送冬天给青蛙
寄给青蛙的信课件PPT之一（语文S版）
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
青蛙兴高采烈地跳了起来 ：“啊 ！这是我第 一次收到朋友的信，多好哇！”
“这也是我第一次给好朋友写信。看见你这 么快活，我也非常快活。”小鸭高兴地说。
生字宝宝
非采 今爱 每亲 安送
词语花篮
❖从来 ❖伤心 ❖惊喜
拓Байду номын сангаас延伸
你认为阿海是个怎样的孩子？你喜欢 他吗？为什么？
拓展延伸
请你也像小鸭一样，给自己的好朋友写几句话。 亲爱的_____ ___________________________ _______________________________ 你的好朋友___ __月__日
语文S版一年级语文下册
寄给青蛙的信
青蛙每天都在信箱旁边等信，但从 来没有收到一封信。青蛙很难过。
小鸭看到了 ，就悄悄地给青蛙写了 一封信，请大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信吧。” 青蛙伤心地说：“从前没人给我 写信，今天也不会有我的信。” 这时，大雁把信送来了。
寄给蛤蟆的信故事
寄给蛤蟆的信故事亲爱的蛤蟆：我写这封信给你，是因为我想告诉你一个关于勇气和友谊的故事。
从前，有一只小青蛙住在一片美丽的池塘里。
它非常喜欢唱歌，每天都会在池塘边唱上一整天。
但是，它的歌声却吸引了一只邻居蛤蟆的不满。
这只蛤蟆总是在一旁嘲笑小青蛙的歌声，说它唱得难听，还说小青蛙永远也唱不好。
小青蛙开始变得沮丧，它不再唱歌，甚至不再出现在池塘边。
它觉得自己的歌声确实不好听，也许蛤蟆说的是真的。
就在这时，一只聪明的老猫来到了池塘边。
它听说了小青蛙的故事，于是对小青蛙说，“不要因为别人的话就放弃自己喜欢的事情。
你的歌声是独一无二的，不需要为了迎合别人而改变自己。
”。
小青蛙听了老猫的话，重新振作起来。
它决定再次唱出自己的歌声，不再在乎别人的看法。
于是，它又开始在池塘边唱歌了，这一次，它唱得更加投入，更加自由。
蛤蟆看到小青蛙又开始唱歌，依然嘲笑着说，“你的歌声还是一样难听！”但是，这一次，小青蛙并不在意了。
它知道，自己的歌声虽然不完美，但是它是真实的，是属于自己的。
在小青蛙重新唱歌的日子里，它结识了一只喜欢听歌的小鱼。
小鱼对小青蛙的歌声非常欣赏，它说，“你的歌声虽然不完美，但是充满了勇气和真诚，我非常喜欢。
”。
小青蛙和小鱼成为了好朋友，它们一起在池塘边唱歌、游泳、玩耍。
而蛤蟆，却因为自己的傲慢和无理取闹，变得孤独而悲哀。
通过这个故事，我想告诉你，勇敢做自己是非常重要的。
不要因为别人的言语而放弃自己喜欢的事情，不要为了取悦别人而改变自己。
真正的友谊和快乐，是建立在勇气和真诚的基础上的。
希望你能像小青蛙一样，勇敢做自己，找到属于自己的快乐和幸福。
祝好，。
（你的名字）。
梧桐树寄信_睡前故事
梧桐树寄信天冷了，草地上铺满银白的浓霜。
路边的梧桐树冷清清的，它想：我应该写信告诉青蛙、野兔和小燕子，冬天快来了，要注意保暖。
它摊开黄叶当信纸，认真地写起信来。
第一封信给青蛙:“可爱的朋友，天冷了，你不能跳水游泳了，你的金线绿衣服太单薄,换下来没有？”第二封信给野兔:“聪明的朋友，你还每天晚上出门散步吗？天冷了，应该穿上加厚的毛衣，小心别挨冻。
”第三封信给燕子:“亲爱的朋友，天冷了，不要再住在别人家屋檐下受冻了，可以向主人提出要求，搬进家里去住。
”梧桐树摇了摇身体，把写好的三封信交给了邮递员风阿姨。
风阿姨把第一封信送给青蛙时，青蛙正在挖泥洞。
风阿姨问:“你挖泥洞干什么？”青蛙说:“冬天来了，我再也不能跳水和游泳了，我要在这没有门窗的黑洞洞的房子里一直睡到明年的春天。
”青蛙看过信后说:“梧桐树真好，谢谢风阿姨。
”说完就使劲地挖呀挖，房子造好就慢慢地钻了进去。
燕子妈妈来向梧桐树告别:“你好梧桐树，冬天快来了，我的孩子们都搬到南方去了，我也要走了，明年春天再见。
”不久，风阿姨回来了。
梧桐树摇动着树枝嚷着:“风阿姨，你辛苦了。
”风阿姨说:“燕子搬家了，这封信没有送到。
”梧桐树点点头说:“燕子搬到南方去了。
”这时，野兔一蹦一跳地来到梧桐树边说:“梧桐树，你的信收到了，谢谢你的关心。
你看，我已经穿上加厚的毛衣，你只顾关心别人，自己也该添一件毛茸茸的衣服了。
”梧桐树笑嘻嘻地晃动身体,飘落千百片黄叶说:“我不需要毛茸茸的衣服，光秃秃的身体才能让我度过寒冷的冬天，你信不信？”野兔伸长耳朵,睁大眼睛，惊奇地说:“这是为什么呢？”小朋友，你知道这是为什么吗？搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。
部编版小学一年级语文下册期末专题07 课内阅读(含答案)
部编版小学一年级语文下册期末专题07课内阅读一、本册阅读方法盘点。
1.识字方法①加一加②比一比③猜一猜④换一换⑤编儿歌⑥编口诀⑦分解法⑧归类法⑨减一减2.巩固生字①“识字大转盘”游戏②怎样猜字谜③含虫字旁的字都代表昆虫吗④多种方法识字3.理解字义①含虫字旁的字都代表昆虫吗？②做动作理解字义③四点底的自述④“初”字为什么用“衤”作偏旁4.词语理解①“亮晶晶”的词语②带修饰词的短语③多种方法理解词语④用上描述动作情状的词语使句子生动形象⑤联系上下文理解词语⑥动宾短语⑦借助插图和联系上下文5.理解古诗想象画面6.句子理解①巧用比喻写句子②拟人和比喻并用③用多样的句式表达④“要是……就……”句式⑤用叠词来修饰事物二、课文和片段阅读。
第一单元识字1.春夏秋冬（节选）一春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
1.找出描写一年四个节气的词语。
2.连一连春风夏雨秋霜冬雪飘吹落降3.用“春风吹”造句。
4.把下雪的场景写下来，用上比喻句。
（节选）二池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿——出——2.请你试着写一写。
青，红。
3.下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
2.姓氏歌（节选）一古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月，口天，徐，许。
2.请你试着写一写。
子小，女生。
（节选）二你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓？我姓。
什么？。
2.填一填。
古月，口天，徐，许。
3.请你试着写一写。
子小，女生。
3.小青蛙（节选）一请你爱护小青蛙，好．让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。
好：，它还有另外一个读音。
2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
3.我们为什么说要爱护小青蛙？（节选）二河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
雪中的小青蛙
雪中的小青蛙寒冷的冬天，大地被一层厚厚的雪覆盖。
白茫茫的世界里，似乎一切都静止了。
然而，在这个寒冷的世界中，有一只小小的青蛙却在雪地上跳跃着。
这只小青蛙名叫小绿，它的身体呈现出明亮的绿色，宛如一颗翡翠。
它的眼睛闪烁着炯炯的光芒，仿佛在寻找着什么。
尽管周围是冰天雪地，小绿却对此毫不在意，它坚定地向前跳跃着。
小绿是一只勇敢而坚强的青蛙。
它从小就生活在这个寒冷的地方，对雪地并不陌生。
每当冬天来临，小绿总是第一个跳出洞穴，迎接雪花的降临。
它喜欢在雪地上留下自己的印记，就像在画布上创造出属于自己的艺术品一样。
小绿的跳跃技巧非常熟练，它可以轻松地穿越雪地。
它的腿部肌肉发达，每一次的跳跃都能让它离目标更近一步。
有时，小绿甚至会在空中完成一次优美的翻转，仿佛在舞动着自己的身体。
它的跳跃不仅仅是为了寻找食物，更是一种表达自我的方式。
小绿喜欢在雪地上寻找美食。
虽然大部分的昆虫都躲进了地底，但是小绿却能找到一些隐藏在雪下的小生物。
它用敏锐的眼睛和灵活的舌头，迅速地抓住了一只蜻蜓幼虫。
蜻蜓幼虫在小绿的舌头上挣扎了一会儿，最终还是被小绿吞咽下去。
小绿的胃里充满了温暖，它感到满足而幸福。
除了寻找食物，小绿还会与其他小动物进行互动。
它会和小松鼠一起玩耍，追逐着雪花。
它会和小兔子一起探索雪地中的秘密，寻找隐藏在雪下的宝藏。
它会和小鸟一起唱歌，用动听的声音破除寒冷的寂静。
小绿喜欢和其他小动物一起度过冬天，它们的陪伴让它感到温暖和快乐。
然而，不是每个冬天都是如此美好。
有一年，突如其来的暴风雪袭击了这片土地。
大雪纷飞，风声凄凉，寒冷的气息笼罩着整个世界。
小绿被困在了一个小山洞里，它无法跳跃出去。
它感到无助和孤独，不知道该怎么办才好。
然而，小绿并没有放弃。
它用尽全力挖掘着洞穴的出口，试图寻找一线希望。
它的爪子磨破了，身体冻得僵硬，但是它依然坚持着。
最终，小绿成功地挖掘出了一条通道，它重新看到了外面的世界。
小绿跳出了洞穴，迎接着阳光的照耀。
送给青蛙冬天的礼物教案
送给青蛙冬天的礼物教案教案名称：送给青蛙冬天的礼物适用年龄：幼儿园中班教案时长：30分钟教学目标：1.学习如何为动物制作礼物。
2.提高幼儿的动手能力和创造力。
3.通过活动，增强幼儿对小动物的关爱和保护意识。
教学准备：1.青蛙的图片和视频。
2.冬天的图片和视频。
3.纸板、剪刀、颜料、彩纸等制作工具材料。
4.小礼物制作的范例。
教学步骤：1.导入（5分钟）老师给幼儿们看一些青蛙和冬天的图片和视频，引导幼儿们讨论它们的特点和区别，并引出本次活动的主题。
2.制作小礼物（20分钟）老师让幼儿们观察范例，然后发放纸板、剪刀、颜料、彩纸等材料，让幼儿们自由发挥，为青蛙准备一份冬天的小礼物。
3.分享和总结（5分钟）活动结束后，老师邀请幼儿们分享自己制作的小礼物，鼓励他们展示自己的作品。
然后老师带领幼儿们回顾本次活动，提醒他们应该如何爱护小动物，为它们准备适合它们的生活环境和食物。
教学扩展：1.可以让幼儿们观察更多的动物图片和视频，了解它们的生活习性和饮食习惯，为它们准备更加贴心的礼物。
2.可以鼓励幼儿们制作更加具有创意和实用性的小礼物，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.可以邀请专业的动物保护人员来幼儿园为幼儿们介绍小动物的生活和保护知识，加深幼儿对小动物的关爱和保护意识。
教学反思：通过本次活动，幼儿们了解了青蛙的生活习性和饮食习惯，并为它们制作了冬天的小礼物。
通过制作活动，幼儿们的动手能力和创造力得到了提高，同时也增强了幼儿对小请问您需要我继续为您编写教案吗？如果是，请告诉我主题和要求，我会尽力为您提供帮助。
寓言故事：送个冬天给青蛙
寓言故事：送个冬天给青蛙导读：送个冬天给青蛙原野上的绿草变黄了，变枯了，树上的叶子一片一片往下掉。
从原野上走过的风，不像春天和夏天那样温暖、轻柔了。
风变了，变得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生疼，大家都不敢出门了。
蓝狐狸去找小青蛙玩。
但小青蛙不在水里游泳，也不在岸边唱歌。
他躲在家里，门窗关得严严实实，连头都不敢探出来。
“小青蛙，你为什么不出来跟我玩?你不想做我的好朋友了吗?”蓝狐狸问。
“冬天来了，我要冬眠了。
”地洞里传来小青蛙闷声闷气的回答。
蓝狐狸还从来没见过冬天呢。
他问小青蛙：“冬天是什么样子的?”“我也正想知道呢。
”小青蛙说，“我们青蛙家族没有谁见过冬天。
因为一到冬天，我们就冬眠了，要到第二年春天才醒来。
”蓝狐狸说：“当我见到冬天的时候，我帮你把冬天画下来。
”冬天来了。
雪花从天上飘下来，大地一片雪白，池塘里结了冰。
小动物们在一起堆雪人，到池塘里溜冰。
原野上的冬天很热闹，很美丽。
蓝狐狸白天和大家一起玩，晚上回到家里，就在一张很大的纸上画画。
他要把原野上的冬天全画下来，等春天到来的时候送给小青蛙。
把雪人带回家雪花飘飘洒洒，像无数轻盈的白蝴蝶在飞。
笨狼看见下雪了，高兴地叫了起来：“啊，雪花!这就是聪明兔说的雪花!”笨狼推开小木窗，雪中的森林美极了，美得让他张大嘴巴想了半天，也没法儿找到一个词来形容。
聪明兔蹦蹦跳跳地来了，胖小猪摇摇摆摆地来了，淘气猴一扭一扭地来了。
“来吧，笨狼，我们一块儿堆雪人。
”他们说。
“好的。
”笨狼答应着，像离弦的箭一样跑出了自己的.小木屋。
他们一起滚了一个大雪球做身子，又滚了一个小雪球做脑袋。
该给雪人安眼睛了。
雪人的眼睛是长在脑门儿顶上呢，还是鼻子底下?伙伴们都拿不定主意。
他们还是头一回堆雪人呢。
“不管它长在哪里，一定是一双小眼睛，用两粒绿ǜ豆来做最合适。
”胖小猪说。
因为他自己的眼睛小，所以，他认为小眼睛是世界上最好看的眼睛。
“当然是大眼睛好看一些啦!就用我带来的红纽扣做，保准漂亮。
阅读《青蛙和蟾蜍》
阅读《青蛙和蟾蜍》作者：阿诺德·洛贝尔讲故事 夏季的⼀天，青蛙觉得⾝体有点不舒服，蟾蜍说：“青蛙，你的脸⾊有点发绿呀。
”青蛙说：“我⼀直都是绿绿的，我是⼀只青蛙呀。
”蟾蜍说：“就算是⼀只青蛙，你今天的脸⾊也未免太绿了。
快到我的床上躺下来，休息休息。
” 蟾蜍给青蛙泡了⼀杯热茶。
青蛙喝了茶，说：“我在这⼉休息，你讲故事给我听吧。
” “好的。
”蟾蜍说，“我来想想看。
”蟾蜍想啊想啊，可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
“我到门廊那⼉⾛⼀⾛，”蟾蜍说，“也许就能想出个故事来。
” 蟾蜍⾛到门廊那⼉，来来回回地⾛了好久。
可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍回到屋⾥，头朝下⽴着。
青蛙看了问：“你⼲吗在哪⼉⽴着？”蟾蜍说：“我希望这样⽴着，能使我想出个故事来。
”蟾蜍倒⽴了好久，还是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍拿来⼀杯⽔，泼在⾃⼰的头上。
青蛙问：“你⼲吗往⾃⼰的头上泼⽔呢？” 蟾蜍说：“我希望往头上泼点⼉⽔，能使我想出个故事来。
”蟾蜍接连往⾃⼰的头上泼了好⼏杯⽔，还是想不出个故事来讲给青蛙听。
然后，蟾蜍⼜⽤头往墙上砰砰地撞。
青蛙问：“你⼲吗⽤头去撞墙呢？” 蟾蜍说：“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想出个故事来。
” 青蛙说：“我这会⼉觉得好多了，我不想听故事了。
” 蟾蜍说：“那你起来让我躺⼀下吧，我现在觉得很不舒服。
” 青蛙说：“蟾蜍，要不要我来讲个故事给你听呢？” “好呀，”蟾蜍说，“你有故事就讲吧。
” 青蛙说：“从前有两个好朋友，⼀个是青蛙，⼀个是蟾蜍。
有⼀天，青蛙有点⼉不舒服。
他要求他的好朋友蟾蜍讲个故事给他听。
蟾蜍想不出什么故事。
他到门廊那⼉⾛来⾛去，可还是想不出个故事来。
他把头朝下倒⽴着，也想不出个故事来。
他往头上泼⽔，也想不出个故事来。
他⼜⽤头去撞墙，还是想不出个故事来。
结果青蛙好了，蟾蜍反倒病了。
所以蟾蜍上床去休息，青蛙起来，给蟾蜍讲了⼀个故事。
讲完了，蟾蜍，这个故事好听吗？” 但是蟾蜍没有回答，他已经睡着了。
送个冬天给青蛙读后感
送个冬天给青蛙读后感《送个冬天给青蛙》读后感。
《送个冬天给青蛙》是一本让人感动的童话故事。
它讲述了一只小青蛙在冬天来临之际，为了让自己的朋友们度过寒冷的冬天，不顾自己的安危，孤身前往寻找冬天的礼物的故事。
这本书让我深深地感受到了友情、勇气和奉献的力量。
故事的主人公是一只叫做小绿的青蛙，它和一群小动物们生活在一个美丽的森林里。
然而，随着冬天的临近，小动物们开始为即将到来的寒冷而担忧。
小绿决定要去寻找冬天的礼物，让朋友们不再害怕寒冷的冬天。
在这个过程中，小绿遇到了很多困难和危险，但是它都没有放弃，最终成功地找到了冬天的礼物，让朋友们渡过了一个温暖的冬天。
通过这个故事，我深刻地感受到了友情的伟大。
小绿为了朋友们能够渡过一个温暖的冬天，不顾自己的安危，孤身前往寻找冬天的礼物。
这种无私奉献的精神让我深受感动。
在现实生活中，我们也应该学会像小绿一样，关心朋友，帮助朋友，让友情更加坚固。
同时，故事中小绿克服重重困难，最终找到了冬天的礼物，也让我深刻地感受到了勇气的重要性。
在人生的道路上，我们也会遇到很多困难和挑战，但只要我们有勇气，有信心，就一定能够克服困难，取得成功。
最后，故事中小绿为了朋友们的幸福，不顾一切地奉献自己，也让我深刻地感受到了奉献的力量。
只有当我们愿意为他人奉献的时候，我们才能够真正感受到幸福的快乐。
总的来说，《送个冬天给青蛙》是一本让人感动的童话故事，它让我深刻地感受到了友情、勇气和奉献的力量。
读完这本书，我深深地被故事中小绿的精神所感动，也让我更加珍惜身边的朋友，更加勇敢地面对生活中的困难和挑战。
希望每个人都能够读一读这本书，感受到其中的温暖和力量。
送个冬天给青蛙读后感
送个冬天给青蛙读后感在故事中，主人公是一只叫弗莱迪的小青蛙。
它一直对冬天中的事物充满好奇，尤其是冬眠。
然而，大多数动物都不愿意和它分享这个秘密。
面对别人的拒绝，弗莱迪并没有气馁，他坚持自己的想法，最终决定独自探索冬眠。
这种勇气和毅力令我钦佩。
弗莱迪在寻找冬眠的过程中，遇到了许多困难和危险。
然而，他从不放弃，始终保持着乐观和勇敢的态度。
他拒绝被困在黑暗中，勇敢地面对各种困境。
通过这一点，我明白了勇气的重要性。
没有勇气，我们无法面对困难，无法超越自己，也无法获得成长。
在弗莱迪探索的过程中，他遇到了一群友善的动物，包括松鼠、熊、鹿等。
这些动物对弗莱迪的好奇心和勇气表示赞赏，并帮助他度过冬天。
通过这个故事，我明白了友谊的重要性。
有了朋友的支持和关心，我们能够战胜困难，度过困境。
弗莱迪的经历也让我明白了友谊的珍贵，我们应该珍惜身边的每一个朋友。
故事的结尾，弗莱迪通过团结和合作，成功地找到了自己所渴望的冬眠之地。
这不仅是一次冒险，也是一次成长的旅程。
弗莱迪不仅学会了勇气和执着，更学会了与他人合作和分享。
通过分享，弗莱迪让更多的动物享受到了温暖和幸福，这让我明白了分享的价值和意义。
分享不仅能带给我们快乐，也能带给他人快乐。
除了故事本身，这本书还通过精美的插图和简洁的语言给读者展现了一个丰富多彩的冬季世界。
作者描绘了冬天的美丽和冷艳，以及动物们怎样应对寒冷的天气。
这让我对冬天有了新的认识，让我明白冬天不仅是寒冷和困难的季节，也可以是充满欢乐和友谊的季节。
总之，送个冬天给青蛙是一本充满温暖和智慧的儿童读物。
通过故事中的冒险和成长，我学到了友谊、勇气和分享的重要性。
这本书不仅给了我愉快的阅读体验，也带给了我对冬天的新认识。
我相信这个故事会给每一个读者带来快乐和启发。
送个冬天给青蛙读后感
送个冬天给青蛙读后感《送个冬天给青蛙》读后感。
《送个冬天给青蛙》是一部寓言故事，作者通过一个小青蛙的成长故事，向读者传达了勇敢、坚强和乐观的精神。
这本书让我感受到了生命的顽强和对未来的希望，同时也让我明白了在面对困难时，要勇敢地面对，不要轻易放弃。
故事的主人公是一只叫做小青的青蛙，它从小就对冬天充满了好奇和向往。
但是当冬天来临时，它才发现自己并不适应寒冷的环境，也不知道该如何度过这个寒冷的季节。
在经历了一系列的困难和挑战后，小青蛙终于在一只老狐狸的帮助下，找到了度过冬天的方法，最终成功地度过了这个寒冷的季节。
通过小青蛙的故事，作者告诉我们，生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢地面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，迎接美好的未来。
同时，作者也通过小青蛙的故事，表达了对生命的热爱和对未来的希望，让我们明白了生命的可贵和对未来的向往。
在阅读这本书的过程中，我深深地被小青蛙的勇气和坚强所感动。
在面对困难和挑战时，小青蛙并没有退缩，而是勇敢地面对，并且不断地寻找解决问题的方法。
这种乐观向上的精神给了我很大的启发，让我明白了在面对困难时，要勇敢地面对，不要轻易放弃，只有这样才能够克服困难，迎接美好的未来。
另外，这本书的语言优美，情节生动，让人读起来非常愉悦。
作者通过细腻的描写和生动的情节，让我们仿佛置身于小青蛙的世界，感受到了它的喜怒哀乐，也让我们对生命和未来有了更深刻的理解和感悟。
总的来说，读完《送个冬天给青蛙》给我留下了深刻的印象。
这本书不仅让我感受到了生命的顽强和对未来的希望，同时也让我明白了在面对困难时，要勇敢地面对，不要轻易放弃。
我相信，在未来的生活中，我会不断地努力，勇敢地面对各种困难和挑战，迎接美好的未来。
这本书给了我很大的启发和鼓舞，我会永远珍藏在心中。
绿青蛙和灰蛤蟆作文
绿绿青蛙和灰灰蛤蟆作文
绿青蛙和灰蛤蟆是一对形影不离的好朋友。
绿青蛙的生日快到了，他向许多人发了请柬，当然包括灰蛤蟆。
灰蛤蟆想：绿青蛙的生日要到了，我送他什么呢？对了，绿青蛙喜欢绿色，那我就送他一件绿衣服吧!灰蛤蟆说干就干，他买来一块布和一把剪刀，就开始做送给绿青蛙的衣服了。
灰蛤蟆笨手笨脚的，他刚开始剪袖子，袖子就让他剪坏了。
灰蛤蟆看着被自己剪破的布，直发愁：布被我剪破了，送给绿青蛙的衣服做不成了，该怎么办？忽然，他灵光一闪：对呀！衣服做不成，做件背心总可以吧？于是，灰蛤蟆又开始做背心。
可是，他一个不小心又把布剪破了。
灰蛤蟆又想：做不成背心，做顶帽子总行吧？反正就要到冬天了，下雪时绿青蛙还能戴呢！于是，灰蛤蟆啊又开始做帽子了。
灰蛤蟆边做边想像绿青蛙戴着绿帽子和自己在雪地里玩耍的画面。
灰蛤蟆猛一低头，呀，剪得太多，帽子变手帕了！绿青蛙生日那天，灰蛤蟆脸红得跟熟透的桃子似的给绿青蛙送上自己的礼物，不好意思地说：“本来我要给你做件绿衣服，可是我把布剪坏了，只好送你块绿手帕。
部编版二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案
部编版二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案一、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。
春姑娘又悄悄地来到森林里。
瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。
猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。
小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。
这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。
他们全惊呆了。
这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。
你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。
大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。
2．短文中，看不到冬景的小动物是、和。
它们看不到冬景，是因．．为．。
其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“”划出有关句子。
3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？______________________________________________________4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。
B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。
二、同步阅读编箩筐抗日战争时期，我在延安。
那时，我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨，有．的．种地，有的．．纺纱，都忙着搞生产。
我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。
正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。
朱总司令编得又快又好。
这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。
可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”从那以后，我们一有空就给老乡们编箩筐。
一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
2021年语文版二年级语文上册阅读理解练习及答案
2021年语文版二年级语文上册阅读理解练习及答案一、课内阅读。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
1．把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。
________________________________2．从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围_________、_________、________，还引来了_______，修了一条___________。
这是一只___________的青蛙。
二、阅读短文，回答问题。
不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。
他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。
”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。
河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。
”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。
鳄鱼又不能动了。
河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。
”1．选词填空：善良智慧恶毒（_________）的鳄鱼（_________）的渔夫（_________）的鳄鱼2．读完短文，我懂得了________________。
3．想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？________________________________________________。
三、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
关于青蛙的故事-送个冬天给青蛙
关于青蛙的故事-送个冬天给青蛙青蛙大大的眼睛非常可爱,是一种有益的动物，而关于青蛙的小故事有很多，下面是小编和你们分享的青蛙的故事，一起来看看吧。
送个冬天给青蛙原野上的绿草变黄了，变枯了，树上的叶子一片一片往下掉。
从原野上走过的风，不像春天和夏天那样温暖、轻柔了。
风变了，变得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生疼，大家都不敢出门了。
蓝狐狸去找小青蛙玩。
但小青蛙不在水里游泳，也不在岸边唱歌。
他躲在家里，门窗关得严严实实，连头都不敢探出来。
“小青蛙，你为什么不出来跟我玩?你不想做我的好朋友了吗?”蓝狐狸问。
“冬天来了，我要冬眠了。
”地洞里传来小青蛙闷声闷气的回答。
蓝狐狸还从来没见过冬天呢。
他问小青蛙：“冬天是什么样子的?”“我也正想知道呢。
”小青蛙说，“我们青蛙家族没有谁见过冬天。
因为一到冬天，我们就冬眠了，要到第二年春天才醒来。
”蓝狐狸说：“当我见到冬天的时候，我帮你把冬天画下来。
”冬天来了。
雪花从天上飘下来，大地一片雪白，池塘里结了冰。
小动物们在一起堆雪人，到池塘里溜冰。
原野上的冬天很热闹，很美丽。
蓝狐狸白天和大家一起玩，晚上回到家里，就在一张很大的纸上画画。
他要把原野上的冬天全画下来，等春天到来的时候送给小青蛙。
穿红背心的小青蛙夏天来了，清清亮亮的湖水里，长满了圆圆的荷叶、粉红的荷花。
有一只小青蛙，她从小蝌蚪变成了小青蛙，就穿着一身碧绿的衣服。
小青蛙从小就有捉蚊子的本领。
人们常常看见她跳上圆圆的荷叶，等待着蚊子从眼前飞过，蚊子刚飞来，她就伸出又细又长的舌头，一下子就把蚊子粘进了嘴里。
每逢这个时候，小鱼就钻出水面，为她叫好。
小乌龟也为她鼓掌。
小蜻蜓飞来，落在荷花上，也要向她学习捉蚊子的本领哪!有一天，小青蛙看见湖岸上走来一个小姑娘，她穿着一件红背心。
啊，她多少漂亮啊!小姑娘真像一朵荷花，湖水里闪动着她美丽的倒影。
小青蛙看呆了，她在想：我也要穿一件红背心，也要像那个小姑娘一样漂亮。
从那时候开始，小青蛙整天缠着妈妈给她做一件红背心。
《送个冬天给青蛙》读后感
《送个冬天给青蛙》读后感
甘官屯王二庄小学二年级二班李佳萌
暑假我读了《送个冬天给青蛙》这本书中的〈爱在同学间〉这个小故事后，感触很深。
爱是冬天里的一把火，温暖你我他；爱是夏天里的一丝凉风，沁人
心脾；爱是黑夜中那盏灯光，指引迷路的人们；爱是心田上的一泓清泉，滋润
干涸的领土；爱是……
《爱在同学间》这个故事大意是：小作者由于开会返回教室时一不小心摔
倒了，慢慢走到教室发现作业已被同学擦掉了，正当她束手无策时，同学小方
把自己的家庭作业登记本借给她抄，同时又有帮着抄黑板上的题目，小作者感
动地哭了。
看到这里我也泪流满面，不由得想起去年我校举办冬季运动会时发
生的充满正能量的小插曲。
那是女子1800米长跑——我的特长。
比赛刚开始我摇摇领先，骄傲瞬间
使我迷失了方向，结果可想而知，我落选了。
我原以为同学们再也不会理我了，没人会在意失败的我。
等我奋力得跑到终点，意想不到的事发生了，2名女生
架着我继续慢跑，同时不知是谁往我的嘴里塞了一块糖，我听到其他同学安慰
我的话，就连班主任老师都慈祥地看着我。
同学们有的端着白开水跑到我的面前，我感动得说不出话来。
此时同学们的关爱温暖着我，鞭策着我，激励着我。
使我以后再没犯过类似的错误。
是啊，爱是犯错时无声地鞭策，爱是同学们源源不断地鼓励，爱是班集体
的凝聚力，让我们再充满爱的环境中活出精彩。
指导教师：路恒。
送给冬天给青蛙教案
送给冬天给青蛙教案教案标题：冬天给青蛙的礼物教学目标：1. 了解青蛙在冬天的生活习性和适应能力。
2. 了解青蛙在冬眠过程中的变化和生存策略。
3. 培养学生对自然界的关注和保护意识。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示青蛙在不同季节的生活状态。
2. 图书或网络资源：提供关于青蛙冬眠和生存策略的信息。
3. 活动材料：纸、铅笔、彩色笔等。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频素材展示青蛙在不同季节的生活状态，引发学生对青蛙冬眠的好奇心。
2. 向学生提问：“你们知道青蛙在冬天会做些什么吗？你们认为它们是如何适应寒冷的环境的呢？”探究活动：3. 学生小组合作，利用图书或网络资源，收集关于青蛙冬眠和生存策略的信息。
每个小组选择一种青蛙进行研究。
4. 学生小组展示他们的研究成果，分享所了解的青蛙冬眠和生存策略的信息。
拓展活动：5. 学生个别或小组完成绘画或插图，描绘青蛙在冬眠过程中的变化和生存策略。
6. 学生展示他们的作品，并解释他们的绘画或插图所表达的意思。
总结活动：7. 教师总结青蛙在冬天的生活习性和适应能力，并强调保护自然环境的重要性。
8. 教师鼓励学生思考如何保护青蛙及其栖息地，并提出相关的行动计划。
评估活动：9. 学生完成一份简短的问卷，回答关于青蛙冬眠和生存策略的问题，以评估他们的学习成果。
延伸活动：10. 学生可以选择继续研究其他动物在冬天的生活习性和适应能力，并与同学分享他们的发现。
教学反思：通过本教案的设计，学生将了解到青蛙冬眠和生存策略的相关知识，并培养对自然界的关注和保护意识。
同时，通过小组合作和展示，学生的合作能力和表达能力也得到了锻炼。
为了更好地适应不同学生的学习需求，教师可以根据学生的实际情况进行差异化教学，提供更具挑战性或更支持性的任务。
青蛙过冬的方法
青蛙过冬的方法
青蛙是一种可爱而有趣的动物，也是一种特别的生物，特别是在冬天，它们面临着生存困难。
它们需要找到一些方法来度过难关，使用不同的方式来过冬。
首先，青蛙可以利用地下森林或湿地抗寒。
它们可以到这些湿地和森林中寻找适宜的位置，开始抗寒。
在这里，他们可以进行有效的隐蔽性，以避免冬季的强风和严寒。
此外，青蛙也可以把它们的口和足连在一起，以保持身体温暖。
其次，青蛙也可以利用自然环境来保护自己免受冬季恶劣天气的侵袭。
他们可以积累叶子，藤蔓，草以及枯枝等材料，组装成一个小屋，以保护自己免受严寒和强风的侵袭。
另外，它们还可以使用腐烂的植物材料，如泥土，木屑，枯叶等，来制作一个由土堆组成的地洞，以提供温暖的环境。
此外，青蛙还可以采用产生热量的方式进行过冬。
它们可以使用它们体内的脂肪来产生热量，从而保持体温，并有效地抵御严寒。
此外，它们还可以通过与其他青蛙聚集到一起，形成“群体体温”的方式，同时产生热量来保持体温，从而过冬。
除此之外，青蛙也可以通过调节其体温，来过冬。
它们可以在温暖的日子里调节自己的体温，将自己的体温降低，从而避免受严寒的损伤，在寒冷的冬季里，它们可以调节自己的体温，将自己的体温提高，从而避免冻僵。
总之，冬季对青蛙来说是一个异常艰难的季节，它们需要许多方
法来抵御寒冷。
以上就是青蛙过冬的方法，希望本文能够对读者有所帮助。
冬眠的小青蛙
冬眠的小青蛙冬眠是一种动物在极寒季节中为了适应环境而进入休眠状态的生理现象。
不少动物为了应对低温、干燥以及缺乏食物等极端条件，在冬季会选择进入冬眠状态以节省能量，在这个时期它们的新陈代谢减慢甚至停止。
而小青蛙也是其中一种在冬季会冬眠的动物。
小青蛙常被人们称为“小精灵”。
它们生活在湿地、池塘、溪流等水域环境中，是一种非常活泼可爱的两栖动物。
当温度开始下降，天气逐渐寒冷的时候，小青蛙便开始感觉到冬天的来临，它们会迎来自己的冬眠期。
进入冬眠期之前，小青蛙会吸收大量的营养物质，储存起来以备不时之需。
它们会找到一个适合的地方，比如湖底、泥土或者草堆下，然后钻入土中或者藏在湖底泥泞的底层，准备开始冬眠。
小青蛙冬眠的一个重要特点就是它们会消化和吸收大量的脂肪，这种脂肪是它们在夏季积累起来的能量，用于在冬季维持生命所需。
冬眠期间，小青蛙的呼吸和心跳会减缓，身体的新陈代谢也会减慢。
这样一来，它们就能够降低能量的消耗，尽量地保持能量的储备。
在整个冬眠期间，小青蛙会保持静止不动，甚至表面上看起来像是睡着了。
事实上，它们的大脑和神经系统也处于休眠状态，只有呼吸和心跳的最低限度活动。
这也是小青蛙能够在寒冷的冬天渡过的一个重要原因。
冬眠期结束后，温度回升，小青蛙的身体会渐渐恢复活跃状态。
它们会缓慢地从地下或者湖底出来，“苏醒”过来。
在这个时候，它们会寻找新的水域，寻找食物来补充能量和水分。
冬眠对于小青蛙来说是一种适应冬季环境的重要策略。
它们通过冬眠来避免了范围极端低温下的危险，同时也节约了能量和资源。
这种生存机制使得小青蛙能够在寒冷的冬天里“睡”一觉，等待着春天的到来，迎接新的生命的开始。
冬眠的小青蛙不仅仅展示了它们的智慧和适应能力，也给人们带来了关于动物生存的思考。
我们应该学习和尊重大自然的规律，保护环境，让这些可爱的生物能够在自己的家园中安心生存。
相信通过我们的努力，将来小青蛙在冬眠期间也能享受到更好的休眠环境。
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送个冬天给青蛙
原野上的绿草变黄了，枯萎了，树上的叶子一片一片地掉下来。
从原野上走过的风不像春天和夏天的那样温暖轻柔了，风变了，变得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生痛生痛的，都不敢出门了。
蓝狐狸去找小青蛙玩，但小青蛙不在水里游泳，也不在岸边唱歌，他呀，躲在家里，门窗关得严严实实，连头都不敢探出来。
“小青蛙，你为什么不出来跟我玩啊？你不想做我的好朋友了吗？”
“冬天来了，我要冬眠了。
”
蓝狐狸还从没见过冬天呢！他问小青蛙：“冬天是什么样子的呀？”
“我也正想知道呢。
”小青蛙说，“我们青蛙家族谁都没见过冬天。
因为一到冬天，我们就冬眠了，要到第二年春天才能醒来呢。
”
蓝狐狸说：“那当我见到冬天的时候，我帮你把冬天画下来吧！”
冬天来了，雪花从天上飘下来，大地一片雪白。
池塘里结了冰。
小动物们在一起堆雪人，到池塘里溜冰。
原野上的冬天很热闹，很美丽。
蓝狐狸白天和大家一起玩，晚上回到家里，就在一张很大的纸上画画。
他要把原野上的冬天全画下来，等春天到来的时候，送给小青蛙。