《基础会计与实训》课程大纲内容
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
《基础会计实务》课程实训教学大纲
成绩采用等级制，根据上交的实训作业和实训报告规范性、正确性、及时性及每次实训
的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、及格、不及格四档给予成绩。
《基础会计全真实训》，李泽岚编，（校本教材）
《基础会计实务》，戚素文主编，（校本教材）
1.实训目的：通过实训，要求学生熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技能。2.实训内容：根据给定的会计数字书写小写金额和大写金额。3．实训条件：需配备蓝（黑）会计专用笔、会计数字练习用纸或账页。1.实训目的：能根据个人的情况制定出切合实际的会计职业生涯规划。2.实训内容：在客观分析和评估会计职业形势、自身情况的基础上，完成会计职业生涯
规划书的书写任务。
3.实训条件：有电子阅览室、校外实训基地。
1.实训目的：能够熟练划分会计六大要素。
2.实训内容：根据大兴公司2008年6月30日资产、负债、所有者权益经济内容，识别
会计的6个要素。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能从动态和静态两个方面理解会计要素之间的数量平衡关系。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
映），审核无误后，编制专用记账凭证。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能依据审核后的原始凭证，正确编制专用记账凭证。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
实训十四会计凭证的整理与装订1实训十五会计账簿启用与建立1实训十六日记账的登记1实训十七各种明细账的登记1实训十八总分类帐的登记1实训十九对账1实训二十错账更正1实训二十一结账1实训二十二资产负债表的编制1实训二十三利润表的编制1实训二十四记账凭证账务处理程序3实训二十五科目汇总表账务处理程序3合计31
基础会计实训教学大纲
基础会计实训教学⼤纲《基础会计》实训教学⼤纲课程名称：基础会计性质：专业基础课适⽤专业：市场营销开课时间：第⼆学期学时：64 理论46 实训18⼀、课程性质与任务基础会计是市场营销专业的专业基础课，每周4课时，第⼆学期开设，本⼤纲是根据市场营销专业的教学要求⽽制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
⼆、实训教学课程的⽬的与任务1、⽬的：全⾯巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位⼯作实践打下基础；进⼀步掌握会计核算的基本技能，提⾼学⽣动⼿能⼒，包括审核原始凭证的能⼒，编制记账凭证的能⼒，登记各类账簿的能⼒，编制会计报表的能⼒，查账、对账的能⼒等；培养学⽣认真细致、⼀丝不苟的⼯作作风和理论联系实践的学习⽅法。
2、任务：通过实践使学⽣了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科⽬的分类、账户的结构以及设置⽅法，掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
三、基本理论知识完成本实训需要具备的基础会计、会计法规知识。
四、基本技能要求通过实训教学，应使学⽣掌握运⽤规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现⾏企业会计准则的要求进⾏实际操作的能⼒。
五、实训学时分配表六、实训内容实训1：借贷记账法的运⽤(⼀)实训⽬的本项模拟实训的主要⽬的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。
1、⽤品：钢笔（红、⿊各⼀）、直尺、计算器或算盘、练习本等；2、证、表：试算平衡表等。
(三)实训要点1、账户开设和登记⽅法；2、会计分录的编制⽅法；3、试算平衡⽅法。
(四)实训地点：会计⼿⼯模拟实训室(五)实训资料（略）(六)实训步骤本项实训不分岗位进⾏。
具体步骤为：1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额；2、⽤借贷记账法编制分录；3、根据会计分录逐⽇逐笔登记总账；4、计算各账户的本期发⽣额和期末余额；5、编制试算平衡表；6、填写“实训报告单”。
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc
《基础会计实训》课程教学大纲（学时：18；学分：1）—、适用专业三年制高职，财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练（-）教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。
（二）内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点重点：大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制（-）教学要求1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
《基础会计》实训大纲
《基础会计》实训大纲以前都是看别个上传的文档，这次上传点文档与大家一起分享！《基础会计》实训大纲一、实训目的《基础会计》是财经类专业的专业基础课也是一门技术性、应用性很强的学科通过本实训使学生熟练掌握和运用设置账户的方法借贷记账法的应用会计凭证的填制与审核登记会计账薄和编制基本的财务报表等专门的会计核算方法也是学习会计专业后续课程必须具备的基本知识、基本技能通过经济业务实例模块的训练达到熟练进行会计凭证的编制会计账薄的登记以及利润表和资产负债表的编制二、实训内容1、原始凭证的填制与审核2、记帐凭证的填制与审核3、科目汇总表的编制4、日记账的登记5、银行存款余额调节表的编制6、明细分类账簿的登记7、总分类账簿的登记与结账8、会计报表的编制三、考核方式与标准（一）考核方式：操作考试开卷（二）考核标准：1 、准确填制原始凭证2 、准确填制记账凭证3 、准确设置和登记现金日记账、银行存款日记账4 、准确设置和登记各种明细账5 、准确设置和登记总账6 、准确编制资产负债表7 、准确编制利润表实训一原始凭证的填制与审核一、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的用以证明经济业务的发生或完成情况作为记账依据的书面说明原始凭证是经济业务活动的源头也是进行会计处理的原始依据原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低关系到投资者、债权人等各方面的权益通过原始凭证的填制与审核使学生亲自感受证明业务发生的依据原始凭证应具有的基本要素各种原始凭证填制时的注意事项等同时使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性二、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求判断发生了何种经济业务2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性3、根据发生的业务逐一填制证明经济业务发生的原始凭证4、检查原始凭证的各要素保证其真实有效5、注意错误的原始凭证的更正方法三、实训设计：1、仔细阅读资料检查原始凭证的种类属于自制原始凭证还是外来原始凭证2、用碳素笔逐一完成原始凭证的填制3、检查凭证的项目是否齐全填写是否正确内容是否合理4、本实训大约需要2学时实训二记账凭证的填制和审核一、实训目的：1、要求通过本模块的实际操作掌握通用记账凭证的内容、填制方法和审核内容及审核要求2、感受记账凭证在实际会计工作中重要作用3、初步了解会计凭证的传递顺序二、实训要求：填制和审核记账凭证时会计核算方法的重要环节规范、正确填制记账凭证是保证会计核算工作顺利进行的可靠保证因此在本模块的实训中要求同学们做到以下点：1、同学们在开始本模块的操作前先回顾一下我们在理论课教学中关于记账凭证填制和审核的要求以及注意事项2、根据凭证填制要求和填制内容根据以下资料认真填制通用记账凭证3、根据审核记账凭证的要求和审核的内容审核所填制的记账凭证三、实训设计：1、熟悉所给原始凭证经济业务了解经济业务的性质2、在指导教师带领回顾通用记账凭证填制的内容和要求了解经济业务的性质3、根据资料中的原始凭证填制通用记账凭证4、依据记账凭证审核的要求和内容分组相互审核所填制的记账凭证5、本模块实训需8学时实训三科目汇总表的编制一、实训目的：科目汇总表又称记账凭证汇总表是科目汇总表核算方式的必经程序通过该实训使学生进一步理解"有借必有贷借贷必相等"的记账规则掌握本期发生额试算平衡的方法从而更深地理解掌握借贷记账法的内容二、实训要求：1、对实训2中的资料进行逐笔审核以保证汇总资料的正确性2、根据实训2所编制的记账凭证开设"T"字型账户并把经济业务逐笔过入"T"字型账户中结出各账户的借贷发生额3、把"T"字型账户的借贷发生额过入科目汇总表中进行试算平衡使借方发生额等于贷方发生额三、实训设计：1、完成全部业务后集中一次汇总全月一次编制科目汇总表2、进行试算平衡检查全部科目借方发生额和贷方发生额是否相等3、本实训需要2学时实训四日记账的登记通过本实训使学生掌握日记账的登记方法明确日记账就是出纳人员根据收款凭证、付款凭证按经济业务发生时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿日记账一般采用三栏式订本式订本账簿每日终了应分别计算收入和付出结存的合计数通常称为月结通过练习现金日记账银行存款日记账以加深对理论知识的理解二、实训要求1、要求学生审核收款凭证、付款凭证2、全面详细地掌握经济业务的内容3、掌握账簿登记的规则4、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账三、实训设计：1、学生在登记日记账前应掌握有关日记账的记账规则登记日记账的基本要求2、在全面了解各种经济业务的基础上登记日记账3、本实寻训大约需要8个学时实训五银行存款余额调节表的编制为了保证公司登记的银行存款日记账与开户银行所登记的账目不会出现误差需要编制银行存款余额调节表银行存款余额调节表的编制实际上就是一项将银行存款日记账上的记录与银行对账单上的记录相核对找出差异分析原因的对账过程本项实训的主要目的就是使同学们通过实际操作掌握银行余额调节表的编制方法二、实训要求：银行存款余额调节表的编制是银行存款清查结果的一种处理方式在编制该表的过程中主要按以下几点要求来完成：1、首先检查本单位银行存款日记账的正确性和完整性2、将银行提供的对账单与本单位的日记账逐笔核对3、寻找出现账实不相符的原因4、如出现账实不相符的原因是由于未达账项造成的即需要编制银行存款余额调节表5、进一步查找未达账项出现的几种情况6、将未达账项的数据填入银行存款余额调节表7、核对调节后的单位日记账余额与银行对账单余额是否相等如相等则该实训编制完成三、实训设计：1、将本单位银行存款日记账与银行对账单进行核对2、在核对不相符的情况下如是由于未达账项造成的则需要对未达账项出现的几种情况进行分类3、分析未达账项出现的原因任何一项未达账项都会使单位和银行的账薄记录不一致4、将查出的未达账项编制银行存款余额调节表5、课时安排：2学时实训六明细分类账簿的登记一、实训目的：明细分类账簿又称明细账是根据总分类科目设置并按其所属二级科目或明细科目开设的账户用来登记某一类经济业务提供明细核算资料的分类账簿账簿按用途可分为分类账簿、序时账簿和备查账簿；按外表形式分为三栏式、数量金额式和多栏式账簿通过本实训使学生掌握三栏式、数量金额式和多栏式明细账的登记方法通过账簿的登记进一步巩固账簿的登记方法以及登记账簿的规则体会明细账在会计核算和提供会计信息中的作用二、实训要求：1、熟悉所给资料回顾理论课有关明细账登记的内容2、根据所给资料登记、账簿的期初余额3、根据资料按照明细账的登记要求逐笔登记数量金额式、多栏式、三栏式明细账4按要求登记各明细账后并进行月结三、实训设计：1、根据资料所给各有关的期初余额登记入账2、分别登记原材料、库存商品、管理费用、应收账款明细分类账注意记账规则3、进行月结账4、本实训大约需要4学时实训七总分类账簿的登记与结账一、实训目的：总分类账簿即总账是根据分类科目开设的账户用来总括地登记全部经济业务提供总括核算资料的分类账簿它是编制会计报表的依据总分类账簿一般采用三栏式账页订本式账簿通过本实训使学生掌握总分类账簿的登记方法及期末结账的方法进一步巩固总分类账簿的内容及登记的要点体会总分类账簿设置的目的及意义二、实训要求：1、熟悉资料回顾有关总分类账簿登记的要点及要求2、根据资料逐项登记现金、固定资产、短期借款、银行存款、主营业务收入的总分类账3、结账三、实训设计：1、按照核算程序登记总分类账2、按记账规则登账、结账、封账3、本实训大约需要3学时实训八会计报表的编制一、实训目的：会计报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述资产负债表、利润表、现金流量表分别从不同角度反映企业的财务状况、经营成果和现金流量资产负债表反映企业在某一特定日期财务状况的报表它体现企业所拥有的资产、需偿还的债务、以及股东（投资者）拥有的净资产情况；利润表反映企业在一定会计期间的经营成果的报表即利润或亏损的情况表明企业运用所拥有的资产的获利能力；现金流量表反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况的报表会计报表模拟实训的主要目标是根据所提供的实训资料能够熟练地编制资产负债表、利润表同时能够简单地了解现金流量表的构成内容二、实训要求：编制会计报表是对会计核算工作的全面总结也是及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息的重要环节具体要求如下：1、同学们首先回顾一下前面所做实训内容2、回想在基础会计学习的过程中在会计报表编制部分的理论叙述3、审核所给实训资料的正确性4、根据审核无误的实训资料编制资产负债表5、根据审核后的实训资料编制利润表三、实训设计：（一）资产负债表的编制资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表这一报表主要反映资产、负债和所有者权益三方面的内容并满足"资产=负债+所有者权益"平衡式我国企业的资产负债表采用账户式结构具体编制要求如下：1、首先同学们审核所给原始资料的正确性2、熟知资产负债表的填列方法尤其是特殊项目的填列方法如有些项目需要根据总账科目余额填列；有些项目需要根据明细科目的余额填列；有些项目需要根据几个总账科目的期末余额合计数填列；而有些资产项目则需要与有关备抵账户抵消后填列3、检查该表左右两方填列金额是否相等（二）利润表的编制利润表是指反映企业在一定会计期间的经营成果的报表通过编制利润表可以反映企业在一定会计期间收入、费用、利润（或亏损）的数额、构成情况我国企业的利润表采用多步式格式具体编制要求如下：1、首先熟悉所给资料的内容及含义2、了解利润表的填列方法即根据各收支账户的发生额填列明确所得税的计算方法3、检查表中所列金额及净利润计算的正确性（三）课时安排：本部分实训内容需要总学时3课时其中《资产负债表》需要2课时《利润表》需要1课时。
《基础会计》课程实习 教学大纲.
《基础会计》课程实习教学大纲
一、实习课程名称：《基础会计》模拟实习（Fundamental Accounting Simulation Experiment）
二、总周数、学分数：1周；0.5学分
三、实习目的及任务、要求：
加深学生对《基础会计》理论教学内容的认识，使学生获得基本的专业技能和实践能力。
在一周之内完成填制凭证、登记账簿、编制报表三大任务，掌握基本账务处理程序。
要求配套原始凭证（或相关的替代资料）、记账凭证、科目汇总表（采用记账凭证账务处理程序该表不要求）、相应账页、账簿启用及交接表、会计报表（主要为资产负债表和利润表），要求学生有足够的耐心、细心、专心完成这一实习任务，以真正提高动手能力。
四、面对专业：工商管理类专业（也适用于经济类专业，以及经管类专业的双学位和专升本学生）
五、考核方式：
根据学生们在实习全过程的综合表现及上交的会计凭证、会计账簿、会计报表、实习报告和实习日记等各项材料，由教师按百分制评分作为课程实习的最终成绩。
六、指导书名称：《<基础会计>课程实习指导书》
七、实习项目与内容提要：
本大纲主笔人：魏远竹教授、罗玲凤副教授
1。
基础会计实训大纲
芜湖财经工业学校《基础会计》实训大纲一、课程的性质、任务1、本课程是中等职业学校会计专业的实训课程，可以丰富会计教学的内容，强化会计操作技能，提高会计工作的动手能力，使学生上岗速度快，适应能力强，满足市场对用人的需求。
它是配合基础会计、财务会计理论课程设置的。
2、使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。
3、使学生了解和掌握成本会计核算程序、帐务处理和相关的计算方法，了解和认识各岗位的职责、相关业务原始凭证的传递，会将帐本及凭证进行审计及财务分析，为学生步入工作岗位打下坚实的基础。
4、学生在模拟的会计环境中学习与操作会增加其感性认识，拉近与实际工作的距离，这会给教学带来事半功倍的效果。
二、课时分配1. 货币资产（学时数：8）2. 应收及预付款项（学时数：8）3. 存货（学时数：8）4. 投资（学时数：8）5. 固定资产（学时数：8）6.财务会计报告（学时数：16）三、实训教学目标(一) 知识教学目标1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。
2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。
3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。
(二) 能力培养目标1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。
2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。
3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。
4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。
5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。
6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。
(三) 思想教育目标1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。
2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。
《基础会计实训》教学大纲
《基础会计实训》教学大纲一、课程基本情况课程名称：基础会计实训/Practice of Fundamental Accounting课程类别：专业实践课程课程性质：必修课程类型：集中实践总学分：1总学时：1周实践学时：1周适用专业：财务管理适用对象：本科先修课程：基础会计开课学院：会计学院二、课程简介1.课程的任务和作用该课程是财务管理专业基础课程《基础会计》的独立实践环节。
基础会计实训就是在手工模拟实训室里根据模拟的现场以及企业实际发生的会计业务，运用所学的会计核算方法和程序，完成从建立新账、编制记账凭证、登记日记账、明细账和总账到编制会计报表等一系列会计核算工作。
通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生掌握阿拉伯数字及汉字大写数字的会计标准化书写方法，了解各种原始凭证、记账凭证、账页、报表的基本格式与用途，掌握会计凭证的填制及编制方法、各种账簿登记方法以及基本的会计报表编制方法。
熟悉会计流程，对会计循环有一个初步认识，达到为后续课程的学习奠定基础之目的。
2.对接培养的岗位能力该课程培养的岗位能力有：掌握数字的会计标准化书写方法，识别各种原始凭证，掌握常见的一种账务处理程序。
三、实训教学目标1.实训环节对毕业要求的支撑【毕业要求4.2】系统掌握财政学、金融学、统计学、经济法等专业基础知识；【毕业要求5.1 】掌握会计学相关的基本理论、基本知识；【毕业要求6.2 】具有企业投融资理财的基本操作技能，具有分析企业财务状况的能力；2.实训教学目标（1）全面巩固课堂学习的理论知识，增加感性认识，为财务管理专业课程的学习打下基础。
（2）掌握会计核算的基本技能，提高学生的动手能力，包括填制和审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各种账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等。
（3）培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实际的学习态度。
四、实践项目及学时安排五、实训内容实训一会计数码训练及建账实训目的：使学生掌握阿拉伯数字及汉字大写数字的会计标准化书写方法，掌握建立新账的方法。
基础会计实训教学大纲
《基础会计学》实验教学大纲课程编号：10003课程英文名称：Foundation Accounting学时：4节/周学分数：适用层次和专业：本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务一、课程性质与任务基础会计学是经济管理类专业的专业基础课，每周4课时，第二学期开设，本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
二、实验教学课程的目的与任务1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。
2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
三、基本技能要求通过实训教学，应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。
四、实验学时分配五、实训内容实训1：借贷记账法的运用(一)实训目的本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。
(二)实训准备1、用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等；2、证、表：试算平衡表等。
(三)实训要点1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。
(四)实训资料（略）(五)实训步骤本项实训不分岗位进行。
具体步骤为：1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额；2、用借贷记账法编制分录；3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；4、计算各账户的本期发生额和期末余额；5、编制试算平衡表；6、填写“实训报告单”。
《基础会计实训》—教学大纲及教学教案
基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。
二、模拟企业简介三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。
2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。
月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。
4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。
5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。
6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。
7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。
四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。
2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。
3.使用会计科目章、本月合计等套章。
五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
（2）按照记账凭证编号逐日逐笔登记明细账。
（3）将1-22日业务汇总一次，设置T型账，编制科目汇总表，登记总账。
（4）将23-31日业务再汇总一次，再次登记总账。
（5）所有账簿登记入账后，进行核对，准确无误后结账。
《基础会计》实训教学大纲
《基础会计》实训教学大纲 （36学时）一、课程的性质和任务 《基础会计》实训是3年制大专学生在学习了《基础会计》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握学会如何建账，如何记账，如何结账，如何报账等本专业基本技能而开设的实践实训。
二、课程教学目标㈠ 理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；㈡ 进行实际操作，培养实际工作能力；㈢ 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能；㈣ 为后续的会计实训教学打下坚实的基础。
三、对培养学生能力要求1、《基础会计》实训是学生接受会计实训的第一步，学生主要掌握数字书写的练习，填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、对账及结账、更正错误、试算平衡、编制简单的会计报表等。
2、初步培养学生会计核算的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。
3、加强基本技能的练习，使学生熟悉财会部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。
四 、实训项目和学时分配实训项目学时实训性质实训者类别会计基本书写规范2操作三年制大专填制与审核原始凭证4操作三年制大专编制与审核记账凭证4操作三年制大专登记会计账簿4操作三年制大专银行存款余额调节表2操作三年制大专编制会计报表4操作三年制大专综合业务建帐 16操作三年制大专总计 36 五、本实训课程的建议 本实训的考核根据学生实训预习情况、实训操作成绩和实训报告质量进行评定，采用五级计分制：优、良、中、及格和不及格。
其中实训操作成绩是根据学生自己做的一套账（包括装订好的会计凭证一套、现金日记账、银行存款账、明细分类账、总分类账、简单的会计报表、财务报告）进行评定。
六、说明本实训是手工实训，在会计模拟实训室进行。
实训学时总数为36学时。
该课程需要相应的实践操作，因而需配备一定的实践操作工具（如凭证、帐簿、报表等）并有相应的模拟软件作为支持。
1。
基础会计实训教学大纲
基础会计实训教学大纲《基础会计实训》教学大纲【课程名称】基础会计【课程类别】课程实训【教学学时】32学时【课程学分】【开课专业】会计学，财务管理【开课学期】2009-2010年上学期【选用教材】《基础会计实训》立信会计出版社 2007-1(主编:段文平) 【参考教材】1、《基础会计》河海大学出版社2008-12 (主编:仲怀公陈宏周旭芳)【课程性质、目的】:一、课程性质与任务(一)性质:《基础会计》是会计专业的专业基础课，在大一第一学期开设。
会计专业是针对性、操作性和规范性很强的专业，仅学习会计理论，不进行实际操作，等于纸上谈兵。
基础会计实训的目的是对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业务经过筛选整理后，按真实的业务的要求，组织和指导学生完成从审核原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表等会计核算工作，是课堂教学的继续，也是岗位工作的预习。
(二)任务:使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1、掌握会计的基本概念。
2、了解会计知识的理论体系和知识结构。
3、掌握会计核算的基本方法。
(二)能力培养目标1、掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2、能正确填制和审核会计凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和更正处理技术。
4、能编制简要的财务会计报表。
5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三)思想教育目标1、了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2、具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3、树立良好的会计职业道德观念。
(四)实训仪器、设备、设施的操作规程及正确、规范的操作方法;(1)主要设备 :剪刀、订书机、打孔机、计算器等;(2)实训用品 :记账凭证、账簿、科目汇总表、会计报表等实训用品。
会计基础实训教学大纲[12页]
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第一部分会计基础实训教学大纲一、实训操作目的根据会计专业的人才培养基本要求，本实训环节在《基础会计》、《财务会计》课程中“货币资金”内容教学结束后，在第二学期集中综合练习2周。
其目的是使学生熟悉银行结算方式使用的方法，系统地巩固和加深对所学会计基础知识，增强学生的实际动手能力，使学生对每一种结算方式的使用，结算凭证和其他常用原始凭证的填制、使用过程有一个较完整的感性认识，培养学生运用所学知识正确处理会计业务的能力和解决问题的能力，为今后学好会计专业其他理论知识和从事会计实际工作打下良好的基础。
二、实训完成内容1．根据要求格式，熟练掌握阿拉伯数字小写的标准写法，汉字大写数字的标准写法。
2．根据提供资料，练习原始凭证的填制、审核，规范填制和使用结算凭证、发票、材料入库单、材料出库单等原始凭证。
3．练习凭证的传递流程。
4．根据不同的原始凭证和业务类型，编制记账凭证。
5．练习账簿的设置、启用、登记、对账和结账方法。
6．熟练进行现金日记账和银行日记账的登记工作。
7．练习资产负债表、利润表的编制方法。
三、实训操作要求1. 为了保证实习任务的顺利完成，要求在手工实训室进行。
2. 实习指导教师先讲解演示具体操作步骤和规范操作，然后再布置具体实训任务。
3．每一个学生扮演不同岗位“角色”，适时进行岗位“角色”转换，完成相应的会计工作。
4．学生实训要在指导教师带领下按照计划完成规定任务。
5. 学生应当按照每一部分实训具体要求操作。
6．学生操作过程中一定注意安全。
四、实训凭证和账页（一）原始凭证（附本实习后）1．现金支票6张2．转账支票5张3．银行汇票申请书6张4．银行承兑汇票1张5．商业承兑汇票5张6．进账单5张7．信汇凭证1张8．入库单7张9．托收承付凭证电划、邮划各3张10．专用增值税发票5张11．委托收款凭证委电、委邮各2张12．普通发票1张13．发料汇总表1张14．收据5张15. 电汇凭证1张16. 现金缴款单1张17. 领料单1张（二）记账凭证（另发）通用记账凭证 70张（三）账页（另发）1．现金日记账1页2．银行存款日记账1页3．其他需练习账页五、成绩评定实习结束后，可根据以下内容考核学生对知识和技能的掌握情况，并进行综合评定成绩。
基础会计与实操教学大纲
基础会计与实操教学大纲(144学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握会计的基本概念。
2. 了解会计知识的理论体系和知识结构。
3. 掌握会计核算的基本方法。
(二) 能力培养目标1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2. 能正确填制和审核会计凭证。
3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4. 能编制简要的财务会计报表。
5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6. 具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三) 思想教育目标1. 了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2. 具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3. 树立良好的会计职业道德观念。
三、教学内容和要求(一) 概述[教学内容]㈠会计的概念1．会计的概念2．会计的特点3．会计的基本职能4．会计的任务和方法㈡会计核算的基本前提和一般原则1．会计核算的基本前提2．会计核算的一般原则[教学要求]1．理解会计的概念、会计的特点，掌握会计的基本职能，了解会计的任务及各种方法2．理解会计核算的基本前提和会计核算的一般原则（二）会计要素及会计平衡公式[教学内容]㈠会计要素1．会计要素的概念2．六个会计要素的概念和构成资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个会计要素的概念和具体构成㈡会计平衡公式1．资产、负债及所有者权益的平衡关系：资产＝负债＋所有者权益2．经济业务对会计平衡公式的影响[教学要求]1．掌握会计要素的概念、构成和会计基本等式。
2．理解会计等式中各要素之间的关系和不同经济业务类型对会计要素的影响。
3．掌握会计各要素的具体内容（三）账户和复式记账[教学内容]㈠会计科目与账户1．会计科目的概念、会计科目的设置原则、会计科目的分类、会计科目表2．账户的概念、账户与会计科目的联系与区别、账户的基本结构3．账户分的分类㈡复式记账及借贷记账法1．复式记账原理2．借贷记账法①借贷记账法的特点②借贷记账法的账户结构③借贷记账法的应用：确定会计分录、登记账户、试算平衡④实训：借贷记账法的应用㈢总分类账户与明细分类账户的平行登记1．总分类账户、明细分类账户的概念及关系2．总分类账户与明细分类账户的平行登记的要点及实例3．实训：总分类账户与明细分类账户的平行登记[教学要求]1．了解会计科目的概念及分类。
《基础会计与实训》课程大纲
更多资料请访问.(.....) c:\iknow\docshare\data\cur_work\.....\更多资料请访问.(.....)厦门城市职业学院金融保险专业课程教学大纲（经济管理学部编制）二○○八年十二月《基础会计与实训》课程教学大纲执笔人：张军编撰日期：2008年12月一、课程概述课程类型:课程性质:计划时数:72学分:4实践课时比例:25％（18学时）教学对象：三年制高职非会计电算化专业学生《基础会计学》是一门理论性和实践性较强的基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的基本概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的基本前提、一般原则等基本理论知识；掌握复式记账等会计核算和监督的基本方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势发展的需要。
二、教学内容描述第一章总论教学内容：1、审计的概念2、会计对象和会计要素3、会计核算方法4、会计法规和会计工作组织教学目的和要求：掌握：会计要素、会计核算方法理解：会计概念、会计特点和基本智能了解：会计产生和发展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容教学重点：会计要素、会计核算方法教学难点：会计核算方法教学方法：讲授与讨论第二章会计前提和会计核算要求教学内容：1、会计前提2、会计信息质量要求3、会计确认和计量要求教学目的和要求：掌握：会计前提、会计确认和计量要求理解：会计前提和会计核算要求的含义、内容；会计信息质量要求教学重点：会计前提、会计信息质量要求、会计确认和会计计量要求教学难点：会计前提、会计确认和会计计量要求教学方法：讲授与讨论第三章会计科目和账户教学内容：1、会计科目2、账户教学目的和要求：掌握：会计科目的设置、分类方法；账户的基本结构及其登记方法理解：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系了解：会计科目和账户设置的必要性和原则教学重点：会计科目的设置、分类方法；账户的基本结构及其登记方法教学难点：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系教学方法：讲授与讨论第四章复式记账法教学内容：1、会计等式2、借贷记账法教学目的和要求：掌握：会计要素的平衡关系、企业经济业务对会计要素影响的几种类型、借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡理解：复式记账的原理教学重点：会计要素的平衡关系；借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡教学难点：借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡教学方法：讲授与讨论第五章企业主要经济活动核算和成本计算教学内容：1、资金筹集和资金退出2、存货3、生产成本4、期间费用5、收入和利润教学目的和要求：掌握：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算理解：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用了解：企业经济活动的主要内容、企业成本计算的一般程序、一般方法教学重点：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算教学难点：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用教学方法：讲授与讨论第六章会计凭证教学内容：1、会计凭证的意义和种类2、原始凭证3、记账凭证4、会计凭证的传递和保管教学目的和要求：掌握：会计凭证的基本内容以及审核和填制方法理解：会计凭证的意义和作用了解：会计凭证的种类教学重点：会计凭证的基本内容以及审核和填制方法教学难点：会计凭证的审核和填制方法教学方法：讲授与讨论第七章会计帐簿教学内容：1、会计帐簿的意义和种类2、会计帐簿的设置3、会计帐簿的启用和登记教学目的和要求：掌握：会计帐簿的登记要求和方法、错账更正的方法理解：会计帐簿的设置要求了解：会计帐簿的作用、分裂教学重点：会计帐簿的登记要求和方法教学难点：会计帐簿的设置教学方法：讲授与练习第八章账户教学内容：1、账户按经济内容分类2、账户按用途和结构分类教学目的和要求：掌握：账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务理解：账户按经济内容的分类、账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务教学重点：运用账户登记经济业务教学难点：运用账户登记经济业务教学方法：讲授与练习第九章财产清查教学内容：1、财产清查的意义2、财产清查的方法3、财产清查结构的处理教学目的和要求：掌握：各种货币资金、实物资产和往来款项的清查方法；清查结果的账务处理方法理解：财产清查的盘存制度了解：财产清查的意义和种类教学重点：各种货币资金、实物资产和往来款项的清查方法；清查结果的账务处理方法教学难点：财产清查的盘存制度教学方法：讲授与练习第十章财务会计报告教学内容：1、财务会计报告概述2、资产负债表3、利润表4、现金流量表5、会计报表附注教学目的和要求：掌握：资产负债表、利润表、现金流量表、会计报表附注的内容与格式，资产负债表、利润表编制的基本方法理解：财务会计报告的意义了解：财务会计报表的编制及提供的基本要求教学重点：资产负债表、利润表编制的基本方法教学难点：资产负债表、利润表编制的基本方法教学方法：讲授与练习第十一章账务处理程序教学内容：1、账务处理程序的意义和种类2、记账凭证账务处理程序3、科目汇总表账务处理程序4、汇总记账凭证账务处理程序教学目的和要求：掌握：各种账务处理程序的记账程序和方法及其优缺点和使用范围理解：各种账务处理程序的特点、各种账务处理程序的凭证、帐簿组织了解：科学、合理地设计账务处理程序的意义和要求教学重点：各种账务处理程序的记账程序和方法教学难点：各种账务处理程序的记账程序和方法教学方法：讲授与练习第十二章会计电算化教学内容：1、概述2、选择计算机运行环境和会计软件3、替代手工记账4、建立会计会计电算化内部管理制度教学目的和要求：掌握：实现会计电算化的途径理解：会计电算化的意义了解：会计电算化工作的主要内容教学重点实现会计电算化的途径教学难点：实现会计电算化的途径教学方法：讲授与讨论三、主要教学内容和课时分配：四、实践教学描述（B类课程需填写）①实训内容及学时数②实践环节基本要求：实践项目的作用、达到的目标、实践要求、场地要求；实践报告的内容、格式要求等。
基础会计与财务会计实训大纲
根底会计实训大纲一、目的要求会计学是一门实践性非常强的学科。
该课程实验要紧是将是会计凭证、账簿和会计报表等教学内容在实验课上完成。
通过该课程实验的实际操作教学活动能够检验学生所学会计全然方法、会计全然技能的熟悉和把握程度，以提高学生实验操作能力，提高学生学习专业的积极性，提高学生分析咨询题和解决咨询题的能力，缩短会计理论与实践的距离，为今后从事会计实际工作打下根底。
二、实训内容单项实验要紧内容：实验一会计全然书写技能达标1．实验类不：专业根底2．实验目的：通过实验，要求学生熟悉会计全然书写方法，把握会计全然书写技能。
3．实验要紧内容：会计小写数字的书写标准；会计工作的汉字书写和会计大写数字；会计数字小写金额的书写；会计数字大写金额的书写；会计业务的“摘要〞书写。
4．实验类型：操作5．实验要求：必修6．要紧仪器：根底会计实验资料；计算机及配套软件。
实验二原始凭证的填制与审核1．实验类不：专业根底2．实验目的：能够正确填制原始凭证，正确反映经济业务的发生情况；通过审核能查证原始凭证是否合法、合理及符合标准，并能据此正确把握经济业务的发生情况，为下一步完成账务处理做好预备。
要求学生独立完成审核与填制工作。
3．实验要紧内容：对外来原始凭证进行审核；按所给出的业务讲明，填写自制原始凭证。
4．实验类型：操作5．实验要求：必修6．要紧仪器：外来原始凭证、自制原始凭证；计算机。
实验三记账凭证的填制与审核1.实验类不：专业根底2．实验目的：能够依据原始凭证所讲明的经济业务情况正确按记账凭证格式要求填写记账凭证，并按记账凭证审核内容的要求，审核经济业务是否合法、合理及记账凭证填写是否符合标准要求。
3．实验要紧内容：按经济业务发生后所给出的原始凭证在审核无误后，填制记账凭证4．实验类型：操作5.实验要求：必修6．要紧仪器：原始凭证、记账凭证及其他文具用品；计算机及配套软件。
实验四汇总记账凭证的编制1．实验类不：专业根底2．实验目的：关心学生把握依据分录记账凭证编制汇总记账凭证的全然方法。
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厦门都市职业学院会计电算化专业
课程教学大纲（汇编）
（经济治理学部编制）
二○○八年十二月
《基础会计与实训》课程教学大纲
执笔人：黄月云编撰日期：2008年12月
一、课程概述
课程类型:B类
课程性质:必修
打算时数:90
学分:6
实践课时比例:45％（40学时）
教学对象：三年制高职会计电算化专业学生
《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识；
掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势进展的需要，为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。
二、教学内容描述
教学重点（要点）及教学方法的提示、难点及处理的建议，作业的内容。
讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。
可分章节按下列要求撰写：
教学目的和要求；
②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点；
③各课题重要概念和原理的简要表述；
④重点和难点圈定与提示；
⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度；
⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求；
第一章总论
教学内容：
1、会计的概念
2、会计对象和会计要素
3、会计核算方法
4、会计法规和会计工作组织
教学目的和要求：
掌握：会计要素、会计核算方法
理解：会计概念、会计特点和差不多智能
了解：会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容
教学重点：会计要素、会计核算方法
教学难点：会计核算方法
教学方法：讲授与讨论
第二章会计前提和会计核算要求
教学内容：
1、会计前提
2、会计信息质量要求
3、会计确认和计量要求
教学目的和要求：
掌握：会计前提、会计确认和计量要求
理解：会计前提和会计核算要求的含义、内容；会计信息质量要求
教学重点：会计前提、会计信息质量要求、会计确认和会计计量要求
教学难点：会计前提、会计确认和会计计量要求
教学方法：讲授与讨论
第三章会计科目和账户
教学内容：
1、会计科目
2、账户
教学目的和要求：
掌握：会计科目的设置、分类方法；账户的差不多结构及其登记方法
理解：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系
了解：会计科目和账户设置的必要性和原则
教学重点：会计科目的设置、分类方法；账户的差不多结构及其登记方法
教学难点：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系
教学方法：讲授与讨论
第四章复式记账法
教学内容：
1、会计等式
2、借贷记账法
教学目的和要求：
掌握：会计要素的平衡关系、企业经济业务对会计要素阻碍的几种类型、借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
理解：复式记账的原理
教学重点：会计要素的平衡关系；借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
教学难点：借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
教学方法：讲授与讨论
第五章企业要紧经济活动核算和成本计算教学内容：
1、资金筹集和资金退出
2、存货
3、生产成本
4、期间费用
5、收入和利润
教学目的和要求：
掌握：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算
理解：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用
了解：企业经济活动的要紧内容、企业成本计算的一般程序、一般方法
教学重点：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算
教学难点：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用
教学方法：讲授与讨论
第六章会计凭证
教学内容：
1、会计凭证的意义和种类
2、原始凭证
3、记账凭证
4、会计凭证的传递和保管
教学目的和要求：
掌握：会计凭证的差不多内容以及审核和填制方法
理解：会计凭证的意义和作用
了解：会计凭证的种类
教学重点：会计凭证的差不多内容以及审核和填制方法教学难点：会计凭证的审核和填制方法
教学方法：讲授与讨论
第七章会计帐簿
教学内容：
1、会计帐簿的意义和种类
2、会计帐簿的设置
3、会计帐簿的启用和登记
教学目的和要求：
掌握：会计帐簿的登记要求和方法、错账更正的方法理解：会计帐簿的设置要求
了解：会计帐簿的作用、分裂
教学重点：会计帐簿的登记要求和方法
教学难点：会计帐簿的设置
教学方法：讲授与练习
第八章账户
教学内容：
1、账户按经济内容分类
2、账户按用途和结构分类
教学目的和要求：
掌握：账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务。