【秋】2019最新人教(统编)部编本小学语文五年级上册：第1单元重点知识小结
人教(部编版)五年级上册语文第一单元知识点汇总
人教(部编版)五年级上册语文第一单元知识点汇总人教部编版五年级语文上册第一单元考点梳理一、易读错的字盛开（shèng）箩筐（luó kuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn）榨油（zhà）便宜（pián）嫩绿（nèn lǜ）爱慕（mù）石榴（liú）蓑毛（suō）嫌弃（xián）镜匣（xiá）嗜好（shì）玻璃框（kuàng）白鹭（lù）铿锵(kēng qiāng)清澄(chéng)音韵（yùn）散文（sǎn）垂蔓（màn）雏儿（chú）瞅瞅（chǒu chǒu）蓬松（péng）画框（kuàng）挨近（āi）嚓嚓（cā cā）细腻（nì）眼睑（jiǎn）眸子（móu）二、易写错的字箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词观赏—观赏姿式—姿式寻找—搜索完全—完好惋惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—爱好廉价—廉价爱慕—敬慕分辩—判袂适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好温馨—惬意温暖—暖和模糊—模糊茂盛—繁茂突然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完全—破损喜欢—讨厌廉价—昂贵寻常—特别温暖—寒冷模糊—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（浅易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境地【动词】（细致地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)
部编版五年级上册第一单元单元知识小结（考点归纳：字、词、句、段、篇、背诵）考点一：字音1.多音字考点二:字形嫌(嫌弃)哨(口哨)(框(框架)赚(赚钱)梢(树梢)筐(竹筐)慕(羡慕)浇(浇水)浸(浸湿)暮(暮色)烧(烧火)侵(侵略)考点三:词语1.词语听写适宜白鹤嫌弃朱鹭嵌入相框镜匣望哨恩惠韵味半亩播种浇水吩咐茅亭榨油爱慕矮小懂得兰花箩筐婆婆糕饼浸湿缠绕泡茶捡起生硬美中不足2.近义词精巧—精致适宜—适合优美—优雅爱慕一喜爱分辨一辨别悠然一悠闲恩惠—恩泽嗜好一爱好信赖一信任3.反义词。
忘却—铭记安稳—动荡简易—复杂熟悉一陌生便宜—昂贵完整一残缺4.词语搭配。
(精巧)的散文诗 (鲜红嫩绿)的果实(温暖舒适)的巢 (深幽)的丛林(细腻)的绒毛 (繁茂)的垂蔓(尖细又娇嫩)的鸣叫 (不动声色)地写（神气十足)地站着 (孤独)地站立考点四:句子那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(这是全文的中心句“只讲体面”就是只讲究外表,不讲究内在。
这句话是说,人要做有用的人,不要做只讲究外表,却没有实际用处的人。
)2.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我”摇桂花的兴奋与快乐。
把纷纷落下的桂花说成是桂花雨,形象贴切地表现了作者对摇桂花的喜爱。
)考点五:背诵1.、背写背诵课文《白鹭》。
2.垂缕饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风[唐]虞世南《蝉》考点六:课文重点理解1.《白鹭》是一篇散文,作者为我们展示了三幅图画,分别是(白鹭钓鱼图)、(白鹭望哨图(白鹭晚飞图),表达了(作者对白鹭的喜爱之情),抒发了(作者对平凡而美好的境界的追求和向往)。
2.《落花生》一文按照(时间)顺序,依次写了(种花生)、(收花生)、(吃花生)、(议花生),揭示了花生(不图虚名)、(默默奉献)的品格,说明(人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人),表达了作者(不为名利,只求有益于社会的人生理想)。
新】部编人教版五年级上册语文第一单元知识重点归纳总结
新】部编人教版五年级上册语文第一单元
知识重点归纳总结
身段生硬，像一根木棍一样。
2.描写句：清晨的天空，青色的流线型结构，让人感到安稳悠然。
3.感叹句：多么美中不足的景象啊！
4.反问句：你难道不想成为一只自由自在的鸟儿吗？
5.并列句：他喜欢写散文，也喜欢写诗。
6.条件句：如果你努力研究，就一定会取得好成绩。
7.让步句：尽管天色已晚，他还是坚持继续工作。
8.感情色彩丰富的句子：黄昏时分，我感受到了___的温暖，也感受到了可惜的失落。
9.比较句：她的成熟体面，让我感到自己还有很多不足之处。
10.修辞手法：在这片茂盛的森林里，我感受到了大自然的力量和生命的意义。
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级(上)第1单元重点知识小结
——教学资料参考参考范本——【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级（上）第1单元重点知识小结______年______月______日____________________部门一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi) 蔓(màn)睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)多音字澄空澄澄空空便鲜挨便便新鲜鲜挨挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常 忘却流线型结构青色 晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2) 义词精巧~精致适 ~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便 ~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便 →昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢 亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在 里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在 水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
2019年人教部编版五年级语文上册第一单元知识点汇总
2019新部编版五年级语文上册第一单元知识点汇总（2019.8.13）一、词语积累精巧适宜生硬恩惠嗜好铿锵悠然播种开辟吩咐分辨便宜爱慕收获欣赏姿态尤其糕饼信赖索性颤动繁茂浇水二、比较组词嫌（嫌疑）宜（适宜）匣（木匣）哨（口哨）恩（恩惠）浇（浇水）慕（爱慕）谦（谦虚）宣（宣传）匡（匡正）梢（树梢）思（思念）烧（烧火）幕（开幕）尤（尤其）饼（糕饼）浸（浸泡）箩（箩筐）扒（扒开）停（停车）嵌（镶嵌）龙（龙王）拼（拼写）侵（侵犯）萝（萝卜）趴（趴下）亭（亭子）崭（崭新）三、多音字组词pá（扒手）shèng（盛开）sǎn（散文）chéng（澄清）āi（挨着）扒盛散澄挨bā（扒开）chéng（盛饭）sàn（散心）dèng（澄沙）ái（挨打）biàn（方便）xiān（鲜花）dān（担心）luò（降落）kōng（天空）便鲜担落空pián（便宜）xiǎn（鲜有）dàn（扁担）là（落下）kòng（空地）四、近义词精巧——精美适宜——适合寻常——平常嗜好——爱好居然——竟然开辟——开拓吩咐——命令姿态——姿势信赖——信任索性——干脆欣赏——观赏寻找——寻觅可惜——惋惜五、反义词盛开——凋零便宜——昂贵担心——放心完整——残缺信赖——怀疑隐约——清楚爱慕——厌恶新鲜——陈旧希望——失望六、词语填空1.填入合适动词（种）花生（赏）桂花（摇）桂花（做）食品（唱）歌（钓）鱼（扒开）叶蔓（伸出）脑袋2.填入合适修饰词（青色）的脚（优美）的歌（精巧）的诗（深幽）的丛林（滚圆）的身子（迷人）的香气（蓬松）的球儿（雪白）的蓑毛（繁茂）的绿蔓（铁色）的长喙（细腻）的绒毛（美好）的境界（仔细）地寻找（使劲）地摇（孤独）地站立（生气）地叫3.填写量词一（首）诗一（幅）画一（盆）吊兰一（种）嗜好七、句子运用1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）2.院里的桂花全被风雨吹落了。
【小学语文】部编五年级语文上册第一单元知识点归纳
【小学语文】部编五年级语文上册第一单元知识点归纳【小学语文】部编五年级语文上册第一单元知识点归纳第一单元：植物的分类1. 植物的基本特征①大部分植物具有根、茎、叶等器官；②植物能够光合作用，自制营养物质，产生氧气；2. 植物的分类①有花植物和无花植物两大类；②有花植物又分为单子叶植物和双子叶植物两类；③无花植物又分为裸子植物和蕨类植物两类。
3. 单子叶植物和双子叶植物①单子叶植物的种子只有一个子叶，叶脉平行，茎直立；②双子叶植物的种子有两个子叶，叶脉呈网状，茎伸展。
4. 花的结构及作用①有花植物的茎上会开出花朵；②花朵通常由雄蕊、雌蕊、花托、花瓣、花萼等部分组成；③花的结构不同，作用也不同。
例如：长有花梗的植物，其花朵可以通过花梗跟植物体连接在一起，可以更好地吸收阳光；在一些需要传播种子的植物中，花朵会吸引昆虫、小鸟等来帮助传播种子。
5. 植物的生态意义①渐新世以来，“绿色行星”的重要性日益凸显；②植物为我们提供了食物、建材、纤维等重要的物质资源；③植物在固定土壤、防止水土流失等方面具有重要作用；④植物的存在对整个生态系统都有着重要意义。
小学语文部编五年级语文上册第一单元涵盖了植物的基本特征、分类、花的结构及作用、植物的生态意义等方面的知识点，能够让孩子们更好地了解和认识植物，认识它们的重要性和意义，培养他们的探究精神和保护环境的意识，是一单相当有价值的学科内容。
6. 植物的基本特征植物是生命之源，在地球上存在了数百万年，他们有着比我们更高级的免疫力和生存能力。
植物是地球上最基本的生物，他们的生长和繁殖是自然生态系统的重要组成部分。
①具有根、茎、叶等器官植物有其生长的历程，在不断地适应环境的同时，不断地进化和改变。
根、茎、叶是植物的基本器官。
根是植物生长的第一步，根能从土壤里吸收水分和营养物质以供植物繁荣生长。
茎是植物的生命支撑，在叶子和根部之间承载着所有的生命体征，也是植物的营养储存部分。
叶子是植物进行光合作用的重要部位，能够制造糖分，为植物提供生命活动所需的能量和营养。
部编版五年级语文上册第一单元要点总结
部编版五年级语文上册第一单元要点总结本文档旨在总结部编版五年级语文上册第一单元的要点。
在这一单元中，学生将研究以下几个方面的知识：1. 词语积累：学生需要掌握新学期的课程名称和内容，并记住相关的词语。
课本中会有一系列的练来帮助学生记忆和理解这些词语。
词语积累：学生需要掌握新学期的课程名称和内容，并记住相关的词语。
课本中会有一系列的练习来帮助学生记忆和理解这些词语。
2. 课文阅读：学生将通过阅读故事、诗歌等课文来提高阅读理解能力。
课本会提供一些问题，学生需要根据课文内容来回答这些问题，同时也要培养学生的文学欣赏能力和表达能力。
课文阅读：学生将通过阅读故事、诗歌等课文来提高阅读理解能力。
课本会提供一些问题，学生需要根据课文内容来回答这些问题，同时也要培养学生的文学欣赏能力和表达能力。
3. 写话练：学生将进行简单的写作练，如书写字词、书写短句和段落，以提高书写能力。
学生要注意规范书写，力求准确表达想法。
写话练习：学生将进行简单的写作练习，如书写字词、书写短句和段落，以提高书写能力。
学生要注意规范书写，力求准确表达想法。
4. 句子练：学生将进行句子的拼写、造句、改错等练，以提高句子理解和运用能力。
句子练习：学生将进行句子的拼写、造句、改错等练习，以提高句子理解和运用能力。
5. 综合能力训练：学生将参与一些与本单元内容相关的活动，如朗读、角色扮演等，以提高口语表达和综合应用能力。
综合能力训练：学生将参与一些与本单元内容相关的活动，如朗读、角色扮演等，以提高口语表达和综合应用能力。
总之，部编版五年级语文上册第一单元的研究内容包括词语积累、课文阅读、写话练、句子练和综合能力训练等。
通过研究这些内容，学生将能够提高语文水平，培养阅读理解、写作和口头表达能力。
以上为部编版五年级语文上册第一单元要点总结。
统编新教材小学语文五年级上册第一单元要点总结
统编新教材小学语文五年级上册单元要点总结（一）一、字词积累难读的字嗜（shÌ) 榨（zhà) 榴（liú）雏（chú) 享（xiăng) 睑（jiăn）难写的字厘：先写横，再写里面的“甲”，最后写竖折。
慕：下部是“小”，比“小”多一点。
萝：“箩”是竹子编成的，所以上部是“竹”糕：右部上边是“”，竖下边不露头。
多音字bié别人săn 散文别散biè别扭sàn 散步pián便宜yīng 应该便应biàn方便yÌng 应急dāi待一会儿màn 蔓延待蔓dài等待wàn 瓜蔓形近字框（门框）恩（报恩）慕（羡慕）眶（眼眶）思（思考）暮（暮色）萝（箩筐）浸（浸泡）捡（捡柴）萝（绿萝）侵（入侵）检（检查）必须掌握的词精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然黄昏恩惠播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花懂得糕饼茶叶反义词生硬柔和便宜昂贵爱慕厌恶盛开凋谢完整残缺繁茂稀疏亲近疏远细腻粗糙近义词寻常平常可惜惋惜吩咐嘱咐隐约模糊词语归类“~来~去”式：飞来飞去蹦来蹦去跳来跳去跑来跑去游来游去走来走去二、佳句欣赏1.白鹭是一首精巧的诗。
赏析：把白鹭比作一首精巧的诗，表白鹭是精巧的、韵味无穷的，赞美了白形美和神美。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白之一忽则嫌黑。
赏析：四个“那…”的短语简洁明了概括了白鹭的外形。
“增之·….·，减之素之…黛之·”强调了白外形宜。
排比句式的运用，简短有力，读起来节和谐，富有诗意。
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)本文介绍了五年级上册第一单元的知识小结，包括字音、字形、词语、句子和背诵等方面。
其中，多音字、近义词、反义词和词语搭配等词语方面的知识得到了总结。
此外，文章还介绍了《白鹭》、《落花生》和《桂花雨》三篇课文的重点理解，其中包括作者对白鹭的喜爱、花生的品格以及对故乡美好生活的怀念等内容。
最后，文章强调了人要做有用的人，不要只注重外表而忽略内在。
珍珠鸟》生动地描写了一只珍珠鸟在“我”的细心照料和精心呵护下，从害怕人到亲近人的变化过程。
这表现了作者对小生灵真诚的爱，也告诉我们信赖往往创造出美好的境界。
在字音方面，需要注意多音字的发音。
在字形方面，需要掌握一些常见的汉字，如汛、协、讯、胁、抄、挽、纱、晚、拒、距、惰、堕。
在词语方面，需要听写一些单词，如汛期、访问、间隔、懒惰、平衡、召集、商议、文献、允诺等。
同时，需要掌握一些近义词、反义词和词语搭配。
在句子方面，需要理解文章中的句子，如“排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话是借物喻人，借搭XXX颂扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的人性美。
在背写方面，需要背诵一些名言警句，如XXX的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，XXX的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”，XXX的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，XXX的“多少事，从来急；天地转，光阴追。
一万年太久，只争朝夕”。
在课文理解方面，需要理解文章的主旨和作者的意图。
例如，《搭石》赞颂了搭石和乡亲们的无私奉献精神和为他人着想的传统美德，《将相和》赞扬了XXX的勇敢机智和不畏强暴的斗争精神，以及XXX的勇于改过的精神，《什么比猎豹的速度更快》则介绍了不同运动速度的事物。
冀中的地道战》一文介绍了地道战的产生及作用，阐明了地道的特点和式样，以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位。
文章赞扬了人民无穷无尽的智慧和团结一心的抗战精神。
最新部编版五年级语文上册全册知识点总结(2019年)
最新部编版五年级语文上册全册知识点总结(2019年)以下是部编版五年级语文上册全册知识点汇总第一单元知识小结：一、易读错的字：有一些字容易被读错，比如“白鹭”、“色素”、“嗜好”、“清澄”等等。
二、易写错的字：有一些字容易被写错，比如“框”、“匣”、“慕”、“矮”等等。
三、重点词语：重点词语包括“配合”、“适宜”、“白鹤”、“嫌弃”、“姓朱”、“嵌入”等等。
四、多音字：有一些字是多音字，比如“睡觉”、“更加”、“便宜”等等。
五、形近字：有一些字形近容易混淆，比如“框”和“眶”、“糕”和“羔”等等。
六、近义词：有一些词语意思相近，比如“待”和“侍”、“陪”和“赔”等等。
文章没有明显的格式错误和有问题的段落。
以下是小幅度改写后的文章：白鹭》是一首精致的诗，它描绘了白鹭的优美姿态。
在清水田里，白鹭站在那里钓鱼，整个田野就像一幅画。
作者用雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚等形容白鹭的美丽特征。
文章中还有一些词语搭配，如粉红的朱鹭、新鲜的桂花、茂盛的吊兰等。
此外，还有一些反义词，如精巧与粗糙、生硬与柔和等。
文章中也有一些词语归类，如表示颜色的词语、数量词语、AA、AABB式词语等。
同时，还有一些句子积累，如排比句、比喻句、反问句等。
通过研究《白鹭》这篇文章，我们可以了解到如何用诗歌来描绘自然界中的美景。
同时，也可以研究到做人的道理，如父亲借花生告诉我们的“不要太贪心，要满足于自己的生活，珍惜眼前人和事”。
4.研究《桂花雨》这篇课文，可以通过理解课文中的语言表达，感受到思念家乡的情感。
同时，结合相关资料，理解句子的含义。
5.研究《珍珠鸟》这篇课文，可以了解作者是如何逐渐获得珍珠鸟的信任的。
通过具体描写珍珠鸟的可爱之处，可以感受到“我”和珍珠鸟之间的情感。
6.研究借物抒情的方法，可以练写一段话或一篇作文。
通过这种方式，可以更好地表达自己的情感。
7.研究对比手法的好处，可以更好地理解事物之间的差异。
这种对比可以帮助我们更好地认识事物，从而更好地处理问题。
最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元知识要点总结
五年级上册第一单元知识要点
五年级上册第一单元知识要点
五年级上册第一单元知识要点
➢《桂花雨》回忆了作者童年时的“摇花乐” 和桂花雨，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
➢《珍珠鸟》以细腻的笔触写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程表现了作者与珍珠鸟之间的情意,表达了“信赖,往往创造出美好的
境界”的感受。
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
五年级语文上册部编版第一单元知识小结
部编版五年级语文上册第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)．．．难写的字．．．．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)．．．多音字．．．澄{cℎéng (清澄)d èng (澄清)空{k òng (空地)k ōng (夜空)便{pi án (便宜)bi àn (方便)鲜{xi ān (新鲜)xi ǎn (鲜见)挨{āi (挨近)ái (挨打)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)．．．．．．近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)．．．．．．反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
统编版部编版语文五年级上册第一单元知识小结
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)．．．难写的字．．．．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)．．．多音字．．．澄{cℎéng (清澄)d èng (澄清) 空{k òng (空地)k ōng (夜空)便{pi án (便宜)bi àn (方便) 鲜{xi ān (新鲜)xi ǎn (鲜见) 挨{āi (挨近)ái (挨打)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)．．．．．．近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)．．．．．．反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编人教版小学语文五年级上册第一单元知识小结
部编人教版小学语文五年级上册第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)多音字澄清澄澄清空空地夜空便便宜方便鲜新鲜鲜见挨挨近挨打2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
2019年秋最新统编部编版五年级语文上册第1单元小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)．．．难写的字．．．．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)．．．多音字．．．澄é(清澄)(澄清)空(空地)(夜空)便á(便宜)à(方便)鲜(新鲜)ǎ(鲜见)挨(挨近)á(挨打)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)．．．近义词．．．精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)．．．反义词．．．精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
【小学教育】五年级上册语文：第一单元 单元知识小结-2019人教部编语文
第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又×又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
部编版语文五年级上册第一单元知识小结
（2）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都 很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而 且也太不寻常了。
作者把白鹭的色素、身段和白鹤、朱鹭、 苍鹭做比较 体现出白鹭的美。
8.《白鹭》:背诵全文。
（2）这下!我可乐了!帮大人抱着桂花树!使劲地 摇。摇哇摇!桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨,好 香的雨呀！”
“ 抱”“ 摇 ”等动作和欢乐的叫喊表现了 摇桂花时的兴奋、忙碌与欢乐。
7.读句子,体会写法. （1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果
那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。
9.《蝉》
[唐]虞世南
垂緌饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。
10.《白鹭》从白鹭的 外形 、 颜色 ，以及在
清水田里
、 晴天的清晨 、
黄昏的空中 的点缀时，构成了一幅幅精美的
画面，展现在我们面前的是“ 白鹭垂钓图 ”
“ 白鹭望哨图 ”“
白鹭低飞图 ”
让人感到它的美。因此说“白鹭是一首精巧的诗”。
13.《珍珠鸟》通过描写作者和珍珠鸟的相处,从 陌生到熟悉,告诉我们“ 信赖,往往创造出美好的 境界 ”的道理。
部编版语文五年级上册第一单元 知识小结
1.会认写
白鹭 青黛 嗜好 石榴 杭州 垂蔓
· ··
··
·
享受 陪伴 待会儿 眼睑 眸子 嵌入
···
·· ·
Байду номын сангаас
幽静 熟悉 鸡雏 趴在 哎哟 柜子
·
· · ·· · ·
统编版小学五年级语文上册第一单元知识小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{gòng(供职)gōng(供求)横{ℎéng(横线)ℎèng(蛮横)晃{ℎuǎng(明晃晃)ℎuàng(摇晃)壳{ké(蚌壳)qiào(地壳)燕{yān(燕园)yàn(燕子)斗{dǒu(斗胆)dòu(斗争)分{fèn(分外)fēn(分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
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第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(．1．)．难读的字
．．．．
嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)
榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)
(．2．)．难写的字
．．．．
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(．3．)．多音字
．．．
澄
清澄
澄清
空
空地
夜空
便便宜
方便
鲜
新鲜
鲜见
挨
挨近
挨打
2.词
(．1．)．必须掌握的词
．．．．．．
精巧色素配合身段生硬寻常常见
忘却流线型结构青色清晨安稳
悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面
(．2．)．近义词
．．．
精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬
寻常~平常忘却~忘记设计~策划
安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨
可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然
吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱
盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅
担心~担忧完整~完好尤其~特别
温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识
索性~干脆淘气~调皮信赖~信任
(．3．)．反义词
．．．
精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊
安稳→危急或许→一定便宜→昂贵
爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌
盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺
成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受
温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧
熟悉→陌生伤害→爱护
(．4．)．词语归类
．．．．
①AABB式词语:指指点点
类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去
类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足
类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
二、佳句积累
1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。
(3)信赖,往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
三、考试热点
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。
如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?
理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下面这句话的理解。
(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。
小窍门
四、“1+X”阅读
推荐篇目:郭沫若《银杏》
推荐理由:《银杏》是一首散文诗。
作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重,嶙峋而洒脱,以及刚正、坚强、谦虚、无私、
勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。
阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文,朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。