M—O
[指南]103规约定值传输标准
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变电站自动化系统站内通讯应用层规范1．前言本规范参考了IEC60870-5-103（继电保护设备信息接口配套标准）传输规约（以下简称103规约），采用103规约的应用服务数据单元，本规范对103规约的通用服务作了具体的规定，采用本规范的主站系统要求实现本规范的全部内容，采用本规范的子站设备可以只实现部份功能。
2．报文类型及用途应用层报文的最大长度为240字节。
2.1.由主站发往子站的报文（控制方向）2.2. 由子站发往主站的报文（监视方向）3. 标识报文注：注站的软件板本显示为两位固定小数。
0XFFFFH 表示上送所有的数据。
4．通用分类服务本章内容根据IEC60870-5-103配套标准中所定义的通用分类服务对传输帧报文进行自描述，具有开放性。
本规范中，通用服务的访问基于组的标题及条目的标题，内容相同的条目在不同的设备中，它的GIN可能会不同。
条目描述的M/O栏中M表示该项必须实现，O 表示该项可选择实现。
数据类型栏中列出了可能实现的类型。
通用分类服务标识序号分为下列组类型，每组可定义256个条目，并规定00号条目为组标题。
X表示该项可为任意值，同时应满足相关的约束条件，如每一组的组号都应不同。
描述名称的最大长度小于等于32字节。
4．1装置描述该组用来存放装置的固定描述，其内容可以由主站读取但不可被修改，具体的条目定义如下：制造厂家装置型号Ex. RCS-9611B装置名称装置类别（同ASDU5中）版本号（同ASDU5中）版本号的值按两位固定小数显示, ex. 3.110功能描述程序形成时间校验码4．2 装置参数该组用来存放装置的系列参数，可以由主站读写，具体的条目定义如下：4. 3 定值区号该组用来存放装置的定值区号的属性，具体的条目定义如下：运行定值区(M)：指该定值区中定值正在运行，可被主站召唤或修改。
4. 4 定值该组用来存放装置当前定值区中的定值，可以由主站读写，具体的条目定义如下：4. 5 动作元件该组用来存放装置动作信息，当装置有保护动作事件发生时，装置将该信息主动报告给主站，主站对该组不可以写。
桃子老师——声母 d t n l g k h
谢谢大家的观看
t
ù
ǎ
d
给下面的图片找到对应的字或词，把序号写在图片下面的（ ）里。
⑤
④
③
②
①
tǔ dì
mǎ
tù
pú tɑo fó
找到与句子对应的图片进行连线。
连线题一定要用格尺， 养成好习惯。
按要求把下列事物的拼音写在相应的横线上。
动物： lù ɡē zi tù zi hè é mǎ 水果、蔬菜： mó ɡu lí
（ n ）—á→ná n—（ ǚ ）→nǚ d—（u）—（ò）→duò
按要求圈字母。
下面是小动物们写的声母t，谁写的笔顺与占格都正确？在它后面的（ ）里画√。
√
连一连，根据图片上的物品找到对应的声音。
小马迷路了，小朋友要按照“弟弟的肚皮大”这句话的拼音顺序帮助小马回到家。
根据图片，给下面的音节选择合适的字母，把它写在横线上。
介母+韵母 i-ɑ i-ɑn i-ɑnɡ i-ɑo i-onɡ u-ɑ
b
biɑn
biɑo
p
piɑn
piɑo
m
miɑn
miɑo
f
d diɑ diɑn
diɑo
声母 t n
tiɑn
tiɑo
niɑn niɑnɡ niɑo
l liɑ liɑn liɑnɡ liɑo
u-ɑi u-ɑn u-ɑnɡ u-o ü-ɑn
duɑn
duo
tuɑn
tuo
nuɑn
nuo
luɑn
luo
k kɑ ke ku
ɡ
k
h hɑ he hu
h
ɡuɑ ɡuɑi ɡuɑn ɡuɑnɡ ɡuo kuɑ kuɑi kuɑn kuɑnɡ kuo huɑ huɑi huɑn huɑnɡ huo
特殊符号
囧⊙●○⊕◎Θ⊙¤㈱㊣★☆♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿◤◥▂▃▄▅▆▇██■▓回□〓≡╝╚╔╗╬═╓╩┠┨┯┷┏┓┗┛┳⊥『』┌┐└┘∟「」↑↓→←↘↙♀♂┇┅﹉﹊﹍﹎╭╮╰╯*^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^（^ ∵∴‖｜｜︴﹏﹋﹌（）〔〕【】〖〗＠：！/\ " _ < > `,·。
≈{}~ ～() _ -『』√$ @ * & # ※卐々∞Ψ∪∩∈∏の℡ぁ§∮”〃ミ灬ξ№∑⌒ξζω＊ㄨ≮≯＋－×÷＋－±／＝∫∮∝∞∧∨∑∏‖∠≌∽≤≥≈＜＞じ☆veve↑↓⊙●★☆■♀『』Ψ※→№←㊣∑⌒〖〗＠ξζω□∮〓※∴ぷ∏卐【】△√∩¤々♀♂∞①ㄨ≡↘↙┗┛╰☆╮①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇丨丩丬丶丷丿乀乙乂乄乆乛亅亠亻冂冫冖凵刂讠辶釒钅阝飠牜饣卩卪厸厶厽孓宀川巜彳廴三彐彳忄扌攵氵灬爫犭病癶礻糹纟罒冈耂艹虍言西兦亼亽亖亗盲凸凹卝卍卐匸皕旡玊尐开木囘囙囚四囜囝回囟因女团団囤亢囦囧囨云囱囫囬园化囯困囱囲図围抡囶囷正囹固囻囼国图囿圀圁圂圃吾圅圆囵圈幸青国圌围园圏圐圑员圆圔圕图圗团圙圚圛圈圝圞一般常用特殊符号，、。
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英语八上-Unit2教案(完整版)
7. 所以国王命令他的人去装一袋米。(order sb. to do sth.) __S_o__th_e__k_in_g__o_rd_e_r_e_d__h_is__m_e_n__to__c_o_ll_e_c_t _a_b_a_g__o_f _ri_c_e_. 8. 国王很快意识到了问题——即使用上整个国家的大米， 他仍然没有足够多的大米来填满所有的格子！(realize； put on) __T_h_e__k_in__g_q_u_i_c_k_ly__r_ea_l_iz_e_d__t_h_e_p_r_o_b_l_e_m_—__e_v_e_n__w_i_th_ __a_l_l _th_e__r_ic_e__in__th_e__c_o_u_n_t_r_y,_h_e__w_o_u__ld__s_ti_ll_n_o_t__h_a_v_e_ __e_n_o_u__g_h_r_ic_e__t_o_p_u_t_o_n__a_l_l _th_e__s_q_u_a_r_e_s_！__________
4. 如果我赢了这场比赛，我想要棋盘上第一格的一粒 米…… (one grain of) __I_f _I _w_i_n_t_h_e_g__a_m_e_,_I_'d__li_k_e_o_n_e__g_r_a_in__o_f_r_ic_e__fo_r__th_e__ __f_ir_s_t_s_q_u_a_r_e_o__f _th_e__c_h_e_s_s_b_o_a_r_d_…________________ 5. 难道你不想用金子或银子来代替(米)吗？(instead) __W__o_u_l_d_n_'t_y_o_u__li_k_e_g__o_ld__o_r_s_i_lv_e_r_i_n_s_te_a_d__?________ 6. 国王和老人用了很长的时间玩这个游戏。(for a long time) __T_h_e__k_in_g__a_n_d_t_h_e_o_l_d_m__a_n__p_la_y_e_d_t_h_e__g_a_m_e_f_o_r_a____ __l_o_n_g_t_im__e_.__________________________________
XWAM AMDM-□ O011 系列电动机保护器 使用说明
AMDM-□/O011系列电动机保护器使用说明产品概述主要特点：单片机为核心，数字设定，数字显示，保护功能完备、保护性能可靠，零序电流检测。
保护功能：缺相、短路、接地、堵转、过载、电流不平衡、零序。
适用范围：电压不高于1140V，频率为50Hz或60Hz的三相交流电动机。
电动机保护器型号 AMDM-5 AMDM-10 AMDM-20 AMDM-50 AMDM-100 AMDM-150 AMDM-200最大设定电流（A） 5.5 11 23 55 110 165 220最小设定电流（A） 1 2 4 10 20 3040电动机最大功率（KW） 2.2 4 11 22 45 75 110 电动机最小功率（KW） 0.55 1.1 2.2 5.5 11 18.5 22 电动机电源穿线孔Φ（mm） 15 15 15 15 15 29 29 工作电压：AC 220V±20%；功率消耗：小于 2W采集精度：1.0环境温度：- 20℃ — 50℃继电器触点：1常开触点，AC 250V/10A（阻性负载）、DC 30V/10A零序电流输入阻抗：小于 1 ΩAMDM-□/O011系列电动机保护器数据显示AMDM-□/O011系列电动机保护器在电动机无故障时，显示电动机的A、B、C相及零序电流；在电动机发生接地、短路、缺相、堵转、电流不平衡、过载、零序故障时，通过断开保护器内的继电器触点停止电动机运行（故障指示灯亮），同时显示故障代码指示电动机的故障类型，并且还显示发生故障时的A、B、C相及零序电流值。
AMDM-□/O011系列电动机保护器前面板组成LED 数码管显示区LED 数码管显示区有4位LED数码管，用于显示电动机的三相及零序电流、设定参数的参数号及参数值、电动机的故障代码。
LED 数码管在电动机无故障时，显示电动机的A、B、C相及零序电流。
最左边LED数码管分别以A、B、C、L表示A、B、C相及零序电流，其余三位LED数码管显示A、B、C相及零序电流数值，每项显示2秒钟后更换下一项显示。
数控系统0M各种参数表【发那科】
O
O
15/7
CPRD
小数点的含义
O
O
28/4
EXTS
外部程序号检索
&n, bsp;
O
O
29/5 MABS ,
MDI-B中,指令取 决于G90/G91设定
O
389/2 PRG8 O8000-O8999号
程序保护 O
O
394/6 WKZRST 自动设工件坐
标系时设为G54
O
10．螺距 误差补偿
11/0.1 PML 螺补倍率 O O
O
O
60/2 LDDSPG
显示梯形图 O
O
60/5 显示
操作监控画面 O
O
64/0 SETREL
自动设坐标系时 相对坐标清零
O O
77/2
波形显示 O
O
伺服
389/0
SRVSET
显示伺服设定
画面
O
O
389/1
WKNMDI
显示主轴调整
画面
O
O
9．编程
参数
10/4
PRG9
O9000-O9999号程
序保护
2． RS232C口 参数
2/0 STP2 通道0停止位
O O
552 0波特率
通道
O O
12/0 STP2 通道1停止位
O O
553
1波特率 O
O
通道
50/0 STP2 通道2停止位
O O
250
2波特率 O
O
通道
51/0 STP2 通道3停止位
O O
251
3 波特率 O
O
通道
配合物的立体结构
R=正丙基 平面正方形
Ni2+ + 水杨醛来胺衍生物—— R=叔丁基 四面体构型
R=异丁基 在顺式平面
CHNR
和四面体间转换
OH
4、离子半径比和溶剂化效应
5、配位数为5的配合物 ——三角双锥、四方锥
三角双锥（trigonal bipyramid, TBP） 中心原子以dsp3杂化 [Fe(CO)5] 、 [Cu(dipy)2I]+
根据2个金属离子之间的连接方式可将双 核配合物分为： 单齿桥联、双齿桥联、无桥联
根据2个金属离子的种类又可分为： 同双核、异双核
3、三核配合物(trinuclear complex)、 四核配合物(tetranuclear complex)等
原子簇化合物——簇合物(cluster)
Fe—S金属簇合物立方烷单元 双立方烷Mo(W)-Fe-S簇合物的主要结构类型
原子数的配体排在前面，较多原子数的配体
列后。 [Pt(NO2)(NH3)(NH2OH)py]Cl 氯化硝基·氨·羟氨·吡啶合铂(II)
(5) 配位原子相同，配体中所含的原子数目也 相同时，按结构式中与配原子相连的原子的元 素符号的英文顺序排列。
[Pt(NH2-)(NO2-)(NH3)2] 氨基·硝基·二氨合铂(II)
PPh 3
Cl
Cu
Cu
PPh 3
PPh 3
Cl
（2）三角锥形：中心原子具有非键
Sn
电子对，并占据角锥顶点 [SnCl3]- [AsO3]3-
Cl
Cl Cl
4、配位数为4的配合物
非过渡金属——四面体 [BeCl4]- [AlF4]- [SnCl4] 过渡金属——四面体、平面正方形
PVCM管以及PVCO管简介
PVC-M管与PVC-O管简介一、术语名称1、PVC-M是改性聚氯乙烯管，PVC类管材产品的改性产品——PVC-M管的抗震性能与 PVC-U相比,有过之而无不及。
2、PVC-O，中文名双轴取向聚氯乙烯，是PVC管的最新进化形式，经过特别的取向加工工艺制造的管材，将采纳挤出方法生产的PVC-U管材进行轴向拉伸和径向拉伸，使管材中的PVC长链分子在双轴向规整摆列，获取高强度、高韧性、高抗冲、抗疲惫的新式PVC管材。
二、产品简介、PVC-M改性聚氯乙烯管：抗冲改性聚氯乙烯（PVC-M）管是在PVC-U资料的基础上加入适当的改性剂，以共混改性的方式生产而成的，能够在不降低强度或稍降低强度的前提下明显地提升韧度，使资料拥有优秀的抗冲性、抗开裂性。
饮水用PVC-M管材切合CJ/T272—2008《给水用抗冲改性聚氯乙烯（PVC-M）管材及管件》的要求。
、PVC-M优势：1、优秀的抗冲性能PVC-M管材的柔韧性获取了大幅度加强，而优秀的韧性提升了管材的抗冲击性能，进而有效抵挡安装和运输过程对管材的外力冲击，提升了管材抗外力损坏能力。
以dn200mm管材为例，在0℃下的落锤冲击试验，PVC-U管材和PVC-M的冲击高度均为2米，但PVC-M的冲锤质量为10kg，PVC-U的冲锤质量仅为2kg。
明显PVC-M蒙受的冲击能量远远高于PVC-U管材，说明PVC-M的韧性远高于一般PVC-U管材。
PVC-M管材22℃、20m快速冲击试验更具说服力。
标准要求在22℃下进行试验，落锤质量为3～30kg(以dn200mm为例，冲锤质量达20kg)，冲击高度为20m，试验要求全部试样不发生脆性损坏为合格，而PVC-U管材则没有这项要求。
经过系统的对照测试发现：PVC-M管材受冲击后均为韧性损坏，在管材外壁上冲出一个小坑，管材本体并未遇到伤害；但在相同条件下做试验，PVC-U管材受冲击后则发生碎裂。
固然在塑料管道施工技术规程中禁止对管材进行抛、摔、滚、拖，但管材在实质装卸运输以及安装过程中不免遇到外力撞击，PVC-M则能有效地抵挡外力冲击保证管道安全。
扬声器参数——精选推荐
扬声器参数1扬声器的阻抗公式Ze---扬声器阻抗m ad ---辐射质量R V ---扬声器⾳圈直流电阻r m ---机械系统的等效⼒阻Lv---扬声器⾳圈电感m d -----振膜质量A----⼒系数m V ---⾳圈质量2r ad --辐射阻S d ---弹波劲度S S ---折环劲度扬声器的阻抗由3部分组成，即⾳圈直流电阻、⾳圈感抗、动⽣阻抗。
（动⽣阻抗是由机械系统反应到电系统的阻抗，是由振动系统振动⽽产⽣的阻抗）2扬声器谐振频率 (HZ)（扬声器谐振频率是指扬声器低频谐振频率或最低谐振频率）o ---扬声器谐振频率S o ---等效劲度s o =s d +s s s d =弹波劲度s s =折环劲度m o ---等效质量m o =m d +2m ad +m v m d =振膜质量 m v =⾳圈质量2m ad =16/3*ρo *a3ρo =空⽓密度a=振膜半径谐振频率的调节加⼤振膜质量，会降低谐振频率，但质量过⼤会使扬声器灵敏度降低增加振膜与弹波的顺性，会降低谐振频率，但顺性太⼤会使振膜振幅加⼤，导致失真加⼤和功率承受能⼒扬声器的⼝径越⼤，其谐振频率越低3扬声器有效辐射⾯积（扬声器振膜的投影⾯积，可认为是锥体与1/2折环的投影⾯积）S D =有效辐射⾯积D=有效辐射直径有效辐射⾯积与辐射质量的关系1.54BL值(T*M)（BL值称为⼒系数，它源于扬声器最基本的公式，即载流导体在磁场中受到的⼒ F=BLI）F=BLIB=磁隙磁通密度L=⾳圈导线长度I=导线电流BL值与扬声器的总品质因数Q TS 的关系如下S D =π（0.5D）22m ad =16/3*ρo *a3=0.575S DZ e=R V +j ωLv+BL=Cms = 1/[( 2πFo )2?Mms]So：是振动系统的等效⼒劲，即⽀撑振动系统的⿎纸Edge和弹波等弹簧系统的刚度，其倒数是顺性Cms=1/ SoCms：即顺性Co，表⽰上述弹簧系统的柔软度。
汉语拼音字母表格模板(发音办法)
汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zh注意:1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye （耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），5a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号"'"隔开。
例如：pi'ao（皮袄）。
汉语拼音字母的发音方法a 嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。
o 舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。
e 口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i 开口度小，两唇呈扁平行，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
u 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü发音与i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下n 舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
l 舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
ɡ舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
k 发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
h 舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
j 舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。
声带不颤动。
r 发音部位、方法跟sh相同，只是发音时声带要颤动。
理论力学第7章分析解析
解： 1.运动分析：
动点：滑块A ；
动系:固连于杆BC上；
绝对运动：以O为圆心的圆周运动； 相对运动：滑块A在杆BC上的直线运动；
牵连运动：BC的平移。
2.速度分析
va ve vr
？ √ √
大小：rωO ？ 方向：√
vr ve va rO
BD
ve rO BD l
ωt
绝对运动方程： vt vt x x cos y sin r 1 cos cos ωt r sin sin ωt r r
vt vt y x sin y cos r 1 cos sin ωt r sin cos ωt r r
§ 7-2 点的速度合成定理
例：小球在金属丝上的运动
绝对运动
M'
相对运动
M2
va ve
M1
牵连点的运动
z
vr
M y
x
O
点的速度合成定理
动点在某瞬时的绝对速度等于它在该瞬时 的牵连速度与相对速度的矢量和
va ve vr
例7-3 已知：刨床的急回机构如图所示。曲柄OA的一端A与滑块 用铰链连接。当曲柄OA以匀角速度ω绕固定轴O转动时， 滑块在摇杆O1B上滑动，并带动杆O1B绕定轴O1摆动。设曲 柄长为OA=r，两轴间距离OO1=l。 求：曲柄在水平位置时摇杆的 角速度 1 。
（3）机构传动，传动特点是在一个刚体上存在 一个不变的接触点，相对于另一个刚体运动。 例如： 导杆滑块机构 —— 滑块为动点， 动系固结于导杆； 凸轮挺杆机构 —— 杆上与凸轮接触点为动点， 动系固结于凸轮； 摇杆滑道机构 —— 滑道中的点为动点， 摇杆为动系。 （4）特殊问题，特点是相接触两个物体的接触 点位置都随时间变化，此时，这两个物体的接触 点都不宜选为动点，应选择满足前述的选择原则 的非接触点为动点。
3—1、力对点之矩
3—5、力的平移法则
一、平移法则：
1、问题的提出：力平行移动后，和原来作用不等效，如何才能保持等效呢
2、力平移原理：
（1）在Ａ点作用一力Ｐ
（2）据加减平衡力系原理，在Ｏ点加一对平衡力 使
( 3 )力 组成的力系与原来作用于Ａ点的力p等效。
( 4 )力系 组成两个基本单元，一是力 ，一是p和 组成的力偶，其力偶矩为
因此，作用于Ａ点的力Ｐ可用作用于Ｏ点的力 和力偶矩 来代替。
定理：作用在物体上的力Ｐ，可以平行移到同一物体上的任一点Ｏ，但必须同时附加一个力偶，其力偶矩等于原力Ｐ对于新作用点Ｏ的矩。
反之，一个力和一个力偶可以合成一个力。
一、力偶和力偶矩
力偶：大小相等，方向相反，但不作用在一条直线上的两个相互平行的力叫力偶。
1、力偶矩：为了描力偶对刚体的作用，我们引入了一个物理量——力偶矩。它等于力偶中的一个力与其力偶臂的乘积。即：M= （d——两力间垂直距离）
2、正负规定：逆时针为正，顺时针为负。
3、单位：N.M KN.M
4、力偶的性质：
3—1、力对点之矩
一、力矩
1、什么叫力矩：一力 使物体饶某点O转动，O点叫矩心，力 的作用线到O点的垂直距离d叫力臂，力 的大小与力臂d的乘积叫力 对矩心O点之矩，简称力矩，以M0（ ）表示，数学表达式为：M0( )=
2、力矩的正负：逆时针为正，顺时针为负。
力矩是代数量。
3、力矩的单位：N.m，KN.m
一、合成
设
=
结论：平面力偶系可合成为一个合力偶，其力偶矩等于各分力偶矩的代数和。
讲例题
二、平面力偶系的平衡条件：
平面内所有力偶矩的代数和等于零。
高中化学—— 配合物的价键理论
Fe3＋ Fe2＋ Co3＋ Co2＋ Mn2＋ Fe3＋ Co3＋ Mn2＋ Ni2＋
sp3d2 sp3d2 sp3d2 sp3d2 sp3 d2sp3 d2sp3 d2sp3 dsp2
5
5.92
5.88 正八面体
4
4.90
4．为了增加配合物的稳定性，在某些配合物中除了形成 σ 配键外，还能形成反馈 π 配键。
（1）电中性原理：在形成一个稳定的分子或配离子时，其电子结构是竭力设法使每个 原子的静电荷基本上等于零。
（2）反馈 π 键：当配位体给出电子对与中心元素形成 σ 键时，如果中心元素的某些 d 轨道有孤电子对，而配位体有空的 π 分子轨道或空的 p 或 d 轨道，而两者的对称性又合适时， 则中心元素的孤对 d 电子也可以反过来给予配位体形成所谓的“反馈 π 键”。
1．A 的化学式 Cr(NH3)3O4 或 CrN3H9O4 A 的可能结构式如下图：
NH3
O
O
O
O Cr
O and/or O Cr
NH3
O
NH3
O
NH3
NH3
NH3
2．A 中铬的氧化数为＋4 3．氧化还原性（或易分解或不稳定等） 4．化学方程式：CrO42－＋3NH3＋3H2O2＝Cr(NH3)3(O2)2＋O2＋2H2O＋2OH－
2．设配合物中碳原子数为 nC，则：nC︰nN＝17.74/12︰31.04/14＝0.667 已知 nN＝2×2＋2＝6, 所以，nC＝0.677×6＝4 求出摩尔质量，由于剩余量过小，只能设 A 是氮氢化合物，由此得氢数，可
推得配体 A 为 H2NCH2CH2NH2，
H2C
配合物的结构示意图为：
Fe(CN)63－
《b p m f》教学反思15篇
《b p m f》教学反思15篇《b p m f》教学反思1我讲的是汉语拼音第3课《bpmf》第一课时，在教学中，我设定的教学目标是：1、学会声母4个声母bpmf，读准音，认清形。
2、能在四线三格里正确书写bpmf。
在教学过程中，指导儿童看“情境图”，通过看图引出有关声母的音和形。
在教学中多采用儿童乐于接受、能激发学生学习兴趣的形式如让学生自编顺口溜记住字母的形。
如，广播广播bbb，泼水泼水ppp，两个门洞m、m、m，一根拐棍“fff”。
采用儿歌方式教学，易学、易懂、易记，使学习过程充满情趣。
指导发音是第一课时的重点。
教给学生发音方法，反复示范让学生认识发音方法。
多种形式练习让学生体会发音的要领。
如用小纸片摆在口边发b、p两音，让学生形象直观地认识到b、p 发音时气流强弱的对比。
在指导书写上，我十分注重强调学生的写字姿势，下笔的顺序，位置，并且组织学生观察课件上示范笔顺和笔画的过程，本环节的设计从一开始就注意培养学生认真书写的习惯，培养学生细心观察的好习惯，为以后的教学作好铺垫。
学生练习书写过程中注意培养学生良好的书写习惯。
能及时给予部分学生适当的激励和评价，但是整体来看学生的学习积极性不高。
最后练习拼读b与单韵母a组成的音节时，从课堂的反映来看，学生对拼读有难度，有的学生没有读准，老师没有及时的发现，对于难拼的音节教师也没有反复的强调，教师应该先教学生读，在抽学生读，从整堂课来看培养学生学习积极性认真倾听的习惯有待加强。
总之，经验不足，仍需努力！《b p m f》教学反思2声母教学的第一课，是难点的开始，弄不好还会让学生丧失学习兴趣，我惴惴不安，因此精心钻研教材，认真备课。
本课包括四部分内容。
第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。
第二部分是拼音练习，读拼音认字。
第三部分是声母与单韵母组成音节的拼读练习。
第四部分是给音节说词语。
因此，我也将教学过程设计紧紧围绕这几部分：1、字母的发音及字形。
椭圆轨迹方程
和C2：(x 4)2 y2 169，动圆 P与C1外切，与C2内切，
P
x
C1
C2
求圆心P的轨迹
典型例题 y 解：动圆P与C1外切，与C2内切
PC1 RP RC1
PC2 RC2 RP
PC1 PC2 RP RC1 RC2 RP PC1 PC2 RC1 RC2 16
P
x
C1
C2
M的轨迹方程为：x2 y2 1 25 25
课堂练习
如图，已知A, B两点坐标为(5, 0)，(5, 0). 直线AM , BM 相交于点M，且他们的 斜率之积是 2,求点M的轨迹方程. B
y
M O
Ax
练习解答
解：设M (x, y)，A(5，0), B(5，0)
y
y
kMA x 5 , kMB x 5
求曲线的方程的步骤
1.建立适当的坐标系 设点的坐标为(x, y)；
两个点：以两个点为x轴，以中垂线为y轴 一个点和一条线：过点作线的垂线，垂线为x轴，点和垂足的中垂线为y轴
2.代入坐标，依题意列出方程
3.化成f (x, y) 0为最简形式
4.去除不符合的点
圆的伸缩变形——圆上的点的中点轨迹
在圆x2 y2 4上任取一点P，过点P作 x轴的垂线PD，D为垂足.当点P在圆上 运动时，线段PD中点M的轨迹是什么？
9
y
M O
Ax
典型例题
y
解：设M (x, y)，A(5，0), B(5，0)
kMA
x
y
5
,
kMB
y x5
M
B
O
Ax
kMA
kMB
4 9
y x5
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M重点词汇
Machine: n 机器
Magazine: n 杂志
Major/ majority: adj 主要的/ n 大多数
Manage: v 经营/ 处理，对付
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Market: n 市场
Master: v be mastered in : 精通/ n 主人
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Mature: adj 成熟的
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Medical: adj 医学的/ medicine: n 机器
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Merciful: n 仁慈，宽大/ mercy:n
Method：n 方法
Microscope: n 显微镜
Mine: 矿山，矿井
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Make a mistake: 犯错
Modern: adj 现代的modern science and technology: 现代科技Modest: adj 谦虚的，谦让的
Movement: n 运动，活动
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Nation: n 国家，民族/ adj national：国家的
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Object: n 物体，目标
Obvious: adj 明显的
Occupy: v 占有，占据
Occur: v 出现
Offense: v/ n : 犯法，罪行
Operate: v 动手，操作
Oppose: v 反对
Opposite: adj 相对的，相反的
Optimistic: adj 乐观的，有信心的
Optional: adj 可选择的
Ordinary: adj 普通的
Organization: n 组织，机构
Otherwise: adv, 否则，要不然
Outspoken: adj 直言的，坦率的Outstanding: adj 杰出的，显著的
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