山东人民出版社一年级上册品德与生活的教学计划

教材分析：本册教科书共四个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的基本需要出发，按主题单元设计内容。

在单元的编排和组织上，遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元，这四个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间，在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其他生活主题教育。

儿童刚入学，对学校陌生的环境既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安，甚至惶恐，所以教材设计的第一单元“我上学了”旨在配合小学生的入学教育，帮助学生顺利地实现有幼儿向小学生的角色转变，使其尽快适应校园生活，引导学生发现小学生活充满无限乐趣，感受生活的多姿色彩；第二单元“良好的习惯”三个主题分别从不同的侧面引导学生健康安全的生活，培养学生的时间观念和良好的习惯,使学生养成初步的自我保护意识和能力。

由于生活环境的改变，对于刚入小学的儿童来说，周围不再是自己的家人的熟悉幼儿园的小伙伴，往往有些陌生与茫然，教材设计的第三单元“学校的一天”是从学生的学校生活实际出发，旨在的帮助学生与同伴、老师之间建立友谊，建立对学校的亲密关系，形成开朗向上、负责进取的生活态度，从而使他们的小学生活更加美好。

一年级的小朋友在浓浓的爱中长大。

进入到小学，生活发生了“质的变化”，他们必须逐渐走出“幼儿”生活，慢慢地融入校园生活儿童与自然是现代教育的一个重要主题。

“银色的冬天”的内容设计体现儿童个体与周围自然、社会的内在关系。

三个主题分别从不同的角度引导学生认识自然、探究自然、爱护自然。

教学目标与任务：1．情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。

珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

自信、诚实、求上进。

2．行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。

养成基本的文明行为，遵守纪律。

乐于参与有意义的活动。

保护环境，爱惜资源。

3．知识与技能掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。

初步了解自然、社会常识。

了解有并祖国的初步知识。

4．过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。

尝试用不同的方法进行探究活动。

教学重点:突出养成教育的要求。

通过指导，帮助学生养成良好的行为习惯。

同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。

教学难点:1.体验提出问题、探索问题的过程。

尝试用不同的方法进行探究活动。

2.本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。

教学计划表（三）培优目标：希望通过本册教学，努力把学生培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

培优措施：1．在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。

让学生在轻松和谐的环境中学习。

2.儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。

因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

3.开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

4.创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

后进生原因分析：1.一年级大部分学生接受过幼儿教育，但由于学生来自不同的地方，不同的家庭，个体差异比较大。

2.学生天性纯真可塑性强但是是非观念比较薄弱需要引导3.大部分孩子的心里都积累了优秀经典的故事，具有较好的思想情感，但需要老师多多引导后进生转化措施：１.充分利用教材中的活动范例。

充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。

当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。

2.充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。

充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。

重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。

3.多种多样的活动形式。

如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。

教学计划表（四）周次单元课时教学内容教学目标重点难点教具准备1至4 第一单元我上学了91.认识新朋友2.美丽的校园3.我是一名小学生1、感受学校环境的美好、体验集体生活的愉快，并乐于与新同学、新老师交往。

2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。

3、了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。

1.了解并学会利用学校的设施、设备。

2.了解并遵守学校的规则和纪律1.培养学生的规则意识与纪律观念.2.了解并遵守学校的规则和纪律。

儿歌挂图制作小名片需要的材料工具周次单元课时教学内容教学目标重点难点教具准备5 至8 第二单元：良好的习惯121.认识我们的身体2.正确的姿势3.合理饮食1.认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。

学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。

2.了解初步的健康知识，知道保持正确姿势的意义，养成正确的坐、立、走的姿势。

3.初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐。

逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零1.认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。

2.引导学生明确什么是正确的姿势。

1.引导学生养成正确的姿势。

2.在健康饮食的同时学习合理配餐，对学生进行公德教育的培养。

人体挂图米尺、纸袋（成长记录袋）教学课件。

周次单元课时教学内容教学目标重点难点教具准备9 至12 第三单元学校的一天121.升国旗2.有趣的课3.快乐的课外活动4.今天我值日1.爱国旗，喜欢和同学、老师交往，尊敬老师，热爱劳动，热爱学校生活。

2.初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行为文明，遵守学校纪律。

3.掌握学校生活需要的基本知识和劳动技能。

4.常试用观察、比较、体验、讨论等方法进行探究活动。

1.认识国旗、尊敬国旗。

2.培养学生积极学习的态度和能力。

3.在活动中，让学生体验到守秩序的好处，尝试参与各种活动，并在活动中掌握一定的方法。

4.使学生懂得当好值日生的意义，知道怎样认真做值日。

1.学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。

2.激发对学习生活的爱与兴趣。

3.能按要求认真做好值日。

视频多媒体课件彩色笔图画纸周次单元课时教学内容教学目标重点难点教具准备13 至16 第四单元银色的冬天121.寒冷的冬天2.冬天的游戏3.冬天的节日1.通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、热爱自然的情感，感受自然的美。

在创造性的观察体验活动中，产生观察自然、探索自然的兴趣。

喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动，体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情。

2.初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。

养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。

3.在主动参与和亲自动手活动中，增强想象力、创造力和动手制作的能力。

加强自我保健意识和安全防护的能力。

了解有关冬天的科学知识，尝试科学小实验和小制作，在探索问题的过程中获得体验。

1.爱护花草树木和动物，热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。

2.初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征，培养观察能力和比较能力。

3.尝试用观察、调查等方法进行探究活动。

1.感受大自然的事物是不断变化的。

2.加强自我保健意识和安全防护的能力。

各种动物头饰，《健康歌》伴奏带电脑课件图片剪刀卡纸彩笔。