“三为主”课堂八年级地理上册 第一章《从世界看中国》第1节《疆域》(第1课时)导学案
第一章 从世界看中国 第一节 疆域第1课时 教学设计(表格式,PDF版)人教版八上地理
八年级上册地理第一章从世界看中国第一节疆域教学设计教学课题中国的疆域（第一课时）课标要求1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
教材分析《义务教育地理课程标准（2011版）》要求学生能够“运用地图说出我国的地理位置及其特点”。
教材以“优越的地理位置”为黑字标题，阐释我国得天独厚的空间位置。
其中叙述式课文重点阐述了我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，活动式课文让学生通过对比认识我国纬度位置和海陆位置的优越性。
课程标准要求学生“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国”。
教材以“海陆兼备的大国”为黑字标题，阐述我国辽阔的国土。
其中，叙述式课文重点说明了我国地域范围广大、陆地国土和海洋国土辽阔，活动式课文让学生认识我国的疆域及其优势。
学情分析1．学生经过一年的地理学习，具备一定的地理基础知识和基本技能。
初一学生已经知道我国是一个大国，可是对我国疆域的具体情况认识有限。
2.在应用所学知识和技能时，学生往往还不得法，不够熟练、准确。
因此教师在教学过程中，应在原有知识基础之上，充分使用地图，努力培养学生读图、析图和用图的能力。
教学目标1．学生能够运用地图，描述我国的地理位置及其特点（区域认知）。
2．学生能够记住我国的领土面积（必备知识）。
3．学生能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国（区域认知）。
教学重难点运用地图，描述我国地理位置的优越性。
素材来源人教版八年级上册地理教材（2013年）。
教学过程及内容教学环节教师活动学生活动设计意图引入播放歌曲《大中国》——祖国拥有辽阔的疆域、壮丽的河山、灿烂的文化，我们都热爱我们的祖国，爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。
营造健康向上的课堂氛围，让学生积极、主动、高昂地进入中国地理的学习。
2022八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国授课课件人教
一、地理位置
1. ①半球位置: 全部位于东半球、北半球
赤 道
一、地理位置
1. ②纬度位置: 大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带。
一、地理位置
1. ③海陆位置: 亚洲东部、太平洋西岸
一、地理位置----优越性
2. ①纬度位置的优越性：
a.光热条件好，利于农作物生长。 b.南北跨纬度广，使得我国南北气候差异大，利于农业 多种经营。
1．四至点
帕米尔
黑龙
漠河 黑龙 乌领土面积：_9_6_0_多__万平方千米，仅次于____俄__罗__斯____ 和___加__拿__大______，居世界第___三___位，与____欧____洲的面 积差不多。
(2)陆上国界线和大陆海岸线：陆上国界线长达___2_.2_万___多千 米，大陆海岸线长__1_._8_万___多千米。
2．我国地理位置的优越性
地理位置 纬度位置
海陆位置
优越性 大部分地区位于北温带，光热条件好，南北气候差 异__大____，为发展多种__农__业___经济提供了有利条件 ①东部濒临太平洋，使得我国广大的东部地区在夏 季海洋湿润气流的影响下，雨量____充__沛____，有利 于发展___农__业___生产 ②沿海地区便于发展___海__洋___事业，与海外各国进 行交往 ③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和 欧洲各国交往，便于___对__外__交__往____和合作
14个
隔海相望的国家 6个
岛屿 内海
台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛 渤海、琼州海峡
一、优越的地理位置
1．我国的地理位置
半球位置
纬度位置
海陆位置
我____北东国____位__半半于球球，北_我_地没__回_国_区有北__归_大_位地温__线_部_于区__分位穿带__地于过，__热区寒我南__位带国部__于南部带部分，，我大_岸_国陆_，太_位的_海平_于东_陆_部兼_洋_亚，备_的_欧_西__
第1章第1节第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国(八年级地理上册课件)
我国南部
海陆兼备的大国
自主探究
“雄鸡”与“火炬”，哪 个更能确切描绘出我国的 疆域范围？
陆上领土、海洋领土
中国领土的四至点：
最北： 黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道 中心线上
我国跨经度广
当堂演练
1．下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（ C ） A．北回归线穿过南部，北极圈穿过我国北部 B．大部分在南温带，一小部分在热带，没有寒带 C．我国既位于东半球，又位于北半球 D．中国是亚洲西部、太平洋东岸的国家
2．对我国的位置评价，不正确的是（ D ） A．南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业 经济提供了有利条件 B．辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展 C．陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上 邻国发展边境贸易 D． 我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生 产
第一节 疆域
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
情景导入
试着描述一下中 国的疆域形状。
点击播放
自主探究 优越的地理位置
半球位置
东西半球 的东半球
南北半球 的北半球
经纬度位置
➢ 大部分位于北温带
➢ 小部分位于热带
想一想：经纬度位置 可能会给中国带来什
么好处？
海陆位置
特殊位置： 亚洲东部
太平洋西岸
最西： 新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上
最东： 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的 汇合处。
最南：海南省南沙群岛中的曾母暗沙
陆地领土面积约960 万平方千米，仅次于俄 罗斯和加拿大；
人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第一节 《疆域》教学设计
人教版初中地理八年级上册第一章从世界看中国第一节《疆域》教学设计【学情分析】本节教材紧扣课程标准的相关要求，选择了突出我国疆域特征的三个方面的内容——“优越的地理位置”、“辽阔的疆域”、“行政区划”。
本课时为第1课时，重点介绍优越的地理位置和辽阔的疆域。
【教学目标】1.通过阅读地图，学生能够说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；2.在地图上找出我国的领土四至点，估算东西和南北之间的距离；3.在中国疆域图上，准确辨别我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡等，知道陆上邻国和隔海相望的国家。
【重点难点】【重点】1.运用地图说出我国的地理位置；2.知道我国的国土面积等基本国情。
【难点】1.评价我国地理位置的优越性；2.掌握分析一个地区地理位置的方法。
【新课导入】课程引入：课间播放《歌唱祖国》的MV，渲染气氛。
承转过渡：从刚才课间老师播放的MV中同学们应该感受到了我们这个学期即将学习的内容是我们伟大的祖国──中国的地理。
回顾展望：在学习之前我们要回顾一下进入初中以来地理课上我们都学习了什么？有地球和地图的知识，这是学习地理的基础，在此基础上我们开始了世界地理的学习，初一上学期学习的是世界地理总论，主要有世界上的陆地和海洋、世界的气候、世界的居民与聚落等。
但是世界太大了，各地有不同的特点，所以第二学期我们学习了世界地理分论，也就是世界的分区地理或叫区域地理，主要包括一个大洲、五个地区和六个国家。
所以对于世界地理我们是按照由总论到分论的顺序学习的。
下面我们再来展望一下初二我们的学习内容：中国是我们的伟大祖国，所以我们要用初二一年的时间，比较详细地学习中国的地理，这也是世界分区地理的延伸和细化。
对于中国地理，我们将按照怎样的顺序来学习呢？请大家先看教材的目录朗读一下章的题目并进行概括。
包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四章，从题目可见应该是中国地理的总论，因为都是从全中国的角度来学习的。
八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国教案
第一章从世界看中国第一节疆域课时1 优越的地理位置海陆兼备的大国1．说出我国的地理位置及其特点，分析我国位置的优越性.(语言描述、画出我国轮廓图,用经纬度表示.）2. 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国,也是海洋大国.说明中国的地理位置的优越性,指出中国是海陆兼备的大国。
评价我国地理位置的优越性。
从本学期开始,我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。
同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国.请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球.【出示板书课件】第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、地理位置【展示电脑投影】P2图1.1中国在地球上位置示意图【提问】 1.划分南、北半球的界线是什么?我国在哪个半球？2.划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球?【利用多媒体课件指图】用红线闪烁再现赤道，西经20度和东经160度等三条经纬线。
【指图归纳并板书】我国位于东半球、北半球。
【引导】再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻?【指图归纳并板书】亚洲东部、太平洋西岸.【小组讨论】评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2）【用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳】俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家，而我国没有寒带,只有少数地区在北回归线以南.【展示蒙、日多媒体地图并全班归纳】我国是一个海陆兼备的国家。
【板书】大部分位于中纬度、海陆兼备【活动】完成P4活动3【全班讨论并展示多媒体课件】国土位置的优越性发展农业生产略对外交往合作:陆兼备,既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作发展海洋事业：东临太平洋，海洋环境多样,地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其他大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。
人教版八年级上册地理 第1章从世界看中国第1节《辽阔的疆域》(课件)
33
举例：河北省行政区划
乡级：
正定县—1个街道（城区街道）、 4个镇（正定镇、诸福屯镇、新城铺镇、新安镇）、 5个乡（南牛乡、南楼乡、西平乐乡、北早现乡、曲阳桥乡）， 174个行政村，186个自然村
34
我国省级行政区：34个
省：23个 自治区：5个 直辖市：4个 特别行政区：2个
23.5°N
66.5°N
23.5°S
66.5°S
阳 光
26
南北差异
27
28
纬度位置及其优越性
我国领土大部分在温带，小部分在热带， 没有寒带。只在高山地区有终年冰雪带。
●温带是最适宜人居的热量带 ●南北差异巨大，为人类提供多种条件， 利于多种经营
29
30
海陆位置及其优越性
我国是一个海陆兼备的国家
1
第
辽一 阔节 的 疆 域
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、中国在地球上的位置
东西半球、南北半球的划分
3
4
5
∴
6
俄罗斯1707万km2 中国960 万km2 巴西854万km2
加拿大997万km2 美国937万km2 澳大利亚万769km2
我国的陆地面积在世界各国中， 居第三位，差不多同整个欧洲的面 积相等.
7
二、辽阔的国土
13
领海的划分
1.正常基线法：
海水落到最低 时的海岸线 12海里
领海
领海线
14
2.直线基线法：
领 海
12海里
15
广 阔 的 海 域
16
濒临的海洋
渤海 黄海
东海
内海 边缘海
台湾以东洋面 琼州海峡 南海
2024地理人教版八年级上册 第一章 从世界看中国第一节 疆域
疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国设计说明视频导入,让学生欣赏祖国的大好河山,使学生为有这样的祖国而感到自豪。
我国景色多样,易激发学生的学习兴趣,使学生带着自豪感去学习祖国的疆域知识。
教师要引导学生掌握学习地理区域的方法,读南、北半球图,东、西半球图及中国疆域图,描述中国半球位置、纬度位置和海陆位置;读世界地图,用比较法说出我国纬度位置和海陆位置的优越性。
学习目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。
2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,进而能说出我国的地理位置和疆域特点,并能简要评价其优势。
3.帮助学生记住我国的领土面积,能够在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家,理解我国既是陆地大国又是海洋大国。
重点难点重点:中国的地理位置(半球位置、纬度位置、海陆位置)。
难点:中国地理位置优越性的评价。
教学方法读图分析法、合作探究法、比较分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查思考:如何描述一个国家或地区的位置?(方法总结)半球位置:描述该国家或地区在东、西半球的哪个半球,在南、北半球的哪个半球。
纬度位置:1.找到南端、北端的纬线,读出南、北端纬度区间。
2.找到特殊纬线,并用方位词描述穿过的部位。
3.判断热量带和纬度区。
海陆位置:用方位词描述该国家或地区在哪个大洲,临哪个大洋。
相对位置:该国家或地区陆上邻国、隔海相望的国家等。
模块三、过程性评价随堂练习。
四、课堂小结地理位置是构成国家综合实力的基本要素。
我国疆域辽阔,决定了我国拥有多样的自然环境、丰富的自然资源;我国海陆兼备,地理位置优越。
我们要增强海洋版图的认知,培养保卫祖国领土完整、实现祖国统一的责任感;充分发挥国土优势,不断提升综合国力。
五、布置作业建议所有学生完成《七彩作业》本课时的【基础通关】和【能力突破】,有能力的学生可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
人教版初中地理八年级上册精品教学课件 第1章第1节 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 (2)
快乐预习感知
快乐预习感知
5.我国大陆濒临的海洋,从北到南,依次为渤海、黄海、 东 海、 南 海,台湾岛东岸直接濒临 太平 洋。我国近海分布着台湾岛、 海南 岛、舟山群岛、 南海诸岛 等众多岛屿。 6.被辽东半岛和山东半岛所环抱的 渤 海,以及雷州半岛和海南 岛之间的 琼州 海峡,是我国的内海。
快乐预习感知
关闭
A
答案
快乐预习感知
7.读下图,完成下列各题。
快乐预习感知
(1)“雄鸡”面向东方“歌唱”,该方向的陆上邻国有
,隔海相
望的国家有
和
。
(2)“鸡冠”处应是我国领土的最 端,位于
,该处与
(国家)ห้องสมุดไป่ตู้壤。
(3)“鸡腿”处是我国的 海,该海域众多的岛屿全部位于五带中的
带,周边隔海相望的国家有东南面的
,南面
快乐预习感知
2.我国疆域辽阔,南北 气候 差异显著,东西 时间 差异 大。
3.“数字”中国
陆地领土面积 陆上国界线 大陆海岸线 领海范围
约 960万 平方千米 2.2 万多千米 1.8万 多千米 从领海基线起算,向海上延伸到 12 海里
4.与我国陆上相邻的国家有 14 个,与我国隔海相望的国家有 个。我国与 朝鲜 、 越南 既陆上相邻,又隔海相望。
关闭
B
答案
快乐预习感知
3.我国领土最西端在( ) A.海南省南沙群岛中的曾母暗沙 B.黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 C.新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上 D.黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上
我国领土的最西端位于新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上。 C
解析
关闭 关闭
答案
快乐预习感知
第一章从世界看中国第一节疆域-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件
海陆位置
从海陆位置看， 我国位于世界最大的 大陆——_亚__欧__大__陆___ 的东部、世界最大的 大洋——_太__平__洋___的 西岸，海陆兼备。
认 识 的我 优国 越地 性理 位 置
1.指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球 五带中所处的位置，并将它们与我国对比， 说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯 加拿大
记住我国省级行政区域的名称、 简称和行政中心
（1）找邻居
（2）沿线路
（3）按方位
（4）顺口溜
……
课堂小结
优越的地理 位置
半球位置：东半球、北半球
纬度位置：大部分位于中纬度， 属于北温带地区
海陆位置：亚欧大陆东部，太 平洋西岸
海陆兼备 的大国
领土四端
面积：约960万平方千米 陆 国界线长：2.2万多千米，
邻国14个 濒临渤海、黄海、东海、南海
海 海岸线长1.8万多千米， 与6个国家隔海相望级 行政区域
省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 乡（镇、民族乡） 23个省、5个自治区、 4个直辖市和2个特别 行政区
漠河市北极村
随堂练习
1.“当北国江城的钢花映红了飞雪，江南的田 野正是春色妖娆。”这两句歌词反映了我国南 北方（ A ）
巴西 中国
纬度位置 纬度较高 纬度较高 纬度较低 跨纬度广
温度带 北温带、北寒带 北温带、北寒带 热带 北温带、热带
我国南北跨纬度广，气候类型多种多样， 动植物资源丰富，为我国发展多种农业经营 提供了有利条件。因此，与俄罗斯、加拿大、 巴西等国家相比，我国的纬度位置更优越。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们 与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
A．纬度差异大 B．经度差异大 C．气温年较差大 D．年降水量差异大
八年级地理上册 第1章 从世界看中国 1.1 疆域课件
A、印度，菲律宾
B、马来西亚，朝鲜
C、日本，朝鲜，印度 D、越南，朝鲜
5叙、A述下，列正关确于的我是国（在地球）上位置的
A、从东西半球看，中国全部位于 东半球
B、从南北半球看，中国大部分位 于北半球
C、从世界的大洲大洋的位置看，
图释导学
优越的地理位置 海陆兼备的大国 中国的行政区划
一、优越的地理位置
黑龙江省 山东省 福建省 辽宁省 山西省 云南省
青海省
甘肃省
四川省
海南省
江苏省
看形状 猜一猜：下面轮廓是哪个省？
河南省 陕西省
浙江省
吉林省 贵州省
安徽省
湖北省 江西省
湖南省 河北省 台湾省 广东省
看形状 猜一猜：下面轮廓是哪个省？
内蒙古自治区
西藏自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区
宁夏回族自治区 重庆市 天津市
（7）陆地面积大
（8）海洋国土大
（9）有34个省级行政区
三、中国的行政区划
理区划 记省名 识简称 知省会
理区划
我的家在新疆维吾尔 自治区昌吉回族自治 州木垒哈萨克自治县 雀仁乡。
我的家在河北省固 安县柳泉镇。你的 家呢？
加依娜尔同学 张力同学
理区划
“三级行政区划”
划分原则：便于行政管理，利于经济发展
和民族团结。
省
县
（自治区、直辖市）
（自治州、自治 县、市）
乡
（民族乡、镇）
理区划 34个省级行政区域 23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区
比拼图
七字歌
下面诗句分别代表哪些省份？ 两湖广宁重河山， 五江港澳青陕甘， 云贵西四北上天， 内蒙台湾福吉安。
人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第一节 《疆域》教学设计
人教版初中地理八年级上册第一章从世界看中国第一节《疆域》教学设计【学情分析】本节教材紧扣课程标准的相关要求，选择了突出我国疆域特征的三个方面的内容——“优越的地理位置”、“辽阔的疆域”、“行政区划”。
本课时为第1课时，重点介绍优越的地理位置和辽阔的疆域。
在教学策略上，通过猜谜游戏作为导入，激发学生兴趣，引出主题内容。
继而复习回顾分析地理位置的方法，并以此来分析我国的地理位置特征的三个方法。
接着通过课堂活动对比我国与日本、蒙古、巴西、俄罗斯等国的位置特征的差异，使学生体会我国地理位置的优越性。
增强爱国主义情感。
“辽阔的疆域”的内容模式，是通过一系列的读图、圈画和填表活动，使学生能够准确辨别我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡等，知道陆上邻国和隔海相望的国家。
【教学目标】①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。
②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
【重点难点】【重点】1．熟记我国的地理位置；2．熟记我国的领土面积。
【难点】1．理解我国地理位置的优越性；2．理解我国海陆兼备所具备的优势。
【新课导入】温故知新：上节课我们开始了中国地理的学习，首先了解了我国的位置特点，然后分析了我国位置的优越性。
课后我们留了一个作业──教材第3页活动2“写一段小短文，介绍我国的地理位置，并说明其优越性”。
下面就请几位同学读一读佳作来与大家分享。
承转过渡：通过我国海陆位置的学习，我们了解到我国是一个海陆兼备的国家。
通过我国经纬度位置的学习，我们了解到我国东西和南北的跨度很大。
说明我国是一个幅员辽阔的国家，那么今天我们就来学习第二框题──海陆兼备的大国。
提问引入：请问我国的陆地领土有多大？在世界排第几位？960万平方千米，居世界第三位。
承转过渡：陆地领土面积大可以作为我国是个幅员辽阔的大国的第一个证据，而如此辽阔的国家一定会有不少的邻居。
1.1疆域(第1课时)-八年级地理上册上课课件(人教版)
与蒙古、日本相比，我国 的海陆位置有什么不同？有什 么优越性？
海陆兼备
便于发展海洋事业
总结
对比国家
我国特点
纬度位置的优 越性
俄罗斯、加拿大纬度较高，巴西 纬度较低，所属温度带限制了农 业的多种经营
我国南北跨纬度广、气候差异大， 为发展多种农业经济提供了有利条 件，使得农作物及动植物资源丰富
海南岛
南海诸岛
我国的四大近海
近海： 渤海、黄海、东海、南海
渤海
黄海
东海
南海
海陆兼备的国家 中国的大陆海岸线
千米，与6个国家隔海相望。
俄罗 斯
哈萨克斯坦 蒙
吉尔吉斯斯坦
古 朝
塔吉克斯坦
阿富汗
鲜
巴基斯坦
尼泊
尔
不
丹
印度
老挝
缅甸
越 南
海陆兼备的国家 中国隔海相望的国家
6个隔海相望的国家
中国与___韩_____国_、_____日____、本____马___来__、西亚 __文___莱____、__印___度___尼__西___亚、____菲__律___宾，隔海相望。
疆域
第一章 从世界看中国
八年级
学习目标
2022新课标
1. 运用地图，描述中国的地理位置和 疆域特征。
2. 认识我国地理位置优越性 3. 运用“中国在地球上的位置示意
图”“中国、俄罗斯、加拿大、巴 西、蒙古国、日本”在世界的位置， 明确我国的位置 4. 通过学习我国的疆域，增强国家版 图意识和海洋权益意识。
海陆位置的优 越性
蒙古是内陆国，水路交通不便； 日本是岛国，多港湾，海运发达， 但没有陆上邻国
我国是海陆兼备的大国，向东可发 展海洋事业和国际贸易，向西可发 展边境贸易
2022年人教版八年级上册地理第一章从世界看中国 第一节疆域 第1课时优越的地理位置、海陆兼备的大国
(2)海陆位置的优越性。 ①我国东部濒临太平洋,使得我国广大的东部地区在 夏季_ 湿润气流的影响下,雨量充沛,有利于发展农业生产。 ②海域辽阔,海岸线漫长,多优良 港湾 ,便于发展海洋事业 和与海外各国进行交往。 ③领土深入 亚欧 大陆内部,可以通过陆上交通与中亚、 西亚和欧洲各国交往,便于对外交往与合作。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-21-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
读我国主张管辖的海域空间结构示意图,完成5~6题。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-22-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
5.按照《联合国海洋法公约》的规定,一个国家的领海宽度对 应图中的( A ) A.a B.b C.c D.d
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-2-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
分析一个国家或地区的地理位置
一个国家或地区的地理位置特点,一般从绝对位置和相对位置两个 方面去分析。 (1)绝对位置:指经纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球,从 纬度位置可以判断所在的南、北半球和温度带。 (2)相对位置:指一个区域相对于其他地理事物的位置。一般从相邻的国 家(地区)、所在大陆或濒临海洋,以及与其他特殊地理事物的位置关系等 方面分析。
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-15-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
据中国海警微信公众号消息,2022年1月15日,中国海警1301 舰艇编队在我国钓鱼岛领海内巡航。据此完成5~6题。
5.钓鱼岛位于我国边缘海中的( C ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
自主预习
人教版八年级地理上册《从世界看中国》第一节《疆域》优秀课件
优越的地理位置
海陆位置的优越性
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
新知1
优越的地理位置
纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有地 区位于寒带
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
人教版八年级地理上册第一章《从世 界看中 国》第 一节《 疆域》 第1课时 (共2国地理位置的优越性
（1）指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置 ，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
寒带
北温带
热带
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
新知1
优越的地理位置
（2）指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说 明我国海陆位置的优越性。
内陆国 海陆兼备
岛国
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
人教版八年级地理上册《第从一世章《 界从 看世中 界 国看》中第 国一节》第 《 一疆节域《 》 疆 优域 秀》 ppt第课1课 件时 (共27 张PPT)
新知1
人教版《地理》八年级上册第一章《从世界看中国》第一节《辽阔的疆域》教学设计和反思
人教版（地理）八年级上册第—章（从世界看中国）第—节（辽阔的疆域）教学设计和反思教材分析本节课（辽阔的疆域）是人教版八年级上册第—章（从世界看中国）的第—节，本节课主要是引导学生认识、了解我国的地理位置及其优越性、国士的辽阔和我国的34个省级行政区名称、简称及其分布。
本节课的知识根底性非常强，是学生较为全面了解我国自然国情的重要内容。
通过本节课的学习，将有助于学生形成对我国较为全面和根本的认识，增强学生的爱国情怀，激发学生学习地理知识的兴趣，为今后的地理知识学习打下良好的根底。
所以，本节课既是第—章的根底，也是本册书的根底。
学情分析由于本节知识根底性强，加之八年级学生已经有了肯定的生活经验和认知根底，所以对本节知识的认识和接受较为简单。
本节课的内容是认识、了解我国的地理位置及其优越性、国士的辽阔和我国的34个省级行政区名称、简称及其分布，其知识特点表现为较强的记忆性，理解性的知识相对较少。
因此，对于八年级学生来说，本节课的学习重点在于对一些常识性、根底性地理知识的识记上。
学习的重点在于迅速识记相关地理知识，在课堂学习中尽可能通过师生互动、生生互动做到随堂识记，牢固记忆。
教学目标知识目标：1、认识了解我们伟大祖的优越位置。
2、认识了解我们伟大祖国辽阔的疆域和34个省级行政区的名称、简称及其分布。
能力目标：1、能通过地球仪，找出我国的地理位置并能说出地理位置的优越性。
2、能在中国地图上找出我国34个省级行政地域名称及其位置。
感情目标：1、培养学生爱国主义精神，激发对伟大祖国的热爱之情。
教学重点和难点34个省级行政地域的认识和识记。
教学反思新课导入方法新颖和巧妙，课堂节奏把握得很好，教学神态表现自然、端庄和大方，能及时巧妙处理课堂出现的问题，和学生互动很好，学生答复下列问题的积极性比拟高，在教学过程中能做到环环相扣，引出X迭起，深受师生的好评。
能充分发挥学生的主体性和参与意识，充分调动学生学习的积极性和主动性，表达出了自主学习和合作学习的学习模式。
人教版八年级地理上册《疆域》从世界看中国PPT课件下载(第1课时)
古海上丝绸之路 海上丝绸之路
探究新知
探究新知
我国是一个海陆兼备的大国
给我们的生产和生活带来哪些影响？
①多样的植物资源
②多样的动物资源
③多样的农业生产方式
牧业为主
种植业为主
④多样的饮食习惯
⑤多样的建筑风格
⑥多元的交通方式
⑦多样的旅游资源
课堂小结
我国优越的地理位置
纬度位置 利于农业生产 优越性
探究新知
国土面积
960万平方千米
起点 终点
陆上国界
2.2万千米
与14个国家相邻
2
4 3
5
6
1
7 8
10 11
9 12 14
13
6文莱
1 韩 国2
日 本
3菲律宾
海岸线
1.8万千米
与6个国家隔海相望 与越南、朝鲜即陆邻又相望
4马来西亚 5印度尼西亚
渤海
黄海
东海
南海
四大海域
自北向南依次是
渤海 黄海 东海 南海（最大）
探究新知
我国是一个海陆兼备的大国
探究新知
最 北 端 (53ºN) ： 黑 龙 江省漠河县北端的黑 龙江主航道的中心线 上。
53°N
约5500千米
南北跨度大（约49°） 南北气候差异大
最南端(4ºN) ：海 南省南沙群岛中 的曾母暗沙 。
4°N
探究新知
最北端
俄罗斯
中国
俄 罗
斯
探究新知
黑龙江
探究新知
1. 指 出 俄 罗 斯 、 加 拿 大和巴西在地球五带 中的位置，并将它们 与我国对比，说说我 国纬度位置的优越性。
2. 与 蒙 古 、 日 本 的 海 陆位置，并将它们与 我国对比，说说我国 海陆位置的优越性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.认识我国濒临的海洋，找出钓鱼岛和黄岩岛的具体位置。
活动4：结合课本插图1.4“中国领土南北部的气候差异”和1.5“中国领土东西端的时间差异”，了解中国辽阔疆域带来的东西时差和南北气候差异及其对生产生活的影响。
（三）达标检测：
1．我国在地球上位于（）
A．北半球、西半球B南半球、西半球
第一节疆域（第一课时）导学案
第一章从世界看中国
第一节疆域（第一课时）
一、学习目标
1．了解我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其优越性。
2．了解我国国土面积和邻国。
二、学习重点
1．利用各种中国地图，了解我国位置、疆域。
2．了解我国国土面积和邻国。
三、学习难点
1．了解我国地理位置和疆域的地理优势。
四、学习过程
（一）自主学习
1．我国领土南北跨纬度很广，大部分地区位于________带，南方部分地区位于_______带，没有地区位于_____带。
2．从海陆位置看，我国东部濒临世界上最大的大洋----__________，西部深入___________大陆的内部，有众多的岛屿和港湾，是ຫໍສະໝຸດ 个____________的国家。
C．北半球、东半球D.南半球、东半球
2．我国南北跨纬度很广，大部分位于（）
A热带B亚热带C北寒带D北温带
3．以下海域属于我国内海的是（）
A渤海、琼州海峡B东海、台湾海峡
C渤海、黄海D东海、琼州海峡
4．与我国隔海相望的国家有（）
A 6个B 5个C 14个D 15个
5．我国最大的渔场是（）位于（）
A渤海渔场、渤海B北海道渔场、黄海
（二）合作探究
活动1：结合课本图1.1“中国在地球上的位置示意图”，分析中国的半球位置、海陆位置、经纬度位置、大洲大洋位置。
活动2：结合课本活动题分析中国纬度位置和海陆位置的优越性。
活动3：结合课本图1.3“中国的疆域及邻国”完成下列问题：
1.找出我国疆域四至点，按顺序找出我国陆上邻国和隔海相望的国家。
3．我国国土面积约________平方千米，居世界第___位，仅次于______和_____；陆上国界线长达2．2万多千米，相邻的国家有____个；海岸线长_______多千米，我国濒临的海洋，从北到南依次是_____海、____海、_____海、______海，是世界上海洋大国之一。
4．我国的领海范围从领海基线算起，向海上延伸到_____海里。
C南海渔场、南海D舟山渔场、东海
6．我国位置最东的省级行政区是（）
A台湾省B江苏省C黑龙江省D海南省
（四）盘点提升
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错