优质课：社会主义市场经济
优质课走进社会主义市场经济课件ppt
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
我国创新和完善宏观调控方式，先后提出区 间调控、定向调控精准调控、相机调控，促进经济社会 发展。党和国家又在《十三五规划建议》中提出20162020宏观调控的主要任务: 1、完善宏观调控政策体系。《建议》强调，“完善以财 政政策、货币政策为主，产业政策、区域政策、投资政 策、消费政策、价格政策协调配合的政策体系”。 2、运用大数据技术提高经济运行信息及时性和准确性。 为宏观调控提供支撑和保障。 3、减少政府对价格形成的干预。政府价格管理要把不该 管的坚决放给市场，集中力量把该管的管住管好。到 2020年，市场决定价格机制基本健全。 4、建立风险识别和预警机制。“十三五”时期，要加强 经济领域重大风险防控，坚持全球视野，有效防范和化 解突出；社会经济不稳 相同点 定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距 拉大，甚至导致严重的两极分化
优质课一等奖高中政治必修一《社会主义市场经济》教学设计 (6)
《社会主义市场经济》教学设计教学目标1、知识与能力：回忆和巩固宏观调控的相关知识，构建知识网络；培养和提高学生的理论联系实际的能力、探究和解决问题的能力以及调动和运用相关知识的能力。
2、过程与方法：多媒体演示、师生互动、角色扮演、小组合作、自主探究等3、情感态度价值观:帮助学生理解和支持国家宏观调控政策；帮助学生积极乐观面对市场经济的竞争，增强学习知识、提高能力的主动性。
学情分析此课是面向高三学生的专题复习课，学生在高一阶段学习了市场配置资源和社会主义市场经济知识，对宏观调控的知识有一定了解，但对此知识的掌握不够系统。
这一知识是市场经济理论的核心内容，也是高考的重难点内容，学生在这一考点上经常丢分。
因此很有必要对这一知识点进行专题复习，一方面整合知识，另一方面综合运用提高答题正确率。
重点难点教学重点：宏观调控的必要性、手段、宏观调控与市场调节的关系教学难点：宏观调控的手段、财政政策和货币政策的运用教学过程活动1【导入】歌曲导入评论自编歌曲《宏观调控之歌》导入主题邯郸是一座历史文化名城，邯郸四中是一所很好的学校，我相信邯郸四中的学生是非常优秀的。
自我介绍一下，我是来自邢台一中的政治教师赵明强，很高兴来到邯郸四中与各位同学交流，我希望这节课能感受到你们的热情和优秀。
好吗？正式上课前我们先来听一段歌曲，有一个要求：请大家仔细体会歌词并思考这首歌的主题。
（播放音乐）熟悉的旋律、全新的歌词，给了我们耳目一新的感受。
这段歌曲是由我的一位同事改词并演唱的，请大家告诉我这首歌的主题是什么？……对，市场经济离不开国家的宏观调控。
我们今天学习的内容就是——国家的宏观调控。
（幻灯展示课题）作为一节专题复习课，本节课由以下四个环节构成。
活动2【练习】温故知新、构建网络首先我们进入第一个环节【温故知新、构建网络】，课前我们发了学案，其中第一部分需要大家填空，现在给大家2分钟时间完成这个知识网络图。
……（学生填充期间教师写板书——知识框架简图。
优质课一等奖高中政治必修一《走进社会主义市场经济》教学设计
《走进社会主义市场经济》教学设计教学目标1.知识目标(1)识记社会主义市场经济的含义,宏观调控的目标、手段。
(2)理解合理配置资源的必要性;市场配置资源的方式、优点及市场调节的弊端和导致的后果;(3)运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调控的优势。
2.能力目标培养全面认识市场配置资源优缺点的辩证思维能力,针对市场失灵提出合理的政府干预对策的应用能力。
3.情感、态度与价值观目标树立节约资源、提高竞争意识,培养开拓进取的精神。
学情分析从理论上说,我国改革开放后确立的市场经济,是在社会主义制度下进行的,与资本主义市场经济存在根本区别,为此必须明确社会主义市场经济的基本特征;从内容上说,本节内容是《经济生活》第一模块的落脚点,我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的,具有承上启下的作用,市场作为资源配置的方式,有优点也具有缺陷和不足,需要加强国家的宏观调控,并为我国的小康社会的建设提供体制保障;从作用上说通过本课的学习,有利于学生正确认识市场经济和社会主义市场经济,正确理解市场经济和宏观调控的关系,培养学生竞争意识,利于培养学生理解和把握社会现象的能力与创造精神。
此课为高三一轮复习课,但所教班级学生基础较差,理论联系实际的能力不够,尤其是对第四单元的两只手的关系理解不好,因此本节课侧重复习此内容。
重点难点1、市场配置资源的优点与缺点?2、宏观调控手段之间的区别。
3、正确处理市场经济与宏观调控的关系。
教学过程4.1导入新课：课件展示全书体系，师生共同回顾第四单元主要知识4.1.1讲授新课：通过情景和热点探究，结合高考题理解重点问题评论1、通过课前预习让学生初步了解所要复习的主要知识点2、通过通过热点问题探究理解主要知识点3、通过视频音频高考题加深学生对知识的理解认识教学活动活动1【导入】导入新课多媒体展示材料:全书体系和第四单元体系(师生共同回忆)引入本单元,通过情景材料导入问题。
活动2【讲授】讲授新课多媒体展示考点考情并结合2016年高考选择题分析知识。
八年级社会主义市场经济的优质课
八年级社会主义市场经济的优质课社会主义市场经济是中国特色社会主义经济体制的重要组成部分。
在八年级学习社会科学中，了解社会主义市场经济的相关知识非常重要。
为了提高教学质量，本文将探讨如何打造一节优质的八年级社会主义市场经济课。
本课的主要目标是帮助学生全面了解社会主义市场经济，包括其定义、特点、发展历程及在中国的实践。
为了更好地达到这一目标，我们将采用多种教学手段和策略。
首先，在引入课程内容之前，我们可以通过提问或展示相关图片激发学生的兴趣。
例如，可以问学生他们对市场经济的理解以及市场经济对个人和社会的影响等等。
这样能够引起学生的思考，并为后续学习奠定基础。
接下来，我们可以通过讲述社会主义市场经济的基本概念和特点来增进学生对课题的理解。
这可以通过简明扼要的讲解和实例解释来实现。
为了提高学习效果，可以使用实物、图表或多媒体工具来进行辅助说明。
例如，我们可以用图表展示计划经济和市场经济的差异，通过对比让学生更好地理解社会主义市场经济的本质。
在课程展示和讲解的过程中，教师应该注意与学生的互动。
可以通过提问学生或组织小组讨论的方式激发学生的思考和参与。
为了鼓励学生表达自己的意见和观点，教师应该保持开放的态度，鼓励学生发挥创造力，提出有趣的问题。
除了理论知识的传授，我们也可以通过案例分析和实地考察来加深学生对社会主义市场经济的理解。
例如，可以选择一些真实的企业案例来分析企业的发展和运营模式，让学生从实践中了解市场经济的运行机制。
此外，组织学生参观当地的市场或企业也是一种有效的教学手段，使学生能够近距离观察市场交易和商业活动，加深对社会主义市场经济的认识。
在教学的最后阶段，我们可以通过课堂讨论或小结的方式总结本节课的重点内容。
通过回顾概念、特点和案例，教师可以帮助学生加深对社会主义市场经济的理解，并检验学生对课程内容的掌握程度。
最后，为了与学生形成良好的互动与反馈，教师可以设计一些小组活动或个人作业，鼓励学生深入思考和探索社会主义市场经济的发展问题。
【公开课优质课】社会主义市场经济开课教学案
【知识网络体系构建】【画龙点睛：命题趋势感悟】本专题涉及三个观，即全面的市场观、经济全球化观和科学发展观。
本单元的复习始终要围绕一条主线、重点把握两对关系和三大措施。
一条主线，就是转变经济发展方式；两对关系，就是市场调节与宏观调控（即市场与政府）的关系、国内发展与对外开放的关系；三大措施，就是规范市场经济秩序的措施、推动经济持续健康发展的措施、提高对外开放水平的措施。
考查上看，本专题是近三年高考考查的重点，且以主观题形式考查居多。
复习备考中的建议：(1)结合国家宏观调控措施(如对物价、房价调控，对食品质量与安全的监管等)考查宏观调控的原因、手段、目标。
(2)结合以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，考查推动经济持续健康发展，如把推进新型城镇化建设作为经济发展新引擎。
(3)结合贸易保护主义（如与欧盟经济关系中的我国光伏产品遭遇反倾销）等问题考查经济全球化表现、实质及影响，世贸组织基本原则，对外开放和国际经济合作等。
【小组合作------同伴互助】背一背：请结合“主干整合”，快速强化记忆，回答以下问题：1、市场是如何实现资源配置的？市场调节的固有缺陷是什么？危害有哪些？（坚持一分为二，全面观点看待市场调节）2、说说我国加强宏观调控的原因、主要目标和手段。
3、社会主义市场经济的基本特征有哪些？4、说说经济全球化的积极（利）和消极（弊）影响分别是什么？（坚持一分为二，全面观点看待经济全球化）5、推动我国经济持续健康发展的主题、主线各是什么？说说科学发展观的内涵。
6、怎样实现加快经济发展方式的转变？【自主检测------走出误区】判断正误并简单地说明理由1、法律法规是资源配置的基本手段。
( )2、社会主义市场经济要充分发挥宏观调控(财政、税收)在资源配置中的基础性作用。
( )3、坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的根本目标。
( )4、宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。
( )5、实现经济可持续发展，要把增加物质消耗作为经济发展的主要方式。
社会主义市场经济教案--优秀.doc
社会主义市场经济教案第九课走进社会主义市场经济 9.2社会主义市场经济【学习目标】1．知识目标：①理解社会主义市场经济的基本特征。
②解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。
2．能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
3．情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1. 社会主义市场经济的基本特征2. 国家宏观调控的必要性、目标和手段3. 社会主义市场经济的基本特征4. 我国宏观调控的含义和主要目标5. 我国宏观调控的手段【教学重点和难点】1．国家宏观调控的必要性2．社会主义市场经济基本特征【教学方法、学法点津】1．教学方法①事例探讨式教学方法。
师生32019-03-01第九课走进社会主义市场经济 9.2社会主义市场经济【学习目标】1．知识目标：①理解社会主义市场经济的基本特征。
②解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。
2．能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
3．情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1. 社会主义市场经济的基本特征2. 国家宏观调控的必要性、目标和手段3. 社会主义市场经济的基本特征4. 我国宏观调控的含义和主要目标5. 我国宏观调控的手段【教学重点和难点】1．国家宏观调控的必要性2．社会主义市场经济基本特征【教学方法、学法点津】1．教学方法①事例探讨式教学方法。
师生32019-03-01第九课走进社会主义市场经济 9.2社会主义市场经济【学习目标】1．知识目标：①理解社会主义市场经济的基本特征。
②解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。
公开课社会主义市场经济说课稿
《社会主义市场经济》说课稿各位评委老师大家好！今天我说课的题目是《社会主义市场经济》。
本课是(人教版)普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1经济生活》当中第四单元第九课《走进社会主义市场经济》第二框题。
我将按以下步骤进行说课。
说教材一、说教材1.地位和作用《课程标准》要求“解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展市场经济离不开国家的宏观调控。
”本课是经济生活的核心，前一框题同学们已经学习了市场经济的共性的知识，在此基础上学习社会主义市场经济的独有的个性，为下一课学习科学发展观和小康社会的经济建设打下重要的理论基础，所以本课可以说是承上启下。
在金融风暴席卷全球的特殊时期，学习我国市场经济的社会主义性质以及政府采取必要的宏观调控的手段矫正市场调节的弊端相关知识，显得尤为重要。
2.教学目标以《思想政治课课程标准》为依据，结合教材，，我确定教学目标如下：（1）知识目标识记社会主义市场经济的含义和基本特征。
国家宏观调控的含义、原因、手段、目标。
（2）能力目标培养学生辩证能力、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会现象的能力和调查研究的能力（3）情感、态度与价值观目标通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。
3、教学重、难点根据《课程标准》和新课改的要求，在吃透教材的基础上，从学生的实际出发，确定本节课知识重难点如下：重点：社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的手段难点：宏观调控的手段二、教法及指导思想：指导思想：根据新课改的指导思想和我校高一新生特点，我主要采用了以下的教学方法：1、教师讲授法：在讲到本课难点“国家宏观调控及其手段”时，由于理论性较强，需要教师用严谨的思维能力和良好的表达能力帮助学生吃透理论知识点2、直观演示法：利用多媒体网络等手段搜集大量学生熟悉的图片资料进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
优质课：社会主义市场经济
情境分析 探究生活
5、经信息产业部批准，中国电信、中国移动、和中国联通可从 事3G业务。 行政手段中的行政审批 6财政政策 7、国家责令关闭安全不达标的小煤矿
行政手段中的行政命令
情境分析 探究生活 8、国务院总理温家宝9月23日主持召开国务院常务会议， 讨论并原则通过了《促进中部地区崛起规划》。
情境分析 探究生活
手段 经济 手段 法律 手段 行政 手段 含义 运用经济政策和计划， 通过对经济利益的调 整而影响和调节社会 经济活动的措施。 指国家通过制定和运 用经济法规来调节经 济活动的手段。 国家通过行政机构，采 取行政命令、指示、规 定等行政措施来调节和 管理经济的手段。
2、宏观调控的手段：
材料三：此事件的出现对奶牛造成了巨大冲击，为稳定奶牛养殖，促进奶业 持续健康发展，财政部、农业部将对倒奶严重地区的特别困难奶奶实施临时 救助补贴政策，中央财政已紧急拨付了奶农临时救助资金3亿元。
探究问题： 三鹿奶粉事件曝光后，我国采取的一系列措施分别属于宏观 调控的什么手段？此手段的含义是什么？材料是如何体现的？
生产资料私有制
生产资料公有制
2、社会主义市场经济的三个基本特征
以共同富裕为根本目标 特征二：
------（根本目标） 资本主义：
生产资料私有制为基础 两极分化
社会主义： 生产资料公有制为基础 先富带动后富 共同富裕
2、社会主义市场经济的三个基本特征
特征三：
能够实行强有力的宏观调控
情境分析 探究生活
一、社会主义市场经济的基本特征
基本标志
根本目标 内在要求
坚持公有制的主体地位
实现共同富裕 能够实行强有力的宏观调控
总之，社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一 起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
高中优秀教案高一政治教案：《社会主义市场经济》教案一
高一政治教案：《社会主义市场经济》教案一高一政治教案：《社会主义市场经济》教案一【学习目标】1．学问目标识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段；理解社会主义市场经济的基本特征；运用所学学问，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
2.力量目标针对市场调整的局限性，初步提出合理化宏观调控对策的应用力量。
通过学习市场经济的共性和共性，精准把握事物的共性和根本特征的辩证思维力量。
3.情感目标通过对社会主义市场经济的基本特征和对宏观调控的分析，使同学熟悉到社会主义市场经济的优越性，增加同学对祖国的认同感，骄傲感。
【教学重点和难点】重点：社会主义市场经济的基本特征。
难点：宏观调控的手段，特殊是经济手段中的财政政策和货币政策。
【教具预备】学案、多媒体教具【教学过程】一、导入"计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区分。
计划和市场都是经济手段。
' ----- 1992年邓小平视察南方谈话师：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
市场经济与资本主义的结合在一起，形成资本主义市场经济，与社会主义结合在一起，形成社会主义市场经济。
问：大家觉得我们国家的经济形式是资本主义市场经济还是社会主义市场经济呢？生：社会主义市场经济师：特别好，那今日我们要共同学习的就是我们的社会主义市场经济，请大家翻到书82页。
二、进行新课（一）社会主义市场经济的基本特征1、什么是社会主义市场经济社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起打算性作用的经济。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，又具有自己鲜亮的特征。
2、社会主义市场经济的基本特征（1）坚持公有制的主体地位我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。
这是我国社会主义市场经济的基本标记。
社会主义市场经济教学设计与反思(优质课)
2014年“有效课堂教学”主题教研公开课教案2、宏观调控的必要性新型毒品酷似奶茶，危害极大，不要误饮）2、政府为什么要严查“毒品奶茶”，防止它流入市场？（国家为什么要进行宏观调控？）3、宏观调控的目标探究四：克强总理在报告中指出：今年经济社会发展的主要预期目标是：国生产总值增长7.5％左右；城镇新增就业９００万人以上，城镇登记失业率控制在４.６％以；居民消费价格涨幅３.5％左右；国际收支状况改善。
1、看课文找出宏观调控的目标2、说说宏观调控的目标在报告中是如何体现的？感悟：宏观调控的目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
4、宏观调控的手段及其关系探究五：2014年中国汽车行业新政汇总一览★《汽车产业调整振兴规划》中，提出“汽车下乡”政策，每辆下乡汽车可望获得3000元或者10%补贴。
★新修订的《中华人民国消费者权益保护法》于3月15日正式实施。
根据“新消法”规定，消费者自接受商品或者服务之日起六个月发现瑕疵，发生争议的，由经营者承担有关瑕疵的举证责任。
这无形中降低了消费者的维权难度，鼓励了消费者的维权信心。
★2014年4月23日，工信部发布公告称，为落实《节能减排“十二五”规划》和《大气污染防治行动计划》，促进大气污染防治，减少汽车尾气排放。
从2015年1月1日起国三柴油车产品将不得销售。
出示：宏观调控的手段比较表思考：1、2014中国汽车行业新政中采取了哪些宏观调控的手段？在材料中是如何体现的？2、三种宏观调控手段之间的关系如何？感悟：宏观调控的手段及其主要区别与联系课堂小结及课堂作业课堂小结：再次展示本框知识结构图，一起回顾主要知识。
课堂作业：一、选择题1.社会主义市场经济的基本标志是（）A.坚持公有制的主体地位B.能够实行强有力的宏观调控C.以共同富裕为根本目标D.以市场为基础配置资源2改革开放30年以来，中国政府在发展市场经济的同时，注重社会公平，通过分配政策来促进社会公平，防止两极分化。
优质课一等奖高中政治必修一《社会主义市场经济》
情境/材 知识依据 料
1、在拉美、东南 亚一些国家，现 代化进程出现反 复或停滞，一个 重要原因是在城 2分析财政在 市化过程中产业 解决环境问 没能跟进，就业 题中的作用 问题解决不好
措施
目的/意 义
3、加强宏观调 控，综合运用 经济手段、法 律手段和必要 的行政手段规 范网络交易秩 保护农民种粮积 序； 极性，保障粮食 供给
措施
目的/意 义
3、加强宏观调 控，综合运用 经济手段、法 律手段和必要 的行政手段规 范网络交易秩 保护农民种粮积 序； 极性，保障粮食 供给
2013年西城一模 城镇化是中国现代化进程中的一个基本问题。 推进城镇化需要产业支撑。在欧美、东亚一些国家和地区，由于 协调了城市化和工业化发展，实现了现代化。而在拉美、东南亚 一些国家，现代化进程出现反复或停滞，一个重要原因是在城市 化过程中产业没能跟进，就业问题解决不好，甚至出现了城市贫 民窟（指最恶劣的住房条件、最不卫生的环境、犯罪率和吸毒盛 行的穷人避难所）等社会问题。 （1）借鉴国际经验和教训，运用经济学知识分析中国应如何推进 城镇化。 ①积极发挥政府财政作用，推动产业结构优化升级，坚持新型工业 化道路，培育新兴产业，发展服务业。（4分） ②通过产业发展，特别是服务业发展，增强城镇就业吸纳能力。 （2分）
《高考说明》进课堂 --------发展社会主义市场经济
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
选择12道 组合5 4选2 主观6问
试 题 数 量
选择12道 组合6 4选2 主观6问
选择12道 组合6 4选2 主观5问
选择12道 组合6 4选2 主观6问
选择12道 组合5 4选2 主观6问
优质课一等奖高中政治必修一《社会主义市场经济》教学设计 (5)
《社会主义市场经济》教学设计教学目标（一）知识目标（1）识记社会主义市场经济的含义；（2）理解社会主义市场经济的基本特征；（3）理解国家宏观调控的必要性；（4）识记国家宏观调控的含义和目标；（5）识记并分辨国家宏观调控的三种手段。
（二）能力目标（1）观察经济现象、综合分析问题的能力；（2）理论联系实际的能力。
（三）情感、态度与价值观目标（1）通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；（2）通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。
学情分析学生对本课内容在生活中有所接触，但知之不深，因此会产生一种深入求知的欲望。
高一学生独立思考能力不断增强，开始留意关心身边的社会生活，因此要充分调动学生这种分析问题的主动性、积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。
重点难点重点：宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。
难点：国家宏观调控三种手段的区别。
教学过程活动1【导入】导入评论教师活动运用有57个国家申请加入“亚投行”的事例引出中国经济形势。
学生活动学生聆听感受。
设计意图用“亚投行”这一新鲜时事切入，激发学生兴趣和求知欲。
活动2【活动】【新课讲授】——第二目：加强宏观调控教师活动：播放视频材料“2014年中国经济成绩单”，并提问：2014年中国经济成绩如何？学生活动：观看视频并思考、回答。
教师活动：让学生思考：中国经济实现“质的提升”，能离开国家的宏观调控吗？为什么？学生活动：自主思考，并进行回答，并得出国家宏观调控的原因之一在于市场调节的不足。
教师活动：追问：单纯市场调节，会带来怎样的危害？其中是否有与社会主义性质相背离的方面？学生活动：思考并得出结论：单纯市场调节会导致收入差距拉大，甚至导致两极分化，背离社会主义性质。
教师活动：引导学生归纳总结宏观调控的必要性，并进一步指出国家宏观调控也是政府的重要职责之一。
优质课一等奖高中政治必修一《走进社会主义市场经济》
导学案情况反馈
组 得分 优秀个人
一2
刘文诗 郝成旭
二4 三2
赵婧晗 李嘉峰 高国伟
候曾高翔 王涵
四3 五3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
郝明悦 张超 李文静
龚立岳 贾凡
六5
王楷文 玄甲凯
七
八
潜力股
张西凤
于心聪
纪蔚琦
存在问题：
1.研读课本 不细，疑惑 点比较多！
2.灵活调动 运用知识的 能力欠缺。
问题热身
1、市场调节的弊端？ • 2、资源配置的基本手段? • 3、社会主义市场经济的基本特征? • 4 、宏观调控的目标? • 5、宏观调控的手段？
答案提示：①市场经济条件下企 业追求利益最大化，是竞争的需要， 是企业自身和社会发展的要求。
②社会主义市场经济条件下，企 业在追求利益最大化的同时，还必须 遵守法律和道德，诚实守信，
• （3）企业还须支持环境保护和公 益事业，承担社会责任，推动共同富 裕目标的实现。
方法归纳
• 关于辨析题的一般解题技巧与方法: • 论证正确点，分析错误点，澄清模 糊点，补充不全点。具体步骤有四个：
你准备课好前了准吗备？ 课本、导学案、 笔记本和全力以 赴的激情
同学们 新的一课就要开 始了!
高一政治人教版必修一
第四单元 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
复习目标
1.熟记市场经济的含义、市场调节 的方式；理解市场调节的优点和弊端。
2.明确规范市场秩序的措施。 3.理解我国宏观调控的目标、手段， 感受社会主义市场经济在宏观调控方 面的优势，坚定社会主义信念。
【探究二】义利观是中国传统文化价值观的 核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观， 对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极 而深远的影响。
优质课：社会主义市场经济
总之，国家的宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进 行调节和控制。
智力抢答竞赛：
请抢答下列措施分别属于国家宏观调控的什么手段？
情境分析 探究生活 1、中国人民银行决定，从2008年10月30日起下调金融机构 人民币存贷款基准利率 。 经济手段中的经济政策/货币政策 2、国家旅游局规定：十一黄金周期间各旅游景点不得擅自涨价。 行政手段中的行政规定 3、国家提高收购农民粮食的保护价。 经济手段中的经济政策/价格政策 4、2009年2月28日全国人大常委会对《保险法》进行了修 订，今年10月1日，新修订的《保险法》正式实施。 法律手段中的经济立法
是什么
为什么 怎么做
情境分析 探究生活
5、经信息产业部批准，中国电信、中国移动、和中国联通可从 事3G业务。 行政手段中的行政审批 6、国家实施“家电下乡”工程，农民购买家电享受财政补贴。 经济手段中的经济政策/财政政策 7、国家责令关闭安全不达标的小煤矿
行政手段中的行政命令
情境分析 探究生活 8、国务院总理温家宝9月23日主持召开国务院常务会议， 讨论并原则通过了《促进中部地区崛起规划》。
2、宏观调控的手段：
手段 含义 实例
行政 国家通过行政机构，采取、 相关企业停业整 手段 指示、规定等行政措施来 顿等 调节和管理的手段。
2、宏观调控的手段：
手段
法律 手段
含义
Байду номын сангаас
实例
指国家通过制定和运用经济 全国人大常委会审 法规来调节经济活动的手段。 议《食品安全法草 案》
2、宏观调控的手段：
经济手段中的经济计划
9、国美集团原董事局主席黄光裕,因涉嫌纵股价而被 公安机关逮捕
法律手段中的经济司法
《社会主义市场经济》教学设计(湖北省市级优课)
第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市场经济》导学案一、本节重难点提要——解解你的疑惑1、重点：（1）社会主义市场经济的基本特征；（2）宏观调控的必要性.2、难点：（1）宏观调控的手段；（2）财政政策和货币政策。
二、考点透视——找找书的考点1、社会主义市场经济的含义、特征；2、宏观调控的含义、目标和必要性；3、宏观调控三种手段之间的关系；4、财政政策与货币政策之间的比较。
三、问题探究——试试你的能力1、我国是社会主义市场经济还是资本主义市场经济？2、什么是社会主义市场经济？3、为什么要加强宏观调控？四、教材提前知——看看预习效果（一）社会主义市场经济的基本特征1、市场经济包括：。
2、我国的经济属于社会主义市场经济，它的含义：。
注意一个细节：（1）社会主义市场经济的特点：。
（2）它的共性：。
3、社会主义市场经济的特征：（1）基本标志：（2）根本目标：；（3）内在要求：。
4、社会主义市场经济作为社会主义自己的经济形式，有着自身的优越性：社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合在在一起，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更加充分的发挥社会主义制度的优越性。
（二）加强宏观调控1、宏观调控的含义：。
2、宏观调控的手段包括：，其中是3、宏观调控的目标：，其中是宏观调控的最主要目标。
4、实施宏观调控的必要性：（1）市场的作用不是万能的，市场调节存在一些调不动和不能调的领域，而宏观调控可以弥补市场调节的不足；（2）这是由社会主义性质决定的。
社会主义公有制以及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能；（3）市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且还要求加强国家的宏观调控。
只有加强国家的宏观调控，才能克服市场的种种缺陷，把有形手与无形手结合起来，保证市场经济健康有序的发展，最终实现共同富裕。
五、课堂大练兵——探究题探究一： 21世纪前十年,我国坚持用改革的办法破解发展难题,不断完善社会主义市场经济体制。
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④国务院发布 《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意 见》 A．③④ C．②③
答案：A
B．①④ D．②④
解析： 题干中的规划属于宏观调控的经济手段。 免征营业税 和 《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》 也属于经济 手段，③④正确；①属于行政手段，②属于法律手段，排除。
教师用书独具——————————————— (2013· 安徽)阅读材料，回答问题。 科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。 为此， 政府要创造 条件，使人才、资本等市场充分发挥对创新的积极作用，出台针 对技术创新中各类创新要素的利益分配政策， 完善技术创新税收 优惠政策和财政补贴制度， 加强知识产权保护， 健全创新法治环 境。 运用经济生活知识说明政府采取以上措施对推动技术创新 的意义。
总之，国家的宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进 行调节和控制。遵循市场规律来调控。
(2)通过图示把握二者的内在联系：
1．(2014· 珠海六校联考)李克强上任总理以来，面对地方债 务隐现危机、贸易壁垒增加、热钱出逃、银行钱荒等严峻考验， 在“百日新政”中，挤水分、调结构、简政放权、布局城镇化， 力促发展模式转型， 有媒体和学者将李克强采取的这套动作称之 为“李克强经济学”。下列措施符合“李克强经济学”的是 ( )
2、宏观调控的手段：
内容 实例 经济计划（规划） 和经济政策（常 临时救助 用财政政策和货 补贴政策 币政策） 经济立法 经济司法 行政命令、 指示、规定、 审批等 关系 各有所长 各具特色 相互联系 相互补充。 审议《食品 在市场经济 安全法草案》 条件下，应 该以经济手 段和法律手 相关企业 段为主，并 停业整顿 辅之必要的 行政手段。
答案： 政府创造条件， 有利于发挥市场在资源配置中的决定 性作用； 健全生产要素按贡献参与分配的制度， 有利于激发技术 创新要素所有者的积极性； 加强宏观调控， 运用经济手段对创新 主体进行引导， 推动技术创新； 运用法律手段规范创新主体的行 为，打击创新领域的各种违法犯罪活动，保护创新者的利益。
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情境分析 探究生活
探究活动二（相互讨论）：
材料一：三鹿婴奶粉事件发生后，党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全 事故I级响应机制，对患儿诊断治疗、问题奶粉封存回收、相关企业停产整顿、 事故责任查处、所有奶制品检验和相关行业整顿等问题做了重大部署。 材料二：2008年10月23日《食品安全法草案》第三次提交全国人大常委会审 议。余波未平三鹿婴奶粉事件让这部备受关注的法律草案，成为焦点中的焦 点。此次修改的重点是如何从法律制度上预防和处置这类重大食品安全事故。
情境分析 探究生活 1、中国人民银行决定，从2008年10月30日起下调金融机构 人民币存贷款基准利率 。 经济手段中的经济政策/货币政策 2、国家旅游局规定：十一黄金周期间各旅游景点不得擅自涨价。 行政手段中的行政规定 3、国家提高收购农民粮食的保护价。 经济手段中的经济政策/价格政策 4、2009年2月28日全国人大常委会对《保险法》进行了修 订，今年10月1日，新修订的《保险法》正式实施。 法律手段中的经济立法
①强调政府与市场“换手”，政府不越位、不缺位，政府减 少微观干预 ②减税促进投资，完善福利制度，调整国内利益分配，依靠 利益分配引导资源配置 ③强化投资型政府角色，刺激经济增长 ④调整当前的分税制度， 中央严格控制地方财权， 加强监督 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
答案：A
解析：“李克强经济学”的要义不在于强调政府要做什么， 而在于强调政府不做什么，其基本特征是强化市场 (强调政府与 市场“换手”， 政府不越位、 不缺位)、 放松管制(强调减少审批， 尊重市场，尊重市场主体的选择，政府减少微观干预 )、改善供 给(强调减税促进投资，完善福利制度，调整国内利益分配)，故 ①②入选；③④不符合题意。
①减免企业税收 增加财政专项资金 A．①② C．②③
B．①④ D．③④
答案：B
解析： 本题考查政府宏观调控的知识。 为了帮助中小企业走 出困境， 政府需要在减免企业税收、 增加财政专项资金等方面进 行帮助和扶持，①④符合题意，故选 B。②属于货币政策，虽然 也是国家宏观调控的经济措施， 但享受优惠的主体并不局限于中 小企业，故排除。③的实施主体是商业银行，而不是政府，故排 除。
中小企业作为我国社会主义市场经济的主体之一， 在国民经 济中发挥了巨大作用。回答下题。 教师用书独具——————————————— 受国际金融危机的影响，我国一些中小企业出现经营困难。 政府对此高度关注。 为帮助中小企业走出困境， 政府可采取的经 济措施有( ) ②降低贷款利率 ③提供信用贷款 ④
解析：解答时，要注意抓住设问中经济生活、政府、技术创 新等信息， 从有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用、 激发 技术创新要素所有者的积极性等角度结合材料进行分析。
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情境分析 探究生活
智力抢答竞赛：
请抢答下列措施分别属于国家宏观调控的什么手段？
竞赛规则： 1、以组为单位，组成三个代表队参赛。 2、每位同学都可以抢答，成绩记入本组总分。 每答对一题得100分，答错不扣分。 3、站起来最快说对答案者得分，坐在座位上答题 无效。
情境分析 探究生活
探究问题（三组）1、根据图片 列举2008年我国面临内忧外患的 具体事例。 2、当灾难发生后我国分别采取 哪些措施积极应对？体现了我国 社会主义市场经济的什么特征？
情境分析 探究生活
探究活动一（分组讨论）： 一组： 1、这些上榜的中国企业具有哪些共同特点？（从企业的性质和 涉足的行业去分析） 2、体现了我国社会主义市场经济的什么特征？ 二组： 1、左图反映了什么经济现象？ 2、右图我国政府的措施有什么作用？体现了我国社会主义市场 经济的什么特征？ 三组： 1、根据图片列举2008年我国面临内患外忧的具体事例。 2、当灾难发生后我国分别采取哪些措施积极应对？体现了我国 社会主义市场经济的什么特征？
10．2013 年 11 月 1 日，国务院发布了《国家卫星导航产业 中长期发展规划》 ， 根据规划， 到 2020 年我国卫星导航产业规模 将超 4 000 亿元。 下列与材料中所述的宏观调控手段属于同一手 段的是( )
①工信部发放了国内首批 4G 手机入网许可 ②国务院公布《经营者集中反垄断审查实施条件》 ③财政部发布通知，对企业、行政事业单位按房改成本价、 标准价出售住房的收入，免征营业税
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情境分析 探究生活
5、经信息产业部批准，中国电信、中国移动、和中国联通可从 事3G业务。 行政手段中的行政审批 6、国家实施“家电下乡”工程，农民购买家电享受财政补贴。 经济手段中的经济政策/财政政策 7、国家责令关闭安全不达标的小煤矿
行政手段中的行政命令
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情境分析 探究生活 8、国务院总理温家宝9月23日主持召开国务院常务会议， 讨论并原则通过了《促进中部地区崛起规划》。
社会主义市场经济具有鲜明的特征
• ？
情境分析 探究生活 探究问题(一组) 1、这些上榜的 中国企业具有 哪些共同特点？ （从企业的性 质和涉足的行 业去分析） 2、体现了我国 社会主义市场 经济的什么特 征？
情境分析 探究生活
探究问题（二组）1、左图反映了什么经济现象？ 2、右图我国政府的措施有什么作用？体现了我国 社会主义市场经济的什么特征？
答案：A
解析： 社会劳动生产率提高是商品价格下跌的根本原因， ① 正确；供求影响价格，供求平衡有利于促成房价的合理回归，② 正确； ③与题干要求没有因果关系； 减少住房市场需求即限购只 是权宜之计，从长远看，不利于老百姓实现“住房梦”，因此， ④排除。
教师用书独具——————————————— 鱼精蛋白注射液是心脏外科手术中的一种常用药。自 20 世 纪 80 年代以来，政府一直将该药品的销售价格管制在每支 11.2 元。 全国有三家企业具备生产资质， 但目前只有一家企业还在生 产此药。2011 年 8 月—9 月，因鱼精蛋白注射液短缺，我国多家 医院的心脏外科手术无法正常进行。 (1)为什么鱼精蛋白注射液在 2011 年会发生市场供应短缺？ (2)鱼精蛋白注射液短缺并非个案。为保证此类药品稳定供 应， 有专家在国家医药卫生体制改革咨询会上建议， 由政府补贴 相关制药企业的成本。 从宏观调控角度看， 为什么此类药品生产 可以由政府给予补贴？
教师用书独具——————————————— 近十年来， 房价持续上涨成为老百姓实现“住房梦”的最大 “拦路虎”。促成房价的合理回归要求政府的宏观调控必须 ( ①着眼于引导房地产行业提高劳动效率 总需求与总供给的平衡 )
②坚持维护住房
③发展经济， 提高人民群众的收入水平
④综合运用各种手段减少住房市场需求 A．①② C．①③ B．③④ D．②④
材料三：此事件的出现对奶牛造成了巨大冲击，为稳定奶牛养殖，促进奶业 持续健康发展，财政部、农业部将对倒奶严重地区的特别困难奶奶实施临时 救助补贴政策，中央财政已紧急拨付了奶农临时救助资金3亿元。
探究问题： 三鹿奶粉事件曝光后，我国采取的一系列措施分别属于宏观 调控的什么手段？此手段的含义是什么？材料是如何体现的？
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情境分析 探究生活
手段 经济 手段 法律 手段 行政 手段 含义 运用经济政策和计划， 通过对经济利益的调 整而影响和调节社会 经济活动的措施。 指国家通过制定和运 用经济法规来调节经 济活动的手段。 国家通过行政机构，采 取行政命令、指示、规 定等行政措施来调节和 管理经济的手段。
经济手段中的经济计划
9、国美集团原董事局主席黄光裕,因涉嫌纵股价而被 公安机关逮捕
法律手段中的经济司法
10、国务院决定自2008年10月9日起，对储蓄存款利息所得 暂免征收个人所得税。 经济手段中的经济政策/财政政策
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情境分析 探究生活 …….今年国民经济和社会发展的主要预 期目标是：①国内生产总值增长8%左右， 经济结构进一步优化；②城镇新增就业900 万人以上，城镇登记失业率4.6%以内；③城 乡居民收入稳定增长，居民消费价格总水平 涨幅4%左右；④国际收支状况继续改善。 （温家宝《政府工作报告》 探究思考： 温总理的这段话体现了我国宏观调控的主 要目标是什么？