思想道德与法律基础1
《思想道德修养与法律基础》第一章：理想信念
个人理想只有同国家的前途、民族的命 运相结合，个人的向往和追求只有同社会的 需要和人民的利益相一致，才是有意义的。 其三，学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
二、把理想信念化为追求的行动
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（一）崇高的理想信念必须落实在行动上；
∆
（二）追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程；
(1)艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程；
联系
理想是信念的根据，信念是理想的重要保障。
区别
信仰的信条在奋斗目标上 的具体体现，是对自身未 来发展的设想和想象
信仰的基本信条的具体体现， 是人们对世界和自身及其关系 的把握和相信
(二)理想信念的基本特点（P38）
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1.理想信念具有思想性和实践性。
思想性：理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象。
(2)艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配
合、共同奋斗的过程。
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
（一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。 长期性：望山跑死马
（二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区。
1、理想与现实的关系（见教材） 2、走出理想追求中的两个误区。 （1）以理想来否定现实的误区 （2）以现实来否定理想的误区
做一个脚踏实地的理想主义者！
与大家共勉的话
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2012 年北京大学中文系毕业典礼上人民日报评论部主任 卢新宁的演讲选段： 我唯一的害怕，是你们已经不相信了： 不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场；不相 信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。 你们或许不 相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少； 讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多， 大师越来越少。 因此，在你们走向社会之际，我想说的只 是，请看护好你曾经的激情和理想。 在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。无论中国怎 样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样， 中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中 国便不再黑暗......
思想道德修养与法律基础
1 理想与信念:理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2社会共同理想：在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
3 爱国主义：指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。
4 人生与人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标、人生道路方向和对待生活的态度。
5 人生目的：是指生活在一定的历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，使人在人生实践中关于自身行为的根本只想和人生追求。
6人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
7人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题额一种稳定的心理倾向和基本意愿。
8道德：属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
他通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
9社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
10社会主义道德的核心与原则：为人民服务、集体主义。
11职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
12爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
爱情三大要素：性爱、理想、责任。
爱情法：为了规范恋爱行为，保障恋爱活动中当事人的合法权益，维护社会恋爱秩序，促进社会主义市场经济条件下恋爱广泛、健康的发展，制定本法。
思想道德修养与法律基础·1
思修1一. 判断题注：每题0.5分，在相应的选项后面打勾。
（得分：0.0）1. 道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
（）标准答案：对2. 时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
（）标准答案：对3. 科学没有国界，所以科学家也可以没有自己的祖国。
（）标准答案：错4. 维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。
（）标准答案：对5. 道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。
（）标准答案：错6. 科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。
（）标准答案：对7. 集会游行示威任何时候都可以。
（）标准答案：错8. 马克思主义我们立党立国的根本指导思想。
（）标准答案：对9. 违法行为的最本质特征在于它的违反法律规定性。
（）标准答案：错10. 理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。
（）标准答案：错二. 单选题注：每题0.5分。
（得分：0.0）11. （）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。
（）标准答案：BA. 祖国的大好河山B. 灿烂的文化传统C. 自己的骨肉同胞D. 深厚的道德渊源12. 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。
这说明道德具有（）（）标准答案：BA. 调节功能B. 认识功能C. 激励功能D. 评价功能13. 经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。
高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。
思想道德修养与法律基础-第一章
小资料3：
华罗庚
我国著名数学家华罗庚在 1950年放弃了在美国的终身教授 职位回到祖国。临行前，他发表 了一封致中国留美学生的公开信。 信中说：“我们受到同胞们血汗 的栽培，成为人才之后，不为他 们服务。这如何可谓之公平？如 何可谓之合理，为了真理，我们 应当回去；为了国家民族，我们 应当回去；为了为人民服务，我 们应当回去；就是为了个人出路， 也应当早日回去，建立我们的工 作基础，为我们伟大祖国的建设 和发展奋斗。”
1997年，《心太软》：OK，算了吧，就这么散了 吧。
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与这几首最流行的歌曲相伴，是青藏题材的长盛不 衰，好像是另一个世界的呼唤：《回到拉萨》、《阿 姐鼓》、《青藏高原》、《央金玛》、《雪域光芒》； 是俗歌的连连成功，好像在城市的变幻中稳固着不 变的旧色彩，接续着“西北风”和“囚歌”的余绪： 《大中国》、《纤夫的爱》、《天不下雨天不刮风天 上有太阳》、《九月九的酒》、《大花轿》、《好汉 歌》。
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小资料1（续）：
美国经济学家多恩布什在《伟大的繁荣 》中说，中国的生活水平增长7倍，提高速度 居世界第二名。1999年我国经济总量居世界 第七，我国主要工农新产品产量居世界第一， 国际旅游居世界第八，吸收外资居世界第二， 外汇储备居世界第二。同建国初期比，1999 年我国国内生产总值是1952年的120倍；钢 产量是1949年的786倍，原油1333倍，原煤 33倍，发电量288倍，粮食4.48倍，棉花8.6 倍。
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青年人一 定要有崇高理 想和坚定信念。 —江泽民
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一、理想和信念的含义与特征
1、理想和信念的含义
理想：是指人们在实践中形成的具有现 实可能性的对未来价值目标的向往和追求， 是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目 标上的集中体现。 信念：是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的 精神状态。
思想道德修养与法律基础
思修思考题一、人生的青春之问1、如何树立正确的人生观？①树立正确的人生观，需要我们正确认识世界，正确认识自己，积极实现自己的人生价值。
②我们应该正视审视自己人生目的、态度和价值，拥有积极进取的人生态度，认真、务实、乐观、进取。
从客观条件和自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领，创造有意义的人生，与历史同向，与祖国同行，与人民同在。
2、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？(1)①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
(2)①人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
②人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
③人生目的决定人生价值选择。
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3、根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系？①人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
②人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
③二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
④人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。
个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
⑤人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
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2、开拓创新的责任和使命
创新是个人全面发展和社会进步的 必要条件，我国目前的市场环境为创新 奠定了基础，但传统文化中落后的成份 构成了创新的重大阻碍，适应新形势、 新变化也要求开拓创新。
实事求是，与时俱进，开拓创新， 既是时代的要求，也是我们个人创造优 良生存氛围的条件。
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从1967年6月5日~10日，六天之内 (仅130个小时)以色列打败南北13国， 统一了全国国土，占地比原来多4倍。 以色列死亡679人，而阿拉伯军死亡 4.5万人。以色列消耗1亿美元武器， 而阿军损失达20亿美元。
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二、 当代大学生的责任与使命
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2.1 大学教育的目的
忠诚祖国，振兴中华 服务人民，奉献社会 对人类的未来负责
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在军阀混战的年代，中国陷入危亡 之中，一群朝气蓬勃的青年人，不畏艰 险，于刀枪之下从事为国为民之事业， 他们是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德史赋予的责任。
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第一种： 香车美女一个都不能少
雪佛兰 VS 小甜甜
相似点：富有表现力、动感十足
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华丽欧蓝德 VS 张曼玉
刚柔并济的个性，高贵时尚的风姿， 国际化的视野
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丰田花冠 VS 全智贤 条顺盘靓 老少皆宜
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Fiat VS S.H.E.组合
“育才之要，西国人才之盛，皆出于学 堂”，“自强自在储才，储才必先兴学”
——盛宣怀：1896年《请设学堂片》， 《交通大学校史资料选编》第一卷，第1页。
思想道德修养与法律基础
一．单项选择题1．大学生确立独立生活意识是指（C）A．自己的事情自己处理，不需要别人管。
B．自己想做什么就做什么，不需要向别人汇报。
C．树立自信、自立、自律、自强的精神。
D．天马行空，独来独往。
2．社会选人，用人评价人的基本尺度是（B）A．以才为先，德才兼收。
B．以德为先，德才兼收。
C.只注重才能。
D.只注重品德。
3．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的内在联系是（A）A．阶级性理想与最终理想的关系。
B．初级性理想与高级性理想的关系。
C．具体性理想与抽象性理想的关系。
D．实践性理想与理论性理想的关系。
4．克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸”，中间隔着湍急的和鲤鱼，行动则是架在川上的桥梁其意是说（D）A．理想是不能超越现实的。
B．此岸和彼岸是河流的两侧，理想和现实是一回事。
C．理想是能够实现的过了河就实现了。
D．理想是对现实生活的超越，通过了行动的实践才能实现理想。
5．下列个性心理品质中，有碍于良好，人际关系建立和发展的事（B）A．乐观豁达。
B．自我中心.C．风趣幽默。
D．志存高远二、多选题（4*5，多选，少选，错选不得分）1．下面关于思想道德与法律关系的阐述正确的事（ A D）A．都是调节人们思想行为，协调人际关系维护社会次序的重要。
B.在调节领域；调节方式，调节目标等方面发挥的作用和方式相同。
C．都是社会上层建筑的重要组成部分。
D．都是社会经济基础的重要组成部分。
2．下面关于社会主义核心价值体系的阐述，正确的是（C D）A．社会主义核心价值体系的灵魂是中国特色社会主义共同理想。
B.社会主义核心价值体系的主题是马克思主义指导思想。
C．社会主义核心价值的精髓是民族精神和时代精神。
D．社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观。
3．大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，在现实的基础上迎接挑战这里的挑战是指（ABC）A．世界科技文化发展的挑战。
B．复杂多变的国际环境的挑战。
C．我国改革发展新任务的挑战。
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第一章人生的青春之问一、多项选择题1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”对于这个观点的正确理解是（ABCD）。
A.任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人B.社会属性是人的本质属性C.人的本质是由社会关系决定的D.人的本质是一切社会关系的总和2、人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
下列选项属于人生观范畴的有（ABC）。
A.人为什么活着B.人应当如何活着C.什么样的人生才是有价值的D.如何对待人生道路上的困难和矛盾3、人生价值包含的基本内容有（AB）。
A.自我价值B.社会价值C.自然价值D.劳动价值4、积极进取的人生态度主要表现在（ABCD）。
A.人生须认真B.人生当务实C.人生应乐观D.人生要进取5、下面哪几种思想观念是错误的（ABC）。
A.拜金主义B.享乐主义C.个人主义D.集体主义6、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
下列选项是指人生的社会价值的有（）。
CDA.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生对社会和他人的意义D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献二、判断题：1、个人能力强的人实现的人生价值一定比个人能力弱的人实现的人生价值大（）。
X2、人生价值的实现就在尽职尽责、奋发努力的过程中。
（）X3、实际生活中，社会的价值观念系统十分复杂，往往会呈现出多元化、多样性、多层次的格局。
（）√4、人生的自我价值和社会价值既相互区别又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（）√三、简答题：1、正确评价人生价值的方法是什么？答：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一；（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。
2、如何树立正确的幸福观？20答：首先，幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为得当、人格完善等都是幸福的重要因素；其次、实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面。
思想道德修养和法律基础 第1章 社会主义法
法律规范的构成要素：
假定 处 理 制裁
如果
则
否则
法律条文是法律规范的文字 表述，法律规范是法律条文内含 的意思表示。 法律规范与法律条文不具有 一一对应的关系。一般而言，法 律规范由多个法律条文组成。
试用以下实例分析法律规范与法律 条文的区别 “中华人民共和国公民的人 身权利不受侵犯。”
——我国《宪法》第37条第 1款
公元前25世纪 埃及审判记录 汉穆拉比法典
法随着私有制、阶级和国家的产生而产生
公正— 古代人 对法的 期 待
中国古代执法 公允的象征物
古埃及传说中的 司法女神
法产生的经济、政治和社会根源
经济根源：适应调整经济关系的需要
法产生的经济、政治和社会根源
阶级根源： 适应调整阶级关系的需要
法产生的经济、政治和社会根源
人类历史上出现过四种不同类型的法：
奴 隶 制 法
神明裁判的一种 古罗马执政官 的一份判决原件
人类历史上出现过四种不同类型的法：
奴 隶 制 法
公元２世纪编 成的《摩奴法典》 ５世纪末６世纪初 法兰克王国编成的 《萨利克法典》
人类历史上出现过四种不同类型的法：
封 建 制 法
欧洲中世纪的 《海事法汇编》 法国路易十四时代 制定的《海事敕令》
村民谢某违法行为构成的四要件
违法行为侵害的客体 违法行为以及该行为造成的后果 违法主体的责任能力和行为能力 行为人的主观心理状态
违法的类型：
刑事违法 民事违法 行政违法 经济违法 违 宪
法律制裁：
民事制裁 行政制裁 刑事制裁
法律监督
中国共产党、国家机关、社会组 织和公民对各种法律活动的合法性依 法所进行的监察和督促。
思想道德修养与法律基础第一章1
第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想
一、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任
二、树立中国特色社会主义的共同理想
1、坚定对中国共产党的信任 2、坚定走中国特色社会主义道路信念 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第一章 追求远大理想
坚定崇高信念
目的要求
通过本章学习，认识到什么是 理想和信念，以及个人理想和社会 需要的关系，充分理解理想和信念 的作用。掌握实现理想和信念的途 径和方法，在实践中化理想为现实。
理想是指路明灯。 没有理想，就没有 坚定的方向，而没 有方向，就没有生 活。 -托尔斯泰
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 -流沙河
社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔， 信念是推进的风帆。 没有科学理想信念的人生， 就象失去了方向和动力的小船， 只会 在生活中随波逐流，甚至倾覆、 沉没，堕入万丈深渊… …
理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的 战旗、斩棘的利剑；
理想是大海的航标，指引你前进的方向；
理想是闪闪的明灯，照亮你前进的航程；
“有信念的人 是快乐的！”
你有理想吗？你的理想是什么？ 请用5分钟的时间把你的理想写下来。
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的意义
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
（二）信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征 （1）理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有 可能实现的、对未来社会和自身发展 的向往与追求，是人们的世界观、人 生观和价值观在奋斗目标上的集中体 现。
思想道德修养与法律基础 基础知识
第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生总的看法1.人生观含义：人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点与总看法。
2.人的本质：一切社会关系的总和3.人的本质属性：社会属性4.人生观主要内容：①人生目的：一定历史条件下、关于自身行为、指向与追求（人生观核心）②人生态度：通过生活实践、对人生问题、稳定的、心理和精神③人生价值：生命及实践活动、对人和社会、作用与意义5.人生观与世界观的关系：①世界观决定人生观。
6.个人与社会的辩证关系：①对立与统一②根本上是（个人与社会）的利益关系第二节正确的人生观7.正确人生观：①科学高尚的人生追求②积极进取的人生态度----1.认真2.务实3.乐观4.进取③人生的意义应当从人生价值评价与实现：8.正确评价人生价值：3个坚持坚持：①能力大小与贡献统一②物质与精神贡献统一③完善自身与贡献社会统一9.人生价值实现的三个条件：①从社会客观②从个体自身③增强能力和本领第三节创造有意义的人生创造有意义的人生需要：①辩证对待人生矛盾：树立：幸福观—得失观-苦乐观-顺逆观-生死观-荣辱观②反对错误人生观：反拜金- 享乐–极端-（三大主义）第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性10.理想：实践中形成（具有实践性）、有实现可能性的、追求和向往，是三观在奋斗目标上的集中体现。
（特点：超越实践时代三个特性）11. 信念：统一体（认知、情感、意志），特点：执着多样12.重要性：①精神之“钙”：1.昭示（目标）2.提供动力3.提高境界第二节崇高的理想信念（信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、胸怀共产主义远大理想）13.为什么信仰：①体现科学性与革命性统一②鲜明的实践品格③持久生命力第二节实现中国梦的实践中放飞青春梦想14.理想与现实的关系：①对立统一②理想变现实是一个过程③艰苦奋斗是实现理想的重要条件15.个人理想与社会理想的统一：①个人理想应以社会理想为指引②社会理想是对个人理想的凝练与升华16.为实现中国梦：①立志高远②立志做大事③立志需躬行第三章弘扬中国精神（民族精神与时代精神的统一）第一节中国精神兴国强国之魂17.重精神-优秀传统表现在：①对物质和精神生活相互关系的独到理解上②理想的不懈追求上③道德修养与教化的重视上④对理想人格额推崇17.民族精神：一个民族长期共同生活与社会实践中形成的，大多数民族成员共同认可的价值取向思维方式道德规范精神气质的总和，是民族赖以生存和发展的重要支柱。
思想道德修养与法律基础第一章
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三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦 想
大学生肩负实现中华民族伟大复兴的
中国梦的历史重任，只有把实现理想 的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才 能放飞青春梦想，实现人生理想。
立志当高远
“志”具有双重含义：一是对未来目标
的向往，二是实现奋斗目标的顽强意 志。
立理想信念。
志向，就是理想信念；立志，就是确
在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习 和工作中。
伟大出自平凡。 中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是每
一个大学生的成才之梦。
思考
大学生如何正确立志？
①、立志当高远。
②、立志做大事。 ③、立志须躬行。
有问题？
课程结束
谢谢
人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过
程。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学
习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振 兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命 感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
思考
理想的类型有哪些？
①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学 理想、崇高理想和一般理想。 ②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。 ③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理
想，如果不付诸行动，就没有实际意义。历史 上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、 闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中 得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。
艰苦奋斗是我们的传家宝。 大学生要做到什么？
马克思主义具有持久生命力
马克思主义只有与本国国情相结合、与时
代发展同进步、与人民群众共命运，才能 焕发出强大的生命力、创造力和感召力。 马克思主义发展史，就是一部不断发展、 完善和创新的历史。
[思想道德修养与法律基础]1思修第一章
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的 大 科 学 家
从 田 间 小 路 上 走 出
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个 乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权 威的胆识；当他名满天下的时候，却仍 然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农 夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦 想，就是让所有人远离饥饿。
词
——“2004感动中国年度人物”组委会给袁隆平的颁奖
第一章追求远大理想 坚定崇高信念
大学给刚刚跨入校门的莘莘学子一种全 新的感受，大学生活向每一位新生展现 着通向理想彼岸的曙光。
理想是什么？ 今天我们还需要理想 吗？ 理想信念与大学生成 长成才究竟是什么关 系？ 大学生应该确立怎样 的理想信念？
第一节 理想信念与大学生成长成才
（三）立志需躬行
千里之行，始于足下。
实现崇高的理想，要从我做起，从现在 做起，从平凡的工作做起。
讨论：作为大
学新生，现在 最应该做的是 什么？
二、认清实现理想的长期性、 艰巨性和曲折性
（一）理想的实现是一个过程
一般来说，理想越是高远，它的实现过 程就越复杂，需要的时间就越长。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政 治理想的实现都不是轻而易举的，必然 会遇到各种各样的困难和波折，充满着 艰险和坎坷。
一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性 和曲折性
三、在实践中化理想为现实
理想信念是一个思想认识问题，更是一 个实践问题。如果说，现实是此岸，理 想是彼岸，那么，唯有实践才是联系两 者的桥梁。
一、立志高远与始于足下
（一）志当存高远
志向，就是理想信念；立志，就是确立 理想信念。 青年时期是理想形成的重要时期，也是 立志的关键阶段。
大一 思想道德修养与法律基础
1..什么是爱国主义？爱国主义的基本要求？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。
爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化新时期的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。
爱国主义包括着情感、思想和行为三个基本方面。
其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。
脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。
2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？关系：人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映端正：人生须认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取3.理想信念对大学生成才的作用1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界4.引导大学生做什么人走什么路为什么学4..中华民族优良道德传统的主要内容是什么？(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先…后…；先义后利）(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。
(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作5.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。
《思想道德修养与法律基础》第一章
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．理想是人类特有的一种（）。
A．物质现象 B．精神现象 C．文化现象 D．经济现象2．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这体现了理想具有（）。
A．阶级性 B．预见性 C．时代性 D．主观性3．下列是几位同学关于理想认识的几段表述，其中正确的是（）。
A．“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”B．“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”C．“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”D．“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”4．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
从理想的性质上划分，理想可分为（）。
A．崇高理想和一般理想 B．个人理想和社会理想C．长远理想和近期理想 D．科学理想和非科学理想5．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）。
A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个合适的职位，干一番有益于人民的事业D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。
把理想转化为现实的根本途径是（）。
A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论C．大胆畅想美好未来 D．逐步确立坚定信念7．理想与现实的关系是（）。
A．理想等同于现实 B．理想源于现实，又超越现实C．理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现D．理想是人们的主观意志和想当然8.理想与实践的关系是（）。
A.理想超越实践，理想与实践没有关系B.理想来源于实践，等同于实践C.人们的实践认识一旦上升为理想，就会成为永恒不变的指导实践的力量D.理想源于实践，又高于实践并指导实践，理想与实践相互作用，不断循环上升9．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础●绪论社会主义核心价值观国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观对公民的要求：切实加强道德实践。
“道德者，行也。
”道德品质是通过道德行为表现出来的。
培育和践行社会主义核心价值观不能停留在坐而论道，必须是起而践行。
因为实践不仅是个体思想品德修养的根本途径，思想品德修养的动力和目的，而且是检验思想品德修养成效的根本尺度。
所以，公民践行“爱国、敬业、诚信、友善”的道德要求，必须落实在行动上，而不能只作为口号停留在口头上、满足于文件的解读上。
第一章追求远大理想坚定崇高信念什么是理想信念：理想作为一种精神现象，是人们在社会实践中的产物。
人们在改造客观世界和主管世界的实践活动中的产物。
人们在改造主观世界和客观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。
对未来用不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的, 对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态和精神状态。
信念是理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
理想信念的特征：理想的特征：（1）时代性（2）阶级性（3）实践性（4）现实性（5）超越性和预见性信念的特征：（1）稳定性（2）多样性（3）亲和性理想信念的现实意义:（1）指引人生的奋斗目标。
人生是在实践中奋斗的过程。
要使生活富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。
理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。
理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂，也能使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础绪论第一节适应人生新阶段一认识大学生活特点：1.有教书育人的良师 2.有浓厚的学习研究和成才的氛围。
3.生活发生了显著变化：学习要求、生活环境、社会活动的变化。
二提高独立生活的能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
三树立新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终身学习。
四培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。
第二节肩负历史新使命一认识当代大学生的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
1.在新的起点上继往开来2.在现实的基础上迎接挑战：世界科技文化发展的挑战、面临复杂多变的国际环境的挑战、面临新世纪、新阶段我国发展任务的挑战。
二明确当代大学生的成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现。
三塑造当代大学生的崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，敢于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
第三节学习和践行社会主义核心价值体系一学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义：1.是党和全国各组人们团结奋斗的共同思想基础2.是实现科学发展、社会和谐的推动力量3.是国家文化软实力的核心内容4.是引领当代大学生成才成长的根本指针二把我社会主义核心价值体系的科学内涵1.巩固马克思主义知道地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
3.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
4.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
三提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节学习本科目的意义和方法一意义：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
2.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
3.摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
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第一专题追求远大理想鉴定崇高信念
一、思考题
1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
3.当代大学生应当树立什么样的理想信念？
4.联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
5.如何认识立志高远与始于足下的关系？
6．你的人生理想是什么？为实现这一理想，大学期间要做怎样的努力？
二、材料题
1.新世纪头一年，联合国秘书长科菲.安南双喜临门：6月29日安南在一致赞扬声中获得连任，在未来5年内继续担任秘书长；10月12日，挪威诺贝尔委员宣布，联合国及其秘书长安南由于在促进世界和平方面做出了重要贡献，共同获得2001年诺贝尔和平奖。
安南轻松连任和获得诺贝尔和平奖，标志着他自1997年任秘书长以来的工作获得了巨大成功。
每一个人都渴望自己能成功，但事实上并非每一个人都能成功。
从安南前三任联合国秘书长的体会是：联合国秘书长一职是地球上最没法干的差事；在人类社会的刀刃上工作；秘书长的活动总是对一些国家显得太多，对另一些国家又似乎太少，他必须在互相冲突的国家政策的丛林中挤出一条路前进。
那么，安南为什么能成功呢？
2001年1月22日，正在中国访问的安南安排了一场与中国青年的对话，安南在回答了清华大学10多位研究生的提问后，语重心长地对同学们说：“不论今后你们选择什么样的职业，都要有高的责任感，努力工作，并要学会与人合作相处。
”这是他40年外交经验的总结。
（1）理想是什么？你如何看待理想对人生关怀的价值？
（2）信念是什么？信念对于一个人的意义是什么？
（3）从个人的经历，谈谈人生的理想受到那些因素的影响？
（4）大学生应该怎样从小事做起，培养坚定的信念？
2.靳香君，一个普通的农民，为了学文化、学知识而执著追求一生，无怨无悔……，终于在她步入人生晚年之际，她的作品被新闻媒体采用……。
21岁正在剑桥读书时的霍金不幸身患肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，不久即连语言功能也丧失，一生只能坐在轮椅上，仅靠唯一能动的三根手指通过键盘与外界联系。
可他却执着的追求，凭顽强的毅力，成为当今处于前沿位置的理论物理学家。
他说：“即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。
”
吴士宏，生于北京，满蒙汉三族血统。
曾为北京椿树医院护士。
1985年，获自学高考英语专科文凭后通过外企服务公司进入IBM公司任办公勤务。
一年后获培训机会进入销售部门，因业绩突出不断晋升，从销售员直至IBM华南分公司总经理，被称为南天王。
1997年任IBM中国销售渠道总经理。
1998年出任微软（中国）公司的总经理，1999年6月因个人原因辞职，在IT业引起震动。
后跳槽至国有企业，任TCL信息产业集团公司总经理。
曾出版自传《逆风飞扬》。
试结合材料，分析理想信念在人生发展过程中的作用和意义。