂、项目式学习等。

2. 探索跨学科教学，将数学与其他学科知识相结合。

3. 利用信息技术，如在线学习平台，提高教学效率。

九、教学总结1. 每学期结束时，进行教学总结，评估教学效果。

2. 收集学生和教师的反馈，不断优化教学计划。

中职第一学期数学教学工作计划

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握中职数学的基础知识，包括实数、函数、几何等；（2）培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力；（3）提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2. 能力目标：（1）使学生具备良好的数学运算能力；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生团队合作和沟通能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数学的热爱；（2）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；（3）培养学生积极向上的精神风貌。

二、教学内容1. 第一阶段（1-4周）：实数及其运算- 教学重点：实数的概念、实数的大小比较、实数的运算- 教学难点：实数的分类、实数的运算规律2. 第二阶段（5-8周）：函数及其性质- 教学重点：函数的概念、函数的性质、一次函数、二次函数 - 教学难点：函数图像的绘制、函数图像的平移和伸缩3. 第三阶段（9-12周）：几何图形及其性质- 教学重点：平面几何图形的概念、性质、计算- 教学难点：空间几何图形的概念、性质、计算4. 第四阶段（13-16周）：方程组、不等式- 教学重点：方程组的概念、解法、不等式的概念、解法- 教学难点：方程组的求解技巧、不等式的应用三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索，培养他们的创新意识；2. 结合实际案例，提高学生的实际操作能力；3. 采用多媒体教学手段，提高课堂效率；4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神；5. 定期进行课后辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。

四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：完成实数及其运算的教学；2. 第二阶段（5-8周）：完成函数及其性质的教学；3. 第三阶段（9-12周）：完成几何图形及其性质的教学；4. 第四阶段（13-16周）：完成方程组、不等式的教学。

五、教学评价1. 定期进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度；2. 组织期中、期末考试，全面评估学生的学习成果；3. 收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法；4. 对学生在学习过程中的表现给予及时反馈，鼓励学生不断进步。

职业中专数学教学计划（通用13篇）

职业中专数学教学计划（通用13篇）职业中专数学教学计划（通用13篇）日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的教学工作，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的职业中专数学教学计划，希望对大家有所帮助。

职业中专数学教学计划篇1一、指导思想结合本校实际，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学研究，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。

加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、活动时间和地点：每周三第6 ，7节课。

学校小会议室三、工作要点：1、严格规范数学教学常规。

期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。

认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常堂教学质量调研。

要求一课一案坚决杜绝无教案上课，作业每周至少4次要求全批全改有成绩和时间。

要求每单元新后必须要有单元检测，尽可能做到统一考试。

2、本学期的重点工作是进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥集体的智慧，组长要把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

3、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。

职中数学工作计划第一学期

职中数学工作计划第一学期1. 掌握教材：作为一名优秀的数学教师，我将充分掌握教材内容。

我将认真阅读教材，并结合课堂实际，深入理解教材中的每个概念、方法和定理。

我将注重巩固和扩充自己的数学知识，以提高我在课堂上的教学水平。

2. 制定教学计划：我将制定详细的教学计划。

根据学生的水平和学科标准，我将合理安排每个单元的授课内容和时间分配。

我会根据学生的学习特点，灵活运用不同的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

3. 精心备课：在进行每一次课堂教学前，我将精心备课。

我会根据教学计划，仔细准备讲稿和课件，并选择合适的教具和辅助材料。

我会通过预习教材，结合学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，以达到最佳的教学效果。

4. 激发学生兴趣：在课堂教学中，我将注重激发学生的学习兴趣。

我会运用互动教学、小组合作学习等方法，积极参与学生的学习活动，使学生能够积极参与到课堂中来。

我会从生活实际中引入数学知识，利用一些趣味性的数学问题和游戏，激发学生的兴趣和求知欲。

5. 注重巩固和提高：在每个单元的教学结束后，我将安排适当的巩固训练与复习。

我将布置一些练习题和习题课，让学生巩固所学的知识，提高他们的解题能力和应用能力。

我会通过讲解习题的解题思路和方法，引导学生形成正确的数学思维方式。

6. 多元化评价：在学期结束时，我将进行多元化的评价。

我会结合学生的平时表现、作业完成情况以及考试成绩等，综合评价学生的数学学习情况。

我会及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现不足，改进学习方法，提高学习成绩。

7. 积极参加教研：除了课堂教学，我还将积极参加学校的教研活动。

我会和其他数学教师一起探讨教学经验和方法，互相交流，共同进步。

我将定期参加学校组织的教研活动和培训会议，不断提升自己的专业素养和教学水平。

以上是我对职中数学工作计划第一学期的相关安排。

我将全力以赴，尽心尽力地做好每一堂课的教学工作，相信在学生和领导的支持下，我能够取得良好的教学成果。

中职数学学期教学工作计划(甄选5篇)

中职数学学期教学工作计划(甄选5篇)篇一：中职数学学期教学工作计划一、基本情况八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

两班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

84班学生单纯，有大多数同学基础特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、教材分析第一章平行线是在七年级上第七章提出平行线的概念、画法后的延续，这章将继续学行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。

教学应注意以下几点：1、说理的过程仍以填空为主，注意避免综合性较强的说理出现。

2、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。

3、要注重现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程。

4、还应注意画图、探究性题的教学。

另外对教材中(1)P8 例2出现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开，(2)P20 第5题：不是很明确其意图。

第二章特殊三角形是在七年级下册第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步熟练几何符号语言的表达、书写;教学时要控制证明的综合难度，侧重计算与形状的判定。

本节与以往教材相比较，有以下特点：1、加强了对等边三角形的学习要求;2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。

4、P28 等腰三角形的判定说明、P36 例3，教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。

5、可以在勾股定理的知识上，让学生去研究探讨，增强数学人文性教育。

另外教材中的(1)P24—4、5两题的难度较大，综合性较强，教师要作提示、作小结;(2)教师最好还是根据实际情况补充300角的直角三角形性质;(3)勾股定理这节中出现了不少“定理”一词，是否在教学时可改。

中专数学的教学工作计划范本(5篇)

中专数学的教学工作计划范本一、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。

“总复习”包括____个单元。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”____个课题。

（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”____个课题。

（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

二、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。

学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。

理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。

提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。

3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生生应用数学的意识。

4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。

5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。

6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。

7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。

中职数学教学工作计划(优选3篇)

中职数学教学工作计划（优选3篇）【中职数学教学工作计划第1篇】为进一步加强小学数学骨干教师队伍建设，探索教师培训新机制，将全市小学数学教师优质资源转化为培训资源优势，切实提高教师培训的针对性和实效性，根据《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(xx－20xx年)》和《关于分期分批建立合肥市中小学学科教师培训基地的通知》文件精神，制定xx年度工作计划。

以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导，以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射，开展培训活动。

一、工作目标通过本年度培训，促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显著提升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。

具体目标1、通过讲座提升学员的师德修养和心理素养，培养乐观情绪，远离职业倦怠，把教育责任感内化为一种品质，激发专业发展动力。

2、更新学员的教育教学观念，提高专业理论修养，关注学生的学，具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略。

3、提高科研素质，树立教育科研意识，认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，提高确立研究课题、撰写课题报告的能力，由“经验操作型”向“教育专家型”转化。

4、通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动，借鉴和探索有效的校本培训研修模式，提高校本研修的指导能力。

5、通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力，提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解，培养示范型、进取型、专家型教师。

二、培训项目本年度培训项目，从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作。

中职数学教学工作计划优秀推选3篇

中职数学教学工作计划优秀推选3篇【中职数学教学工作计划第1篇】踏着金秋的步伐，我们迎来了新的一学期，本学期，我们数学教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。

围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

一、工作目标：1、进一步提高教师的业务水平和职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度3、大力推进数学学科中的研究性学习，积极开展同课异构，上好课，听好课，评好课。

4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。

二、工作措施：1积极参加政治业务学习，加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。

2、加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。

3、抓好备课，写好每一节课的反思，提高教育教学能力。

4、认真组织教师间相互听课，评课，相互促进，共同进步。

5、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。

老师要积极参加各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。

发挥学科的带头的引领的作用，本期教研组将有计划地按排公开课。

开展青年教师优质课评比。

开展高年级的数学竞赛，进行优秀作业展评。

6、加强对学习上有困难的学生的辅导。

要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

7、全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为。

对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师都要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

中职数学教学工作计划精选3篇

中职数学教学工作计划精选3篇【中职数学教学工作计划第1篇】一.指导思想高二文科第一学期包括了必修三和选修1-1两本教材，通过这一学期的教学，重点要培养学生利用数学各部分内容间的联系，特别是蕴含在数学知识中的数学思想方法，启发和引导学生学习类比、推广、特殊化、化归等数学思考的常用逻辑方法，使学生学会数学思考与推理，不断提高数学思维能力。

二.学情分析本学期我担任高二(1、3)班的数学教学工作，在经历了文理科分科之后，我对两个班上所有学生的数学学习情况有了更进一步的了解。

两个班中，女生占了将近70%，两个班的数学成绩可以说都很不理想，大部分的学生基础都很薄弱。

一班的学生数学基础相对三班而言较好一点，但仍然缺乏自主学习的能力;三班中有很多的学生甚至有厌学、甚至弃学的现象。

为了改变这种不良局面，使两班的学生成绩赶上来，针对学生的特点及班级的实际情况，特制订如下教学计划。

三.教学内容分析本学期共有六章内容必修三1.算法初步2.统计3.概率选修1-11.常用逻辑用语2.圆锥曲线方程3.导数及其应用本学期的重点章节为必修三中的概率和选修1-1中的圆锥曲线方程和导数及其应用，其它章节相对来说高考的要求较低一些。

四.具体的教学措施1.深入钻研教材，以教材为核心，以纲为纲，以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

做到对知识全面掌握，从而在教学中能有的放矢。

2.坚持向课堂45分钟要效益，立足课堂，加强课堂中的教学引导，激发和培养学生的学习兴趣和学习能力。

3.坚持每章一测的原则，让学生通过不断地考试练习，从而能够熟练地掌握和应用所学的知识，并且为后续的学习做好铺垫。

4.对学习能力较强、成绩较好的学生要加强其能力培养，为两年后的高考夯实基础。

5.对学习成绩处在中等水平的学生要狠抓基础落实，使他们将知识掌握并且能够进行基本初等应用。

职中第一学期数学工作计划

一、指导思想本学期数学教学工作将紧紧围绕学校的教育教学目标，以培养学生的数学素养为核心，注重基础知识与基本技能的培养，同时注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过本学期的教学，使学生能够掌握必要的数学知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、教学目标1. 知识目标：- 使学生掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法。

- 理解并运用数学知识解决实际问题。

- 掌握常用的数学工具和计算方法。

2. 能力目标：- 提高学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。

- 培养学生的分析问题和解决问题的能力。

- 增强学生的数学应用能力和创新意识。

3. 情感目标：- 激发学生对数学的兴趣和热情。

- 培养学生的团队合作精神和良好的学习习惯。

- 增强学生的自信心和自主学习能力。

三、教学内容本学期数学教学内容主要包括：1. 代数基础：实数、方程（组）、不等式、函数等。

2. 几何基础：平面几何、立体几何、三角函数等。

3. 统计与概率：数据收集、整理、分析、概率初步等。

4. 应用数学：生活中的数学问题、数学建模等。

四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 结合案例教学，提高学生的实际应用能力。

3. 运用多媒体技术，丰富教学内容和形式。

4. 强化课堂互动，鼓励学生积极参与讨论。

5. 注重个别辅导，关注学生的个体差异。

五、教学进度安排1. 第1-4周：复习巩固基础知识，引入新学期教学内容。

2. 第5-8周：代数基础教学，包括实数、方程（组）、不等式等。

3. 第9-12周：几何基础教学，包括平面几何、立体几何等。

4. 第13-16周：统计与概率教学，包括数据收集、概率初步等。

5. 第17-20周：应用数学教学，包括生活中的数学问题、数学建模等。

6. 第21-24周：复习巩固，进行期末考试。

六、教学评价1. 定期进行课堂提问和作业检查，了解学生的学习情况。

2. 开展阶段性测试，评估学生的学习效果。

3. 鼓励学生参加数学竞赛，提高学生的综合素质。

中高职数学教学计划(通用5篇)

中高职数学教学计划中高职数学教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的中高职数学教学计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中高职数学教学计划1一、指导思想：本学期，我们高数组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。

转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、加强集体备课。

本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

三、具体措施：1、把握教材关：认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。

中职数学教学计划

中职数学教学计划中职数学教学计划（精选9篇）日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么我们该怎么去写计划呢？下面是本店铺为大家整理的中职数学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中职数学教学计划 1现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

让他们不同层次的有所提高，让他们有所收获。

现制订本学期的工作计划：本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。

二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

中职数学教学工作计划(精品3篇)

中职数学教学工作计划（精品3篇）【中职数学教学工作计划第1篇】一、教学安排第1-2周反比例函数第2-4周锐角三角函数第5周投影与视图和本期内容测试第6周复习七年级数学第7-8周复习八年级数学第9-10周复习九年级数学第11-12周专题复习和中考模拟测试第13周查漏补缺，中考考前培训二、在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。

认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个40分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。

（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。

考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。

课后反馈。

落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

（8）经常听取学生良好的合理化建议。

（9）以“两头”带“中间”战略思想不变。

（10）深化两极生的训导。

三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

四、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。

中职数学的教学计划（五篇范文）

中职数学的教学计划（五篇范文）第一篇：中职数学的教学计划中职数学的教学计划中职数学的教学计划身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，服从领导安排。

争取成为金桥中专的优秀教师，学生心目中的好老师。

一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。

具体计划如下：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于50字的所思所想。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。

观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

中职学校数学教学计划范文

中职学校数学教学计划范文为了提高中职学校学生的数学素养，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，制定一套合理有效的数学教学计划显得尤为重要。

本文将从教学目标、教学内容、教学策略和评价方式等方面，提出中职学校数学教学计划的范文。

一、教学目标1. 培养学生的数学基本概念和基本技能，使其能熟练掌握中职学校数学课程的基础知识。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高其数学分析和推理能力。

3. 培养学生的合作学习和团队意识，培养他们的交流和表达能力。

4. 培养学生对数学的兴趣和探究欲望，培养他们的自主学习和创新精神。

二、教学内容根据中职学校数学课程标准，教学内容主要包括数字与运算、代数与函数、几何与测量、统计与概率等方面的内容。

具体的教学内容安排如下：1. 数字与运算- 整数运算- 分数运算- 小数运算- 百分数与比例- 平方根与立方根- 实数运算2. 代数与函数- 代数式与公式- 算式的变形与化简- 一次函数与二次函数- 一次方程与一元二次方程- 不等式与不等式组3. 几何与测量- 图形的性质与变换- 平面图形与空间图形- 相似与全等- 三角形与三角函数- 测量与误差4. 统计与概率- 数据的收集与整理- 数据的分析与解释- 概率的概念与计算- 统计图与图表的应用三、教学策略1. 主动探究式学习通过提供问题引导学生思考、探究和解决问题，鼓励学生主动参与，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

2. 合作学习组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互协作、共同探讨，促进他们的交流与合作能力。

3. 实际应用将数学知识应用到实际问题中，培养学生的数学思维能力和应用能力，提高他们解决实际问题的能力。

4. 多媒体技术运用多媒体教学手段，如电子白板、投影仪等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、评价方式1. 日常评价通过课堂表现、作业完成情况等进行日常评价，全面了解学生的学习情况和学习进展。

2. 期中考试与期末考试设置期中和期末考试，对学生的学习成绩进行综合评价，考察他们对教学内容的掌握情况、解决问题的能力以及分析推理的能力。

职一数学教学计划(专业15篇)

职一数学教学计划（专业15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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职业学校数学教学工作计划

一、指导思想以我国教育改革和发展纲要为指导，全面落实素质教育，以培养学生的数学素养为核心，以提高学生的数学应用能力和创新精神为目标，全面提高职业学校数学教学质量。

二、教学目标1. 培养学生掌握基本的数学知识和技能，为后续专业课程学习打下坚实基础。

2. 培养学生具备良好的数学思维能力，提高学生的逻辑推理、空间想象和数学建模能力。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。

4. 培养学生的创新精神和团队协作能力，为学生的可持续发展奠定基础。

三、教学内容1. 整式、分式、数的乘方和开方等基本概念及性质。

2. 一元二次方程、简单二元一次方程组、二元二次方程组的解法。

3. 分数指数幂的概念及运算性质。

4. 集合、元素、子集、区间等概念及数集的表示方法。

5. 几何定理的探究及其推理过程。

四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 结合实际案例，引导学生将数学知识应用于实际生活，提高学生的应用能力。

3. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

4. 开展小组讨论、合作学习，培养学生的团队协作能力。

5. 鼓励学生进行创新实践，提高学生的创新精神。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习巩固基础知识，引入新概念。

2. 第二阶段（第5-8周）：学习一元二次方程及其应用。

3. 第三阶段（第9-12周）：学习分式、数的乘方和开方等概念。

4. 第四阶段（第13-16周）：学习集合、元素、子集、区间等概念。

5. 第五阶段（第17-20周）：学习几何定理及其应用。

6. 第六阶段（第21-24周）：复习巩固所学知识，进行综合练习。

六、教学评价1. 定期进行课堂提问、作业检查、考试等，了解学生的学习情况。

2. 对学生的学习态度、学习习惯、创新能力等方面进行评价。

3. 鼓励学生进行自我评价，提高学生的自我反思能力。

4. 定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

中职数学教学工作计划模板

中职数学教学工作计划模板一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以提高学生的数学素养和综合能力为目标，坚持“以学生发展为本”，在数学教学中体现“以学生发展为本”面向全体学生，全面提高学生的数学素养和综合能力。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握中职数学的基础知识，包括代数、几何、三角函数、概率统计等，并培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：通过引导学生参与数学活动，如观察、思考、探索、实践等，使学生体验数学学习的乐趣，掌握有效的学习方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣和自信心，使学生认识到数学在生活中的价值和意义，形成积极的学习态度和正确的价值观。

三、教学内容与要求1. 代数：掌握一元二次方程的解法、实数的运算、集合与逻辑运算等基本概念和运算规则。

2. 几何：掌握平面图形的性质、三角形与四边形的面积公式、圆的性质等基本知识。

3. 三角函数：掌握任意角的三角函数的定义、同角三角函数的关系、三角函数的应用等基本知识。

4. 概率统计：掌握概率的基本概念、事件的概率计算公式、数据的整理与分析等基本知识。

5. 其他：根据教学大纲的要求，适当安排其他数学知识点的教学。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、讨论、练习、案例分析等多种教学方法相结合的方式进行教学。

2. 教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如使用PowerPoint课件、网络资源等，提高教学效果。

3. 实践教学：组织学生进行数学实验、数学建模等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

五、教学进度安排1. 第一学期：完成代数、几何基础知识的教学，期末考试及格率达到90以上。

2. 第二学期：完成三角函数、概率统计等知识点的教学，期末考试及格率达到95以上。

3. 第三学期：进行综合复习和模拟测试，期末考试及格率达到100。

六、评价方式与标准1. 评价方式：采用平时成绩（40）、期中考试成绩（30）和期末考试成绩（30）相结合的方式进行评价。

职业中专高一数学教学计划5篇

职业中专高一数学教学计划5篇职业中专高一数学教学计划1一、制定的依据随着高一新教材的全面实施，本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段，高一数学教学计划。

本计划制定的依据主要是以下三个：(1)二期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目标(2)新数学课程标准(3)三本书：课本、教参、练习册(4)本校教研组对本学期学科的要求二、基本情况分析高一(3)全班共52人，男生24人，_28人。

上学期期末为区统测，平均分为54.1分，合格率为5%，优秀率为0%，低分率为56%。

高一(4)全班共53人，男生26人，_27人。

上学期期末为区统测，平均分为50.3分，合格率为3%，优秀率为0%，低分率为62%。

从上学期期末统测来看，我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有不足。

优势是：1、有潜力;2、师生关系比较融洽，互相信任，配合默契。

存在的不足是：1、聪明有余，而努力不足;2、男生聪明，上课积极，但不够勤奋、踏实;_认真，但上课效率不高，学得不够灵活。

3、从期末统测来看，差生的比重大;4、个别学生懒惰成性，学习态度、学习习惯极差;5、平时学习不够用心，自觉，专心思考、钻研的时间太少;6、一些同学学习成绩起伏大，不稳定;7、一些好学生满足现状，骄傲自满，思想放松，导致成绩退步;8、学习兴趣，动力，上进心不足。

三、本学期力争达到的目标1、完成三类课程的教学任务。

基础性课程要扎扎实实，夯实基础;拓展性课程要适当延伸和补充，进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程，不重结果，培养学生自主学习，探索研究的习惯与品质。

2、完成新数学课程标准规定的教学目标。

3、进一步规范学生的学习习惯(包括预习、上课、作业、复习等)。

4、转化学困生，提高成绩。

有些学生成绩总是上不去，以为不是块读数学的料，久而久之，产生放弃数学，讨厌数学的心理。

由此，我在学习中，要多方面激发其学习兴趣，耐心指导，不断激励。

让其感受到成功的喜悦，增强自信心，让其喜欢数学，找到学习数学的乐趣。