2013年怀古咏史类诗歌鉴赏课件终极版

借 古 讽 沉郁苍凉，豪壮悲 今 愤。（用典 借古
讽今）
扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过 春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后， 废池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊 赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼 寄托了对扬州昔日繁华的怀 梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、 念和对今日山河破碎的哀思。 表达的是对物是人非的无限 冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
(4分 ) :写六朝古都的历史遗迹，颈联:写金陵美丽的自 颔联 答:
然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感 。 慨。
问题具体化
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感 情？ (4分) 比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非 答案简明化 答:
作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧 。 君忧民。
点击概念
咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历
史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。” 结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志 思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉
课文回顾
将昔时的繁盛和今日 越中览古 的凄凉，通过具体的 李白 . 景物，作了鲜明的对 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 比，写人事的变化， 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 盛衰的无常。（对比）
故国的没落荒凉 ， 诗中句句是景，然而无景 刘禹锡 不融合着诗人对故国萧条、 人生凄凉的深沉感伤和物 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 是人非、国运衰微的感慨。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 （寓情于景、拟人）
者想象，暗写出乌衣巷昔日 的繁荣，今昔对比，引起沧 海桑田的感慨。（对比、以景衬
情，寓情于景）
蜀相 丞相祠堂何处寻？ 映阶碧草自春色， 三顾频繁天下计， 出师未捷身先死，
杜甫 锦官城外柏森森。 隔叶黄鹂空好音。 两朝开济老臣心。 长使英雄泪满襟。
歌颂仰慕诸葛亮的才智和功业，同时 惋惜他的壮志未酬 ，以古人自况。
百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
江东子弟今虽在，
肯与君王卷土来？
怀古诗常见的思想内容
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的
缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至 批判，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层 人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 ④通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时， 怀才不遇的苦闷悲叹年华消逝，壮志难酬。
知识拓展：
怀古咏史诗
凭吊历史遗迹 凭吊历史人物
凭吊历史事件 借古讽今，忧国 忧民的深沉，抒 发昔盛今衰，古 对现实不重用人才进行批评。 借古人的遭遇 ( 境况）来类 今变化的感慨！ 赞扬古人建功立业的事迹，表达 比（对比）自己的遭遇，抒写 自己渴望建功立业的雄心。 怀才不遇之叹。壮志难酬、报 国无门的悲伤
石头城

乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
注：三国时石头城的部队营房所在地。当时军 从全诗看，“野草花”“夕 士都穿着黑色制服，故以“乌衣”为巷名。 阳斜”反映的是一种荒凉冷 后为东晋时王、谢两高门士族居住之地。王 落衰败的景象。 导谢安曾贵为宰相，显赫一时。 作者这样写的目的是唤起读
借怀想周瑜的英雄伟业，深沉、痛切地发出了 年华虚掷的悲叹。抑郁沉挫地表达了对坎坷身 世的无限感慨。（衬托铺垫 对比）
念奴娇
赤壁怀古
百度文库
借古 抒怀
永遇乐
京口北固亭怀古辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌 台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气 吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四 十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓！ 恢复中原的宏愿及 凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？ 英雄迟暮的感慨。
理性 反思
作者身置其外，站在 历史的高度，表达独 特观点，启迪世人。
（2008江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀
对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》 李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
怀古伤今 2、怀古(事、迹)伤今 借古讽今
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
（以景衬情、寓情于景、 借景抒情）
苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹 江月。
怀古 伤今
第一类是昔盛今衰型： 李白的《越中揽古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨； 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。


借 古 朝统治者，同时寄寓了 伤 诗人自己怀才不遇的深 沉感慨。（借故伤己 ） 己
过华清宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 含蓄地批评了统治

者的骄奢淫逸，寄 予了忧国伤时的感 慨。
借 古 讽 今
山坡羊· 潼关怀古 张养浩（元） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望西都 ，意踌躇，伤心 借 揭露统治者的昏庸腐朽， 秦汉经行处。宫阙万间都做了土。 同情下层人民的疾苦， 古 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 揭露统治者压榨百姓的
惋惜及悲痛之情（虚实结合 情景交融 化用前人诗句）
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 注：①晚唐皇帝多崇佛媚道。②李商隐以文 表面上刺文帝求仙问道、 才见知于牛党令狐楚，并为其引入仕途，却 不能重贤，实则暗讽现 娶了李党王茂元之女，陷入牛李党争，从此 实中崇佛媚道，不顾百 仕途坎坷，终身漂泊。 姓死生，不任贤才的当
千古兴亡多少事
——咏史怀古诗鉴赏
余秋雨先生说过，中国传统 文学中最大的抒情主题，不是爱， 不是死，而是怀古之情、兴亡之 叹。 但凡怀古之作，千百年来所 抒发的情感大同小异，所不同的 是作者的历史观、选材与写作手 法。
学习目标
1、掌握咏史怀古诗的思想内容和 艺术特色。 2、学习咏史怀古诗的解题方法与 技巧。
1）弄清作品所涉及的历史事实、有 关人物、用典。 2）揣摩历史，了解古人意图所在。 3）联系作者身世和时代背景，推敲 作者对此的态度，古今的联系。 4）归纳作者要表达的思想感情。
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 折桂令· 问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。 借代，反问 当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无 聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无 个人瞧。 ⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分） 答: 通过“白鸟”“绿水”“嫩黄 ⑵“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无 花”“新红叶”等描绘了初秋景 个人瞧”描写了什么时候的景色？表达了什么样的感情？ 色。 又通过“飘飘”“滔滔”“有些 请简要分析。（4分） 蝶飞”“无个人瞧”等表达了因 答: 昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 。
实质（议论）
讽 今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山 再起。 王安石认为民心和形势决定了 战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干 一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮 山河。