河南省郑州市第八十四中学九年级政治全册 第九课 实现我们的共同理想学案
第九课《实现我们的共同理想》学案(人教新课标九年级)
第九课实现我们的共同理想学案一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位实现我们的共同理想，追求我们的最高理想是同学们要承担的重要的社会责任，也是同学们的历史使命。
所以我们有必要了解我们的最高理想，明确我们的共同理想，并培养自己艰苦奋斗的精神，开拓创新，为社会的发展贡献自己的力量，同时实现个人的社会价值。
九年级思想品德的主要内容就是帮助同学们学会承担社会责任，迎接希望的明天，本课主要是从实现我们的共同理想这个历史使命的角度帮助同学们学会承担责任，本课也是在前三个单元的基础上对同学们的社会角色提出更高层次的要求。
2．从单元看本课侧重说明的问题本单元主要是帮助同学们理解自己所承担的社会责任、历史使命，能够在现在和今后的生活中作出正确的选择，并在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动社会向前发展，承担起相应的社会责任，完成我们的历史使命。
本课内容是本单元的基础，帮助同学们了解我们的最高理想和共同理想，明确自己所承担的社会责任和历史使命，理解艰苦奋斗的意义，并培养自己艰苦奋斗的作风和开拓创新的精神，成为“四有”新人。
（二）学习目标通过学习，同学们要了解我们的最高理想，认识共同理想，能理解自己应承担的历史使命，知道目前我们在共同理想实现的过程中所作的努力和所获得的成就；知道人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，还需要我们不断努力奋斗。
明确构建社会主义和谐社会的重大意义，并以自己的实际行动投身于社会主义和谐社会建设。
同学们还要了解艰苦奋斗精神在各个时代的不同内容，理解这一精神的意义，树立在新时期发扬艰苦奋斗精神的意识，并主动培养自己艰苦创业的能力，在自己的实际生活中保持艰苦奋斗的作风。
课标要求：（1）感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；（2）感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想；（3）了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展的不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；（4）知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
(九年级政治教案)实现我们的共同理想教案
实现我们的共同理想教案九年级政治教案教材说明: 《我们的共同理想》是人教版九年级第九课第一框题的内容。
教材分析:"满怀希望迎接明天"这一单元意在使学生通过前面的学习,在了解基本国情、基本国策的基础上,进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,认识到应承担的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。
培养学生爱国、爱党的情感。
学生分析:中国共产党成立之日起,就确立了共产主义的远大理想,共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年,共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就,为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?这些问题在学生中不同程度地存在,只有帮助学生正确地看待和认识这些问题,才能引导他们更好地认识我们国家的国情,自觉的走中国特色社会主义道路,做"四有"新人。
对应的课标内容:了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平蘅的现状,增强建设社会主义祖国的使命感;知道我国各族人民的共同理想。
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
教学目标:知识目标:明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想;把握最高理想与共同理想的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标:通过图表展示,培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感态度与价值观目标:通过教学,帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学重点:我们的共同理想教学难点:最高理想与共同理想的关系;小康和全面建设小康社会的关系课时安排:一课时课前准备:学生查找有关大同社会和小康社会的资料,及革命先烈为了共产主义事业而献身的英雄事迹板书设计:我们的共同理想师总结:在革命战争年代,共产主义是激励中国人民前赴后继、百折不挠进行奋斗的精神动力,在那个时候,为争取民族独立和解放而奋斗也就是为共产主义而奋斗;今天,为建设中国特色社会主义而奋斗也就是为共产主义而奋斗。
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案（精选3篇）
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案（精选3篇）人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》篇1第九课《实现我们的共同理想》引言小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。
第一节我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（3）共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
2、同绘小康蓝图（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案第九课《实现我们的共同理想》引言小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。
第一节我们的共同理想、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（3）共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
2、同绘小康蓝图（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
答：A、民主法制还不尽如人意。
(九年级政治教案)人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案九年级政治教案第九课《实现我们的共同理想》引言小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。
第一节我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（3）共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
2、同绘小康蓝图（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案一、教学目标1.了解什么是理想以及理想的作用；2.了解实现理想需要什么条件；3.掌握实现个人和集体共同理想的方法和途径；4.培养学生对现实问题的分析能力和解决问题的能力；5.提高学生的组织协调能力和团队合作能力。
二、教学重点1.理解理想的概念和作用；2.掌握实现个人和集体共同理想的方法和途径。
三、教学内容1. 理想的概念和作用•通过引导学生的思考和讨论，帮助他们理解什么是理想；•介绍理想对个人和集体的重要作用，激发学生对理想的追求。
2. 实现个人理想的方法和途径•分析并讨论实现个人理想的条件和要素，如努力学习、培养自己的特长等；•引导学生思考并列举一些成功实现个人理想的案例，激发他们对个人理想的信心。
3. 实现集体共同理想的方法和途径•介绍实现集体共同理想的必要条件，如团结合作、分工协作等；•引导学生思考并讨论一些成功实现集体共同理想的案例，激发他们对集体理想的追求。
四、教学步骤1. 导入新课•利用问题导入的方式，让学生思考和回答什么是理想以及理想对一个人的重要性。
2. 理想的概念和作用•在此部分，通过案例、故事等方式，引导学生理解什么是理想，并让他们思考理想对个人和集体的重要作用。
3. 实现个人理想的方法和途径•引导学生分析实现个人理想的条件和要素，例如努力学习、培养自己的特长等；•通过讨论和案例分析，让学生了解一些成功实现个人理想的案例，激发他们对个人理想的信心。
4. 实现集体共同理想的方法和途径•引导学生思考实现集体共同理想的必要条件，例如团结合作、分工协作等；•借助案例和故事，让学生了解一些成功实现集体共同理想的案例，激发他们对集体理想的追求。
5. 总结与展望•对本节课的内容进行复习总结，回顾理想的概念和作用，以及实现个人和集体共同理想的方法和途径；•展望未来，鼓励学生要树立正确的理想，为实现自己的理想而努力。
五、教学方法1.问题导入法：通过提问来引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣；2.案例分析法：通过具体的案例分析，让学生更好地理解实现个人和集体理想的方法和途径；3.小组讨论法：通过小组合作的方式，让学生交流意见、拓展思路，增强他们的团队合作能力。
九年级政治教案第九课 实现我们的共同理想
第九课实现我们的共同理想第一框《我们的共同理想》一、教学目标：1、知识与技能：知道我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；知道共同理想与最高理想之间的关系；知道全面建设小康社会的奋斗目标。
2、过程与方法：结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、情感、态度与价值观：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，明确这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新里程碑。
二、教学重点：现阶段的共同理想。
三、教学难点：全面建设小康社会。
四、教学时数：1课时。
五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。
六、板书设计：第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1、走近共同理想（1）我们的最高理想和共同理想（2）最高理想与共同理想的关系2、同绘小康蓝图（1）历史性跨越（2）全面建设小康社会的宏伟蓝图（3）担当起实现中华民族伟大复兴的使命七、教学过程：导入新课:XX年10月21日，中共中央决定从XX年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
其中，使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次教育活动所要解决的一个重要问题。
为什么要牢固树立共产主义理想？共产主义又是怎样的呢？带着这些问题，让我们一起来学习“我们的共同理想”。
讲授新课：第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1、走近共同理想（1）我们的最高理想和共同理想【心目中理想社会】——kp110活动○ 你心目中理想社会是什么样子？（略）我们的最高理想：共产主义。
2021年九年级政治全册 第九课 实现我们的共同理想导学案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册第九课实现我们的共同理想导学案1新人教版一、明确目标（一）学习目标：1、记住我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想。
2、认识共同理想、最高理想的关系。
3、正确理解现在的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
4、认识和谐社会的特征。
5、结合分析全面建设小康社会的奋斗目标，进一步树立报效祖国的责任感和使命感，牢固树立“我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代”的信念。
（二）重难点重点：共同理想最高理想难点：正确认识现在的小康水平。
二、自主学习1、我们的最高理想是。
2、我们的共同理想是什么？3、由贫困到，再由到的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的。
4、我国现在达到的小康是、、的小康。
5、党的确立了全面建设小康社会的目标，党的又提出了新的更高要求。
三、合作探究任务一走近共同理想活动一阅读教材110页的材料，谈谈你心目中的理想社会是什么样子的？（从经济、政治、文化三个方面谈）１）我们的最高理想是什么？２）我们的共同理想是什么？３）两者之间的关系是怎样的？任务二同绘小康蓝图活动二结合教材，对比说明一下我们的生活发生了哪些变化？归纳总结：阅读教材１１３的图例分析，我们的小康社会是因此我们提出了全面建设小康社会的目标，我们应该如何为全面建设小康社会做贡献？任务三共创和谐伟业活动三阅读教材１１６－１１７页１）认识和谐社会有哪些特征？２）为构建和谐社会我们应该怎样做？四、精讲归纳本课主要学习了1、我们的最高理想是。
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是。
3、实现共同理想，是实现最高理想的和。
只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好条件和打好基础。
实现最高理想，是实现共同理想的和。
4、今天，我们的衣食住行等都实现了由到、再由到的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华发展史上一个新的里程碑。
人教版思品九年第九课《实现我们的共同理想》word教案
第九课实现我们的共同理想第一框《我们的共同理想》（一）教学目标知识目标：（1）明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；（2）把握最高理想与共同理想的辩证关系；（3）理解小康水平包含的内容；（4）明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标：通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力；通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感目标：帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学重点：我们的共同理想教学难点：1、最高理想与共同理想的关系；2、小康和全面建设小康社会的关系。
教学方法：举例、讨论、比较等方法。
教学过程：导入新课：教学目标思考题1、人类的最高理想是什么？2、未来的共产主义社会是一个什么样的社会3、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？4、实现共同理想与实现共产主义理想的关系？一、我们的共同理想（一）走进共同理想活动1：你能想象理想社会是怎样的吗？（答：没有战争，世界是和平的。
没有国界，没有贫富差距，人人平等，产品将非常丰富。
所有的工作都由机器人来干，人们只需要操作机器人。
医学更发达，人的寿命将会延长。
没有犯罪，人人和睦相处。
将有更多的同学能上北大、清华，而且是通过远程教育，不用到北京上。
……答：经济上，物质财富极大丰富，人人过上殷实的日子。
政治上，更加民主，更加和谐。
文化上，人民精神境界极大提高，社会更加文明。
社会生活，每个人自由全面发展。
教育上，享有更加良好的受教育的机会。
）在中外历史上，出现过许多伟大的理想主义者，他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践：这些思想家都提出了自己对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但他们的设想都没有成功。
1、我们的最高理想马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。
【人教版】九年级政治全册：第9课《实现我们的共同理想》学案
第九课实现我们的共同理想一、学习目标：1.知识目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.能力目标结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识到：促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感态度价值观目标结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；共享和构建和谐社会；培养艰苦奋斗的精神。
二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？3.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；4.你如何参与和谐社会的构建三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是首先提出的。
2、我们的最高理想是。
3、我国各族人民的共同理想是。
4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？6、全面建设小康社会的目标是什么？7、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？8、我们所建的社会主义和谐社会的具体内容是什么？9、如何构建社会主义和谐社会？10、什么是艰苦创业的精神？五、学习过程一、我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
九年级政治上册《实现我们的共同理想》学案
九年级政治上册《实现我们的共同理想》学案1、导入：理想是什么样子呢？过程：1）阅读教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答2）谈谈你心目中的理想社会是什么？（从经济、政治、文化三个方面谈）目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子，激发学生对未来美好社会的向往之情，从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。
2、讨论：从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。
过程：1）学生分小组讨论2）将学生讨论的结果在全班交流。
目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。
也正是因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。
3、感悟：过程：1）从居民住房、生活环境、汽车汽车进入寻常百姓家、祖国重大建设成就等四个方面提供的一组照片和说明材料，从提供的反映人们的服装、饮食、住房、电视等四个方面的一组老照片，感悟改革开放以来我国人民在衣、食、住、行、用等方面所发生的巨大变化。
2）结合教材中的内容引导学生再感受一下：A、今天他们所穿的服装是什么样子？B、买牛奶要不要排上长长的队？、是不是几家围坐在一起看电视？D、住的房子如何？3）请他们尝试制作一组照片，切实感受一下。
目的是让他们更好地体会“纸上得来终觉浅”的道理，更好地体会书本上的知识。
4、交流体会：我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。
过程：1）结合书本提供的我国总体上达到小康水平的材料，让学生分析、体会。
2）请学生谈谈自己生活环境中还存在哪些问题？还存在哪些不尽如人意的地方？目的是引导学生体会目前我国达到的小康水平还是低水平的小康这一现实，增强责任感和使命感。
、畅谈未来：过程：1）请学生从经济、政治、文化、环境四个方面，还可以从人们的思想道德素质、人的全面自由发展、与国外的联系等方面想象2020年我们国家的美好远景。
2021年九年级政治全册 第九课 实现我们的共同理想学案 新人教版(III)
2021年九年级政治全册第九课实现我们的共同理想学案新人教版(III)一、学习目标理解我们的最高理想、共同理想、宏伟目标（近期理想），知道我们的历史性跨越，理解和谐社会的社会理想；理解社会主义事业的总体布局。
二、学习重点、难点：理解宏伟目标(近期理想)；把社会理想和个人理想联系起来。
三、自主学习1．我们的最高理想是实现。
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家。
2．我们的衣、食、住、行、用等都实现了由到、再由到的历史性跨越。
但是，我们还应该认识到我国现在达到的小康还是的、的、发展的小康。
3．构建社会主义社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的我的重大战略任务。
中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、建设、文化建设、建设、建设五位一体。
4．我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、、、充满活力、、人与自然和谐相处的社会。
5．对我国目前达到的小康的认识，正确的是（）A.经济很发达B.民主很健全C.教育很先进D.低水平的、不全面的、发展很不平衡的6.党的十八大提出，到2020年，我国经济社会发展的宏伟目标是全面（）A. 建设小康社会B. 建成小康社会C. 建设和谐社会D.建成和谐社会7．中共第十八届中央委员会第四次全体会议于10月20日至23日在北京召开。
本次四中全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。
会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
本次会议属于中国特色社会主义事业总体布局的（）A.政治建设B.文化建设C.社会建设D.生态文明建设四、我的问题是五、合作探究8.21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使社会更加和谐。
（1）自己动手：用你喜欢的方式（如诗歌、文字、绘画、歌曲等），描绘你心目中理想的和谐社会。
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九年级政治 学案 第九课实现我们的共同理想(学案)
实现我们的共同理想(学案)班级姓名一、学习目标1、知道共同理想。
了解社会主义和谐社会的基本内容。
问题：全国人民在社会主义初级阶段的共同理想是什么？2、社会主义和谐社会的内涵；理解民族精神和艰苦奋斗的含义。
具有开拓创新意识。
问题：民族精神与艰苦奋斗有哪点相同的地方？.3、了解社会主义和谐社会的基本内容（提出、特征和责任）。
和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。
和谐美好的社会，需要我们脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。
二、问题与题例共同理想我们怎样实现？答：立足于社会主义初级阶段的基本国情，坚持党的基本路线；按照三步走战略，科教兴国战略和可持续发展战略的要求，坚持改革开放，坚持保护环境节约资源的基本国策。
还需要补充哪些内容？三、目标检测：单项选择题：1、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A实现共产主义B 构建和谐社会C全面建设小康生活D 把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化建设国家2、虽然我国人民的生活总体达到小康水平。
但是目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的其根本原因 ( )A、新中国脱胎于半殖民地半封建社会B、我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡C、我国科技水平和人们的文化素质还不够高D、我国社会主义社会的具体制度还不够完善3、为了实现小康社会的宏伟蓝图，作为国家的小主人，我们要了解我国的基本国情，承担对社会、对国家的责任，此外，还应该（）①关注国家经济建设，做力所能及的事②关心国家大事，积极参与政治生活③学好科学文化知识，为建设祖国做好准备④发扬艰苦奋斗精神，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命A、①②③B、③④C、①③④D、①②③④4、为实现共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应该（）①只注重政治和文化建设②立足中国的基本国情③着眼于全面建设小康社会的发展目标④抓住机遇，迎接挑战A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④5、下列能体现和谐社会的有（）①“和为贵”②“兼相爱”③“老吾老一及人之老，幼吾幼以及④“和谐最美”、“公正即和谐”A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6、构建社会主义和谐社会，需要________的努力。
中考政治 九年级 第9课 实现我们的共同理想复习学案(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册政治
第九课实现我们的共同理想1. 知道我国各族人民的共同理想。
2. 了解全面建成小康社会的奋斗目标。
知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。
3. 增强构建社会主义和谐社会的责任意识。
4. 理解国家的发展和繁荣需要艰苦创业。
考点一共同理想与全面小康1. 最高理想、共同理想:(1)我们的最高理想是实现。
(社会将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会)(2)现阶段我国各族人民的共同理想,是把我国建设成为的社会主义现代化国家。
(3)关系:①实现共同理想,是实现共产主义理想的和。
只有实现了共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
②实现最高理想,是实现共同理想的和。
现阶段为发展中国特色社会主义而奋斗,就是为实现最高理想而奋斗。
2. 全面建成小康社会:(1)我国由贫困到温饱、再由温饱到的历史性跨越,是的伟大胜利。
(2)我国现在达到的小康:是的、的、发展很的小康。
(3)党的十八大提出到2020年实现的宏伟目标。
考点二构建社会主义和谐社会3. 构建社会主义和谐社会的重要性:构建社会主义和谐社会,是中国共产党从事业总体布局出发提出的重大战略任务。
4. 社会主义和谐社会的美好蓝图(构建社会主义和谐社会的):社会主义和谐社会,应该是、、、、、人与自然和谐相处的社会。
5. 构建和谐社会对我们的要求:(1)和谐社会,;促进和谐,。
(2)和谐美好的社会,需要脚踏实地地,需要的共同参与。
既着眼长远,又立足当前,人人有责任,人人有行动,人人有贡献。
考点三艰苦奋斗开拓创新6. 代代相传的艰苦奋斗精神:(1)、的艰苦奋斗精神自古以来就是我们的重要内容。
(2)艰苦奋斗精神在年代,得到了充分的体现。
(3)艰苦奋斗精神在中国特色社会主义的新时期,在各行各业的劳动者身上,继续。
7. 提倡和发扬艰苦创业精神的原因:(1)艰苦奋斗是我们的和。
九年级政治上册《实现我们的共同理想》学案
九年级政治上册《实现我们的共同理想》学案1、导入：理想是什么样子呢？过程：1）阅读教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答2）谈谈你心目中的理想社会是什么？（从经济、政治、文化三个方面谈）目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子，激发学生对未来美好社会的向往之情，从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。
2、讨论：从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。
过程：1）学生分小组讨论2）将学生讨论的结果在全班交流。
目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。
也正是因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。
3、感悟：过程：1）从居民住房、生活环境、汽车汽车进入寻常百姓家、祖国重大建设成就等四个方面提供的一组照片和说明材料，从提供的反映人们的服装、饮食、住房、电视等四个方面的一组老照片，感悟改革开放以来我国人民在衣、食、住、行、用等方面所发生的巨大变化。
2）结合教材中的内容引导学生再感受一下：A、今天他们所穿的服装是什么样子？B、买牛奶要不要排上长长的队？c、是不是几家围坐在一起看电视？D、住的房子如何？3）请他们尝试制作一组照片，切实感受一下。
目的是让他们更好地体会“纸上得来终觉浅”的道理，更好地体会书本上的知识。
4、交流体会：我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。
过程：1）结合书本提供的我国总体上达到小康水平的材料，让学生分析、体会。
2）请学生谈谈自己生活环境中还存在哪些问题？还存在哪些不尽如人意的地方？目的是引导学生体会目前我国达到的小康水平还是低水平的小康这一现实，增强责任感和使命感。
5、畅谈未来：过程：1）请学生从经济、政治、文化、环境四个方面，还可以从人们的思想道德素质、人的全面自由发展、与国外的联系等方面想象2020年我们国家的美好远景。
九年级政治全一册第九课 实现我们的共同理想复习教案
中考思想品德复习课教案（二十五）一、复习内容：九年级全一册第九课实现我们的共同理想二、知识脉络：三、课标要求：1、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
2、知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
四、考点梳理：第九课实现我们的共同理想1、最高理想是共产主义。
共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。
（建国一百年）3、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（建党一百年）4、最高理想与共同理想的关系：（1）实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
（2）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
（3）在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
5、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
6、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
7、青少年应该怎样担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
8、社会主义和谐社会的基本内涵或基本特征或具体要求：社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
9、艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
【人教版】九年级政治全册：第9课《实现我们的共同理想》学案
第九课实现我们的共同理想一、学习目标：我们的最|高理想 ,现阶段我国各族人民的共同理想 ,共同理想与最|高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；艰苦奋斗是中华民族的传统美德 ,在建设（中|国|特|色）（社|会|主|义）的过程中 ,要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进（社|会|主|义）现代化建设 ,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神 .结合几代中|国共产|党人奋斗的历史 ,感悟对共产主义的信仰 ,是中|国革|命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力开展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最|高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力 ,既要看到我国人民生活水平到达小康这一历史性成就 ,又要看到我国现在到达的小康还是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康；认识到：促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成局部；从我们青少年承当的历史使命的角度 ,体会发扬艰苦创业精神的重要性 .结合无数中|国共产|党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史 ,确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越 ,增进对（社|会|主|义）的情感；共享和构建和谐社会；培养艰苦奋斗的精神 .二、重难点：系；2.为什么说人民生活总体上到达小康水平是中华民族开展史上一个新的里程碑 ?3.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；4.你如何参与和谐社会的构建三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康 - -最|早出自<诗经> ,作为（中|国|特|色）（社|会|主|义）的建设目标 ,是首|先提出的 .2、我们的最|高理想是 .3、我国各族人民的共同理想是 .4、共同理想与最|高理想的关系是什么 ?5、我国现在到达的小康是什么样的小康 ?6、全面建设小康社会的目标是什么 ?7、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗 ?8、我们所建的（社|会|主|义）和谐社会的具体内容是什么 ?9、如何构建（社|会|主|义）和谐社会 ?10、什么是艰苦创业的精神 ?五、学习过程一、我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子 ?﹡经济上：物质财富极大丰富 ,人人眉开眼笑 ,过上清闲殷实的日子；﹡(政|治)上：民主制度极大完善 ,人民当家作主 ,政通人和 ,过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高 ,精神生活充实 ,过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面开展 ,享有更加良好接受教育的时机 .(1 )、我们的最|高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会 ?共产主义社会 ,将是物质财富极大丰富 ,人民精神境界极大提高 ,每个人自由而全面开展的社会 .【活动二】○无数革|命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰 ,是中|国革|命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最|高理想 ,它始终是鼓励无数共产|党人和革|命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量 .○谈谈你对中|国共产|党先进性的认识- -表达在 "三个代表〞重要思想 ,即中|国共产|党始终代表中|国先进生产力的开展要求 ,代表中|国先进文化的前进方向 ,代表中|国最|广阔人民的根本利益 .(2 )、我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的（社|会|主|义）现代化国|家 .(3 )、共同理想与最|高理想的关系①、实现共同理想 ,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段 .只有实现了共同理想 ,（社|会|主|义）制度的优越性才能充分显示出来 ,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想根底②、实现最|高理想 ,是实现共同理想的必然趋势和最|终目的 .③、在现阶段 ,我们为建设（中|国|特|色）（社|会|主|义）、实现（社|会|主|义）现代化而奋斗 ,也就是为共产主义远大理想而奋斗 .2、同绘小康蓝图(1 )、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会开展现状 ,找出尚不尽如人意的地方 .答：A、民主法制还不尽如人意 . B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决 .C、家庭开支过大 ,支付教育费用还很困难等等 .(2 )、我国现在到达的小康是什么样的小康 ?我国现在到达的小康还是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康 .(3 )、21世纪头20年我们的奋斗目标 (全面建设小康社会的目标 )跨入新世纪 ,我国进入全面建设小康社会、加快推进（社|会|主|义）现代化的新的开展阶段 .(含义或目标 )：P114【活动四】○让我们展开想象的翅膀 ,用文字、图画 ,描绘美好的未来 .A、经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等兴旺国|家水平等 .B、(政|治)方面：（社|会|主|义）法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等 .C、文化方面：享有更加良好的接受教育的时机；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等 .D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等 .○美好理想社会的实现需要那些条件 ?答：A、中|国共产|党的坚强领导；B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗 .C、良好的周边环境和国际环境 .D、大力开展教育和科技、走可持续开展道路 .E、构建（社|会|主|义）和谐社会 ,建设创新型的（社|会|主|义）国|家等等 .(4 )、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗 ?P1153、共创和谐伟业【活动五】P115(1)和谐社会的思想渊源(2 )我们所建的（社|会|主|义）和谐社会的具体内容(3 )构建（社|会|主|义）和谐社会需要付出长期艰苦的努力(4 )如何构建（社|会|主|义）和谐社会 ?二、艰苦奋斗开拓进取1一粥一饭 ,当思来处不易 .半丝半缕 ,恒念物力维艰 .艰难困苦 ,玉汝于成 .居安思危 ,戒奢以俭 .忧劳可以兴国 ,逸豫可以亡身 .生于忧患 ,而死于安乐 .【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? - -艰苦奋斗或天才出勤奋 .○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句 ?A、书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟 .B、宝剑锋从磨砺出 ,梅花香自苦寒来 .C、世上无难事 ,只怕有心人 (只要肯攀登 ) .D、君子以俭德群难 .E、民生在勤 ,勤那么不匮 .F、俭节那么昌 ,淫佚那么亡 .G、历览前贤过与家 ,成由勤俭破由奢 .H、天才出勤奋等等 .○中|国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事 ,民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈 ,古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载 ,都是这一主题的生动写照 .你还能举出哪些实例说明这一主题 ?如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏 "制耜教民作农〞；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地 .E、三五九旅开垦南泥湾 .F、|王进喜 "宁可少活二十年 ,拼命也要拿下大油田〞的创业精神等等为了稳固和提高目前到达的小康水平 ,为了实现各族人民的共同理想 ,我们还需要进行长期的艰苦奋斗 .(1 )、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德 ,勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容 .几千年来 ,正是依靠这种艰苦奋斗精神 ,中华民族才历经沧桑而不衰 ,巍然屹立于世|界民族之林 .(2 )、艰苦奋斗精神在革|命战争年代得到充分表达【活动二】井冈山精神、长征精神如何表达艰苦奋斗的优良传统 ?(3 )艰苦奋斗精神在（中|国|特|色）（社|会|主|义）现代化建设新时期继续发扬光大【例：驻港部队 "大渡河连〞】(4 )全面建设小康社会 ,实现各族人民的共同理想 ,需要艰苦奋斗精神【活动三】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题 ,有这样两种观点 .P120你同意哪种观点 ?说说自己的理由 .答：我不同意观点一 .因为： (1 )、艰苦奋斗是中华民族的传统美德 ,应发扬光大 . (2 )、我国已进入全面建设小康社会、加快推进（社|会|主|义）现代化建设的新的历史时期 ,人们的生活水平已经有了相当大的提高 ,追求正常的物质生活是社会进步的表现 . (3 )、我们讲艰苦奋斗 ,不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活 ,也不是否认合理的物质生活追求和政|党的物质利益 ,而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神 . (4 )、虽然现在人们生活水平提高了 ,但艰苦奋斗精神 ,不管社会开展到哪个阶段 ,无论环境、条件发生了怎样的变化 ,都不会过时 ,也不能丢 .在新时期 ,推进现代化建设 ,更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神 .我同意观点二 .因为从内容上看 ,艰苦奋斗包括两个方面：在生活方面 ,艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗 ,反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面 ,艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、发奋图强、拼搏创业 .所以 ,我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外 ,更重要的是倡导一种工作态度、工作作风 .2、艰苦创业与时俱进【活动四】新时期艰苦奋斗精神表达在哪些方面 ?- -解放思想、实事求是 ,积极探索、勇于创新 ,艰苦奋斗、知难而进 ,学习外国、自强不息 ,谦虚谨慎、不骄不躁 ,同心同德、顾全大局 ,勤俭节约、清正廉洁 ,励精图治、无私奉献 ,这些都应该成为新时期我们推进现代化建设 ,所要大加倡导和发扬的创业精神 . - -江泽民(1 )、艰苦奋斗集中表现为创业精神 ,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞①、人类社会的开展史 ,就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果 ,都是艰苦创业精神的结晶 .要不断追求进步 ,不断提高自己的生活质量 ,就必须艰苦奋斗 .②、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神社会越开展 ,文明越进步 ,改造世|界的工程也就越艰巨 .艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神 ,而是与人类社会开展同在的 .③、艰苦创业精神是创造物质文明、(政|治)文明和精神文明的巨大动力 .【活动五】结合实例 ,对发扬艰苦奋斗精神加以评析 .A、在（社|会|主|义）建设时期 ,各方面的条件都比战争时期有了很大的改善 .但是无数像孟泰、焦裕禄这样的共产|党员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起 ,始终保持艰苦奋斗的精神 .B、评价：他们的这种行为是崇高精神境界的表达 ,是中|国共产|党员先进性的具体表达 ,是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育 ,也是对中华传统美德的继承和开展 .(2 )、艰苦创业 ,在不同时代有不同的内容①、任何时代都需要艰苦奋斗精神(什么是艰苦创业的精神 ? )答：艰苦创业的精神 ,作为一种积极、健康的生活态度 ,一种思想境界 ,无论什么时代 ,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德 .②、新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神建设（中|国|特|色）（社|会|主|义） ,实现中华民族的伟大复兴 ,是充满艰辛和创造的伟大事业 .伟大的事业需要并将产生崇高的精神 ,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业 .在新时期 ,推进现代化建设 ,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神 ,尤其是开拓创新精神 .【活动六】○反思自己的行为 ?如：A、是不是看到别人有好的学习用品 ,就不顾家庭的实际情况 ,向父母素要 ?B、是不是在过生日时 ,为了情面而宴请同学 ?C、是不是最|求名牌服装 ?是不是具有追星拜族的行为 ?等等○在哪些方面发扬艰苦奋斗精神 ?在学习上：顽强拼搏、勤奋刻苦 ,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧 .在生活上：艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等等○在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神 ?答；A、从我做起 ,从现在做起 ,从一点一滴小事做起；B、勤奋学习 ,认真完成作业 ,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；C、勤奋工作 ,作好本职工作 ,兢兢业业；D、勤劳俭朴、自强不息、用于进取 ,迎难而上 .六、课堂反应：1、城市高楼林立 ,但对于居无片瓦的困难群众来说 ,无从谈和谐；剧院灯火辉煌 ,但对于几乎没有文化消费能力的进城务工农民来说 ,无从谈和谐；经济飞速腾飞 ,但对于呼吸着被污染的空气的人们来说 ,无从谈和谐……你认为社会中还有哪些方面反映了社会的不和谐 ? (举两例 )请你例举我国政府为构建（社|会|主|义）和谐社会所做的努力 . (举两例 )并谈一谈你心目中的（社|会|主|义）和谐社会 . (6分 )2、艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德 ,是革|命战争年代发扬的一种精神 .但是 ,时代不同了 ,物质条件改善了 ,生活富裕了 ,因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了 .这种想法对吗 ?请说明理由 .。
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第九课实现我们的共同理想学案自主学习1.最高理想和共同理想（1）我们的最高理想是（2）我国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、的社会主义现代化国家。
（3）共同理想与最高理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的和最终目的。
2.和谐社会和谐社会的六个特征是、、、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
3.全面建设小康社会（1）我国现阶段的小康是、、发展很不平衡的小康。
（2）全面建设小康社会的目标：在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4.发扬艰苦奋斗精神（1）精神是中华民族的传统美德，民族精神的重要内容。
（2）艰苦奋斗集中表现为精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
（3）艰苦奋斗的精神实质是一种积极、健康的，一种，成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是精神。
合作探究1、材料新华网北京11月29日电（记者李斌）百年奋斗铸就历史辉煌，信心百倍推进复兴伟业。
在全党全国上下认真学习贯彻党的十八大精神的热潮中，中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等29日来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，回顾近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，号召全党同志承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
习近平最后强调，我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
(1)提出“民族复兴”的口号有什么意义？(2)中学生该为中华民族的伟大复兴做什么贡献？（3）.为实现中华民族的伟大复兴为什么需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神？2.辩析题甲说：“改革开放大展，共同理想已实现”乙：“现有小康不全面，艰苦奋斗仍关键”课堂练习一、单项选择题1.（2012黄冈单选）构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。
下列事件中符合构建和谐社会要求的是（）①国家大力推进保障性住房的建设②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动。
③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动。
A①②③B②③④C①③④D①②④2．作为中学生，虽然现在我们还不能投身现代化建设，但是仍然可以为全面小康的实现作出自己应有的贡献，这就要求我们（）①关注国家的发展②抓住机遇，迎接挑战③努力学习科学文化知识，掌握为现代化服务的本领④关键是学好习，其他的不用管A．②③ B．①②③ C．①③ D．①②④3．对漫画《排除障碍》认识正确的有（）①说明我国已经解决了“看病贵、学费贵”等民生问题②充分说明了党和国家关注民生，解决民生问题③有利于建设全面小康社会④说明了解决民生问题的关键是坚持以经济建设为中心，大力发展经济 A．①② B．②③ C．②④ D．①③二、活动与探索1.材料一：12月4日，中共中央政治局召开会议，出台了改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
改进工作作风八项规定改进调研：轻车简从不安排宴请；改进会风：未获批不出席剪彩奠基；规范出访：一般不安排留学生迎送；改进文风：可发可不发的一律不发；改进警卫：一般情况下不得封路；改进报道：是否报道要看新闻价值；文稿发表：除安排外不得题词出书；严守廉政：严格执行住房用车规定；材料二：某班级深感当前随着生活条件的改善，在学生当中“艰苦奋斗”的意识正在逐渐淡漠，于是决定召开一个关于艰苦奋斗的“实话实说”座谈会，邀请你参加，并完成下列活动。
（1）座谈会将让每一个同学说出一个关于艰苦奋斗的格言或者故事，请你准备一个。
（2）座谈会将请大家说出在现实生活中与艰苦奋斗精神背道而驰的现象，请你说出三个。
（3）同学们将就现实生活中这些不良现象的危害进行分析，你的观点是什么？（至少两点）拓展延伸甲说：社会和谐作用大，民生为本是前提乙说：小康升级到全面，重在人人齐参与构建社会主义和谐社会是人类不懈追求的社会理想，是我党提出的重大战略任务，是维护社会公平正义的必然要求，是全面建设小康社会的必然要求，是实现共同富裕的迫切要求。
建设社会主义和谐社会必须坚持以人为本的执政理念，全心全意为人民服务，高度重视民生问题，促进社会和谐。
我们现在的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面建成小康社会还存在较大距离。
要实现全面建成小康社会的目标，必须发扬艰苦奋斗精神。
我们青少年要努力学习，大力发扬艰苦奋斗精神，为全面建成小康社会贡献自己的聪明才智。
归纳总结课外阅读附录：全面小康社会的指标体系经济指标：1、人均GDP超过3000美元；2、在非农产业就业的劳动力超过60%；3城市居民消费的恩格尔系数降到30%以下，农村居民的恩格尔系数降到40%以下。
1、城镇居民年人均可支配收入打到20000元，农村居民人均纯收入打到8000元；城乡居民收入之比由2000娘的2.8:1下降到2.5:1社会指标：5、基尼系数降到0.4以下；6、社会基本保险覆盖率打到100%；7、6岁以上人口平均受教育年限打到10年；8、人口预期寿命打到75岁；9、文教体卫增加值占国内生产总值的10%；10、刑事犯罪率降到15起每万人以下；11、城乡贫困人口日均消费支出均不低于按目前价格计算5元；环境指标：12、能源利用效率显著提高；13、城乡居民的安全卫生用水普及率达到100%14、环境污染综合指数降低；制度指标：15、廉政建设取得重大进展，国家机关、政党机关和社会团体就业人员中检察机关立案的件数降到10起每万人以下；16、政府管理能力提高，非正常死亡率降到5每千人以下。
、(1)提出“民族复兴”的口号有什么意义？答：①有利于凝聚全国各族人民的力量和海外中华儿女的力量。
.②广大人民群众自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
③更有利于实现共同富裕和构建和谐社会的伟大目标(2)中学生该为中华民族的伟大复兴做什么贡献？答：①发扬艰苦奋斗精神。
在学习上：顽强拼搏、勤奋刻苦，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。
在生活上：艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等等②自觉地维护祖国的尊严与荣誉,以振兴祖国为己任,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习. （3）.为实现中华民族的伟大复兴为什么需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神？答：①这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。
②这是由建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的。
③这也是建设社会精神文明所要求的。
④在全民族树立艰苦奋斗精神，是实现社会主义现代化的重要保证。
2.辩析题甲说：“改革开放大展，共同理想已实现”乙：“现有小康不全面，艰苦奋斗仍关键”（1）改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等方面取得了举世瞩目的巨大成就。
（2）我国社会主义阶段的共同理想是我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
虽然现阶段我国取得了一定的成就，但这一共同理想还未实现。
（3）我国现阶段的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
（4）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容。
艰苦创业精神无论在什么时代都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
在新时期，为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各民族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
（5）我们在为取得成就自豪的同时，要继续坚持党的正确领导，认清基本国情，艰苦创业，为实现共同理想，为实现全面小康社会不懈努力。
课堂练习一、单项选择题1.（2012黄冈单选）构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。
下列事件中符合构建和谐社会要求的是（）①国家大力推进保障性住房的建设②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动。
③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动。
A①②③B②③④C①③④D①②④2．作为中学生，虽然现在我们还不能投身现代化建设，但是仍然可以为全面小康的实现作出自己应有的贡献，这就要求我们（）①关注国家的发展②抓住机遇，迎接挑战③努力学习科学文化知识，掌握为现代化服务的本领④关键是学好习，其他的不用管A．②③ B．①②③ C．①③ D．①②④3．对漫画《排除障碍》认识正确的有（）①说明我国已经解决了“看病贵、学费贵”等民生问题②充分说明了党和国家关注民生，解决民生问题③有利于建设全面小康社会④说明了解决民生问题的关键是坚持以经济建设为中心，大力发展经济 A．①② B．②③ C．②④ D．①③4.下列关于艰苦奋斗的说法正确的是①艰苦奋斗是一种奋发向上、自强不息的精神风貌②艰苦奋斗是一种开拓进取的工作作风③艰苦奋斗是一种勤俭节约的生活作风④艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分A、①②③④B、①②④C、①②D、②③④5.理想的实现需要艰苦奋斗。
下列古训能较好地体现这一思想的是①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③君子耻其言过其行④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州A、①②B、③④C、①②③D、②③④二、活动与探索中国青年报社会调查中心通过民间中国网和搜狐新闻中心，对2707人进行的一项调查显示：73.6%的人坦言自己在日常生活中有浪费行为；85.3%的人对浪费现象表示“反对”；也有6.5%的人认为，这是“个人权利，无可厚非”。
假如你是被调查的对象之一，请你参与进来，共同探讨下列问题：（1）请你列举身边存在的随意浪费现象水龙头不拧紧；不能随手关灯；饭菜吃不完就倒掉；新衣服穿几次就淘汰；垃圾不分类，胡乱扔掉等。
（2）请你用学过的相关知识来反驳“个人权利，无可厚非”的观点。
我国人均资源占有量少；我国正在实施可持续发展战略；艰苦奋斗是中华民族的传统美德；公民的权利和义务是一致的，公民既有自主消费的权利又有节约资源的义务。
拓展延伸1.材料一：12月4日，中共中央政治局召开会议，出台了改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
改进工作作风八项规定改进调研：轻车简从不安排宴请；改进会风：未获批不出席剪彩奠基；规范出访：一般不安排留学生迎送；改进文风：可发可不发的一律不发；改进警卫：一般情况下不得封路；改进报道：是否报道要看新闻价值；文稿发表：除安排外不得题词出书；严守廉政：严格执行住房用车规定；材料二：某班级深感当前随着生活条件的改善，在学生当中“艰苦奋斗”的意识正在逐渐淡漠，于是决定召开一个关于艰苦奋斗的“实话实说”座谈会，邀请你参加，并完成下列活动。