三角形内角与课件PPT下载1 苏教版四年级数学下册课件17页PPT
苏教版四年级下册数学《三角形的内角和》课件PPT
发展练习
算出下面每个三角形中未知角的度数
我是等腰三角形
我是直角三角形
我是等边三角形
50°
40°
(1)一个三角形的三个内角度
数分别是:80°、65°、24°
×
(2)大三角形比小三角形的内
角和大。
×
(3)两个小三角形拼成一个大三 角形后,内角和是360 °。
×
2 1 3
4 6 5
(4)一个三角形中不可能有2个
任何三角形的内角 和都是180°
当时才12岁
拓展练习
图形
名称 三角形 四边形 五边形 六边形 有几个 1 三角形 内角和 180°
在数学的天地里,重要的不是我 们知道什么,而是我们怎么知道的。 -----毕达哥拉斯
ห้องสมุดไป่ตู้
直角。
√
爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。 它的一个底角是70°,它的顶角是多少度?
180°-70° -70° =110° -70° = 40°
180°-70°×2
70°
=180° -140°
= 40°
帕斯卡:法国的数学家、物 理学家,为人类创造了无 数的奇迹,早在300年前这 位法国著名的科学家就已经 发现了:
苏教版四年级数学下册
1
2
3
验证要求
1、先独立思考,你想怎样验证? 2、再小组合作探究,有不同的验证方法吗?
3、最后汇报展示,你的验证方法能让人信服吗?
拼
3
1
2
3 平角:1800
折一折:
1
2
2
三角形内角和等于1800。
1 3
3
基本练习
算出下面每个三角形中未知角的度数
四年级下册数学课件-3 三角形的内角和-苏教版(共16张PPT)
1.结合具体情境,使学生认识东、南 、西、 北四个 方向, 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2.在具体的活动中,培养学生良好的 观察能 力。 3.使学生能够辨别地图上的方向,通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南,左 西右东 的规律 来绘制 的。 4.在解决问题的过程中,使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5.进一步培养学生的空间观念,在辨 认方向 的活动 中,进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6.识东北、东南、西北、西南四个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
四年级下册数学课件-3 三角形的内角和-苏教版(共16张PPT) 四年级下册数学课件-3 三角形的内角和-苏教版(共16张PPT)
江苏版-四年级-下
第7单元
3 三角形的内角和
92+59+8 =92+8+59 =100+597) =33+67+49 =100+49 =149
分别分成了两个三角形,长 方形和正方形的内角和都是 360°。
7.一个直角三角形中,直角与一个锐角的和为128°, 求这个锐角的度数。
128°- 90°=38°
8.在三角形ABC中,已知∠A=90°,∠B的度数是∠C的 2倍,求∠B,∠C的度数。
∠C=90°÷ 3=30° ∠B=30°× 2=60°
9.如图,∠1=35°,∠2=40°,∠5=55°,∠3=∠4,求∠6 的度数。
∠3=180°-35°-40°=105° ∠6=180°-55°-105°=20°
10.下图中∠3+∠4=∠5=59°,∠1=15°,∠2=145°, 求∠6的度数。
苏教版四年级下册数学课件 7.3 三角形的内角和 (共18张PPT)
巩固练习
?6.一块三角尺的内角和是180 度,用两块完全一样的三角尺 拼成一个三角形,这个三角形 的内角和是360度吗?
巩固练习
一块三角尺的内角和是180度,用两块完全 一样的三角尺拼成一个三角形,这个三角形
的内角和是( 180 )度。
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
任意三角形的内角和都是180°。
探究新知
从第113页剪下3个三角形,小组合作,用 量角器量出每个三角形3个内角的度数。
探究新知
探究新知 想办法把每个三角形的 3 个内角拼在一起, 看看拼成了什么角。
平角
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
正方形内角和 ( 三角 )形内角和 ( 三角 )形
(360)°
( 180 )° 内角和( 180 )°
课 堂 检 测 (教材81页第13题)
4. 算出下面三角形中∠3的度数。
苏教版四年级下册数学《认识三角形 (共17张PPT)
边
角
顶点
三角形有( 3 )条边,( 3 )个顶点, ( 3 )个角。
方格纸上有4个点。从这4个点中任选3 个作为顶Hale Waihona Puke ,都能画一个三角形吗?你有什 么发现?
在同一条直线上的三 个点不能画一个三角 形。
A
B
C
D
活动二:认识三角形的底和高
人字梁
(1)你能量出图中人字梁的高度吗? (2)你量的是哪条线段?它和底边有什么 样的位置关系?
2cm 3cm
2cm 3cm
4cm 1cm
画出每个三角形底边上的高。
底
底
底
高
底 高 底 高
底
请在方格纸上画一个底5厘米、高3厘米的 三角形。
请在方格纸上画一个底5厘米、高3厘米的 三角形。
底和高都相等 的三角形,形状 不一定相同。
3cm 5cm
用三根同样长的小棒摆成一个三角形。
用三根同样长的小棒摆成一个三角形。
苏教版四年级数学下册
认识三角形
注意观察,从图中找出一个三角形。
你在生活中的哪些地方还见到过三角形?
活动一:初步认识三角形 1.画一画:在练习本上试着画一个三角形。 2.说一说:三角形有什么特点?
3.自学《书》P75中间的图,了解三角形各部分 的名称。数数三角形有几条边、几个角和几个顶 点。把三角形的边、顶点和角指给同桌看。
你能说出为什么这个三角形的高 的长度一定比小棒短吗?
用七巧板拼三角形。 (1)选两块拼一个三角形。
(2)选三块拼一个三角形。
(3)你还能用几块拼成一个三角形。
三条线段( 首尾相接 )围成的图形叫作 三角形。 三角形有( 3 )条边,( 3 )个顶点, ( 3 )个角,( 3 )条高。 从三角形的一个顶点到对边的(垂直线段 ) 是三角形的( 高 ),这条对边是三角形的 (底)。
苏教版四年级下册数学《三角形的内角和》课件PPT
下面图形中被小福娃遮住的角是多少度?
60
70
60
60 °
50 °
30
60
20
50
110
50 °
120 °
30
40 °
10
判断: (1)三角形的内角和是180°。( √) (2)钝角三角形的内角和比锐角三角形 的大。(× ) (3)三角形越大,它的内角和就越大。 ( ×)
11
游戏:帮角找朋友
(每组卡片中,哪三个角可以组成三角形?)
600 900
450 300
540 460
520 800
拼拼玩玩:
2
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
2
1
3
2
1
3
根据所学的知识,你能想办法 求出下列图形的内角和吗?
再见!
640 900
640+260+900=1800
4
拼一拼 3
1
2
3 平角:180°
5
折一折
1
2
3
折一折
1
1
2
3
折一折
三角形内角和等于180°。
1
2
23 3
巩固练习 看图,求三角形中未知角的度数。
180o-75o-65o=40o
180o-125o-25o=30o
180o-(75o+65o)=40o 180o-(125o+25o)=30o
苏教版四年级数学下册
三角形的内角和
量
600
锐角三角形
480
720
600+480+720=1800
2
量
380
钝角三角形
260
四年级下册数学教学课件—7.3《三角形的内角和》苏教版(秋)(共18张ppt)
三角形三个内角的度数之和叫做三 角形的内角和。
我又粗又壮,我的 内角和一定比你的 大!
别看你个头比我 大,但我的内角 和并不比你的小。
三角尺
30
算一算,每个 三角形的内角和 是多少度呢?
验证要求:
.每个小组先确定一种最喜欢的 验证方法。
.小组长做好分工。
.验证结束后,小组内交流你们 的发现。
• 在下面的直角三角形中,∠是直角, ∠等于°,∠的度数是多少?
A
?
Байду номын сангаас
B
30°
C
闯关练习二
.下面哪三个角能构成一个三角形?
()
()
°
° °
°
°
°
°
°
闯关练习三
我想画一个三角形,三角形 要有两个直角,怎么画也画不出 来,你能帮我想想这是为什么吗?
在一个三角形中,不可能 有两个直角。
说一说
同学们,学完这节课你收 获了哪些知识?你有什么感 想?说一说吧!
活动一:
测量误差:
我们在测量时,由于在测量工具、测量方 法等各方面的原因,使我们的测量结果存 在一定的误差。 实际上,三角形内角和就等于度
活动二:
撕一撕 拼一拼
拼
把三角形的三个角撕下来再拼到一起,发
现∠、∠、∠恰好组成一个平角,即∠+∠+
∠=°。由此得出三角形的内角和是°。
3
1
2
3
平角°
活动三:
折一折 拼一拼
折
把∠向下折,折 时注意平行折,使∠ 的顶点落在它的对边 上,再折∠、∠,使 ∠、∠的顶点都与∠ 的顶点重合。
发现∠、∠、∠恰好组成一个平角, 即∠+∠+∠=°,由此得出三角形 的内角和是°。
苏教版四年级下册数学课件:7.3三角形内角和 (共19张PPT)
4 自己再任意画一个三角形,先剪下来,再拼一拼。
你发现了什么? 三角形的内角和等于180°
小试牛刀(教材P79练一练) 右边三角形中,∠1 = 75°, ∠2 = 40°,∠3 = (65)°。
75°+40°=115° 180°-115°=65°
小试牛刀(选题源于《典中点》)
1. 填一填。 (1)任意一个三角形的内角和都等于( 180°)。 (2)把一个三角形分成两个小三角形,每个三角形的内
55°
=80°
=70°-55° =15°
90°-55°= 35°
11. 一块三角尺的内角和是180°。用两块完全一样的 三角尺拼成一个三角形,拼成的三角形内角和是多 少度 ?
答:拼成的三角形内角和是180°
12.用一张正方形纸折一折,填360)° 内角和( 180 )°
七 三角形、平行四边形和梯形
三角形的内角和
SJ 四年级下册
你知道三角尺内角的度数分别是多少吗?
90° 45°
90°
60°
30°
45°
每个三角尺的内角度数之和都是180°。
1 课堂探究点
三角形的内角和
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 三角形的内角和
4
你知道每块三角尺3个内角
再拼成一个三角形,拼成的正方形的内角和是
( C ),拼成的三角形的内角和是( B )。
A.90°
B.180°
C.360°
3. 算出每个三角形中未知角的度数。 45°
50° 110°
4. 填空。 (1)在一个三角形中,∠ 1=15°,∠ 2=34°,∠ 3=
( 131)°。 (2)在一个三角形中,∠ 1=27°,∠ 2 的度数是∠ 1 的
三角形内角和(苏教)ppt课件下载苏教版四年级
三角形内角和(苏教)ppt课件下载苏教版四年级内容精彩,重点突出,操作方便相关课件:简介:ppt制作课件利用具体直观的图像和活动操作要求引导学生理解三角形的内角和是180度,并设计了形式多样的练习帮助学生巩固所学知识。
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课件开始部分启发学生认识到三个内角存在一定的关系。
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. 上传者:138****8835「下载次数:1139」简介:ppt制作本课件生动详实的表达出了这节课的主要教学内容,包括复习引导,课前预习,课中引导,课后指导以及习题巩固等等. 上传者:kaizi1139 「下载次数:579」简介: ppt制作 (北师大版)四年级数学下册课件_三角形内角和(北师大版)四年级数学下册课件_三角形内角和(北师大版)四年级数学下册课件_三角形内角和. 上传者:asusczz 「下载次数:644」简介:ppt制作课件紧扣教学内容,为突破教学中的重难点起了雪中送炭的作用,教学过程中可提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,为这堂课起到了画龙点睛的作用。
苏教版四年级下册数学课件 三角形的内角和 (共14张PPT)
三角形的两条边分别是3厘米和 6厘米,第三条边最短是( 4 ) 厘米,最长是( 8 )厘米?
一个等腰三角形的两条边分 别是2厘米和5厘米,那么这 个三角形的周长是多少厘米?
把一根18厘米长的吸管剪成 3段,再用这3段吸管围成一
个三角形,可以怎样剪? (每段长都是整数)
①_____、_____、_____ ②_____、_____、_____ ③_____、_____、_____
苏教版数学四年级(下册)
三角形的内角和
2
1
3
三角形3个内角的度数之和叫作三角形的内角和。
说一说一副三角板的各个角的度数。
1
1
2
3
∠1=60° ∠2=30° ∠3=90°
120°
30°
30°
内角和180 °
90°
45°
45°
内角和180 °
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
2
三角形内角与课件PPT下载1 苏教版四年级数学下册课件
2020/4/10
2
2020/4/10
1 3
900+600+300=1800 900+450+450=1800
2020/4/10
所有三角形的内角和都是180度吗?
?
2020/4/10
拼
3
1
2
2020/4/10
3 平角:1800
折一折
1
2
3
2020/4/10
折一折
1
2
2020/4/10
两个三角形,其中一个三角形的内角和(D)。
A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°,大于90°或小于90° D、还是180°
2020/4/10
一个三角形,有两个角是锐角,
则第三个角( D )。
A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。
2020/4/10
游戏:帮角找朋友
1 3
折一折
三角形内角和等于1800。
2
2020/4/10
1 23 3
2020/4/10
在下面的直角三角形中,∠A的度数是多少?
A
B
∠A=1800-( )-( ) =( )
填一填
2020/4/10
300
C
∠1=40º
2
∠ 2=48º
∠ 3=92º3
1
2020/4/10
猜猜∠3有多少度?
把一个三角形从一个顶点用一条直线分成
(每组卡片中,哪三个角可以组成三角形20/4/10
540 460
520 800
根据所学的知识,你能想办法 求出下列图形的内角和吗?
2020/4/10
四年级下册数学教学课件—7.3《三角形的内角和》苏教版(2014秋)(共18张PPT)
闯关练习三
我想画一个三角形,三角形 要有两个直角,怎么画也画不出 来,你能帮我想想这是为什么吗?
在一个三角形中,不可能 有两个直角。
同学们,学完这节课你收 获了哪些知识?你有什么感 想?说一说吧!
3
1
2
3
Hale Waihona Puke 平角=180°活动三:
折一折 拼一拼
折
把∠1向下折,折 时注意平行折,使∠1 的顶点落在它的对边 上 , 再 折 ∠2 、 ∠3 , 使 ∠2 、 ∠3 的 顶 点 都 与∠1的顶点重合。
2
1 3
1
1
2
3
发现∠1、∠2、∠3恰好组成一个平角, 即∠1+∠2+∠3=180°,由此得出三角形 的内角和是180°。
1
2
2
3
3
三角形内角和等于180°。
结论:
任何三角形无论大小 三角形的内角和都等于180°
闯关练习一
• 在下面的直角三角形中,∠B是直角, ∠C等于30°,∠A的度数是多少?
A
?
B
30°
C
闯关练习二
3.下面哪三个角能构成一个三角形?
(1)
(2)
70°
60° 42°
30°
90°
58°
54° 80°
活动一:
测量误差:
我们在测量时,由于在测量工具、测量方 法等各方面的原因,使我们的测量结果存 在一定的误差。 实际上,三角形内角和就等于180度
活动二:
撕一撕 拼一拼
拼
把三角形的三个角撕下来再拼到一起, 发现∠1、∠2、∠3恰好组成一个平角,即 ∠1+∠2+∠3=180°。由此得出三角形的 内角和是180°。
四年级下册数学课件-第七单元 《三角形的内角和》|苏教版(2018秋) (共25张PPT)
形状似座山, 稳定性能坚。 三竿首尾连, 学问不简单。
(打一图形名称)
谜底:三角形
三角形的内角和
想一想
三角形的内角和:三
个内角度数相加的和。
1、经历自主探索活动,主 动发现“三角形的内角和是 180°”,
2、能够应用这一知识解决 相关的实际问题。
我的内角和度 数最大。
> 不对,是我们 有一个角是直 角的三角形的 内角和最大。 你们别吵了,我有一个角 是钝角,还是我的内角和 最大。
课堂小结:
• 这节课我们学习了什么知识?
“在数学的天地里, 重要的不是我们知道 什么,而是我们怎么 知道的。”
--毕达哥拉斯
90°
45°
60°
30°
45°
90°
90°+30°+60°=180°
90°+45°+45°=180 °
其他三角形的内角和也是180度吗?
?
量
60°
50°
70°
60°+50°+70°=180°
三角形的内角和是180°
拼
3
1
3
平角:180°
三角形的内角和是180°
折
1
1
2
2
3
3
平角:180 °
右边三角形中,∠1=75°,
1
∠2=40°,∠3=( )°
2
3
∠3 =180°— 75°— 40° =105°— 40° = 65°
∠1=40º
2
∠ 2=48º
∠ 3=92º3
1
猜猜∠3有多少度?
我是小判官:(下列说法对的打“√”,错的打“×”)
苏教版四年级数学下册课件七3三角形的内角和 (共19张PPT)
我有一个角很大,我 的内角和才是最大的!
我的个头大,我的内角和一比你们大!
你们别争了,我站 得最直,我的内角 和才是最大的!
21 3 1
1
3
2
∠1 = 300 ∠2 = 900
∠3
=
?
∠1 = ? ∠2
∠3 = 650
= 850
∠1 =
950
∠2 =
450
∠3 = ?
3
1 2
我是小法官
1、大三角形比小三角形的内角和大。 ( ×)
猜猜,可能是什么三角形? 600
谢谢指导!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
平角:180°
折一折
1
2
3
折一折
1
1
2
3
折一折
1
2
2
3
3
平角:180°
帕斯卡:法国的数学家、 物理学家,为人类创造了 无数的奇迹,早在300年前 这位法国著名的科学家就 已经发现了:
任何三角形内角和 都是180度
当时才12岁
顺口溜:
三角形真奇怪, 有胖有瘦有高矮。 内角和是180, 我们时刻牢记它。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拼
3
1
2
3
平角:1800
折一折
1
2
3
折一折
1
1
2
3
折一折
三角形内角和等于1800。
1
2
23 3
在下面的直角三角形中,∠A的度数是多少?
A
B
∠A=1800-( )-( ) =( )
300
填一填 C
∠1=40º
2
∠ 2=48º
∠ 3=92º3
1
猜猜∠3有多少度?
把一个三角形从一个顶点用一条直线分成
三角形内角与课件PPT下载 1 苏教版四年级数学下册课
件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
两个三角形,其中一个三角形的内角和(D)。
A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°,大于90°或小于90° D、还是180°
一个三角形,有两个角是锐角,
则第三个角( D )。
A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。
游戏:帮角找朋友
(每组卡片中,哪三个角可以组成00
540 460
520 800
根据所学的知识,你能想办法 求出下列图形的内角和吗?
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特