实验八 系统测试讲义

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数字电路实验讲义(2015_8实验 2选做实验)汇总

数字电路实验讲义(2015_8实验 2选做实验)汇总

《数字电子技术基础》实验指导手册首都师范大学信息工程学院2015年8月目录第一章数字电路实验基本知识第二章基本实验实验一基本逻辑门特性实验二逻辑门电路的功能实验三基本触发器实验四译码器和多路数据选择器实验五全加器设计与实现实验六简单时序电路实验七减法计数器的设计与实现实验八集成计数器第三章选作实验选做实验一组合逻辑中的竞争冒险选做实验二秒计时显示器的制作第一章 数字电路实验基本知识一、数字集成电路芯片:中,小规模数字IC 中最常用的是TTL (晶体三极管逻辑)电路和CMOS (互补场效应管逻辑)电路,TTL 器件型号以74(或54)作为前缀,称为74/54系列,如74LS10,74F181,54S86等。

中,小规模CMOS 数字集成电路主要是4XXX/45XX (X 代表0—9的数字)系列;高速CMOS 电路为74HC/HCT 系列。

TTL 电路与CMOS 电路各有优缺点,一般来说TTL 电路速度快,驱动能力强;CMOS 电路功耗小,电源范围大,输入阻抗高。

由于TTL 在世界范围内应用极广,在数字电路教学实验中主要使用TTL 电路的74系列作为实验用器件,采用单一的+5V 作为供电电源。

1. 字表示引脚号。

双列直插封装的IC 引脚有8、14、16、20、24、28等若干种。

2. 双列直插封装器件有两种引脚。

引脚之间的间距是2.54毫米。

两列引脚之间的距离有宽(15.24毫米)有窄(7.62毫米)两种。

将器件插入实验台相应的插座中去或从插座中拔出时要小心,不要将器件的引脚搞弯或折断。

通常要借助小起子进行操作。

特别注意:不要带电插拔器件!插拔器件只能在关断+5V 电源的情况下进行。

二、数字电路测试及故障查找、排除:1. 数字电路测试数字电路测试大体分为静态测试和动态测试两部分。

静态测试指的是:给定数字电路若干组静态输入值,测试其输出值是否正确。

在静态测试的基础上按设计要求在输入端加动态脉冲信号,观察输出端波形是否符合设计要求,这是动态测试。

系统测试验收测试课件

系统测试验收测试课件
终端用户是否觉得软件易用,往往直接决定了一个软 件能否取得市场的成功。
由于易用性差导致软件系统失败的案例比比皆是。例 如某个单位开发了办公自动化系统,配备了很好的机 器设备和网络环境,领导也非常重视,但是使用了一 段时间之后,就把软件系统束之高阁了,重新回到了 手工处理的时代,问题的关键就在于该系统不符合用 户使用习惯,不符合行业特点。
压力测试角度
不断重复访问某个功能,看系统是否会失效
模拟大并发量访问系统的某个功能,看系统是否会失 效
提交大数据量测试用例,看系统是否会失效;
设计随机变化的测试用例,例如访问重复次数、访问 顺序、访问次数、数据量等,以获得与实际更接近的 压力测试效果
容量测试
容量测试是压力测试的一种,旨在测试系统承受超额 数据容量来发现其是否能够正确处理。
让程序在高负荷情况下运行(建议72小时) 企图证明程序不能处理目标中指出的大批数据 测试程序所占用的内外存容量(静/动态)
系统测试内容
系统测试
测试内容
配置测试
软硬件配置,至少每一类和最大最小的设备配置情况都要测 试。
兼容性测试
向下兼容、交错兼容,对现有程序进行修改和补充后,要进 行此类测试。
互连测试
压力测试主要是面向大访问量,而容量测试主要是面 向大数据量。
容量测试一般要对外部的数据进行分类,并对每类数 据进行容量限制的分析,而后对每类数据构造大容量 数据进行测试,以检验系统在这种情况下的处理能力 、响应时间、出错处理等是否满足用户需求。
5.易用性测试
软件在开发完成之后,除了要满足可用性之外,还要 具有良好的易用性。
其他部分产生了影响 发布可部署的软件版本 对功能测试进行总结
3.性能测试
性能是一种表明软件系统或构件对于实时性要求的符 合程度的指标。通常用系统响应时间来衡量。

实验八M序列发生及眼图观测实验

实验八M序列发生及眼图观测实验

实验八 M序列发生及眼图观测实验
四、实验原理
1、M序列
移位时 钟节拍
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
表1 m序列发生器状态转移流程图
第1级 a n1
0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1
第2级
an2
0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0
二、实验预习要求
认真预习《通信原理》中关于M序列及 眼图有关章节的内容。
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
三、实验仪器仪表
1、70MHz双踪数字存储示波器一台 2、实验模块:
数字编码模块——M序列输出 数字时钟信号源模块 眼图观测及白噪声输出模块
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
四、实验原理
2、眼图
所谓“眼图”,就是由解调后经过低通 滤波器输出的基带信号,以码元定时作为同 步信号在示波器屏幕上显示的波形。干扰和 失真所产生的传输畸变,可以在眼图上清楚 地显示出来。因为对于二进制信号波形,它 很像一只人的眼睛。
眼图是指利用实验的方法估计和改善(通
实验八 M序列发生及眼图观测实验
实验八 M序列发生及 眼图观测实验
【实验性质】:验证性实验
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
一、实验目的
1、掌握M序列等伪随机码的发生原理。 2、了解伪随机码在通信电路中的作用。 3、掌握眼图的观测。
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
t

TEC-8实验指导书

TEC-8实验指导书

2
前 言……………………………………………………………………………………..1 第 1 章 TEC-8 计算机硬件综合实验系统…………………………………………….…..5 1.1 TEC-8 实验系统的用途…………………………………………………………….…5 1.2 TEC-8 实验系统技术特点…………………………………………………….………5 1.3 TEC-8 实验系统组成………………………………………………………….………6 1.4 逻辑测试笔……………………………………………………………………………6 1.5 TEC-8 实验系统结构和操作……………………………………………….…………7 1.5.1 模型计算机时序信号………………………………………………………………7 1.5.2 模型计算机组成……………………………………………………………………7 1.6 模型计算机指令系统………………………………………………………………… 10 1.7 开关、按钮、指示灯……………………………………………………..…………11 1.8 数字逻辑和数字系统实验部分…………………………………..…………………12 1.8.1 基本实验通用区…………………………………………………………………...12 1.8.2 大型综合设计实验装臵………………………………………………………..….13 2 1.9 E PROM 中微代码的修改………………………………………………….……….…13 第 2 章 计算机组织与体系结构基本实验………………………………………………18 2.1 运算器组成实验……………………………………………………………………..18 2.2 双端口存储器实验…………………………………………………………………..22 2.3 数据通路实验………………………………………………………………………..26 2.4 微程序控制器实验…………………………………………………………………..30 2.5 CPU 组成与机器指令的执行…………………………………………………………36 2.6 中断原理实验………………………………………………………………………..39 第 3 章 课程综合设计…………………………………………………………………....43 3.1 模型机硬连线控制器设计…………………………………………………………..43 3.2 模型机流水微程序控制器设计……………………………………………………..47 3.3 模型机流水硬连线控制器设计……………………………………………………..50 3.4 含有阵列乘法器的 ALU 设计………………………………………………………..51 第 4 章 数字逻辑与数字系统基本实验…………………………………………………55 4.1 基本逻辑门逻辑实验………………………………………………………………..55 4.2 TTL、HC 和 HCT 器件的电压传输特性实验………………………………………..56 4.3 三态门实验…………………………………………………………………….…….59 4.4 数据选择器和译码器实验……………………………………………………….….61 4.5 全加器构成及测试实验………………………………………………………….….63 4.6 组合逻辑中的冒险现象实验…………………………………………………….….64 4.7 触发器实验……………………………………………………………………….….66 4.8 简单时序电路实验…………………………………………………………………..69 4.9 计数器和数码管实验………………………………………………………………..70 4.10 四相时钟分配器实验………………………………………………………………74 第 5 章 数字逻辑与数字系统综合设计实验…………………………………………...76 5.1 简易电子琴实验……………………………………………………………………..76

实验八参考答案

实验八参考答案

实验八参考答案本实验旨在巩固学生对于计算机编程语言的理解,提升编程技能,并让学生熟悉软件开发的基本流程,通过项目实践增强团队协作和项目管理能力。

本实验以一个简单的“学生信息管理系统”为项目,让学生运用所学的编程语言(如Java、Python等)进行系统的设计和实现。

以下是实验的主要步骤:学生信息管理系统需要满足以下需求:学生信息录入、信息查询、信息修改和信息删除等功能。

系统还应满足用户权限管理、数据备份和恢复等需求。

根据需求分析,设计出系统的架构。

可以采用面向对象的设计方法,将系统划分为若干个对象,每个对象负责特定的功能。

同时,需要考虑系统的交互性,使得用户可以方便地使用系统。

根据设计好的架构,开始编写代码。

在编写代码的过程中,需要注意代码的可读性和可维护性,同时需要遵循软件工程的规范。

编写完代码后,需要进行测试。

测试包括单元测试、集成测试和系统测试等。

在测试过程中,需要发现和解决可能存在的错误和问题。

测试通过后,可以将系统部署到服务器上并运行。

在部署和运行过程中,需要考虑系统的性能、安全性和稳定性等问题。

需要对项目进行总结和评估。

总结项目过程中遇到的问题和解决方法,评估系统的性能、可维护性和可扩展性等指标。

通过本次实验,学生们加深了对计算机编程语言的理解,熟悉了软件开发的基本流程,并提高了团队协作和项目管理能力。

在实验过程中,学生们积极思考、认真实践,解决了一些遇到的问题。

例如,有些学生在设计系统架构时遇到了困难,经过讨论和指导后,他们逐渐理清了思路并完成了设计。

还有些学生在编写代码时遇到了语法错误等问题,经过仔细检查和调试后,最终成功地解决了问题。

本次实验取得了良好的效果,学生们通过实践加深了对计算机编程语言的理解和掌握。

实验也暴露出了一些问题,例如有些学生在项目过程中缺乏主动性,有些学生对于软件工程的理解还不够深入等。

针对这些问题,建议在今后的教学中加强对学生主动性和软件工程规范的培养。

s=10m/s×5s=50m。

操作系统lab8

操作系统lab8

HUNAN UNIVERSITY 操作系统实验报告题目:LAB8目录一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、练习题 (3)练习0 (3)练习1 (4)练习2 (10)四、实验结果 (13)一、实验目的通过完成本次实验,希望能达到以下目标了解基本的文件系统系统调用的实现方法;了解一个基于索引节点组织方式的Simple FS文件系统的设计与实现;了解文件系统抽象层-VFS的设计与实现;二、实验内容实验七完成了在内核中的同步互斥实验。

本次实验涉及的是文件系统,通过分析了解ucore 文件系统的总体架构设计,完善读写文件操作,从新实现基于文件系统的执行程序机制(即改写do_execve),从而可以完成执行存储在磁盘上的文件和实现文件读写等功能三、练习练习0:填写已有实验本实验依赖实验1/2/3/4/5/6/7。

请把你做的实验1/2/3/4/5/6/7的代码填入本实验中代码中有“LAB1”/“LAB2”/“LAB3”/“LAB4”/“LAB5”/“LAB6”/“LAB7”的注释相应部分。

并确保编译通过。

注意:为了能够正确执行lab8的测试应用程序,可能需对已完成的实验1/2/3/4/5/6/7的代码进行进一步改进将其与lab7文件对比,得到缺失文件如下:proc.cdefault_pmm.cpmm.cswap_fifo.cvmm.ctrap.csche.cmonitor.check_sync.c补全后不需要在7的基础上改了练习1: 完成读文件操作的实现(需要编码)首先了解打开文件的处理流程,然后参考本实验后续的文件读写操作的过程分析,编写在sfs_inode.c中sfs_io_nolock读文件中数据的实现代码。

请在实验报告中给出设计实现”UNIX的PIPE机制“的概要设方案,鼓励给出详细设计方案要求是首先了解打开文件的处理流程,然后参考本实验后续的文件读写操作的过程分析,编写在sfs_inode.c中sfs_io_nolock读文件中数据的实现代码。

08级软件工程专业《软件测试技术》实验文档1

08级软件工程专业《软件测试技术》实验文档1

《软件测试技术》实验指导书适用专业:软件工程(本科)实验学时:30一、适用范围大纲适用于软件工程专业本科教学使用。

二、课程名称《软件测试技术》三、实验教学目的和要求1、实验目的本实验课程配合《软件测试技术》理论课同步开设,其中包括验证型、设计型和综合型实验。

本实验课程着眼于理论与应用的结合,注重培养学生软件测试的实际动手能力,增强软件工程项目的质量管理意识。

通过实验教学,使学生掌握软件测试的方法和技术,并能运用软件测试工具进行自动化测试。

2、实验要求实验前要充分做好准备工作:1.复习和掌握与本实验有关的知识内容;2.预习、思考实验内容;3.对实验内容进行分析和设计。

实验过程中,实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排,遵守纪律与实验制度,爱护设备及卫生。

在指定的实验时间内,必须到实验室内做实验。

对于上机过程中出现的问题,尽量先独立思考和解决;对于难以解决的问题可以和同学交流或询问老师;对于同一个实验题目,可以考虑多种方法来实现,然后比较并选择出一种较为有效的方法来实现。

对于设计型和验证型实验,实验时一人一组,独立上机。

对于综合型实验,每四人组成一个小组,由组长来组织管理小组成员,共同完成实验内容。

四、实验项目与学时分配序号实验项目学时数实验类型1实例程序设计4设计2功能性测试(黑盒测试)6设计、验证4单元测试5QTP 的使用6LoadRunner 的使用7WinRunner 的使用8Web 系统测试2设计、验证4验证4验证2验证4综合合计30实验 1 测试的实例程序的设计( 4 学时)一、实验目的完成测试程序的编写,后续的实验将以这些程序作为测试对象用不同的测试方法来进行测试。

二、实验内容1、设计三角形问题的程序2、设计 Nextdate 函数的程序3、设计佣金问题的程序4、简单 ATM 系统5、货币转换器三、实验步骤1、第 2 周完成各程序的总体设计和前两个程序的实现并进行调试。

2、第3、4 周实现后 3 个程序的功能。

测试基础知识(系统测试的方法与过程)

测试基础知识(系统测试的方法与过程)

测试基础知识(系统测试的⽅法与过程)1.功能测试对产品的功能进⾏测试,检验是否实现、是否正确实现系统功能。

2.性能测试对产品的性能进⾏测试,检验是否达标、是否能够保持性能。

3.负载测试在认为设置的⾼负载(⼤数据量、⼤访问量)的情况下,检查系统是否发⽣功能或者性能上的问题。

4.压⼒测试在⼈为设置的系统资源紧缺情况下,检查系统是否发⽣功能或者性能上的问题。

5.疲劳测试在⼀段时间内(经验上⼀般是连续72⼩时)保持系统功能的频繁使⽤,检查系统是否发⽣功能或者性能上的问题。

6.易⽤性测试检查系统界⾯和功能是否容易学习、使⽤⽅式是否规范⼀致,是否会误导⽤户或者使⽤模糊的信息。

7.安装测试检查系统安装是否能够安装所有需要的⽂件/数据并进⾏必要的系统设置,检查系统安装是否破坏其他⽂件或者配置,检查系统安装是否可以终⽌并恢复现场,检查系统是否能够正确的卸载并恢复现场,检查安装和卸载过程的⽤户提⽰和功能是否出现错误。

有时将安装测试作为功能测试的⼀部分。

8.配置测试在不同的硬件配置下,在不同的操作系统和应⽤软件环境中,检查系统是否发⽣功能或者性能上的问题。

9.⽂档测试检查系统的⽂档是否齐全,检查是否有多余⽂档或者死⽂档,检查⽂档内容是否正确/规范/⼀致等。

10.安全测试检查系统是否有病毒,检查系统是否正确加密,检查系统在⾮授权的内部或者外部⽤户访问或者故意破坏时是否出现错误。

11.恢复测试在⼈为发⽣系统灾难(系统崩溃、硬件损坏、病毒⼊侵等)的情况下,检查系统是否能恢复被破坏的环境和数据。

12.回归测试是⼀种选择性重新测试,⽬的是检查系统或系统组成部分在修改期间产⽣的缺陷,⽤于验证已经进⾏的修改并未引起不希望的有害效果,或者确认修改后的系统系统组成部分仍满⾜规定的要求13.健全测试检查系统的功能和性能是否基本可以正常使⽤,来确定是否可以继续进⾏系统测试的其他内容。

14.交付测试关闭所有缺陷报告后,确保系统达到预期的交付标准。

实验8 数字系统测试

实验8 数字系统测试

实验八数字系统测试一、实验目的1熟悉逻辑分析仪的主要应用;2掌握用逻辑分析仪测试数字系统的方法。

二、实验内容1 测试74LS160/74LS161的功能;2 观察60进制计数器的输出数据流;3 检测毛刺脉冲。

三、实验器材1 DSO-2902/512K型测试仪 1台2 标准信号发生器 1台3 数字实验箱 1台4 数字电路实验板 1块5 74LS160/74LS161 2片6 3线-8线译码器74LS138 1片7 双下降沿JK触发器74LS112 2片8 74LS00 1片四、实验要求1 学生实验前要查阅有关计数器、竞争冒险等的参考书;2 学生实验中要独立操作每一个步骤,并根据相关原理分析问题和解决问题。

五、实验步骤1 测试74LS160/74LS161(1)把74LS160/74LS161插入数字电路实验板,连接电源Vcc、GND,预置数端、复位端、使能端EP和ET 都接高电平,CLK端接100Hz脉冲。

(2)把CLK端同时接到“逻辑POD盒”的D0通道,把74LS160/74LS161的Q3Q2Q1Q0依次接到“逻辑POD盒”的D4D3D2D1通道。

注意小心接线,避免损坏测试钩和测试钩连线。

(3)设置通道名称:“Chan D 0”→“CLK”,“Chan D 1”→“Q0”,“Chan D 2”→“Q1”,“Chan D 3”→“Q2”,“Chan D 4”→“Q3”。

(4)设置采样速率为“10kSa(100μs)”,设置触发字(Word)为“00000000”。

(5)打开实验箱电源。

(6)点“”按钮,捕捉到数据后点“”按钮停止捕捉,观察逻辑分析仪波形显示区和数据显示区,画出74LS160/74LS161的计数工作波形图和状态转换图。

试分析74LS160/74LS161功能是否正常。

(7)如果把触发字设置为“00001000”, 观察逻辑分析仪波形显示区和数据显示区有何变化?为什么? 2 观察60进制计数器的输出数据流(1)用两片74LS160/74LS161设计一个同步60进制计数器,要求所用状态对应十进制数“00”~“59”。

8系统测试

8系统测试

8.2.1 功能测试
功能测试:是在规定的一段时间内运行软件 系统的所有功能,以验证这个软件系统有无 严重错误。
目标:检验产品功能是否正确实现 内容:正常功能、异常功能、边界测试、界面
测试、接口测试、安全测试、错误处理测试等。
方法:覆盖产品的功能
自动售货机的购买流程
场景测试Biblioteka 付款开始->付款->选择商品->确认商品->结束 开始->付款->选择商品->确认商品->找零->结束
每年总的请求数量为: (100*15%*7+100*70%*5+100*15%*3)*2=1000万次/ 年。
系统测试员和用户不同的地方
使用软件的目的 对待错误
系统测试的过程
系统测试计划
设计系统测试
实施系统测试
系 统
设 计
实 施
执 行
评 估





执行系统测试
试 计
统 测
统 测
统 测
统 测
评估系统测试 划




8.2 系统测试的内容
系统测试的内容包括:功能测试、性能测试、 负载测试、压力测试、疲劳测试、安全测试、 恢复测试、兼容性测试、可靠性测试、强度 测试、容量测试、回归测试、安装/卸载测 试、配置测试、文档测试、用户界面测试、 α测试、β测试。
并发用户数 吞吐量 基于业务的设计
C
① 并发用户数的计算方法
方法一------精算法
公户数式(1)计算平均的并发用 公式(2)并发用户数峰值
C = nL/T C’ ≈ C+3* sqrt(C)

第八试验设计基础课件

第八试验设计基础课件

完全方案
在列出因素水平组合(即处理)时 ,要求每一个
因素的每个水平都要碰见一次,这时,水平组合(即处 理)数等于各个因素水平数的乘积。
例如以3种饲料配方对3个品种肉鸭进行试验。两 个因素分别为饲料配方(A)、品种(B)。饲料配方 (A)分为 A1、 A2、 A3水平, 品种(B)分为B1、 B2、B3水平 。共有 A1B1、A1B2、A1B3、 A2B1、 A2B2、 A2B3、 A3B1、 A3B2、A3B3 共3×3=9 个 水平组合(处理)。这 9个水平组合(处理)就构成了 这两个因素的试验方案。
1 试验设计概述
1.1 试验设计的意义和任务
试验设计是数理统计学的一个重要分支,是进行科 学研究的重要工具。它域生产实践和科学研究紧密结合, 在理论上和方法上不断地丰富和发展,广泛应用于各个 领域。
在食品生产和科学研究中,为了革新生产工艺,开发新 产品,寻求优质、高效、低耗的方法等,经常要进行各种试 验。如何合理安排试验,如何对结果进行科学分析,是食品 生产、科研工作者经常遇到的现实问题。试验设计的好坏直 接影响试验的结果和试验效率,所以试验工作前有必要对试 验进行良好设计。
单因素试验(single-factor experiment)是指整个 试验中只比较一个试验因素的不同水平的试验。单因 素试验方案由该试验因素的所有水平构成。这是最基 本、最简单的试验方案。
② 多因素试验方案
多 因素试验 是指在同一试验中同时研究两 个 或两 个以上试验因素的试验。
多因素试验方案由该试验的所有试验因素的水平组 合(即处理)构成。多因素试验方案分为完全方案和不 完全方案两类。
(9)研究人员分工
一般分为主持人、主研人、参加人。在有条件的 情况下,应以学历、职称较高并有丰富专业知识和实 践经验的人员担任主持人或主研人,高、中、初级专 业人员相结合,老、中、青相结合,使年限较长的研 究项目能够后继有人,保持试验的连续性、稳定性和 完整性。

8级电子系统综合设计实验指导书终稿

8级电子系统综合设计实验指导书终稿

电子系统综合设计一、实验目的:本次电子设计要求学生自行完成脉宽调制法电容/电压(C/V>转换器电路设计和方波-三角波发生器电路设计,并运用电子仿真软件multisim对所设计的电路进行分析、测试,直至测试结果符合设计要为止,使学生了解、掌握电子仿真软件multisim的应用,并通过仿真软件的仿真结果,使学生进一步掌握脉宽调制法电容/电压(C/V>转换器和方波-三角波发生器的电路设计思路、电路结构、元器件参数的选取及计算过程,最后根据电路原理图进行电路板焊接和调试,对模拟仿真结果进行验证,从而为学生以后的科研工作打下一个坚实的基础。

二、实验器材:电脑一套,multisim仿真软件一套。

三、实验进度安排:(1)根据所给题目要求,自行设计电路原理图,并对电路设计原理进行分析。

(2)运用multisim仿真软件对电路进行仿真,用虚拟示波器观察各点波形,根据波各点波形对器件参数进行适当的修改,直道测试结果满意为止,从而加深了学生对电路设计原理的进一步掌握。

(3)按照电路原理图焊接电路、调试电路,用示波器观察各点波形,分析测得波形与虚拟示波器观察各点波形是否一样。

四、实验内容:实验一、方波-三角波发生器仿真分析实验二、脉宽调制法电容/电压(C/V>转换器仿真分析五、实验原理:实验内容一、方波-三角波发生器仿真分析:设计要求:设计振荡频率为设计振荡频率为500Hz的方波-三角波发生器,要求方波输出电压为±12V,三角波输出电压为±6V。

要求写出设计思路、电路结构、元器件参数的计算过程,运用multisim仿真软件对所设计的电路进行分析、测试;若测试结果不满足设计要求,调整电路结构或改变电路元器件参数,直至测试结果符合设计要求。

设计思路:设计波形发生器电路通常考虑两个方面的因素:一是选择什么样的输出波形电路,其次是确定该电路的振荡频率。

对于10KHz以下的振荡电路,通常对器件<即运放性能)要求不高,选择余地较大。

《系统测试》PPT课件

《系统测试》PPT课件

$1000.00 screen 1
Deposit
Thread Card (Deposit) (PAN)
Port
100
inputs
Port outputs
Screen 2
与课程有关的问题
PIN entry Tran. request
1234 Screen 5
B2, B1, 25.00insert envelope
与课程有关的问题
ASF表示集成测试与系统测试间的缝隙,是集成测 试的最大测试项,是系统测试的最小测试项,因此 可以在两个级别上测试ASF
举例---数字输入ASF
系统测试过程
端口输入事件是由keysensor检测到的按下物理键,并作 为字符串变量发送给GetPIN 。GetPIN确定是否按下数字 键或取消键,并做出相应的应答。ASF最后显示屏幕2或 4
与课程有关的问题
以数据为中心的线索标识(续)
还可能有只读取但从不写入的初始数据(如 PAN和“预期PIN”对偶)
这种只读数据必须是系统初始化过程的一部分
如果不是,那么必须有创建这种数据的线索 因此,只读数据是一种源ASF指示器
以行动为中心的线索标识
与课程有关的问题
以行动为中心建模是需求规格说明的一种常见形式
Note that this stated order is the same as the testing order since these stages are in prerequisite order. (We can’t enter a PIN until successfully card entry…)
需求规格说明的基本概念
与课程有关的问题
目标

实验8++操作系统的安全

实验8++操作系统的安全

操作系统安全机制
访问控制
访问控制是操作系统安全机制的核心,它通过限制用户对系统资源的访问权限,防止未经 授权的访问和操作。常见的访问控制技术包括基于角色的访问控制(RBAC)、基于任务 的访问控制(TBAC)等。
加密技术
加密技术用于保护数据在传输和存储过程中的机密性。操作系统提供了一系列的加密算法 和工具,如对称加密算法(如AES)、非对称加密算法(如RSA)等,用于对敏感数据进 行加密和解密操作。
实验数据收集与分析方法论述
01
实验数据收集
在实验过程中,我们通过特定的操作系统安全测试工具,对操作系统进
行模拟攻击,并记录下每一次攻击的数据。这些数据包括攻击的类型、
时间、成功与否等。
02
分析方法
我们采用漏洞扫描和入侵检测两种方法对收集到的数据进行分析。漏洞
扫描主要针对操作系统中可能存在的漏洞进行检测,而入侵检测则通过
分。
图表要求
在报告中需要插入必要的图表和表 格来说明实验数据和结果。图表和 表格应该清晰明了,并带有必要的 说明和注释。 Nhomakorabea语言要求
报告应该使用清晰、准确、专业的 语言来描述实验过程和结果。避免 使用过于简略或模糊的表述方式。
06
总结与展望
本实验主要内容回顾总结
操作系统安全基本概念和原理回顾 操作系统安全防护和加固技术探讨
202X-12-20
实验8 操作系统的安全
汇报人:
contents
目录
• 实验目的与背景 • 操作系统安全基础知识 • 实验环境与工具 • 操作系统安全漏洞与攻击技术 • 实验分析与报告撰写 • 总结与展望
01
实验目的与背景
实验目的
01
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2. 系统测试的步骤 大型软件系统的测试步骤基本由以下四个步骤组成: 单元测试所示列出了软件工程领域中的测试与系统开 发各阶段之间的关系。
2.1 单元测试
所谓单元是指程序中的一个模块或一个子程序, 它是程序中最小的独立编译单位。因此,单元测试也 称模块测试,有时也叫逻辑测试或结构测试。 单元测试的方法一般采用白盒法,以路径覆盖为 最佳准则,且系统内多个模块可以并行地进行测试。 单元测试和编码属于软件工程过程的同一个阶段,因 为单元模块一般比较简单,为了节约时间提高效率, 往往由编程人员自己进行,在编写出源程序代码并通 过了编译程序的语法检查之后,就可以开始单元测试 了。
1.系统测试的基本概念
1.1 系统测试的定义 所谓系统测试就是为了发现程序中的错误而执行程 序的过程。 系统测试在系统生命周期中横跨了两个阶段。通常 在编写出每个模块之后就对它做必要的测试(称为单元测 试),模块的编写者和测试者是同一个人,编码和单元测 试属于系统生命周期的同一个阶段。在这个阶段结束之 后,对软件系统还应该进行各种综合测试,这是系统生 命周期中的另一个独立的阶段,通常由专门的测试人员 承担这项工作。 1.2 系统测试的作用和意义 大量统计资料表明,系统测试的工作量往往占系统 开发总工作量的40%以上,在极端情况,测试那种关系 人的生命安全的系统所花费的成本,可能相当于其他开 发步骤总成本的3倍到5倍。
2.2 集成测试 1). 集成测试的目的 集成测试是指在单元测试的基础上,将所有模块 按照设计要求组装成一个完整的系统而进行的测试, 故也称组装测试或联合测试。 2). 集成测试的方法 集成测试的方法主要有非渐增式测试和渐增式测 试两类。 (1) 非渐增式测试 该测试是首先对每个模块分别进行单元测试,然 后再把所有的模块按设计要求组装在一起进行的测试。 (2) 渐增式测试 该测试是逐个把未经过测试的模块组装到已经测 试过的模块上去,进行集成测试。每加入一个新模块 进行一次集成的测试,重复此过程直至程序组装完毕。
2).单元测试的方法 可以应用人工测试和计算机测试这两种类型的测 试,完成单元测试工作。 (1). 代码审查 人工测试源程序可以由编写者本人非正式地进行, 也可以由审查小组正式进行,后者称为代码审查,它 是一种非常有效的程序验证技术,对于典型的程序来 说,可以查出30%~70%的逻辑设计错误和编码错误。 (2). 测试软件 由于被测试的模块往往不是独立的程序,它处于 整个系统结构的某一层位置上,被其他模块调用或调 用其他模块,其本身不能进行单独运行,因此在单元 测试时,需要为被测模块设计驱动模块和桩模块。
1.6 系统测试的过程 系统测试的过程如图9-2所示。 1).测试过程有三类输入:系统的软件配置、测试配 置和测试工具。 (1)软件配置:指被测试系统的文件。 (2)测试配置:指测试方案、测试计划、测试用例、 测试驱动程序等文档。 (3)测试工具:指为了提高测试效率而设计的支持系 统测试的软件。 2).测试评价:测试的结果要和预期的结果相比较, 即是评价。如果不符,就意味着错误,需要改正,也就是 要进行纠错。 3).调试:指找到出错的原因与位置并纠错,包括修 正文件直到系统正确为止。 4).可靠性模型:通过对测试出的系统出错率的分析, 建立模型,得出可靠的数据,指导系统的设计与维护。
2.3 确认测试
确认测试也称为验收测试或有效性测试,它的目 标是使用实际数据进行测试,从而验证系统是否能满 足用户的实际需要,验证系统的有效性。 1).确认测试的范围 确认测试必须有用户积极参与,或者以用户为主 进行。用户应该参加设计测试方案,使用用户接口输 入测试数据并且分析评价测试的输出结果。为了使用 户能够积极主动地参与确认测试,特别是为了使用户 能有效地使用这个系统,通常在验收之前由开发部门 对用户进行培训。 确认测试一般使用黑盒测试法。
2).复查系统配置 确认测试的一项重要任务是复查系统配置。复查 的目的是保证系统配置的所有成分都齐全,各方面的 质量都符合要求,文档内容与程序完全一致,具有系 统维护阶段所必须的细节,而且全部文档都已经编好 目录。
3).Alpha测试和Beta测试 大多数系统产品的开发者使用一种称为α测试和β 测试(Alpha-testing and Beta-testing)的过程来发现 只有用户才能发现的错误。 α测试是由一个用户在开发环境下进行测试,也可 以是开发机构内部的人员在模拟实际操作环境下进行的 测试。测试的关键在于尽可能逼真地模拟实际运行环境 和用户对系统产品的操作,并尽最大努力涵盖所有可能 的用户操作方式。可见,α测试是在一个受控制环境下 的测试。 β测试是由系统的多个用户在一个或多个用户的实 际使用环境下进行的测试。与α测试不同的是,开发者 一般不在现场。因此,β测试是系统不在开发者控制的 环境下的“活的”应用。用户记录在测试过程中遇到的 所有问题,包括真实的以及主观认定的,定期向开发者 报告。开发者在综合用户报告之后,必须做出相应的修 改,然后才能将系统产品交付给全体用户使用。
1.5 系统测试的方法 系统测试方法一般包括静态测试与动态测 试两大类。 1).静态测试 静态测试是指被测试程序不在机器上运行, 而是采用人工检测和计算机辅助静态分析的手 段对程序进行检测。 (1)人工测试:人工测试是指不依靠计算机 而靠人工审查程序或评审软件的测试方法。具 体有下列三种方式:个人复查,走查会审。
1.3 系统测试的目的 基于不同的立场,测试存在着两种完全不同的目的。
l 从用户的角度出发,普遍希望通过系统测试暴 露系统中隐藏的错误和缺陷,以考虑是否可接受该产品。
l 从系统开发者的角度出发,则希望测试成为表 明系统产品中不存在错误的过程,验证该系统已正确地实 现了用户的要求,确立人们对系统质量的信心。
PROCEDURE EXAMPLE(A, B: REAL;VAR X:REAL); BEGIN IF(A>1)AND(B=0) THEN X:=X/A; IF(A=2)OR(X>1) THEN X:=X+1 END;
下面以它为例来介绍一下几种不同的逻辑覆盖标准。
1)语句覆盖 为了暴露程序中的错误,至少每个语句应该执行一 次。语句覆盖的含义是,选择足够多的测试数据,使被 测程序中每个语句至少执行一次。 为了使每个语句都执行一次,图9-8程序的执行路径 应该是sacbed,为此只需要输入下面的测试数据(实际 上X可以是任意实数): A=2,B=0,X=4
1.逻辑覆盖
所谓逻辑覆盖是对一系列测试过程的总称,这组测试过程逐 渐进行越来越完整的通路测试。根据覆盖源程序语句的详尽程度 的不同,有不同的覆盖标准,即语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、 判定-条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖。例如,如图9-8所示 是一个被测模块的程序流程图,它的源程序(用PASCAL语言书 写)如下:
(1)白盒测试法 该方法把测试对象看作一个打开的盒子, 测试人 员须了解程序的内部结构和处理过程,以检查处理过程 的细节为基础,对程序中尽可能多的逻辑路径进行测试, 检验内部控制结构和数据结构是否有错,实际的运行状 态与预期的状态是否一致。 (2)黑盒测试法 该方法把被测试对象看成一个黑盒子,测试人员完 全不考虑程序的内部结构和处理过程,只在系统的接口 处进行测试,依据需求说明书,检查程序是否满足功能 要求。因此,黑盒测试又称为功能测试或数据驱动测试。
2.4 系统测试 系统测试是把通过确认测试的系统,作为基于计 算机系统的一个整体元素,与整个系统的其他元素结 合起来,在实际运行环境下,对计算机系统进行一系 列的集成测试和有效性测试。下面简单讨论几类系统 测试。 1). 恢复测试 恢复测试主要检查系统的容错能力。 2). 安全性测试 系统的安全性测试是要检验在系统中已存在的系 统安全性措施、保密性措施是否发挥作用,有无漏洞。
Grenford J.Myers就系统测试的目的提出下列观点:
(1)测试是程序的执行过程,目的在于发现错误;
(2)一个好的测试用例在于能发现至今未发现的错 误; (3)一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的 测试。 设计测试的目标是想以最少的时间和人力系统地找 出系统中潜在的各种错误和缺陷。
1.4 系统测试的基本原则
(2) 计算机辅助静态分析:这种方法是指利用静态 分析工具对被测试程序进行特性分析,从程序中提取 一些信息,以便检查程序逻辑的各种缺陷和可疑的程 序构造。
2). 动态测试
动态测试指通过运行程序发现错误,一般意义上的 测试大多是指动态测试。为使测试发现更多的错误,需 要运用一些有效的方法。通常测试任何产品有两种方法: 一是测试产品内部结构及处理过程;二是测试产品的功 能。对软件产品进行动态测试时,也用这两种方法,分 别称为白盒测试法和黑盒测试法。
3). 强度测试 强度测试是要检查在系统运行环境不正常到发生 故障的时间内,系统可以运行到何种程度的测试。 4). 性能测试 性能测试就是测试系统软件在被组装进系统的环 境下运行时的性能。
3 .系统测试方案的设计 设计测试方案是测试阶段的关键技术问题。所谓 测试方案包括下述三方面内容:具体的测试目的(例 如,要测试的具体功能),应该输入的测试数据和预 期的输出结果。通常又把测试数据和预期的输出结果 称为测试用例。 下面详细地介绍白盒和黑盒测试方法。 3.1 白盒测试方法 白盒测试方法把测试对象看作一个透明的盒子, 它允许测试人员利用程序内部的逻辑结构及有关信息, 设计或选择测试用例,对程序所有逻辑路径进行测试。 通过在不同点检查程序的状态,确定实际的状态是否 与预期的状态一致。因此白盒测试又称为结构测试或 逻辑驱动测试。逻辑覆盖和基本路径测试是2种常见的 白盒测试技术。
实验八
系统测试
一、实验目的 通过本实验使学生掌握软件测试用例的设计、 程序调试技术等步骤和方法。 二、实验内容和要求 对上一实验的程序,进行测试: 1) 首先设计测试方案(分别采用白盒法和黑盒法)。 2) 准备测试用例 3) 进行测试。 4) 对于出错的程序进行修改。 5)并不断循环直至程序符合要求。 6) 写出测试过程及结果。
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