(2011-2012第二学期)工作总结
2011-2012第2学期二(1)班中队工作总结
镇宁自治县本寨小学2011-2012第二学期少队工作总结班级：二年级（1）班辅导员：杨明文时间：2012年7月3日2011-2012第2学期二（1）班中队工作总结辅导员：杨明文少年儿童是21世纪的主人，不远的将来将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。
为此，我们二（1）中队在大队部的带动下，积极开展丰富多彩的中队活动，组织开展“学雷锋、做雷锋，争当文明学生”活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩。
现总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。
注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。
还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
通过各期板报的出版、宣传，在国旗下的讲话等各种形式，在队员中深入开展爱国主义教育。
培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
学校工作总结
学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。
（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。
1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。
今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。
利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。
促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。
2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。
认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。
3、进一步规范青年业余党校管理工作。
学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。
在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。
今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。
4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。
按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。
我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。
在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。
一年级下册数学教学工作总结2011至2012下
一年级下册数学教学工作总结2011至2012（下）本学期，我继续担任一年级数学教学工作。
教学实践中，我发现本班一部分学生上课思维活跃、发言积极，但也有少部分学生基础比较薄弱，对新知的理解比较慢。
结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，现将本学期教学工作总结如下：一、夯实基础，为学生减负苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。
”这句话蕴藏着一个真理，那就是一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？我作了以下几点尝试：（一）向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。
观看优秀课例，积极征求教研组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
（二）及时巩固与定期复习相结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。
本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习，通过一学期的坚持，效果显著。
2011-2012第二学期学校工作总结
陇西县首阳初级中学2011——2012学年第二学期工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深入开展创先争优活动，围绕争创“全县一流初中”为主题，以“创建先进党支部，提升师德师风水平，提高教育教学质量，创造和谐育人环境”为总体目标，以“构建高效课堂、开展兴趣小组活动、抓学生行为规范教育、创建平安和谐校园”为载体，大力加强学校党组织建设、高效课堂建设、师德师风建设和校园文化建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。
2012年6月30日，学校党支部被中共陇西县委授予“全县创先争优先进基层党组织”光荣称号。
在2012年的中考中，我校425人参加考试，普通高中上线215人，其中陇西一中录取51人，陇西二中录取39人，文峰中学录取9人，巩昌中学录取6人，首阳中学录取99人，育才中学录取3人，东郊学校录取8人，升学率达到50.6%。
现就我校一学期的工作做如下总结：一、丰富内涵，锐意进取，在学校管理上下功夫学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。
因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。
通过“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。
1.注重学习，强化素质。
学校十分重视加强领导班子的自身建设。
我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。
为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”活动，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。
2.发扬民主，完善制度。
学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。
每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
2011-2012学年第二学期教学工作总结
2011—2012学年第二学期工作总结1、课前认真备课，课堂效果良好认真备课是一名教师的基本职业道德，但本学期在备课上，自己投入的精力格外的多，每一节课都制作了PPT，吸引学生的注意力，也可以增大教学容量，提高教学效率。
或许开学初因为学生已经分配，精力也比较充沛，课前，我利用了大量的时间查找资料，补充教材，包括文字案例资料，但更让自己骄傲的是下载了大量视频资料，这些视频不仅是对书本知识的良好阐释，更是感动了很多学生，在情感上感染了学生，感动了学生，让他们的心灵受到洗涤，真正实现了德育课的育人目的。
2、作业本上的交流，拉近了与学生的距离一直以来，我都告诉学生，作业本不仅仅是衡量学生完成教学任务的一种展示，它也可以成为我们师生沟通的一个桥梁，我告之学生，他们可以在作业本上，写下心中的疑问，写下自己的感受，写下对于本学科的要求与建议，而我会尽可能地给予他们满意的答复。
这些年，这种方式的交流，拉近了我与学生的距离，渐渐实现了“亲其师，信其道”，让自己的课堂也有了良好的秩序与学习氛围。
下面摘抄了与几位学生的交流：3月31日，在1113班王俊的作业本上有这样一句问话“老师，快乐的方法怎么找”我回答说“每天自己对着镜子笑一笑，每天对着身边的人笑一笑。
很高兴你来问老师，知道吗，我正对着你的作业在笑着批改呢？因为我感觉到你对我的信任，这是值得我骄傲的，我会因此而快乐！“天下本无事，庸人自扰之“，放开心扉，你会发现身边有好多关心你的人，有好多等待你去做的事。
开开心心去应对吧。
遇到烦心事，如果你信任老师，可以找老师聊一聊。
记住我说过的那句话“今天你微笑了吗？”4月11日，我留了这样一道题“反思自己的思想、语言、行为，哪些地方做的好？哪些地方做的不好？自己的错误给哪些人带来了伤害？带来怎样的伤害？针对自己存在的问题，提出哪些意见？”在1114班王子昂的作业本上给了这样的答案：最近惹父亲生气了，没做一个好儿子。
我的错误使父亲很伤心，很失望。
2012春教务工作总结
果布戛中学教务工作总结(2011-2012学年度第二学期)一学期结束了，这一学期的教务工作也圆满完成，教育教育质量不断提高，全面推进素质教育，学生在德、智、体、美、劳全面发展，现总结如下：一、指导思想全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，结合新教材对当代新教师的要求，以“新课程、新理念、新技术”为重点，培养全校教师良好的教风、学风，使教师改变教育教学观念，使全体教师能够做到依法执教，爱岗敬业，廉正从教，教书育人，为人师表。
二、具体工作1、认真组织教师的业务学习，学习《课改》新课程标准的相关内容、教师继续教育知识等，使教师各方面不断提高。
2、加强“备、讲、批、辅、考”等工作的管理，保证教育教学秩序的正常进行。
3、每月进行3次常规工作的检查，期中、期末各进行一次完整的检查，对存在的问题严格按照制度执行。
4、抓好教研工作，认真拟写工作计划并开展各种校本教研活动，本学期举行大型观摩课2次，各教研组教研活动10次。
5、做好新教师培训，教师岗位培训，骨干教师培训，学历提高培训及“达标课”等各项工作，做好教师培训登记。
6、组织好实验管理员和实验教师做好实验教学工作，上课教师要做好演示实验和学生分组实验。
利用实验教学提高教学质量。
指导好图书室和远教室的工作。
7、认真收集各种材料并做好整理归档。
使收集的材料规范化。
8、抓好“两课”、“两操”工作，做好相关记录，关心学生的身体健康。
9、做好各种表册，认真统计数据，管理好学生的学籍。
10、编排好课程表，作息时间表，批改作业登记表册等。
并要求教师认真完成.11、认真组织好教师的听、评课活动，本学期要求每位教师听课12节以上。
12、制定控辍保学措施，严格控制辍学率。
13、认真组织好九年级的毕业考试和升学考试工作。
14、教师的教育观念也逐渐改变，部分教师爷尝试新的教学方法，效果很好。
15、认真组织期末考试，写好考试的质量分析，笨学期教学质量不断提高。
16、认真完成学校安排的各项临时任务。
2011教导处总结
临港六中2011—2012学年度第二学期教导处工作总结教导处2012年1月临港六中11—12学年度第二学期教导处工作总结半年来，在临港教体局及有关部门领导下，广大教干教师认真学习教育理论，大胆进行课程改革，积极开展教学教研活动，取得了可喜的成绩。
具体工作总结如下：一、教学管理为提高学校管理水平，加强制度建设，我们在广泛征求教师意见的基础上，先后出台了《教学教研工作的补充规定》、《教学过程与教学结果量化细则》、《骨干教师培养条例》、《教师评价标准》等规章。
为规范教学行为、提高教育教学质量提供了有利保障。
实行年级管理制，采用年级周考评、月汇报，教导处不定期抽查与期中期末检查相结合的方式，对专任教师进行评价、管理，并建立了教师业务档案，按年级人数优、良、差比3：5：2的比率，对“差”限期改进。
改进方法是：先由年级组改进：谈话、学习、帮教。
再由教导处验收，验收不合格者，由教导处负责改进。
二、课堂教学课堂教学是学校工作的中心环节。
今年，尤其是本学期，我们的教学思路是：保七年级课改，抓初三升学，促八年级奋进。
按教研室要求，配备了年轻、学历高、业务强的七年级教师队伍，成立了新课改实验领导小组，普实领导小组，通过举行公开课、先导课、示范课、推门听课等形式广泛切磋。
我们还对新教师、改科教师进行了一帮一，捆绑式帮教。
组织市区骨干教师公开课、校级骨干教师示范课等多种形式，优化课堂教学。
倡导学生在体验探索中学习。
为落实分层教学，我们向全体教师提出了“不让站起来回答问题的学生带着遗憾坐下”的口号，并张贴在年级办公室内，要求教师面向全体学生，使差生不自鄙，从而树立起奋发学习的积极性。
教师授课做到“三不”：即“学生不预习不讲，学生不质疑不讲，学生会的不讲。
”学生主体地位得以实现。
三、教学常规1、备课备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。
半年来，我们带领全体教师认真学习县教研室《关于进一步加强集体备课的意见》和《课程标准》，通过学习，提高了认识，明确了方向。
2011—2012第2学期二(1)班班主任工作总结
本寨小学2011—2012第二学期二年级（1）班班主任工作总结班级：二年级（1）班班主任：杨明文时间：2012年7月3日本寨小学2011—2012第二学期二年级（1）班班主任工作总结班主任：杨明文本学期继续担任二年级（1）班主任，经过多年的低年级教学及管理，逐渐摸索出一些经验，现就本学期的工作作一个简单总结：一、做好开学初准备工作我们二年级学生多数自控力还很差，纪律涣散，虽然经过两三个学期的规范，缺仍然保留一些坏习惯，过惯了有吃有玩的生活，所以开学第一周，按照学校的计划，我给学生做了充分的开学初纪律教育。
如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。
二、开展不同形式的早自习课早自习课我都会认真地去思考哪些内容更适合我班学生的特点，哪些形式更能吸引我班学生的兴趣。
所以本学期我有很多早自习内容都是针对班级情况即兴开展的，晨读、习字、讲故事……为学生发展提供空间。
坚决杜绝来早的学生在教室外面玩耍。
三、培养孩子从小热爱的劳动好习惯。
任何事情都是从一点一滴做起的，培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起。
先挑选几个品德较好，勤快的小朋友做卫生值日，再给他们分别评分，鼓励。
然后再把全班分成几个大组，轮流值日，也进行评比。
既让学生有积极性，也增加对劳动光荣的认识，积极参加劳动。
每天检查学生个人卫生，表扬穿戴整洁的小朋友，让他们养成爱干净，讲卫生的好习惯。
四、行为习惯方面，通过营养餐工作，培养学生相互团结，相互协作的能力，同时教育学生热爱劳动，爱惜粮食，珍惜劳动果实的高尚品质。
在这方面取得很好的教育成果。
五、教育教学方面，面向全体与因材施教结合。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。
对班里学习吃力，纪律性差的学生，学习语文数学总是学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们（有时会急躁，批评他们，这是不对的，我一定注意改正）。
当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。
化成小学2011-2012学年第二学期电子备课室工作总结
化成小学2011-20112学年度第二学期
电子备课室工作总结
管理员：李成果
学校坚持以提高教育质量为核心，保证教育改革，稳步推进素质教育的办学方针，现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，要注重使用效率的指导思想，以现代教育技术推广运用为主线。
教师是我们教育发展的未来，为了让教师在信息技术方面更上一层台阶，同时充分利用现有的资源，打造学校的信息化管理平台。
学校新建教师电子备课室，为了充分发挥电子设备的作用，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，电子备课室全天开放，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。
本学期依据学期计划，我们进一步加强对学校网络、电子备课室的管理，使用情况等，增强服务意识与工作主动性，努力最大限度地发挥了电子备课室的功能。
同时也存在着一些问题，电子备课室的建设，从大的方面讲对各位老师都很有益，但是有小部分教师在备课室偶尔会忘记按要求做，不关机，不签到等。
从下学期开始，我们将从这方面着手，帮助部分教师改掉恶习。
2012.6年学校教育教学工作总结
前社学校教育教学工作总结（2011——2012）学年第二学期本学期前社学校在上级的正确领导下，经过全体师生的共同努力，圆满地完成了联校和学校的各项任务。
为了使今后的工作做的更好，现结合本学期工作进行总结如下：一学期以来，我校以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。
1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。
在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。
加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。
注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。
注重学生发展性评价及学生能力培养。
对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价二、强化校本培训，促进教师发展1、以校本培训为手段，促进师资水平提高（1）学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。
一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到实验、东关、附小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。
回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。
2011-2012工作总结
2011——2012学年语文教学工作总结榆次一中胡林枝光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，本学年我担任初1003、1004两个班语文教学。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：首先，在思想方面。
本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。
为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。
其次,在工作方面。
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的语文教研组工作,并适当向学生推荐一些名人名著，尽可能通过一些好的书籍来影响学生，帮助未成熟的他们获取一些做人的道理，树立人生的目标，以利于他们的健康成长。
再次，在教学方面。
一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。
我的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟。
经过学习训练，他们有了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
八年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
三塘中心小学2011-2012第二学期工作总结
三塘中心小学2011-2012学年度第二学期工作总结本学期，在县教育局的正确领导和局各股室的大力支持与亲自指导下，结合我校中、长期规划和本学期学校工作计划，我们科学规范、合理协调、统筹安排、有条不紊地开展教育教学工作，至7月初已经圆满完成了学期初安排的学校主要工作和上级各主管部门下达的教育工作目标。
现将学校一学期来所做的主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、加强教师的职业道德建设，引领教师“做人民满意的教师”，实现教师“作风正、工作实”。
一是保证学习时间，每周星期一下午放学后安排不少于一小时的政治学习时间；二是保证学习内容精辟；三是力求取得实效，不走过场。
本学期我校以“全县教育系统干部作风整顿”活动为契机，通过思想汇报、查摆问题、互帮共进等形式，不断提高学校领导的服务意识、教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围。
努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教、为人师表、严于律已、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，为学校完成本学期的各项工作提供有力的保证。
2、始终把学生德育工作放在重要位置。
本学期，通过开展一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的活动，抓学生“五小”教育；抓礼仪教育；抓“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；深入开展“学雷锋，做时代新少年”和“第四届十佳阳光少年”评选活动等。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
通过不断努力，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了良好的校风、教风和学风。
学生的文明、礼仪、卫生习惯得到了明显的改观。
二、坚持“精细化”的管理原则，抓好常规管理工作1、完善对学校、教师的考核、督查制度，全面实行目标管理。
每个教师的考评结果与教师的聘任、年度考核、职称评定、评优评先等挂钩，体现奖优罚劣的原则，改变工作好坏一个样的观念。
2011-2012学年度第二学期工作总结
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
三穗中学2011-2012学年度第二学期班主任工作总结
三穗中学2011-2012学年度第二学期班主任工作总结八年级班级：9班班主任姓名：龙向金时间：2012.7.101、教人求真、学做真人这方面的教育引导有效果，学生基本养成了说真话，敢于承担责任的习惯。
他们有了失误能主动向班主任说明并分析原因、影响，以及弥补措施，这是我最感欣慰的地方。
2、感恩教育有效果。
主要以讲真实的故事，读感恩父母的文章，写感受的方式对学生进行这方面的教育。
从学生在周记中的表达可看出他们对父母的感激之情。
3、及时选拔成立班委会，注重培养班委会成员独立、科学的组织管理能力，鼓励他们大胆管理，为班级建设出谋划策，为班级建设热心服务。
4、平时注意从问卷调查、走访学生和任课教师等各种渠道观察了解学生，及时掌握学生的各种表现、思想动态和心理需求，特别是学生有意隐藏的各种不良表现和心理矛盾。
及时有针对性地做好心理梳导和教育引导，力争将各种问题消除在萌芽状态，促进全体学生稳定、健康地向良好的方向发展。
5、每周写一篇周记，反思自己本周获得了哪些进步，还存在哪些问题、困难和迷惑，以后要怎样调整和改善，对班级、老师有哪些意见和建议，希望得到老师哪些方面和帮助，也可以写自己的快乐、发泄自己的不满。
由于周记不作要求，基本是想写什么就写什么，想怎样写就怎样写（但都得写），而且及时全批全改。
因此学生在周记中乐于与我交流,部分学生也因此爱上了写周记。
这种方式进一步加深了我与学生之间的感情。
6、经常、及时地与各个任课教师取得联系，了解学生在各科学习过程中的各种表现，与各任课教师紧密地协调配合，形成教育合力，搞好后进生的帮扶和转化工作，以更好地促进每一位学生的全面进步、全面发展。
紧密联系家长，根据需要召开家长会，力争取得家长的理解和全力支持。
7、开展“我当一天班主任”的活动，并根据班级情况设立班长、学习委员、科代表、领读员、各项管理员、各种观察监督员、各种安排员等约二十个岗位，要求每个学生根据自己的特长和爱好，至少主动承担一个岗位，使班上人人有事做、事事有人做，每周根据需要由相关的执行者在班会课上作总结发言，并针对存在的不足提出改进的方向，以充分发挥每一位学生的主人翁意识，提高每一位学生的自我教育管理能力。
2011—2012年度第二学期学校工作总结(7月)
白市镇小学2011—2012学年度第二学期工作总结一学期来，我校在上级教育主管部门和镇党委、政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针及政策、法规，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，在继承和发扬养成教育的基础上，依法办学、规范办学，立足工作实际，与时俱进，敢于创新，学校教育质量和办学效益取得了长足发展，现将我校2012年度上半年工作总结如下：一、基本情况我校为乡镇中心小学，所辖片级完小4所，村级完小3所，教学点7所。
学校现有教学班级17个，学生总数843人，其中女生342人。
全镇专任教师总数156人，其中小教高级106人，小教一级32人，小教二级3人，未评15人；中专中师学历层次68人，大专学历61人，本科学历24人。
总之，小学部整体布局规范，学历层次、年龄结构逐步趋于合理。
二、工作开展情况（一）坚持以“三个代表”重要思想、“科学发展观”和“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”为指导思想，认真开展“四帮四促”、“三个建设年”活动和深入开展县教育系统的“三亮三比三评”创先争优活动，努力打造学习服务型党组织。
（二）认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“以人为本”，全面实施素质教育，与时俱进，切实加强学校内部管理工作，全面提高教育教学质量。
（三）加强教师队伍建设，开展弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，不断提高教师政治思想道德素质和业务水平。
（四）着力加强校园软、硬环境建设，3月30日顺利通过州人民政府教育督导室州级环境育人先进学校的督导评估，如期启动学生营养餐，进一步强化了学校的育人职能。
三、主要工作措施和取得的成绩一学期来，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断夯实学校管理工作，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：（一）加强学校党建和内部管理工作，全面提高提高教师的思想道德素质和管理水平学校始终把师德建设放在首要位臵，通过抓好每周的政治理论学习和参加各形式的学习培训，深入开展“三亮三比三评”创先争优活动，弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，积极开展网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以此来提升学校党建和学校内部管理水平。
中心校2012教学工作总结
中心校2011-2012学年度第二学期教学工作总结本学期我中心校教学工作以科学发展观为指导，以高效完成学校标准化创建工作、全面实施素质教育为抓手，把开展“中小学教学质量提升工程”为核心任务抓实抓好。
不断规范教学行为，创新教学模式，提高教学水平，全面完成上级安排的各项工作目标，并取得了一定的成绩。
现将本学期的教学工作简要回顾如下：(一)、加强队伍建设，提高队伍整体素质1.不断加强学校领导、教师的政治理论学习，狠抓教师的思想观念，努力提高教师职业道德素质。
寒假期间我中心校组织了“万名教师进万家服务社会”大家访活动，受到了社会的好评。
2、细化常规管理。
加强教师队伍建设是建立优良的教学秩序，确保教学质量的根本保证。
本学期我们继续完善了《中小学教学常规管理》，以考核促管理，有力地调动了教师工作的积极性。
3、开展在岗培训。
一是建立教师业务学习制度，坚持开展教研活动和集体备课活动，组织学习新教育教学理论，举办教育教学理论专题讲座，开展教学经验交流，规范听课学习制度。
二是组织教师外出学习培训，本学期多次组织教师外出参加业务培训、各级教学比武观摩和教学（学科）研讨会等教学教研活动。
4、参加各种活动。
我中心校积极鼓励青年教师参加小店区首届“成长杯”新课堂教学竞赛，经过分组听课、查阅资料、总结评比三个阶段的实施。
在公正的评判下，选出11名中小学教师参加了区级竞赛。
此外组织教师参加各级各类的培训活动，开展学科系列比赛等。
通过这些活动、比赛，大大激发和调动了青年教师参与教学改革的积极性、主动性和创造性，推动我校基础教育课程改革的全面实施。
5、培养优良队伍。
各校在注重骨干教师培养的同时，更加注重发挥骨干教师的示范作用，组织骨干教师做公开课、示范课，推广优秀教学经验，并开展了“一帮一”结对子活动，每位骨干教师帮助三位青年教师，注重努力培养一支有专业技能，理论素养和动手能力强的“双师型”教师队伍。
（二）、大力提高教育教学质量，不断完善教学质量目标管理体系。
班主任期末工作总结
2011～2012学年第二学期班务工作总结华益民办小学吴伟本学期我继续担任六年级（ 1) 班主任工作，经由一学期的努力，终于圆满的完成了本学期的班主任工作。
作为班主任，特别是小学毕业班的班主任，这学期中做了大量的工作，尽到应尽的责任。
现将本学期的班主任工作总结如下：由于学生临近毕业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变化较大。
针对这一现象，我平时利用晨会班会课大力引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批评和指正。
让学生心理向健康方向发展。
了解和研究学生的学习生活环境。
学生的成长是在学生个人与生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。
了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。
针对我们班的特殊情况我在这学期分别召开了两次中队会和两次主题班会以及每周三的十分钟队会。
来加强学生行为习惯的教育安全卫生的教育及学习习惯等各方面的教育并收到了较好的效果。
在学校和教导处的组织和领导下召开一次家长会，把学生在校的情况及时的反映给家长，同时也了解学生在家的学习生活情况，做到有的放矢。
针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，尤其是对学生发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展，乐于接受别人的意见和批评，正确看待自己的优点和缺点。
在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行不厌其烦的辅导，鼓励他们积极向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的学生得到不同的发展。
学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，教师要对自己的一言一行，一举一动关心学生的感受，重视学生的心理体验。
在班级建立“明日之星”和“继续攀登”每周一评。
每周一比活动以激励他们继续努力继续前进的竞争机制。
作为班主任我很注意协调好各科之间的关系，教育学生乐学每一学科，协助每位教师树立威信，促进学生全面发展。
总的来说，这一学期的班主任工作既有成功的喜悦也有失败的困惑，但不管得失与否在以后的班主任工作中我都会再接再厉继续努力！2012-6-18。
2011-2012工作总结
工作总结回想走过的路，所经历的点点滴滴，发现自己变得更加的成熟稳重了许多，在帮助其他社团活动和其他部门做好各项工作的同时，我们的宣传部也是硕果累累。
现在就我任职以来总结工作情况如下：近两个月来，我们以宣传板为主、海报为辅的宣传手段，坚持走绘画风格新颖，宣传内容突出的路线，为我们的大中小型活动起到了应有的宣传效果。
不足的是：在工作中没有积极调动其他干事也参与其中，没有更好的到达部门内部的合作和协调能力，今后会加强对部门干事及各个部门的活动宣传做到两不误。
宣传部作为院团委学生会及各个社团的一个重要部门，它关系到整个组织在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。
今后在工作方面，我们宣传部积极的协助其他部门及社团活动进行相关的宣传工作，宣传部主要负责对社团及其他门活动的总体宣传工作，积极的参与其中，始终如一的用激情对待每一张板报及相关工作布置。
本学期除了协助其他部门的一些常规宣传工作外，最主要的工作是对将临至的汽车文化知识大赛、新年晚会、元旦节的宣传及布置安排。
对于我来说工作方法还需要改进，部门成员不够自信，干部不够大胆等方面还需提高。
大多成员对部门的意识还不够了解，不够强烈，无法调动他们的积极性，这也成了这次工作中的一次过大的遗憾。
在余下来的时间，我会紧抓部门成员的关系、部门的团结、与其他部门的协调与配合等工作，做到本学期意想不到的结果和成绩。
在之前的工作中，我没有收集大家的劳动成果，这是宣传部的工作记录做的有些遗憾之处，但总体来说：宣传部的工作是繁重、琐碎的、不定的、工作多，但是通过合理的安排，学习、工作的时间都得到了良好的成效，日后会更进一步的去抓学习、更扩大化的去做工作。
努力做大学习、工作两不误。
近段时间来的忙碌换来的是满意的喜悦，几个月的辛苦得到的是无比的自豪，现在的宣传部大力改善中，以后的宣传部会比以前更好。
现在的干部、成员也更加的团结友爱，大家的工作质量也有一定水平的提高，当然不可否认这其中的不足，但总的来说：今年的宣传部让我看到了活跃，闻到了芬芳，深切的感受到了温暖。
小学学期工作总结
XX小学2011—2012学年度第二学期学校工作总结本学期，在教育办领导的关心和大力支持下，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作积极创新，使教育教学质量有所提升，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、学校工作制度得到进一步完善。
本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：如《班主任岗位责任制度》、《学校安全工作责任制度》、《教学常规责任制度》等，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
2、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
3、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。
二、日常教学管理常抓不懈。
1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。
本学期校长、主任坚持听课20节，教师听课15节。
听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。
2、按计划开展教研活动。
除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。
3、分阶段对学生成绩进行测试。
通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。
考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。
三、安全工作得到足够的重视。
共青团工作总结2011-2012第二学期
乌拉斯台九年制学校共青团工作总结（2011——2012学年度第二学期）在过去的一年里，我校共青团始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大及学校党建与思想政治工作会议精神，紧密围绕学校党组织工作，在县党委和上级团组织的领导下，我校共青团本着以创新为动力，以机制为保障，努力抓好学校共青团的组织建设，注重校园文化活动的高品位及形式多样的原则，充分发挥共青团的育人功能，全面提高学生综合素质，深入推动团的各项工作并取得了较好的成绩，圆满地完成了各项任务。
一、学以致用，服务社会，引导青少年在实践中成长以“弘扬名族团结，落实科学发展观”为主题，本着“受教育，长才干，做贡献，出成果”的宗旨，学校共青团积极组织全校团员青少年大力开展社会实践活动和青少年志愿者行动，让广大团员青少年接受教育、锻炼并将所学知识应用于实践，理论联系实际。
二、以素质拓展为主线，努力拓展学生全面素质。
学校是培养人才的摇篮，人才不仅健全的智能结构，还要有健全的人格结构。
为全面推进素质教育的实施，切实有效地培养21世纪优秀的接班人和传承者，我校以素质拓展为主线，全面推进素质拓展工作三、积极完善团的组织建设，不断增强共青团的凝聚力、战斗力和向心力。
共青团是先进青少年的群众组织，是党的助手和后备军。
要保持团组织的战斗力、凝聚力和向心力，团的组织建设非常重要。
因此我们始终把团的组织建设作为我们长抓不懈的工作之一。
四、工作中的困难和不足。
一年来，我们的工作中也存在一些不足之处。
比如，对团干部的管理，对团的组织建设，对各个青少年成员的指导和考核力度不够；对新时期共青团工作的形势研讨不够等，我们都将在明年的工作中加以改善。
乌拉斯台九年制学校2012年7。
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电子电工教研组工作总结
（2011－2012第二学期）
我们深深地知道：竞争时代，不进则退，不谋自败。
在市、区教育部门的正确领导和关爱下，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创一流教育为目标，大力推进素质教育，以学习实施课程理念为基础，深化教育教学改革，全面提高教育质量．回顾过去的一年，我们有成功的经验，也有在弯路上跌到的体验。
但是事业要发展，工作要推进，我们愿意摸着石头过河。
现把这学期的工作做以概要回顾：
一、抓常规----在规范中求发展
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。
本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。
所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。
其基本的管理思路就是：一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。
可以说“一体两翼教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学
质量的提高。
第一，改革备课方式，精简备课数量。
备好课是上好课的重要环
节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下：
1、单元备课，精备与批书相结合。
精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。
2、资源共享，个别补充。
备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。
3、课后总结，强调反思。
每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。
备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。
第二，注重教学质量，加强过程监控。
上学期，我们制定了“知识与能力并重，突出形成性评价”的工作方针。
一是制定月检测制度。
即每月对语文、数学、两科进行知识检测，及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈，并要求做出情况分析，拿出补救措施。
二是制定学生单项能力检测制度。
即对语文的朗读、
书写，数学的计算、应用题等单项素质进行检测评比。
二、练内功-----在建设中促提高
我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。
全体教师掀起了学习热潮，我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。
通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。
首先成立了以郝树林校长为组长的领导小组，经过研究制定了切实可行的活动实施方案。
正因为有了学校领导的高度重视，我校的大练兵活动才得以有条不紊、扎实有效地开展。
(1)搞好练兵总动员，提高思想认识。
为了提高教师对本次岗位练兵的认识，在学期初的第一次全体教师会议上郝校长和张老圈副校长就传达了岗位练兵的会议精神，并从多个角度加以强调，从而使每名教师做好了思想上的准备．
(2)以教学活动为载体，提升业务素养。
总体来说有以下特点：新、实、活、变。
“新”。
新的教学理念已经深入课堂。
从这次活动看，教师的课堂角色开始发生变化，注重学生学习方式、学习愿望和学习能力的培养；课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面，能够尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，培养学生合作与交流能力的同时，调动了每一个学生参与意识和学习积极性。
“实”。
课堂上花架子少，教师练得扎实，学生学得踏实。
教者能够准确地把握教材的编写意图，目标明确，训练意识强，更加求真务实。
“活”。
一是“灵活”。
在教学的组织形式上，多数教师能够引导学生主动、积极地学，教学方法灵活多样。
“变”。
主要指评价方式的转变。
一直以来，评价是新课程改革中的瓶颈问题，但在我校，各位教师却做了大胆的尝试，自评、互评、师评各种方式灵活而有效。
尤其是生与生之间的评价不再局限于给对方“挑毛病”，而是辨证地“发现优点”、“提出建议”。
在教师评价上也有很大改观，我们的评价语不再是“你真棒…说的不错”等简单肤浅的评价，而是更富有激励性、启发性了。
(3)加强自身学习。
我校教师人人都有主人翁意识，人人都树立了终身学习的观念。
特别是开展练兵活动以来，犬家更加积极主动的学习教育教学理论及相关的学科知识。
这种学习是主动的、自发的，学习效果也是显而易见的，课堂教学质量的提高，学生学习成绩的上升无不证明了这一点。
总的来说，教学岗位练兵活动在我校不仅有序地开展，而且确实收到了一定的效果，在以后的教学活动中，我们会将岗位练兵活动常抓不懈。