【幼儿园】(大班体育游戏活动教案)好玩的椅子教案(附教学反思)

大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》

大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》一、教学目标1.培养大班儿童正确的坐姿习惯；2.提高大班儿童身体协调能力；3.促进大班儿童身体的活动能力。

二、教学准备1.椅子：需要准备一些普通的椅子，数量根据班级人数决定；2.音乐：准备适合儿童活动的音乐，用于教学中的活动时段。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师带领孩子们做一些简单的热身活动，例如：头转圈、手上下摆动、脚跺地等。

2. 引入教学内容（5分钟）老师向大班儿童介绍今天的教学内容：《好玩的椅子》。

告诉孩子们，我们要学习如何正确地坐在椅子上，并通过一些好玩的活动提高我们的身体协调能力和活动能力。

3. 学习正确的坐姿（10分钟）通过示范和讲解的方式，向大班儿童展示正确的坐姿姿势。

要求孩子们将脚平放在地上、抬高背部，将臀部完全贴在椅子上，并保持身体直立。

4. 椅子上的运动（15分钟）让大班儿童坐在椅子上，进行一系列的椅子上运动。

例如：双手放在腿上做上下摆动、双手交叉放在肩上做旋转等。

通过这些活动，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力。

5. 椅子上的游戏（15分钟）利用音乐，让大班儿童在椅子上进行游戏。

例如：音乐停止时，快速找到椅子坐下，最后剩下椅子的同学淘汰，直至最后剩下一个。

通过这个游戏，锻炼大班儿童的反应能力和协调性。

6. 教学反思在教学过程中，孩子们积极参与，热情高涨，达到了教学目标。

通过活动，提高了孩子们的身体协调能力和活动能力。

椅子上的游戏激发了孩子们的兴趣，并锻炼了他们的反应能力和协调性。

椅子上的运动让孩子们学会了正确的坐姿，养成了良好的坐姿习惯。

四、教学总结通过《好玩的椅子》这堂教学，我们让大班儿童学会了正确的坐姿，并通过活动和游戏的方式提高了身体的协调能力和活动能力。

这不仅有益于大班儿童的身体健康，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

在今后的教学中，我们还将加强对大班儿童坐姿的教育和关注，帮助他们养成良好的坐姿习惯。

同时，还将继续通过活动和游戏的形式，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力，促进他们的身体发展。

幼儿园大班体育教案好玩的椅子

幼儿园大班体育教案好玩的椅子
幼儿园大班体育教案好玩的椅子
儿童教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。

下面是的幼儿园大班体育教案好玩的椅子，大家一起来看看吧。

1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，开展平衡及跳跃能力。

2、在游戏活动中培养克服困难的精神。

1、音乐：现在大家一起做
2、幼儿人手一把椅子。

1、播放音乐：现在大家一起做
2、听音乐做椅子操。

1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。

2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。

3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。

教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。

1、过小桥：
将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。

2、绕树林：
将椅子间隔间隔排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。

3、过桥墩：
椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。

4、幼儿讨论
用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。

5、幼儿分散活动，教师提醒幼儿注意平安，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。

幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

大班体育教案《好玩的椅子》

大班体育教案《好玩的椅子》
教学目标：
1. 能够理解椅子的基本功能和用途。

2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。

3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。

教学准备：
1. 预备椅子数量
2. 活动场地
教学步骤：
1. 导入新课：（5分钟）
老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。

然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。

2. 游戏规则介绍：（5分钟）
老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。

老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动
作并坐回椅子上。

每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。

3. 进行游戏：（15分钟）
按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。

注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。

4. 游戏总结：（5分钟）
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。

学生可以回答以下问题：
- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？
- 游戏中你是怎样和队友合作的？
- 你在游戏中有什么收获？
5. 课堂延伸：（10分钟）
老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。

学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。

6. 课后作业：
要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“好玩的椅子”展开，涉及章节为《椅子游戏》。

详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。

二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 培养幼儿的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点难点：椅子跳跃和椅子接力的技巧；重点：椅子平衡能力的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个；学具：每组一个椅子，贴纸若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将椅子摆成不同形状，让幼儿自由探索椅子的玩法。

在探索过程中，引导幼儿注意安全。

2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；（2）椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；（3）椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力比赛，及时纠正动作不规范的地方。

教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领，鼓励幼儿再接再厉。

六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；2. 椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；3. 椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起完成椅子平衡游戏，记录最高成绩；（2）练习椅子跳跃，注意动作要领；（3）设计一个椅子接力比赛，与家人或朋友一起参与。

2. 答案：（1）最高成绩记录；（2）椅子跳跃动作要领：单脚起跳，双手摆动，保持身体平衡；（3）比赛规则：每组两人，一人负责跑，一人负责传递椅子，最快完成的组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的椅子游戏，培养了幼儿的身体协调性和平衡能力。

但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。

大班体育教案好玩的椅子教案及教学反思

大班体育教案：好玩的椅子教案及教学反思教案概述教学目标1.能够理解和掌握椅子的基本特性和使用方法；2.能够熟练运用椅子，开展一系列团体体育活动，如传球、投篮、拾球等；3.能够培养学生团队概念、合作意识、竞争意识和勇气。

教学准备1.安排教室内或室外的场地；2.准备足够数量的椅子，确保每个学生都有一把自己的椅子；3.准备不同颜色的球，以区分不同的运动项目；4.预先安排好运动项目的规则、要求和注意事项。

教学过程1. 热身阶段在教练的指导下，学生进行简单的热身运动，以增强身体的运动能力和活动性。

2. 椅子认识和使用教练介绍椅子的基本构造和用法，让学生了解椅子的基本特性，包括椅子的大小、高度和座位角度等。

随后，教练向学生演示如何站在椅子上，并确保学生严格按照规定的方法使用椅子，保证其安全性。

3. 拾球比赛教练将球散落在场地上，让学生用椅子拾起球，并将其放置到篮球架或者特定的区域内。

教练可以根据学生的实际情况，调整比赛赛制和难度，以激发学生的能力和热情。

4. 传球游戏学生用椅子进行传球游戏，在场地内自由移动，用特定颜色的球进行传球，目标是将球传递到指定的区域内，一旦完成传球任务，立即返回原点等待下一轮比赛。

教练可以根据学生的实际情况，调整游戏规则和比赛赛制。

5. 投篮比赛学生用椅子进行投篮游戏，在特定的区域内，将球投入篮球架内，使用特定颜色的球。

教练可以根据学生的实际情况，调整游戏规则和比赛赛制。

6. 整理和总结在活动结束后，教练向学生介绍本次活动的目的和规则，并请学生总结自己本次活动中的收获和不足。

教学反思作为一名体育教练，我们应该注重教学内容的多样性和趣味性，让学生在愉悦中收获知识和技能。

在本次椅子教案中，我们采用了多种不同的教学方法和运动项目，如拾球比赛、传球游戏、投篮比赛等，让学生充分参与和运用椅子，提高身体协调性、柔软度和耐力等，更加重要的是培养学生的合作精神和集体意识，进一步增强学生的自信心和勇气。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班体育活动教材第四章《游戏与锻炼》，具体内容为利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿通过参与椅子游戏，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，完成各种动作。

重点：培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。

学具：每位幼儿自备一个小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“音乐椅子”游戏，让幼儿在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。

通过游戏活跃气氛，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢夺赛”游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢夺赛”游戏，教师巡回指导，纠正动作。

4. 椅子接力赛（10分钟）每组幼儿依次完成椅子上的动作，如：转圈、跨椅子、跳跃等，最快完成的组获胜。

教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作和遵守游戏规则的重要性。

六、板书设计1. 游戏名称：好玩的椅子2. 游戏环节：音乐椅子、椅子抢夺赛、椅子接力赛3. 安全提示：遵守规则、注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。

答案示例：椅子障碍赛，幼儿需要跨越椅子、钻过椅子等，完成规定的动作。

2. 作业要求：具备一定的挑战性，注重团队合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以设计更多以椅子为道具的体育游戏，如：椅子瑜伽、椅子舞蹈等，丰富幼儿的体育活动。

同时，可以引导幼儿关注生活中的椅子，探索椅子的多种用途，培养幼儿的创新思维。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。

2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。

3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。

2. 两组分别排队，准备比赛。

3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。

4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。

5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。

6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。

7. 第一个完成任务的小组获得胜利。

8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。

注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。

2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。

3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。

4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。

反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。

这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。

同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。

在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。

教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。

在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。

活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。

幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。

这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。

为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。

活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。

2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。

3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

活动准备：椅子人手一把。

活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。

师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。

师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。

二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。

师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2.过小河游戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。

教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。

(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。

③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。

教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3.提椅子接力游戏。

大班体育教案《好玩的椅子》 (2)

大班体育教案《好玩的椅子》课程名称：大班体育教案《好玩的椅子》教学目标：1. 培养幼儿对椅子的认知和理解能力；2. 培养幼儿互相合作和团队合作的意识；3. 锻炼幼儿的平衡、协调和灵活度。

教学准备：1. 椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子；2. 音乐：准备一段欢快活动的音乐；3. 讲解板绘制一个椅子的图案；4. 小奖品：准备一些小奖品，作为游戏结束时的奖励。

教学过程：引入活动：老师给每个孩子分发一个椅子的图案，让他们看图形猜一猜我们今天要玩的游戏是什么。

步骤一：认识椅子1.老师向幼儿们展示椅子，并简单介绍椅子的功能和使用方法。

2.老师让幼儿们围绕椅子，观察椅子的不同部分，通过问答的形式帮助幼儿巩固椅子的认知。

步骤二：游戏1 - 椅子拔河1. 将椅子分成两个小组，每组站在一排椅子后面；2. 每组玩家握住椅子背部，比拼力量，试图将对方的椅子往后拖；3. 当一组玩家成功将另一组玩家拖到距终点最近的位置时，该组获胜；4. 继续进行比赛，直到每个小组都有机会参与。

步骤三：游戏2 - 椅子舞蹈1. 数个椅子放在教室的中央，每个幼儿都随机站在一个椅子旁；2. 根据音乐的节奏，幼儿们围着椅子跳舞，可以自由选择跳什么舞蹈动作；3. 当音乐停止时，幼儿们迅速找到离自己最近的椅子，并坐下；4. 多次进行游戏，让幼儿们感受到节奏和速度的变化。

步骤四：游戏3 - 椅子接力赛1. 将椅子按照距离分成若干组，每组的椅子至少相隔1米；2. 将每组的第一个幼儿在椅子上坐好，等待指令；3. 当指令发出后，第一个幼儿站起来绕过椅子，然后坐在下一把椅子上；4. 剩下的学生依次重复这个过程，直到最后一个幼儿回到起点为止；5. 第一个回到起点的小组获胜。

总结活动：老师和幼儿们一起讨论游戏中的乐趣和收获，鼓励幼儿们分享他们的感受和经验。

拓展活动：在此活动的基础上，可以让幼儿设计自己喜欢的椅子游戏，并组织他们在未来的活动中实施。

教学评价：观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评估他们对椅子的认知和运动能力的发展。

好玩的椅子大班体育教案6篇

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》中的第三章“趣味椅子”。

具体内容包括：学习利用椅子进行各种有趣的体育游戏，如“抢椅子”、“椅子障碍赛”等，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，增强身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结合作的能力。

三、教学难点与重点难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。

重点：抢椅子的游戏规则和技巧。

四、教具与学具准备教具：椅子（数量与幼儿人数相等），口哨，音乐播放设备。

学具：运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

摆放椅子，讲解今天的活动主题：“好玩的椅子”。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解抢椅子的游戏规则和技巧。

教师邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抢椅子游戏，教师观察并指导。

教师组织椅子障碍赛，引导幼儿克服困难，完成任务。

教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队合作的重要性。

邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计1. 课题：《好玩的椅子》2. 内容：抢椅子游戏规则椅子障碍赛技巧团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程中的趣事。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程和家人之间的互动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队合作方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：在家庭作业中，鼓励幼儿与家人分享游戏经验，提高沟通能力。

下节课准备更多有趣的椅子游戏，进一步提高幼儿的运动兴趣和团队合作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计的内容4. 作业设计的实施与答案5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。

幼儿园大班体育教案：好玩的椅子

幼儿园大班体育教案：好玩的椅子教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的观察力和判断力。

教学重点：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 椅子-室内外均可。

2. 袋子-用于装饰椅子。

教学过程：一、活动引导（10分钟）1. 老师和幼儿一起站在教室中央，讲解本节课的活动内容。

2. 解释活动规则：幼儿需要分成小组，每组选一位队长，队长会带领小组完成各个活动。

二、活动体验（30分钟）1. 选取合适的椅子，每个小组一把。

2. 队长将椅子抬到离地面一定高度。

3. 队长将椅子放在地上，保持椅子的稳定。

4. 其他组员将一个小球放在椅子上，然后用双手托住椅子，保持椅子在平衡状态下移动。

5. 队员们尝试用身体的前后左右移动来保持椅子在平衡状态下。

三、探究活动（30分钟）1. 组长给每个小组一个简单的任务：用袋子将椅子装饰好，并给椅子起个名字。

2. 小组根据任务开始行动，每个小组以时间为限制，15分钟内完成任务。

3. 每个小组完成后，队长会带领小组出示并解释他们的装饰作品。

四、反思总结（10分钟）1. 老师引导幼儿一起讨论和总结本节课的活动。

2. 引导幼儿思考：哪个小组的椅子最好看？为什么？3. 引导幼儿思考：椅子在活动过程中有哪些困难？怎么解决的？教学延伸活动：1. 可以将这个活动延伸为椅子接力赛，队长用椅子走一段距离，然后交给下一个队员继续传递。

2. 可以让幼儿自由组合椅子，用创意组合出自己心目中理想的“好玩椅子”。

教学心得体会：通过这个活动，幼儿可以培养身体协调能力和平衡能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。

椅子是一个简单的道具，却能激发幼儿的观察力和判断力。

通过这个活动，幼儿可以从中学到很多东西，也可以锻炼他们的创造力和想象力。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用椅子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团队合作、互相帮助的良好品质。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。

教学重点：掌握椅子游戏的基本方法，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。

学具：每位幼儿自备一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上排成队伍，通过讲述一个关于小动物们举行椅子比赛的故事，引导幼儿进入游戏情景。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范三种椅子游戏（如：椅子跳、椅子转圈、椅子接力），讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏比赛（10分钟）分组进行游戏比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 板书内容：（1）游戏一：椅子跳（2）游戏二：椅子转圈（3）游戏三：椅子接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用椅子进行创意游戏，并将游戏过程记录下来。

2. 答案示例：游戏一：椅子跳。

家长与幼儿面对面站立，每人手拿一把椅子，同时进行跳跃，看谁跳得更高。

游戏二：椅子转圈。

幼儿坐在椅子上，家长推动椅子，让幼儿进行转圈，感受旋转的乐趣。

游戏三：椅子接力。

家庭成员分成两队，用椅子作为接力棒，进行接力比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队协作方面还有待加强。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作能力。

2. 拓展延伸：结合幼儿园其他课程，如美术、音乐等，开展关于椅子的创意活动，提高幼儿的综合素质。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。

①骑马。

引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

鼓励合作游戏。

③爬山。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。

引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。

）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。

2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。

3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。

教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。

2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。

3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。

第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。

2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。

3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。

4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。

第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。

2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。

注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。

2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。

3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。

以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容包括：学习椅子的基本使用方法，通过趣味游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力和身体协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡和协调能力。

重点：掌握椅子的基本使用方法，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。

学具：每个幼儿自备一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“好玩的椅子”，引导幼儿关注椅子游戏。

2. 基本技能学习（5分钟）教师示范椅子的基本使用方法，如：如何正确地坐、站、移动等。

同时强调安全意识，避免游戏中发生意外。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，讲解游戏规则，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行椅子游戏的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏活动（10分钟）教师组织“椅子接力赛”，每个小组的幼儿需要完成一定的任务，如：绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等。

最快完成任务的小组获胜。

六、板书设计1. 主题：好玩的椅子2. 内容：椅子的基本使用方法椅子游戏：接力赛安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍今天学到的椅子游戏。

家长协助幼儿完成一次椅子接力赛，并记录成绩。

2. 答案：椅子游戏介绍：今天我们学习了椅子接力赛，需要绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等动作。

椅子接力赛成绩：（家长可根据实际情况填写）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的安全，确保每个孩子都能遵守规则。

对于平衡和协调能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，提高他们的自信心。

在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教案概述本次体育教学活动面对幼儿园大班的孩子，主题是“好玩的椅子”。

通过设立多种椅子游戏，引导孩子通过游戏解决实际问题，提高孩子的动手本领、身体协调性和察看本领。

二、教学目标1.了解椅子的种类和特点，学习椅子的使用方法；2.学习能够正确站立、坐立、倒立、翻滚等基本动作；3.进展孩子的身体协调性和快捷性，加强孩子的协作和沟通本领；4.通过游戏让孩子在欢快中体验运动，培育孩子的运动意识；三、教学流程时间内容方法技巧考虑1.5min 起步引导老师引导孩子整个活动的流程2min 椅子种类介绍观看观看呈现椅子的种类和特点，加添孩子的认知。

6min 基本动作示范示范教学欢乐体验基本动作的轻松和愉悦。

12min 椅子游戏一活动引导加添团队协作和沟通8min 椅子游戏二活动引导孩子自由探究和发挥，激发想象和制造力。

3min 结合活动总结老师引导落实活动目的意义，向孩子呈现收获。

四、教学材料1. 5个左拐角钢管椅子，5个右拐角钢管椅子；2. 5个圆形塑料椅子，5个方形塑料椅子；3. 2个大小相同的海绵垫；4. 音乐、音响器材。

五、注意事项1.椅子的摆放应考虑孩子的身体敏感度和距离；2.教学内容应具有充分多的变化和趣味性；3.教学活动中要把握好孩子的在场时间和注意力。

六、教学反思本次教学活动主题是“好玩的椅子”，我们通过引导孩子玩椅子游戏，让孩子在活动中体验到了本身的动手本领和身体协调性，发掘了孩子的想象力和制造力，加强了孩子的团队协作和沟通本领。

整个教学过程中孩子们投入的态度很好，课堂气氛融洽欢乐。

不过，值得注意的是，老师在活动引导上稍稍欠缺了快捷性，应当在活动的过程中依据孩子的实际情况来适时调整活动。

乐器和音响设备的音量大小也需要把握好，避开噪音影响孩子的听觉和情感体验。

总的来说，本次体育教学活动让孩子们感受到了椅子与运动的新鲜感，同时也让孩子们呈现了自已的实践本领，为孩子们的健康成长打下了坚实的基础。