河北联合大学 先进个人(学生)推荐审批表

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土木工程与力学学院2020年度学生先进个人评选申报表【模板】

土木工程与力学学院2020年度学生先进个人评选申报表【模板】
附件1:
土木工程与力学学院2020年度学生先进个人评选
申报表
姓名
性别
பைடு நூலகம்出生年月
民族
政治面貌
联系电话
年级
专业
申报奖项
所获表彰奖励情况
(只填写2020年度校级以上表彰奖励情况)
申报理由
(申报理由指与申报奖项相关的事迹和做法,不超过150字,以第三人称撰写)
例如:
王魁良,2018级固体力学专业硕士研究生。曾获国家奖学金、学生标兵、文体一等奖学金、文体二等奖学金等荣誉。以长跑为其特长,在各类体育比赛中表现突出。获得2018年校学生体育运动会5000米和1500米冠军、2018年全国大学生田径锦标赛5000米和10000米亚军。
(王魁良关于2018年度学生先进个人评选申报表事迹)
单位意见
(班级或与申报奖项相关的组织单位意见)

河北联合大学 硕士学位申请书模版 李端端

河北联合大学 硕士学位申请书模版 李端端

河北联合大学申请硕士学位人员登记表所在学院:电气工程学院填表日期:2014年2月28日申请人姓名李端端出生年月1989.06.08入学年月2011.09指导教师郝成所在专业控制理论与控制工程硕士学位课程学分及成绩获得总学分35.5学位课学分18平均成绩79攻读硕士期间获得与硕士学位论文有关的代表性成果发表学术论文(河北联合大学为第一署名单位,本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者)及出版专著本人排名题目刊物名称或出版社出版时间是否核心及检索第一The Research of Full DigitalBeneficiation Metal DetectorAMM2013已检索合计发表论文1篇,其中,SCI收录篇、ISTP收录篇、EI收录1篇,SSCI收录篇,出版专著部。

获奖项目及专利申请、科研鉴定情况本人排名名称颁奖或授权单位等级时间合计鉴定成果项,获得级等奖项,申请专利项。

说明:此表上报各学位评定分委员会及校学位评定委员会审批硕士学位所用,此表在相关人员签字确认后制作成PDF文档上报。

硕士学位论文的主要结论及创新点金属矿山破碎作业是选矿厂的关键作业,破碎设备的稳定性直接影响着全选矿厂的作业率指标的高低。

为使破碎设备能正常的运行,迫切需要设计一种新型的全数字选矿金属探测器,有效地探测混入运输物料中的金属异物。

本论文在查阅大量相关文献的基础上,充分了解近几年金属检测技术的发展,参考相关设计经验,结合现有实验条件,提出了一种全数字选矿金属探测器系统方案。

该方案采用稳定的正弦波对由漆包线绕制成的线圈进行激励,基于电磁感应原理与涡流效应原理采集感应信号的幅值、相位变化,利用快速傅里叶变换算法对接收线圈采集到的感应信号进行自相关运算,有效地从干扰噪声中提取出有用信号并进行后续信号处理,实现检测金属并报警显示的功能,提高了系统的可靠性、稳定性、适应性,减少了金属检测漏报、误报次数,具有很重大的实际意义。

五四评优各项审批表

五四评优各项审批表

学院团委意见
学院党委意见
学校团委意见
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
河北大学五四红旗团支部标兵审批表
支部名称
班级人数
团员人数
党员人数
2011年发展团员数
支部书记
姓名
联系方式
团日活动开展情况






学院团委意见
学院党委意见
学校团委意见
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
河北大学优秀团务工作者审批表
附件三:
河北大学五四红旗团委审批表
单位
学生
总人数
团员人数
党员人数
团支部数
2011年
发展团员数
专职
团干数
年度
经费数






学院党委意见
校团委意见
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
河北大学五四红旗团支部审批表
支部名称
班级人数
团员人数
党员人数
2011年发展团员数
支部书记
姓名
联系方式
团日活动开展情况





校级
获奖情况
院级
获奖情况





团委书记签名盖章:年月日





盖章
年月日





盖章
年月日
思想、学习、工作实践、未来设想等方面的主要表现:

优秀学生和先进班集体评选实施办法

优秀学生和先进班集体评选实施办法

校字[2011]85号★河北联合大学优秀学生和先进班集体评选实施办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针,培养学生的爱国主义、社会主义、集体主义精神,树立先进典型,鼓励学生奋发向上,德、智、体诸方面全面发展,根据《普通高等学校学生管理规定》,结合我校的实际情况,特制定本办法。

第二条对德、智、体诸方面全面发展,可分别授予“优秀大学生”、“优秀学生干部”、“校园十佳”、“优秀毕业生”等荣誉称号;对在班集体建设方面有突出成绩的学生班级可授予“先进班集体”称号。

第三条优秀学生和先进班集体每年评选一次,优秀大学生、校园十佳、优秀学生干部和先进班集体在每年4-5月份进行评选;优秀毕业生一般在每学年第二学期进行评选。

第四条评选表彰对象为具有我校学籍的全日制本、专科在校生及班级。

第二章优秀大学生评选第五条优秀大学生应具备下列基本条件:(一)热爱社会主义祖国,拥护四项基本原则,坚持正确的政治方向,思想积极上进。

(二)自觉遵守国家法律、法规和校规校纪,模范执行大学生行为准则,无违纪行为;尊敬师长,团结同学,文明礼貌,诚实谦虚,品行端正。

(三)学习态度端正,勤于思考,善于钻研,学风严谨,评选学年度内考试考查科目全部合格,成绩优良,无重修或补考课程。

(四)积极参加集体活动和课外活动,讲究个人卫生和公共卫生;自觉锻炼身体,体育达到《大学生体育合格标准》;应当参加军训的,军训合格。

第六条优秀大学生的确定依照专业综合素质测评成绩由高到低排序,取符合基本条件学生总数的前10%。

第三章优秀学生干部评选第七条优秀学生干部应具备下列条件:(一)符合第五条第(一)、(二)、(三)、(四)款的规定。

(二)主动承担社会工作,热心为同学服务,具有较强的工作能力,成绩突出,在同学中有较高威信,受到同学拥护,在各方面能起到骨干带头作用。

(三)综合素质测评成绩和科学文化素质测评成绩均在专业前50%。

(四)在学年学生干部考核中等级为“优”。

第八条优秀学生干部人数一般不超过学生总数的2%。

先进个人申报表及个人总结

先进个人申报表及个人总结

先进个人申报表及个人总结先进个人申报表及个人总结以前总能从书上或者网上看到一些关于校友采访的文章,很是羡慕。

正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,于是总梦想着自己什么时候也能有机会去采访自己的校友,也感受那种与老校友的近距离接触的时刻,必将意义深刻。

没想到在大学生涯即将结束之时,学校开展了一次这样的活动,当我接到通知的那一刻,我内心十分激动,拿到学院的任务书我就立刻开始行动起来了:首先我开始组建采访团队,鉴于活动开展是再暑假期间,于是联系了暑期不回家的同学和部分家住北京的同学,最后组成一个30人的实践团队,之后分成了9个小组,这样做是方便我们分别展开行动,提高效率,最后结果证明的确如此。

之后我们便正式展开活动,采访之前做了充分准备,也学习了别的学校一些经验,同时学院给我们实践团队提供了有力的保障,我们利用一个月左右的时间,联系到校友28人,成功采访17人。

团队的每一位成员都收获匪浅,我也不例外。

从刚进入大学开始,就热衷于做学生工作的我,先后担任过分校学生会主席、班长、自动化学院体育部部长等职务,后一直任党支部书记,至今,已到大学生涯的末尾大四。

慢慢的减少了学生工作投入时间,开始着手为毕业做准备,在这样一个时刻,能接触到这么多毕业的校友,聆听他们的教导,学习他们的经验,是一件十分有意义的事。

联合大学三十多年的办学历程,为国家培养17万名毕业生,他们活跃在国家经济社会建设的各行各业,或是栋梁之才,或在平凡的岗位上勤奋工作,为国家、为社会作出了贡献,为母校赢得了光荣!与他们的交流,让我懂得了“母校”在他们心中的地位,在思想上可以说得到一次震撼,也许我们现在每天生活在舒适的校园里,享受着学校给予的一切保护和照顾,无法体会到校友那份内心真实感受,但我学会了珍惜最后这弥足珍贵的大学时光。

通过这次采访,也让我们真正的感受到“校友”一词的含义和分量,尽管未曾谋面,甚至不是因为此次采访,我们跟这些校友今后可能不会有交集,但是当我们见面之后,一种发自内心的亲切之情油然而生,就像久别重逢的旧友。

省级三好学生、优秀学生干部评审表

省级三好学生、优秀学生干部评审表
附件1
省级三好学生、优秀学生干部评审表
单位:石家庄铁道大学2016年3月9日
姓名
马旭彤
性别

民族

出生年月
1995年12月15日
政治面目
团员
拟授荣誉称号
省级三好学生
所在校、年级、班及职务
宣传委员
所在学校在校生总数
所在学校类别





荣获2013-2014学年第一学期三等优秀学生奖学金;
荣获2013-2014学年第二学期三等优秀学生奖学金;
3、生活朴素、乐于助人
生活简朴,从不铺张浪费,但只要同学有困难,我都会积极帮助。
班选
内情
评况
全班学生数
班主任意见
签字
年月日
同意票(占有率)
反对票(占有率)
弃权票(占有率)




盖章
年月日




盖章
年月日



育Hale Waihona Puke 局意见盖章
年月日






盖章
年月日






盖章
年月日
注:“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等;高校填表时,县区教育局、市教育局意见可以不填;小学、初中、高中、职业学校填表时,院系意见可以不填。
荣获2014-2015学年第一学期二等优秀学生奖学金;
荣获2014-2015学年第二学期二等优秀学生奖学金;
荣获2014-2015年度“优秀团干部”称号。
在2014-2015学年中,成绩优异,表现突出,被授予“校级三好学生”称号。

htb最终版手册河北联合大学学生会手册最终版

htb最终版手册河北联合大学学生会手册最终版

htb最终版手册河北联合大学学生会手册最终版导读:就爱阅读网友为您分享以下“河北联合大学学生会手册最终版”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对 的支持!河北联合大学学生委员会Student Union河北联合大学学生会部长(副)考核评分表评姓名领分内协调能力组织能力创新能力处理能力决策能力导容责任感业务素质个人形象团队合作总计能力第85 页共87 页全心全意为同学服务河北联合大学学生委员会Student Union河北联合大学学生会委员考核评分表评姓名分领内容协调能力导能力自信心创新能力处理能力决策能力责任感业务素质个人形象团队合作总计第86 页共87 页全心全意为同学服务河北联合大学学生委员会Student Union河北联合大学学生会成员竞选报名表姓名专业年级民族所报职位曾任职位联系方式自我简介可另附纸张)性别政治面貌籍贯出生年月相片*注意:限报 2 个。

对拟加入部门或学生会整体工作和建议所在院部意见可另附纸张)第87 页共87 页全心全意为同学服务河北联合大学学生会手册前言河北联合大学学生委员会是河北联合大学党委领导下,团委指导下开展工作的全校学生群众自治组织,代表全校学生的利益,是沟通本校师生之间,同学之间及本校与外校,校内各院、部学生之间关系的桥梁,是培养大学生社会工作能力的重要场所。

一直以来,在学校领导和老师的关怀和指导下,河北联合大学学生会坚持秉承“全心全意为同学服务”的宗旨,以促进学校学风建设为基本工作思路,充分发挥“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的工作职能,坚持民主集中制,求真务实,锐意进取,勇于创新,积极而有效地来开展各项工作。

在我校学生会工作宗旨和基本工作思路的指导下,我们的基本任务包括:遵循和贯彻党的教育方针,组织同学们开展各种有益活动,促进同学全面发展;积极参与学校的学生教育和管理工作,协助学校搞好“校风”、“学风”建设;密切联系同学,沟通学校行政领导与广大同学,通过各种正常渠道,反映同学的建议、意见和要求,组织同学参与学校事务的民主管理,代表和维护同学的正当权益和要求;加强本学生组织和学生干部的自我管理,发挥其作用,提高其工作素质;加强与兄弟院校学生会等学生组织的联谊及合作,互相学习,共同进步等。

河北联合大学 硕士学位申请书模版 杨风丽

河北联合大学 硕士学位申请书模版 杨风丽

河北联合大学申请硕士学位人员登记表所在学院:电气工程学院填表日期:2014.03.03申请人姓名杨风丽出生年月1987.07入学年月2011.09指导教师李志刚所在专业控制工程硕士学位课程学分及成绩获得总学分33.5学位课学分18平均成绩77.4攻读硕士期间获得与硕士学位论文有关的代表性成果发表学术论文(河北联合大学为第一署名单位,本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者)及出版专著本人排名题目刊物名称或出版社出版时间是否核心及检索第二The generation of the fuzzycontrol rules based onassociation rules withtemporal constraintsAppliedScientificResearchandEngineeringDevelopments forIndustry2013检索合计发表论文1篇,其中,SCI收录篇、ISTP收录篇、EI收录1篇,SSCI收录篇,出版专著部。

获奖项目及专利申请、科研鉴定情况本人排名名称颁奖或授权单位等级时间合计鉴定成果项,获得级等奖项,申请专利项。

说明:此表上报各学位评定分委员会及校学位评定委员会审批硕士学位所用,此表在相关人员签字确认后制作成PDF文档上报。

硕士学位论文的主要结论及创新点主要结论:1、利用时态约束关联规则方法生成焦炉集气管压力控制系统的时态模糊控制规则;2、融合模糊控制理论与数据挖掘技术,突破了基于智能控制系统规则的知识获取瓶颈,使系统具有自学习能力;3、提出一种时态约束关联规则增量更新的方法优化更新集气管压力控制系统规则库;4、通过仿真实验从上升时间、调节时间、超调量和振荡次数4个性能指标验证利用时态约束关联规则生成时态模糊控制规则方法的合理性和可行性。

创新点:1、从数据库中进行数据挖掘生成时态约束关联规则;2、基于时态约束关联规则生成具有时态约束的模糊控制规则;3、提出时态约束关联规则增量更新的方法。

河北联合大学 硕士学位申请书模版 谷辉格-申请硕士学位人员登记表

河北联合大学 硕士学位申请书模版 谷辉格-申请硕士学位人员登记表
文报告及对各种问题的回答。委员 票同意授学位, 零 票不同意授学位,答
分。评语:
论文应用大型有限元软件 ANSYS/LS-DYNA 对工程机械类槽钢—引导轮 硕 士 学 位 论 文 答 辩 委 员 会 的矫直过程进行了模拟仿真。 论文选题有一定的实际意义和较大的应用价值和明显的社会效益,申请 者阅读文献充分,综述能力较强,了解本领域国内外学术动态,主攻方向明 确,论文的工作量较大,有较好的理论分析,论证较严密,试验设计水平高, 采用技术手段先进,结论准确,有较重要的创新, 论文写作条理较清晰,层次分明,文笔流畅,符合科技写作规范。在规 定的时间内,能简明扼要、重点突出的阐述论文的主要论文,表达能力较强, 基本答出回答提问的问题。 综合整个答辩的过程,经答辩委员会讨论认为: 学位申请者掌握较扎实的基础理论知识和专门知识,具有从事科学研究 或独立担任专门技术工作的能力,学术水平已达到硕士学位要求。通过硕士 学位论文答辩,建议授予工学硕士学位。
是否硕导 是 否 是 否 否




张贵杰 硕士学位 论文答辩 委员会主 席和成员 宋卓斐 肖广耀 田亚强 徐博
河北联合大学 唐山中厚板材有限公司 河北联合大学 河北联合大学 河北联合大学
答辩委员会委员于 2014.1.17 日 13 时 30 分至 14 了硕士学位申请人 谷辉格 无记名投票表决结果为: 辩成绩 84.6 五
获奖项 目及专 利申请、 科研鉴 定情况
合计
鉴定成果
项,获得
级 等奖
项,申请专利
项。
说明:此表上报各学位评定分委员会及校学位评定委员会审批硕士学位所用,此表在相关人 员签字确认后制作成 PDF 文档上报。
第 1 页
硕 士 学 位

河北联合大学简介

河北联合大学简介

学校坚持服务地方和行业的办学理念,始终把教学质量作为生存与发展的生命线,不断深化教学改革,成绩突出。近年来,我校先后在教育部本科教学工作水平评估、教育部英语专业本科教学工作评估、教学管理评估、成人教育评估中获得优秀,并顺利通过了全国硕士研究生教育合格评估,向全社会彰显了我校雄厚的办学实力和跨越式发展能力。同时我校不断加强教学质量与教学改革工程建设,加强教育教学改革研究,拥有国家级、省级教学团队8个、精品课51门,本科教育创新高地11个,人才培养模式创新试验区2个,实验教学示范中心8个,获得国家级、省级优秀教学成果奖48项。
学校积极开展国际交流与合作,办学渠道不断拓展,合作领域不断扩大。学校是河北省唯一的、也是全国唯一非重点院校获批设立中英政府合作项目“中英合作区域性大学英语教师培训中心”,也是中-匈医学论坛中方承办单位,先后与英国利兹大学、美国麻省州立大学、日本北海道大学、澳大利亚新南威尔士大学和日本山形大学医学部等10多个国家的20多所大学建立了合作关系,在学生联合培养、留学生互派、教师互访、科研协作、学术交流等方面开展了实质性合作。学校积极开展留学生教育,目前在校留学生200多人,是河北省内留学生教育发展最快的高校。依托国际交流与合作,学校的国际声誉和影响力与日俱增。
学校学科设置齐全,专业特色鲜明。学校于1985年开始正式招收硕士研究生,是河北省开展研究生教育最早的高校之一,1998年开始与中科院、东北大学、北京科技大学、中国军事医学科学院、中国医科大学等单位联合培养博士研究生,2009年跻身博士学位授权立项建设单位行列。现有75个一批、二批本科招生专业,17个硕士学位授权一级学科,涵盖122个硕士学位授权点,4个专业学位授权类别,12个工程硕士专业学位授权领域,具有同等学力申请硕士学位授权以及推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。拥有采矿工程、冶金工程、金属材料工程、临床医学、机械设计制造及其自动化、康复治疗学、化学工程与工艺、护理学、土木工程、预防医学等10个国家级特色专业,钢铁冶金、采矿工程、防灾减灾工程与防护工程、材料加工工程、材料学、骨外学、流行病与卫生统计学、产业经济学、外国语言学及应用语言学、呼吸内科、劳动卫生与环境卫生学、病理学与病理生理学等12个河北省重点学科和重点发展学科;建有河北省现代冶金技术实验室、河北省无机非金属材料实验室、河北省地震工程研究中心、河北省矿业开发与安全技术实验室、河北省煤矿卫生与安全实验室、河北省煤化工工程技术研究中心6个河北省重点实验室(中心),河北省现代冶金技术实验室为河北省、教育部共建重点实验室。国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省创伤研究所、河北省城乡统筹及一体化发展研究基地、中科院唐山科学发展研究院、唐山市城乡一体化发展研究中心、唐山市院士工作站以及13个唐山市重点实验室设在我校。学校逐步形成了矿业工程、冶金工程ห้องสมุดไป่ตู้防灾减灾工程及防护工程、职业卫生与安全、煤矿创伤救治等特色优势学科,并发展成为矿山、冶金行业专业技术人才、医疗卫生及职业安全卫生高级专门人才的培养和培训基地,是国家煤炭职业卫生与安全研究领域的领军单位,建有国家职业流行病学研究中心,煤矿创伤救治研究中心及培训中心。

河北联合大学 硕士学位申请书模版 温欣子硕士学位登记表

河北联合大学 硕士学位申请书模版 温欣子硕士学位登记表

材料属实,同意上报。
导师签字: 士学位 论 文 谷海红 名 技 术 职 称 教授级 高工 讲师 是否 硕导 是 否 工 作 单 位 评分 80 82
南世卿
河北钢铁集团矿业公司 河北联合大学
评 阅 人
河北联合大学学位办于 2 月 6 日发出 2 份学位论文进行评阅,收 回 2 份,认为达到硕士学位论文水平的 2 份。意见综述如下: 论文发展了本领域已有的技术,提出了用铁尾矿砂制备加气混凝土最佳 配比与最佳工艺条件。 论文作者的基础理论和专门知识掌握扎实。运用理论知识分析问题能力 强。才用的技术设备、方法、信息先进,解决问题能力强。论文概念清晰、 结构合理,文理通顺,符合硕士论文写作规范。
河北联合大学申请硕士学位人员登记表
所在学院:矿业工程学院
申请人姓名 指导教师 温欣子 李富平 出生年月 所在专业 获得总学分 硕士学位课程 学分及成绩 学位课学分 平均成绩 发表学 术论文 (河北 联合大 学为第 一署名 单位,本 人为第 一作者 或导师 为第一 作者、本 人为第 二作者) 及出版 专著 本人 排名 第一 题目 铁尾矿砂制备加气混凝土砌块 的试验研究 刊物名称或 出版社 绿色科技
河北联合大学矿业工程学院 河北钢铁集团矿业公司 河北联合大学矿业工程学院 河北联合大学矿业工程学院 河北联合大学矿业工程学院
答辩委员会委员于 2 月 10 日 14 时 42 分至 15 时 10 分听取了硕士 学位申请人 温欣子 的学位论文报告及对各种问题的回答。委员无记名投票 表决结果为: 5 票同意授学位, 0 票不同意授学位,答辩成绩 83 分。 评语: 论文引用文献满足要求,代表性较强,与研究内容相关性较强,对该学 科发展的动态分析的系统较准确,主攻方向明确。 论文的技术难度较大,工作量饱满,采用的技术方法和手段较先进,论 证严密结论可靠,存在较好的推广价值。 在规定的时间内,申请者能重点突出的阐明论文的主要内容,表达能力 强,能准确流利回答提出的问题。 综合整个答辩过程,经答辩委员会讨论认为: 学位申请者掌握了一定的理论知识,学术水平已达到硕士学位要求。 通过硕士学位论文答辩,建议授予硕士学位。

河北联合大学 硕士学位申请书模版 硕士学位登记表(审批学位用)--祝炜梁

河北联合大学 硕士学位申请书模版 硕士学位登记表(审批学位用)--祝炜梁

答辩委员会委员于 学位申请人 祝炜梁 5
18

17 时
0 分至 18

0 分听取了硕士
的学位论文报告及对各种问题的回答。委员无记名 票同意授学位, 0 票不同意授学位,答辩成绩
投票表决结果为: 82 分。评语:
硕 士 学 位 论 文 答 辩 委 员 会
决 议
论文选题有一定的理论意义和应用价值,作者阅读文献充分综述能力较 强,了解本领域国内外学术动态,主攻方向明确。 论文有严密的理论和实例分析, 作者的理论思维能力较强, 逻辑思维严密, 有独到的见解,在以下方面有创新: 1)基于 Rough 推理的决策控制算法优化研究; 2)基于 Rough 推理的鲁棒自适应算法研究。 在规定时间内,论文完成。论文写作调理清晰,层次分明,文笔流畅, 符合科技写作规范,工作量较大。论文存在以下不足之处: 1) 算法可以再结合更多工程领域; 2)有些应用需要深入探讨。 申请者能较流利地阐述论文主要内容,表达能力较强,能够准确回答提 出的问题。 综合整个答辩过程,经答辩委员会讨论认为: 学位申请者掌握较扎实的基础理论知识和专门知识,具有从事科学研究 或独立担任科研的能力,学术水平已达到硕士学位要求。 通过硕士学位论文答辩,建议授予理学硕士学位。
填表日期:2014.1.18
入学年月 数学 37.5 18 79 出版 时间 2012 录用 录用 是否核心 及检索 EI 检索 EI 检索
2012 年 9 月
攻 读 硕 士 期 间 获 得 与 硕 士 学 位 论 文 有 关 的 代 表 性 成 果
第一
AISE2014
录用
EI 检索
合计
发表论文 1 篇, 其中, SCI 收录 EI 收录 1 篇,SSCI 收录 0 名称

河北联合大学轻工学院学生科技创新活动学生申请表

河北联合大学轻工学院学生科技创新活动学生申请表
3.工作进度
4.实验条件
5. 预期成果及可行性分析(成本、应用前景、环境问题、知识产权等)
6.经费预算
所在单位意见
领导签字:
年 月 日
教务部审批意见
教务部(盖章)
年 月 日
学院意见
学院(盖章)
年 月 日
河北联合大学轻工学院学生科技创新活动学生申请表


简ห้องสมุดไป่ตู้

课题名称
课题负责人
指导教师
申请经费
起止日期









姓 名
性别
民族
出生年月
学部
专业班级
简 介:
立项依据
1.课题研究的目的、意义
2.现状分析
课题研究的主要内容及实施方案
1.课题研究的主要内容
2.实施方案
课题研究的主要内容及实施方案
课题研究的主要内容及实施方案
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