今天我们怎样当老师
![今天我们怎样当老师](https://img.360docs.net/img0f/11s2d1b90mt7p0ag7nm7zl2g4n68k1dp-f1.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我们今天怎样当教师
在当今社会曾不断有“当老师不好,太苦太累!”的怨言。但随着近年来教师地位的不断提高,社会对教育的越来越重视,国家对教育经费的大量投入,给了我们莫大的鼓舞和安慰;其实我觉得做一名教师很不错,也很不容易。所以我们更要做好教师这一职业。当一个合格的人民教师,我认为有三个关键词:“沟通”、“理解”、“信任”它们很重要。
沟通——形式非常多样,可以是面对面的交谈,也可以是一个眼神,一个微笑。沟通会让彼此的距离缩短。儿童和青少年是长知识、长智慧、长身体的时期,他们还不成熟,有时会犯错误,成长会有曲折。充分了解这些特点,我们的教师就不会事事责怪他们。
理解——教师一定要理解学生的需要。儿童和青少年活泼好动,富有好奇心。他们有求知的需要,有玩耍的需要,有探究的需要,有交友的需要。教师理解了学生,尽量满足
学生们合理的要求,这样学生也会反过来理解老师,尊重和完成老师的要求。
信任——老师要相信每一个学生,同时注意培养学生的自信心。切忌把学生分成三六九等,那样容易使一部分学生感到老师不信任他,看不起他。信任是相互的,只有信任学生,学生才能信任老师。
只有沟通,才能理解;只有理解,才能信任;只有信任,才能去积极引导学生们健康成长,不断进步。良好的师生关系是最巨大的教育力量。教师热爱学生,学生热爱老师,师生中还有什么矛盾不能解决呢?
时代越是发展,任务越是繁重,压力越是巨大,广大教师越是不能忘记自己所肩负的责任。我们要不断地提高自己的师德水平,反复研究教育技巧,灵活处理各种矛盾,做一名受人尊重、人民满意的教师。
我们学校有许多留守儿童,他们更需要老师们关心、呵护。需要有爱心的老师照顾他们。我非常喜欢小孩子,看着他们
天真无邪的笑脸,什么烦恼都没有了!我觉得当一名幼儿教师真的很快乐幸福,我们也会将这种快乐,这种幸福带给台下的孩子们。每个孩子都是积极要求上进的,都会有闪光点。记得狄金森曾这样描述生命的意义:如果我能弥补一个破碎的心灵,我便不是徒然活着;如果我能减轻一个生命的痛苦,抚慰一处创伤,或是令一只离巢的小鸟回到巢里,我便不是徒然活着。可见宽容对一个教师的重要性。永新教授在《我的教育理想》一书中说:“系统地接受教育理念熏陶是非常重要的。他提议我们的教育工作者都来系统地读一些教育名著,哪怕是二十本,这二十本不读,不能做教师。他说:“一个没有系统接受人类历史上教育思想财富的人,他不可能有远大的教育理想。思想这个东西不是凭空而来的,就像生产,要有原材料进行加工。”“没有源头,走不了多远。”
读书是“物我的回响交流”过程,要有不断“修炼”的意念,当我们以平和的心态,谦虚的胸怀来读书时,自己的思维与书中的思想进行交流与踫撞,无形中,思想会走向纵深,精神版图会更为广袤。就好比一棵树,日日汲取阳光和
雨露,逐渐枝繁叶茂,高耸云天。帕斯卡尔说:“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说:“我思故我在。”教师应该是个思想者。读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。我们在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失。一件事情,今天成功了,是怎么做的?有什么体会?有什么感受?失败了,遭受挫折了,又是怎样处理的?为什么会这样?工作中,多问几个为什么,有助于我们进行深入地思考,发现一些本质的问题。这些东西如果不记下来,激动一下兴奋一下后很快就还给记忆了。现在提倡教师进行“教育叙事研究”,讲自己的教育故事,也就是这个道理。
我入教师行业也有八年了,我认为时间也不算短了,但我觉得还不够。我身边有许多有三十多年教龄的老师,我还需要向他们多多学习!学无止境嘛!
英山县张畈小学
王娅