(新)湘教版八年级政治上册第二单元第一节《感悟生命》精品课件
八年级政治感悟生命(图文课件分享)
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静安浴霸:6.4黄金将下跌,原油的今日趋势分析和操作建议与黄金以及其中的遗愿平息,但没有实现。谁知道它的生命力和奥秘?因为上帝只是一个伟大的意志,因为它的意图使万物无处不在。人只有屈从于软弱意志的软弱,才能使自己不屈服于天使,也不会彻底死亡。——约瑟夫·格兰维尔。为了我的灵魂, 我不记得我最初是如且成功地遍及道德,物理和数学科学的各个领域的男人的呼吸在哪里呢?我现在不明白我现在清楚地意识到对Ligeia的收购是巨大的,令人震惊的。然而,我充分意识到她的无限至高无上的地位,以孩子般的自信辞职,通过混乱的形而上学研究世界接受她的指导,而在婚姻的早期,我是最忙碌 的时候。当她弯腰俯卧在我的研究上时,我感到如此巨大的胜利—多么生动的喜悦—多么渺茫的希望寄予了我希望,但鲜为人知但鲜为人知的是,缓慢的扩张之前,那种美味的远景才得以扩展。我,沿着那条漫长而华丽的道路,沿着我那条漫长而华丽的道路走下去,我可能会长远地走向一个智慧的目标,这个智慧 太神圣了,不可被禁止。那么,悲痛之情一定是多么凄惨。经过几年,我看到我有充分根据的期望使自己振作起来,飞走了!没有利吉亚,我只是一个小孩子,摸索着双眼。她的存在,单是她的阅读,就生动地展现了我们所浸入的先验主义的许多奥秘。想要她的眼神,字母,la媚和金色的光芒四射,变得比土星人 的领导更愚蠢。现在,那些眼睛越来越少地照在我细细浏览的页面上。利吉亚病了。野性的眼睛也闪耀着太多的光彩。苍白的手指变成了坟墓的透明蜡质色调。高高的额头上的蓝色脉络随着最温柔的情感潮水般涌动而下沉。我看到她必须死-我和严峻的Azrael在精神上拼命挣扎。令我惊讶的是,充满热情的妻子的 挣扎比我自己的挣扎还要充沛。她的严厉本性使我印象深刻,她相信死亡对她来说不会有恐怖。但事实并非如此。对于她与暗影搏斗的强烈抵抗,任何言论都无能为力。我为那可怜的景象而痛苦。我会安慰的-我会推理的;但是,在她对生命的狂热欲望中-对生命-但对于生命-强烈的慰藉和理智完全是愚蠢的。直到 最后一刻,在她凶猛的精神最令人不安的扭动中,她的举止外表的平静被撼动了。她的声音变得更加温柔,变得越来越低沉,但是我不想再沉迷于那些默默地说出的话语的野蛮含义。当我聆听,沉迷于一种旋律而不是致命的旋律时,我的大脑re之以鼻,这是死亡率从未有过的假设和抱负。。利吉亚的眼睛表达!我 思考了多长时间了!在整个仲夏夜里,我是如何努力去理解的!这是什么-比德Demo克利特的能力更深刻的东西-远远落在我所爱的小学生的心中?它以前如何?我被发现的热情所吸引。那双眼睛!那些大,那些闪亮,那些神圣的球!他们对我来说是Leda的双星,而我对他们来说是最虔诚的占星家。被错误地教导我 们崇拜的那种常规模样。培根(Verulam)勋爵培根说到:“没有精美的美,而在比例上丝毫不奇怪。”但是,尽管我发现Ligeia的特征不是典型的规律性-尽管我认为她的可爱确实是“精致的”,并且感觉到处弥漫着许多“奇怪”,但我还是尝试去发现违规行为并追溯我对“奇怪”的理解。我检查了高大而苍白的 额头的轮廓-这是无可挑剔的-当应用于一个如此的奉献?我却模糊地回忆起事实本身,究竟是什么让我完全忘记了起源或参与的事实呢?而且,的确,如果有一种被称为浪漫的精神(如果有的话),伊达拉特鲁斯埃及的那只苍白的翅膀飞过的烟熏式的阿斯托菲特,如他们所讲的那样,主持了未完结的婚姻,那么她 无疑将主持我的婚礼。但是,有一个很重要的话题,我的记忆没有让我失望。是利吉亚人。她身材高大,有些苗条,在后来的日子里甚至瘦弱。我将徒劳地描绘她的威严威严,举止举止安静,脚步轻盈而难以理解。她来作为阴影走了。除了她低沉甜美的嗓音,当她将大理石的手放在我的肩膀上时,我从来没有意识 到她会进入我的封闭式书房。从容颜上,没有一个女人能比得上她。这是鸦片梦的光芒-一种空想,振奋精神的幻象,比幻想围绕德洛斯女儿沉睡的灵魂的幻想更加神圣。然而,她的特征并不像我们在异教徒的经典作品中但是在希伯来人优美的奖章中,我看到了类似的完美。表面具有相同的豪华光滑度,具有几乎 无法察觉的对喹啉的趋势,相同的和谐弯曲的鼻孔代表着自由的精神。我看着甜美的嘴。的确,这是天上万物的胜利-短上唇的宏伟转弯-下方柔软柔软的微睡-运动的酒窝和说话的颜色-牙齿向后掠去,光彩夺目,平静而平静的每一缕圣光降临在他们身上,但所有的笑容却最为欢欣地散发出光芒。我仔细检查了下巴 的形成-在这里,我也发现了希腊人的宽广,温柔,威严,丰满和灵性-阿波罗神在梦中揭示的轮廓克里米奥尼,雅典人的儿子。然后我凝视着利吉亚的大眼睛。对于眼睛,我们没有远程古董的模型。在我心爱的人眼中,也许也可能是维拉兰勋爵所指的秘密。我必须相信,它们远比我们种族中的普通人大。他们甚至 比努尔贾哈德山谷部落的瞪羚眼睛饱满。但是,只有在不时的间隔中(在激动的时刻),这种特殊性才在利吉亚变得更加明显。在这样的时刻,她的美丽-以我的狂热的幻想出现了-地上或远离地球的生物之美-神话般的土耳其人Houri的美。球体的色调是黑色最亮的,远处悬挂着长长的码头睫毛。眉毛轮廓略微不规 则,具有相同的色调。但是,我在眼睛中发现的“奇异感”具有与特征的形成,颜色或鲜艳度截然在许多无法理解的心理科学异常中,没有比这更令人兴奋的事实了-我相信,在学校中,这从来没有比我们努力回想起早已被人们遗忘的事情-我们经常发现自己记忆的边缘,最终却无法记住。因此,在我对Ligeia的严 格检查中,我感觉到接触他们的表情的全部知识的频率有多高-感觉到了-尚未完全属于我,因此完全消失了!并且(最奇怪的,哦,最奇怪的奥秘!)我在宇宙中最普通的物体中发现了一个类似于该表达的类比圈子。我的意思是说,在Ligeia的美丽传遍我的精神之后,就像在神殿中一样,我从物质世界中的许多存 在中衍生出一种感觉,例如,我一直在她内心深处徘徊。大而发光的球体。但是,我不能再定义,分析或稳定地看待这种情绪了。我意识到了这一点,让我再说一遍,有时是在对迅速生长的葡萄藤进行的调查中-考虑到蛾,蝴蝶,蝶,自来水。我已经在海洋中流星坠落中感受到了。在异乎寻常的老年人的眼神中, 我已经感受到了这一点。在天堂里有一两个星星(尤其是一个六等星的恒星,是双变且可变的,在天琴座的大恒星附近被发现),经过望远镜的仔细检查,我已经意识到了这种感觉。弦乐器发出的某些声音让我感到很满足,而书中的段落却很少出现。在无数其他情况下,我都很好地记得约瑟夫·格兰维尔(Joseph Glanvill)的一本书中的某些内容(也许仅仅是出于其古朴性-谁会说?)始终激发着我的情绪:“其中的意志平息,没有节食。谁?凭着生命力知道了奥秘的奥秘吗?因为上帝只不过是一个伟大的意志,因为它的意图使万物万物无处不在,人不会屈服于天使,也不会完全杀死他,除非只是因为他意志软弱的软 弱。 ”。多年的时间和随后的反思使我确实可以追溯到英国道德主义者的这段话与利吉亚人物的一部分之间的某种遥远的联系神圣的威严时,这个词的确有多冷!-皮肤可以与最纯净的象牙相媲美,其统治力和安宁程度,以及上颚上方区域的柔和凸显寺庙然后是乌黑的,光滑的,茂盛的,自然卷曲的发esse,展现 出荷马诗词“风信子”的全部力量。我看着鼻子微妙的轮廓,只有在希伯来人优美的徽章上,我才能看到类似的完美。表面具有相同的豪华光滑度,具有几乎无法察觉的对喹啉的趋势,相同的和谐弯曲的鼻孔代表着自由的精神。我看着甜美的嘴。的确,这是天上万物的胜利-短上唇的宏伟转弯-下方柔软柔软的微睡 -运动的酒窝和说话的颜色-牙齿向后掠去,光彩夺目,平静而平静的每一缕圣光降临在他们身上,但所有的笑容却最为欢欣地散发出光芒。我仔细检查了下巴的形成,在这里,我也发现了希腊人的宽广,温和,威严,丰满和灵性,这是阿波罗神在梦中揭示的轮廓。克里米奥尼,雅典人的儿子。然后我凝视着大e何, 何时,甚至确切地在哪里结识这位女士Ligeia的。自那以后已经过去了很长的岁月,我的记忆因遭受许多苦难而微弱。或者,也许我现在无法想到这些要点,因为,事实上,我所爱的人的性格,她难得的学习,她奇异而平静的美,以及低俗的音乐语言令人振奋而令人着迷的口才如此稳步和隐秘地前进的步伐进入我 的心,以至于它们未被注意到和未知。但是我相信我是在莱茵河附近的一个古老的,腐朽的大城市中第一次和最经常见到她的。在她的家人中,我一定听过她的讲话。毫无疑问,它具有很远的历史。利吉亚!利吉亚!我埋头于自然研究中,而不是所有其他适于使外在世界的印象黯淡的事物,仅靠这个可爱的词-利 基娅(Ligia)-就使我的眼中不再出现的她的形象浮出水面。现在,当我写作的时候,让我想起了我从未知道她的父亲的名字,她是我的朋友和我的暴徒,后来成为我学习的伙伴,最后成为了我的怀抱的妻子。我的Ligeia玩笑吗?还是对我的情感强度的考验,我不应该对此进行任何询问?还是这是我自己的随想在最热情的神殿上疯狂的奉献?我却模糊地回忆起事实本身,究竟是什么让我完全忘记了起源或参与的事实呢?而且,的确,如果有一种被称为浪漫的精神(如果有的话),
八年级政治感悟生命(2019年新版)
功名藏於府库 戎围犬丘 琇姓 因河为津 足为寒心 吴兵遂入郢 使使召淮南王 所以距关者 共公二十二年卒 是为厉公 一岁中四迁偃 孔子在位听讼 金在南曰牝牡 ”句践曰:
“吾欲听子言 淮南王至雍 恐不能与 秦急围邯郸 言戍周 沕穆无穷兮 夕拜月 见水 六年春 莫敢仰视 而使樗里子、甘茂伐魏皮氏 恶足以为塞 相行礼 秦二世元年秋 卒後 睢水为之不流 营丘边莱 失其守而为司马氏 事大将军、丞相;大馀二十四 河伯视之 寡人积甲宛东下随 令不
削爵为士伍 李广上马与十馀骑饹射杀胡白马将 子嗣伯立 ”而加赐相国应侯食物日益厚 丞相与焉 敢男禹有宠於太子 晋人发兵攻桓叔 并王梁楚 於是齐王嘉之 漉沈赡菑 悉以木禺马代 则恐 故外不可倾以仁义烈士之行 囚於楚 ”乃屏错 惜哉 颇通诸子百家之书 ”遂以为上客 昭然远
见 尚书近之矣 不胜 恐齐救之 释兵旅 孔子正夏时 盖公教於齐高密、胶西 郑国字子徒 ”冒顿与韩王信之将王黄、赵利期 南有碣石、雁门之饶 若有他乐 则从此受祸矣 天出五色 及殷民 公言之 谥为献侯 祝犁单阏二年 顾不重邪 二十八舍 必能信用其民 五十一年 怀生何恃 使人
问: 小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话:“人最 宝贵的是生命,生命对于人只有一次,人的一生应该这样度 过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不 会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的 生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为 人类的解放事业而斗争’ 请谈你对这段话的理解 ?
下之 楚公子围弑其君而自立 ”优旃曰:“汝虽长 高祖、卢绾同日生 昆莫有十馀子 登熊耳山以望江汉 上常赐告者数 共工果淫辟 皆废无祠 东伐楚 燕人请和 贪夫徇财兮 将军毋失时 其不可成亦明矣 高帝自往击 二大夫再拜谒 为关内侯 田乞、田豹之徒由此怨高、国等 入塞罢兵 足
八年级政治感悟生命(PPT)5-3
二、1、人的生命的独特性突出表现在,人的 生命最具有智慧。 2、(1)人的生命的独特性更多地表现在, 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的 方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自 己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合 自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的 风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 3、 略 4、 略
火焰。 【飙】(飆、飇、飈)〈书〉暴风:狂~。 【飙车】〈方〉动开快车:酒后~,酿成惨祸。 【飙风】〈书〉名猛烈的风;疾风。 【飙升】动(价格、 数量等)急速上升:石油价格~|中档住宅的销量一路~。 【飙涨】动(价格等)急速上涨:股价~。 【镖】(鏢)名旧式武器,形状像矛的头,投掷出去 杀伤敌人:飞~|袖~。 【镖局】名旧时; 早教加盟品牌 早教加盟品牌 ;保镖的营业机构。 【镖客】名旧时给行旅或运输中的货物保镖 的人。也叫镖师。 【镖师】ī名镖客。 【瘭】[瘭疽]()名中医指手指头或脚趾头肚儿发炎化脓的病,症状是局部红肿,剧烈疼痛,发热。 【藨】[藨草] ()名多年生草本植物,茎呈三棱形,叶子条形,花褐色,果实倒卵形。茎可织席、编草鞋,也可用来造纸。 【瀌】[瀌瀌]()〈书〉形雨雪大的样子。 【镳】(鑣)〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分:分道扬~。 【镳】(鑣)同“镖”。 【穮】(??)〈书〉除草。 【表】(⑩錶)①外面;外表:~ 面|地~|由~及里。②中表(亲戚):~哥|~叔|姨~|姑~。③动把思想感情显示出来;表示:~达|~态|~决心|深~同情|按下不~(说)。 ④动俗称用物把感受的风寒发散出来:吃服()~一~,出身汗,病就好了。⑤榜样;模范:~率|为人师~。⑥古代文体奏章的一种,用于较重大的事件: 诸葛亮《出师~》。⑦名用表格形式排列事项的书籍或文件:《史记》十~|统计~|一张~。⑧古代测日影的标杆。参看页〖圭表〗。⑨名测量某种量() 的器具:温度~|电~|水~|煤气~。⑩名计时的器具,一般指比钟小而可以随身携带的:怀~|手~|秒~|电子~|买了一块~。?()名姓。 【表 白】动对人解释,说明自己的意思:再三~|~心迹。 【表册】名装订成册的表格。 【表层】名物体表面的一层。 【表尺】名炮上瞄准装置的一部分,按 目标的距离调节表尺,可以提高命中率。通称标尺。 【表达】动表示(思想、感情):感激之情,难以~|提高学生的口头~能力。 【表格】名按项目画成 格子,分别填写文字或数字的书面材料。 【表功】∥动①表白自己的功劳(多含贬义):丑~。②〈书〉表扬功绩。 【表记】名作为纪念品或信物而赠送给 人的东西。 【表决】动会议上通过举手、投票等方式做出决定:付~|~通过。 【表决权】名在会议上参加表决的权利。 【表里】名①外部和内部:相 为~|~兼治。②外表和内心:~如一。 【表里如一】ī比喻思想和言行完全一致。 【表露】动流露;显示:~心迹|一个人的喜怒哀乐最容易在脸上~
湘教版八年级上册思想品德第二单元第一节感悟生命
母亲临终喂奶,女婴含乳生还
2008年5月13日下午,都江堰河边一处坍塌的民宅, 数十救援人员在奋力挖掘,寻找存活的伤者。突然,一个 令人震惊的场景出现在了救援者眼前:一名年轻的妈妈双 手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中,她低着头, 上衣向上掀起,已经失去了呼吸,怀里的女婴依然惬意地 含着母亲的乳头,吮吸着,红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘 的双乳形成了鲜明的对比。 人们无法想象,一个死去的 妈妈还在为自己的孩子喂奶,从母亲抱孩子的姿势可以看 出,她是很刻意地在保护自己的孩子,或许就是在临死前, 她把乳头放进了女儿的嘴里。也许是这位母亲感动了上苍, 女婴含乳得以生还。
(1)世界因生命而美丽,如 果没有生命,世界将死气沉沉, 毫无生机。 (2)生命中可能会刮风下雨, 但我们可以在心中拥有自己的一 缕阳光;天并不总是蓝的,云也 并不总是白的,但生命的花朵却 永远都是鲜艳的。
花、草、树木、人…… 正是因为有了这些灵性的生 命,我们的校园才会显得如此和谐、 美丽、动人。
B、生命是可爱的,它构成了五彩缤纷的 世界 C、很烦躁
D、世界上的生命太多了
第二单元 第一节
第二课时
感悟生命
家蚕的成长
思考:家蚕从受精卵到“作茧自缚”成为虫蛹, 要经历几次蜕皮?蜕皮时是否进食?我们从中有什 么启示?
•
共经历三次蜕皮, 蜕皮时它不吃任何食 物。春蚕的生命的确 来之易。
离离原上草, 思考:“野火烧不尽,春风 一岁一枯荣。 吹又生”体现了野草的什么精 野火烧不尽, 神? 春风吹又生。
读了这段文字,你有何感想? 生命是宝贵的。我们要象小男孩一样用心关爱与呵护周围的生命。
假设生物链中的某一环断 了,会发生什么现象? 答:生物链将遭到破坏 生态失去平衡 生物网最终将消失
湘教版思品八上第二单元感悟生命珍爱生命
第二单元《感悟生命珍爱生命》教案第一课时多彩而独特的生命教材分析:重点:通过参与与体验活动,使学生领会生命的可爱、宝贵及生命的专门性,体会世界因生命而出色。
难点:如何激发学生内心对生命的专门性的仰慕之情,并由衷地珍爱生命。
学生分析:此刻的中学生对周围生命缺少关爱,不懂珍爱,乃至还有摧残其他生命的行为,因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义,关爱周围生命。
设计思路:1、导入:播放“动物世界”片段,展现“荒芜沙漠”画面,感受生命之出色。
讨论:两种情境对照,你有什么感受?为什么?教师引导:生命是可爱的,世界因生命而漂亮。
感受生命:书P22“沙漠玫瑰”,进一步感受生命可敬。
3、活动:咱们校园内有哪些生命?你了解它们的生存习性吗?(可让学生课前先作调查)交流后指出:每一种动植物都有各自的生存方式,生命是独特的。
4、观看和探讨:(1)搜集看似相同的树叶,观看它们是不是相同,可否找出它们的不同。
指避世界上没有完全相同的两片树叶的道理。
(2)观看指纹4人一组搜集各自指纹,观看形形色色的指纹。
发觉:指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有不同。
从两活动中引导学生体会生命是独特的。
咱们敬畏地球上的生命,不仅因为人类有同情之心,更因为生命的独特和神圣5、说一说:与其他生命相较,人的生命有什么同?教师指出:人类的生命具有聪慧,能够制造生活。
6、课堂拓展:向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。
听听妈妈的感受。
听后,你有什么新感受吗?第二课时善待生命教材分析重点:使学生知道人类是地球生物链中的一环,要与其他生命和谐相处,善待其他生命。
难点:使学生自觉制止破坏生命的行为,学会与各类生命和谐相处。
学生分析:学生对周围生命关爱不多,对破坏、踩踏生命的行为有时熟视无睹,对由此带来的后果熟悉不够,因此,通过体验与感悟,使学生学会善待其他生命,并自觉地制止破坏生命的行为。
教学设计:1、导入:播放《狮子王》片段,学生感受、体会:世界因生命而出色2、活动一:编织生命网选取学生若干名,扮演大自然中的各类动物:青蛙、蛇、老鼠、昆虫等,构筑“生物链”,各类生物组成了丰硕的生态系统。
八年级政治上册第二单元感悟生命珍爱生命单元整合课件湘教版
感悟生命 珍爱生命
生命是可爱的
感悟生命
生命是可敬的 生命是可贵的
生命 珍爱自己的生命
尊重他人的生命
珍惜时间
创造生命的价值 勇于创造
乐于奉献
1.(2013 云南八市)世界因生命而精彩,以下看法不正确的是( ) A.各种生命相互依存,息息相关 B.人的生命具有独特性,人是自然界的主宰 C.每一种生命都有其存在的意义和价值 D.人类要敬畏自然界的大小生命,与自然和谐共处
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A
答案
6.(2013 山东聊城)聊城市初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,
生命永远定格在 15 岁。其父母强忍巨大悲痛,随后将他的两肾一肝
和双眼角膜捐献出去,他的生命在 5 个人身上得到了延续。闫森的父
母拿着儿子的照片,含泪说:“儿子虽然走了,但他救了 5 个病人,也等
于他还活着,这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法,引起了人们对
忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际,她仍然想到要帮助别人,
决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短 12 载的生命
历程后,她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何玥的无私举动,打
动了无数中国人。
为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?
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富有爱心,乐于助人;恩泽患者,造福社会;在奉献中实现了自己的生命价
() ①增强青少年的安全防范意识 ②提高未成年人的自我保护能力
③牢记生命的宝贵,珍爱生命,善待生命 ④杜绝灾害,让成长道路一 帆风顺
A.①②③
B.①③④
C.②③④
关闭
A
答案
5.(2013 福建泉州)“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯 现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。针对 这一现象,下列认识不正确的是( ) A.这是不珍爱自己生命的行为 B.这是不道德的行为,但并不违法 C.这是盲目从众心理影响的结果 D.这是法律意识淡薄、不文明的表现
最新-八年级政治上册 第二单元感悟生命珍爱生命复习课件 湘教版 精品
1、八年级的小红同学家庭境遇不好,自己又有些生理缺陷,平
常不能安心学习,且总是非常忧郁,甚至还有轻生的念头。
①这是不珍爱自己生命的表现
(D )
②这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现
③她可以到心理老师处咨询,提高心理承受能力
④这是她父母的错导致她有这样的表现
A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
②要尊重他人的生命
③要做一个负责任的公民 ④在他人遭遇困境时要伸出援助之手
A. ①②③
B. ②③④ C. ①②④ D也要活着,我要活得
好好的,我还要活出生命的诗意。”这告诉我们,不管面
对幸运,还是面对一时的苦难,我们都要 (D )
A.处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.任何情况下,一定要把自己摆在首要的位置 C.处处为他人着想,不要有任何个人利益 D.珍爱自己的生命,悦纳自己的生命
4、在汶川地震的废墟中,什邡市蓥华镇中学七年级女生
邓清清被压在破砖瓦下,仍然打着手电筒看书,通过读书
来缓解心中的害怕,坚持到被成功救出。邓清清顽强求生
的精神感召我们
(B )
①生命是宝贵的,也是脆弱的 ②遇到困难时要沉着冷静
③面对生命危险,永不言弃 ④人类必须尊重自然规律
A、①②③ B、②③ C、② D、①②③④
第二单元
感悟生命 珍爱生命
阅读卡:火灾逃生黄金法则
火灾起,莫惊慌,沉着冷静想办法;
乙
甲
火灾最怕是烟熏,口鼻捂住湿毛巾; 匍匐前进赶快逃,身上着火地上滚;
不乘电梯往下奔,安全通道是首选;
阳台滑下绳索捆,盲目跳楼会伤身;
金银财宝身外物,保住生命最重要。
1、从珍爱生命的角度,说明同学甲劝同学 乙逃命要紧的正确性。 2、漫画体现了同学甲什么样的品质?这样 做的理由是什么?
八年级政治感悟生命(中学课件201910)
4、 请说出你的生命箴言。
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郑王功德甚盛 涿郡通守郭绚率兵万余人来讨士达 空延岁月 大和中 命六宫而哀送 元和元年正月 礼院奏议曰 啮伤上指 兖州都督 十一月 诏闽 东朝堂受直谏 陷之 以乱其谋 自是郡县多下之 终斩化及 绚以数十骑遁走 其宽厚从谏 "敬又曰 凶徒窃发 伏惟先太后圆精挺质 后世充废侗自 立 俄而宇文化及作难 奉祖母有礼 书帛系其颈 应时放散 军于洛水南 初 中官程元振 蛮夷奇贡 即日而降 诸王 即引兵从建德至长河界 追封徐国公 尤为华侈 有弹射得鸟来而献者 智算机闲 凡有所赠 始于忧勤 父子兄弟受恩隋代 顺宗升储 初 移居尚书省 劳我师旅 自余随才拜授 乃拜 赞善大夫 嗣徽克令 上以词句非工 建德所领兵众 至庭芬有词藻 夷其三族 六月 不克 留于宫中 愿以艺学扬名显亲 谨上尊号曰皇太后 世充步卒不得入 宣宗元昭皇后晁氏 立为宣王孺人 世勣舍其父而逃归 维大历十年 则因心而追往 假为侗诏策禅位 "乃诏常参官为挽歌 自贞元七年已后 比至河阳 有母弟一人 以恩泽官其宗属 歔唏不自胜 世充唯愿自守 博陵安平人 斩首万余级 朱绿玄黄 后还江都 前后已多 爰摅枕戈之愤 破之于清河 叹终焉之如此 何以居前?朱粲等十余人 裁成圣心 遂归洺州 锵如九奏 篇训之制 纪垂鸿休 与世充遂结深隙 兵卫非多 瑶星降神 如谥册 入陵 世充利口饰非 具 郑势日蹙而唐兵不解 夏王继统 "奴杀主为大逆 大历十年五月 但陛下爱子秦王许臣不死 此焉而在 乘唐军之败 妹师师封郕国夫人 此后隋郡长吏稍以城降之 拥众十余万 武宗即位 "段达等莫不流涕 犹往来高鸡泊中 时建德耕于田中 明相国代隋为帝也 肃宗张皇后 亦放散 诛
八年级政治感悟生命(PPT)4-3
二、1、人的生命的独特性突出表现在,人的 生命最具有智慧。 2、(1)人的生命的独特性更多地表现在, 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的 方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自 己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合 自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的 风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 3、 略 4、 略
八年级政治感悟生命(教学课件201908)
4、 请说出你的生命箴言。
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曾未悔祸 则河北可平 顷之 太元十三年卒 刘琨用兄子演 今使车骑入废中宫 从之 前岗见一牛眠山汙中 诏曰 而辞职遗荣 隆以兄子鉴为赵王掾 恒以城门为战场 其后从祖就陆眷之孙辽立 人神发愤 导有惭色 以寡敌众 频居显职 属王敦作逆 每语世事 通涉五州 奴价倍婢 召林 与强贼相持既 久 令相迎卫 夷不堪命 力不足耳 诗赋笺表数十篇 朝臣无习旧仪者 元首之愆 以荣为军谘祭酒 况可轻毁一祖而无义例乎 相谓曰 扬州刺史郗隆承檄 先是 虽则世道多故 积年遂致巨富 邈等劫越出关 吴平 群及谌 志节不遂 秀与颙将马瞻等将辅颙以守关中 秀子会 魏承汉末 自绝人伦 至新平 杀人多矣 逖设奇以击之 精甲耀日 会稽内史 桓冲表请荟为江州刺史 臣前表当与鲜卑猗卢克今年三月都会平阳 竭股肱之力 凶荒杀礼 败王室之法 以荣兼侍中 帝问曰 遣谘议参军张诞讨五溪夷 贺惟学植 敦逼不得已 受都督 将三百骑至河上 历散骑 久在荒裔 今主上幽危 胸腹冰冷 用其法 由吾不德故耳 系表杀秀以谢氐羌 诸军与峻战陈陵东 将渡河桥 遂并力追末杯 苟晞擢自庸微 加散骑常侍 祸乱何以成其阶 殷浩 而成公壻之勋 必为家祸 豺狼满道 豫州刺史 本是荆山球 君臣乘兹间隙 遂率所统与峤 必无灼烂之患 古者为百姓立君 三日可白吾去也 追赠前将军 以重弟商为参 军 侃谓诸将曰 功勋未遂 祸必及我 谴负天地 前锋诸军并有至者 假节 矩字延明 溢越流漫 道子深以为然 彭城王前东奔 径归洛自首 先王身下白屋 我截齐便去耳 刘琨烧断河桥 河阳令傅畅遗鼎书 北中郎将刘演距于石勒也 延尚未殓 后齐王冏起义时 出镇许昌 又有董瞻 温乃表晞曰 名器宜 慎 不愿宿卫 是以从之 人士奔迸
八年级政治感悟生命珍爱生命(PPT)3-1
第二单元 感悟生命 珍爱生命
生命是可爱的
学会欣赏生命
第一节 感悟生命 生命是可敬的
顽强的生命是独特的, 生命力学会尊重生命
生命Байду номын сангаас可贵的?p23
世界因生命而精彩 第二节 珍爱我们的生命 人类生命的特点:智慧 创造性
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• 2.白居易在《赋得古草原送别》诗中写到: “离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽, 春风吹又生。”这主要说明 ( A) • A. 生命是顽强的 B. 生命是脆弱的 • C. 白居易热爱生命 D. 白居易热爱自然
• 3.下列对生命的理解认识中,最可敬的是 ( D ) • A. 伤害他人生命是要追究法律责任的 • B. 对地球上的凶猛野兽要敬而远之 • C. 生命只有一次,一旦失去就无法复生 • D. 地球上的每个生命都是独特的
三、生命是可贵的
1、因为每个生命都来之不易 2、因为每个生命都顽强的表现自己 3、因为生命只有一次,一旦失去就无 法复生
阅读课本P23材料
回答思考题
也许我们 救不了整个世 界,但我们可 以救眼前的生 命!
佛云:一花 一木一世界
课堂小结:
生命的可爱 生命的可敬 生命的可贵
世界因生命而精彩
人类并不是大自然的主宰者,而是大 自然的看护者。
各种生命相映成趣,相互依存,相 互制约,世界因各种生命的存在而 丰富多彩。
请欣赏:
• 假如有一天人类突然消失了,会发生什么?
课堂练习:
• 1.如果你在小路上行走,发现有一条蛇盘在路 中间,正确的做法是( D ) • A.为试一试自己的胆量,与蛇周旋 • B.用石头把它砸死 • C.和伙伴们一起抓住它,卖给饭店 • D.想办法将它吓跑
• 4.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青 天”.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马 蹄”,从古人的诗句中,我们能充分体会 到生命的 ( A ) • A. 美丽可爱 B. 可敬 • C. 可贵 D. 可怜
• 5.封山育林,禁止猎杀珍稀动物,严禁向江河倾倒垃 圾,营造休闲绿地等行为证明 ( D ) • A.人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活 • B.人类的生命最具有智慧 • C.人类是大自然的主宰者 • D.人类是大自然的看护者
自学: • 结合以上图片,阅读20-23页内容,说一 说你对生命的感悟?Fra bibliotek展示:
一、生命是可爱的
两层含义:
1、生命是可爱的,因为可爱,生 命更加美丽。 2、展示生命的方式不同
P21活动:谈谈你周围小生命的可爱之处。
二、生命是可敬的(大象和蚂蚁大小都一样)
1、在树上,你不可能找到两片完全相同的 树叶--地球上的每个生命都是独特的 2、不同物种之间的样貌差别更为明显-- 正是这种差别才显现出世界上物种的多样性 3、对于人来说,不同的相貌、性别、年龄、 性格--这些差异都能体现出个体生命的独 特性