(2016年秋季版)2017七年级语文下册专题复习三语病的辨析与修改课件鄂教版
2017年中考语文专题复习三 病句辨析与修改
A 项句子中突出的特点是有约数“大约 820 元左 右”，其中“大约”和 “左右”重复； B 项句子中最 突出的是句首有介词“ 通过”，马上判断句子的主语 是否存在，通过梳理句子的主干可以判定该句主语残 缺； C 项句子浏览一下，可以看到句子成分俱全，搭 配上也没有明显的问题，可以初步判断该句可能没有
(3)这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一 炉，时间缩短了一倍。(倍数词使用不当，表示降 低、减少只能用分数。)
6．句式杂糅。 (1)经过多方打听， 我们终于了解到这只手提包 的失主是你们学校一位女教师丢的。 (“这只手 提包的失主是你们学校一位女教师”和“这 只手提包是你们学校一位女教师丢的”两个 句式糅合在一起，造成句式杂糅。)
2．下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改 正。 据气象部门预报，今天本市将有台风来袭。各相 关部门已做好准备，严阵以待。下午四点左右，台风 正式登陆，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来。 傍晚时分，南郊部分乡镇出现受灾现象。日前各项救 灾工作正在紧张有序地进行。
改后的句子：下午四点左右，台风正式登陆，呼啸的 狂风刮了起来，密集的雨点落了下来。
3．(2015· 湖北武汉)下列各项中，有语病的一项是 ( )(2 分) 绝大多数药品价格保持稳定。 B． 长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大 河流域为主题博物馆的空白。 C． 城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停 车位，以满足市民出行的需求。 A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，
(3)类比——用同义词替换、关联词替换、依照原 句造句等比较法来检查语病。 (4)分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛 盾或不符合逻辑。 以上原则、方法和操作可经简化为以下歌谣： ①借助语感先体会，再提主干查枝叶。 ②主干枝叶没问题，要看语序当不当。
《病句辨析与修改》PPT课件
7．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。
精选ppt
18
巩固练习答案
1、（部分）搭配不当。“决定”与“经济命脉”
不搭配。
2、“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”
改为“人”。这是由一个动词接两个宾语造成的。
3、主宾搭配不当，“乒乓球馆”与“团体”不能
搭配。
4、主宾搭配不当，工厂不能被授予优质产品称号。
病句的辨析和修改
精选ppt
1
检查预习
第一课时
1.常见病句类型：
2.辨析病句的方法：
精选ppt
2
【一】认真研读《核按钮》考点释要
【二】典例导引解析 1、【表意不明】“这”指代不明，有歧义。
2、【不合逻辑】“无时无刻都在”矛盾。
3、【表意不明】三千元是否指指诉讼费？可在其前面 加上“共计”一词。
4、【成分残缺】“拒绝”没有主语。
量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了
关键程序。
精选ppt
21
【方法总结】关于成分赘余要注意哪几种情况：
1．望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。 例如：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，
拿不出软件，我们就会失去市场。 2．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 例如：其实这是过于多虑的想法。
置失当症。 2．并列词语语序是否恰当。 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位
置不当症。当数量短语放在表领属性定语前，容易造
成歧义。 4．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，
检查是否患修饰语语序不当症。 5、望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序
不当症。
精选ppt
13
巩固练习 答案
七年级语文下册《专项复习(三) 标点符号与病句》 含答案
专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1．(遵义中考)在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说，“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。
正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(D)A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
(解析：D项应删除省略号。
)3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……(解析：C项第一个逗号应为冒号。
)4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(A)A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。
D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？(解析：B项引号内的句号应移至引号外；C项第二个逗号应改为分号；D项第二个问号应改为逗号。
)5．下列标点符号有误的一项是(A)A．“听着，朋友。
”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”B．他并没有先“说”，但他“做”了。
七年级语文下册《病句的辨析及修改》专项ppt
第三页，共二十五页。
病句的类型
1.成分(Fen)残 缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影响了
意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
2.搭配不当 是指一个句子的各个成分之间的搭配
不符合语言表达习惯。
3.语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
实 例 分 析（词语误用）
1.老师为了培养我(Wo)们，可真是废寝忘食，处心积虑。 (贬词褒用)
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食， 呕心沥血。
2.因为我们没有解决好班委会成员之间的关系， 因而我们的工作才无法开展起来。
（关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系， 所以我们的工作才无法开展起来。
不畏艰险、团结协作的精神。
A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风 光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。
C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。
D去掉“的精神” 第二十一页，共二十五页。
真题 演练 (Ti)
1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机 会越来越少。
注意容易重复的词语：
“约……左右”
“津津乐道地谈论”
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
第二十五页，共二十五页。
语文专题复习
第一页，共二十五页。
复习目标
1.能准确判定句子有无语病。
2.掌握(Wo)常见的病句类型。 3.能对病句进行恰当的修改。
专题03：病句的辨识与修改(知识串讲)-七年级语文下学期(部编版)
专题03 病句的辨析与修改一、病句的主要类型（一）搭配不当1．主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。
“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。
“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。
这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
（二）用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）（三）语序不当1．名词修饰语次序不当例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。
解析：“无穷的”应紧靠“力量”。
2017-2018学年人教版七年级语文下册课件：专题复习-专题四 病句的辨析与修改(共18张PPT) (1)
9. 下列对病句的修改不正确的一项是（ B ） A. 自古以来，湛江人才辈出，首任中国驻美大使陈 兰彬的故乡就是湛江市人。（删去“的故乡”） B. 新建的广州儿童公园为各个小朋友提供了观鱼池、 转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。（删去“观 鱼池”） C. 在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千 岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从 而提高居民的用水品质。（在“多水源供水”的后 面加“的格局”） D. 如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度， 保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面 前的重大课题。（将“减少”改成“减慢”）
5. 下列对病句的修改不正确的一项是（ B ） A. 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家 长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问 题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） B. “一带一路”倡议描绘了一幅和平发展、互利共 赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机， 而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘” 改成“勾画”） C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春 的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年 轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去 “使”） D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学 已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的 欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ B ） A. 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合 体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入 最后准备阶段。（删去“随着”） B. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因 为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是 在花钱。（删去“因为”） C. 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲 目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。 （将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置） D. 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处 南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严 寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）
复习十：七年级下册病句的辨析与修改复习课件
部编版 语文（初中）
01
02
03
成分残缺
搭配不当
语序不当
04
05
06
表意不明
结构混乱
不合逻辑
修改病句的时候，看到以下类型的词语不要放过：
一个句子，如果多次出现“不”“没有”之类的否定词，就很有可能出现语病，即 句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。如： ①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 ②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了 呢？
工作． C．在老师的苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 D．在常规能源中，水电的优越性是不可比拟的取之不尽用之不竭
的再生能源。
【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病 句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分 析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修 改病句的语感能力。要先熟知病句类型。单句病句类型主要有语序不 当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复 等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错 误，或搭配错误。
【答案】B 【解析】B项中“大约”和“左右”意思重复,应去掉其中一个。
10.下列句子中没有语病的一项是( ) A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。 C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建 书香校园”的活动。
【答案】A 【解析】B项,不合逻辑,两面对一面;C项,成分残缺;D项,语序不当