初二生物第24课时 其他生物的生殖
八年级生物下册《植物的生殖》课件
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习
动物的生长和发育
01
生长
动物通过摄取食物获得能量和营养物质，用于身体的生长和发育。
02
发育
动物在生长过程中，组织和器官逐渐成熟和分化，形成特定的生理和形
态特征。
03
生命周期
动物从出生到死亡所经历的各个阶段，包括幼年期、成年期和老年期。
不同动物的生命周期长短不一，受到遗传、环境等多种因素的影响。
THANKS.
人体生殖系统的结
04
构和功能
男性生殖系统的结构和功能
睾丸的结构和功能
睾丸是男性生殖系统的主要器 官，负责产生精子和分泌雄性
激素。
输精管的结构和功能
输精管是连接睾丸和射精管的 管道，负责输送精子。
射精管的结构和功能
射精管是连接输精管和尿道的 外生殖器管道，负责将精子排 出体外。
前列腺的结构和功能
前列腺是男性生殖系统的一个 腺体，分泌前列腺液，参与精
八年级生物下册第一章 生物的生殖和发育复习
汇报人： 202X-12-24
contents
目录
• 生物的生殖 • 植物的生殖和发育 • 动物的生殖和发育 • 人体生殖系统的结构和功能 • 生殖和发育过程中的遗传和变异
生物的生殖
01
生殖的概念
01
生殖是生物体繁殖后代、延续物 种的基本过程，通过生殖实现遗 传信息的传递和基因重组。
孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律是遗传学的基础，它 揭示了基因如何从亲代传递给子代， 包括分离定律和独立分配定律。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质合成来影响生物 性状，这种关系称为基因型与表型的 关系。
生殖过程中的基因传递
有性生殖
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的生殖和发育(包括人的生殖)
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的生殖和发育（包括人的生殖）一、人类的起源和发展1、达尔文提出了进化论，人类起源于森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在人类的进化过程：3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4、直立行走是人猿分界的标志。
二、人的生殖1、男性和女性生殖系统的结构：（1）男性：最主要的生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。
（2）女性：最主要的生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、生殖过程：（1）形成受精卵，分裂成胚泡的场所是输卵管。
（2）怀孕指胚泡附着在子宫内膜上。
（3）胚胎发育的主要场所是子宫。
（4）胚胎发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
（5）胚胎发育早期：所需营养由卵黄提供。
（6）胚胎发育后期：通过胎盘和脐带从母体获得营养物质。
（7）胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
（8）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出（38周，266天）。
3、试管婴儿：利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
三、青春期1、身高突增是青春期最显著的特征。
2、性发育和性成熟:男孩的睾丸和女孩的卵巢都迅速发育，男孩出现遗精,女孩会来月经。
3、第二性征出现原因是卵巢和睾丸分泌性激素，女性表现为骨盆宽大、乳房增大，声调较高等性征；男性表现为胡须生长喉结突出，声音变粗，音调变低等性征。
4、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
1、有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。
有性生殖优点：后代具有更大的生活力和变异性，更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，后代只具有母体的遗传特性。
无性生殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。
生物的生殖和发育八年级生物下册知识点
生物的生殖和发育八年级生物下册知识点
生物的生殖和发育八年级生物下册知识点
1．女性体细胞中的性染色体是，男性是。
2． 2．就性染色体而言，男性形成的精子有含的和含的两种。
第五节
1．生物的变异是普遍存在的。
2．探究花生果实大小的变异。
3．变异的原因遗传和环境
4．变异的应用育种
1．生物的变异首先取决于，其次与也有关系。
引起的变异不能遗传给后代。
2．高产奶牛的培育应用了，高产抗倒伏小麦的培育应用了，太空椒的培育应用了。
第三章
生物的进化
第一节
1．科学的`推测，
2．生命的起源
（1）原始的地球条件
（2）原始海洋
（3）米勒的实验
1．科学推测需要有，还需要有，也需要。
2．原始大气层是由等构成的。
3．原始生命形成的摇篮是。
第二节
1．研究生物进化的方法：比较
2．生物进化的证据：化石
3．生物进化的历程
4．生物进化的趋势
1．越古老的地层中，成为化石的生物越。
2．生物进化的总体趋势是。
3．地球上最早出现的植物是。
4．地球上最早出现的脊椎动物是。
第三节
1．模拟保护色的形成过程。
2．生物进化的原因自然选择
1．保护色的形成是长期作用的结果。
2．自然选择的基础是，动力是，结果是，前提是。
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发
育
第一章生物的生殖和发育
一植物的生殖
．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）
（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活
4无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。
二昆虫的生殖和发育
．变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育2完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、
蝶、蛾、蝇、蚊
3．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
4蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。
三两栖动物的生殖和发育
．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
初二生物生物的生殖和发育知识点
初二生物生物的生殖和发育知识点
初二生物生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育知识点一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵幼虫蛹成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵若虫成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。
胚盘胚胎发育的场所。
卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第 1 页。
第24课时 生物的遗传和变异(一)
第24课时生物的遗传和变异(一)▶基础巩固1.(2022阳泉)科学家发现,除去p53基因的小鼠会在发育早期形成肿瘤。
这一事实说明( B )A.基因就是性状B.基因控制性状C.环境影响性状D.p53基因可诱发肿瘤形成解析:p53是一个拥有广泛而强大功能的抑癌基因,除去p53基因的小鼠会在发育早期形成肿瘤,这一事实说明基因控制性状。
2.(2022凉山)如图所示,与遗传有关的结构示意图叙述正确的是( A )①细胞核②染色体③DNA ④基因A.③DNA分子呈双螺旋结构,是主要的遗传物质B.②染色体在体细胞中成对存在,③DNA分子成单存在C.正常人体的所有细胞中,②染色体的数量都为23对D.④基因的数目和③DNA分子的数目相等解析:体细胞中的②染色体是成对存在的,③DNA也成对存在,B错误;正常人的体细胞中染色体的数量为23对,生殖细胞中有23条染色体,C错误;DNA分子中含有多个④基因,D错误。
3.(2022苏州)某细胞中有两对基因A和a、B和b,分别位于两对染色体上,并且这两对基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
下列有关这两对基因在染色体上位置的图解,正确的是( C )解析:等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
在体细胞中,染色体成对存在,基因成对存在。
成对的基因在成对的染色体上,且在染色体的相同位置。
C项中A与a、B 与b分别在同一对染色体上,而且位置相同,因此,C正确。
4.(2022乐山)下列关于生物性状的表述,正确的是( C )A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B.生物体所表现出来的性状都是显性性状C.男女性别也属于人的性状,由遗传物质决定D.生物体的性状相同,基因组成一定相同解析:并不是所有的性状都是肉眼可以观察到的,如血型,A错误;生物体所表现出来的性状有显性性状,也有隐性性状,B错误;生物体的性状相同,基因组成不一定相同,D错误。
5.(2022德阳)生物有多种多样的性状,下列性状中属于相对性状的是( C )A.人的身高与体重B.猫的白毛和蓝眼C.兔的黑毛和白毛D.棉花的细绒和长绒解析:人的身高与体重、猫的白毛和蓝眼、棉花的细绒和长绒,都是两种性状,不属于相对性状;兔的黑毛和白毛是同种生物同一性状的不同表现形式,属于相对性状。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
以下是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点：
1. 生物的繁殖方式：单性生殖和二性生殖。
单性生殖是指只需要一个生物个体就能进
行繁殖，如细菌的分裂；二性生殖是指需要两个生物个体参与繁殖，如人类的有性生殖。
2. 有性生殖的过程：交配、受精、胚胎发育和出生。
3. 雄性和雌性器官：雄性生殖器官包括睾丸、输精管和阴茎；雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
4. 人类的生殖细胞：雄性生殖细胞为精子，雌性生殖细胞为卵子。
5. 日常生活中的性别区分特征：包括外部生殖器官、声音、体型、分泌物等。
6. 生殖周期和月经周期：女性的月经周期一般为28天，其中以排卵期为中心，月经期、卵巢期、子宫期为周期的不同阶段。
7. 性别遗传：人类性别由X和Y染色体决定，男性为XY，女性为XX。
男性能够决定
胎儿性别。
8. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括显性和隐性遗传、随机组合、分离和重组等。
9. 基因突变：基因突变是指基因序列的改变，可以导致个体性状的变异，包括突变、
缺失、转座等。
10. 基因工程和克隆技术：基因工程是利用重组DNA技术来制造新的DNA序列，从而改变生物性状；克隆技术是一种通过无性生殖的方式来复制生物个体的技术。
请注意，以上知识点仅为参考，具体的教材内容可能会有所不同。
建议结合教材进行复习和学习。
八年级生物教案：动物生殖的基本知识
八年级生物教案：动物生殖的基本知识动物生殖是生物学中非常重要的一个分支，生物学家们研究动物生殖的方式、过程，深入了解动物的生命现象和遗传现象，这对于我们理解生命和进化的过程，以及应对社会的挑战，都具有重要的意义。
本文就针对八年级学生，介绍一些关于动物生殖的基本知识。
一、性别的确定1、两性的生殖细胞在动物的生殖过程中，卵子和精子是两种生殖细胞，卵子来自母亲，是大而圆的细胞，而精子则是由父亲制造的，长得像一条尾巴的小细胞，可以游走着到达卵子处，进行受精。
2、性染色体动物的性别是由性染色体决定的，我们常说的“XX”为女性，“XY”为男性，就是这种染色体的不同组合。
在人类和很多动物中，女性都有两个相同的“X”染色体，而男性则是一个“X”和一个“Y”的组合。
二、生殖的过程1、受精受精是指精子游到卵子旁边，进入卵子并融合。
受精过程只有在女性受孕时才会发生，一次成功的受精需要有一个优秀的精子，以及具有健康状态和正确排卵周期的卵子。
2、孕育受精后，卵子就开始分裂，新细胞很快增加，并且细胞的功能逐渐分化，形成新的生物体。
这个过程我们称之为孕育，通常需要九个月左右时间。
三、不同动物的生殖方式1、鱼类鱼类的生殖方式分为内受精和外受精。
例如，鲨鱼和鳐鱼进行内受精，雄性鱼会在雌鱼身上释放精子。
而鲤鱼、草鱼等产卵型鱼类，则采用外受精方式，即雄性鱼和雌性鱼在产卵时同时释放生殖细胞，雄性鱼的精子在水中游行，与卵子结合后产生受精。
2、两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物采用有性生殖。
当雌性个体成熟时，卵巢中产生卵子，类似的，雄性个体产生精子。
在配对的时候，雄性个体会把精子穿过雌性生殖道送到卵子旁边进行受精。
3、鸟类鸟类的生殖方式与爬行动物和两栖动物比较相似。
卵子的形成需要在卵巢中进行，而雄性个体同时发展出精子。
在进行交配时，雄鸟会通过配对器官进行精液的排放，精液中的精子会经过生殖道，穿过母鸟的蛋管，最终到达卵子旁边，完成受精。
4、哺乳动物哺乳动物的生殖方式较复杂，包括内受精、胚胎发育、胎儿发育和哺乳等过程。
生物的生殖和发育生物知识点初二-精选文档
生物的生殖和发育生物知识点初二生物的生殖和发育生物知识点初二
一植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)
(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)
生物的生殖和发育生物知识点2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。
5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。
二昆虫的生殖和发育
1. 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2. 完全变态：卵幼虫蛹成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3.不完全变态:卵若虫成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、
螳螂
4. 蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。
三两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵蝌蚪幼蛙成蛙
2.特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。
胚盘胚胎发育的场所。
2023年人教版八年级下册生物的生殖和发育知识点
第一章生物的生殖和发育复习一、基础知识部分第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。
2.无性生殖：不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是运用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以保证成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。
3.有性生殖与无性生殖的重要区别：有无两性生殖细胞的结合。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）、完全变态发育：有四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕（蜕五次皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
（2）、不完全变态发育：有三个时期：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（蜕四次皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，可以跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫生殖方式：卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：（1）发育通过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精，发育：水中变态发育。
初二生物第24课时 其他生物的生殖
初二生物第24课时其他生物的生殖(一)一．教学目标：（1分钟）1．正确区分有性生殖和无性生殖2．说出扦插, 压条,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领二．指导学生自学（1分钟）要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容；2.独立思考并完成自学思考题。
三．学生自学，教师巡视（8分钟）自学思考题1.由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。
＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。
2.绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。
植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。
3.不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。
无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。
缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。
4.绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式叫营养生殖，属于无性生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。
嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。
嫁接时，从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。
四．检测自学（7分钟）请学生回答本节课重点，基础的思考题五． 引导学生更正，指导学生运用（8分钟）有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖 枝条的扦插（枝插） 叶的扦插 (叶插）植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条） 芽接（接穗为芽） 压条组织培养六． 当堂训练（15分钟）1．不属于组织培养技术优点的是（ ）A 能够培育出新品种B 可以防止植物病毒的侵害C 保持亲本的优良性状D 短时间内大量快速的进行繁殖2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( )A 花丝B 胚珠C 柱头D 花粉管3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( )A 即酸又甜B 不甜也不酸C 毛桃样的酸D 水蜜桃样的甜4.嫁接成活的关键是( )A 接穗和砧木必须是同一树种B 接穗和砧木的树龄必须相同C 接穗和砧木的形成层要紧密结合D 接穗和砧木的输导组织要紧密结合5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A 人工授粉 B 嫁接 C 扦插 D A. B. C 三项6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( )A 1个B 2个C 3个D 4个7.如果在开花前，把桃花A 去掉雄蕊，把桃花B 去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ）A 、A 能结实、B 不能结实 B 、A 不能结实、B 能结实扦插嫁接无性生殖C、二者都能结实D、二者都不能结实8.能使后代有更大适应能力的生殖方式是( )A有性生殖B无性生殖C分裂生殖D出芽生殖9.进行压条时,要把枝条中部下面的树皮剥掉半圈,其意义在于( )A便于有机物集中在伤口上部,有得于生出不定根B便于有机物集中在伤口下部,有得于生出不定根C减少植物的蒸腾作用,有得于生出不定根D阻断水分由枝条顶端向下运输,有得于生出不定根10.以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,则接穗上结出的毛皮桃皮色是( )A红果皮B黄果皮C半边红果皮,半边黄果皮D不一定参考答案：自学思考：1、两性生殖细胞受精卵人动物植物生活力2、雄蕊雌蕊雄蕊精子雌蕊卵细胞精子卵细胞胚种子3、两性生殖细胞母体块茎子代繁殖速度母体生活力4、营养器官扦插嫁接压条砧木与接穗的形成层紧密结合5、枝条叶片叶柄接穗砧木当堂训练：1-5 A D D C B 6-10 C A A A A。
生物的生殖和发育知识点,八年级生物重点
生物的生殖和发育知识点，八年级生物重点鸟属于脊椎动物，温血卵生，用肺呼吸，全身几乎都有羽毛，今天的主要内容是生物的生殖和发育知识点，希望对大家新学期备考有帮助！一、植物的生殖1、绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。
其中根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官。
2、多数花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，是一朵花中最重要的结构。
雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要结构，由胚珠和子房壁组成;雄蕊包括花药和花丝两部分，花药能产生花粉粒。
3、雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子。
其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合后形成受精卵，将来发育成种子中的胚;另外一个精子与胚珠内的极核相融合，将来发育成种子中的胚乳，为胚的发育提供营养二、昆虫的生殖和发育昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
(1)完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
(2)不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
幼虫又称为若虫。
图123 6为蝗虫一生的发育过程。
三、两栖动物的生殖和发育现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。
最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
春末夏初，雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌蛙排卵、雄蛙排精体外受精。
雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
人教版生物八年级下册《植物的生殖》生物的生殖和发育4
2.无性生殖的应用
甘薯的块根
草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
扦插： 甘薯、葡萄、菊、月季等。
嫁接： 苹果 、桃、梨等。
组织培养
1、扦插：
1、保留枝条上的芽 2、减少枝条上的叶片 3、枝条的下部插入土中
月季
1、扦插：
月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的 枝段，插入土中（沙中或水中），不久这 些枝段就会生根发芽，长成新植株。
。 这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免 插反。
上一个节的叶去掉部分
是为了减少 蒸腾 作用
下一个节去掉叶 片是因为在伤口 处易形成愈伤组 织，易生根。
2、温度：一般植物的扦插以保持20~25°C生根最快，温 度过低生根慢，过高则易引起扦穗切口腐烂。所以，如 果人为控制温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件 下，则以春秋两季温度为宜。
无性生殖的意义
1、快速大量的繁殖后代， 2、变异小，能保持亲本的优良
性状
生物的无性生殖方式
分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营 养生殖、植物的组织培养、克隆等。
思考与讨论
1.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会 变成一丛。你能解释这一现象吗？你会把它们 分成很多棵吗？
这是因为它们的萌蘖能力较强。可 以将它们分株繁殖。
3．湿度：扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态， 但也不可过湿，否则引起腐烂。
2、压条：
茉莉花
草莓
3、嫁接：
观赏仙人掌
仙人掌与蟹爪兰的嫁接
3、嫁接：
橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物 体上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体， 成为一株新植物。
民族团结树（56种水果）
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花费24 年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这棵苹果 树同时长出了250个不同品种的苹果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二生物第24课时其他生物的生殖(一)
一．教学目标：（1分钟）
1．正确区分有性生殖和无性生殖
2．说出扦插, 压条,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领
二．指导学生自学（1分钟）
要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容；
2.独立思考并完成自学思考题。
三．学生自学，教师巡视（8分钟）
自学思考题
1.由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做
有性生殖。
＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。
2.绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能
萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。
植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。
3.不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。
无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。
缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。
4.绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式叫营养生殖，属于无性
生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。
嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。
嫁接时，
从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。
四．检测自学（7分钟）
请学生回答本节课重点，基础的思考题
五． 引导学生更正，指导学生运用（8分钟）
有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的
生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖 枝条的扦插（枝插） 叶的扦插 (叶插）
植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条） 芽接（接穗为芽） 压条
组织培养
六． 当堂训练（15分钟）
1．不属于组织培养技术优点的是（ ）
A 能够培育出新品种
B 可以防止植物病毒的侵害
C 保持亲本的优良性状
D 短时间内大量快速的进行繁殖
2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( )
A 花丝
B 胚珠
C 柱头
D 花粉管
3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( )
A 即酸又甜
B 不甜也不酸
C 毛桃样的酸
D 水蜜桃样的甜
4.嫁接成活的关键是( )
A 接穗和砧木必须是同一树种
B 接穗和砧木的树龄必须相同
C 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D 接穗和砧木的输导组织要紧密结合
5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A 人工授粉 B 嫁接 C 扦插 D A. B. C 三项
6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( )
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
7.如果在开花前，把桃花A 去掉雄蕊，把桃花B 去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ）
A 、A 能结实、
B 不能结实 B 、A 不能结实、B 能结实
C 、二者都能结实
D 、二者都不能结实
8.能使后代有更大适应能力的生殖方式是( )
A 有性生殖
B 无性生殖
C 分裂生殖
D 出芽生殖
9.进行压条时,要把枝条中部下面的树皮剥掉半圈,其意义在于( )
A 便于有机物集中在伤口上部,有得于生出不定根
B 便于有机物集中在伤口下部,有得于生出不定根
C 减少植物的蒸腾作用,有得于生出不定根
D 阻断水分由枝条顶端向下运输 ,有得于生出不定根
10.以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,则接穗 上结出的毛皮桃皮色是
( )
A 红果皮
B 黄果皮
C 半边红果皮,半边黄果皮
D 不一定
扦插 嫁接 无性生殖
参考答案：
自学思考：
1、两性生殖细胞受精卵人动物植物生活力
2、雄蕊雌蕊雄蕊精子雌蕊卵细胞精子卵细胞胚种子
3、两性生殖细胞母体块茎子代繁殖速度母体生活力
4、营养器官扦插嫁接压条砧木与接穗的形成层紧密结合
5、枝条叶片叶柄接穗砧木
当堂训练：
1-5 A D D C B 6-10 C A A A A。