积累与创新辩词大全(doc 8页)
一辩陈词 知识创新比知识积累更重要
在社会方面，人类从实中直接获得的知识是有限的，而面对的问题却是无限的，只有不断进行知识创新不断解决新问题，才能避免有限知识与无限问题之间的矛盾。因此与知识积累相比知识创新才是推动社会文明进步的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
结论非常清晰，知识创新比知识积累更重要。然而我们从未试图证明，只有知识创新才有价值。因为知识积累与知识创新本身就是互为表里，不可分割的。我们只是陈述这样一个事实:知识积累固然重要，但是知识创新比知识积累更为重要。
在人类自身方面，人类社会由简单到复杂，由低级到高级的变化，正是一个在实践中发现问题，并通过思考进行知识创新解决问题的过程。知识创新与社会进步是互为充要条件的，知识创新正是人类进步的本质。与此同时，许多动物也拥有知识，甚至会进行知识的积累，蚂蚁会搬家，大雁会飞翔，狮子会捕猎。但我们从不认为他们是高等动物。可见知识创新也是人类的本质。
是什么让我们有了千里眼？不是我们练就了火眼金睛，而是伽利略发明了望远镜；是什么让我们有了顺风耳？不是我们武功高强千里传音,而是贝尔发明了电话；是什么让我们能够移山填海，不是千百个愚公一起劳作，而是诺贝尔改良了炸药。
在如今这个快速发展的新时代，知识创新才是核心竞争力与发展源动力。在国际层面上，联合国于20世纪末提出千年计划，强调知识创新对人类未来的重要性；在国家的层面上，我国于2001年提出建设创新型国家的治国政策；在学校层面上，我校提出“创新驱动”的强校方针；而在个人层面上，创新型人才正是社会需要的国之栋梁。
知识积累与创新辩论赛_辩论赛_
知识积累与创新辩论赛1、知识积累并不等于简单知识的堆砌，而是一个取其精华，剔除糟粕的过程。
积累知识也是在发展，也是在进步。
2、马克思主义的量变与质变的原理。
量变是质变的基础，如果没有量的积累，就没有的质的飞跃。
” 冰冻三尺非一日之寒。
”3、一个国家和民族发展就是一部知识积累史。
知识积累是国家和社会发展最直接最有效的推动力。
历史由人民群众创造的，人民群众是靠现实积累的知识来推动社会进步的。
这其中当然有创新，但创新出来的知识并不能直接与生产力挂钩。
4、著名经济学家郎咸平在他的《积累论》中说，创新需要创新园，积累是最好的创新园。
没有很好的知识积累，创新无法凭空产生，正如人类的很多的重大科研成果和发现，都是对前人类文明成果进行很好继承的结果，如数学上的很多难题都十几代人共同努力才得以完成，如哥德巴赫猜想等。
5、国家提倡知识积累，学校也提倡知识积累。
从建国到现在一直都是如此。
从毛泽东的“好好学习，天天向上”到邓小平的“科教兴国”-----提高全民族的科学知识，江还提出“建设学习型社会”,主张活到老学到老。
学校设立”奖学金“是鼓励学生学好知识积累好知识的明证。
6、对现阶段的大学生来说，知识积累比知识创新更重要。
我们现阶段的主要任务就是知识的积累。
如果知识创新比知识积累更重要，那大学就失去了它存在的意义了。
那所有大学直接改名为创新基地了。
如果知识创新比知识积累更重要，那么现在市场上的用人单位强调有工作经验者优先，而不是说有创新者优先。
7、有大量的问题是知识创新所不能解决的。
比如人的综合能力素质，难道人的道德素质、心理素质、个人年经验是靠创新所能解决的吗?它考的是一天天的积累和培养。
8、积累不仅仅是为了创新，积累有很多的用途，而所有的创新都要最终归结到积累中去。
辩论：知识积累比知识创新更重要
辩论：知识积累比知识创新更重要11月21日晚，江苏师范大学举行了一场别开生面的辩论赛，在江苏省第二外国语学校进行。
本场辩论赛分为四个部分:1.辩题立论;2.反方发言;3.反方辩论;4.正方辩辩。
比赛中双方辩手都使用了很多新名词进行辩论并陈述观点，十分精彩。
其中有一场比赛中正方一辩就“在知识积累比知识创新更重要”进行辩论，正方一辩说道：“知识积累比创新更重要”，反方辩手反驳道：“知识积累比知识创新更重要？”正方随即反驳：“当然重要！”正方一辩说道：“知识是需要积累才能积累的！”正方反驳道：“知识储备也是一种创新！”正方一辩说：“知识积累比知识创新更重要！”正方四辩：“知识积累比知识创新更重要！”反方一辩说不出辩论的意义！一、反方反驳：知识积累比知识创新更重要正方一辩：“知识创新并不比知识积累更重要！”反方四辩接着说：“知识创新是有生命力的东西，而知识积累是需要日积月累下去的；所以在创新的过程中更要通过知识的积累来实现进步！”这道辩题立论和正方一辩都提到了知识储备这一点，但正方一辩反驳了正方一辩说知识量没有创新大！反方反问道：“为什么说知识积累比知识创新更重要呢？”也就是说知识积累这个概念被正方一辩和反方一辩所提及出的原因分开讨论后得出结论：知识创新是需要不断积累下来才能体现出价值！1、知识创新并不是你拥有多少知识，就能做出多少东西，而是要经过不断的积累才能体现出价值，才能被人所重视，并不能被当成一种专利来享受，你得有这个资本！当然这也是不能说知识创新就是让你一次学到那么多知识，你就能做出一个东西；只有你有这个资本才能在你所学到的知识之余做出一个东西出来，而不是一直学不会什么知识而已，要知道知识创新不是你拥有多少知识所制作出来或者说出什么就可以得到大家所认可的东西！知识创新是需要不断积累下来才能体现出来，它并不是所有人都可以拥有，只有你具备了足够多的知识才会被人所重视！你只要是对知识本身有足够好以及理解深刻了你就会有很好的价值可言，因为这一点才是根本；当你对知识有足够多以及理解深刻了你就会有很好的价值可言！正方一辩也强调了对知识积累能力、对知识理解能力、知识掌握程度以及对知识表达能力要比创新能力更重要！反方一辩接着说：“对于知识积累而言，只有经过不断的磨练才能形成自己的知识体系！”也就是说只有通过积累自己的知识能够让自己有更多新想法！2、知识积累不等于知识创新，而是把它变成具体且能让人更容易接受和接受的一个过程，所以是不是知识创新得看他在实践中有没有发挥出价值，而不是凭靠一腔热血可以实现。
知识创新比知识积累更重要辩论稿
知识创新比知识积累更重要辩论稿
随着科技的不断发展和社会的不断进步，知识已经成为了现代社会最宝贵的财富之一。
知识的积累和创新对于个人和社会的发展都具有至关重要的作用。
然而，在知识的积累和创新中，哪一个更加重要？笔者认为，知识创新比知识积累更加重要。
知识创新可以带来更好的经济效益。
现代社会的竞争已经从物质层面转向了知识层面。
企业和组织要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就需要不断地进行创新，提高产品质量和服务水平，以满足消费者的需求。
只有不断地进行知识创新，才能够在市场中获得更多的利润和更好的口碑。
知识创新可以促进社会的进步。
知识积累是社会进步的基础，但只有将知识应用到实践中，才能够真正地推动社会的进步。
只有不断地进行知识创新，才能够解决社会面临的各种问题，推动社会向更加先进、更加开放的方向发展。
第三，知识创新可以提高个人的竞争力。
在现代社会中，知识已经成为了获取工作和晋升的重要条件。
只有不断地进行知识创新，才能够跟上时代的步伐，不断地提高自己的技能和能力水平，提高自己在职场中的竞争力。
知识创新可以促进文化的传承和发展。
人类文明的进步离不开知识的积累和创新，只有不断地进行知识创新，才能够推动文化的发展，
促进文化的传承和创新。
知识创新比知识积累更加重要。
知识积累是基础，而知识创新则是推动社会进步和个人发展的关键。
只有不断地进行知识创新，才能够不断地适应社会的变化和发展，保持竞争力，实现个人和社会的进步。
知识传创新比知识积累攻对辩
1.知识积累能否直接推动生产力发展？{能}——但是发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡，是一个上升的过程2.我国和国外的差距是知识积累的差距是知识创新的差距？3.中国正处于社会转型时期，实现这种转变的根本要求是什么？（我们该如何实现？）4.知识的积累是不是需要新知识？新知识又是从哪来？5.推动知识积累水平的提高需不需要知识创新的手段？6.蒸汽机改良的出现把人类带入了蒸汽时代，请问这其中这个社会转型是不是知识创新带来的结果？7.李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上发出“大众创业，万众创新”的号召，并上升为国家战略，这是在提倡知识积累还是知识创新呢？8.请问生产力中是否包含着知识呢?{是}——接9题{否}——然而生产力包含着知识生产力，而且知识也对非知识生产力发展也有巨大推动作用，况且在当今发达的市场经济下，知识生产力更是主要的生产力，而以科技为主的知识生产力能没有知识创新吗？9.先进生产力与落后生产力之间的差别是否在于知识积累上的差异？{是，这是知识积累的差距}——莫非新的生产力就是知识积累的多，旧的生产力就是知识积累的少吗？10.请问新的生产力之所以比旧的生产力先进，是否说明知识创新在生产力变革中起着更重要的作用呢？11.知识创新的成果只能通过知识积累保留下来吗？（如果对方提出）——是，尽管知识创新的成果需要知识积累保留，但这不能证明积累比创新更重要，就如鸡蛋清与鸡蛋黄是由蛋壳保留的，但是人类吃的是鸡蛋清与鸡蛋黄而不是蛋壳12.知识积累的广度和深度是否决定着知识创新的广度和深度呢？{是}——那么中国有这么多中医药学的专家，他们都有着深厚医学积累，但为什么只有屠呦呦获得诺奖？这不就说明知识创新比知识积累更重要吗？！13.屠呦呦近日获得了诺奖，请问直接因素知识积累还是知识创新？{知识创新，但没有知识积累，他哪有可能创新}——但是真正直接使他获奖的还是知识创新吧！{是}——所以对方辩友还是承认创新更重要咯！好，下一个问题14.既然对方辩友认为知识积累更重要，那为什么我们国家还要建设成创新型国家，而不是积累型国家？15.为什么我们的国家、学校要奖励知识创新而不是知识积累？16.为什么我们要教育创新而不是一直沿用现有的教学方式？17.对方辩友，你说没有知识积累就没有知识创新，那你积累知识是从哪来的？是不是知识创新得来的？18.对方辩友，你说经验是积累，但是你的每一点经验是不是人类用新的实践得来的？19.对方辩友，1.如果积累更重要，而没有创新式记忆，那么死记硬背的积累方式可以学到多少，如何变成自己的知识？2.如果积累更重要，那么没有创新的学习方法，那么要怎么应对复杂的知识，又谈何积累？3.如果没有创新思维，那么新的学说，新的理论，新的知识就没法被提出，那么你所积累的一直都是旧的，难道这对学习有利吗？20.。
知识创新比知识积累更重要一辩稿10
谢谢主席，大家好！今天我方的观点是知识创新比知识积累更重要。
知识，是人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。
知识创新，是对旧知识的扬弃与新知识的创造。
知识积累，是对已有知识的聚积。
基于当今中国知识创新和知识积累哪个更具有社会必要性的标准。
接下来，我方将从现实问题出发，从知识的本质属性和知识创新的价值与作用两方面来论述其社会必要性。
第一，知识的本质属性是求真与求新。
求真，是追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律，创立新学说与新理论，不断创新发展。
求新，知识是无止境的，在社会发展的过程中，需要不断地探索新发现，将新知识运用到实际当中，从而，促进生产力的变革，来推动社会的发展与进步。
正如蒸汽机的发明，仅仅是知识的日积月累是不足够的，它是在时代发展中不断地发现错误，不断地改进与创新来顺应时代的变迁而改良出来的，从而能够推动了生产工具的改革，让人们进入了蒸汽时代。
一个民族要想走在时代前列，只是知识积累是就可以了么？不！积累只是铺垫、过程，要实现质的飞跃，最重要的还是知识创新。
只是墨守成规，靠着一成不变的旧知识，原地踏步又有什么用呢？我们只有不拘旧知，勇于创新，才能够“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”！第二，在社会发展的进程中，知识创新起着关键性作用，相对知识积累，知识创新具有更大的社会意义。
知识创新是推动社会生产力发展的第一动力，是国家竞争力的核心。
回想清朝晚期的中国，想我们泱泱大国，五千年华夏文明，为什么就会远远落后于当时的西方国家？难道与他人相比缺的是知识积累吗？不！是知识创新！不断地知识创新并进行了第一次工业革命的西方国家将只会闭关锁国的我们远远地甩甩在后方。
这历史的教训便是一个大国要振兴与强大必须依靠创新。
再来看改革开放以来的中国，不断提高的知识创新能力在推动着我国经济的发展如2015年李克强在两会提出“互联网+”行动，对互联网知识的不断创新推动了我国的互联网事业的不断发展，推动了中国进入新的信息发展时代。
关于创新的辩论赛辩题
关于创新的辩论赛辩题辩题一：创新是经济发展的关键因素正方观点：1. 创新能够开发新的产品和服务，为市场注入新的活力，推动经济增长。
2. 创新带来的技术进步和效率提升可以降低生产成本，提高竞争力。
3. 创新促进了产业结构的升级和转型，使经济更具韧性和适应能力。
4. 创新能够创造新的工作机会，提高就业率，改善和增加人民生活质量。
反方观点：1. 经济发展不完全依赖于创新，还需要政府稳定的宏观经济政策、有效的市场机制等因素。
2. 创新可能会导致产业结构的撕裂，一些传统产业和企业难以适应变化而面临困境。
3. 创新需要大量的投入和风险承担，对于一些落后地区和中小企业来说，可能难以承担。
4. 创新可能会导致资源的过度消耗和环境的破坏，对可持续发展构成威胁。
辩题二：创新应该受到更多的政府支持正方观点：1. 创新是推动经济发展和国家竞争力的重要因素，需要政府提供资金、政策和产业扶持等支持。
2. 政府能够提供创新生态系统，包括科研基础设施、高等教育机构、知识产权保护等，为创新提供保障。
3. 政府支持可以降低创新风险，鼓励企业和个人进行更加大胆和前瞻性的创新尝试。
4. 政府支持创新能够推动产业结构升级，促进就业和社会发展。
反方观点：1. 政府支持创新可能会导致资源的分配效率低下，产生浪费和不公平现象。
2. 政府干预创新可能会扭曲市场规律，不利于市场的竞争和有效配置资源。
3. 政府支持的创新可能存在政治化的风险，导致创新成果的偏好和审查制度。
4. 自由市场能够通过竞争机制鼓励创新，政府干预反而可能抑制了创新的活力。
辩题三：创新应该以社会福利为导向而非经济利益为导向正方观点：1. 创新应该服务于社会的整体利益，带来真正的社会进步和改善，而非仅仅追求经济利益。
2. 创新应该关注社会问题的解决，如环境保护、医疗健康、教育公平等，而非仅仅关注商业利益。
3. 创新应该尊重和保护人权、隐私权，避免对社会造成负面影响和伦理风险。
4. 以社会福利为导向的创新能够更好地满足人民的需求，提高社会的整体幸福感。
知识积累比知识创新更重要
知识积累比创新更重要正方一辩：大家好，从幼发拉底河的文明之花，到现今人类文化的美丽奇葩，从刀更火种的原始社会，到信息爆炸的新经济时代，人类社会的发展过程，从来都是一个知识积累的过程，所谓知识是指人们在改造世界实践中，所获得的认识和经验的总和，而知识积累，则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程，它既包括个人知识，由少到多的纵向积累，也包括知识在多个人之间传播的横向积累，它既是量的增加也是质的提高，知识积累不是简单的堆彻而是扬弃，而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程，知识创新仅是创新的一部分，创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。
今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。
我方认为知识积累比知识创新更重要，首先从知识积累的特性来看，知识积累具有乘数效应和可内化性，所谓知识积累的乘数效应，是以积累的知识为基础，将学习吸收更多的知识，知识积累的雪球会越滚越大，知识量和知识价值都会呈倍数增加，从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本，而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识，因此知识积累能从根本上推动社会的发展。
其次，从人类社会的发展来看，人之所以区别于动物，其最主要的特征是能够进行知识积累，从前人那里学习经验吸取教训，使得文明得以传承。
人类文明发展史告诉我们，社会的发展其本质就是知识积累的过程，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
没有知识积累的丰厚，何来知识经济时代的到来，因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。
最后，从知识创新和知识积累两者的关系来看，知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。
人类知识创新的每一朵奇葩，都离不开他脚下积累的沃土，而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。
记得牛顿说过：“之所以看得这么远，是因为我站在巨人的肩上。
”今天就让我们站在人类几千年知识积累的肩膀上，眺望人类灿烂辉煌的未来。
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识积累比创新更为重要。
首先，知识积累是创新的基础。
没有积累的知识，就没有办法进行创新。
正如一位著名的科学家所说：“创新是站在巨人的肩膀上。
”只有通过积累知识，才能够站在巨人的肩膀上，进行更为深入的创新。
其次，知识积累可以帮助我们更好地应对挑战。
在现代社会，知识的更新换代非常快，只有不断地积累知识，才能够应对各种挑战。
如果只注重创新，而不注重知识积累，那么我们可能会面临各种各样的问题和困难。
最后，知识积累可以让我们更好地利用创新。
只有在拥有足够的知识基础之后，才能够更好地利用创新，将其应用到实际生产和生活中，从而创造更多的价值。
如果只有创新，而没有知识积累，那么创新就很难被充分利用和发挥。
因此，我们认为知识积累比创新更为重要，它是创新的基础，可以帮助我们更好地应对挑战，并且可以让我们更好地利用创新。
二辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识创新比积累更为重要。
首先，知识创新可以推动社会的进步。
在现代社会，只有通过不断地创新，才能够推动社会的进步，推动科技的发展。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么社会就很难有更大的发展和进步。
其次，知识创新可以提高竞争力。
在现代社会，竞争非常激烈，只有通过不断地创新，才能够提高自己的竞争力。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么就很难在激烈的竞争中获得优势。
最后，知识创新可以创造更多的价值。
只有通过创新，才能够创造更多的价值，推动经济的发展。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么就很难创造更多的价值。
因此，我们认为知识创新比积累更为重要，它可以推动社会的进步，提高竞争力，创造更多的价值。
三辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识积累比创新更为重要。
首先，知识积累是创新的基础。
只有通过不断地积累知识，才能够进行更为深入的创新。
知识积累比创新更重要 四辩
我对上帝说我错了知识积累比知识创新更重要终于我被真理带走了正方四边温鹭馨代表生态学院向大家问好！实践-练习-积累经验-知识积累（应技大）很重要亲身经历校园生活学习生活教育制度积累应该有扬弃的积累包含创新新时代的青年应该有积累谢谢主席，大家好！刚才对方辩友熟能生巧地运用积累的知识侃侃而谈，真的差点让我产生知识创新比积累更重要的错觉了！然而真理托荀子告诫我“不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海”，可见知识的积累是很重要的，只有当量变的积累到一定程度时，才能达到质的飞跃。
所以说想要获得渊博的知识，就必须要有脚踏实地，循序渐进，持之以恒的精神！恍然大悟后，我想指出对方辩友的3个错误：第一，你们把知识创新的概念扩大化了。
又把知识积累的概念缩小化了。
知识是人们在生活，实践中，所获得的认识和经验的总和。
它不仅仅是个人知识由多到少的纵向积累，更是知识在社会普及的横向积累，下面就请让我用一个例子来说明知识的积累比创新更重要：记得牛顿说过：“之所以看得这么远，是因为我站在巨人的肩上。
”然而为什么同一个时代，却只有一个牛顿呢？因为知识积累并不等于简单知识的堆砌，而是一个取其精华，剔除糟粕的过程。
积累知识也是在发展，也是在进步。
然而牛顿站到巨人的肩膀上，而有些人可能站到巨人膝盖上了。
今天就让我们站在人类几千年知识积累的肩膀上，眺望人类灿烂辉煌的未来。
爱因斯坦大家都知道，大科学家。
术业有专攻，物理有创新，以相对论闻名于世，但该论绝非天上之馅饼，乃以广博学识为根基，各类知识综合运用而得。
可见没有知识积累就一定没有知识创新，此乃其一。
而在进行科研的过程当中，爱因斯坦也在不断的学习和积累产几何学与物理学的知识，这才有了他补习数学的佳话和广义相对论的诞生。
可见知识积累的广度和浓度影响和制约了知识创新的广度和深度。
此乃其二。
而当相对论诞生之后，很自然的便成为爱因斯坦自身积累的一部分，够成为全人类的财富推动社会发展呢？可见只有当知识创新加归到知识积累中，才能够让个人的一小步成为人人类的一大步，此乃其三。
辩论材料
知识创新比知识积累更重要我们说创新的过程当中积累诚然是必要的。
我们举一个例子，今天创新包含四个过程：第一是酝酿；第二是发现；第三是建构；第四是成型。
在酝酿和发现阶段 , 我们说在积累的知识过程当中我们必须要有创新的意识，要有创新的能力才能够真正的实现创新。
所以在这个过程当中积累诚然是必要的，但是有许多人都做了这样的积累，为什么只有牛顿能够发现经典力学？为什么只有爱因斯坦能发明相对论？说明知识创新的意识是非常重要的。
今天我们在培养创新型的人才，实际上也是要培养一种创新意识。
有了创新意识之后，我们才能在解决新问题，面对新环境的过程当中发挥我们建构与成型的能力。
通过这样一个阶段来真正的把这项知识的新的意识转化成知识创新的具体实际，从而真正的实现知识创新。
在这个过程当中知识积累诚然必要，但是知识创新不仅必要而且非常重要。
例①：没有量的积累，就没有的质的飞跃。
量积累的目的是什么呢？难道不是为了更好的创新。
袁隆平研究水稻的过程固然重要，但他创新的杂交水稻意义有多大，带给社会多少财富。
要记住，杂交水稻不是偶然间被发现的。
现在的社会需要我们去不断创新，更好地发展--那才是硬道理。
例②：积累是重要的，但是创新更为可贵。
就像十几代人共同努力才得以完成的哥德巴赫猜想一样，如果没有创新，不就白费了前十几代人的积累。
例③：一个伟人说过，创新，是一个民族不竭的动力，一个民族没有创新就将是个死气沉沉的民族，知识再如何积累，也只不过是重复前人，而知识的创新，是人类认知领域的扩大。
例④：在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考。
大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。
而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。
积累比创新更重要,辩论立论
立论开宗明义，概念先行。
首先我们来看何为积累何为创新。
积累即为逐渐聚集。
而创新即为创造新的革新。
我方的观点是积累比创新更重要。
我方并没有否认创新的重要性。
而我方衡量两者的标准是谁对知识的传承运用及人类文明的延续发展作用更大。
当前我国处于转型阶段，所以在这个阶段，更应该吸取前人的经验，让我们的知识积累不断发展，为什么要科教兴国？就是要提高全民的素质。
社会转型的主要问题，就是当前我们社会太多的人想创新，而知识积累又不够，所以导致社会可能出现一部分不够脚踏实地，不够真真扎扎，点滴积累的状态呀。
关键之所在，就是我们更加重视积累的重要作用。
我们谈积累和创新，并非要排除另外一方，但是更应该看到，无论任何创新的使用都必须取决于积累的高度。
中国自古至今，创造了很多辉煌的成果，从四大发明到最近的新成果新知识，但是哪样知识不是通过积累，最终转化成我们个人素质的一部分呢？请问没有知识创新，是不是一定没有知识积累？我们说知识积累有三大来源：学习、实践与创11新。
那么我们通过教育、亲身体验，得到的知识，难道是知识创新带来的吗？那么知识创新到底是不是知识积累的必要条件呢？那么我通过学习得到的知识，我妈告诉我的指示，这能叫创新吗？社会生产力当中，当然包括知识，但是我们看到知识创新只是通过创新出来的知识，间接推动生产力的发展。
而知识积累不但能够间接推动生产力的发展，更能够通过提高劳动者的素质，直接推动生产力发展。
所以，从这个角度而言，也是知识积累比知识创新更加重要呀。
知识创新在生产力变革当中所起的必不可少，我方并没有否定知识创新的重要性，但是我们看到，知识积累呢，是知识创新的前提和基础，此其一。
第二、知识积累的深度和广度，决定了知识创新的深度和广度。
第三、知识创新的成果，必须通过知识累才能保存下来，所以我方认为知识积累比知识创新更重要。
那么创新出来的知识，是不是最终都积累沉淀为人类知识的一部分，才能够发挥其价值？请问上面的过程是不是知识从个人向社会的积累过程呢？关键之所在，就是我们更加重视知识积累的重要作用。
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！作为反方，我们认为知识创新比积累更为重要。
在当今社会，创新已成为推动经济发展和社会进步的重要力量，而知识积累则只是保持现状的一种方式。
首先，我们看到了科技的迅猛发展和变革，这些变革的背后都是创新的力量。
比如，互联网的出现和普及，改变了我们的生活方式和工作方式，这是靠着人们的创新精神和创新能力实现的。
而如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法推动这些变革和进步。
其次，知识积累只是一种被动的学习方式，而创新则需要主动思考和实践。
只有通过创新，我们才能发现新的问题、新的挑战和新的机会，从而推动社会的发展和进步。
如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法发现和解决这些问题，更无法推动社会的进步。
最后，我们认为知识创新是知识积累的升级版。
只有通过不断的创新，我们才能将知识转化为实际的成果和价值。
如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法实现知识的价值和应用。
因此，我们认为知识创新比积累更为重要，只有通过不断的创新，我们才能推动社会的发展和进步。
谢谢！反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们认为知识积累比创新更为重要。
虽然创新是推动社会进步的重要力量，但是创新离不开知识积累的基础。
没有充分的知识积累，创新就会变得盲目和无序。
首先，知识积累是创新的基础。
只有在充分掌握和理解现有的知识和技能的基础上，才能有创新的能力和思维。
没有知识积累，创新就只是空中楼阁，没有实际的基础和可行性。
其次，知识积累是创新的前提。
只有在不断积累知识和经验的基础上，才能有创新的灵感和想法。
只有在不断积累知识和经验的基础上，才能有足够的背景和素材，从而推动创新的发展。
最后，知识积累是创新的保障。
只有在充分的知识积累和经验积累的基础上，创新才能更加稳健和可靠。
只有在充分的知识积累和经验积累的基础上，创新才能更加符合实际需求和市场需求。
知识创新比知识积累更重要反方四辩总结陈词1
感谢主席! 大家好！与其沉醉在理论世界里争辩积累和创新的哲学关系, 不如回到现实世界中比较积累和创新的实践价值。
事实上, 不管是回顾人类历史, 还是放眼当今世界, 我们都不难得出知识创新更重要的结论。
第一, 对人类社会的发展来说, 知识创新是核心推动力。
与知识积累更多地表现为一种被动累加不同, 知识创新更多的表现为一种主动变革。
积累虽重要, 但创新才是推动人类社会发展的关键。
就拿当今世界来说, 计算机, 网络技术等宏大创新从根本上改变了我们的生活, 将人类带入了信息时代。
没有知识创新, 积累再多的半导体也拼不出计算机；没有知识创新；积累再多的网线也连不成互联网。
20年前, 粉笔染白了老师的头发；20年后, 黑板也有了生动色调；20年前, 学分就是命根, 书本就是根本；20年后, 实力就是实力, 创新就是核心。
面对教化设施和教化理念的更新, 想必对面的老师们也会觉得知识创新更加重要了。
第二, 信息时代的特点要求我们更加强调知识创新的重要性。
随着计算机技术, 网络技术的迅猛发展, 知识传播速度呈几何式增长, 人们获得知识的途径日益多元, 原本须要死记硬背才能积累的知识, 现在通过网络可以轻松检索, 世界各国的科技交往更加频繁, 各国在知识积累上的差距日渐消弭。
信息时代的上述特点, 凸显了知识创新的重要性。
换言之, 知识积累可以快速拷贝, 可知识创新却无法轻松复制。
第三, 大到国家, 小到企业, 知识创新都是核心竞争力。
20世纪五六十年代, 日本抓住科技革命的重要契机, 大力推动科技创新, 带动了经济高速增长, 使日本很快成为世界经济强国。
同样是亚洲近邻, 韩国自20世纪80年代以来, 以创新和自行开发为主, 集中力气发展高新技术, 其在电子通讯等众多领域的科技水平快速跃居世界前列。
回到我国, 党中央已经作出了建设创新型国家的重大战略决策；作为重要经济中心的上海, 也已将创新驱动转型发展作为战略发展方向。
一辩稿-知识积累比知识创新更重要
一辩稿-知识积累比知识创新更重要知识积累比知识创新更重要一辩:谢谢主席～尊敬的评委，各位观众，大家好～所谓知识，是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
知识积累，则是对知识进行学习、储备以及对知识结构进行不断完善的过程。
知识创新，则是对现有知识的创造性研究，从而获得新的知识的一个过程。
知识积累与知识创新对整个发展社会而言无疑都是重要的，我们今天比较谁更重要的标准就是，知识积累与知识创新，哪个对于人类社会发展成果的传承与延续更具有广泛而深远的影响。
我方观点:知识积累比知识创新更重要～原因有三:一、从理论上来看，知识积累是知识创新的基础，对知识创新有极大的推动作用～知识积累在任何时代都是社会进步与发展不可或缺的因素，知识积累帮助人们将各种创新性的知识应用于实践之中，完善人类认识体系的发展，指导人们正确的认识与改造世界～知识积累作为培育知识创新的土壤，具有其不可替代的作用～二、从个人角度来看，知识积累比知识创新更有助于个人的培养与成长～对于个人而言，知识的不断积累帮助我们更好的了解世界，了解自己，从而获得自我的提升与发展，积累的知识多了，我们面对世界的时候选择也更多了。
尤其是对于大学生这样的群体而言，只有不断的进行知识积累，才能取其精华，帮助我们形成各种认识，以自我深厚的底蕴迸发出智慧的火花～高等教育培养的是具有深厚的知识储备和刻苦研究精神的新青年，这样才能满足社会发展过程中对大学生日益严格的要求，并能将现阶段的最新的知识最大范围的加以运用以造福人类。
三、从整个人类发展历程来看，任何阶段、任何一项先进性的成果无疑不是建立在前人的经验基础之上，后人通过自身的知识积累将其加以改进，不断寻求进步才能使其发挥最大功效。
这正是说明了前人积累留下来的知识财富越多，后人发展进步的频率越快，新事物的产生所需要的时间越短～积累的知识越多，只会更加激发整个社会的创造力，而不是让我们的社会止步不前。
综上，我方认为，知识创新固然重要，但是培育创新的土壤更为重要，而知识积累正是知识创新最为需要的土壤，知识积累相对于知识创新而言，无论是对个人发展还是对整体社会进步都更为重要的。
辩词大全系列之十五积累与创新修订稿
辩词大全系列之十五积累与创新集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]积累与创新辩词陈词阶段正方一辩：谢谢主席，大家好，从幼发拉底河的文明之花，到现今人类文化的美丽奇葩，从刀更火种的原始社会，到信息爆炸的新经济时代，人类社会的发展过程，从来都是一个知识积累的过程，所谓知识是指人们在改造世界实践中，所获得的认识和经验的总和，而知识积累，则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程，它既包括个人知识，由少到多的纵向积累，也包括知识在多个人之间传播的横向积累，它既是量的增加也是质的提高，知识积累不是简单的堆彻而是扬弃，而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程，知识创新仅是创新的一部分，创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。
今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。
我方认为知识积累比知识创新更重要，首先从知识积累的特性来看，知识积累具有乘数效应和可内化性，所谓知识积累的乘数效应，是以积累的知识为基础，将学习吸收更多的知识，知识积累的雪球会越滚越大，知识量和知识价值都会呈倍数增加，从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本，而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识，因此知识积累能从根本上推动社会的发展。
其次，从人类社会的发展来看，人之所以区别于动物，其最主要的特征是能够进行知识积累，从前人那里学习经验吸取教训，使得文明得以传承。
人类文明发展史告诉我们，社会的发展其本质就是知识积累的过程，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
没有知识积累的丰厚，何来知识经济时代的到来，因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。
最后，从知识创新和知识积累两者的关系来看，知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。
人类知识创新的每一朵奇葩，都离不开他脚下积累的沃土，而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。
知识创新比知识积累更重要辩论稿
知识创新比知识积累更重要辩论稿题目：知识创新比知识积累更重要尊敬的评委、亲爱的观众：我站在这里，为大家阐述一个观点：知识创新比知识积累更重要。
知识积累是指在过去的学习和经验中获取和积累的知识，而知识创新则强调通过创造性思维和独特的见解来推动知识的进步和创新。
在当今快速变化的时代，知识创新具有至关重要的意义，以下是我对这一观点的论述。
首先，知识创新推动社会进步。
过去的知识积累固然重要，但仅仅依靠过去的经验和知识无法满足当今社会的需求。
随着科技的飞速发展和全球化的挑战，社会需要新的思维、新的方法和新的解决方案来解决新兴问题。
只有通过知识创新，才能推动科学技术、经济发展和社会进步。
其次，知识创新培养创造力和创业精神。
在竞争激烈的现代社会，仅仅依靠知识积累很难取得突破和成功。
知识创新要求我们具备创造力、独立思考和创业精神，能够在复杂的环境中寻找机遇、提出新的观点和解决方案。
通过知识创新，我们能够培养创新意识和创新能力，为个人和社会带来更大的发展机遇。
此外，知识创新有助于应对未知的挑战。
世界日新月异，许多未知的挑战和问题等待我们去解决。
过去的知识积累固然为我们提供了基础，但对于未知的领域和新兴问题，我们需要通过创新和探索来寻找答案。
知识创新使我们能够适应和应对未知的挑战，开拓新的领域，为人类的未来铺平道路。
知识创新提升个人竞争力。
在现代社会中，知识是竞争的核心。
与仅仅停留在知识积累阶段不同，知识创新要求我们具备更高的综合素质和创新能力，能够在求知识创新要求我们能够在求职、升职和职业发展中展现出独特的价值。
具备创新能力和创造力的个人更容易吸引雇主的关注，获得更好的机会和更高的职位。
知识创新能够使个人在激烈的竞争中脱颖而出，为自身的职业发展提供更广阔的空间。
当然，我并不否认知识积累的重要性。
知识积累是知识创新的基础，没有扎实的知识储备，创新也会显得空洞和不实际。
但是，单纯依靠知识积累无法跟上时代的步伐，也无法应对快速变化和不断涌现的问题。
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积累与创新辩词陈词阶段正方一辩：谢谢主席，大家好，从幼发拉底河的文明之花，到现今人类文化的美丽奇葩，从刀更火种的原始社会，到信息爆炸的新经济时代，人类社会的发展过程，从来都是一个知识积累的过程，所谓知识是指人们在改造世界实践中，所获得的认识和经验的总和，而知识积累，则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程，它既包括个人知识，由少到多的纵向积累，也包括知识在多个人之间传播的横向积累，它既是量的增加也是质的提高，知识积累不是简单的堆彻而是扬弃，而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程，知识创新仅是创新的一部分，创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。
今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。
我方认为知识积累比知识创新更重要，首先从知识积累的特性来看，知识积累具有乘数效应和可内化性，所谓知识积累的乘数效应，是以积累的知识为基础，将学习吸收更多的知识，知识积累的雪球会越滚越大，知识量和知识价值都会呈倍数增加，从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本，而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识，因此知识积累能从根本上推动社会的发展。
其次，从人类社会的发展来看，人之所以区别于动物，其最主要的特征是能够进行知识积累，从前人那里学习经验吸取教训，使得文明得以传承。
人类文明发展史告诉我们，社会的发展其本质就是知识积累的过程，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
没有知识积累的丰厚，何来知识经济时代的到来，因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。
最后，从知识创新和知识积累两者的关系来看，知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。
人类知识创新的每一朵奇葩，都离不开他脚下积累的沃土，而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。
记得牛顿说过：“之所以看得这么远，是因为我站在巨人的肩上。
”今天就让我们站在人类几千年知识积累的肩膀上，眺望人类灿烂辉煌的未来。
谢谢大家。
感谢正方一辩，下面我们有请反方一辩发言，您的时间是三分钟。
反方一辩：谢谢主席，大家好。
今天对方辩友站在牛顿的肩膀上眺看未来，但是牛顿就没有自己的创新吗？对方辩友说：知识创新的源头是知识积累，那么积累的知识又从何来，是否源头又是创新呢？对方辩友说：知识创新的归宿是知识积累，那么积累的知识的归宿又是什么，是不是创新着运用到生产之中去呢？对方辩友对知识的扬弃也认为是积累，如果新知不创，谁来告诉我们旧知是错的，对方辩友认为推动社会发展的是知识积累，那么推动社会发展的这些新知识是如何凭着积累就积出来的呢？知识积累是对已有知识的聚积，而知识创新是对知识的扬弃和新知识的创造，他强调知识的拓展与深化，虽然积累与创新两者都不可或缺，但是从知识的本质属性和社会作用两个层面看，知识创新更重要。
首先从知识的本质属性来看，知识创新更重要。
第一，知识的本质是求真，求真是从相对真理向绝对真理的不断接近，从已知领域向未知领域的不断拓展，它要求人们必须不断以新的实现，突破已有知识的局限，发现更深刻的本质，揭示世界更复杂的规律，满足于已有知识的积累，对真理的探求怎能适应客观存在的变化，怎能突破认识主体的局限。
第二，知识的应用实际上是求新。
知识的应用不是对已有知识的简单模仿或生搬硬套，因为应用的主体、对象、时间、地点等条件不是一成不变的，只有不断发现新问题，作出新判断开拓新思路，才能得到新答案，达到应用的目的。
其次从知识的作用看，第一，与知识积累相比，知识创新才是推动社会文明进步的第一动力，文明的进步离不开生产力的革命，只有知识创新才能不断创造新技术与新工具，才能实现知识向现实生产转化的持续与活力，才能使科学技术真正成为第一生产力，文明的进步，离不开社会文化的推陈出新，只有知识创新才能不断扩大文化库存的质与量，才能不断创造文化延续的新手段与新载体，文明的进步离不开社会制度的变革，知识创新是制度变革的引导。
第二，与知识积累相比，知识创新才是国家竞争力的核心。
我们正处在知识经济信息革命的新时代，这个时代给了中国超赶先进的新时机，如果我们满足于已有的和他人的知识，就难以迎接竞争的挑战，就难以抓住超越的机遇，就难以摆脱落后挤身于世界强国之林。
谢谢。
主席：感谢反方一辩，下面是进入他们的一对一攻辩阶段首先正方二辩选择反方二辩或反方三辩进行一对一攻辩您的时间是一分三十秒，请。
攻辩阶段正方二辩：谢谢主席，有请反方三辩，（谢谢，请问）。
创新出来的知识能否直接作用于生产力，推动其发展？反方三辩：莫非对方辩友认为我们的知识创新是在地球之外的某个社会进行的，又或者对方辩友认为知识创新是在知识体系之外进行的，知识创新是在知识体系、在我们这个社会中完成的，它仅仅创造出来还不够，还需要应用于社会生产力，这就是知识创新意义之所在。
正方二辩：那么你方的定义就是说知识创新还包括创新出来的知识的使用过程。
反方三辩：莫非对方辩友认为，我们创新出来的知识是不能用的。
正方二辩：那么请问：知识积累是否也包括积累的知识的使用呢？反方三辩：应用本来就既包括创新，也包括积累，而在应用过程中明显创造性的应用更为重要，对方辩友应该听说过活学活用，因时因地制宜吧。
正方二辩：所以是否每一次人类创新出来的知识最终都会积累沉淀为人类知识不断增长的一部分，才能够发挥其价值呢？反方三辩：对方辩友是不是说积累离不开创新，创新也离不开积累呢？这一点是我方和对方已经达成共识的，但是对方辩友似乎无法从其必要性推出其重要性，他们两个互为前提，但是明显知识创新更为重要。
正方二辩：请对方不要扣我帽子，（继续谢谢），请问这上面那个过程是不是知识由少到多的个人积累和向社会横向积累的一个过程呢？反方三辩：无论如何积累知识都是创造出来的。
（时间到，谢谢）主席：谢谢两位，有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 1 分 30 秒。
请控制好。
反方二辩：有请对方二辩，谢谢。
当前我国社会处于转型阶段，社会转型的主要性质是什么。
正方二辩：当前我国的确是属于社会转型阶段，所以在这个时代我们更需要借鉴和吸取前人的经验，让我们的知识积累不断发展，为什么要科教兴国，就是要提高全民的素质。
反方二辩：请教了，社会转型的主要问题是什么？正方二辩：社会转型的主要问题就是因为我们当前太多的人想去创新可是知识积累的又不够，所以就导致了整个社会上可能会出现一部分不够脚踏实地不够真真扎扎点滴积累的这样一个状态呀！反方二辩：是不是我们今天在没有脚踏实地的时候谈国家的社会转型呢？请教解决这个问题的关键是什么？正方二辩：关键之所在就是要我们更加注重指示积累的重要作用！今天我们谈知识积累和知识创新，并非要排除另一方，但是我们更应该看到无论任何知识创新的使用，都必须取决于我们知识积累的高度呀！谢谢反方二辩：对方辩友说的这是转型呢还是转弯我不知道，中国面对的新形势是不是前有古人的，如果以前有过什么时候有过呢？正方二辩：对方辩友，的确是有过但是我们说中国自古至今创造了很多辉煌，从四大发明到最近的各类新成果新知识，但是我们说有那一样知识不是最终通过积累学习最终成为我们个人的素质呢，谢谢！（时间到，谢谢）主席：好，现在请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
时间 1 分 30 秒的限时。
正方三辩：好，有请对方三辩。
（谢谢）请问没有知识创新是不是一定就没有知识积累呢？反方三辩：没有知识创新的那知识积累的知识又是从那里来的呢？难道是从天下掉下来的。
正方三辩：我们说知识积累有三大来源，学习、实践和创新，请问我一朝被蛇咬十年怕井绳，知识也增加了，这是不是知识创新带来的呢？反方三辩：请问如果没有第一个人被蛇咬，如果你没有曾经被蛇咬过，有谁会知道蛇是可以咬人的呢？正方三辩：那请问我们通过接受教育亲身体验所得来的知识，难道是知识创新带来的吗？反方三辩：对方辩友所说的是个人的知识积累，可是如果每一个人都像对方辩友想我还是知识积累吧创新多辛苦，那世界上的知识从哪里来！难道告诉我是靠火星人给我们从火星运过来吗？正方三辩：再问一个问题，知识创新、技术创新和体制创新三者能否等同。
反方三辩：当然拉！难道对方辩友认为知识创新、技术创新和体制创新这些都不包含知识吗？正方三辩：但是技术是一种实实在在的手段，而知识呢则是一种抽象的认识，对方辩友是不是想告诉我们，技术本身就是一种知识呢？反方三辩：对方辩友刚才跟我们说他们的知识积累是脚踏实地的，这会儿又说积累出来的知识是虚无缥缈的空中楼阁，这点我方实在不敢苟同呀！正方三辩：但是想请问对方辩友的是知识创新到底是不是知识积累的必要条件呢？反方三辩：难道没有创新出来的知识对方辩友是如何积累的呢？正方三辩：那请问我学习我妈告诉我一些东西这能叫做知识创新吗？（谢谢，时间到）主席：那么下面有请反方三辩选择正方的二辩或三辩进行一对一攻辩反方三辩：谢谢主席，有请对方三辩。
（谢谢），请问社会生产力中是否包含着知识？正方三辩：对方辩友在社会生产力中当然包括知识，但是我们看到知识创新是通过创新成果的应用间接推动生产力的发展，而知识积累呢不仅能够间接推动生产力的发展，更能够通过提高劳动者素质直接推动生产力的发展，所以就算从这一角度而言，也是知识积累比知识创新更加重要呀！反方三辩：很明显对方辩友混淆了知识传播与知识积累之间的区别，请问对方辩友，先进生产力与落后生产力二者之间的本质差别是否在于知识上的差异呢？正方三辩：知识传播怎么不是知识积累呢？，举一个例子孔子当年他周游列国，广收门徒到处传播儒学知识，如果说这不是社会的知识积累的话，难道说他在组团搞观光旅游吗？反方三辩：请对方辩友正面回答我方问题，先进生产力与落后生产力之间的差别是否在于知识上的差异。
正方三辩：是在知识上的差异呀！而我们呀看到的这个差异是什么呢？还不是知识积累程度上的一种差异吗？反方三辩：莫非对方辩友认为新生产力之所以新是因为知识积的特别多，旧生产力之所以旧是因为知识积的特别少吗？请问新生产力之所以比旧生产力先进，是否说明了知识创新在生产力变革中所起的必不可少的作用？正方三辩：对方辩友，是必不可少，我方从来没有否认过知识创新的重要性，但我们要看到知识积累呢，是知识创新的前提和基础，这是其一。
第二，知识基础的深度和广度呢决定了知识创新的深度和广度。
第三呢，知识创新的成果必须通过知识积累才能够保存下来。
所以我方认为知识积累比知识创新更重要呀！谢谢主席：时间到，下面有请正方一辩做攻辩总结，您的时间也是一分三十秒正方一辩：谢谢主席，刚才的攻辩阶段，对方辩友主要范了以下几点错误。
第一，我方请教对方辩友创新出来的知识能否直接作用于生产力，对方告诉我们说创新的知识当然要通过使用，创新就包括使用，如果说创新也包括创新成果的转换与使用的话，那为什么现在有这么多创新成果，而创新成果的转换却寥寥无几呢？所以对方辩友今天一直给我们论证的是知识创新加上知识创新成果的转换与运用比知识积累更重要，对方辩友明显偷换概念。