群落物种多样性测定-2010ppt课件
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《物种的多样性》PPT教学课件(第1课时)
1.知道生物可分为单细胞生物与多细胞生物 2.知道衣藻和草履虫的形态和结构
制作草履虫装片
草履虫需要氧气
1.用滴管在表层吸一滴培养液,放在载玻片上。
草履虫培养液
限制草履虫运动
2.在载玻片上放几丝棉花纤维,然后盖上盖玻片, 在低倍显微镜下观察草履虫的外形和运动。
排出废物 伸缩泡
细 大核
胞 核
小核
表膜 气体交换
比较单细胞生物与多细胞生物的特征,说说它们有哪些不同 ? 单细胞生物的各种生命活动都在一个细胞内完成; 多细胞生物分化为不同的组织、器官、系统,彼此分工合作。 它们都能使生物体表现出各种生命现象。
例题讲解
下列生物中所有生命活动在一个细胞内完成的是 ( B )
A. 冠状病毒
B. 酵母菌
C. 海带
D. 猫
结构与功能相适应
草履虫
纤毛
运动
口沟 取食
食物泡 消化 胞肛 排出食物残渣
衣藻与草履虫相比,两者有什么异同点?
不同点 相同点
衣藻细胞
草履虫细胞
有细胞壁和叶绿体 有眼点、鞭毛
无细胞壁和叶绿体 有纤毛、食物泡、口沟
①有细胞膜、细胞质、细胞核 ②个体微小、生活在水中,全部生命生活在一个细胞内完成。
例题讲解
下列关于草履虫叙述错误的是 ( D ) A. 有成形细胞核 B. 能在水中运动 C. 能在水中呼吸 D. 有神经系统
1.知道生物可分为单细胞生物与多细胞生物 2.知道衣藻和草履虫的形态和结构
课堂小结
单细胞生物 个体微小,全部生命活
动在一个细胞内完成
构成生物的
生物
细胞数目不同
相同点:具备生命的基本特征
浙教版科学七年级上册
《物种的多样性》PPT课件(第1课时)
常见的草履虫生活在淡水中,- -般在池沼、小河沟中都可以采集到。 它的体内有一对成型的细胞核,即大核和小核,身体表面包着一层表 膜,膜上密密地长着近万根纤毛。身体的一-侧有一条凹入的小沟,叫 口沟。草履虫用口沟摄取食物,用食物泡消化食物,用胞肛排出食物 残渣,用伸缩泡排出废物,用纤毛进行运动。
我们肉眼能见的动物和植物个体,一般都是由许多细胞构成的。这些 生物属于多细胞生物( mulitellular organism)。前面介绍的常见动物和常 见植物中,大多属于多细胞生物。
草履虫是一种单细胞的动物,身体呈圆简形,前端较圆,中后部较宽, 后端较尖,显微镜下看很像-只倒放着的草鞋,所以被称为草履虫。
1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在 载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 2.盖上盖玻片,在低信显微镜下观察草履虫的 外形和运动。如果草履虫运动过快,不便观察, 可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉 花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相 对缓慢的草履虫进行观察。 3.观察草履虫的外形和细胞结构,并将在显微 镜下实际观察到的草履虫的形态结构画在上面 的方框内。 4.观察草履虫运动,运动时通常哪- -端在前?
衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是--个 细胞,也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征,如 摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁 殖、具有遗传变异现象等。
衣藻是一种单细胞的藻类,能游动,在发绿的池水中常可以找到它。 它呈球形或卵形,前端有两条等长的鞭毛,外面由细胞壁包围着,里面 有一个大型杯状的叶绿体,有一个细胞核,鞭毛基部有两个伸缩泡,在 细胞的近前端有一个红色眼点.
第六节
物种的多样性
第1课时
-.
在千差万别的自然环境中,生活着各种
《物种的多样性》PPT课件[优秀课件资料]
科研价值
杂交水稻
生物多样性是培育农作物、家畜和家禽 新品种不可缺少的基因库 。
间接价值
印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态值 进行了计算:一棵50年树龄的树,产生氧气的价值约 31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约 62500美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵养水 源价值37500元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价 31250美元;产生蛋白质价值2500美元;除去花、果实 和木材价值,总计价值约196000美元。
• 6.有人把水葫芦引入到一个热带雨林,结果它 在短期内大量繁殖,称为优势种,不仅航道阻
塞,而且影响本地物种的生存,其原因可能是 (D )
• A没有天敌
B气候适宜
• C繁殖率高
D以上都对
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《草原
法》、《渔业法》、《水土保护法》、《种子法》 等。 • 为有效实施这些法律,还制订了《自然保护区 条例》、《野生植物保护条例》、《种畜禽管理条 例》等20余件行政法规。
• 3.我国现在已建成许多(
)
和 保护生态系统类型
的自然保护区)
• ( 保护珍稀动植物的 )
•
自然保护区
• 4.目前越来越多的野生动植物濒临灭绝的主要 原因( C )
• A水土流失
B气候变暖
• C生存环境被破坏
物种的多样性完美课件-ppt下载
(教学提纲)物种的多样性完美课件- ppt下 载【优 质公开 课推荐 】
1.下列不是我国一级保护生物的是( D )。
A.大熊猫 B.扬子鳄 C.银杉 D.人参
2.近两年来,已经有110多种兽类和130种鸟类从地球 上消失了,造成野生动物濒临灭绝的主要原因是
( D )。
A.自然灾害 B.珍惜野生动物易感染病菌 C.天敌过多 D.人类活动对生态环境的破坏
保护物种多样性,人类能做什么?
就地保护(建立自然保护区)、迁地保护 (将濒危物种迁出原地)、建立濒危物种种 子库、制定相关的法律、加大宣传的力度
保护物种多样性,你能做什么?
保护物种多样性的意义:
是可持续发展的重要内容,可以维持自然界的生态平衡
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2.6物种的多样性
生物
组成生物的细胞个数
单细胞生物 多细胞生物
单细胞生物
由单个细胞构成,能独立完成营养、呼吸、排
泄、运动、生殖和调节等生命活动的独立生物 体,一般生活在水中。
变形虫 大肠杆菌 草履虫
衣藻
衣藻
感受光线强 弱,很敏感
眼点
伸缩泡
调节体内水分含量,将多余的水分收 集并排出体外
鞭毛
运动
叶绿体
光合作用 制造养料
细胞核
遗传物质
细胞壁
比较衣藻和洋葱表皮细胞的异同点
结构相同点:
都有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁
结构不同点:
衣藻有眼点、鞭毛、伸缩泡,而洋葱表皮细胞没有
思考
1.在观察的实验中, 用来观察的液滴应该 取自培养液的哪一层?
2.在观察草履虫时,经 常在培养液中放入一些 棉丝,其作用是什么?
第四章-6群落的物种多样性PPT课件
-
69
干扰与群落的断层
• 干扰导致断层(gaps)
• 抽彩式竞争(competive lottery)提高群落多样性:
– 群落中具有许多入侵缺口和耐受缺口中物理环境能力相等的 物种
– 这些物种中任何一种在其生活史过程中能阻止后入侵的其他 物种再侵入。
• 断层和小演替
– 有些的物种更替有规律性,在不同时期群落的多样性是不同 的。
Pi:第i个物种数量占群落总个体数量的比例
S:物种总数
-
12
(3) Pielou均匀度指数
E H' H' Hmax lnS
• H'为香农-威纳(Shannon-Weiner)指数
S
H' (Pi)(lo2gPi) i1
-
13
练习题:
设有A,B,C,三个群落,各有两个物种组成,其中各种
个体数组成如下,计算群落的α多样性指数。
-
7
群落α多样性的几个简单模型
• 丰富度曲线——描述一个群落中相对丰富度和 物种多样性的关系,分别以各物种的相对丰富 度 (Pi)对各物种的丰富度排序位次(从大到小) 做曲线图。
• 群落的均匀度越高,曲线的斜率越小
-
8
E为均匀度指数
• 折棒模型 • 对数正态分布 • 几何级数分布
-
9
-
10
(1) 物种丰富度指数
群落中物种的集合过程及可能的影响因素群落中物种的集合过程及可能的影响因素物种面积距离机会种群大小扩散能力局域面积的物种组合面积生境适合度食物种群大小种间相互作用机会种群定居组成群落种群大小生境变化种间相互作用机会局域灭winsdominancecontrol岛屿生物学集合种群最小生存种群生物多样性保护生物多样性保护不是单纯的物种保护从基因物种生态系统景观四个层次上全方位开展保护活动而且更重要的任务是全球性和区域性生物多样性的保护
第6节物种的多样性(PPT课件(初中科学)23张)
三、生物物种的多样性
没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。 到目前为止,所发现的生物种类已超过 175 万。 它们形态各异,遍布地球的每个角落。
从幼嫩的小草到参天的大树,从水中的游鱼到 天上的飞鸟,从肉眼看不见的细菌和病毒到庞 大的蓝鲸和大象,从栽培作物、驯鹰养动物到人 类自身,都可以感受到种类繁多、多姿多彩的 生物世界。
3.视察草履虫的外形和细胞结构,并将在显微镜下实际视察 到的草履虫的形态结构画在上面的方框内。
4.视察草履虫运动,运动时通常哪一端在前?
草履虫
纤毛 口沟 食物泡 胞肛 伸缩泡
食物残渣 排出废物 消化食物 摄取食物 运动
食物泡
大核 小核
伸缩泡 口沟 纤毛
食物泡 胞肛
草履虫与衣藻相比,两者的细胞结构和食物来源 有什么不同?
酵母菌
硅藻
眼虫
变形虫
衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个 细胞,也是一个完整的生物体。 为什么?
它们具备了生命的基本特征:
如摄食、排出废物、能对环境变化产生反应、能生长和繁育、 具有遗传变异现象等。
一、单细胞生物
特点: ①个体微小 ②全部生命活动在一个细胞内完成
衣藻
是一种单细胞的藻类,
动,其细胞结构如图所示。衣藻属于植物,是
因为其具有( D )
A、鞭毛
B、伸缩泡
C、细胞核 D、叶绿体
3、下图为衣藻结构示意图。
(1)判断衣藻属于植物,主要因为它的 细胞结构中有:_叶__绿__体___。 (2)衣藻的全部生命活动在一个细胞内完 成,因此衣藻又属于_单__细__胞___生物。
(3)根据细胞学说的内容可知,衣藻细胞 是由_细__胞__分__裂___产生的。
《物种的多样性》PPT(完美版)
与外界进行物质交换。(进行气体交换)
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
思考: 5.在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴取自 培养液的哪一层?为什么? 取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气, 上层氧气多。 6.用显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培 养液中放一些棉丝,有什么作用?
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
草履虫的形状: 倒放的草鞋
纤毛 伸缩泡
小核
草履虫的结构怎么样呢?
大核
口沟 食物泡
根据你对动物摄食 的了解,你认为草 履虫哪些结构参与 了摄食和消化?
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
口沟:摄取食物 食物泡:消化食物 胞肛:排出食物残渣
物排出到体外
伸缩泡
进行光合作 用,以制取
养分
杯状叶绿体
《 物 种 的 多 样性》 PPT
能使衣藻在 水中游动
鞭毛
眼点
能敏感地 感知光线 的强弱
《 物 种 的 多 样性》 PPT
1、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么相同点 和不同点呢?
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT(完 美版) 《 物 种 的 多 样性》 PPT(完 美版)
《 物 种 的 多 样性》 PPT
在千差万别的自然环境中,生活着各种各样的
生物。目前,地球上现存的生物约有500万种,
其中有文献记载的约有175万种,这说明:
生物的物种具有多样性的特征
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
思考: 5.在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴取自 培养液的哪一层?为什么? 取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气, 上层氧气多。 6.用显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培 养液中放一些棉丝,有什么作用?
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
草履虫的形状: 倒放的草鞋
纤毛 伸缩泡
小核
草履虫的结构怎么样呢?
大核
口沟 食物泡
根据你对动物摄食 的了解,你认为草 履虫哪些结构参与 了摄食和消化?
《 物 种 的 多 样性》 PPT
《 物 种 的 多 样性》 PPT
口沟:摄取食物 食物泡:消化食物 胞肛:排出食物残渣
物排出到体外
伸缩泡
进行光合作 用,以制取
养分
杯状叶绿体
《 物 种 的 多 样性》 PPT
能使衣藻在 水中游动
鞭毛
眼点
能敏感地 感知光线 的强弱
《 物 种 的 多 样性》 PPT
1、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么相同点 和不同点呢?
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在千差万别的自然环境中,生活着各种各样的
生物。目前,地球上现存的生物约有500万种,
其中有文献记载的约有175万种,这说明:
生物的物种具有多样性的特征
《 物 种 的 多 样性》 PPT
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物种的多样性PPT精品课件1
■草履虫
单细胞动物——草履虫
观察草履虫并回答:
1、如何观察草履虫? 2、草履虫的外形和细胞结构是怎样的? 3、草履虫是怎样运动的? 4、草履虫对外界刺激的反应
草履虫
小核
表膜(细胞膜)
大核
食物泡
收集管 纤毛 伸缩泡 口沟 食物泡
胞肛
草履虫的哪些结构参与了摄食和消化?
口沟:摄取食物 食物泡:消化食物 胞肛:排除食物残渣
第六节物种的多样性(1)
能否自制检索表,将紫菜、蜗 牛、鸭、扬子鳄、杏树、蜈蚣 进行分类?
请你根据例题的方法,将芹菜、蜗牛、鸭、 扬子鳄、杏树、蜈蚣进行分类。
紫菜
地球上物种现状如何?
目前,地球上现存的生物 约有500万种,其中有文 献记载的约有175万种。
生物
营养方式不同
动物
植物
生物
构成生物的细 胞数目不同
你知道草履虫的摄食过程吗?
食物在口沟 附近纤毛的 摆动下
进入
口沟
进入
细胞质
形成
食物泡(消化吸收)
食物残渣
从胞肛排出
衣藻和草履虫在结构上有什么异同点?
纤毛 胞肛 小核 伸缩泡
鞭毛
细胞质
眼点
大核 表膜 (细胞膜) 叶绿体
细胞质
细胞核 细胞膜
细胞壁
伸缩泡
食物泡
对比
比较 区 别
草履虫与衣藻结构
衣藻 有细胞壁、 叶绿体 草履虫
1、最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光,这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的,为了成功,为了奋斗的渴望,我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报,但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空,星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志,不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死,不过有了爱会活过来。 16、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 18、人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱,世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美,却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天,今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心,人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上,也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光,也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人,莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次:我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己! 46、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信,这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦,也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪,绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到,只在一念之间。 63、跌倒,撞墙,一败涂地,都不用害怕,年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你,不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。 68、人生道路,绝大多数人,绝大多数时候,人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。 75、命运是不存在的,它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜! 77、要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 80、天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 81、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 82、如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。 83、我们要以今天为坐标,畅想未来几年后的自己。 84、日出时,努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。 85、有梦就去追,没死就别停。 86、今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。 87、因为一无所有这才是拼下去的理由。 88、只要我还有梦,就会看到彩虹! 89、你既认准这条路,又何必在意要走多久。 90、尽管社会是这样的现实和残酷,但我们还是必须往下走。 91、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 92、你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。 93、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 94、人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 95、好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。 96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 98、天气影响身体,身体决定思想,思想左右心情。 99、不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 100、只要还有明天,今天就永远是起跑线。
实验四群落物种多样性的测定
实验四群落物种多样性的测定
目录
• 引言 • 群落物种多样性测定的方法 • 实验材料与步骤 • 实验结果与分析 • 结论
01 引言
实验目的
分析群落物种多样性对生态系统 稳定性的作用
了解群落物种多样性的影响因素
掌握群落物种多样性的测定方法
01
03 02
物种多样性简介
物种多样性是指一个群落中的物种数目和每个物种的个体数量分布的均匀程度。
详细描述
相加指数法是通过计算群落中物种的数量和个体数量来评估物种多样性。这种方 法需要收集每个物种的数量信息,然后利用公式计算物种多样性指数。相加指数 法能够提供相对准确的结果,但仍然需要实地调查和计数。
物种丰富度指数法
总结词
物种丰富度指数法是一种基于物种丰富度和个体数量来测定群落物种多样性的方法。
结果分析
物种丰富度分析
群落结构分析
物种多样性指数分析
实验结果说明该群落中的物种数量较 多,这可能与该地区的气候、土壤和 水源等自然条件有关。丰富的物种数 量有助于提高群落的稳定性和生态系 统功能。
群落结构的复杂性和分层现象表明该 群落中的物种之间存在较为明显的生 态位分化,这有助于降低种间竞争, 促进群落的稳定发展。同时,不同层 次的植物为动物提供了多样化的栖息 地和食物来源,有利于动物群落的繁 衍。
对生态环境的保护建议
加强物种多样性监测
保护自然生态环境
建立和完善物种多样性监测体系,定期对 生态系统中的物种进行调查和评估,及时 发现和保护濒危物种。
加强对自然生态环境的保护,减少人为干 扰和破坏,为物种提供良好的栖息地和繁 殖条件。
推广生态农业和可持续利用资源
提高公众环保意识
推广生态农业和可持续利用资源的理念和 技术,减少对生态环境的破坏和污染,促 进生态系统的健康和可持续发展。
目录
• 引言 • 群落物种多样性测定的方法 • 实验材料与步骤 • 实验结果与分析 • 结论
01 引言
实验目的
分析群落物种多样性对生态系统 稳定性的作用
了解群落物种多样性的影响因素
掌握群落物种多样性的测定方法
01
03 02
物种多样性简介
物种多样性是指一个群落中的物种数目和每个物种的个体数量分布的均匀程度。
详细描述
相加指数法是通过计算群落中物种的数量和个体数量来评估物种多样性。这种方 法需要收集每个物种的数量信息,然后利用公式计算物种多样性指数。相加指数 法能够提供相对准确的结果,但仍然需要实地调查和计数。
物种丰富度指数法
总结词
物种丰富度指数法是一种基于物种丰富度和个体数量来测定群落物种多样性的方法。
结果分析
物种丰富度分析
群落结构分析
物种多样性指数分析
实验结果说明该群落中的物种数量较 多,这可能与该地区的气候、土壤和 水源等自然条件有关。丰富的物种数 量有助于提高群落的稳定性和生态系 统功能。
群落结构的复杂性和分层现象表明该 群落中的物种之间存在较为明显的生 态位分化,这有助于降低种间竞争, 促进群落的稳定发展。同时,不同层 次的植物为动物提供了多样化的栖息 地和食物来源,有利于动物群落的繁 衍。
对生态环境的保护建议
加强物种多样性监测
保护自然生态环境
建立和完善物种多样性监测体系,定期对 生态系统中的物种进行调查和评估,及时 发现和保护濒危物种。
加强对自然生态环境的保护,减少人为干 扰和破坏,为物种提供良好的栖息地和繁 殖条件。
推广生态农业和可持续利用资源
提高公众环保意识
推广生态农业和可持续利用资源的理念和 技术,减少对生态环境的破坏和污染,促 进生态系统的健康和可持续发展。
《物种的多样性》PPT教学课件(第2课时)
扬子鳄
我国特有的珍稀动物
中生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动物的“活化石”
朱鹮
大熊猫
“国宝”
“东方瑰宝”
银杉
我国特有的珍稀植物
植物界的“大熊猫”
珙桐
“中国的鸽子树”
银杏
现存种子植物中最古老的孑遗植物
任何一种生物的存在都是有意义的
1、蜂在桃花上采蜜,对于蜂和桃花来说有什么意义?
蜜蜂获得食物的同时,也为桃树传播了花粉。
2、如果蜜蜂大量死亡,对桃树有什么影响?
1.了解生物多样性及其意义
2.知道保护生物多样性的意义和措施 ,
提高保护生物多样性的自觉性
课堂小结
●地球上的生物种类繁多
生物物种的
●不同地区的生物物种多样性是不同的
物 多样性
种
●我国具有丰富的物种资源,有许多稀有的动物和植物种类
的
多
●一种生物的存在都是有意义的
样 性
物种多样性
●人类的影响加速了物种的灭绝
2.知道保护生物多样性的意义和措施 ,
提高保护生物多样性的自觉性
保护生物多样性的最有效手段----建立自然保护区
广东省 鼎湖山
吉林省 长白山
四川省 卧龙山
贵州省 梵净山
保护珍稀的生物资源
保护具有代表性的自然环境
建造动物园和植物园等
动物园
植物园
动物繁育中心
种质库
从自身做起、从小事做起
不吃鱼翅 保护动物
如果蜜蜂大量死亡,会影响传粉,造成桃子减产。
在相对稳定的环境中,生物种类一般也较为稳定
例题讲解
下列不是我国生物物种资源特点的是 ( D) A. 生物物种非常丰富的国家之一 B. 物种濒危数量多,分布广 C. 在不同生物类群中都有些物种面临着濒危或灭绝 D. 现存物种在保护下已经不存在灭绝的危险
物种的多样性PPT精品课件5
____________________________________________
第1课时 单细胞生物 多细胞生物
课堂小结
概念
单细胞 生物 生物 概念 细胞 数目 单细胞生 物特点
个体微小
一般生活在
全部生命活 一个细胞内
多细胞 生物
多细胞生 物特点
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
____________________________________________
第1课时 单细胞生物 多细胞生物
探究点二 多细胞生物
[情景展示 ]
第1课时 单细胞生物 多细胞生物
[问题探究
] 上图是多细胞生物,多细胞生物有什么特点?
[思考交流
] _____________________________________________
第2章 观察生物
第6生
新知学习 互动探究 课堂小结
第1课时 单细胞生物 多细胞生物
考纲要求:
识别分类的依据。
重要提示:
1.单细胞生物既是一个细胞,也是一个完整的生物 备了生命的基本特征。
2.单细胞动物和单细胞植物的根本区别是能否进行
合成自身的有机物质。
第1课时 单细胞生物 多细胞生物
3.衣藻与洋葱表皮细胞相比,不同点有:①衣藻有
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实验理论—Shannon-Wiener指数
• Shannon-Wiener Index (H’):
s
H' (Pi)(logx Pi) i1
式中:H’=多样性指数;Pi、S同前;
x根据具体需要可取2,10或e。
─表征物种个体出现的不确定,丰富度+均匀度
精品课件
实验理论—种间相遇几率
• PIE Index (PIElou 种间相遇率指数):
精品课件
实验步骤—样方调查
样地编号: 地理位置: 群落描述: 生境描述:
植物群落多样性调查记录表 样地面积: 调查日期: 调查人: 地貌类型: 海拔: 坡度: 坡向:
土壤状况: 总盖度:
所属层 乔木 … 灌木 … 草本 …
种类
数量
高度 盖度(冠幅/丛径) 物候
精品课件
实验步骤—数据整理
─由于在群落中所占空间不同,对群落的结构、 外貌、功能、动态等的作用也不同,特别是 个体差异悬殊,一般分层测度多样性
─由于不同层次的物种对群落的贡献不等价,简 单的累加并不能真正反映群落总体的多样性特 征,进行群落间比较可能会导致错误
精品课件
实验步骤—汇总对比
采用反映生产力的叶层相对厚度(RH)和相对盖度(RC)
之和的平均数作为加权参数,即:
Wi=(RHi+RCi)/2 RHi=Hi/ΣHi,Hi 为第i 层叶层厚度(i=1,2,3);RCi= Ci/ΣCi,Ci 为第i 层盖度;乔木层叶层(林冠)厚度按平均高度
精品课件
实验报告
─样方所在生境描述(地理坐标、群落特征等); ─数据整理与计算:各有关指数; ─对比分析与讨论:比较人工林-天然林、草地及林
-草结合带、阳坡-阴坡多样性指数,结合群落多样性 理论及生境条件,分析群落多样性指数差异及其与所 在生境的关系,讨论成因
精品课件
哈勃太空望远镜拍摄的“船底星座”星云:氢和尘埃的混合物 在星云间腾起,形成3座达光年高度的雾气状“巨塔”
每木本样方内调查草本小样地3~5个,样方 的间隔距离不小于样方边长的5倍。
精品课件
实验步骤—样方调查
在每种生境,观察、记录:地形地貌;天 气;环境异质性/群落均一性;人为干扰;优势 种、林地分层、主要种生活型;总体盖度及优 势种盖度、群落季相。
样方调查时,观察、记录种数、层盖度及 每种的个体数、盖度(冠/丛径)、高度、物候。
─群落中不同物种多度分布的均匀程度
精品课件
实验方法—样方法
─主观取样法(代表性样地法/标准样方法/典型样地记录法)
根据主观判断(经验),人为选择“典型”样地 调查。优点是简便迅速、省时省力;缺点是不能进行显 著性检验,无法确定置信区间和预测可靠程度。
─客观取样法(随机/分层/系统/无样地取样法)
每样地被抽取的概率已知,可以计算置信区间,知 道可靠程度,因而普遍使用。
─分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多 样性三个层次
─ α-多样性指数、β-多样性指数、γ-多样性 指数,以及δ多样性
精品课件
实验理论—物种多样性
─ Species diversity包涵丰富度、均匀度/异质性两层涵 义,标志着群落组织水平及其功能特性
─种数多,多样性大;各个种的相对密度均匀,异 质性程物度种大多► 样性高、群落结构复杂、稳定性高; 反之,抗干扰和受损恢复能力弱
群落的物种多样性测定
20精10品.课5件.5
实验目的
─温习物种多样性指数的特点及其生态学意义 ─熟悉样方法在野外调查中的应用,掌握常用
物种多样性指数的计算方法 ─比பைடு நூலகம்不同生境物种多样性的差异,验证物种
多样性理论
精品课件
实验理论—生物多样性
─ Biodiversity:生物的多样化、变异性以及生境 的生态复杂性
实验理论—Simpson多样性指数
• Simpson’s diversity Index (辛普森,D):
s
D 1 ( pi )2 i1
式中:D=多样性指数;S=物种数; Pi= ni/N(ni=i种个体数,N=全部个体),第i个物种
的相对丰度(占所有物种总个体数的百分比)。
─表征丰富度+均匀度
精品课件
实验器材
每组配备: • 皮尺、筷子; • 钢笔、记录本、文件夹; • GPS; • 植物标本采集箱/工具袋一只。
精品课件
实验步骤—样地选择与样方设置
在人工林、林-草结合带、草地、天然次生 林的阴/阳坡等生境中设置样方;
样方大小灌木(2~5) m×(2~5) m,乔木(5~10) m×(5~10) m,草本1 m×1 m;
PIE S (ni )(Nni ) i1 N N1
式中:PIE=种间相遇率;N=所有种的个体总数; S=物种数;ni=第i种的个体数
─物种在随机情况下,个体之间相遇的比例
精品课件
实验理论—均匀度指数
• Pielou Index (均匀度指数):
J = H′/H′max = H′/ lgS
式中: H′为香农-维纳指数 S为样地物种数(底数选2/e/10,与分子同)
─丰富度指数:Gleason或Margalef;多样性指数:辛 普生或香农—维纳指数精品等课件
实验理论—丰富度指数
• Gleason Index (da):
da=S/ lnA
式中: S 为样地物种数;A为样地总面积
─最简单、最古老的物种多样性测定方法,至 今仍在使用;表明一定面积生境内物种数目
精品课件
1/3 计算,灌木层按1/2 计算,草本层按草本层高度计算。
Xt=X1W1+X2W2+X3W3 Xt 为群落总体物种多样性指数,X1,X2,X3 分别为乔木层、
灌木层、草本层物种多样性指数
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实验步骤—结果分析
计算多样性指数,比较不同生境(草地-天 然林地、天然林-人工林、草地-林草结合带、 天然林阴坡-天然林阳坡)间的差异,分析主 要影响因素。
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实验理论—Shannon-Wiener指数
• Shannon-Wiener Index (H’):
s
H' (Pi)(logx Pi) i1
式中:H’=多样性指数;Pi、S同前;
x根据具体需要可取2,10或e。
─表征物种个体出现的不确定,丰富度+均匀度
精品课件
实验理论—种间相遇几率
• PIE Index (PIElou 种间相遇率指数):
精品课件
实验步骤—样方调查
样地编号: 地理位置: 群落描述: 生境描述:
植物群落多样性调查记录表 样地面积: 调查日期: 调查人: 地貌类型: 海拔: 坡度: 坡向:
土壤状况: 总盖度:
所属层 乔木 … 灌木 … 草本 …
种类
数量
高度 盖度(冠幅/丛径) 物候
精品课件
实验步骤—数据整理
─由于在群落中所占空间不同,对群落的结构、 外貌、功能、动态等的作用也不同,特别是 个体差异悬殊,一般分层测度多样性
─由于不同层次的物种对群落的贡献不等价,简 单的累加并不能真正反映群落总体的多样性特 征,进行群落间比较可能会导致错误
精品课件
实验步骤—汇总对比
采用反映生产力的叶层相对厚度(RH)和相对盖度(RC)
之和的平均数作为加权参数,即:
Wi=(RHi+RCi)/2 RHi=Hi/ΣHi,Hi 为第i 层叶层厚度(i=1,2,3);RCi= Ci/ΣCi,Ci 为第i 层盖度;乔木层叶层(林冠)厚度按平均高度
精品课件
实验报告
─样方所在生境描述(地理坐标、群落特征等); ─数据整理与计算:各有关指数; ─对比分析与讨论:比较人工林-天然林、草地及林
-草结合带、阳坡-阴坡多样性指数,结合群落多样性 理论及生境条件,分析群落多样性指数差异及其与所 在生境的关系,讨论成因
精品课件
哈勃太空望远镜拍摄的“船底星座”星云:氢和尘埃的混合物 在星云间腾起,形成3座达光年高度的雾气状“巨塔”
每木本样方内调查草本小样地3~5个,样方 的间隔距离不小于样方边长的5倍。
精品课件
实验步骤—样方调查
在每种生境,观察、记录:地形地貌;天 气;环境异质性/群落均一性;人为干扰;优势 种、林地分层、主要种生活型;总体盖度及优 势种盖度、群落季相。
样方调查时,观察、记录种数、层盖度及 每种的个体数、盖度(冠/丛径)、高度、物候。
─群落中不同物种多度分布的均匀程度
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实验方法—样方法
─主观取样法(代表性样地法/标准样方法/典型样地记录法)
根据主观判断(经验),人为选择“典型”样地 调查。优点是简便迅速、省时省力;缺点是不能进行显 著性检验,无法确定置信区间和预测可靠程度。
─客观取样法(随机/分层/系统/无样地取样法)
每样地被抽取的概率已知,可以计算置信区间,知 道可靠程度,因而普遍使用。
─分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多 样性三个层次
─ α-多样性指数、β-多样性指数、γ-多样性 指数,以及δ多样性
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实验理论—物种多样性
─ Species diversity包涵丰富度、均匀度/异质性两层涵 义,标志着群落组织水平及其功能特性
─种数多,多样性大;各个种的相对密度均匀,异 质性程物度种大多► 样性高、群落结构复杂、稳定性高; 反之,抗干扰和受损恢复能力弱
群落的物种多样性测定
20精10品.课5件.5
实验目的
─温习物种多样性指数的特点及其生态学意义 ─熟悉样方法在野外调查中的应用,掌握常用
物种多样性指数的计算方法 ─比பைடு நூலகம்不同生境物种多样性的差异,验证物种
多样性理论
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实验理论—生物多样性
─ Biodiversity:生物的多样化、变异性以及生境 的生态复杂性
实验理论—Simpson多样性指数
• Simpson’s diversity Index (辛普森,D):
s
D 1 ( pi )2 i1
式中:D=多样性指数;S=物种数; Pi= ni/N(ni=i种个体数,N=全部个体),第i个物种
的相对丰度(占所有物种总个体数的百分比)。
─表征丰富度+均匀度
精品课件
实验器材
每组配备: • 皮尺、筷子; • 钢笔、记录本、文件夹; • GPS; • 植物标本采集箱/工具袋一只。
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实验步骤—样地选择与样方设置
在人工林、林-草结合带、草地、天然次生 林的阴/阳坡等生境中设置样方;
样方大小灌木(2~5) m×(2~5) m,乔木(5~10) m×(5~10) m,草本1 m×1 m;
PIE S (ni )(Nni ) i1 N N1
式中:PIE=种间相遇率;N=所有种的个体总数; S=物种数;ni=第i种的个体数
─物种在随机情况下,个体之间相遇的比例
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实验理论—均匀度指数
• Pielou Index (均匀度指数):
J = H′/H′max = H′/ lgS
式中: H′为香农-维纳指数 S为样地物种数(底数选2/e/10,与分子同)
─丰富度指数:Gleason或Margalef;多样性指数:辛 普生或香农—维纳指数精品等课件
实验理论—丰富度指数
• Gleason Index (da):
da=S/ lnA
式中: S 为样地物种数;A为样地总面积
─最简单、最古老的物种多样性测定方法,至 今仍在使用;表明一定面积生境内物种数目
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1/3 计算,灌木层按1/2 计算,草本层按草本层高度计算。
Xt=X1W1+X2W2+X3W3 Xt 为群落总体物种多样性指数,X1,X2,X3 分别为乔木层、
灌木层、草本层物种多样性指数
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实验步骤—结果分析
计算多样性指数,比较不同生境(草地-天 然林地、天然林-人工林、草地-林草结合带、 天然林阴坡-天然林阳坡)间的差异,分析主 要影响因素。