赢康为大连高级经理学院创亮点建标准-s
高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式研究
高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式研究目录一、内容概述 (2)1.1 研究背景 (2)1.2 研究意义 (3)1.3 研究目的与任务 (5)二、文献综述 (6)2.1 国内外研究现状 (7)2.2 研究趋势与不足 (9)三、高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式的现实基础 (10)3.1 政策支持 (11)3.2 资源配置 (12)3.3 校企合作 (13)四、高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式的具体实施 (14)4.1 创新创业教育融入人才培养体系 (15)4.2 实践教学与创新创业能力培养 (16)4.3 就业创业指导与服务体系完善 (18)五、高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式的评价与反思 (19)5.1 评价指标体系构建 (20)5.2 评价方法与数据收集 (21)5.3 结果分析及改进对策 (22)六、结论与展望 (23)6.1 主要成果总结 (25)6.2 创新点与不足 (25)6.3 未来发展趋势与展望 (26)一、内容概述随着知识经济时代的到来，创新创业成为推动经济社会发展的重要动力。
高校作为人才培养的摇篮，肩负培养创新创业人才的重要使命。
当前高校创新创业教育还存在诸多问题和挑战，如课程缺乏实践性、师资力量不足、缺乏有效实践平台等。
构建“四位一体”创新创业人才培养模式显得尤为重要和迫切。
本部分将介绍“四位一体”创新创业人才培养模式的内涵和构成，明确课程设计、师资队伍、实践平台和资源整合四个关键维度的定义和作用。
阐述该模式构建的理论基础，如创新创业教育理论、能力素质培养理论等，为后续研究提供理论支撑。
该部分将详细介绍如何通过整合课程设计、师资队伍、实践平台和资源整合四个维度，构建高校“四位一体”创新创业人才培养模式。
包括各维度的具体内容和实施策略，以及各维度之间的相互关系和作用机制。
探讨该模式在提升创新创业人才培养质量方面的优势和潜力，该模式的构建旨在为高校创新创业教育提供一种新的思路和方向。
大连市人民政府办公室关于印发大连市职业院校校企合作促进办法的通知-大政办发〔2019〕77号
大连市人民政府办公室关于印发大连市职业院校校企合作促进办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------大连市人民政府办公室关于印发大连市职业院校校企合作促进办法的通知大政办发〔2019〕77号各区市县人民政府，各先导区管委会，市政府各委办局、各直属机构，各有关单位：经市政府同意，现将《大连市职业院校校企合作促进办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
大连市人民政府办公室2019年11月28日大连市职业院校校企合作促进办法第一章总则第一条为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，促进、规范和保障职业院校校企合作，发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用，推动形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，完善现代职业教育制度，根据《中华人民共和国职业教育法》及《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《教育部等六部门关于印发〈职业学校校企合作促进办法〉的通知》（教职成〔2018〕1号）等有关法律法规和政策规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法所称校企合作，是指职业院校和企业在实施职业教育过程中通过协议等方式约定双方权利义务，以共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。
第三条校企合作实行校企主导、政府推动、市场引导、行业指导、校企双主体实施的合作机制。
市、县（市、区）政府相关部门应当建立健全校企合作支持政策、服务平台和保障机制。
第四条开展校企合作应当坚持育人为本，全面贯彻党和国家教育方针，遵循平等自愿、责任共担、过程共管、成果共享的原则，坚持依法依规实施，保障合作各方的合法权益，充分调动校企双方积极性，实现优势互补、共同发展。
水产养殖调查报告
水产养殖调查报告篇一：水产养殖情况调研报告庆阳市西峰区水产养殖情况汇报按照庆阳市水产工作站《关于在全市开展渔业情况调查研究的通知》文件要求，我站高度重视，以深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动为契机，积极组织全体干部职工投入到全区渔业生产情况调查摸底中去。
经过一周的摸底调查，我们基本掌握了西峰区渔业生产现状及存在的问题，现将相关情况汇报如下：一、基本情况庆阳市西峰区属于黄河一级支流泾河流域，在泾河流域中属于其一级支流马莲河和蒲河流域。
西峰区面积，其中马莲河流域面积为，占总面积的%，蒲河流域面积，占总面积的%。
１、水面分布及养殖情况①池塘：池塘水面总面积126亩，其中肖金47亩，董志20亩，显胜40亩，后官寨10亩，彭原5亩，温泉乡3亩，西街办1亩。
其中从事养殖生产的为60亩，从事休闲渔业（垂钓）的为76亩（详见附件一）。
②水库：水库总水域面积1770亩左右，共有各类水库5座，均属山谷型黄土坝，分别是巴家咀水库、南小河沟水库、花果山水库、王咀水库及王家湾水库（详见附件二）。
其中：巴家咀水库和南小河沟水库作为人饮水源；花果山水库用于养殖，面积为350亩；王咀水库、王家湾水库目前用于休闲222渔业（垂钓）。
③塘坝：全区塘坝共有70多座，其中适于养殖的塘坝24座，水面面积为1300亩左右，(转载于: 小龙文档网:水产养殖调查报告)基本用于休闲垂钓（详见附件三）。
④人工湖：西峰城区雨洪资源节水工程水域面积232亩，其中北湖166亩，南湖66亩（详见附件四）。
南湖于XX 年投入鱼苗一次，用于休闲垂钓，XX年城区面积扩大后，部分生活污水排入，水质变差，湖中鱼相继死亡。
北湖工程仍在建设之中。
⑤河流：流经西峰区的河流主要有蒲河、黑河、澜泥河、盖家川、砚瓦川和齐家川等6条，流经总长度为公里（详见附件五）。
其中，马莲河支流盖家川、砚瓦川、齐家川因受西峰城区排污影响，水质污染严重，不适于从事养殖生产；蒲河和澜泥河水质没有受到污染，可用于渔业养殖；黑河作为人饮水源汇入巴家咀水库，因此也无法从事养殖生产。
2024年北京市继续教育公需科目考试题库及答案
2024年北京市继续教育公需科目考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.根据《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》，对于国家科技资源共享服务平台、国家野外科学观测研究站等基础支撑与条件保障类基地，注重评估()的质量和效果。
A.数据资源收集B.数据资源供给C.对外服务D.人才服务2.以下陈述不属于“大变局”时代特质的是:（）A.社会风险更加多样、复杂B.人化自然程度进—步加深C.社会治理政策更倾向效率D.人类普遍进入长寿时代3.提升()发展水平，加快推进院校办学条件达标，做强高职专科教育，推进本科层次职业教育。
A.高等教育B.学前教育C.义务教育D.职业教育4.()是跨系统、跨企业、跨地域实现数据共享的基础A.标识解析B.工业互联网标识解析体系C.工业互联网平台D.安全态势感知平台5.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，规范各类评价活动。
大力减少()事项。
A.项目评审B.人才评价C.机构评估D.以上均是6.《关于深化职称制度改革的意见》提出，以()为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障。
A.促进人才发展B.优化职业分类C.促进人才开发使用D.优化人才评价7.正规授权流程呈现“两高一低”的趋势，其中“一低”是指()。
A.成本低B.门槛低C.收益低8.维权流程呈现“两低一高”的趋势，其中“一高”是指()。
A.侵权成本高B.维权收益高C.维权成本高9.《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》提出，在事业单位设置()，有助于充分发挥高校、科研院所等事业单位人力资源和技术资源优势，加快推动科技创新。
A.流动岗位B.技术岗位C.管理岗位D.创新岗位10.录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种（）权利A.独占性B.非独占性C.共享性D.非共享性11.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设，大力改善边境地区生产生活条件，建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。
大连高级经理企业科技创新案例
大连高级经理企业科技创新案例
近年来，大连市的企业在科技创新方面取得了显著的成绩。
其中，不乏一些优秀的高级经理所领导的企业，他们以独特的创新思维和勇于尝试的精神，在市场竞争中脱颖而出。
下面，我们就来介绍几个大连高级经理企业科技创新的案例。
1. 比亚迪大连制造基地
比亚迪大连制造基地是比亚迪公司在辽宁省的第一家汽车生产
企业，由高级经理李斌领导。
他带领团队实施了智能化生产流程，通过自主研发的工业机器人和物流设备，实现了生产过程的自动化，提高了生产效率和产品质量。
同时，李斌还大力推动新能源汽车的研发和推广，为环保事业做出了贡献。
2. 华锐风电
华锐风电是中国领先的风电设备制造企业之一，由高级经理王为民创立。
他率领团队研发出了国内第一台自主知识产权的大型风力发电机组，填补了国内空白，并被广泛应用于国内外的风电场。
同时，他还致力于推广可再生能源技术，为全球环保事业做出了贡献。
3. 辽宁墨龙新材料有限公司
辽宁墨龙新材料有限公司是一家专业从事氧化铝陶瓷材料的研发、生产和销售的高新技术企业，由高级经理张一军领导。
他率领团队在材料工程方面取得了重大突破，成功开发出一系列高性能的陶瓷材料，并应用于航空、航天、光电、医疗等领域。
同时，他还积极推动企业与高校、科研机构的合作，不断推进科技创新和产业升级。
以上这些企业和高级经理的案例，展现了大连市企业在科技创新方面的强大实力和不断进取的精神。
我们相信，在科技创新的道路上，他们会继续发挥领导者的作用，为中国的科技创新事业做出更大的贡献。
专业群建设的思考
专业群建设的思考作者：杨连福来源：《教育教学论坛》2023年第47期［摘要］职业教育发展离不开专业建设，专业建设要以专业群建设为抓手。
专业群建设要结合区域经济发展的需求，从岗位能力入手，经过企业典型工作任务的训练和提升，培养企业岗位需要的技术人才。
大连职业技术学院电气自动化技术专业群从区域经济发展需求出发，与企业岗位需求紧密对接，校企融合，深度合作，详细规划了课程、实训条件、师资队伍建设等建设内容，在教师和学生技能大赛方面取得了一些成绩，专业群建设也获得了一定的经验。
［关键词］职业教育；自动化技术；专业群［中图分类号］ G712 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）47-0061-04 ［收稿日期］ 2022-10-28一、概述将基础相同、就业岗位类似的相关专业作为专业群建设的做法，是目前高职院校实施的一种普遍建设思路。
大连职业技术学院电气自动化技术专业群面向大连区域经济发展，辐射辽宁智能制造产业，为区域企业提供技术技能人才、技术服务等智能支持。
专业群包含电气自动化技术、数控技术、机电一体化技术、机械设计与制造等4个专业。
专业群建设两年多来，取得了一定成绩，也有一些体会和收获。
二、建设背景（一）满足智能制造强国战略需求，培养高端技术人才是专业群的重要使命国家战略规划为专业群带来了新的发展机遇，也对专业群进一步对接产业技术及职业岗位能力等方面提出了新要求，需要在人才培养定位、教学内容、培养方式等方面做出新的变革，深化高端智能制造高素质技术技能人才培养的新内涵，进一步适应制造业转型升级的人才需求。
（二）适应区域产业发展需要，打造高技术人才培养高地是专业群的重要责任为了适应全球经济发展新形势，按照国家提出的《中国制造2025》“互联网+”等一系列战略计划，专业群立足打造智能制造产业发展需求的高技术人才。
新一轮东北老工业基地振兴和“大连智造”的戰略实施，特别是辽宁沿海经济带高端装备产业集群建设，促进了大连制造业的高速发展。
2023中国职业教育质量年度报告案例
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
近年来，我国职业教育在不断发展和完善的过程中，涌现出了众多具有代表性和示范性的案例，这些案例不仅展现了我国职业教育的质量和成效，也为职业教育的改革与发展提供了宝贵的经验和借鉴。
一、校企合作深度融合的典范[具体学校名称]职业学校与当地多家知名企业建立了长期稳定的校企合作关系，形成了独具特色的“订单式”人才培养模式。
学校根据企业的需求，制定专门的人才培养方案，将企业的岗位技能要求融入到课程体系中，使学生在校期间就能够系统地学习和掌握相关的专业知识和技能。
企业则选派经验丰富的技术人员担任学校的兼职教师，为学生提供实践指导和职业规划建议。
学校还定期组织学生到企业进行实习实训，让学生亲身感受企业的工作环境和文化氛围，提前了解职场需求，提高自己的职业素养和实践能力。
通过校企合作的深度融合，该校的毕业生就业率一直保持在较高水平，且深受企业的欢迎和好评。
企业不仅能够招聘到符合自己需求的高素质技能人才，还能够通过与学校的合作，不断提升自身的技术创新能力和竞争力。
二、产教融合创新发展的标杆[另一所职业学校名称]在产教融合方面进行了积极的探索和创新，成立了产教融合发展中心，整合学校和企业的资源，共同开展技术研发、成果转化和人才培养等工作。
学校与多家企业共同组建了产学研合作项目团队，围绕行业的关键技术难题和发展需求，开展联合攻关。
在项目实施过程中，学生成为了重要的参与者和实践者，通过参与项目，不仅提高了自己的专业技能和创新能力，还培养了团队合作精神和解决实际问题的能力。
学校还积极推动产教融合成果的转化应用，将研发的新技术、新工艺及时推广到企业生产中，为企业的转型升级提供了有力的技术支持。
企业则通过向学校提供资金、设备和实习岗位等方式，支持学校的产教融合工作，实现了校企双方的互利共赢。
在产教融合的创新发展模式下，该校的专业设置更加贴近市场需求，课程体系更加优化，教学质量得到了显著提升，毕业生的就业竞争力也得到了极大的增强。
大连市人民政府关于印发推行终身职业技能培训制度实施方案的通知-大政发〔2020〕14号
大连市人民政府关于印发推行终身职业技能培训制度实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连市人民政府关于印发推行终身职业技能培训制度实施方案的通知各区市县人民政府，各先导区管委会，市政府各委办局、各直属机构，各有关单位：《大连市推行终身职业技能培训制度实施方案》业经大连市第十六届人民政府第七十四次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
大连市人民政府2020年6月13日大连市推行终身职业技能培训制度实施方案为贯彻落实国务院决策部署，建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应技能人才成长需要的职业技能培训制度，根据《辽宁省人民政府关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》（辽政发〔2019〕14号），结合我市实际，制定本方案。
一、加快构建终身职业技能培训体系（一）完善终身职业技能培训政策体系。
面向城乡全体劳动者，完善从劳动预备开始到劳动者实现就业创业，并贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训政策。
健全城乡一体的就业技能培训和岗前培训、在岗培训、转岗转业培训补贴政策，将获取职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等作为申领职业培训补贴的依据之一。
按要求贯彻落实好职业技能提升行动相关政策，适时调整发布政府补贴培训职业（工种）目录，发挥以职业技能培训提升劳动者就业能力，促进就业和服务经济社会发展的重要作用。
（市人力资源社会保障局、市教育局，各区市县政府、各先导区管委会按职责分工负责）（二）健全终身职业技能培训组织实施体系。
以政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训为主要供给，以公共实训机构、职业院校（含技工院校，下同）、职业培训机构和行业企业为主要载体，以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业创新培训为主要形式，构建资源充足、布局合理、结构优化、载体多元、方式科学的培训组织实施体系。
4p市场营销理论论文范文
4p市场营销理论论文范文按照经典的市场营销中的4P理论，其发展策略应用对企业的发展起着举足轻重的作用。
下面是店铺为大家推荐的4p营销理论论文，供大家参考。
4p营销理论论文篇一：《凤阳启航考研机构营销分析》一，启航考研机构简介：启航教育的前身是1998年成立的北京启航考试学校。
办学11年来，启航以其不懈的努力和不断的追求，成就了其在考研培训行业中的崇高地位。
如今的启航，已经成长成为以研究生考试教育培训为核心，拥有短期考研培训系统、职业教育系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，是一家将普研教育与高端教育相结合，研究生教育与职业教育相结合，国内教育与国际教育相结合，教育培训与人生职业规划相结合，集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的，大型综合性教育培训机构目前安徽科技学院有多家考研教育机构其中包括海文考研，海天考研，文登考研，学府考研，启航考研，在这些考研机构中，经过我的调查，其实力相当，在过去都有过辉煌的历史，比如08级学生有许多都报了海天考研机构，09级学生报学府考研机构的较多，10级的情况目前据我了解报启航考研机构的显著地高于其他考研机构。
风水轮流转，但为什么今年在众多考研机构中启航却以绝对的优势抢的一碗羹呢，这是有诸多原因的，特别是启航在安徽科技学院市场分析中做得比其他考研机构优越。
二，启航考研机构营销策略的4P分析1产品策略(Product)：启航考研在全国范围内推出了许多不同的产品，主要包括以下几个产品：(一)龙腾计划(高端辅导)经营理念：启航考研龙腾计划，以职业发展为导向,深度挖掘比较优势,在纵横比较中,精心锻造出绝对优势,使自己在某些方面具备可以傲视同侪的实力，启航教育认为，每个人都有属于自己的“比较优势”。
只不过，并非每个人都能准确地看到自己的优势。
所以，有的人盲目自卑，有的人避实就虚。
看清楚自己，扬长避短，选择合适的目标和方向，是考研和人生路上的第一步。
然而，仅仅发掘“比较优势”还不够。
高水平高职学校和专业建设佐证材料
目录一、申报书佐证材料 (1)（一）1-5标志性成果 (1)1. 教育部第三批现代学徒制试点单位（2018） (1)2. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖 (3)3. 承办全国职业院校技能大赛（2017-2018） (3)4. 年度质量报告 (6)5. 国家级教学成果奖一等奖：高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践（2018） (6)6. 全国职业院校技能大赛获奖 (9)（二）1-6其他国家级成果 (21)1．国家职业教育专业教学资源库（备选库）：智能控制技术（2018） (21)2．国家精品在线开放课程：多轴数控编程与仿真加工（NX CAM）、计算机应用基础（2019） (24)3．国家自然科学基金依托单位，2017、2018年获批青年基金2项 (25)4. 国家重点研发计划首席科学家：机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范（2017） (29)5. 教育部全国职业院校装备制造类示范专业 (29)6. 科技部国家级工业机器人众创空间（2017） (30)7. 工业机器人应用人才培养中心 (31)8. 全国机械行指委教育教学成果特等奖：基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践（2017） (31)9．全国机械行指委教育教学成果一等奖：基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践（2017） (32)10．全国物流职业教育教学成果一等奖：工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践（2017） (32)11. “挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖 (33)12.全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人 (34)二、学校专业建设成果 (36)（一）教学成果奖 (36)1．国家级教学成果奖一等奖：高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践（2018） (36)2．江苏省教学成果特等奖：机电一体化技术专业“五教合一”人才培养体系的构建与实施（2017） (39)3．江苏省教学成果一等奖：基于“一本四联”的生产与教学深度融合共同体构建与实施（2017） (39)4．江苏省教学成果奖一等奖：基于“大健康”理念的高职体育教学改革研究与实践（2017） (40)5．江苏省教学成果二等奖：基于校企“双主体”的“三室三岗工学结合”制造类人才培养模式（2013） (40)6．全国机械行指委教育教学成果特等奖：基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践（2017） (41)7．全国机械行指委教育教学成果一等奖：基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践（2017） (41)8．全国物流职业教育教学成果一等奖：工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践（2017） (42)（二）现代学徒制试点 (43)1．教育部第三批现代学徒制试点单位（2018） (43)（三）省级以上专业质量项目 (45)1．教育部全国职业院校装备制造类示范专业点（2017） (45)2．教育部工业机器人领域职业教育合作项目（2017） (45)3．科技部国家级工业机器人众创空间（2017） (46)4．全国机械行业“机器人与智能制造创新基地”（2017） (47)5．全国机械行业“精密制造及智能化产教协同创新联盟”（2016） (47)6．教育部DMG MS数控专业领域第二期校企合作项目首批合作院校（2014） (48)7．江苏省高等职业教育高水平骨干专业（2017） (48)8．江苏高校品牌建设工程一期项目（2015） (50)三、学校科技服务成果 (51)（一）省级以上科技平台 (51)1．科技部国家级工业机器人众创空间（2017） (51)2．江苏省智能机器人与成套装备制造业创新中心（2016） (52)3．江苏省工业机器人众创空间（2016） (54)4．江苏省工业机器人工程实验室（2016） (56)（二）省级以上科技团队 (58)1．江苏省高校优秀科技创新团队：智能制造成套装备科技创新团队（2017） (58)2．江苏省科技创新团队：江苏省工业机器人与材料表面处理技术科技创新团队（2016） (62)3．江苏高校哲社优秀创新团队：智能制造产业技术技能人才开发研究创新团队（2017） (64)（三）省级以上科技项目 (66)1．国家自然科学基金依托单位（2018） (66)2．国家自然科学基金青年科学基金项目（2017-2018） (68)3．江苏省高等学校自然科学研究重大项目（2017） (70)4．江苏省自然科学基金项目面上项目3项（2016-2018） (71)5．江苏省软科学研究面上项目：创新与开放驱动苏南打造世界级先进制造业集群路径与对策研究（2018） (74)6．教育部人文社科一般项目：基于跨境电商的江苏外贸企业集群创新模式研究（2018） (75)（四）省级以上科技获奖 (76)1．江苏省科技进步奖三等奖（2017-2018） (76)2．江苏省教育科学研究成果奖一等奖（2016） (77)3．中国机械工业科学技术奖（2016） (77)4．苏州市科技进步奖一等奖（2016） (78)5．中国科学技术成果奖一等奖（2014） (78)（五）发明专利、服务贡献50强 (79)1．国家发明专利：发明专利100项（2015-2019） (79)2．服务贡献50强：2016、2017年全国高等职业院校服务贡献50强 (81)四、学校师资队伍建设成果 (82)（一）领军人才及博士师资 (82)1．国家重点研发计划首席科学家：机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范（2017） (82)2．高层次人才：博士师资（2015-2019） (84)（二）省级以上团队：省青蓝工程教学团队 (86)1．江苏省优秀教学团队：智能嵌入式技术教学团队（2019） (86)2．江苏省优秀教学团队：智能工厂物流教学团队（2018） (86)3．江苏省优秀教学团队：机电一体化技术团队、数控技术团队（2017）87（三）省级以上人才项目：青蓝工程、333、六大人才、双创、产业教授等881．江苏省“双创计划”人才、江苏省“双创博士”、苏州市“双创”领军人才（2017） (88)2．江苏省高职院校产业教授7人（2017-2018） (94)3．江苏省科技创新团队：江苏省工业机器人与材料表面处理技术科技创新团队（2016） (97)4．江苏省教学名师（2016） (98)5．江苏省“六大人才高峰”高层次人才（2016） (98)6．江苏省“333”高层次人才 (99)7．江苏中青年学术带头人培养对象5人、青年骨干教师培养对象11人（2014-2019） (102)8．江苏省五一劳动奖章、苏州市劳动模范（2017-2018） (112)五、学校教学资源建设成果 (113)（一）省级以上实训平台、产教融合基地、央财基地等 (113)1．教育部工业机器人领域职业教育合作项目（2016-2017） (113)2．教育部DMGMS数控专业领域第二期校企合作项目（2014） (114)3．中央财政支持高等职业教育实训基地2个（2011-2013） (116)4．全国机械行指委机器人与智能制造创新基地（2016） (121)5．江苏省工业机器人与智能装备产教融合实训平台、数字化智能制造与精密检测技术实训平台（2016） (123)6．全国机械行业精密制造及智能化产教协同创新联盟（2016） (127)7．江苏省机器人与智能装备制造产教联盟（2016） (129)8．江苏省产业人才培训基地（2018） (130)（二）省级以上教学资源库、教材、国家在线开放课程 (133)1．国家精品在线开放课程：多轴数控编程与仿真加工（NX CAM）、计算机应用基础（2019） (133)2．国家职业教育专业教学资源库（备选库）：智能控制技术（2018） .. 1343．国家职业教育专业教学资源库：工业机器人现场编程、弧焊机器人工作站系统应用（2017） (137)4．“十二五”职业教育国家规划教材3本（2013） (138)5. 省级以上重点教材（2014-2018） (139)（三）教师教学竞赛获奖 (140)1. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖 (140)2. 江苏省高职院校信息化教学大赛一等奖（2015-2018） (140)六、学校人才培养成果 (142)（一）职业院校技能大赛、双创、挑战杯等（省一等奖以上） (142)1．承办全国职业院校技能大赛（2017-2018） (142)2．全国职业院校技能大赛一等奖（2017-2018） (144)3．全国职业院校技术技能创新成果交流赛：全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛优秀项目一等奖（2015） (146)4．“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛（2018） (147)5．江苏省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖2项（2017） (148)6．江苏省高等职业院校技能大赛一等奖13项（2016-2019） (149)7．江苏省第十二届大学生职业规划大赛专科组年度总冠军（2017） (149)8．江苏省职业学校创新创效创业大赛一等奖2项（2016） (150)9．全国工业机器人技术应用技能大赛一等奖（2016） (151)10．江苏省大学生创业示范基地：大学生创业园（2014） (152)（二）学生省级以上获奖（省一等奖以上） (154)1．江苏省优秀毕业设计一等奖（2014-2018） (154)2. 团委及学工处学生奖项（省级以上） (155)七、专业群代表性成就 (159)（一）温贻芳博士、教授（智能控制技术专业群带头人） (159)1. 学历学位证书 (159)2. 专业技术职务证书 (160)3. 职业技能证书 (161)4. 代表性成就佐证材料 (162)（二）朱祥贤教授（电子信息工程技术专业群带头人） (180)1. 学历学位证书 (180)2. 专业技术职务证书 (180)3. 职业技能证书 (181)4. 代表性成就佐证材料 (182)一、申报书佐证材料（一）1-5标志性成果1. 教育部第三批现代学徒制试点单位（2018）2. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖3.承办全国职业院校技能大赛（2017-2018）4. 年度质量报告略5.国家级教学成果奖一等奖：高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践（2018）6. 全国职业院校技能大赛获奖（二）1-6其他国家级成果1．国家职业教育专业教学资源库（备选库）：智能控制技术（2018）2．国家精品在线开放课程：多轴数控编程与仿真加工（NX CAM）、计算机应用基础（2019）3．国家自然科学基金依托单位，2017、2018年获批青年基金2项4. 国家重点研发计划首席科学家：机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范（2017）5. 教育部全国职业院校装备制造类示范专业6. 科技部国家级工业机器人众创空间（2017）7.工业机器人应用人才培养中心8.全国机械行指委教育教学成果特等奖：基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践（2017）9．全国机械行指委教育教学成果一等奖：基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践（2017）10．全国物流职业教育教学成果一等奖：工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践（2017）11.“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖12.全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人二、学校专业建设成果（一）教学成果奖1．国家级教学成果奖一等奖：高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践（2018）2．江苏省教学成果特等奖：机电一体化技术专业“五教合一”人才培养体系的构建与实施（2017）3．江苏省教学成果一等奖：基于“一本四联”的生产与教学深度融合共同体构建与实施（2017）4．江苏省教学成果奖一等奖：基于“大健康”理念的高职体育教学改革研究与实践（2017）5．江苏省教学成果二等奖：基于校企“双主体”的“三室三岗工学结合”制造类人才培养模式（2013）6．全国机械行指委教育教学成果特等奖：基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践（2017）7．全国机械行指委教育教学成果一等奖：基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践（2017）8．全国物流职业教育教学成果一等奖：工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践（2017）（二）现代学徒制试点1．教育部第三批现代学徒制试点单位（2018）。
企业赢胜之道
企业赢胜之道
梁伟
【期刊名称】《工程管理学报》
【年(卷),期】2000(000)003
【摘要】文章阐述实施CI战略、创建名牌工程是企业赢胜的道理,并结合企业实践,总结了实施CI战略、创建名牌工程的体会.
【总页数】3页(P62-64)
【作者】梁伟
【作者单位】中建八局大连远洋大厦项目经理部
【正文语种】中文
【中图分类】F2
【相关文献】
1.抢占市场通路精耕r——营销渠道管理中小文具企业致胜之道 [J], 杨梦瑶
2.科学为本：嘉康利赢在中国的制胜之道 [J], 陈晓伟
3.赢胜之道始于变——访宝鸡吉顺商贸有限公司总经理孙玉峰 [J], 朱广清
4.昆明道斯：一家微型企业的取胜之道 [J], 贺承明
5."决胜市场"论坛第五期·赢在康星专场兽药经销商的制胜之道 [J],
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大连市人民政府办公厅关于印发大连市全面加强职业技能培训工作实施意见的通知
大连市人民政府办公厅关于印发大连市全面加强职业技能培训工作实施意见的通知文章属性•【制定机关】大连市人民政府•【公布日期】2008.06.10•【字号】大政办发[2008]87号•【施行日期】2008.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文大连市人民政府办公厅关于印发大连市全面加强职业技能培训工作实施意见的通知（大政办发[2008]87号）各区、市、县人民政府，市政府各委办局、各直属机构，各有关单位：经市政府同意，现将《大连市全面加强职业技能培训工作的实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
大连市人民政府办公厅二○○八年六月十日大连市全面加强职业技能培训工作的实施意见为贯彻落实中央和省加强高技能、职业技能培训有关文件精神，进一步加快我市职业技能人才队伍建设步伐，提高职业技能劳动者的整体素质，为我市率先振兴发展提供人才保证，现就全面加强职业技能培训工作提出如下意见：一、提高认识、加强领导，确保工作落实到位加快培养职业技能人才，全面提高我市劳动者整体技能水平，是适应我市经济社会又好又快发展的一项重要举措。
各地区和有关部门要增强责任感和紧迫感，将职业技能培训作为加强人才队伍建设的一项重要内容列入议事日程、纳入工作目标管理，作为政绩考核的重要指标。
各地区要切实加强领导，定期研究解决工作中存在的问题，采取有力措施，形成劳动保障部门统筹协调，有关部门各司其职、密切配合，社会各方面力量广泛参与的工作格局，全力推动职业技能培训工作的开展。
二、健全完善高技能人才培养工作机制（一）加大高技能人才培养资金投入。
各级政府要设立高技能人才培养专项资金，用于高技能人才的培养、评选、师资培训、教材开发、竞赛、考核和奖励等。
各级财政要统一规划、统筹安排职业教育专项经费，教育费附加用于职业教育的部分，要有一定比例用于支持技工院校的发展，并列入年初预算。
对技工学校示范专业设置要安排专项资金予以支持。
大连市人民政府办公厅关于印发第十届大连市职业技能竞赛实施方案的通知
大连市人民政府办公厅关于印发第十届大连市职业技能竞赛实施方案的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】大政办发[2016]117号【发布部门】大连市政府【发布日期】2016.08.17【实施日期】2016.08.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10大连市人民政府办公厅关于印发第十届大连市职业技能竞赛实施方案的通知（大政办发〔2016〕117号）各区市县人民政府，各先导区管委会，市政府各委办局、各直属机构，各有关单位：经市政府同意，现将《第十届大连市职业技能竞赛实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。
大连市人民政府办公厅2016年8月17日第十届大连市职业技能竞赛实施方案为贯彻落实《国务院关于印发〈中国制造2025〉的通知》（国发〔2015〕28号）、《大连市人民政府关于印发中国制造大连2025行动计划的通知》（大政发〔2016〕5号）及我市“5＋22”人才新政文件精神，进一步加强技能人才队伍建设，依据《大连市人民政府关于进一步加强技能人才队伍建设的实施意见》（大政发〔2011〕46号）有关规定，市政府决定举办第十届大连市职业技能竞赛，并制定本实施方案。
一、指导思想紧密围绕我市建设人才强市、实施创新驱动战略对技能人才的需求，以提升劳动者职业素质和技能水平为目标，充分发挥技能竞赛培养选拔优秀技能人才的示范引领作用，大力弘扬“工匠”精神，营造学习技能人才、争当技能人才的良好社会氛围；注重完善职业技能竞赛工作制度，提高竞赛技术标准，为全省、国家和世界职业技能竞赛做好人才储备，推动我市技能人才在更高水平的技能竞赛平台上实现突破，为我市率先实现老工业基地全面振兴、加快“两先区”建设提供有力支撑。
二、组织机构成立“第十届大连市职业技能竞赛组委会”（以下简称市竞赛组委会，名单见附件1 第十届大连市职业技能竞赛组委会成员名单.doc），负责本届大赛的组织领导、总体策划、整体推进和项目审批工作。
市竞赛组委会下设办公室，负责本次竞赛的组织协调、方案审核、竞赛命题和日常指导工作。
赢康为大连高级经理学院创亮点建标准s
赢康为大连高级经理学院创亮点建标准赢康科技为大连高级经理学院布署了全球领先多媒体教学设备标准, 在礼堂、阶梯教室、标准教室、扇形视频会议室等20个房间,安装了智能教学会议系统、数字会议讲话讨论系统、中央集中控制系统、会议及音响扩声系统、高清摄像及数字信号传输系统、远程技术支援及网络操作系统、内部网络双向通信系统及教学运行管理系统等。
大连高级经理学院是中央组织部直属事业单位, 关键负担中央直属国相关键骨干企业、大型金融机构高级管理人员、后备人才培训教育任务, 与中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院共同组成国家级培训体系。
在项目实施之初, 学院领导曾数次到国外考察同类学院装备和应用情况, 初步确定在系统设计和设备选型方面, 要求优异化, 简约化, 符合现代教学理念。
最终, 赢康科技成功地完成了该项目, 并打造了很多亮点。
引领时尚简约实用设计秉承简约实用理念, 赢康科技按需设计, 选择了适宜科视投影机和dnp光学背投和正投屏幕, ”隐形”安装在礼堂和教室。
在多个标准会议室, 集成了录播系统和简练紧凑ExtronPoleVault®系统, 一揽子集成了视音频传输、切换、控制和扩声系统。
有教室还安装了Extron Annotator 注解器, 经过使用触摸屏或键盘鼠标, 老师可在视频图像或电子演示文档上添加文字或进行图像叠加。
在讲话讨论方面, 选择了简约设计DIS会议系统, 包含嵌入式会议系统和便携式会议系统, 共使用了超出200席会议单元。
依据需要, 有些教室安装了双代表会议单元, 两人一席, 既方便又节省。
选择DIS会议设备, 底座体积小, 鹅颈麦和唛头直径很小, 确保了整体风格简练整齐。
真正全高清应用各个房间都有1080p高清摄像头, 经过Extron光纤传输到Extron高清数字矩阵, 再到高清投影机或液晶屏。
数字信号从采集、传输、处理到输出都是无损高清, 确保了高品质高清画面。
实施QHSE管理体系 提升我院管理水平
实施QHSE管理体系提升我院管理水平
郭可宇
【期刊名称】《工程建设项目管理与总承包》
【年(卷),期】2007(016)001
【摘要】为了进一步规范我院员工的职业健康安全和环境保护行为，预防和控制
各类事故，强化社会责任，树立我院良好形象，提高我院信誉和竞争优势，从2004年11月开始，由主管副院长、总工程师亲自挂帅，技术质量管理部牵头组
织正式筹划并实施了IS09000、IS014000和OHSASl8000三标一体的整合。
形
成了现在的质量、环境和职业健康安全管理体系，我们称之为“QHSE”管理体系。
这次三标整合是我院经营工作的需要，更是从根本上提高全体员工素质、更好地参与市场竞争的举措之一。
【总页数】3页(P24-26)
【作者】郭可宇
【作者单位】化学工业第二设计院
【正文语种】中文
【中图分类】F426.22
【相关文献】
1.实施环境管理体系全面提升企业管理水平 [J], 王洪海;刘守泉;刘玉芳
2.实施QHSE整合型管理体系提升岩土工程勘察质量绩效 [J], 徐敏生;张惠忠
3.实施测量管理体系提升企业管理水平 [J], 刘伟
4.实施环境管理体系全面提升企业管理水平 [J], 王洪海
5.实施国际管理体系认证提升医院管理水平 [J], 任真年;张立新;刘蕊;刘群;孙庆国;刘惠霞
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中国大连高级经理学院_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
中国大连高级经理学院 为国有骨干企业和金融机构高级管理人员提供培训服务。企业和金融机构高级管理人员培训 企业培训基础管理人员和骨干师资培训相关科学研究与学术交流会议服务
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-03~2023-02)：
项目数(个)
17
同比增长：30.8%
验收单公示
技术有限公司
0.5
TOP3
中国大连高级经理学院采购电子 珠海奔图打印科技
验收单公示
有限公司
0.1
2022-10-25 2022-07-28
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（3）教育服务（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
中国大连高级经理学院数字化主 题教室课程内容制作项目成交公 告
0.1
2022-10-14
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（10）其他土木工程建筑（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
本报告于 2023 年 02 月 17 日 生成
5/17
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
中国大连高级经理学院综合楼改 中建八局装饰工程
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥249.05
同比增长：-95.2%
平均金额(万元)
￥15.57
同比增长：-97.6%
平均节支率
20.6%
同比增长：303.9%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
追求卓越不断创新--记现代卓越通过ISO9001:2000质量认证
追求卓越不断创新--记现代卓越通过ISO9001：2000质量
认证
佚名
【期刊名称】《项目管理技术》
【年(卷),期】2004(000)010
【摘要】@@ 北京现代卓越管理技术交流中心(简称BMMTEC),引领中国现代项目管理发展之潮流,屡开行业之先河,逐步构筑了其在中国项目管理领域的特殊地位,并已经为广大国人所熟知.最近,作为一个具有国际影响的项目管理培训和咨询机构,又领行业之先,在国内同行中第一个通过了ISO9001:2000认证,为国内项目管理培训和咨询向国际化和规范化发展树立了又一个崭新的里程碑.
【总页数】3页(P74-76)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.不断创新追求卓越--记内蒙古自治区脊柱外科青年专家霍洪军
2.秉持优良传统打造现代名校——记追求卓越、崇尚一流的江苏省常熟市海虞中心小学
3.追求卓越、不断创新——记《严酷环境油气管道跨越工程关键技术研究》课题组
4.中国质协举办“超越ISO9000,追求卓越经营——ISO9001获证企业持续发展研讨会”
5.华泰纸业顺利通过2000版ISO9001国际质量体系认证成为全国造纸行业中首家通过2000版质量认证转换的企业
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赢康为大连高级经理学院创亮点建标准
赢康科技为大连高级经理学院部署了全球领先的多媒体教学设备标准，在礼堂、阶梯教室、标准教室、扇形视频会议室等20个房间,安装了智能教学会议系统、数字会议发言讨论系统、中央集中控制系统、会议及音响扩声系统、高清摄像及数字信号传输系统、远程技术支援及网络操作系统、内部网络双向通信系统及教学运营管理系统等。
大连高级经理学院是中央组织部直属事业单位，主要承担中央直属国有重点骨干企业、大型金融机构高级管理人员、后备人才的培训教育任务，与中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院共同构成国家级培训体系。
在项目实施之初，学院领导曾多次到国外考察同类学院的装备和应用情况，初步确定在系统设计和设备选型方面，要求先进化，简约化，符合现代教学理念。
最终，赢康科技成功地完成了该项目，并打造了诸多亮点。
引领潮流的简约实用设计
秉承简约实用的理念，赢康科技按需设计，选择了合适的科视投影机和dnp光学背投和正投屏幕，”隐形”安装在礼堂和教室。
在多个标准会议室，集成了录播系统和简洁紧凑的Extron PoleVault®系统，一揽子集成了视音频传输、切换、控制和扩声系统。
有的教室还安装了Extron Annotator 注解器，通过使用触摸屏或键盘鼠标，教师可在视频图像或电子演示文档上添加文字或进行图像叠加。
在发言讨论方面，选用了简约设计的DIS会议系统，包括嵌入式会议系统和便携式会议系统，共使用了超过200席的会议单元。
根据需要，有些教室安装了双代表会议单元，两人一席，既方便又节省。
选用的DIS会议设备，底座体积小，鹅颈麦和唛头的直径很小，保证了整体风格的简洁整齐。
真正的全高清应用
各个房间都有1080p高清摄像头, 通过Extron光纤传输到Extron高清数字矩阵，再到高清投影机或液晶屏。
数字信号从采集、传输、处理到输出都是无损高清，保证了高品质的高清画面。
看不见的智能化“双控制”：无线触控与中央控制
1、每个教室都有Wifi无线接收点, 通过赢康开发了一套流动控制软件，实现了用1个苹果iPad对20个房间进行远程无线触控的功能：包括电源管理、投影机控制、摄像机控制、远程会议控制、DVI矩阵输入输出信号切换等等。
2、控制室机房有一套Extron GVE教学运营管理平台系统和内部通信配置和管理系统，通过光纤、交换机，建立服务器与各个房间的通讯，进行集中控制，摆脱了传统教学的繁复设备和大型操作台局面。
这套系统可监看每个教室上课状态和每个教室的设备状态。
另外，终端（教室）通过安装Extron TouchLink触摸屏控制系统和Extron PoleVault系统，可现场控制
投影机开机关闭，屏幕上下伸缩，话筒音量大小，笔记本/DVD/Audio等输入信号的切换，可呼叫控制室或相邻指定房间，实现内部通讯。
用户对该项目给予了高度评价，“先进的设计思路，与项目之初确定的国际化多媒体教学标准相契合”，该项目选用的都是国际顶尖设备，且在系统设计上具有相当高的技术水平，可视为现代学院教学设备部署的领先范例。