台北县淡水国民小学95学年度上学期五年级艺(精)
台北县中正国民小学九十四学年度上学期五年级英语领(精)
台北縣中正國民小學九十四學年度上學期五年級英語領域課程計畫設計者：劉煥婷、本領域每週學習節數（2）節，銜接或補強節數（0）節，共（40）節。
、本學期學習目標：1. 能使用英文描述星期與食物。
2. 能使用英文描述、詢問及回答每天上學的交通工具。
3. 能使用英文做祈使句用法句型練習。
4. 能使用英文描述、詢問及回答社區中公共場所的英文名稱。
5. 能認讀國家和臺北的英文名稱，並能使用英文敘述某個地區的季節6. 能聽懂簡易歌謠和韻文內容及正確地念出常用150基本字詞。
4週1-1-1辨識基本的英語語音。
1-1-2能辨識基本的單字、片語及句子的重音。
1-1-3能辨識問句與直述句的語調。
1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活用語。
1- 1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
2- 1-2能正確的念出基本常用字詞。
2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-4參與課堂上的口語練習。
2-1-5能以簡易英語介紹自己。
2-1-6能使用簡單的教室用語。
2- 1-7能使用基本的社交禮儀用語。
3- 1-3辨識基本常用字詞。
3-1-4能看懂簡易的英文標示。
3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3- 1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。
4- 1-2能書寫自己的姓名。
4-1-3能摹寫已經學過的字詞。
4- 1-4能臨摹抄寫簡單的句子。
5- 1-2聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。
6- 1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-2樂於參與口語練習。
6-1-6主動做完老師交代的作業。
【環境教育】1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。
第三節【對話練習】約19分鐘（一）Pre-teach （活動準備）帶念句型、單字帶入句型中作練習。
（二）Practice （進行方式）1. 引導學生看對話圖、念句子。
2. 播CD，請學生聽對話，並逐句帶念。
5.再次播放CD，請學生跟讀。
（三）Role-Play （角色扮演）扮演故事主角，對話練習；分組練習。
国民小学95学年度
台北縣成福國民小學95學年度上學期六年級自然領域教學計畫表設計者：史育明、黃同鋒、陳惠、李湘玉、陳柏松、陳虹君
一、本領域每週學習節數（3 ）節
二、本學期學習目標：
一、從水的型態與循環探討雲、雨、霜、露的形成。
二、從天氣的變化與氣象報告引入，教導觀看天氣圖、位星雲圖，並能判讀氣團、冷鋒和暖鋒。
三、認識颱風的一生，與防颱、防災。
四、從植物的繁殖，認識不同繁殖方式與生長情形的關係。
五、知道動物的求偶、繁殖、覓食、社會性行為。
六、認識生物的遺傳現象。
七、認識指北針的指向與地磁。
八、知道何謂電磁鐵。
九、電磁鐵的應用與用電安全。
十、聲音的產生與傳播。
十一、利用自製樂器了解聲音的高低、大小。
十二、認識樂音與噪音。
三、本學期課程架構：
四、本學期課程內含：
關於「（植物名稱）」- 植物資料記錄表
植物介紹短文寫作大綱。
国民小学九十五学年度第一学期(精)
﹙一﹚三年級上學期之學習目標1.能專心聽講並回答老師問題2.能聽客語指認語詞3.能完成本課學習活動4.能參與遊戲聽辨語詞5.能配合老師的指導反覆練習6.能跟著老師用客語念誦「北埔風情」課文7.能自己念誦「北埔風情」課文8.會跟著老師說出冷泉、擂茶、打鬥敘、古蹟、柿餅等語詞9.會用客語說出「六月天來泡冷泉；二月天來食擂茶，歡迎大家來北埔；歡迎小朋友來新竹」等句子，並依句型創造句子10.能專心聽講並回答老師問題11.能聽客語指認語詞12.能完成本課學習活動13.能參與遊戲聽辨語詞14.能配合老師的指導反覆練習15.能跟著老師用客語念誦「台灣黑熊阿公做生日」課文16.能自己念誦「台灣黑熊阿公做生日」課文17.會跟著老師說出「做生日、今晡日、共下、鬥鬧熱、護身符、盡歡喜、禮物、承蒙你、按仔細」等語詞18.能替換人物，用客語說出完整的句子19.能用客語唱生日快樂歌20.能專心聽講並回答老師問題21.能聽客語指認語詞22.能完成本課學習活動23.能參與遊戲聽辨語詞25.能跟著老師念誦「觀游魚」課文26.能自己念誦「觀游魚」課文27.會跟著老師說出閒步、施食、爾、弄釣舟等語詞28.會用客語說出（閒步看魚遊）（兒童弄釣舟）（我來施食）（爾垂鉤）句子29.專心聽講並回答老師問題30.能聽客語指認語詞31.能完成本課學習活動32.能參與遊戲聽辨語詞33.能配合老師的指導反覆練習34.能跟著老師用客語念誦「時間在哪裡」課文35.能自己念誦「時間在哪裡」課文36.會跟著老師說出禾田、耕田人、時間、黃金、等語詞37.會用客語說出「時間在哪裡」、「時間在耕田人个手中」等句子，並依句型造句子38.能專心聽講並回答老師問題39.能聽客語指認語詞40.能完成本課學習活動41.能參與遊戲聽辨語詞42.能配合老師的指導反覆練習43.能用客語跟著老師念誦「名旦廖瓊枝」課文44.能自己念誦「名旦廖瓊枝」課文45.會跟著老師說出「還細」、「命歪」、「爺娘」、「生活清苦」、「硬頸」、「勤學唱戲」、「值得」等語詞46.會用客語說出「廖瓊枝硬頸有志氣，勤學唱戲」「阿哥畫个圖一等靚」等句子，並依句型創作一句47. 能專心聽講並回答老師問題48. 能聽客語指認語詞49. 能完成本課學習活動50. 能參與遊戲聽辨語詞52. 能跟著老師念誦「醜小鴨」課文53. 能自己念誦「醜小鴨」課文54. 會跟著老師說出屋家、清苦、學堂、煞忙、世間人等語詞55.會用客語說出「屋家蓋清苦、幫助入學堂、心中个天鵝、快樂个作品」等句子(二) 三年級上學期九年一貫客家語課程各單元內涵分析。
台北县莺歌镇昌福国民小学95学年第一学期原住民乡土语班实施计.
台北縣鶯歌鎮昌福國民小學95學年第一學期原住民鄉土語班實施計畫ㄧ、實施依據： 95年5月23日北府教學字第0950379094號函辦理。
1.依據「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，鄉土語言於國小階段為必定選修，學生應學會至少一種鄉土語言；國中階段為選修課程，繼續國小階段之發展，訂定本計畫。
2.「國民中小學九年一貫課程綱要」實施要點中課程實施選修課程規定：「國小一至六年級學生，必須就閩南語、客家語、原住民族語等三種鄉土語言任選一種修習，國中則依學生意願自由選習。
學校亦得依地區特性及學校資源開設閩南語、客家語、原住民族語以外之鄉土語言供學生選習。
」二、實施目的：配合九年一貫課程，實施鄉土語言教學，落實鄉土教育。
三、實施內容：1.實施對象：A班：國小一至三年級阿美族學生。
B班：國小四至六年級阿美族學生。
C班：國小一至六年級布農族學生。
2.實施時間：95年9月7日至96年1月19日止（共20週），於每週星期四、星期五上午7：50-8：30實施。
3.實施地點：105美勞教室、207語文教室。
4.實施項目：語文教學：原住民族語教學。
生活教學：原住民族語生活禮俗教學。
5.工作分配：（1）總執行：教務主任。
（2）師資、課表安排：教學組長。
（3）學生集合、點名：原住民族語支援教師。
（4）課程設計及教學：原住民族語支援教師。
四、預期效益：透過鄉土語教學學習活動，提供原住民學童學習成長的機會，引導每一個學生適性發展，認識原住民文化並發揚。
六、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。
承辦人教務主任校長。
台中市95学年度上学期北屯区省三国民小学五年级(精)
台中市95學年度上學期北屯區省三國民小學五年級數學領域教學計畫表設計者：本學期課程架構
數學課程領域第九冊
架構表
參考資料（至少寫15個參考書目或網站）
※三角形的認識/tll/ps/ma/ma0002ph/main.htm ※三角形的介紹.tw/SHENGANN/triangle.htm ※整數的除法、小數、小數加減法.tw/~amps/b05.htm ※教育資訊站—數學網t.hk/math
※數學知識EpisteMath.tw
※昌爸工作坊http://www.mathland.idv.tw
※InfoMath數學資訊網.tw
※臺灣數學教育學會.tw/~tame/index_c.htm
※楊昌敦老師網路教學.tw/sunton/cai/
※動態數學http://www.dynamath.idv.tw/ChineseVersion/index.htm
※臺北市教育入口網.tw/edu9/edu9_cores/edu9_math/ ※TESEC國教專業社群網.tw/9CC/fields/2003/math.php ※數學教育.hk/maths/kla_c.asp
※臺北市多媒體教學資源中心.tw/
※網路數學資源http://www.mathland.idv.tw/web/webmath.htm
※小學數學園地/iworld/index.phtml?iworld_id=41。
台北县双城国民小学九十五度第一学期五年级艺术人文领(精)说课讲解
裝扮。
二、處處笛聲揚：練習直笛觀摩曲並學習新曲指法與節奏。
三、看看我、聽聽我：直笛觀摩綵排與演出。
美麗的福爾摩沙
1、跟著大海舞動：配合音樂、道具舞出大海之旋
律，並以肢體模仿海中生物。
二、大海啊！故鄉：欣賞合唱之美，探索以不同的速度、音色和樂句進行創作。
三、快樂向前走：感受二拍子歌曲的律動，以直笛吹奏創作新曲。
2.以直笛吹奏，並練習各種臨時記號（降ㄒ一）之指法。
3.注意樂曲中的附點節奏並認識降記號，複習全音和
半音的概念。
活動五、好戲開鑼
活動一：偶戲創作
1賞析各類偶戲演出，共同討論戲曲中表現的特質，
是以何方式演出？背景所呈現的音樂為何？什麼
是最吸引人的地方？
2.設計簡單的戲臺，預演時重新思考原先的劇本，將
所製作的玩偶，配合音樂、燈光、布景預演一次。
1-3-2構思藝பைடு நூலகம்創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。
2-3-6透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
2-3-7認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。
2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。
台北縣雙城國民小學九十五學年度第一學期五年級藝術人文領域課程計畫設計者：唐玉珍、胡淑慧
一、本領域每週學習節數4節(其中1節使用五年級彈性課程時間授課)
二、本學期學習目標與課程架構：
學習目標
主題
單元重點
十、體認環保觀念與實踐對環境維護的重要性。
手的魔力
一、別小看我：欣賞以手創作的藝術，並透過指印畫創作。
台北县土城国民小学98学年度第一学期五年级数学领域(精)
台北縣土城國民小學 98 學年度第一學期五年級數學領域課程計畫設計者：方松淇一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數（1）節，(21)週，共（84）節。
二、本學期學習目標：1.能在具體情境中，解決三步驟問題。
2.能熟練整數四則混合計算。
3.能理解因數、倍數、公因數與公倍數。
4.能用約分、擴分處理等值分數的換算。
5.能用通分做簡單異分母分數的比較與加減。
6.能在測量情境中，理解分數之「整數相除」的意涵。
7.能認識多位小數，並做比較與加、減的計算，以及解決生活中的問題。
8.能將分數、小數標記在數線上。
9.能認識體積單位「立方公尺」，及「立方公分」、「立方公尺」間的關係，並做相關計算。
10.能理解長方體和正方體的體積公式。
11.能認識線對稱，並理解簡單平面圖形的線對稱性質。
12.能運用「頂點」、「邊」與「面」等構成要素，辨認簡單立體形體。
13.能認識面的平行與垂直，並描述正方體與長方體中面與面的平行與垂直關係。
14.能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化心算。
15.能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。
16.能用中文簡記式表示簡單平面圖形的面積，並說明圖形中邊長或高變化時對面積的影響。
17.能用中文簡記式表示長方體和正方體的體積公式。
三、本學期課程架構：(數學5 上) 課程架構圖參考資料1.部編本數學教科書網站.tw/?open2.樂在數學國民中小學數學教學補充說明手冊.tw/enjoy%20in%20math/photo/index.htm3.民生數學天地.tw/math/4.國教專業社群網.tw/5.數學知識網站.tw/6.林明仁實用教學活力激發資訊庫.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBgeieei200508152250351124117435.doc7.國教專業社群網.tw/Resource/reList.php?VC=11&reClass_id=48.李致弼國小四年級長條圖課程設計.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=CBiBgeBChJB200504101936291113132989.zip&reClass_id=4&VC=119.施子慧數學故事（1）-- (月曆-分公升-分分看-時間).tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBdahaBCi200303202302061048172526.doc&reClass_id=4&VC=1110.施子慧數學故事（2）--(乘法).tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBdahaBCi200303202305401048172740.doc&reClass_id=4&VC=1111.施子慧數學故事（3）--分分看.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBdahaBCi200303202308041048172884.doc&reClass_id=4&VC=1112.曾雅薇分好才吃.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBCCeCdhBJ200211301559191038643159.doc&reClass_id=4&VC=1113.史英為什麼先乘除後加減? .tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBfJCdBBJC200201310113371012410817.doc&reClass_id=4&VC=1114.黃盈吾分數教材說明.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBCBhBCaeg200202020200301012586430.doc&reClass_id=4&VC=1115.黃盈吾畫畫看（角度與重量）.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=gBCBhBCaeg200202020141401012585300.doc&reClass_id=4&VC=1116.黃邦南五分之三為什麼就是「三除以五」.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=CBBCdCdaBJe200204011346351017639995.doc&reClass_id=4&VC=1117.曾永福心電感應～一個有趣的加法遊戲.tw/Resource/reProfile.php?reFile_id=BgdCiBdgBh200203050826501015288010.doc&reClass_id=4&VC=11四、本學期課程內含：先複習等值分數＝＝＝得到的分數和原來的分數相等。
台北县淡水国民小学95学年度上学期六年级资(精)
臺北縣淡水國民小學95 學年度上學期六年級資訊教育領域課程計畫設計者：蕭世輝
一、本領域每週學習節數（1）節，共﹙22﹚節。
二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚
﹙一﹚能運用繪圖軟體PhotoImpact設計簡單網頁。
﹙二﹚能利用資訊科技媒體，透過網際網路的搜尋，找到所需的資源或合適的資料。
（三）能了解資訊安全的重要性，並實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。
（四）能認識網路智慧財產權及隱私權等相關法律。
（五）能認識PowerPoint，並會利用其做簡報。
（六）能運用電腦資訊科技更有效率習得其他各學科知識。
（七）能熟悉電腦資訊科技於日常生活的應用。
六、補充說明：
（一）因上學年期末，該年級所規劃之影像繪圖軟體課程並未上完，所以本學期初，先繼續將該課程銜接完畢後，再行新課程之專題製作。
（二）教材內容中屬改編教材者，以藍色標示；自編教材者，以綠色標示。
台北县双城国民小学九十五学年度第一学期五年级艺术人文领(精)
3-3-9分組選擇主題，探索藝術與文化活動相關的課題。
2-3-10參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。
3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。
性別平等教育
2-3-2學習兩性間的互動與合作。23-7設計兩性合作的組織與活動。
一、精心巧裝扮：確定直笛觀摩演出主題並設計製作
裝扮。
二、處處笛聲揚：練習直笛觀摩曲並學習新曲指法與節奏。
三、看看我、聽聽我：直笛觀摩綵排與演出。
美麗的福爾摩沙
1、跟著大海舞動：配合音樂、道具舞出大海之旋
律，並以肢體模仿海中生物。
二、大海啊！故鄉：欣賞合唱之美，探索以不同的速度、音色和樂句進行創作。
三、快樂向前走：感受二拍子歌曲的律動，以直笛吹奏創作新曲。
週
|
第
六
週
1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
1-3-2構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。
1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。
2-3-6透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。
四、沙灘上的寶藏：發現及探索臺灣海岸線得以運用之藝術媒材，並嘗試各種表現形式。
五、永續的福爾摩沙：認識環保海報設計之基本表現
形式，並運用多元媒材與技法加以表現，嘗試運
用海報作品融入展演活動，展現個人或小組對環
保的認知。
三、本學期學習內涵：
教學期程
能力指標
主題或單元活動內容
台北县新庄国民小学九十五学年度上学期一年级(精)
臺北縣新莊國民小學九十五學年度上學期一年級綜合領域課程計畫設計者：曾禔宜
一、本領域每週學習節數（2 ）節，銜接或補強節數﹙﹚節，共﹙﹚節。
二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚
（一）透過描繪手掌及貼手等探索活動，認識自己與新同學，學習與他人互動，進而激發創造力。
（二）藉由豐富的活動，讓兒童在遊戲過程中，了解雙手可以做到的事，進而體驗自己的雙手妙用無窮。
（三）激發兒童的創意，提供每個兒童表現自己的空間。
（四）讓兒童了解環境與個人整潔的重要性，並學會基本、簡易的清潔工作。
（五）知道垃圾減量及資源回收的方法。
（六）讓兒童能珍惜自己與生俱來的能力，也學習如何照顧沒有手的人，並學習如何保護自己，與如何運用各種資源避免傷害。
（七）學習舉辦發表會的活動，並藉由共同工作中培養感情，體會應用所學的樂趣。
（八）學習自我接納與接納肯定他人；並肯定自己與欣賞尊重他人。
（九）知道實現自我的目標與理想；並學習愛護大自然的觀念。
三、本學期課程架構：
備註：95學年度寒假起訖時間因農曆春節調整變更，上學期增加授課時間1週，上學期最後1週應執行原95學年下學期第1週教學進度，課程計畫該週內容撰寫方式如下：
（一）使用自編教材者，依實際課程內容循欄撰擬。
（二）選用教科書者，標明「執行原下學期第1週教學進度」字樣即可，計畫內容可免撰寫。
台北县96学年度下学期淡水区新兴国民小学五年级国语领(精)
臺北縣96學年度下學期淡水區新興國民小學五年級國語領域教學計畫表設計者：陳玉修老師周國章老師一、本領域每週學習節數(5)節，銜接或補強節數(2)節，共(140)節。
二、本學期學習目標：（一）領域學習目標：1.了解詩的意境、格式及寫景詩的敘寫方式。
2.了解開卷有益的意義，並懂得說明文的性質、要點和作法。
3.能在寫作中，適切的運用設問修辭，強化文章的氣勢和語感，以增加文章的變化和美感。
4.懂得運用對話方式來貫串描述和追憶往事，凸顯形象的功能性。
5.熟習「一心一念、芝麻小事」等四字語詞的意義與用法，及書信寫作的方式與技巧。
6.能了解記敘文的寫作方法及基本的文章結構。
7.能從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，練習「呼應」的寫法。
8.會記錄事件的原委及具體描寫物品形貌的寫作方法，進而能習寫報導的文章。
9.希望激發學生認識古文明的興趣。
10.會運用具體摹寫，示現的技巧描述參觀景物時的心情變化。
11.能掌握誇飾修辭的相關知識，正確流暢的遣詞造句。
12.能了解句子語氣與標點符號的關係，正確使用標點符號。
13.能體會作者在文中營造的緊張氣氛，及不畏艱難達成目標的精神。
14.能體會文中人類對於未來的憧憬與渴望。
15.了解結交異國友人的價值，及體認「天涯若比鄰」的真諦。
16.了解寫景、記事的記敘文，可融入當地的建築景物、風土民情來描寫。
17.了解現代科技對於人類溝通上的幫助。
18.認識地球村的概念，並瞭解地球只有一個，大家應該互助方能共榮。
（二）寫作補強學習目標：1.能根據閱讀或所學過的知識來寫作文章。
2.認識並練習使用冒號和單引號。
3.能瞭解說明文的寫作方法，針對事理的定義、範圍、影響等進行有條理的介紹。
3.將名言、格言記熟，以便說話、寫作時應用，增強自己的論點。
4.會用描寫人物特質的技巧來習作記敘文。
5.會用書信體寫作的方式與技巧來寫作。
6.練習用句型「並列句」來造句。
7.能從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，練習「呼應」的寫法。
台北县淡水国民小学九十五学年度上学期五年级(精)
台北縣淡水國民小學九十五學年度上學期五年級國語領域課程計畫設計者賴明清老師
一、本領域每週學習節數（5）節，國語文補強教學節數（1）節，共（132 ）節。
二、本學期學習目標：
（一）能學會先分後總的詩歌描寫方法，情景與事件並重的記敘文寫法，從事件中烘托出事理的真諦，並學會襯托主題的獨特性。
（二）能從課文統整暨認識生字中，增強文字的思辨、運用能力，並學習欣賞分辨不同文體的寫法。
（三）能從閱讀的詩歌和文章中，學習用報導文學的方法，說明在大自然中觀察到的現象和體悟。
（四）能運用本冊中的修辭技巧，敘述生活中的親情、友情、民胞物與的大愛情懷。
（五）能從欣賞本冊的文章中，學習珍惜有情世界的點點滴滴，並懂得付出真愛，讓生活充滿喜悅與芬芳。
1
三、本學期課程架構：
2
四、本學期課程內涵：【改編及銜接以藍色字體呈現；自編以綠色字體呈現；共讀教學以褐色字體呈現；品德教育以橘色字體呈現】
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
五、補充說明：
1.班級共讀計畫：『人間有晴天』、『比爾蓋茲的少年時光』、『親愛的漢修先生』，由學校圖書室提供，配合班級共同
教學。
2.好書賞析：雪晚林邊歇馬/余光中譯/和英出版社/羅伯佛洛斯特文，由學年老師提供書本、指導教案及學習單。
3.配合學校共讀計畫，第十九週好書賞析將結合英語課程第二十週英詩朗誦課程。
17。
台北县树林市武林国民小学96学年度上学期五年级资讯领(精)
台北縣樹林市武林國民小學96學年度上學期五年級資訊領域教學計畫表設計者：謝伶芬
一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。
二、本學期學習目標：
﹙一﹚奠定學生使用資訊的知識與技能。
﹙二﹚導引學生了解資訊與日常生活的關係。
（三）增進學生利用各種資訊技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。
（四）培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。
（五）培養學生正確使用網路的態度，善用網路分享學習資源與心得，培養合作、主動學習的能力。
三、本學期課程內涵：。
(表六) 台北县 学年度 学期 区 国民中小学 五 年级 数概要
C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。
C-R-4能察覺數學與人類文化活動相關。
C-T-1能把情境中與問題相關的數量形析出。
C-T-2能把情境中數量形的關係以數學語言表出。
C-S-2能選擇使用合適的數學表徵。
C-S-3能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、論證等。
4、時間的化聚和計算
3-1用分數、小數做時和分、分和秒的化聚和計算。
3-2用分數、小數做日和時的化聚和計算。
5
1.附件掛圖
1.紙筆測驗
2.口頭回答
3.動態評量
4.課堂問答
5.實測
【兩性教育】2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。
【兩性教育】2-2-4學習在團隊中兩性共同合作以解決問題。
【人權教育】1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
│
3/29
學習廣角一
同1至4單元對應指標
1.認識圓周率的意義與發展。
2.認識物體中邊與面的垂直、平行關係。
3.分數的應用。
1、圓周率的故事
1-1透過數學故事，認識圓周率的意義。
1-2透過數學故事，認識圓周率的演進與發展。
2、垂直與平行
2-1透過生活情境，觀察物體中邊與面的垂直關係。
2-2透過生活情境，觀察物體中邊與面的平行關係。
C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演譯、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。
C-C-7用回應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的合理性。
C-C-8能尊重他人解決數學問題的多元想法。
C-E-1能用解題的結果闡釋原來的情境問題。
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台北縣淡水國民小學95 學年度上學期五年級藝術與人文領域課程計畫設計者：曾楠生陳倩雯
一、本領域每週學習節數（3）節，共(66)節。
二、本學期學習目標
﹙一﹚認識五聲音階，感受它與七聲音階的不同特色與美感。
﹙二﹚學會F大調了解它與C大調G大調的關係。
﹙三﹚學會木琴鐵琴的基本奏法，能結合直笛、節奏樂器作合奏。
﹙四﹚從表演活動中啟發學生擅用肢體、表情，表達個人的感覺和想法。
﹙五﹚能扮演好表演者與觀賞者的角色，並注意應有的禮節。
（六）能隨著音樂的旋律走台步，並展現有創意的個人特色。
（七）能發現各種展演場合、建築、燈光、環境規劃……等多樣之視覺美感。
（八）透過視覺經驗的累積，嘗試蒐集視覺活動相關的資料，欣賞人類不同種族的衣著、服飾等造形特色。
（九）試著從自己的生活周遭，搜尋自己的藝術元素，提升生活的多樣面向，並積極從事相關活動。
（十）從創意裝扮秀活動，引導學生設計、規劃自我的裝扮相關事項，並能多樣呈現，完成創作活動。
（十一）配合圖片資料的蒐集欣賞，感受環境中、生活中新舊的不同變化，與造形上不同的美感。
（十二）認識博物館、文化中心、開放展演場、室內展演場……等展演場所。
（十三）透過不一樣的角度、視點，觀察生活周遭的人事物，體會多樣的視覺美感。
（十四）樂於參與團體的創作，並知道利用聲音表達情緒反應。
（十五）嘗試運用鏡頭概念觀察景物，並能設計不同鏡頭，感受多樣視窗的不同美感。
（十六）能完成分組集錦，展示小組的作品，並完成欣賞的相關活動。
三、課程架構
五.補充說明：黑色標示為出版社教材，綠色標示為自編教材，藍色標示為改編教材。