管理学第二章 企业管理理论
管理学基础(第二章)
2、改革开放后的探索与创新 (1)社会主义市场经济基础上的集权与分权结合、经济与 社会并重的管理思想 ① 工作重点:阶级斗争为纲 以经济建设为中心; ② 管理方面:政治性 经济性 经济与社会并重性; ③ 经济方面:计划经济 市场经济; ④ 管理方式:集权型 集权与分权相结合。 (2)企业管理改革与理论创新 大量引进西方管理思想 + 结合我国国情 国有企业转换经营机制 + 建立现代企业制度 逐步建立具有中国特色的社会主义企业管理理论。
第二章 管理思想
古典理论 近代管理理论 管 理 现代管理理论 人际关系论 梅奥与霍桑试验 分散化与集中化 系统、权变理论 管理理论新发展 当代管理思想 文化结构与功能 学习型组织理论 改革后的管理 泰罗与法约尔
思
想
中国管理思想
组织文化
组织文化建设
建设的要求阶段与方法
第一节 近代管理理论
一、近代管理理论概述 1、经验管理理论 在古典管理理论出现之前,管理者完全凭自己的经验进行管 理,没有管理规范与系统制度,这种管理被称为经验管理或传 统管理。 2、管理理论萌芽的出现(18世纪后期到19世纪末) (1)亚当· 斯密的劳动分工理论和经济人观点 ① 劳动分工在管理上对于提高劳动生产率有三个好处: a、分工可以使劳动者技术、熟练程度很快提高; b、分工可以使每个人专门从事某种作业,可以减少从一项 工种转到另一项工种所失去的时间; c、分工使劳动简化,使工具专门化,从而有利于创造新工 具和改进设备。 ② “经济人”观点:经济现象是具有利己主义的人们的活动 所产生的。如果能够刺激他们的利己心,使之有利于他人,要 达到目的就容易多了。
5、古典管理理论的缺点: (1)古典管理理论对人性的研究没有深入进行, 对人性的探索仅仅停留在“经济人”的范畴之 内。在古典管理理论中没有把人作为管理的中 心; (2)古典管理理论仅仅把管理的对象看作是一 个客观存在,这个客观存在没有一定的抽象性, 就事论事,尽管也对这种客观存在进行了一些 概括,并提出了一些规律和原则,但没有把管 理上升到系统来认识; (3)古典管理理论的着重点是放在企业内部, 而不是企业发展环境考虑得非常少。
企业管理教学大纲
《企业管理》教学大纲第一部分说明随着经济全球化的进程进一步加快,全球性的市场竞争日益激烈,现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用,这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题,迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识,又富有创新精神,善于经营,能够开创新局面的企业管理人才。
一、教学目的、任务《企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学.企业管理作为管理学科的基础课程,对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法,培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。
本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能,要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题,为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。
二、教学的具体要求(一)从我国企业管理的实际出发,在教学中,把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中,对企业的管理进行全方位的教学和表述,形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。
(二)为了适应目前我国企业制度改革的客观需要,教学内容应置于管理学科发展成果的最前沿,并尽量反映我国优秀企业在创建现代企业制度中的新经验,在教学内容上有一定突破,以体现时代性和超前性原则。
(三)在教学中体现可操作性和实用性原则,把企业的经营管理与生产力标准结合一起,使学生明确企业在承担社会责任的同时,进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动,以提高经济效益为主线。
(四)在教学中,加强数学模型和企业信息系统在企业管理理论研究和实证分析中的应用,使学生掌握适合现代企业管理的各种数学分析方法和应用计算机进行企业管理的基本技能。
三、教学中应注意的几个问题(一)教学中要理论联系实际,运用启发式引导学生积极主动地学习.要有计划地组织一些课堂讨论.(二)课后常留有思考题、题目尽量联系当前企业管理实践中的问题,供学生思考。
第二章 管理的基本职能 (《企业管理概论》PPT课件)
2.2 管理者
管理者的定义:管理者(Managers)是组织中被授权指挥他 人活动的人。
管理者的作用:在企业中,管理者的作用是领导全体员工共 同实现企业的战略和经营目标,具体的管理活动主要体现在 资源(人力资源、资产资源、信息资源)管理和决策制定 (制定决策和推动决策的实施)两个方面。
2.2 管理者
2.3 目标管理
目标管理对企业的贡献 目标管理不仅有助于管理目标的实现,还为企业运作水平的 提高带来积极贡献。
1)增强沟通和理解。 2)增强积极性和自律性。
3)促进组织变革和人力资源重新整合。
4)督促按计划付诸行动。
主要内容
2.1 管理的任务和定义 2.2 管理者 2.3 目标管理 2.4 管理职能 2.5 学习企业管理的目的 2.6的具有明 确职责、权限和相互关系的管理系统。 动态:对管理系统拥有的资源的职责、权限和 相互关系进行有序安排的活动过程。
静态:能够影响他人行为的个人或集体。 动态:管理者用于引导和激励组织成员去实现 组织目标的一种行为和影响力。
促使组织活动按照计划规定要求展开的过程。
管理工作的有效性和效率:
管理的有效性(Effectiveness):是指管理工作对投入后的 产出与企业目标一致性的影响。
管理的效率(Efficiency):是指管理工作对投入与产出的关 系的影响。投入少,产出多,说明发挥作用的资源比例高, 浪费的资源少,管理的效率高。
2.2 管理者
管理工作的有效性和效率
2.4 管理的职能
管理是一个过程,这一过程中管理职能(Management
functions)可以划分为以下四个方面:
1)计划(planning)。
静态:实现组织目标的行动方案。 动态:拟订实现组织目标和行动方案的过程。
管理学习题及答案第二章现代管理理论
第二章现代管理理论一名词解释1 差别计件工资制2 霍桑实验3 非正式组织二判断题1泰罗被称为“科学管理之父”。
()2 泰罗对管理理论的贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上。
()3 决策理论学派的代表人物是赫兹伯格。
()4决策理论学派把较多的精力放在建立某些问题的数学模型及精致的计算上。
()5 系统管理学派认为,系统在一定的环境中生存,与环境进行物质、能量和信息的交换。
()三单选题1 作为总经理,你如何处理公司中存在的非正式组织?()A在全公司大会上严厉批评,要求不得继续活动B听之任之C提供适宜的环境,鼓励其发展D加以引导使之活动与公司目标一致2 “一件预计可能会出错的事情,往往一定会出错。
一件事情出错,其他事情也跟着出错。
”这样的话揭示了()。
A决策的制定与实施一定要有果断且富有信心,否则就很难实现B制定计划应树立起权变的意识,问题出现时应立即制定出相应的应变计划C应变计划的制定是计划工作的一部分内容,应在计划过程中及早予以考虑,不能等到出现问题时再仓促应对D要注意分析事物之间的关联性,以期得到正确的结论3 泰罗对管理理论的最大贡献是()A创建管理理论B进行了动作研究C提出了科学管理理论,使管理发展成一门系统化的科学学科D使美国的工厂生产效率大幅度上升4 甲、乙、丙三人共同出资成立股份制企业,主要开展装饰装修设计业务,但由于业务限制至今没有招聘员工。
请问下述对该公司的判断哪一个正确?()A目前是一个非正式组织B是一个正式组织,但公司内不会有非正式组织C是一个正式组织,同时公司内也可能有非正式组织D是一个正式组织,同时公司内肯定有非正式组织5 按照法约尔的观点,企业的基本活动有几项?()A3项B4项C5项D6项6 强调管理教育的重要性,认为可以通过教育会使人学会管理并提高管理水平的是下面4位管理学家中的哪一位?()A韦伯B法约尔C吉尔布雷斯D德鲁克7 马克斯·韦伯的主要贡献是什么?()A提出了理想的行政组织体系B提出了集权与分权的概念C提出了工资定额与标准化D提出了社会协作系统8 通过霍桑实验,梅奥阐述了以下哪种学派的观点?()A行为科学学派B社会技术系统学派C人际关系学说D系统管理学派9 以下关于霍桑实验的说法正确的是()A美国着名教授霍桑做的一次试验B美国着名教授在霍桑实验室做的一次试验C美国着名教授在霍桑工厂做的一次试验D美国着名教授在霍桑镇做的一次试验四简答题1 泰罗的科学管理理论主要包括哪几方面?2 简述法约尔一般管理的14项原则。
管理学基础第二章、管理理论的形成与发展
管理者是职业化的专家, 而不是所有管理单位的 所有者 职业生涯导向
工作分解为简单的、程序 化的和清晰定义的任务 劳动分工 权威等级 官僚行政组 织应该具有
第2章 管理理论的形成与发展
2.1 管理活动与管理思想 2.2 管理理论的形成与发展
每 日 一 则
最早的管理……
倦,于是停下来倾听其岳父叶忒罗的忠告:
——小寓言大道理
摩西在率领老百姓逃出埃及前往迦南的路上,对处理老百姓的怨言感到了厌 摩西的岳父说,你这做不好。你和这些百姓必都疲惫,因为这事太重,你独
• 法约尔总结出十四条管理原则(principles of manag
ement),见表2-2。所以,法约尔被公认为第一位概括 和阐述一般管理理论的管理学家。
表2-2 法约尔的十四条管理原则
1)劳动分工
2)职权 3)纪律
专业化通过使雇员的工作更有效率,从而提高了工作的产出
管理者必须有命令下级的权力,职权赋予管理者的就是这种权力。但是,凡行使职 权的地方,都应该建立责任 雇员必须遵守和尊重统治组织的规则
埃尔顿· 梅奥 20世纪30年代 员工是社会人 企业中存在非正 式组织 提高效率的主要 途径是提高工人的 满足程度
麦克兰 成就需要理论
弗鲁姆 期望理论
图2.4 行为管理理论的发展演变
霍桑试验与人际关系运动 • 梅奥及其领导的霍桑试验 • 该试验分四个阶段 第一阶段:工作场所照明试验(1924—1927年)
为什么说管理思想的革命性发展是在工厂制度产生 以后?
《管理学原理》第一阶段导学重点
《管理学原理》第一阶段导学重点《管理学原理》第一阶段学习包括六章:第一章:管理概述第二章:管理理论的产生与发展第三章:企业的社会责任与管理道德建设第四章:计划概述第五章:计划技术与计划的组织实施第六章:决策第一章管理概述本章学习目的:通过本章的学习,理解管理的内涵,熟悉管理的性质,掌握管理的职能,了解管理者的角色及其技能。
本章主要内容:第一节管理的概念、性质和作用一、管理的概念管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织中的各种资源,实现组织目标的活动过程。
二、管理的性质1、管理的自然属性和社会属性管理具有双重属性,即同社会化大生产相联系的自然属性、同社会制度相联系的社会属性。
2、管理的科学性和艺术性从理论上讲,管理的科学性与管理的艺术性是统一的,互补的,在管理实践中,这两者之间也不是相互对立和相互排斥的,片面强调哪一方面都可能导致管理的失败。
第二节管理的职能一、管理职能的基本内涵1、计划职能——预测未来并制定行动计领导职能——管理者为了实现组织目标计划2、组织职能——建立组织的物质结构和社会结构3、领导职能——管理者为了实现组织目标而对被管理者施加影响的过程。
4、控制职能——保证组织中进行的一切活动符合预先制定的计划。
二、管理职能之间的关系管理的四项基本职能即计划、组织、领导、控制之间处于相互联系、相互制约的关系状态,它们共同构成一个有机的整体。
第三节管理者一、管理者的概念管理者是在组织中通过执行计划、组织、领导、控制等职能,带领其他人为实现组织目标而共同努力的人。
二、管理者的角色1、人际角色——代表人角色、联络者角色和领导者角色2、信息角色——监听者角色、发言人角色和传播者角色3、决策角色——企业家角色、处理混乱的角色、谈判者角色和资源分配角色第二章管理理论的产生与发展本章学习目的:通过本章的学习,了解中国和西方早期的管理思想,熟悉西方古典管理理论,理解现代管理理论,解释“管理丛林”现象。
管理学基础 第二章 管理思想
现代管理思想的新发展
波特与《竞争战略》。迈克尔· 波特 (M· Porter)是美国哈佛大学商学院的教授, E·
兼任许多大公司的咨询顾问。1980年,他的著
作《竞争战略》,把战略管理的理论推向了顶
峰,该书被美国《幸福》杂志标列的全美500家
最大企业的经理、咨询顾问及证券分析家们奉
为必读的“圣经”。
琼.伍德沃德(Joan Woodward)等人。权变理论认为 不存在无条件适用于一切组织的最好的管理方法,强 调在管理中要根据组织所处的内外环境的变化而随机 应变,针对不同的具体条件,探索与采用不同的、最
适宜的管理方案、模式和办法。
思考与质疑
你认为系统理论与权变理 论是普遍适用的最正确的管 理理论吗?你能指出各自的 缺陷或局限性吗?
管理理论的分散化
管理理论的集中化趋势
现代管理思想的新发展
技能训练
初露锋芒
能应用“学习型组织理论”吗? 郑倩在公司财务部工作已整整25年了,就是担任 财务部经理也已有十几年了。她对财会业务与财务管 理可以说是了如指掌,驾轻就熟。多年来,财务部的 工作有条不紊,从未出现过大的差错,领导上一直是 满意的。可是,近年来随着公司事业的迅速发展,并 有了大量涉外业务,特别是计算机手段的广泛应用, 财务部情况发生了重大变化。而财务部的人员却受多 年工作惯性影响,惰性十足,墨守成规……可是, “学习型组织理论”究竟包括哪些内容?在像财务部 这 样的职能部门能应用“学习型组织理论”吗?怎样应 用?
初露锋芒
(1)你知道什么是“学习型组织理论”吗?
(2)你能对郑经理的改革创新提出什么 建议吗?
管理理论发展概述
现代管理理论产生与发展的时期。二战后到20世纪 末。 现代管理理论发展的背景。 (1)随着生产力的发展,企业生产过程自动化、连 续化,社会化程度空前提高;出现一些大的跨国公司; (2)科学技术以前所未有的速度迅猛发展,科技成 果被广泛用于管理之中; (3)随着社会的进步,发挥人的积极性与创造性已 成为现代管理的核心问题。 现代管理理论发展的脉络。 (1)管理理论的分散化; (2)理论的集中化趋势; (3)进入上个世纪八九十年代,出现了管理理论的 最新发展。
管理学重点知识归纳--第二章 管理理论的形成和发展
第二章管理理论的形成和发展1.中国早期的管理思想(选、填★★★)(1)儒家思想:代表人物孔子、孟子,性善论,倡导:“内圣外王”,追求中庸之道,主张仁政德治,强调以德治国,以仁治国。
(2)道家思想:代表人物老子、庄子,人性自然,主张无为而治(≠不作为,先有为而后无为)、顺其自然,柔性管理。
(3)法家思想:性恶论,代表人物韩非子,商鞅变法,主意法制刑治,强调以法(王法)治国(不同于依法治国),法律面前人人平等。
(4)兵家思想:《孙子兵法》,兵法经营。
2.外国早期的管理思想(选、填★★★)(1)亚当·斯密(英国)被称为“自由经济之祖”,提出了经济人假设和劳动分工学说,著有《国富论》《道德情操论》;(2)马萨诸塞车祸(美国)与所有权和管理权的分离,管理开始成为一种职业-职业经理人,横向管理分工开始出现,有利于管理理论的产生;(3)欧文(英国)的人事管理,被后人眷为“人事管理之父”,人是“活的机器”是“环境的产物”,开始重视人的地位和作用,但仍是经济人。
(4)巴贝奇作业研究和报酬制度,被后人眷为“计算机之父”。
(5)亨利·汤的收益分享制度,代替了(公司)利润分享制度,实质是按某一部门业绩来支付该部门职工的报酬。
(6)哈尔西的奖金方案,给予工人“保证工资”+超额奖金。
(7)丹尼尔·表卡勒姆,建立严密而明确的规章制度。
3.古典管理论(以经济人为假设、组织类型为机械式/无机式组织)内容(选、填★★★★★)古典管理论包括科学管理论和组织管理论。
其中,泰罗(美国)的科学管理理论标志着管理学形成,科学理论的诞生,有三大著名实验,金属削切实验、搬运生铁块(工作定额原理)和铁锹实验(工作标准化原理),其著作有《计件工资制》《车间管理》(均为1895)《科学管理原理》(1911)《在美国国会上的证词》(1912)。
而组织管理理论又包括法约尔(法国)的一般管理理论(或管理过程理论)(五大职能+六大基本活动十四条原则)、韦伯(德国)的行政组织理论(理想的行政组织体系理论)以及巴纳德(美国)的组织理论(社会系统理论)。
《管理学》第二章管理思想与管理理论的发展
铁锹实验
实验前:干不同的活拿同样的锹 铲不同的东西每锹重量不一样 实验后:铲不同比重的东西拿不同的锹
3、泰勒的主要观点
科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。 达到最高工作效率的重要手段,用科学的管
理方法代替旧的经验管理 实施科学管理的核心问题,是要求管理人员
亚当·斯密 1776年发表《国富论》:核心 - 市场与分工
“如果一名工人没有受过专门的训练, 恐怕工作一天也难以制造出一枚针来。 如果希望他每天制造20枚针那就更不可 能了。如果把制针程序分为若干项目, 每一项就都变成一门特殊的工作了。一 个人担任抽线工作,另一个人专门拉直, 第三个人负责剪断,第四个人进行磨尖, 第五个人在另一头上打孔并磨角。这样 一来,10个工人,每天可以生产48,000枚 针,生产效率提高的幅度是相当惊人的。 但是,如果每个工人独立完成所有的制 针工作,这10个工人最快也不过每天制 作200枚针。 ”
价值。
2.2.2 亨利·法约尔与一般管理理论
1、一般管理理论之父——法约尔
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925),法国人 1860年从圣艾蒂安国立矿业学院毕业进入康塔
里·福尔香堡采矿冶金公司工作 31岁以后一直从事副总经理、总经理的工作 75岁时发表《工业管理与一般管理》 77岁退休,并创办管理研究所 其管理理论不但可用于工商企业,还可用于政
和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的 变革
4、泰勒科学管理的主要内容
(1)工作定额 (2)能力与工作相适应 (3)标准化 (4)差别计件付酬制 (5)计划和执行相分离
5、科学管理理论的其他贡献者
(1)甘特图 又叫横道图、条状图。以亨利·甘特先生 的名字命名,甘特图用条形图表进度的标 志系统。 甘特图,即以图示的方式通过活动列表和 时间刻度形象地表示出任何特定项目的活 动顺序与持续时间。
《管理学基础》2011第二章管理思想
学习目标: 1、泰罗的科学管理理论 2、法约尔的管理过程理论 3、韦伯的理想行政组织理论 4、梅奥的人际关系学说 5、管理理论从林 6、系统理论与权变理论 7、学习型组织理论 教学内容
教学内容
第一节 管理理论的产生与形成 第二节 管理理论的发展 第三节 组织文化
(二)法约尔的管理过程理论
法约尔(1841—1925),法国人,长期担任 一家大型矿业公司的总经理。他是一位概 括和阐述一般管理理论的先驱者,被后人 称为“管理过程理论之父”。1916年,法 约尔发表了《工业管理和一般管理》一书。
他重点研究整个企业的组织与管理。
法约尔的主要管理思想与贡献
数理学派
泰罗甘特吉尔 布雷斯夫妇
他们注重量化分析,强调应用数学模型解决管理决策问题,以寻求决策 的科学化与精确化
(二)管理的集中化趋势
进入六七十年代,世界出现了集中化趋 势:先是寻求通过兼容并蓄建立统一的 管理理论;后是寻求建立随机制宜的权 变理论。
1.系统管理理论 2.权变管理理论
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1.系统管理理论
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第一节管理理论的产生与形成
一、近代管理思想的产生 二、古典管理理论 三、“霍桑试验”与人际关系学说 四、现代管理理论丛林
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一、近代管理思想的产生
经验管理与管理理论萌芽的出现。在古典管理理论出现之 前,企业的管理基本上是经验管理。18世纪后期到19世纪 末,即从资本主义工厂制出现起,到资本主义自由竞争阶 段的结束,大约经历了一百多年。
系统管理学派盛行于20世纪60年代。代表 人物为美国管理学者卡斯特、罗森茨韦克 和约翰逊。卡斯特的代表作为《系统理论 和管理》。系统管理学说的基础是普通系 统论
《现代企业管理学》作业习题
7、《现代企业管理学》作业习题第一章企业概述作业习题:1、()是由两个以上股东共同出资,每个股东以其所认缴的出资额对公司承担有限责任,公司以其全部资产对其债务人承担责任的企业法人。
A、股份有限公司B、无限责任公司C、两合公司D、有限责任公司2、邮政电信企业和贸易型企业属于()A、生产型企业B、流通型企业C、服务型企业、3、把企业分为劳动密集型企业、资本密集型企业、知识技术密集型企业是按()划分的。
A、企业所从事的经济活动的不同B、企业生产要素的结构的不同C、企业的财产构成的不同D、所有制形式的不同4、简述企业的含义与特征。
5、企业内部各子系统之间的结构与功能关系6、现代企业制度的基本特征有哪些?7、简述公司治理结构的组成。
8、我过国有企业为什么要进行公司制改造?第二章企业管理原理简述作业习题:1、()学派认为在企业管理中要根据企业所处的内外条件权宜应变,没有什么普遍适用的、最好的管理理论和方法。
A、社会系统B、决策C、决策理论D、经验主义E、权变理论2、以下那种是数字化的计划()。
A、目标B、预算C、规划D、规则E、政策3、多头领导,妨碍统一的领导是()的缺点。
A、直线制组织B、职能制组织C、直线职能制组织D、矩阵制组织4、什么是管理、什么是企业管理?5、泰罗的科学管理理论有哪些主要观点?6、科学管理阶段有何特点?7、霍桑试验得出了哪些结论?8、试比较职能制组织与直线职能指组织。
9、什么是预先控制,什么是事后控制?第三章现代企业战略管理作业习题:1、完整的企业战略包括()。
A、企业总体战略B、业务战略C、功能战略D、环境战略2、当企业已经稳定地占领所处的经营领域,并取得一定优势,可以采取()战略,进一步扩大经营规模或开拓新的经营领域。
A、发展B、竞争C、收缩D、稳定3、康师傅控股有限公司原来只生产方便面,后来为了降低市场交易费用,它又成立了专门生产脱水蔬菜的顶芳脱水蔬菜有限公司,此策略属于()。
管理学原理(第二章管理理论)
管理者是职业化的官员而不是他所管理 的单位的所有者,他们领取固定的工资 并在组织中追求他们的职业生涯的成就;
主要著作
1. 《新教伦理与资本主义精神》,三联出版社 1987 2. 《经济与社会》,商务印书馆 1997 3. 《儒教与道教》,商务印书馆 1995 4. 《经济、诸社会领域及权力》,三联出版社 1998 5. 《世界经济通史》,上海译文出版社 1981 6. 《学术与政治》,三联出版社 1998 7. 《民族国家与经济政策》,三联出版社 1997 8. 《经济、社会、宗教》(选自《马克斯·韦伯文
所以工人们开始抵制这种管理技术,有时甚至 会对管理者隐瞒其岗位知识以保护其工作和收 入。
由于不能够使得工人们积极主动地实行科学管 理这一新技术,一些工业组织提高了工作过程 的机械化程度。例如福特就认为通过引进流水 线可以将工人们推动以达到他们认为不能达到 的更高的工作速度。
从工作绩效的角度看,通过发展恰当的工人- 任务组合和利用生产线速度将工人和任务联系 起来是非常正确的。
泰勒相信,如果通过工作专门化和劳动 分工,能使每一位工人生产每一个单元 产出花费的时间和精力有所减少,那么 生产过程就会变得更有效率;并且认为, 能够创造最高效率的劳动分工的方式是 科学管理技术,而不是凭直觉而来的非 正式的简单估算。
泰罗的"科学管理"理论主要内 容
劳动方法标准化
培训工人科学化。科学地挑选工人,并 对他们进行培训。教育和使之成长。
在大型的有组织的工作场合下,可以极大的降 低成本,提高产量。
1908年,美国的富兰克林汽车公司运用科学管 理原理重新设计了工作过程,结果汽车产量从 每月100辆提高到每天45辆。
吉尔布雷斯夫妇
管理学企业管理理论梳理
管理学企业管理理论梳理在当今竞争激烈的市场环境中,企业管理理论作为指导企业经营管理的重要依据,对企业的发展至关重要。
管理学作为一门学科,通过对企业管理实践的总结和梳理,形成了一系列理论体系。
本文将介绍几种常见的企业管理理论,分析其特点和适用场景。
一、科学管理理论科学管理理论是由美国管理学家弗雷德里克·泰勒于20世纪初提出的。
该理论的核心思想是通过科学的方法和工作标准来管理企业,以提高工作效率和降低成本。
其主要原则包括工作分工、工作计时、工作标准以及奖励与惩罚机制。
科学管理理论注重生产过程的规范化和程序化管理,强调效率和效益的最大化,对重复性劳动和大批量生产环境下的企业管理具有显著的指导意义。
二、行为管理理论行为管理理论在20世纪30年代兴起,以美国心理学家艾尔弗雷德·奥登为代表。
该理论认为,员工行为受到内部动机、人际关系和组织文化等多种因素的影响。
行为管理理论强调人性化管理,注重激发员工的主动性和创造力,鼓励员工参与决策和团队合作。
通过关注员工的需求和激励机制的设计,行为管理理论帮助企业提高员工满意度和组织绩效。
三、系统管理理论系统管理理论是20世纪50年代由美国管理学家彼得·德鲁克首次提出。
该理论认为企业是一个复杂的系统,由各种相互关联的部门和环节组成。
系统管理理论强调整体思维和协同管理,通过优化内部各部门之间的协调与配合,实现企业整体绩效的提升。
它关注企业与外部环境的互动,并强调市场导向和战略规划。
四、变革管理理论变革管理理论是21世纪以来兴起的一种企业管理理论。
随着科技的快速发展和市场竞争的加剧,企业面临着不断变化的环境和挑战。
变革管理理论强调企业灵活适应变化、主动创新的能力。
它提倡领导层的变革意识和战略思维,鼓励组织学习和知识管理,以及灵活有效的沟通和协调机制。
变革管理理论适用于需要应对市场变化和推动组织转型的企业。
综上所述,管理学企业管理理论在帮助企业提高组织效率、优化人员关系、适应市场变化等方面发挥着重要作用。
《管理学概论》第二章课堂笔记
福师《管理学概论》第二章管理思想与理论的沿革课堂笔记◆主要知识点掌握程度对知识点的掌握程度分为了解、理解、掌握三个层次。
了解要求学生知道;理解要求学生在识记的基础上明白其中主要的观点和联系;掌握要求学生在记忆、理解的基础上转化为自身知识,并能用于考核及平时的实际问题分析。
掌握属于本课程教学要求的最高层次。
理解和掌握层次的内容为本课程主要考核的内容。
本章内容同学们要理解和掌握古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论的主要代表人物及其观点。
◆知识点整理从有人类以来到18世纪,是管理实践的早期阶段。
这一阶段上,人类尚处在远古社会。
人类面对许多的管理问题和现象,但是尚未形成自觉的、系统的、理性化的认识。
管理产生的萌芽阶段,主要指以手工技术为基础的资本主义工场手工业向大机器生产的资本主义工厂制度过渡的时期。
由于产业革命的到来,新生的生产方式正在萌芽,人们对管理的认识和研究也有了很大的进步,但尚未形成系统的管理理论。
现代管理学出现之前,管理实践和管理思想的发展可以归纳为两个阶段:古典管理理论阶段和行为科学理论阶段。
一、古典管理理论(一)泰罗及其科学管理理论泰罗毕生致力于研究如何提高生产效率,包括管理人员和工人的工作效率。
1895年,泰罗发表了《计件工资制》、《车间管理》等论文。
而后,1911年他又发表了《科学管理原理》一书,这本著作奠定了科学管理理论基础,标志着科学管理思想的正式形成,泰罗也因而被西方管理学界称为“科学管理之父”。
科学管理理论要点:1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
2、为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”。
3、要使工人掌握标准化的操作方案。
4、实行有差别的计件工资制。
5、工人和雇主都必须来一次“心理革命”。
6、把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法。
7、实行职能工长制度。
8、在管理控制上实行例外原则。
(二)法约尔及其管理过程理论1916年,法约尔发表了《工业管理和一般管理》一书,这是他管理理论的代表作,书中提出了管理要素为核心的一般管理理论。
2019管理学第二章“管理理论的演进”习题
第二章管理理论的演进一、判断题 :1.斯密认为,每个人都是利己主义者,都只有利己的动机,因此客观上社不存在共同的利益。
(× )2.欧文的管理理论与实践是后期人际关系和行为科学理论的思想基础。
(√ )3.管理学上,管理过程之父是指亨利,法约尔。
(√ )4.勒科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。
(√ )5.泰勒提出的差别计件工资制,工资支付的对象是工人而不是职位,即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资 ( √ )6.韦伯主张,组织内的人与人之间应是一种非人格化的关系,也就是职务系,以保证其成员的一切行为都服从于一个统一的理性准则。
(√)7.法约尔认为,企业不论大小,其全部活动可以概括为六种工作:技术性工作、商业性工作、财务性工作、会计性工作、安全性工作、管理性工作。
(√ )8.霍桑试验说明了“经济人”假设的正确性。
(× )9.高士气并非总能带来高生产率。
(√ )10.管理科学学派的主要目标是应用科学的方法来解决生产和作业管理的问题。
(√ )11.权变理论认为,虽然两种情景不能完全一样,但有可能类似,因此解决问题的方法可以是相同的。
(× )二、单项选择 :1.历史上第一次使管理从经验上升为科学的是:(A )A. 科学管理理论 B C.一般管理理论 D .管理学科理论.行为科学理论2.传统的流水线生产对下列哪种情况最为适用? ( A )A.生产技术较为稳定、品种较少、批量大的产品生产B.多品种、小批量产品的生产C.技术简单、品种较多、批量较大的产品的生产D.单件小批产品生产3.泰勒是下列哪一阶段的代表人物之一? ( B )A.管理萌芽阶段 B .古典管理理论阶段C.新古典管理理论阶段 D .现代管理理论阶段8.在管理学上,“组织理论之父”是指:(C )A. 法约尔 B .艾默森 C .韦伯 D .泰勒4.古典管理理论认为,人是:( A )A. 经济人 B .自我实现人 C .复杂人 D .社会人5.法约尔的何种原则强调在组织中从最高一级到最低一级应建立关系明确的映等级系列?( D )A.分工原则 B .集中化原则 C .统一原则 D .等级链原则6.法约尔提出的管理五大要素不包括:( C )A. 计划 B .组织 C .领导 D .控制7.“霍桑试验”直接为哪种学说做论证? ( A )A. 人际关系学说B.决策理论学说C.经验管理学说 D .组织管理学说8.提出了重视管理中人的因素的是: ( C )A. 铁锹试验 B .切削金属试验C.霍桑试验 D .搬铁块试验9.群体行为学派最早的研究活动开始于: ( B)A .铁锹试验B .霍桑试验C.搬铁块试验 D .切削金属试验10.在现代管理学派中, ( D)认为在企业管理中,没有什么一成不变、普遍适用的”管理理论和方法。
管理学 第二章 管理思想与理论概述
以工人制作大头针工序的专业化生产为例, 说明了:劳动分工可以极大地提高生产效率。
分工前——200根/人
分工后——48 000根/10人
24倍
4 800根/人
劳动分工有三个作用
①分工可以使劳动者专门从事一种简单的操作, 从而能够提高劳动的熟练程度,增进技能;
②分工可以减少劳动者的工作转换,节约通常由一 种工作转到另一种工作所损失的时间;
(2) 用科学的管理方法代替旧的经验管理。
(3) 注意力从分配剩余价值的问题转移向增加剩余价值 上
注意力 从分配剩余价值的问题转移向增加剩余价值 上
二、古典管理理论
3. 泰勒的管理制度 (1) 对工人提出科学的操作方法和工具,以便合理利用工时。
二、古典管理理论
3. 泰勒的管理制度
(2) 对工人进行科学的选择、培训和晋升
(4) 实行计件工资报酬制度,管理与劳动相分离。
二、古典管理理论
(二)法约尔与组织管理理论 1. 法约尔的生平
法国人。1860年毕业,从采矿工程师一直 做到公司总经理。 他是一位概括和阐述一般管理理论的先驱 者,被后人称为“管理过程理论之父”。 其管理理论不但可用于工商企业, 还可用于政府、教会、慈善团体和军队。 他重点研究整个企业的组织与管理。
知识积累
空想社会主义的代表人物
之一。
罗伯特·欧文
提出了关心人的哲学
是发表管理著作的第一人
在管理思想上独树一帜。
• 他开创了在企业中重视人的地位和作用的
先河,有人因此称他为“人事管理之父”。 工人是“有生机器”,不同于设备“无生机器”
。
保养机器能够提高生产率,那么关心工人 就更能创造更大的效益。
主张对人力资源进行投资,从而开辟了 人际关系和行为管理理论的先河。 被人们誉为现代人力资源管理的先驱。
《现代企业管理学》第二章
业的各种业务工作进行分工与合作,划分部门和单位,以有助
于员工明确自己的工作目标和岗位要求,为实现企业的目标和
战略作出各自的贡献。
企业组织管理概述 二、企业组织管理
(三)企业组织管理的一般原则
企业组织结构
企业组织结构的类型
统
一
统一领导指企业各部门要在企业高层管理部门的统一部署下进行生
领
产经营活动,机构的设置应有助于建立统一的生产经营管理系统。
广义的组织结构
除了包含狭义的组织结构内容外,还包括 组织之间的相互关系类型,如专业化协作、经 济联合体、企业集团等。
1 2
狭义的组织结构
指为了实现组织的目标,在组织理论 的指导下,经过组织设计形成的组织内部 各个部门、各个层次之间固定的排列方式, 即组织内部的构成方式。
企业组织管理概述 一、组织结构设计
现代企业组织观念把企业组织看成一个有机系统,即企业组织是在特定环境下,为了 达到一定的生产经营目标,以企业全体人员为主体,包括人和物在内的有机结合体。
企业组织管理概述 一、企业组织
企业组织结构
企业组织结构的类型
(二)企业组织的特点
1.目标性
任何企业组织都有自己 特定的目标,其发展是 同目标联系在一起的。 同时,这个目标具有多 重性。因此,单一的目 标是无法胜任的,只有 互相联系、互相支持的 目标才能构成组织的总 目标。
(三)企业组织管理的一般原则
企业组织结构
企业组织结构的类型
专
Part 1
业
分
首先,企业大量信息和复杂的管理工作不仅需要分层进行管。专业分工有利于提高管理工作的效率和水平。
协
调 配
Part 2
合
的
《管理学》习题与答案——第02章--管理思想的发展
第二章管理思想的发展一、教学要点1、中国传统管理思想的要点。
2、管理思想与理论的演化与时代背景的关系。
3、斯密的分工理论。
4、巴贝奇的报酬制度思想。
5、泰罗的科学管理理论的基本思想。
6、泰罗的科学管理理论的基本内容。
7、法约尔的经营六职能。
8、法约尔的管理五要素。
9、法约尔的管理十四条原则。
10、厄威克的管理理论的综合概念结构。
11、梅奥的霍桑试验。
12、人群关系学说的基本思想。
13、马斯洛的需要层次理论。
14、赫茨伯格的双因素理论。
15、麦格雷戈的X、Y理论。
16、洛尔施和莫尔斯的超Y理论。
17、大内的Z理论。
18、管理科学学派的主要特点。
19、企业系统的六个基本要素。
20、西蒙的决策理论的主要观点。
21、新经济时代的基本特征。
22、新经济时代企业管理的基本创新。
23、萨维奇的旧管理原则和新管理原则的内容。
24、大野耐一所解释的muda类型。
25、圣吉提出的建立学习型组织的四条标准和五项修炼。
26、我国企业改革的基本阶段及其基本内容。
27、扩大企业自主权的主要内容。
28、两步利改税的内容。
29、承包经营责任制的内容、优点、缺点。
30、租赁经营责任制的内容。
31、现代企业制度的五个基本特征。
32、中国现代管理思想发展的新趋势。
33、关键名词:顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治、亚当·斯密、劳动分工、查理·巴贝奇、利润分配制度、弗里德里克·泰罗、科学管理理论、泰罗制、动作研究、时间研究、差别计件制、计划职能、执行职能、亨利·法约尔、统一命令、统一领导、等级链、人的秩序、物的秩序、林德尔·厄威克、行为科学、埃尔顿·梅奥、霍桑试验、人群关系论、社会人、非正式组织、亚布拉罕·马斯洛、需要层次理论、弗里德里克·赫茨伯格、双因素理论、保健因素、激励因素、道格拉斯·麦格雷戈、X理论、Y理论、超Y 理论、Z理论、管理科学理论、系统管理理论、决策理论、赫伯特·西蒙、程序性决策、非程序性决策、精益生产、muda、企业再造、扩大企业自主权、利改税、承包经营责任制、租赁经营责任制、股份制、现代企业制度、民营化二、习题(一)填充题1.中国传统的管理思想,分为宏观管理的________和微观管理的_________。
管理学 第二章管理思想发展史 法约尔一般管理主要包括哪些内容
管理学第二章管理思想发展史法约尔一般管理主要包括哪些内容?亨利·法约尔法国人,一直从事领导工作,他把企业作为一个整体进行研究,作为古典管理思想的代表,法约尔对管理的五大职能的分析为管理科学提供了一套科学的理论架构。
法约尔的管理理论虽然是以最高管理者的身份自上而下的研究管理,是以企业为对象研究管理,但他强调管理的一般性,使得法约尔的管理理论使用于许多方面,也适用于政治、军事及其他部门。
法约尔一般管理的主要内容包括一是企业活动类别和人员能力结构;二是管理的一般原则;三是管理工作的五大职能。
1企业活动类别和人员能力结构法约尔认为,企业无论大小,简单还是复杂,其全部活动概括为6种:1、生产、制造的技术性工作;2、采购、销售和交换的商业性工作;3、资金取得与控制的财务性工作;4、盘点、会计、成本及统计的会计性工作;5、商品及人员保护的安全性工作;6、计划、组织、指挥、协调及控制的管理性工作。
法约尔认为对基层工人主要要求其具有技术能力,随着组织层次中职位的提高、人员的技术能力的相对重要性降低,而管理能力的要求逐步增加,并且随着企业规模的增大,管理能力显得更加重要而技术能力的重要性减少。
企业规模越小,领导人所需要的管理能力所占的比重就越小;相反企业越大,领导人所需要的管理能力所占的比重就越大。
2、管理的一般原则法约尔提出了一般管理的14条原则:1、劳动分工。
实行专业化分工可以提高劳动效率。
这种分工不仅仅是技术工作的分工,也是用于管理工作。
2、权力与责任。
权力与责任是相互依存,互为因果的。
权力是指挥他人的权以及促使他人服从的力,而责任则是随着权力而来的奖罚。
法约尔认为,一个人在组织阶梯上的位置越高,明确其责任范围就很难。
避免滥用权力的最好办法就是提高个人的素质,尤其是提高其道德方面的素质。
3、纪律。
纪律实际上是企业领导人同下属人员之间在服从、勤勉、积极举止和尊敬方面达成的一种协议。
纪律对于企业取得成功是绝对必要地。
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二、管理过程理论
代表人物:哈罗德·孔茨 其基本观点是试图将各理论派别的理论 综合起来,统一到计划、组织、领导、 综合起来,统一到计划、组织、领导、 控制等管理职能的范畴, 控制等管理职能的范畴,将其视为相互 联系的管理过程,并进行研究。 联系的管理过程,并进行研究。
三、管理科学理论(计量理论) 管理科学理论(计量理论)
一、决策理论
代表人物:赫伯特·西蒙 决策贯穿于管理的全过程 一 决策过程包括4个阶段 决策过程包括4 满意原则 程序化决策和非程序决策 有时必须集权, 有时必须集权,有时需要分权
决策过程包括4个阶段: 决策过程包括4个阶段:
搜集情况阶段 拟定计划阶段 选定计划阶段 评价计划阶段 这四个阶段中的每一个阶段本身都是一 个复杂的决策过程。 个复杂的决策过程。
梅奥的人群关系理论
工人是“社会人”而不是“经济人” 工人是“社会人”而不是“经济人” 企业中存在着非正式组织 生产效率主要取决于职工工作态度以及他和周围人的 关系
第三节 当代管理理论
一、决策理论 二、管理过程理论 三、管理科学理论 四、系统理论 五、权变理论 六、管理文化理论 七、行为科学理论 八、其它理论,如经验管理理论、组织管理理论
管理理论的发展趋势
1.在管理哲学上: 经济人” 科学管理” 管理科学” 2.在对人的看法上: “经济人”(“科学管理”、 “管理科学”) 在对人的看法上 社会人” 行为科学) 复杂人” 系统与权变理论), → “社会人”(行为科学) → “复杂人”(系统与权变理论), 认为人是怀着不同需要加入组织的,而且人们有不同的需要类型; 认为人是怀着不同需要加入组织的,而且人们有不同的需要类型; 不同的人对管理方式的要求也是不同的。重视人力资源管理。 不同的人对管理方式的要求也是不同的。重视人力资源管理。 3.在管理职能方面: 3.在管理职能方面:突出决策与战略管理 在管理职能方面 4.在组织方面:学习型组织、扁平化、团队精神;虚拟经营、 4.在组织方面:学习型组织、扁平化、团队精神;虚拟经营、战略 在组织方面 联盟、 联盟、 5.在管理方式:权变方式、企业文化、 5.在管理方式:权变方式、企业文化、信息化 在管理方式 6.在管理的约束条件上:更重视外部环境、国际化、 6.在管理的约束条件上:更重视外部环境、国际化、社会责任和管 在管理的约束条件上 理道德。 理道德。
科层组织理论
被社会所接受的合法权力有三种类型
传统型: 传统型:建立在习惯和古老传统之上 个人魅力型: 个人魅力型:建立在对个人的崇拜之上 法理型:建立在法律确定基础之上。特征: 法理型:建立在法律确定基础之上。特征: 明确性(权力有明确的规定和限制) 明确性(权力有明确的规定和限制) 连续性(权力是授予职务而非个人, 连续性(权力是授予职务而非个人,不会因为 人事更迭而中断) 人事更迭而中断) 稳定性(可借法律手段来执行) 稳定性(可借法律手段来执行)
第二章 企业管理理论
第一节 古典管理理论
第二节 近代管理理论 第三节 当代管理理论
第一节 古典管理理论
科学管理理论 一般管理理论 科层组织理论
一、科学管理理论
科学管理之父――泰罗 科学管理之父――泰罗 ―― 主要观点
管理的中心问题是效率问题 用科学的方法代替传统经验方法 科学挑选工人,能力与工作相适 科学挑选工人, 计划职能和执行职能相分离 差别计件付酬制 例外原则
思考题: 思考题:
1.你从西方企业管理的演变轨迹中体会到什 么? 2.泰罗科学管理的精神实质是什么? 3.西方管理理论为什么会呈“丛林”状,你 最赞赏其中的那些观点,为什么? 4.如何把握管理理论的发展趋势? 5.分析管理理论的发展对管理实践的促进作 用。
其他一些管理学家对泰罗制的贡献
巴思——数学家 巴思 甘特——甘特图 甘特 吉尔布雷思夫妇——动作研究 吉尔布雷思夫妇 福特——第一条流水线 福特
二、一般管理理论
代表人物:法约尔 主要内容: 主要内容:
6种经营活动 5种管理职能 14条管理原则 14条管理原则
计划 组织 指挥 协调 控制
六种经营活动: 六种经营活动: 技术活动 商业活动 财务活动 安全活动 会计活动 管理活动
十四条管理原则: 十四条管理原则:
(1)劳动分工;(2)权力与责任对等; (3)纪律;(4)统一指挥;(5)统一领 导;(6)个人利益服从整体利益; (7) 员工报酬; (8)集权;(9)等级系列; (10)秩序;(11)公平; (12)人员稳 定;(13)主动性和创造性;(14)团结 合作。
科层组织理论(官僚组织) 三、科层组织理论(官僚组织)
第二节 近代管理理论
一、一般组织管理理论
代表人物: 代表人物:巴纳德 主要观点: 主要观点:
组织论的管理论 正式组织和非正式组织 组织平衡 管理人员的职能 权威理论
二、人际关系学说
创始人――梅奥 创始人――梅奥 ―― 梅奥与霍桑实验
照明实验、福利实验、访谈实验、群体实验 照明实验、福利实验、访谈实验、
五、权变理论
代表人物:卢桑斯
核心内容:环境与管理之间的关系是权变关系。 核心内容:环境与管理之间的关系是权变关系。 通常情况下,环境是自变量, 通常情况下,环境是自变量,而管理的观念和技术是 因变量。 因变量。 该理论强调管理要根据组织所处的内外部条件, 该理论强调管理要根据组织所处的内外部条件, 随机应变,灵活运用各学派的成果, 随机应变,灵活运用各学派的成果,采用不同的组织 管理模式和方法, 管理模式和方法,针对不同的具体条件寻求不同的最 合适的管理模式、方案或方法。 合适的管理模式、方案或方法。
管理科学理论的先行者――伯法 管理科学理论的先行者――伯法 ――
管理科学理论认为, 管理科学理论认为,管理就是用数学符号和公式来表示计 组织、控制、决策等合乎逻辑的程序, 划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序,求出最优的答 案。
学派特点
建立模型 定量分析 系统考虑 科学决策 理性主体 电脑辅助
四、系统理论
组织理论创始人――韦伯 理想的科层组织体系3条规则
职责分配:按目标分解活动,活动即职责 职责分配:按目标分解活动, 权力授予:按职责授权, 权力授予:按职责授权,严格限制 人才聘用:符合条件, 人才聘用:符合条件,量才用人
权力的类型
韦伯把权力定义为引起服从的命令结构 韦伯把权力定义为引起服从的命令结构 权力
倡导者:卡斯特、罗森茨威克、约翰逊
该理论认为,企业是由人、财、物和其他资源 该理论认为,企业是由人、 在一定的目标下组成的、内含多个子系统的、 在一定的目标下组成的、内含多个子系统的、开放 的社会经济技术系统。因此, 的社会经济技术系统。因此,应该使用系统理论的 范畴、原理、方法, 范畴、原理、方法,全面分析和研究企业和其他组 织的活动和管理过程, 织的活动和管理过程,应特别重视组织结构和模式 分析。 分析。 系统管理理论更多的是一种关于管理的哲学思 想。