人教版七年级英语上册Unit1_SectionB(3a-Self_Check)随堂练习
人教版英语七年级上册Unit1 单元教材分析
309教育资源库309教育资源库 Unit1 单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”这主题，让学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name? My/ His/ Her name is…”；通过学习区分“first/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’s your/her/his phone number?”，及其回答，学习数字1-9的英文表述方式，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。
本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解，由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。
单元教材设想思路一：本单元是正式单元的开始，通过对Starter Unit的学习，很多同学可能对英语已经产生了浓厚的兴趣，所以在教授句型时，一定要尽量多安排活动，让他们大胆去说、去练、去模仿，有必要时采用游戏的方式，增加他们学习英语的兴趣，为以后的学习打下好的基础。
对于词汇的学习，要求学生不仅能熟读，还要会拼写，改变小学时学习英语的思维模式。
思路二：对于本单元的语法可以name为例，让学生学会使用my/your/his/her，练习my/your/his/her name。
接着教授句型What’s your name?及回答然后进行结对练习，熟练掌握后学习What's his/her name?及回答，然后再进行练习。
用同样的方法教授如何询问及回答电话号码。
在学习中要注意动词的缩写形式。
思路三：本单元的话题是“交新朋友”，因此，在教学中介绍自己和询问及回答电话号码中可以创设情境让学生体会到学习英语的乐趣，并且达到“学以致用”的效果。
当然还可以通过进行名字结对游戏、建立电话簿、制作身份证等，来巩固所学的知识。
思路四：本单元共分为四课时：第一课时（Section A la—2d)第二课时（Section A 3a—3c)第三课时（Section B la—1f)第四课时（Section B 2a—Self Check)。
人教版七年级英语上册Unit 1 Section B (3a-Selfcheck)课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
120 __o_n_e_t_w_o__z_e_ro_______ 114 __o_n_e_o_n_e__fo_u_r_______ 119 __o_n_e_o_n_e__n_in_e_______
10086 _o_n_e__z_er_o__ze_r_o__ei_g_h_t_s_ix__ 12315 _o_n_e_t_w_o__th_r_e_e_o_n_e__fi_v_e__ 17951 _o_n_e_s_e_v_e_n_n_i_n_e_f_iv_e__o_n_e_
_____________________________________________ _____________________________________________.
Sample writing
First Name: __J_a_c_k_____ Last Name: __S__m_i_th____ Phone Number: _5_5_5_-8_0_4_2__
A. I’m Chen Kang. B. It’s 876-9548. C.Nice to meet you, Cindy. D.Nice to meet you, Eric. I’m Bill. E. Hi, Grace. I’m Alice.
Language points
middle adj. 中间的 n. 中间 (1)middle 作形容词, 意为“中间的; 中等的”, 常置于名词前
人教版七年级上册英语课文及翻译(所有课文 )
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 )预习单元1—3Starter Unit 1Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。
你好吗？我很好。
Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！Starter Unit 2Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。
一个橙子。
Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。
请拼一下。
Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子4 名字能他腿美好的牛奶去狗Starter Unit 3Section A 1a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
这是什么？它是字母Z。
它是黑白相间的。
Section B 1b 这把钥匙是黄色的。
这把尺子是蓝色的。
这支钢笔是红色的。
Self Check 它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元Section A 1a 我是吉娜。
见到你真高兴。
Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。
我是詹妮。
他的名字是什么？他的名字是托尼。
她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。
3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码Just for Fun你的名是什么？ZIG。
你的姓是什么？ZAG。
二单元Section A1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。
它是他的双肩背包。
这是你的铅笔吗？是的，它是。
它是我的铅笔。
这是你的尺子吗？不，不是。
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT1Period4(SectionB3a-SelfCheck)》
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 1 Period 4（Section B 3a-Self Check）》一. 教材分析人教版七年级英语上册第四课时，主要围绕“人与自然”的主题展开。
本节课通过介绍不同季节的特点，让学生学会运用一般现在时描述季节，并能够运用所学知识进行简单的交流。
本节课的重点是让学生掌握一般现在时的用法，难点是正确运用一般现在时进行交流。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对英语有一定的兴趣，但部分学生在口语表达方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握一般现在时的用法，能够用英语描述季节。
2.能力目标：培养学生运用英语进行简单交流的能力。
3.情感目标：激发学生对英语的兴趣，培养他们保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握一般现在时的用法。
2.难点：正确运用一般现在时进行交流。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实践中学习英语。
同时，利用多媒体课件、图片等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入：以季节变化为话题，引导学生谈论自己喜欢的季节，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：通过展示季节变化的图片，引导学生用英语描述季节特点，引入一般现在时的学习。
3.操练：设计不同季节的卡片游戏，让学生分组进行练习，巩固一般现在时的用法。
4.实践：让学生分组扮演不同季节的角色，进行对话表演，提高他们的口语表达能力。
5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调一般现在时的用法。
6.作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：春天鲜花盛开，阳光明媚夏天高温，阳光灿烂秋天落叶飘飘，果实丰收冬天雪花飘飘，寒冷八. 说教学评价通过课堂表现、作业完成情况和小组合作情况进行评价，关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动。
人教版英语七年级上册：Unit 1 Section B (1a-slef check) 教案设计
Period 2教学内容Section B（教材P4~5)教学目标1. 知识与能力通过学习数字1~9，学会获取他人电话号码。
进而将姓名和电话号码相统一，形成一个完整的信息；通过制定电话号码簿、制作自己的名片等一系列活动，巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力。
2. 过程与方法运用Pair work, Group work的活动方式，引导学生进行看读、问答训练，巩固所学知识。
培养口语交际的目标，加强听、说能力的培养。
3. 情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。
教学重、难点及教学突破1. 重点学习词汇your/her/his first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family2. 教学突破区别family name，first name，last name及制作个性名片。
教学准备1. 教师准备利用录音使学生学习数字1~9，并引导学生进行Group work学会获取对方电话号码；引导学生制定电话号码簿、制作自己的名片等一系列活动，巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力。
2. 学生准备学习数字1~9，了解彼此的电话号码、姓名，了解名片的内容和格式。
教学步骤一、第一教学环节：听说数字三、第三教学环节：名片知识通过学习数字1~9,使学生学会获取他人电话号码。
通过区别Family name, First name, Last name及了解名片的内容和格式。
通过制作电话号码薄、制作自己的名片等一系列活动，巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力。
板书设计Unit 1 Section BWords: your/her/his first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number familyDrills：What’s your phone number? It’s 281-9176.What's your/her/his family /first/ last name?ID card：FIRST NAME:______________LAST NAME:______________TELEPHONR NUMBER:______________________个性练习设计制作个人名片在班级相互交流。
初中英语新人教版七年级上册Unit 1 Section B 知识点(2024秋)
七年级英语上册Unit1 SB知识点1.She even speaks some Chinese! 她甚至会说一些中文！【用法详解】(1) speak为动词，译为“会说（某种语言）；说话；发言；演讲；谈话”；后面可以接某种语言，也可以用“speak to sB.”的结构表示“和某人谈话”Eg: She can speak English. 她会说英语。
The baby can’t speak. 这个婴儿不会说话。
I want to speak to your father.我想要和你父亲谈话。
(2) some通常用于肯定句中，在否定句和疑问句中则用any。
【知识拓展】(1)Speak可以用“May/ Can I speak to ..., please?”句式来表示电话用语，译为“请让...接电话好吗？”Eg: -- Hello! Can I speak to Mary, please? 你好！请让玛丽接电话好吗？-- This is Mary speaking. 我就是玛丽。
\(2)some可以作形容词，译为“一些；某些”，用来修饰可数名词复数或不可数名词。
Some也可作代词，译为“有些；有的”，用来指代可数名词复数或不可数名词。
Eg: I have some books. 我有一些书。
-- I don’t have any books.我没有书。
I have a few pencils.Some are black and some are reD. 我有一些铅笔，一些时黑的，一些是红的。
【易混辨析】speak、tell、say与talk区别：Say“讲；说”，指用语言表达思想，侧重于所说的具体内容Speak“讲；说；发言”，侧重讲话的动作，后面常接某种语言Talk“谈话”，指双方之间的相互交谈，后面常接介词to/with/about常见结构：talk with/ to sB. “和某人交谈”；Talk about sth. “谈论某事”Tell“告诉”，既注重说话的内容，又有告诉的对象。
人教版七年级上册英语教案Unit 1 Section B 3a-Self Check带教学反思
本节课是一个写作 课，布置的作业也是 和写自己的信息的。
Unit 1 My name’s Gina. Section B (3a-Self Check)
板书设计
2
教学反思
1. 写作课的原则一般先复习本单元的重点短语和句型，然后围绕着本单元 的中心话题再来写作。 2. 在引导学生写作之前，一定要让学生熟练基本的句型，而且要认真审 核所给的作文题目的具体要求，然后再进行写作。 4. 写作完成后，老师可以抽取上中下各层次的范文进行分析、点评。
此处从 ID card 的人 称、体裁、时态、文 章结构等方面来引导 学生做自我介绍。并 且展示了一个范文。 本部分设计了两个 ID card，对 3b 进行写 作练习。
some directions. Explain the key words of this class.
讲解本课时的重点单 词，并且使学生熟练 运用。
3
Practice the language points by three kinds of exercises.
本部分设计是为了完 成课本自我检测的两 个题, 以考查对本单 元知识的掌握。
通过单选、句型转换 和翻译句子等形式练 习所学的语言点。
1. Ask your classmates about their information. 2. Fill in the table and then make a report. 3. Write an article to introduce yourself.
Step 6 Self Check (PPT 18-19)
Step 7 Exercises (PPT 20-26)
Step 8 Homework (PPT 27)
人教版七年级上册英语 Section B (3a-self check) 教学课件
2. Match the sentences to make conversations.
1. Hello. I’m CindyA. . I’m Chen Kang.
2. What’s your namBe.?It’s 876-9548.
3. Hello. I’m GraceC. . Nice to meet you, Cindy.
First Name: __________ Last Name: __________ Phone Number: _________
My first name is ____________________ ___________________________________ ___________________________________.
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、 听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学 习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
--What’s your last name? --My last name is Brown.
David Beckham
A: What’s his first name? B: His first name is David. A: What’s his last name? B: His last name is Beckham.
1. 根据提示信息，介绍自己的名字, 姓氏及电话号 码。
2. 如果有兴趣还可以介绍一下自己朋友的名 字。… is my friend.
人教版七年级上册英语课文及翻译(所有课文
预习单元1—3Starter Unit 1Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。
你好吗？我很好。
Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！Starter Unit 2Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。
一个橙子。
Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。
请拼一下。
Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子4 名字能他腿美好的牛奶去狗Starter Unit 3Section A 1a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
这是什么？它是字母Z。
它是黑白相间的。
Section B 1b 这把钥匙是黄色的。
这把尺子是蓝色的。
这支钢笔是红色的。
Self Check 它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元Section A 1a 我是吉娜。
见到你真高兴。
Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。
我是詹妮。
他的名字是什么？他的名字是托尼。
她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。
3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码Just for Fun你的名是什么？ZIG。
你的姓是什么？ZAG。
二单元Section A1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。
它是他的双肩背包。
这是你的铅笔吗？是的，它是。
它是我的铅笔。
这是你的尺子吗？不，不是。
它是她的尺子。
铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典2b 请原谅，索尼亚。
七年级英语上册 Unit 1 Section B (3a-Self Check)课件
话题写作
范文赏析 Hi, my name is Lin Hai. I am a boy and I’m 12 years old.
Hai is my first name and Lin is my family name. I am in Guangming Middle School. What’s my phone
Her first name is___A_li_c_e__． Her last name is__G_r_e_e_n__． Her phone number is __9_51_-_3_3_9_7___．
课文呈现
3b. Fill in your own ID card and write about yourself.
课堂小结
本节课主要做了Self Check部分的习题， 巩固了所学知识。
First Name: _Y_o_n_g_h_u_a_ Last Name: ____L_i ___ Phone Number: _5_6_6_-_8_8_9_8____
My first name _i_s_Y_o_n_g_h_u_a_. __M__y_l_a_st__n_a_m_e__is_L_i_. _M__y__ __t_e_le_p_h_o_n_e__n_u_m__b_e_r_is____ __5_6_6_-_8_8_9_8_. ____________
可
返
e.g. The middle letter in the word “cuຫໍສະໝຸດ ” is “u”.回原
单词“cup” 中间的字母是“u”。
文
I’m in the middle of the classroom. 我在教室的中间。
常构成短语 in the middle of... 在……中间
Unit1Myname’sGina.SectionB3a-SelfCheck导学案人教版英语七年级上
UNIT 1My name’s Gina.Period 4 (Section B 3aSelf Check)学习目标1. 学习并掌握单词：middle，school。
2. 学习并掌握短语：ID card，middle school。
3. 学会制作ID card，并能利用ID card上的信息介绍自己或他人。
自主学习学习任务一：学习本课新单词及短语根据汉语写出下列单词或短语，并在小组内朗读。
中间的；中间学校中学身份证学习任务二：完成下面的学生卡，并据此介绍自己。
My first name is合作探究PEP Middle School PEP中学middle可作名词或，意为“中间(的)”。
middle school意为“中学”。
表示某学校的名称时为专有名词，首字母要大写。
请写出你学校的名称：盘点收获当堂达标Ⅰ. 单项填空1. —Is Guo Ming your name?—.A. Yes，I amB. No，I’m notC. Yes，it isD. No，he is2. This is his pen.A. aB. anC. theD. /3. —This is my brother Alan.—Is a student?A. sheB. heC. herD. his4. I’m Lucy Brown. Lucy is my name. So you can call me Lucy or Miss .A. first;BrownB. first;LucyC. last;BrownD. family;Lucy5. —What four and six?—Oh，it’s too easy (容易的).A. isB. amC. areD. beⅡ. 用所给单词的适当形式填空1. (she) is my friend. (she) name is Linda.2. What’s his (one) name?3. Nice (meet) you.4. “I”(be) the ninth (第九) letter in the alphabet (字母表).5. Look!It’s a cat. (it)name is Mimi. (it) is very beautiful.6. (his) is a Chinese boy.7. Tom and Tony (be) my friends.Ⅲ. 阅读理解I’m Mary Miller. I’m from the USA. I’m eight. I have a phone. It’s black. It’s nice and I like it very much. My phone number is 2308888. I like the number，because(因为)8 is my favorite number. I have a good friend. Her name is Li Yuan. She is in China. She is six. Her English name is Gina. She has a phone，too. Her phone number is 3225645.1. Mary’s last name is .A. GreenB. SmithC. MillerD. Brown2. What color is Mary’s phone?A. It’s red.B. It’s black.C. It’s white.D. It’s blue.3. is Mary’s favorite number.A. FourB. SixC. EightD. Nine4. Li Yuan’s English name is .A. MaryB. CindyC. JennyD. Gina5. Li Yuan’s phone number is .A. 3225645B. 2308888C. 3228888D. 2305645学后反思_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 当堂达标答案与解析：Ⅰ. 1. C Guo Ming是一个人的名字，属于“单个事物名称”，要用代词it代替，故选C。
人教版七年级上册英语课文和翻译(所有课文)
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 )预习单元1—3Starter Unit 1Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。
你好吗？我很好。
Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！Starter Unit 2Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。
一个橙子。
Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。
请拼一下。
Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子4 名字能他腿美好的牛奶去狗Starter Unit 3Section A 1a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
这是什么？它是字母Z。
它是黑白相间的。
Section B 1b 这把钥匙是黄色的。
这把尺子是蓝色的。
这支钢笔是红色的。
Self Check 它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元Section A 1a 我是吉娜。
见到你真高兴。
Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。
我是詹妮。
他的名字是什么？他的名字是托尼。
她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。
3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码Just for Fun你的名是什么？ZIG。
你的姓是什么？ZAG。
二单元Section A1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。
它是他的双肩背包。
这是你的铅笔吗？是的，它是。
它是我的铅笔。
这是你的尺子吗？不，不是。
人教版七年级英语上册Unit1课件Section B(3a-selfcheck)
2. Match the sentences to make conversations.
1. Hello. I’m Cindy. C A. I’m Chen Kang.
2. What’s your name?A B. It’s 876-9548.
3. Hello. I’m Grace. E C. Nice to meet you,
name,… 2. 信息中有他所在的学校, 你能表rst name is _H_a_r_r_y_. _H_i_s_l_a_st__n_a_m_e__is_ _P_o_tt_e_r_. _H_i_s_p_h_o_n_e__n_u_m__b_e_r_i_s_8_8_1_4_2_0_1_0_._ _H_e_i_s_i_n_N__o_._1_M__i_d_d_l_e_S_c_h_o_o_l__________.
_se_v_e_n_ 457-1256 _fo_u_r__fi_v_e_s_e_v_e_n_o_n__e_t_w_o__fi_v_e_s_ix_ 269-1572 _tw__o_s_ix__n_i_n_e_o_n_e__fi_v_e_s_e_v_e_n_t_w__o
III. 写出句子。注意标点和大写字母。 1. is, what, his, name, last, (?)
3b Fill in your own ID card and
write about yourself.
First Name: __________ Last Name: __________ Phone Number: _________
My first name is ____________________ ___________________________________ ___________________________________.
人教版英语七年级上册 Unit 1 Section B (3a—3b)
Unit 1My name’s Gina.
Section B (3a—3b)
一、教学目标
1. 能够为自己设计一张名片并掌握名片所包含的主要要素。
2. 能够运用本单元的目标语言写一篇关于自我介绍的短文。
二、教学重点及难点
重点：
1. 能够为自己设计一张名片并掌握名片所包含的主要要素。
2. 能够运用本单元的目标语言写一篇关于自我介绍的短文。
难点：
能够运用本单元的目标语言写一篇关于自我介绍的短文。
三、教学过程
四、板书设计
Unit 1My name’s Gina.
Section B (3a—3b) Introducing the ID card
➢Name:What’s your name?
➢First name: What’s your first name?
➢Last name: What’s your last name?
➢Telephone number: What’s your telephone number?
➢School: What’s your school’s name?
➢…。
人教版英语七年级上册 Unit1 SectionB(3a-Self Check)随堂练习
Unit1 SectionB（3a-Self Check）随堂练习一、根据句意及首字母或中文提示写出单词1. His name is Jim Smith. Smith is his l______ name.2. His name is John Miller. His f______ name is Miller.3. Dale Miller is in _______ (中国) now.4. Tony is my good _______ (朋友).5. Can you spell the _______(数字) “0”?二、单项选择1. Jim is my first name and King is my last name. My full name is ____.A. JimB. KingC. Jim KingD. King Jim2. —____?—His name is John.A. What’s his nameB. Wh at’s her nameC. What’s your nameD. Your name, please3. This is my new student. ____.A. My name is DickB. Your name is DickC. His name is DickD. I’m Dick4. —W hat’s your ____?—It’s 535-2375.A. nameB. first nameC. phone numberD. last name三、根据汉语意思完成句子1. 我的朋友在中国。
My _______ is _______ _______.2. 我的名是汤姆，我的姓是格林。
My _______ name is Tom, my _______ name is Green.3. 王飞在第一中学就读。
Wang Fei studies at No.1 _______ _______.4. 你姓什么？What’s your _______ _______?5. 她的电话号码是958-6344。
近年七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionB(3a-SelfCheck)作
Section B (3a-Self Check）总分:20分时间:10分钟Ⅰ.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
(本题包括5小题,每题2分，共10分）1。
你好，我的名字叫克莱尔。
Hello！ My _________ _________ is Clare。
2. 约翰在一所中学里。
John is at a(n） _________ _________。
3. 请问，您贵姓?Excuse me, what's your _________ _________？4. 杰克的朋友在中国。
Jack's _________ is in _________.5。
史密斯先生的电话号码是300—8090。
Mr。
Smith's _________ _________ is 300-8090.Ⅱ。
根据短文内容，从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式。
(本题包括5小题，每题2分，共10分）Hi！I’m Cindy’s Carol. My (2)__________ name is Jackson. My (3）__________ number is 761—0993。
Cindy is in the UK. She is (4）__________ English。
She is from (来自) Beijing， China。
（5）__________ Chinese (中文）name is Zhong Ling. Oh, Zhong Ling’s phone number is 760-0911.参考答案Ⅰ. 1。
first name 2。
middle school 3。
last name4. friend; China 5。
phone / telephone numberⅡ. 1。
friend 2. last 3. telephone 4。
not 5. Her。
七年级上Unit1SectionB3a_SelfCheck课后作业含答案
Unit 1 My name ' s GinaSection B (3a)-Self Check 曝后作业-i. 用括号内所给单词的适当形式填空1. n ame is Joh n./ am Joh n.(l)2. What ' s name?Are Linda?(you)3. n ame is Tom./ is Tom.(he)4. _________ n ame is Jenn y./ ________ is Jenn y.(she)5. Two and three ___________ (be) five.n .单项选择1 .Is this girl your sister?What ' s _______ name?A. herB.hisC.yourD.my2. — What s this?— _____ a dog.A.This isB.ItsC.It ' sD.That is3. 假如你是李明,向陌生人作自我介绍,你应说： ___________A.My name is Li Mi ng.B.Her name is Li Ming.C.His n ame is Li Mi ng.D.Your n ame is Li Ming.4. 假如你是杰克，当别人问你 “What' s your name? ”时，你应回答：_______A.Hello.B.What ' s your name?C.My n ame is Jack.D.Good morni ng.5 .This is ______ ID card.A.aB.a nC./D.the—It ' s 436 -5859.A.What ' s thisB. How are youC. What' s your telepho ne nu mberD. What co lor is it 6. My n ameis A.Green Mary C.mary gree n B. MaryGreenD.gree n mary& —What' s his—Tom._____ n ame?A.firstB.o neC.twoD.three9. H ello!My n ame is ________ .A.Li HuaB.Li huaC.LiHuaD.li hua10. M y car number is 50659.lt reads（A. f our zero six four nineB. five o six fournineC. four o six four nineD. five zero six five nine读作） _____ ★川.根据短文内容制作一张身份证Hi!My name is Nick Hand.I ' m 10.My phone number is 0532 -86427827.1 live （Nanjing Road,Qingdao.I ' m a student.l study hard every da y. 居住）inIV .按要求改写下列句子1 .I am Lucy.（改为同义句）________________ is Lucy.2. M y name is Dale .（对画线部分提问）•___________ n ame?3. H is phone number is 728-3428 .（对画线部分提问）his phone n umber?4. Mary is fine .（对画线部分提问）Mary?5.is, teleph one, What, your, nu mber （连词成句）_ V .补全对话假如你是约翰John）,你们班里来了一位新同学玛丽（Mary）。
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Unit1 SectionB（3a-Self Check）随堂练习
一、根据句意及首字母或中文提示写出单词
1. His name is Jim Smith. Smith is his l______ name.
2. His name is John Miller. His f______ name is Miller.
3. Dale Miller is in _______ (中国) now.
4. Tony is my good _______ (朋友).
5. Can you spell the _______(数字) “0”?
二、单项选择
1. Jim is my first name and King is my last name. My full name is ____.
A. Jim
B. King
C. Jim King
D. King Jim
2. —____?
—His name is John.
A. What’s his name
B. Wh at’s her name
C. What’s your name
D. Your name, please
3. This is my new student. ____.
A. My name is Dick
B. Your name is Dick
C. His name is Dick
D. I’m Dick
4. —W hat’s your ____?
—It’s 535-2375.
A. name
B. first name
C. phone number
D. last name
三、根据汉语意思完成句子
1. 我的朋友在中国。
My _______ is _______ _______.
2. 我的名是汤姆，我的姓是格林。
My _______ name is Tom, my _______ name is Green.
3. 王飞在第一中学就读。
Wang Fei studies at No.1 _______ _______.
4. 你姓什么？
What’s your _______ _______?
5. 她的电话号码是958-6344。
_______ _______ _______ is 958-6344.
四、按要求完成句子
1. My last name is Wang.(对画线部分提问)
______ ______ ______ ______?
2. His first name is John.(对画线部分提问)
______ ______ ______ ______?
3. Her name is Mary Brown.(改为一般疑问句)
______ ______ ______ Mary Brown?
4. Her telephone number is 821-6324.(对画线部分提问) ______ ______ ______ ______?
参考答案及解析
一、
1. last
2. family
3. China
4. friend
5. number
二、
1. C last name姓，first name名。
英美人姓名的排列顺序是：先姓名，后姓氏。
2. A 根据回答“他的名字是约翰”，可知问句中物主代词用his，故选A。
3. C 前句意为“这是我的新学生”，结合选项可知，只有C项“他的名字叫迪克”符合语境。
4. C 根据答语中的数字，可知此处是对电话号码进行询问。
故选C。
三、
1. friend, in China
2. first, last/family
3. Middle School
4. first name
5. Her telephone/phone number
四、
1. What’s your last name
2. What’s his first name
3. Is her name
4. What’s her telephone number。