七年级语文上册期末考试模拟测试试题(三)

七年级语文上册期末考试模拟试题（三）时间：120分钟 分值：120分钟一、积累运用：（25分）1． 下列加点词语注音有误的一项为（ ）。

（2分）A. 潜行（qián ） 谚语（yàn ） 和睦（mù）B. 铁锹（qiāo ） 倏忽（shū） 高垣（yuán ）C. 足迹（jì ） 蝉喙（huì） 弥漫（mí）D. 万载（zǎi ） 峰峦（ruán ） 篡夺（zuàn ）2、下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B. 中学生是学习的重要阶段。

C. 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容3、给加点字注音：（4分）骸．骨（ ） 绫．纱（ ） 静谧．（ ） 螽．斯 （ ）嗉． （ ） 篝．火（ ） 街坊．（ ） 载．人飞船（ ）4．请把下面词语填写完整：（5分）日转星（ ） （ ）有味 更胜一（ ） 海（ ）石烂 一叶（ ）舟（ ）在望 （ ）首挺立 （ ）不犹豫 可望不可（ ） （ ）肉强食5．选出无错别字的一项：( )（２分）A.葱茏 喧嚣 暗哑 蜃楼B.莴苣 崩蹋 幽雅 劫掠C.弥漫 顷刻 溅落 拢乱D.朦胧 狩猎 篡夺 猛犸6．选出加点词语解释有错误的一项：（ ）（２分）A.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆．．。

（事前显露出来的迹象）B.黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码．．（运用比喻，这里指化石。

）C.奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里．程碑．．。

（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）D.那最轻盈．．、站得最高的云，叫卷云。

（形容动作、体态像女子一样轻巧优美）7．文学常识：（ 6分）⑴《山市》的作者，字，号，世称。

他是代家。

⑵《绿色蝈蝈》一文选自，是国著名昆虫学家写（3）《化石吟》是一首赞颂化石的诗，更是一首科学诗。

吟，这里是的意思。

8．仿照下面画线的句子以“燃烧”为话题，再补写一个句子。

（2分）只有两种生活方式：腐烂或燃烧。

我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。

仿句：二、阅读理解。

（45分）课内阅读（一）（１6分）天上的云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是阴云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。

1．请找出文中准确形象地说明云和天气关系的句子。

（2分）请找出文中形容云总体形态的语句。

（2分）３．本段中的“像羽毛的云”、“像鱼鳞的云”、“像羊群的云”，实际上分别是第三段中的哪三种云？请依次写下来。

（3分）、、４．文章最后一句中的“天气”一词能否改为“气候”，为什么？（3分）５．请在原文中用/ / 给文章分层。

（3分）６．请仿造第一段第二句的句式，用“它们有的像……，……；有的像……，……；有的像……，……。

”来造句（3分）远处的霓虹灯亮了，………课内阅读（二）（15分）不知什么时候，奶奶站在门口。

她一定想说什么，可是，她没有说。

这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。

门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。

这时，她的妈妈从屋里出来了。

看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。

过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。

她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点儿声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

”你能说说这时候妈妈的眼神是什么样的吗？1.爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，说说有什么不好。

（3分）2.“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

”这一段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。

（3分）3、“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？（3分）4、“我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。

”“可是，这能全怪我吗？”你怎么理解这两句话的含义？（3分）5、爸爸把贵重的羚羊给了“我”，“我”把羚羊转送给好朋友，这样可以吗？谈一谈你自己的看法。

（3分）三、课外阅读。

（14分）阴影与阳光14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。

黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。

但是人家教室的门已经锁上了。

于是他从自己教室里搬来了一张凳子。

人站在凳子上，高了。

这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。

正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。

所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。

这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。

虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。

现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。

待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。

他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。

好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。

俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。

妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。

“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。

刚才，碰上了一个大好人。

你知道的，我是去那家摄影社取照片。

取完照片，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。

我挑了一个，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。

”“骑了大约20米，忽听背后有人在叫。

我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。

我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！”“儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。

现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。

儿子停止抽泣，听得很专注。

不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。

但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。

作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。

他深深懂得，此刻，这个14岁的少年的心里，太需要阳光。

10、本文曾被评为2001年中国年度最佳小小说，你认为它哪方面写得最好？（3分）11、请你用最简练的语言概括本文的中心。

（3分）12、当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的，试作描述？（3分）13、想一想划线句中的“竟”能否删去？写出你的理由（2分）14、“他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光”你认为这句话有什么含义？（3分）五、作文（50分）以“人与自然”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，字数500以上。