班级网页制作比赛2012
班级网页设计大赛策划书
班级网页设计大赛策划书一、活动目的为了进一步丰富同学们的业余生活，使电脑文化融入校园，使同学们增进对时下流行的网页制作的兴趣，使大学生紧随时代潮流，进一步加强对学科知识的兴趣和锻炼。
建立班级网站，既有利于院团委和各班团支部之间的交流与沟通，也可使同学得到锻炼为他们提供一个艺术想象的空间、情操陶冶的园地和学习互助的场所。
二、活动主题构建和谐班级，共创学院网络文化。
风华正茂，记录成长脚步。
三、参赛对象安徽农业大学在校班级，以各班为单位参加比赛。
四、农经班级网页内容建议<1> 网页内容包括：(1)导师专区 (姓名,e-mail等介绍)（2）学生资料(姓名,e-mail等介紹)（3）班级介绍（4）学生干部及班级之星介绍(5)优秀作品及参加活动图文解说如：班级新闻、班级活动图片，班级同学参加的大型活动及获奖情况等等<2>网页设计以温馨背景和图文结合文本为主，内容积极向上，感情真挚。
<3>可以以ppt的格式展开班级活动展示，加入背景音乐五、活动开展形式1.由团委通知各班级负责人该活动要求。
2.各班组成网页设计小组，在规定时间以前完成网站发至上述邮箱以便整理汇总。
其中必须有一篇班级对此次活动的总结。
3.作品展示，由评审团进行审评及统计。
六、评分标准(1).内容：内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色；突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设设计思路清晰，明确表达设计意图(2).结构：框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了。
(3). 版面与视觉感受浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格错位情况图片使用得当，网页内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观。
使用级联样式表（css）对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题使用css中的“扩展”修饰页面或页面中图片或flash为原创作品(4).创意页面具有较强的个人设计创意。
网页制作比赛策划书3篇
网页制作比赛策划书3篇篇一网页制作比赛策划书一、比赛主题“创意无限，展现自我”二、比赛目的本次网页制作比赛旨在提高参赛者的网页设计与制作能力，激发创意，展示个人才华，同时促进网页制作技术的交流与发展。
三、比赛时间[具体日期]四、比赛地点[详细地址]五、参赛对象[参赛人群范围]六、比赛要求1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 网页内容积极健康，符合法律法规和道德规范。
3. 网页设计美观大方，布局合理，色彩搭配协调。
4. 网页功能完整，操作方便，用户体验良好。
5. 网页需兼容主流浏览器，确保在不同设备上正常显示。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛者在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和作品。
报名表格可在比赛官方网站或在指定地点领取。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）评委对参赛作品进行初步评审，选出优秀作品进入决赛。
初赛结果将在比赛官方网站公布。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的参赛者进行现场展示和答辩。
评委根据作品质量、展示效果和答辩表现进行综合评分。
决赛结果当场公布，并举行颁奖典礼。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传推广1. 在学校、社区、网络等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高比赛知名度。
3. 设立官方网站和社交媒体账号，及时发布比赛信息和进展情况。
十、评委组成邀请网页设计领域的专家、学者和业内人士组成评委团，确保比赛的公正性和专业性。
十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛作品的知识产权归参赛者所有，但主办方有权对作品进行展示和宣传。
3. 如遇不可抗力因素，比赛时间和地点可能会有所调整，请关注官方通知。
4. 本次比赛最终解释权归主办方所有。
第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛指南
附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。
国内外学生在同一规则内同等参与。
二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。
详见本指南正文或英文版指南说明。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
《第十九课综合实践——制作班级网站》作业设计方案-初中信息技术浙教版13八年级上册自编模拟
《综合实践——制作班级网站》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课程旨在通过实践操作，让学生掌握基本的网页制作技能，增强信息技术的实践能力，提升团队协作与沟通能力。
第一课时的作业设计主要目标是让学生熟悉网站制作的基本流程，掌握网页的基本构成元素及编辑技巧。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 理论学习：学生需预习网站制作的基本概念，包括网页的构成、HTML基础、网站布局等。
2. 需求分析：小组讨论并确定班级网站的定位、主题及功能需求。
每组成员需明确网站要传达的信息、目标用户群体及网站应具备的交互功能。
3. 规划网站结构：根据需求分析结果，绘制网站结构图，包括主页、各栏目页及内容页的布局规划。
4. 创建网站文件夹：在计算机上建立网站文件夹，并按照规划的结构创建相应的子文件夹，用于存放网页文件。
5. 设计首页草图：运用设计软件（如Photoshop、Illustrator 等）设计首页的草图，包括版面布局、色彩搭配及图片素材的选取。
三、作业要求1. 理论学习要求：学生需认真阅读教材相关内容，并做好笔记，理解网站制作的基本原理。
2. 需求分析与规划要求：小组内成员需充分沟通，确保每个成员都明确网站制作的目标和要求，并在规定时间内完成需求分析和结构规划。
3. 文件夹创建要求：文件夹命名要规范，文件组织要清晰，便于后续网页的制作和维护。
4. 设计首页草图要求：设计要符合网站主题，色彩搭配合理，版面布局美观大方，图片素材要符合网站风格。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生提交的作业内容，评价学生在理论学习、需求分析、规划网站结构、文件夹创建及首页设计等方面的表现。
2. 小组互评：小组之间互相评价作业，从内容完整性、创意性、实用性等方面进行评价，提出改进意见。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师针对学生的作业情况，给出具体的评价和建议，帮助学生改进不足之处。
2. 小组内反馈：小组内成员根据互评结果，讨论并总结网站制作的优点和不足，共同商讨改进措施。
网页设计比赛
网页设计比赛方案
一、活动宗旨
为迎接“六一”国际儿童节，丰富学生的校园文化生活，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣和审美能力，激发学生创新和设计的潜能，提高学生的网页制作水平，现决定于2013年5月下旬举办六年级网页设计比赛。
二、活动主题
本次比赛以“我的校园生活”、“毕业季”、“地震四周年”、“母亲节”为主题，具体内容自拟。
三、参赛对象
所有六年级学生，可个人参赛亦可组队（队员最多不超过5个）参赛。
四、作品要求
1、参赛选手根据主题，自拟作品内容，要求建立一个网站，网站以“参赛人
名字+班级”命名（如组队参加以组长名字为准）。
2、作品内容必须健康向上，符合本次比赛活动要求，最好做到设计新颖，页
面结构美观。
3、在制作软件上，要求使用frontpage2003，通过合理利用网页设计的各种技
术体现良好的艺术性和实用性。
4、网页总页数不少于5页，使用本学期所学知识完成网页的制作。
五、比赛活动时间和作品提交方式
1、活动时间：5月25日
2、作品提交方式：当堂提交至教师机或发送至邮
六、作品评分标准及方式。
校园网页设计大赛策划范文五篇
校园网页设计大赛策划范文五篇作为学生，在学校里会参加各种活动。
下面小编给大家整理的校园网页设计大赛策划范文五篇，希望大家喜欢!校园网页设计大赛策划范文1一、大赛介绍网页设计大赛是我院较早设立的项目之一，与创业设计大赛一样是学院领导和各专业同学非常重视的项目之一。
本大赛旨在激发同学们进行网页设计的兴趣和激情，不断提升自己适应社会需求的竞争优势。
作为一名二十一世纪高素质的大学生，网页设计无论在学习还是实践中都具有相当强的技术性与实用性，无论在不断提升自己适应社会需求的能力，锻炼自己的团队协作能力与创新创意意识层面都具有深远的意义。
这也正是暨南大学深圳旅游学院立足实际，实事求是，大力培养真正适应社会需求高素质实战性专业人才的重要实践活动。
所以为了满足同学们积极参与各项竞赛活动的要求，进一步活跃学院学术气氛，充分展示我院的创新与进取开拓精神，提高和展示我院学生网页设计与制作水平，整体推进学院学生创新综合能力发展，团委科技部届时将在四月份面向全院各个系及专业组织、举办20__学年度网页设计比赛。
二、大赛宗旨创意绽放才华技术再造风流合作分享快乐服务共享成功三、大赛目的1.丰富和活跃学院学术文化，激发同学对网页设计的热情。
2.学以致用，为学有所长的同学提供一个展示自我，认识自我的舞台。
3.提供同学间互相对比，互相交流，互相促进的机会，培养同学们的实践与合作精神。
4.丰富学院同学的网络和网页设计知识，提高专业素质与综合技能，促进电子商务等专业的学科发展。
5.加强学院四大组织和__大学__校友会与同学们的联系，为学院四大组织和校友会网站的改进提出改进性建议，从而促进共同进步。
四、大赛口号设计绽放风采，交流共同提高。
五、参赛对象1.网页设计有兴趣，对网站建设有自己独到的见解，无论技术如何，都有资格参加本年度网页设计大赛。
2.有网页设计基本知识，有网站建设和美工知识的各个年级同学;3.大一新生具有独立完成网页设计能力的可以自主组队参赛;4.电子商务协会等专业组织可以以部门形式由不同年级同学组队参赛，鼓励跨年级跨专业组队。
中职网页制作(dreamweaver)期中考卷
职业教育中心学校 信息机电部2012学年第二学期高一年级网页制作期中试卷一、 将“网页期中考试”文件夹重命名为班级+自己的姓名，如12计1张三。
二、 新建站点“学校网站”，保存到12计1张三文件夹下，并导出站点到该文件夹下。
文件路径结构的内容说明 新建网页文件“index.html ”，并把它设为主页，完成主页的制作，参考最后效果图 。
三、 样式表文件说明，可选择使用 li { font-family: "华文细黑"; font-size: 12px; text-decoration: none; list-style-image: url(img/tubiao/img_25.gif); <!-- 定义列标记 --> } a:link {font-family: "宋体";font-size: 12px;color: #0066FF;text-decoration: none; <!-- 定义超链接初始状态-->}a:visited {font-family: "宋体";font-size: 12px;color: #0033CC;text-decoration: none; <!-- 定义点击之后的超链接-->}a:hover {font-family: "宋体";font-size: 12px;color: #3399FF;text-decoration: underline; <!-- 定义超链接悬浮状态-->}body {font-size: 13px;text-decoration: none;color: #0066FF;font-family: "宋体";background-attachment: fixed;background-image: url(img/beijing/bk467.gif);background-repeat: repeat; <!-- 定义网页一般文字和网页背景图片--> }.td1 {border-bottom-width: 1px;border-bottom-style: dotted;border-bottom-color: #000099; <!-- 定义表格单元格边线修饰-->}四、评分标准1、网站路径结构正确。
2012春网页制作模拟题(1-3)
2012年网页制作模拟考试题（一）注：学号姓名答案写在答题纸上，否则不得分。
第1题判断正误（10分）正确的用√表示，错误的用×表示，每题1分。
（√）（1）HTML标记符通常不区分大小写。
（√）（2）网站就是一个链接的页面集合。
（×）（3）GIF格式的图象最多可以显示1024种颜色。
（×）（4）HTML表格在默认情况下有边框。
（√）（5）在HTML表格中，表格的行数等于TR标记符的个数。
（√）（6）创建图象映射时，理论上可以指定任何形状作为热点。
（×）（7）指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。
（√）（8）框架是一种能在同一个浏览器窗口中显示多个网页的技术。
（×）（9）在HTML中，与表格一样，表单也能嵌套。
（√）（10）在HTML表单中，提交按钮和重置按钮都可以用图象表示。
第2题选择题（20分）每题中只有一个选项是正确答案，每题2分。
（B）（1）WWW是的意思。
A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议（D）（2）以下关于FONT标记符的说法中，错误的是：。
A．可以使用color 属性指定文字颜色。
B．可以使用size 属性指定文字大小（也就是字号）。
C．指定字号时可以使用1~7 的数字。
D．语句<FONT size="+2">这里是2号字</FONT> 将使文字以2号字显示。
（D）（3）以下说法中，错误的是：。
A．表格在页面中的对齐应在TABLE 标记符中使用align 属性。
B．要控制表格内容的水平对齐，应在TR、TD、TH 中使用align 属性。
C．要控制表格内容的垂直对齐，应在TR、TD、TH 中使用valign 属性。
D．表格内容的默认水平对齐方式为居中对齐。
（B）（4）要创建一个左右框架，右边框架宽度是左边框架的3倍，以下HTML语句正确的是：。
A．<FRAMESET cols="*, 2*">B．<FRAMESET cols="*, 3*">C．<FRAMESET rows="*, 2*">D．<FRAMESET rows="*, 3*">（C）（5）以下有关表单的说明中，错误的是：。
《第十九课综合实践——制作班级网站》作业设计方案-初中信息技术浙教版13八年级上册自编模拟
《综合实践——制作班级网站》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过制作班级网站的第一课时，使学生掌握基本的网页制作技能，包括网页布局、文字编辑、图片插入等操作，同时培养学生的团队协作能力和信息整合能力，最终达到能够独立或合作完成一个简单班级网站的目标。
二、作业内容本课时作业内容主要包括以下几个方面：1. 网页布局设计：学生需根据班级特色和需求，设计出合理的网页布局，包括导航栏、主页内容区、页脚等基本构成。
2. 文字编辑与排版：学生需在网页上添加文字内容，包括班级简介、活动通知、老师介绍等，并学会使用不同的字体、字号和颜色进行排版。
3. 图片插入与优化：学生需为网页添加与内容相关的图片，并学会对图片进行基本的优化处理，如调整大小、裁剪等。
4. 网站搭建基础：学生需了解网站搭建的基本流程和工具，如选择合适的网站开发平台和工具进行网站构建。
三、作业要求在完成以上作业内容时，具体要求如下：作业要求：1. 设计创意性：设计的网页布局需符合班级的特色，能体现出班级的文化和活动氛围。
2. 内容准确性：文字内容需准确无误，信息完整，能真实反映班级的实际情况。
3. 图片质量：插入的图片需清晰、美观，与网页内容相匹配。
4. 操作规范性：学生需按照网站搭建的基本流程和工具进行操作，确保网站搭建的顺利进行。
5. 团队协作：鼓励小组内成员相互协作，共同完成作业，培养团队协作能力。
四、作业评价本作业的评价将根据学生作业的创意性、准确性、规范性、美观度和团队协作能力进行综合评价。
教师将对学生的作业进行详细批改和指导，鼓励学生在下节课中进行完善和提升。
五、作业反馈完成作业后，学生需根据教师的批改意见进行反思和修正，并及时提交第二次修改版本。
教师将对学生的作业进步给予鼓励和肯定，为下一步的课程学习奠定良好的基础。
通过以上的作业设计，希望学生能够全面掌握网页制作技能，提升团队协作和信息整合能力，为班级网站的最终完成打下坚实的基础。
网页制作比赛策划书3篇
网页制作比赛策划书3篇篇一网页制作比赛策划书一、活动主题“创意无限，网页飞扬”二、活动目的本次网页制作比赛旨在激发学生的创新精神，提高学生的网页设计与制作能力，同时增强学生的团队合作意识，丰富校园文化生活。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过 3 人。
3. 报名材料：填写报名表格，包括个人或团队信息、作品名称、指导教师等。
（三）培训阶段1. 时间：[具体时间]2. 内容：邀请专业教师进行网页制作培训，介绍网页制作的基本流程和技巧。
（四）作品制作阶段1. 时间：[具体时间]2. 要求：参赛选手根据自己的创意和主题，利用所学知识和技能，独立完成网页制作。
3. 提交：作品完成后，以压缩包形式提交至指定，压缩包命名为“作品名称-团队成员姓名-指导教师姓名”。
（五）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 评委：由专业教师和学生代表组成评委团，对参赛作品进行初评。
3. 评选：根据作品的创意、技术实现、界面设计等方面进行评分，评选出进入决赛的作品。
4. 结果公布：公布进入决赛的作品名单。
（六）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，展示作品的创意、功能和特色等，回答评委的提问。
4. 评选：评委根据作品展示和答辩情况进行评分，评选出最终的获奖作品。
5. 颁奖：举行颁奖典礼，为获奖团队颁发证书和奖品。
七、奖项设置本次比赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设立最佳创意奖、最佳技术奖、最佳界面设计奖等单项奖。
八、评分标准1. 创意性（30 分）：作品具有独特的创意和新颖的设计。
《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)
《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。
学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。
而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。
所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。
本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。
本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。
重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。
难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。
这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。
二、教学对象的分析第 1 页共 6 页信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。
三、教学策略的选择及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。
任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。
2024版《网页制作》教学设计优质课比赛优秀设计
能力目标
能够熟练运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，完成静态网页和动态网页的设计与开发； 能够使用PHP、Java等后端技术，实现网站数据的处理和交互功能；能够运用响应式设计和 移动端开发技术，实现网页在不同设备上的适配和呈现。
素质目标
培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的审美能力和用户体验设计能力，增强学生 的沟通能力和职业素养。
介绍如何使用JavaScript、PHP等后 端技术实现网页的交互功能和动态效 果。
响应式网页设计
讲解响应式网页设计的原理和实现方 法，使网页能够自适应不同设备的屏 幕尺寸。
8
教学方法
2024/1/28
案例教学法
01
通过分析经典案例，让学生了解优秀的网页设计作品的特点和
制作方法。
实践教学法
02
通过上机实践，让学生亲自动手制作网页，提高实际操作能力。
VS
课程定位
本课程是计算机科学与技术、软件工程等 专业的核心课程之一，也是其他相关专业 的重要选修课程。它旨在培养学生具备网 页设计与开发的能力，以适应信息化社会 对网页制作人才的需求。
2024/1/28
4
教学目标与要求
知识目标
掌握网页制作的基本概念和原理，了解网页设计与开发的前沿技术和趋势。
2024/1/28
18
教学反思与改进
2024/1/28
教学内容反思
针对教学过程中出现的问题和不足，对教学内容进行梳理和调整， 以提高教学效果。
教学方法改进
根据学生的反馈和学习效果，尝试采用新的教学方法和手段，如案 例教学、项目驱动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源优化
根据教学需求和学生实际情况，不断更新和完善教学资源，如教材、 教案、教学视频等，为学生提供更加优质的学习支持。
网页制作实训报告
《网页制作》课程实训说明书系（部）：班级：姓名：指导教师：2011 ~ 2012学年第一学期《网页制作》实训的目的主要是让我们通过这门实践课程的学习了解和掌握网页设计的基本方法，通过不断上机实习训练达到解决实际的问题。
我所作的网页主题为《圣诞节》，其中主要是介绍关于圣诞节的起源、习俗、各种促销活动和圣诞老人、圣诞大餐等，在主页面中展示的是整个页面的布局排版，在分页面中详细的介绍了每个页面的主要展现的主题。
在制作初期，主要是收集设计素材、内容，下载关于圣诞节的图片、相关的视频和各种鼠标特性效果代码，中期，主要是创建主页面和分链接，浏览色彩搭配的效果，页面是否美观，分析如何使用框架和利用Dreamweaver8软件创建模板和布局表格，最后，主要是细化各个页面，对各个页面的图像、表格、链接进行适当的调试，是站点更加美观，并上传和测试整个站点运作情况，做好所有链接工作，使用PPT展示最终的效果。
摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2第一章概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3一、主题介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4二、制作目的及其方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4三、网站规划及其实现过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41、系统结构图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5第二章网站制作的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5一、主页的制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51、主页表格的布局及其图片的插入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52、主页文字的输入及其最终效果图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63、导航条的设计及代码．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6二、分页的制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71、圣诞起源表格布局及其效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72、圣诞雪景代码显示及其最终效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83、插入滚动图片的代码及其效果图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94、圣诞促销层的插入及其效果图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9三、背景音乐、Flash图片和视频的插入．．．．．．．．．．．．．．10四、框架排版和时间轴的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11、12五、鼠标特效代码的插入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13、14 第三章心得及体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15一、在做超链接时出现的问题及解决方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．15二、网页制作的意义及实训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16一、概述（一）、主题介绍大家都知道圣诞节是西方的节日，也是基督教世界最大的节日，这一天，世界所有的基督教会都举行特別的礼拜仪式。
长沙市第六届中小学生网页制作竞赛获奖名单
长沙市第六届中小学生网页制作竞赛获奖名单
初中组
高中组
附件二：
长沙市第六届中小学生网页制作竞赛
优秀辅导员及优秀组织单位
一、优秀辅导员（32名）：
陈凯兵黄爱东尤文杰兰木
- 八、、张品邹奇志梁志平杨娟子李业芳刘湘滨张萍魏超杨宁魏超戴璐黄辉罗明强王征颜利军刘叶风周益华刘维伍春晖周志强
雷金勋谢军科魏建明全胜
2011年11月1日印发 （共印100份）
彭宇
（13 个）：
长沙市雅礼中学 宁乡县教育局 周南中学
浏阳县科技教育辅导协会 长沙县青少年科技教育协会 网页制作 竞赛 获奖通报
送：省青少年科技活动中心、省科协普及部、市政
府教科文处、 廖任强、姚英杰、李克俭同志 长沙市科学技术协会办公室
陈学民 周益华 二、优秀组织单位 长沙
市少年宫 天心区少年宫 岳麓区少年宫 高新区社会发展局 雷锋中学 主题词：青少年
芙蓉区少年宫 望城县教育局 雨花区少年宫。
2012年青岛市中小学电脑制作活动_3
2012年青岛市中小学电脑制作活动获奖名单一、程序设计竞赛（一）团体奖（共16个）1.高中组（4个）第一名青岛二中第二名平度一中第三名青岛五十八中第四名莱西一中2.市内初中组（3个）第一名市南区第二名市北区第三名李沧区3.郊市区初中组（4个）第一名开发区、莱西市第二名胶州市第三名平度市4.市内小学组（3个）第一名四方区第二名市北区第三名市南区5.郊市区小学组（3个）第一名胶州市第二名开发区第三名莱西市（二）个人奖（共62人）1.高中组（7人）一等奖孙盛阳（平度一中）王钦（青岛二中）刘德聪（青岛五十八中）二等奖王融鑫（青岛二中）曲文轩（青岛五十八中）王烨东（青岛二中）三等奖庄永文（莱西一中）2.市内初中组（17人）一等奖江翰林（市南区）赵梓涵（李沧区）黄莺时（市南区）朱冠宇（市北区）二等奖赵长乐（市北区）许晟伟（四方区）于天舒（市北区）三等奖林小淞（四方区）李夏欣（四方区）张徐青（四方区）张馨月（市南区）王广泽（市南区）张作柏（市南区）焦盛和（市北区）侯杜文凯（市北区）韩明聪（李沧区）董萌馨（李沧区）3.郊市区初中组（8人）一等奖葛梦帅（莱西市）梁伯翰（开发区）二等奖王昊阳（胶州区）马翊超（平度市）三等奖王泽昊（胶州区）张峻洁（胶州区）孙华鑫（胶州区）李项（胶州区）4.市内小学组（21人）一等奖赵云淏（市北区）刘溟（市北区）刘逸伦（四方区）邓弓玉（四方区）明玥（四方区）彭泽敏（市北区）二等奖傅铭翔（四方区）洪子骁（市南区）袁茂恒（四方区）孙雨蒙（四方区）丁明朔（市南区）卢沛泽（市北区）许志凡（四方区）三等奖吕明洋（市北区）张天润（四方区）刘汉霖（四方区）李昊堃（市南区）梁爽（市南区）唐莉莹（市北区）周雅洁（市北区）5.郊市区小学组（9人）一等奖王海铮（胶州市）刘峻基（胶州市）二等奖朱瑞泰（开发区）薛大敏（开发区）姜家豪（胶州市）姜一凡（胶州市）赵雨晗（胶州市）宋开元（胶州市）三等奖王文轩（莱西市）优秀辅导教师（16人）贾春雷（平度一中）、赵术升（平度一中）、胡芳（青岛二中）、殷美玉（青岛五十八中）、祝元浩（青岛二十六中）、刘兴杰（青岛五十七中）、李斌（青岛二十二中）、曲辰（青岛第二实验初级中学）、崔晓尊（莱西市店埠中学）、潘欣明（开发区第四中学）、邢妮妮（青岛市北区寿光路小学）、赵虹（青岛市北区上海路小学）、杨朝辉（青岛四方区淮阳路小学）、王晓杰（青岛四方区平安路第二小学）、于凤艳（胶州市阜安小学）、刘霞（胶州市常州路小学）。
如何用Frongpage制作班级网页
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目录
• 网页制作背景与目的 • 规划与设计网页结构 • 使用Frontpage制作网页 • 增强网页交互性与功能 • 优化与发布网页 • 评估与维护网页
01
网页制作背景与目的
班级网页的意义
信息共享
班级网页可以方便学生、家长和 教师之间实时共享各类信息，如 课程安排、作业要求、活动通知 等。
提升网页安全与稳定性
1 2
选择可靠主机
选择知名、稳定的主机服务商，确保网页的正常 运行和访问速度。
加强密码管理
设置复杂的密码，并定期更换，防止黑客攻击和 恶意入侵。
3
定期备份数据
定期对网页数据进行备份，以防数据丢失或受到 破坏。
THANKS
谢谢您的观看
定期对收集到的反馈进行汇总和分析 ，找出网页存在的问题和改进方向。
定期更新与维护内容
制定更新计划
根据班级活动和课程安排，制定网页内容的更新计划，确保信息 的及时性和准确性。
分工合作
明确团队成员的分工，确保各类信息的收集和整理工作有序进行 。
审核发布
设立内容审核机制，对更新后的内容进行审核，确保信息的准确 性和合规性。
精简代码
去除多余的HTML、CSS和JavaScript代码，减 少文件大小。
使用缓存
设置合适的缓存策略，使浏览器能够缓存部分网页内容，加快重复访问速度。
发布与推广网页
选择合适的域名
为班级网页选择一个简洁易记的域名，方便 用户访问。
购买空间与上传文件
购买合适的虚拟主机空间，将制作好的网页 文件上传到服务器上。
为文字或图片添加超链接，使用户能 够便捷跳转到其他页面或网站，增强 网页的扩展性。
网页制作比赛策划书3篇
网页制作比赛策划书3篇篇一《网页制作比赛策划书》一、活动主题“创意无限，精彩呈现”二、活动目的通过举办网页制作比赛，激发同学们对网页设计与制作的兴趣和热情，提高同学们的实践能力和创新精神，同时也为同学们提供一个展示才华和交流学习的平台。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛选手填写报名表格，提交至指定地点或。
2. 作品准备阶段参赛选手根据比赛要求，自行设计和制作网页作品。
3. 作品提交阶段参赛选手在规定时间内将作品提交至指定地点或。
4. 作品评审阶段组织专业评委对参赛作品进行评审，评选出各个奖项。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品应具有一定的创新性和实用性，能够体现出选手的设计水平和技术能力。
3. 参赛作品应包括首页、至少三个二级页面，内容应完整、丰富。
4. 参赛作品的页面布局应合理、美观，色彩搭配协调，文字排版规范。
6. 参赛作品应符合网页制作的相关标准和规范。
七、奖项设置一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书；二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书；三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书；优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
3. 在班级、社团等组织中进行宣传和推广，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛选手应严格遵守比赛规则和时间安排，按时提交作品。
2. 比赛过程中应保持公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的客观性和公正性。
3. 活动组织方应做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
网页制作试卷
恺风职校中专二年级2011-2012第一学期期中考试网页制作试卷姓名：班级：总分：100分时间：90分钟命题人：SHF一、选择题：（40分，每题2分）1、在工具箱中哪一项用于绘制贝塞尔曲线：A直线工具 B 钢笔工具 C 铅笔工具 D 画笔工具2、在工具箱中，画桶工具用于：A 编辑线条的属性B编辑填充区域的颜色C 将图形的填充颜色或线条属性复制到别的图形或线条上D擦陈画板上的内容3、下列选项中为Flash电影文件的是A *.bmpB *.mp3C *.swfD *.jpeg4、下列符号中哪一符号无交互控制A 图形符号B 按钮符号C 电影符号D 以上三项5、如需设置Flash电影的背景色，应在“”菜单中选择“电影”命令。
A 文件B查看 C 编辑 D 修为6、帧速率用于控制动画播放的速度，默认的帧速率为 fpsA 6B 12C 24D 167、要新建一个Flash电影文件应选择菜单下的“新建”命令。
A 文件B 查看C 插入D 编辑8、如果Flash界面上无工具箱，可以通过选择菜单中的“工具”命令显示工具箱。
A 插入B 修改C 窗口D 编辑9、如需使用面板来修改电影，应在菜单中打开面板。
A 编辑B 插入C 工具D 窗口10、新建一个符号，应使用菜单中的“新建符号”命令。
A 编辑B 插入C 修改D 编辑11、需对某对象进行旋转，应在面板上设置旋转角度。
A 帧数B 转换C 效果D 以上三项都不是12、命令用来将集合、文本块、位图和OLE对象分成独立的可编辑的对象。
A 集合B 打散C UngroupD 以上三项都不是13、分离图形可以使用来代表。
A snapB shapC shipD shop14、要对某文字进行整形，必须先将其A 组合B 打散C UngroupD 转换为符号15、下列哪一项能够直接进行整形。
A 绘制的图形B群组后的对象 C 符号创建的实例 D 以上三项均不可以16、下列哪一项不属于帧济鉴的方式。
计算机班网页设计与制作考试试题
2009-2010学年第一学期08级计算机班《网页设计与制作》期末试卷(出题时间：2010.1.5出题人：楚海超)一填空题（每空1分）1.世界上最大的广域网是___________ 。
2.网络按照规模来划分，可以分为 _____ 和 ______ 两种。
3.浏览器指的就是安装在 ____ ，用来查看万维网中的超级文本的一种工具。
4.严格来说， _____并不是一种编程语言，而只是一些能让浏览器看懂的标记。
5.建设网站的准备工作分为：了解网站的服务群体、 _________ 、画出结构草图和确定网站整体命名规则等4个步骤。
6.命名规则一般遵循3个原则：汉语拼音、 ______ 、_______ 。
7.Dreamweaver MX 2004中的文档可以显示为3种视图： ______ 、代码视图、代码视图和设计视图。
8.网页文档的页边距可在 ______ 对话框中设置。
9.在【页面属性】对话框中可以设置文本链接的4种状态的颜色，这4种状态分别是：链接颜色、 _________ 、已访问链接、活动链接。
10.RGB方式表示的颜色都是由红、绿、 __ 这3种基色调和而成。
11.GIF格式可以将很多幅图像结合在一个GIF文件中，通过浏览器顺序下载和显示这些GIF图像，从而实现 ___ 的效果，这就是所谓的 _____ 。
12.网页的背景色和背景图像是在 ______ 对话框中设置的。
13.可以利用【指针】工具来复制对象，按住_____键然后使用鼠标来拖动对象即可。
14.表格有3个基本组成部分：行、列和 _____ 。
15.表格的标签是 ____ ，单元格的标签是 ____ 。
16.表格的宽度可以用百分比和 ____ 两种单位来设置。
17.表单主要用来得到用户的 __ 信息。
18.用来输入密码的表单域是 ____ 。
19.源代码“type="button"”表明该表单域是一个____ 。
20.当表单以电子邮件的形式发送，表单信息不以附件的形式发送，应将【MIME类型】设置为 _______ 。
网页制作技能大赛题目及要求
网页制作技能大赛题目及要求一、参赛题目：1.《某个专业网站》例如：计算机系网站2.《十二五规划》3.《某种运动网站》例如：羽毛球网站，可以将此运动介绍，国内外情况、主要运动员等进行具体介绍4.《爱虎网》整个网站以爱护老虎为主题最好只选择专业或者运动中的一种，如果太大，你的信息就很难做的完整，例如如果我要做一个计算机系的页面，那么系里涉及的所有工作都应在你的页面上能找到。
二、考核内容：使用Dreamweaver在网页中插入中文字、图片、声音等素材，并且能够对各种素材加以修饰，使用CSS+DIV或表格对页面加以布局，能够充分展现页面内容、并能够使用各种超链接方式使各个页面间能够随意跳转。
可以使用一些行为等功能对页面加以修饰。
三、考核要求：1、参赛作品由参赛选手在指定时间内独立完成。
每个网站要求至少六张网页并且网页深度最多不超过三层。
一定要保证页面信息的完整。
所以建议大家不要将主题选的太大。
2网页的整个布局和设计应有自己的创意。
3、由参赛选手自行策划设计制作，不限定创作工具。
作品内容不得含有不健康信息，可出现商业性广告语和任何外部链接，并严格遵守国家有关法律法规。
4、网页首页文件名为index.html、index.htm5、网页中的各种文件夹和文件名均使用小写英文字母和阿拉伯数字组合，不得使用中文、标点符号或其他特殊字符。
6、网页中的页面之间的链接应使用相对链接，不能使用绝对链接。
并且各页面间能正确，方便的进行跳转。
整个网站布局合理，美观。
7、对于主页的要求：要求应用表格、CSS+DIV或框架来进行页面布局8、对于分网页的要求：网页中有文字与图片，且页面布局合理、美观，图片有一定的处理。
例如将图片做一些效果上的处理或者是将多幅图片做成横幅广告。
9、作品提交时必须注明：作品名，作者名，作者 Email ，联系电话，以及完整的作品简介 ( 包括作品名称、作品说明、创作动机、创作思想等 ) 。
10、所有网页应保证不携带病毒。
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2012年长乐侨中班级网页制作比赛方案
一、参赛要求：
1. 每个班级必须上交一份作品，参赛作品必须为班级网站。
2.班级网页设计大赛本着公平、公正、锻炼自身科技素质的原则要求参与制作网页的同学不得找别人代做，对于大面积抄袭或篡改他人作品和模板的一经发现,取消评奖资格.
3.各班必须按时完成网页的制作，超过规定时间者，将不准予参赛资格。
二参赛班级:非毕业班年段
三参赛过程：
1．参赛对象：班级网页设计大赛可以个人参赛，也可以多人组队参赛，以班级为单位参赛，要求所有班级必须参加。
2．作品上交时间：各个参赛队于5月8日至5月19日为作品初期设计制作期间,5月15日为初期作品收集时间,请各参赛队将网页作品打包为RAR或ZIP压缩包(压缩包内含作品页面文件和制作说明,制作人等以及参赛报名表,内容详实为好),并且以班级名命名,于5月19日前发送到上交信息教研组相关教师。
四：网页作品评比标准：（1。